青岛版二年级数学除法专项练习

班级姓名分数

一、填空.（22分）

1、一共有24个苹果；平均分给4个小朋友；每个小朋友分( )个.算式：( )÷( )＝( )（个）；其中被除数是( )；除数是( )；商是( ).

2、21÷3=( )；口决是( ).

3、每份分得同样多叫( ).

4、54÷6＝9读作( ).

5、把9个面包平均分成3份；每份有( )个面包.

6、把24个△；每6个分一组；可以分( )组；

如果每8个分一组；又可以分( )组.

7、根据乘法口诀“三六十八”；分别写出两道乘法算式和除法算式.

( )×( )＝( ) ( )×( )＝( )

( )÷( )＝( ) ( )÷( )＝( )

8、芳芳今年9岁；妈妈今年35岁；妈妈比芳芳大( )岁；8

年后；妈妈比芳芳大( )岁.当芳芳20岁的时候；妈妈( )岁.当妈妈50岁的时候；芳芳( )岁.

二、我会算（36分）

1、口算；真好做！（15分）

5÷1＝ 16÷4＝ 12÷4= 18÷3= 2÷2＝30÷5＝ 36÷6= 5×3＝ 24÷4＝ 15－5＝15÷5＝ 12÷6＝ 6×2＝ 25÷5＝ 8÷4＝2、看谁得.（9分）

3、想一想；下列各题最大能填几；填对就把水果奖给你.（12分）

三、看图写出一道乘法和两道除法算式.（8分）

口诀：

四、连一连；我能行.（13分）

1：找朋友.（8分）

9×9 六七四十二2×8

32÷4 九九八十一42÷6

16÷8 二八十六4×8

6×7 四八三十二81÷9

2、帮小猫把鱼挂起来.（5分）

五、解决问题.（21分）

1、老师拿来36本新书分给同学们；分给6个组；每组可以分到

几本？每组要分到9本；可以分给几个组？

2、上体育课时；二年级排成4排；每排有9人；做游戏时；老

师把同学们分成了6组；每组有几人？

3、一瓶药有42片；张英每天吃3次；每次吃2片.这瓶药够吃几天?

4、同学们去旅游；每辆车上坐8人；正好坐满3辆车.

如果每4人住一个房间；需要多少个房间？

5、12元可以买3辆玩具小汽车；小明想买5辆玩具小汽车；需

要多少钱？

6、小丽买了5枝百合花了20元钱；小红买了1枝玫瑰花了8元

钱；谁买的花贵？每枝贵几元钱？

二年级数学上册有余数除法专项练习

班级姓名分数

一、填空题：

1.除法算式13÷2＝6……1中13是（）；2是（）；6是（）；1是（）.

2.在□÷7中；如果有余数；余数最大是（）；最小是（）.

3.49里面最多有（）个9；余数是（）.

4.在计算有余数的除法时；（）要比（）小.

5.在一个余数是8的除法算式中；除数最小是（）.

6.8的5倍里最多有（）个9.

7.□里最大能填几？

□×4＜37 8×□＜70 54＞8×□

□×6＜39 9×□＜65 48＞5×□

8.在有余数的除法中；被除数＝（）.

9.□÷8＝5……△；当△最大时；□应该是（）.

10.19根小棒可以摆（）个正方形；还剩（）根.

二、判断：（对的在括号里面画“√”；错的画“×”）

1.在有余数的除法中；余数不能比除数大. （）

2.49除以8；商5余9. （）

3.48÷7和60÷9的商相同；余数也相同. （）

4.妈妈将一些糖果平均分给8个小朋友；每人分到9块；还剩9块. （）

5.一只35元的玩具熊可以换7辆8元的小汽车. （）

三、直接写答案：

21÷6＝＿＿……＿＿19÷4＝＿＿……＿＿

67÷9＝＿＿……＿＿38÷5＝＿＿……＿＿

52÷7＝＿＿……＿＿71÷8＝＿＿……＿＿

43÷9＝＿＿……＿＿25÷3＝＿＿……＿＿

四、计算下列各题：

27÷9＝60÷7＝

58÷8＝70÷9＝

29÷5＝34÷6＝

五、列式计算：

1.被除数是57；除数是7；商几余几？

2.39里面有几个6；还余几？

3.除数是9；被除数是62；商是几？余数是几？

六、开放题：

（）÷9=8……（）

要使余数最小；被除数是（）.算式：

要使余数最大；被除数是（）.算式：

七、找规律

1. 2、4、（）、8、（）、（）、14、16

2. 1、5、9、13、（）、（）、25

3. 1、4、7、（）、（）、16、（）

4. 用36米长的绳子；做8条彩带；每条长（）米.剩（）米.

八、用数学：

1.曾老师在布置教室；把36条彩带挂在教室；每几条一组？可供选择的方案如下所示：

（1）每3条一组（2）每4条一组（3）每5条一组（4）每6条一组

（5）每7条一组（6）每8条一组（7）每9条一组

正好分完的方案：＿＿＿＿＿＿＿还有剩余的方案：＿＿＿＿＿＿＿＿

你还知道的正好分完方案有：＿＿＿＿＿＿＿.

2.食堂买来40袋面粉.如果每天吃6袋；可以吃几天？还剩几袋？如果每天吃7袋呢？

3.小刚买来20条金鱼；送给小明4条；剩下多少条金鱼？小刚把剩下的平均放在3个鱼缸；每个鱼缸放多少条金鱼？还剩多少条？

4.一本书共86页；小丽看了30页；剩余的每天看7页；还需要看几天？

5.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；平均分给6个小朋友；每个小朋友分得几张；还剩几张？（补充条件；并解答出来）

6.有32本书；最少拿出几本后就可以平均分给5个小朋友？

青岛版二年级数学下册期中试卷

. （青岛版）小学数学二年级期中测试题姓名：一、填空。（25分） 1、21个苹果平均分给5个小朋友，每个小朋友分（）个，还余（）个。算式是： 2、有一个数，百位上是5,个位上是,十位上是8,这个数是（）。 3、按规律填数。（1）200、210、（）、（）（2）5010、5005、（）、（） 4、30厘米＝（）毫米700分米＝（）米 5、在括号里填上“＞”“＜”“＝”。 4千米○2000米 10分米○2米 50毫米○5厘米 300分米○300厘米9厘米○1分米 5千米○50米 7、填上合适的单位名称。你的数学课本大约长2（）教室的门大约高2（）你的课桌大约高70（）你的身高大约是130（）青岛到潍坊的距离大约是200（）你的一步大约长5（） 8、70分米－15分米＝（）分米 54厘米－16厘米＝（）厘米 2分米－3厘米=（）厘米二、选择。（每题2，共15分） 1、下面各数中，最接近600的数是（）。 A、598 B、697 C、508 2、1500里面有15个（）。 A、千 B、百 C、十 3、6个十和4个百组成的数是（）。 A、640 B、460 C、406 4、要计量从潍坊到北京的路程用（）作单位比较合适。 A、米 B、分米 C、千米 5、一个百一个百的数，数到3900,下一个数应该是（）。 A、3901 B、3910 C、4000 三、火眼金睛辨对错。（每题2分，共10分） 1、636中的两个6都表示6个一。（） 2、37÷6＝5……7。（） 3、从右边起，第三位是千位。（） 4、9分米＋10厘米＝10分米。（） 5、用4、2、8、0组成一个最小的四位数是4280。（）四、计算（共31分）

青岛版二年级下册数学乘除法

青岛版二年级下册数学乘除法一、根据口诀写出两个除法算式。三七二十一五九四十五三八二十四 ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ 二、送小鸟回家。(连一连) 三、动动脑，做一做。 1.一本书要2元，10元钱可以买______本书。 2.用4、24、6、9中的三个数写出两道乘法算式和两道除法算式： ______，______，______，______ 3.有12个△，每3个一份，可以分成______份，算式是______。四、细心算一算。（1）看谁先过河。

（2）“＞”“＝”“＜”该往哪儿爬? 12÷6______14÷7 35÷5______81÷9 49÷7______56÷7 40÷8______54÷9 9÷1______72÷9 8÷4______24÷6 五、动动脑，填一填。 1.在计算24÷4时用到的口诀是______，用这句口诀还可以算的算式有 ______、______、______。 2.从3，4，5，6和24中选出3个数，写两个乘法算式和两个除法算式。乘法算式：①______②______ 除法算式：①______②______ 3.24÷8=3，读作______，被除数是______，除数是______，商是______。六、想一想，填一填。（1）在算式26÷8=3……2中，除数是______，商是______．余数是______。（2）在算式（）÷（）=7……5中，除数最小是______ （3）在算式（）÷8=9……（）中，余数最大是______ 七、下面的计算对吗?将错误的改正。

青岛版数学二年级上册表内除法练习题

二年级数学表内除法练习题一、直接写出得数。 32÷8 = 54＋26 = 3×7 = 83－60 = 24＋37 = 9×2 = 61－34 = 35÷7 = 6×8 = 87－63 = 56÷8 = 75＋15 = 65－28 = 21÷3 = 30＋48 = 6×6 = 63÷9 = 55＋14 = 5×7 = 40－23 = 二、想一想，选择合适答案的序号填在（）里。 1、被除数是54，商是6，除数是9，求商列式是（）。（1）54÷6 （2）54÷9 （3）6×9 2、求6个7相加是多少，列式是（）。（1）6－7 （2）7×6 （3）6＋6＋6＋6＋6＋6＋6+6 3、钢笔每支8元，圆珠笔每支2元，钢笔价钱是圆珠笔价钱的多少倍？这题是求（）。（1）8的2倍是多少（2）把8平均分成2份，每份是多少（3）8是2的多少倍 4、一个因数是12，另一个因数是4，积是多少？列式是（）。（1）12×4 （2）12÷4 （3）12＋4 5、8＋8×2 （1）﹥（2）﹤（3） = 6、每两个男生之间站一名女生，6个男生之间站（）个女生。（1）6 （2）5 （3）3

三、想一想，填一填。 1、36是4的（）倍，是6的（）倍。 2、72÷8 =（），想口决（）。 3、把42本练习簿，平均分给7个同学，每人分得（）本。] 4、32里面有（）个4. 5、妈妈买来48支花，每6支扎成一束，可以扎（）束。 6、8的7倍是（）。四、想一想，（）里最大能填几。 8×（）﹤36 5×（）﹤5 6×（）﹤40 54﹥（）×8 12﹥（）×3 28﹥（）×7 五、列式计算。（1）把30平均分成5份，每份是多少？（2）24里有几个6？（3）9的3倍是多少？（4）8是2的多少倍？（5）5个6是多少？（6）7与9的积是多少？

青岛版二年级上册数学期末试卷

二年级期末数学测试题一、请你填一填。 1、9的4倍是（）。两个因数都是7，积是（）。 2、每套衣服需要布料3米，21米布料最多可以做（）套衣服。 3、将下面的口诀补充完整。（）二十四四九（）（）三十五三六（） 4、有24个球，如果每人分4个，可以分给（）个人；如果分给8个组，平均每组分（）个。 5、24÷6这个算式商是（），24叫做（），6叫做（）。 6、一个周有7天，其中5天上课。王刚在生病之前上了35天课，一共是（）个周。 7．小明和6个同学一起折纸鹤，每人折6个，一共折了（）个。 8、你佩戴的红领巾上有（）个角，分别是（）角和（）角。求6条红领巾一共有多少个角，计算时用的口诀是：。 9、杨洪站在校园的操场上，面向西方，他的后面是（）方，右面是（）方。 10、按规律填空。 2 3 5 8 （）（）二、请你选一选。 1、3.小明家收了15个西瓜，（），要用几个筐？ ①用了3个筐装。②平均每个筐装5个。③要把15个西瓜装在筐里。 2、一套尺子2元钱，一个笔记本4元钱，小明带的钱正好够买一个笔记本和8套尺子，小明带了多少钱？……………………………………………………………（） ①6元②16元③20元④34元 3、求6个7相加是多少，列式是（） ①6+7 ②7×6③6+6+6+6+6+6+6 4、下面说法错误的是………………………………………………………………（） ①36÷9表示36里面有多少个9。②因为2＋2=2×2所以3＋3=3×3。 ③3×6和18÷3用同一句口诀。④7＋7＋7写成乘法算式是3×7。 5、下面四个图形中哪个是钝角？…………………………………………………（） ①②③④ 6、一根绳子对折两次以后长4米，这根绳子原来长多少米？……………………（） ① 1米② 4米③ 8米④ 16米三、我会判断，我很细心。 1.求6的4倍是多少？列式是6×4。（） 2.12里面有4个3，列式：12÷4=3 （） 3.计算7×3和21÷3用同一句口诀。（） 4.9×3和3×9的得数相同。（） 5.45÷9=5，读作：45除以9等于5。（） 6.（）× 5＜45括号里最大能填8。（） 7.9个7连加，列式是7×9。（）四．请你算一算。 1、直接写结果。 7×6 = 0×9 = 5＋6 = 15÷3 = 9×3 = 8×3 = 41-18 = 5×1 = 2×6 = 56÷7 = 2、列竖式计算。 8×9 = 48÷6 = 63÷7 = 3、计算下面各题。 9×9-70 56-32÷8 16÷4×2 4、看图列算式。（6☆）

青岛版二年级上册数学期末试卷及答案

青岛版二年级上册数学期末试卷时间：60分钟总分：100分题号一二三四五六总分得分一、请你细心算一算。（22分） 1、直接写得数。（12分） 6×3＝ 72÷9＝ 36÷9＝ 8×8＝ 5×9＝ 36÷6＝ 32÷8＝ 8×1＝ 0÷7＝ 9×0＝ 20+17＝ 42－7＝ 2、计算（10分） 4×7+20 54÷9－3 72÷9÷4 二、请你认真填一填。（第1题6分，第6题2分，共27分） 1、 × ＝ ÷ ＝ ÷ ＝ 2、一个星期有7天，42天是（）个星期。 3、一只 6条腿，4只（）条腿，9只（）条腿。 8 48 7 × 9

4、在括号里填上合适的数。 3×（）＝12 （）×7＝49 63÷（）＝7 56÷（）＝7 5、 ① ②③ ④⑤⑥ 上面的图形中，是角的有，是直角的有；是锐角的有，是钝角的有。6、 □○□○□＝□ 7、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 35÷7○6 7+7+7○3×7 40÷5○9×0 ?

9×7○9+7 4×3+4○16 8、（）里最大能填几？（）×4＜26 6×（）＜32 68＞9×（）三、请你看图连一连。（6分） 1、三个同学抽签确定一个同学参加比赛，抽签的结果会怎样？ 2、右图的图形分别是谁看到的？四、请你数一数，填一填。（8分）可能是男生，也可能是女生不可能是男生一定是男生

类别合计打乒乓球打羽毛球跳绳踢毽子人数类别合计男生女生人数五、请你游动物园。（7分） 1、百鸟馆在猴山的面。 2、虎山在百鸟馆的面。 3、在虎山的西面。 4、从虎山到孔雀园，可以先向走到大象馆，再向走就到孔雀园；也可以先向走到百鸟馆，再向走就到孔雀园。六、我能解决下面的问题（共30分）河马馆虎山大象馆北猴山百鸟馆孔雀园

二年级数学下册乘除法全集青岛版

二年级数学下册乘除法全集青岛版一、想一下，填一填。 1.把口诀补充完整．二______得四三______得九 ______四十六五五______ 2.看图写出两个乘法算式并写出口诀。 ____________________ ____________________ 口诀________________ 二、想一下，填一填。 1.每3根小棒摆一个三角形，27根小棒可以摆______个三角形。算式：____________________。 2.动物园有8只大猴子，小猴子有32只，小猴子的只数是大猴子的______倍。算式：____________________。 3.40是5的______倍，算式：____________________。三、细心算一算。（1）看谁先过河。

（2）“＞”“＝”“＜”该往哪儿爬? 12÷6______14÷7 35÷5______81÷9 49÷7______56÷7 40÷8______54÷9 9÷1______72÷9 8÷4______24÷6 四、送小鸟回家。(连一连) 五、小小邮递员。(连一连)

六、解决问题。有34个苹果。（1）根据题意解答（2）根据题意解答七、看图列式计算，并写出口诀．

算式：______×______=______ 口诀：______．八、横线上最大能填几。 8×______﹤36 5×______﹤15 6×______﹤40 54﹥______×8 12﹥______×3 28﹥______×7 九、根据题意解答。 1.有两堆蘑菇，豆豆和皮皮各自运一堆，比一比，谁运的次数少?列式解答。 2.栽树。（1）20棵小树苗，平均栽成4行，每行栽______棵．（2）20棵小树苗，平均栽成5行，每行栽______棵。十、横线上最大能填几? ______×6<55 ______×7<47 ______×6<38 ______×4<29 ______× 8<27 ______×9<62

青岛版二年级上册数学《除法的意义》

除法的意义教学目标数学思考：使学生联系现实情境，经历从平均分的操作活动中抽象出除法算式的过程，初步认识除法的含义；知道除法算式中各部分的名称，会读、写除法算式；知道平均分的过程和结果，可以写成除法算式，能根据平均分的情境填写除法算式，并能说明理由。问题解决：使学生在联系平均分的情境认识除法的活动中，体会从具体情境中抽象数学式子的过程，理解除法算式表示平均分的含义，发展初步的抽象、概括和判断、推理等思维能力。情感目标：使学生能积极参与学习活动，在学习活动中感受除法是来自实际生活中的平均分，对与数学相关的生活现象产生一定的兴趣；培养积极思考、与同学合作交流的意识。教学重点认识除法含义。教学难点除法含义的理解。教学准备课件、小方块、小棒若干。教学过程一、新课导入 1．把6个○分成两份，可以怎样分？ 2．反馈板演。 3．小结分法：看来“分成几份”和“平均分成几份”是不同的，谁能说一说平均分有什么特点？二、你问我说 1．认识除法

出示情境图：师：大家请看图，你能看图，编个数学故事吗？生思考后回答教师根据学生回答复述故事：森林里遭遇了洪灾，8只小熊和15只小鹿被困在小岛上了，狮子们正准备去营救他们，但是由于船只有限，狮子们只能平均分成五组去营救，并且每条船上最多能救3只小鹿或2只小熊。同学们，救小鹿需要几条船呢？师：救小鹿有几条船呢？要解决这个问题，需要知道哪些条件呢？生：要知道每条船能救几只小鹿。师：恩，说的很好，谁来回答刚才那位同学提的问题呢？生：每条船能救3只小鹿。师：求需要几条船，就是求15个里面有几个3。大家能借助学具来试试吗？摆一摆。就是3个小方块一组，看看能分几组。（1）学生动手操作，巩固平均分，理解其含义。（2）教师形象直观展示。师：谁能说说你是怎么分的？分的结果是什么呢？教师根据学生发言，用课件呈现。播放课件，显示15个方块平均分成5组。

青岛版二年级下册数学期末试卷-(配答案)

青岛版二年级下册数学期末试卷（配答案）一、仔细想，认真填。（30分） 1、53÷8=（）......（）（）÷5=3 (2) 2、一个数除以9有余数，余数最大是（）。 3、长方形和正方形的四个角都是（），正方形是（）的长方形。 4、二千零九十六写作（），读作（），它的近似数是（）。 5、一个数是由4个百、7个十和3个一组成的，这个数是（）。 6、最小的四位数是（），最大的三位数是（），它们的和是（），差是（）。 7、在（）里填上合适的单位。一棵大树高10（）小刚写20个字用30（）书本厚6（）王师傅每天工作8（） 8、找规律填数。 2180、2280、2380、（）、（）（）、8000、7000、6000、（） 9、在（）里填上合适的数。 60cm=（）dm 5米 4分米=（）分米 3时=（）分 2分30秒=（）秒 10、仔细数一数，动手填一填。数一数，图中有（）个长方形，（）个正方形，（）个三角形，（）个圆形。二、精心选择。（6分） 1、下面各数中，最接近600的数是（）。

A、598 B、697 C、508 2、1500里面有15个（）。 A、千 B、百 C、十 3、6个十和4个百组成的数是（）。 A、640 B、460 C、406 4、要计量从上海到北京的路程用（）作单位比较合适。 A、米 B、分米 C、千米 5、一百一百的数，数到3900,下一个数应该是（）。 A、3901 B、3910 C、4000 6、8：00—9：00 之间的时间有( )。 A、7：55 B、8时37分 C、9时刚过三、帮动物找家。（6分）我们的家在哪儿？ 5248 5428 700米 7 1 999 790 709 499米 1千米 2小时10分 110分钟四、计算竞技场。（29分） 1、直接写得数。（8分） 540＋450= 906－609= 1800－900= 650＋730= 2130＋230= 500－328= 980－460= 7540＋340= 2、竖式计算。（第二行要验算）（15分） 256＋478= 880－295= 302－167= 60÷8= 1000－514= 592＋109= 3、估算。（6分） 398＋215≈ 189＋503≈ 693－416≈

【精品】二年级上册数学教案-除法的初步认识(青岛版五四制)

《除法的初步认识》教学设计一、教材分析：【核心知识点】除法运算的意义【前置基础】平均分的两种方法【后继地位】本节课是后面学习除法计算及除法解决问题等相关知识的重要基础【教学重点】从平均分的方法中抽象出除法算式，体会除法运算的意义。【教学难点】理解用除法算式表示平均分两种情况的具体过程。【思想方法阐释】本节课主要思想方法体现在两个方面： 1.符号化思想：利用学生平均分经验逐渐抽象出数学符号（除法算式），让学生感受到数学符号的简洁。 2.模型思想：通过例题及生活实例等丰富的素材明确两种平均分方法实际要解决的问题是什么？在观察对比中把复杂的情景简化，确定必要的数据，理解“求份数”，实际就是“求一个数中有几个几”，像这样的问题就用“总数÷每份数=份数”，而按份数平均分的问题都是“把一个数平均分成几份，求每份是多少”，就可以用“总数÷份数=每份数”。二、教学目标 1.结合平均分的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义，形成用除法计算的模型思想，掌握除法算式的读法、写法及各部分的名称。 2.让学生经历用除法算式表示平均分的具体过程，发展学生的动手操作、归纳概括的能力，渗透比较、模型等数学思想。 3.体会数学符号的概括性和简洁性，培养学生独立思考解决问题的能力，感受数学来源于生活，并应用到实际生活中。三、教具、学具课件、实物投影、学具纸、学具磁力板四、教学程序（一）创设情境，激趣导入师：小动物们快乐的在森林里生活，突然有一天森林里发洪水了，小鹿和小熊被困在小岛上急需救援！从图中你发现了哪些数学信息？

学生交流信息师：根据数学信息，你能提出什么数学问题？学生思考提问题师：我们快帮狮子救援队解决一下这两个重要的问题吧！（二）合作探究，感受意义 1.解决“救小鹿需要几条船”,感受除法第一种意义（1）谈话。师：12只小鹿，每条船4只小鹿，救小鹿需要几条船呢？先想一想需要几条船呢？接下来请同学们在学具纸上圈一圈得出答案。（2）学生动手圈一圈。同位互相说一说怎么圈的？（3）集体交流。师：你能说说你是怎么圈的吗？学生介绍圈的过程和方法师：你怎么知道是3条船的？学生汇报想法预设：因为每4只小鹿圈一圈，一共圈了3个圈师：哦，大家的意思是12里面有3个这样的4，所以需要3条船。师提升：看来，求救小鹿需要几条船，实际上就是求12里面到底有几个这样的4，有几个4就需要几条船。（板贴：12里面有（）个4）师引领回顾：我们解决这个问题的过程是我们上节课学习的哪种平均分的方法？预设：按每份数平均分。（板书：每份数）（4）引出除法，理解算式意义。 a.初识除法算式师：这个按每份数平均分的过程还能用一个简洁的算式表示出来呢！接下来比比谁看的最认真! （板书：12÷4=3（条）） b.明确算式意义师：这个算式跟刚才说的意思是一样的，谁能说说这个算式的意思？预设：12表示有12只小鹿，4表示每条船4只小鹿，3表示需要3条船。

青岛版二年级数学试卷

2010--2011学年度第一学期诊断性测试二年级数学(60分钟) 一、算一算。（每空0.5分） 21÷7= 32÷4= 9÷9= 40－5= 0×8= 14÷2= 9×3= 28÷4= 5÷1= 30÷5= 6×7= 36÷6= 7×7= 63÷9= 24÷4= 45÷5= 8×9= 64÷8= 18÷2= 9×6= 二、填一填。（每空1分） 1、3＋3＋3＋3＝（）×（）5＋5＋5＝（）×（） 2、根据口诀填空。（）六三十七（）六十三（）八五十六（）九四十五 3、看图列式。（）×（）＝（）（）÷（）＝（）（）÷（）＝（） 4、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 6×6○12 0÷7○7 7×3＋7○7×4 8○63÷7 9＋9＋9＋9○9×4 2×4○36÷4 5、左图中有（）个直角，（）个钝角，（）个锐角。 6、（）里最大能填几？（）×4＜31 （）×8＜52 7×（）＜45 7、按规律填数。

（1）8，16，24，（），（）（2）36，30，24，18，（），（） 8、傍晚面向太阳。前面是（）方，后面是（）方，左面是（）方，右面是（）方。 9、在□里填上合适的数。 7×□=56 □×6=42 □×□=36 □÷□=7 6×3=6×4－□ 4×7＞□×7 三、根据提示语，在（）里写出他们的家。（每空1分）小明家在学校的北面；小亮家在学校的东面；学校的南面是小红家；从小明家先向南走，再向西走是小立家。（）家（）家（）家学校（）家四、涂一涂,连一连。（2+3） 1、小红小军 2.从茶叶筒的上面、右面和前面观察，看到的是什么图形，你能用线我家养的小兔比小明家多3只我家养的小兔只数是小明家的2倍. 北

青岛版二年级上册数学除法的初步认识测试题

青岛版二年级上册数学第五单元“除法初步认识”测试题一、填一填（36分） 1、12÷3=4读作（），其中12叫做（），3叫做（），4叫做（）。 2、15个小朋友做游戏。（1）平均每组3人，可以分成（）组，列式为（）（2）平均每组5人，可以分成（）组，列式为（）（3）平均分成3组，每组（）人，列式为（）（4）平均分成5组，每组（）人，列式为（） 3、比较大小 3×2（）12÷3 15÷3 （）5 0 ×9（）0 ÷6 4 ÷2（）4×2 8 ÷2（）8×2 9×1（）9÷1 二、列式计算（9分） 1、被除数是28，除数是7，商是多少？ 2、把18平均分成6份，每份是几？ 3、把20平均分成5份，每份是几？三、根据条件写算式（9分） 1、有18个沙包，平均分给6个小朋友，每个小朋友分得3个。（）÷（）=（） 2、25个笔记本平均分给5个学生，每人分得5个。（）÷（）=（） 3、有24个人，每组4人，可以分成6组。（）÷（）=（）四、根据除法算式写乘法算式，根据乘法算式写除法算式（16分） 1、12÷3=4 （）×（）=（）（）×（）=（） 2、24÷3=84 （）×（）=（）（）×（）=（） 3、5×6=30 （）÷（）=（）（）÷（）=（） 4、4×9=36 （）÷（）=（）（）÷（）=（）五、应用题。（30分） 1、一个笔记本2元钱，小丽带了12元钱，能买几个笔记本？ 2、一斤桃子3元钱，妈妈带了15元钱，能买几斤桃子？ 3、四年级2班有40人参加广播操比赛，平均分成5组，每组几人？ 4、小华买了18条金鱼，每个鱼缸可以放6条金鱼，小华需要准备几个鱼缸？ 5、中性笔3元一支，钢笔5元一支。王可带了29元钱，买了一支钢笔，剩余的钱可以买几只中性笔？

青岛版二年级数学上册《除法的初步认识》教学设计

《除法的初步认识》教学设计【教学内容】:青岛版小学数学二年级上册48-49页内容。【目标任务】 1、在已有生活经验的基础上，初步理解平均分的含义，认识平均分。 2、在理解平均分的基础上学习平均分的方法，学生体会平均分的两种方法。 3、能用平均分解决生活中一些简单的实际问题，初步培养发现和解决问题的能力。 4、感受数学与生活的联系，体验数学生活的乐趣。【教材分析】《平均分》是义务教育青岛版小学数学教科书第三册第五单元《森林里的故事》第一个信息窗《有趣的宴会》的内容，它是建立在一年级学的简单分类和二年级学的表内乘法的基础上，为以后学习各种除法和除法应用题打下基础！本节课突出体现了数学源于生活又应用于生活的理念。二年级的学生在生活中接触平均分的机会很多，脑海中已有浅略的表象，以生动的情境为依托，激发学生学习兴趣和主动探究的积极性。通过动手操作，引导学生多种感官参与，经历数学建模过程。本节课的目的就是帮助学生把生活经验升华至理论体系。【教学过程】一、导入情境、探索新知 1、导入新课。同学们喜欢小动物吗？那咱们一起去大森林参加它们的丰收聚会，好吗？看，都来了哪些小动物？它们喜欢吃什么？你发现了哪些数学信息？你猜想小动物们会遇到什么数学难题？ 2、熊猫分竹笋。（1）快看这两只熊猫，它们正直瞪瞪的看着这些竹笋，你知道小动物们在想什么吗？咱们来帮帮熊猫吧！（2）如果用圆片来代替竹笋，你准备拿多少个圆片？（10个）得分成几份？那就请同学们拿出圆片来分一分吧！（学生动手操作，同桌合作分一分）（3）交流。谁来说一说，你是怎么分的？（4）生汇报（学生分别将分法在展台上展示出来，教师随机板书出学生总结的几种分法。）你为什么把10个分成5个和5个一组？学生说明自己的理由。（5）总结：也就是说这样分每只熊猫分得同样多。我们把每只熊猫看作一份，也就是每份分得同样多。（板书：每份分得同样多，叫做平均分。）那到底什么是平均分呢？（学生说一说自己的看法，教师给予鼓励和正确的

青岛版二年级上册数学第五单元除法的初步认识测试题

青岛版二年级上册数学第五单元“除法初步认识”测试题一、填一填（36分） 1、12÷3=4读作（），其中12叫做（），3叫做（)4叫做（）。 2、15个小朋友做游戏。（1）平均每组3人，可以分成（ 5 ）组，列式为（）（2）平均每组5人，可以分成（）组，列式为（）（3）平均分成3组，每组（）人，列式为（）（4）平均分成5组，每组（）人，列式为（）3、比较大小 3×2（）12÷3 15÷3 （）5 0 ×9（）0 ÷6 4 ÷2（）4×2 8 ÷2（）8×2 9×1（）9÷1 二、列式计算（9分） 1、被除数是28，除数是7，商是多少？ 2、把18平均分成6份，每份是几？ 3、把20平均分成5份，每份是几？三、根据条件写算式（9分） 1、有18个沙包，平均分给6个小朋友，每个小朋友分得3个。（）÷（）=（） 2、25个笔记本平均分给5个学生，每人分得5个。（）÷（）=（） 3、有24个人，每组4人，可以分成6组。（）÷（）=（）四、根据除法算式写乘法算式，根据乘法算式写除法算式（16分）

1、12÷3=4 （）×（）=（）（）×（）=（） 2、24÷3=8 （）×（）=（）（）×（）=（） 3、5×6=30 （）÷（）=（）（）÷（）=（） 4、4×9=36 （）÷（）=（）（）÷（）=（）五、应用题。（30分） 1、一个笔记本2元钱，小丽带了12元钱，能买几个笔记本？ 2、一斤桃子3元钱，妈妈带了15元钱，能买几斤桃子？ 3、四年级2班有40人参加广播操比赛，平均分成5组，每组几人？ 4、小华买了18条金鱼，每个鱼缸可以放6条金鱼，小华需要准备几个鱼缸？ 5、中性笔3元一支，钢笔5元一支。王可带了29元钱，买了一支钢笔，剩余的钱可以买几只中性笔？

小学数学青岛版二年级的上册乘除法练习题.doc

小学数学青岛版二年级上册乘除法练习题 5×9= 9 ×4= 2 ×8= 7 ×3= 9 ×2= 5×7= 6 ×6= 2 ×9= 4 ×6= 3 ×8= 5×8= 2 ×5= 6 ×8= 7 ×2= 9 ×6= 3×6= 7 ×4= 1 ×5= 5 ×4= 5 ×1= 9×6= 3 ×8= 3 ×6= 5 ×6= 7 ×7= 9×4= 3 ×5= 9 ×9= 4 ×3= 7 ×9= 7×8= 9 ×4= 8 ×8= 7 ×8= 25+4 × 6= 6×9 –45 = 6 ×7=( ) ( ) ÷( )=8 9×4=( ) 42 ÷7=( ) ( ) ×( )=24 ( ) ×7=14 4 ×8=( ) 28 ÷4=( ) 54 ÷6= 12÷6= 12 ÷2= 72÷9= 36 ÷9= 12÷3= 14 ÷2= 30 ÷5= 54 ÷9= 10 ÷5= 63÷7= 24 ÷3= 16 ÷8= 32 ÷4= 72 ÷9= 35÷7= 42 ÷6= 14 ÷2= 15 ÷5= 18 ÷6= 42÷7= 6 ÷2= 40 ÷5= 54 ÷9= 30 ÷6= 8×8= 9×4= 2× 8= 9× 9= 4× 5+36= 3×5= 6×8= 3× 9= 4× 3= 8× 9-20= 6×7= 9×6= 5× 3= 5× 2= 7× 6+25= 5×4= 3×4= 2× 3= 7× 4= 97-5 × 6= 8×3= 8×6= 6× 4= 5+6= 3× 8-16=

4×9= 3×6= 5× 6= 1× 1= 4× 6+24= 7×7= 9×3= 5× 7= 2× 6= 5× 8+45= 4×5= 3×8= 3× 7= 7× 8= 5× 4+13= 8×2= 9×8= 9+9= 9× 5= 7× 8+9= 7×2= 8×5= 6× 1= 8× 1= 7× 6+45= 9+2= 4×2= 4× 8= 2× 3= 16+4× 7= 3×3= 7×3= 6× 3= 7× 9= 2× 9+19= 7×6= 4×4= 7× 5= 8× 4= 39+3× 4= 5×8= 4+3= 9× 2= 2× 5= 28+4× 3= 4×6= 6×6= 5× 5= 8× 7= 6× 4-17= 2×7= 4×7= 2× 9= 8× 9= 15+3× 5= 9×7= 1+9= 6× 9= 100-28= 67-19+18= 8+8= 5×9= 7+7= 37+63= 25+38-49=

青岛版二年级上册数学试卷

二年级数学期中检测题号一二三四五六卷面等级得分一．我会填。（37分） 1. 4×5=20读作（），72÷9=8读作（）。 2. 一个因数是9，另一个因数是2，积是（）。 3. 两个因数都是6，积是（）。 4. 3+3+3+3=（）×（） 7+7+7=（）×（） 5. 看图写出两道算式，并写出口诀。口诀: 6. 把口诀填完整。三（）二十四（）七三十五（）九得九（）九七十二 7. 按规律填数（ 1）8、16、24、（）、（）、48、（）、（）、（）（2）49、42、35、、（）、21、（）、（） 8. 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 1×5○6 12○5×2 3×6○9×2 4×5○19 4×9○30 6×9○7×8 9. 括号里最大能填几？（）×4＜25 8×（）＜52 27＞（）×5 9×（）＜55 10. 分一分。（1）12个，每（）个一份，分成了（）份。（2）12个，平均分成了（）份，每份（）个。

二．我会算。 1.直接写得数。（7.5分） 9×3= 7×8= 0×9= 4×7= 8+6= 7×2= 48+16= 8×3= 1×1= 66-40= 70+13= 6×6= 7×5= 2×8= 3×1= 2.用竖式计算。（4分） 5 8 9 7 × 6 × 9 × 4 × 8 三．我是小法官。（对的画√，错的画×。）（5分） 1. 2+2可以写成2×2,3+3可以写成3×3. （） 2. 3个7相加可以写成3×7. （） 3. 角的两条边越长，角就越大。（） 4. 积是24的口诀只有“四六二十四”。（） 5. 0除以任何数都得0. （）四．数一数，比一比。 1．数一数，有几个角？（4分）（）（）（）（）2.在方格纸上画出一个钝角、一个锐角、一个直角。（6分）

青岛版二年级下册数学乘除法完美版

青岛版二年级下册数学乘除法完美版一、解决问题，列式计算。 1.有60个松果，平均分给7只小松鼠，至少拿出几个后剩下的能正好分完? 2.湖心花园的工作人员准备在人工湖的周围摆上一圈卡通休息椅，按4把熊猫椅、2把大象椅的顺序摆放，第14把卡通休息椅是什么椅?第35把呢? 二、用竖式计算。（1）29÷4= （2）38÷7= （3）47÷8= （4）52÷6= 三、想一下，填一填。 1.把50本练习本平均分给8个小朋友，每个小朋友可分得______本，还剩 ______本。 2.在算式23÷4=5……3中，商是______，余数是______。 3.▲▲●●●▲▲●●●▲▲●●●·…照这样摆下去，第36个是______，第48个是______。 4.除数是6，商是9，余数是5，被除数是______。四、我知道，也会填。 24棵白菜，平均放在8个篮子里，求每个篮子放几棵，列式为24÷8。方法一：24-(______)-(______)-(______)=0(棵)。方法二：(______)× 8=24，所以每个篮子放(______)棵。方法三：还可以用(______)计算。

五、看图列算式。 1.看图写一道乘法算式和除法算式. ____________________ ____________________ 2.看图列式． ______×______= ______

口诀：______ 六、根据题意解答。 1.有两堆蘑菇，豆豆和皮皮各自运一堆，比一比，谁运的次数少?列式解答。 2.栽树。（1）20棵小树苗，平均栽成4行，每行栽______棵．（2）20棵小树苗，平均栽成5行，每行栽______棵。七、动动脑，填一填。 1.摆小棒。（1）每3根小棒摆一个可以摆_____个。（2）每4根小棒摆一个可以摆_____个。 2.24个小朋友排队唱歌，每排站的人数一样多。

青岛版二年级上册数学期末测试卷

青岛版二年级上册数学期末测试卷篇一：青岛版二年级数学上册期末测试题青岛版二年级上册期末测试题班级：姓名：考号：一、算一算。1．直接写得数。6×9＝8×8＝72÷9＝14÷2－7＝18－9＝18÷3= 7×4＝28÷7＋4＝0÷7＝58－28＝8×1＝9×3-15＝2．竖式计算(1) 7×8= (2) 30÷5= (3) 84－65= 二、填一填。1.先把口诀填完整,再写出两道算式。二（）十八（）八四十八2. 正方形和长方形的角都是( )角。比它小的角叫（它大的角叫（）角。3.有24个苹果，平均分给8个小朋友，每人可以分（果分给6 个小朋友，每人可以分（）个。4．小明和6个同学一起折纸鹤，每人折6个，一共折了（5.在（）里填“一定”“可能”或“不可能” ）角，比）个。）个；如（1）一个箱子里有黄球和绿球，从中任意摸一个，摸出的（）是绿球，（）是红球。（2）太阳（）从东方升起。6．33块糖，至少加上（）块，就可以平均分给7个人。7．（）里最大能填几？41 5×()46﹥9×（）58﹥（）+8 8．在○里填上”＞”、“＜”或“＝”。49+7○8×7 16÷2○3+4 36-9○5×5 9．在○里填上“+”、“－”、或“×”。5○8=40 7○8=15 56○8=7 10．找规律(1 )1491625（）（）（2）4942352821（）（）（3）2 3 5 8 13 （）（）（4 照这样排下去第30个图形是（）。11.左图中有（）个直角，（）个钝角，（）个锐角。12、（1）蛇馆在孔雀馆（）面，百鸟园在猴山（）面。（2）（）在百鸟园的西面。（3）从百鸟园到狗熊馆，可先向（），再向（）走。三、看图列式= （）×（）=（）（）×（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）＝（）四、按要求做题。22倍。五、解决问题1.动物运动会上，小熊家得7分，小兔家得的分数是小熊家的3倍，小鹿家得了28分。（1）小兔家得了多少分？（2）小鹿家的分数是小熊家的多少倍？2.

二年级数学下册乘除法最新青岛版

二年级数学下册乘除法最新青岛版一、看图列式计算。（1）小兔分胡萝卜有______根胡萝卜，______只小兔。平均每只小兔分几根? 列式：____________________ （2）小猫分鱼有15条鱼，平均分给______只小猫，每只小猫分到______条鱼？列式：____________________ 二、请列式解答。 1.用竖式计算。 43÷7= 50÷6= 86÷9= 60÷8= 2.你能根据有余数除法的知识完成下面的填空吗? 45÷7=(______)......(______) (______)÷9=3 (4) (______)÷5=7......3 (______)÷(______)=4 (8) 3.把下面的竖式补充完整。 4.算一算。

三、细心算一算。（1）看谁先过河。（2）“＞”“＝”“＜”该往哪儿爬? 12÷6______14÷7 35÷5______81÷9 49÷7______56÷7 40÷8______54÷9 9÷1______72÷9 8÷4______24÷6 四、解决问题，列式计算。 1.有60个松果，平均分给7只小松鼠，至少拿出几个后剩下的能正好分完? 2.湖心花园的工作人员准备在人工湖的周围摆上一圈卡通休息椅，按4把熊猫椅、2把大象椅的顺序摆放，第14把卡通休息椅是什么椅?第35把呢? 五、动动脑，填一填。 1.摆小棒。（1）每3根小棒摆一个可以摆_____个。（2）每4根小棒摆一个可以摆_____个。 2.24个小朋友排队唱歌，每排站的人数一样多。

（1）可以站2排，每排站______人。（2）还可以站______排，每排站______人。六、动动脑，做一做。 1.按要求给下面的算式添上括号。先算加，再算乘． 30＋4×6，答案为： ______。 2.姐姐买回4袋苹果，每袋6个。我们家有6口人，每人吃一个后，还剩 ______个苹果。 3.妈妈带我和弟弟去植物园参观，一张成人票16元，一张儿童票8元。妈妈需要给售票员阿姨______元钱。七、先读一读，再列式计算。（1）18个○，每3个分一份，可以分成几份? （2）被除数是30，除数是6，商是多少? （3）20里面有几个5？八、解决问题，列式计算。 1.二(1)班有35人去郊游。

【最新】(青岛版)二年级数学下册期中测试题

二年级数学下册期中试题（满分：105分含卷面分：5分时间：60分钟用铅笔书写） 780+60= 34÷5= 150-90= 100-40= 3×7= 3000+6000= 二、请你当法官。（对的在括号里画√，错的在括号里画×。）（5分） 1．读数和写数时，都要从最高位读起和写起。（） 2．一个四位数减一个三位数，可能得一个三位数，也可能得一个四位数。（） 3. 与8000相邻的两个数是8000和7999。（） 4. 3米和30厘米一样长。（） 5. 三位数加三位数，和不一定是三位数。（）三、填空。（30分） 1. 在（）÷7＝4……（）中，余数最大是（）。 2．有一个数，百位上是3,个位上是5,十位上是0,这个数是（）。3．6005读作（），四千六百写作（）。 4．在数位顺序表中，从右边起，百位是第（）位，第四位是（）位。 5. 在3543中，右边的“3”表示（），左边的“3”表示（）。 6. （）里最大能填几。 5×（）＜28 8×（）＜58 （）×5＜35 7. 在括号里填上合适的单位。小亮手掌长度约10（）一棵大树的高度大约12（）数学课本长约2（）老虎每小时跑35（） 8. 比较大小。 400米○4千米 987○1002 8km○80m 4025○3042

9. 按规律填空。（1） 240、245、（）、（）、（）（2） 6040、5040、4040、（）、（） 10. 9米=（）分米 30毫米=（）厘米 11. 在用6、0、4、3组成的四位数中最大的数是（），最小的数是（）。四、选择。（把正确答案的序号填在括号里）（14分） 1. 6个十和4个百组成的数是（）。 A、640 B、460 C、406 2.下面算式错误的是（）。 A、45÷7=6......3 B、39÷4=9......2 C、87÷9=9 (6) 3.一个百一个百的数，数到3900,下一个数应该是（） A、3901 B、3910 C、4000 4. 小明的身高135（）。 A、厘米 B、分米 C、米 5. 和400最接近的数是（）。 A、360 B、495 C、 402 6. 下面的数中，只读出一个“零”的数是（）。 A、8680 B、 3900 C、 9008 7、下面（）立体图形从左面看，所看见的图形不是。 A、、、五、计算。（16分） 1. 估算。（6分） 608+291≈ 905-292≈ 603+396≈ 700-305≈ 592+405≈ 708-198≈ 2. 用竖式计算，带★的题目要验算。（10分） ★634+205= ★809-425=

青岛版二年级数学上册期末总复习题-除法的初步认识

青岛版二年级数学上册期末总复习题-除法的初步认识1、先画一画，再填空。 2、认识除法 3、6÷3=2，6是（），3是（），2是（），读作： 4、列式计算 1、被除数是54除数是9，商是几？ 2、把24平均分成4份，每份是几？ 3、被除数和除数都是4，商是多少？ 5、写出被除数是24的除法算式。

6、写出除数是6的除法算式。 7、看图列式。 8、算“24”点。 7 6 3 2 3 4 9 8 3 3 5 9 1 2 5 8 4 5 7 8 5 5 3 6 9 7 1 3 （1）填空： 1、12÷3＝4中，（）是被除数，（）是除数，（）是商 2、根据4×5=20，你能写出除法算式是（）和（） 3、（）÷3＝7 4、 6÷（）＝3 5、把18平均分成6份，每份是（）除法算式是（） 6、20个三角形，每4个一份，可以分成几份？算式：

7、被除数是30，除数是5，商是多少？算式： 8、有24本练习本，平均分给6人，每人几本？列式： 9、有24本练习本，每人4本，可以分给几人？列式： 10、8÷4＝2表示把（）平均分成（）份，每份是（）． 12÷6＝2表示把（）平均分成（）份，每份是（）．（3）小结．我们学习了什么知识？把一个数平均分成几份，求每份是多少？用什么方法计算？板书：把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算．（5） 1、连一连 36÷6 8 40÷5 24÷4 7 25÷5 42÷6 5 54÷9 28÷4 6 56÷8 这样的除法算式你还会出么？同桌合作，一人出题一人计算。 2、填空。 21÷（）=7 48÷（）=6 72÷（）=9 （）÷8=8 （）÷9=7 （）÷7=6 3、在（）里填上适当的数 42÷6=（）÷8 4×6=（）×3 7×（）＞8×2 （）×8＜6×5 36÷（）＞36÷（） 45÷9＜（）÷8 4、根据题目所提供的信息，回答下面问题：苹果汁饼干蛋糕汽水面包