课题一分子和原子

课题 （项目） 物质构成的奥秘

课题一 分子和原子 课 时 一课时

教学

目标

知识与

技能 1．认识物质的微粒性，知道分子、原子是构成物质的粒子。

2．认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。

3．能用微粒的观点解释日常的一些现象。

过程与方法 1.通过学习运用日常现象与课本理论相结合的方法，用课本理论来解释日常现象，培养学生的抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。 2．利用分子和原子的观点认识物理变化和化学变化的区别。

情感态

度与价

值观 1. 在有关实验现象的观察、分析过程中逐步培养微观想像力和抽象思维能力。 2. 通过教学渗透物质无限可分的辩证唯物主义的观点及科学态度和科学方法的教育。

重点

难点

从宏观现象、微观粒子的运动形成分子原子的慨念 教学难点： 抽象思维能力的培养 课前

准备

浓氨水 脱脂棉 胶头滴管 量筒 大烧杯一只 小烧杯三只 集体备课 个人设计

课 时 计 划

九年级化学备课组 主备人：朱碧云 审定：丁树红 江山