第二单元亚洲和欧洲的封建社会

⎩⎨⎧中国隋唐的繁荣强盛

国际政局混乱各种矛盾尖锐

国内:,:第4课 亚洲封建国家的建立

【知识梳理】 一、大化改新

1、1世纪前后，日本各岛开始出现奴隶制国家，后来兴起的________于5世纪统一了日本。

2、大化改新

（1）背景

（2）内容：

政治上建立_______________________________，废除_______________，_____________；

经济上，__________ __ ______，_______ _________；_________________________ ________。 （3）意义（作用、影响）

大化改新是_____________________________________________________。

二、阿拉伯国家的建立 1、伊斯兰教创立的背景：为争夺水源和牧场，部落间混战，矛盾丛生，人民渴望统一。 2、伊斯兰教的创立及阿拉伯统一的过程： （1）穆罕默德最早在____________传播伊斯兰教。

（2）__________年，穆罕默德在___________建立政教合一的国家，伊斯兰教把这一年

定为__________ ______。

（3）630年，穆罕默德再次兵临_____________城下，与麦加贵族达成协议。从此麦加成

为伊斯兰教圣地，632年，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。 3、伊斯兰教的作用：

伊斯兰教的创立和传播促进了阿拉伯半岛的统一。

【巩固练习】 一、选择题：

1、大化改新能够成功的根本原因是 （ ） A 、掌权的大贵族已经不得人心 B 、改革派势力强大

C 、孝德天皇英勇果敢

D 、奴隶制已不适应当时日本社会的发展要求 2、穆罕默德去世时，阿拉伯的基本状况是 （ ）

A 、实现了阿拉伯半岛的统一

B 、阿拉伯半岛已基本统一

C 、阿拉伯帝国成为横跨欧亚非三大洲的大帝国

D 、阿拉伯半岛又陷入了分裂

3、阿拉伯贵族承认穆罕默德是阿拉伯人的政治和宗教的领袖是在 （ ） A 、麦加 B 、麦地那 C 、耶路撒冷 D 、巴格达

4、伊斯兰教教最早的政教合一的政权建立在 （ ） A 、麦加 B 、巴格达 C 、耶路撒冷 D 、麦地那

5、具有政教合一特征的宗教是 （ ） A 、伊斯兰教 B 、佛教 C 、道教 D 、基督教 二、材料解析题。 阅读下列材料：

材料一：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。

材料二：农民必须向国家交谷（租）；农民必须给国家服劳役（庸）或纳布代服役；农民必须向国家交土产（调）。男子还必须服兵役，兵器本人自备，军权归属中央。 请回答：

① 上述材料反映了哪国的什么历史事件？颁布上述法令的统治者是谁？

② 这次改革是效法哪个国家的制度？

③ 从上述改革措施看，当时的土地属于谁所有？结合改革背景，这些措施打击了哪部分人的利益？

④ 这次改革给当时社会带来怎样的影响？

第5课 中古欧洲社会

【知识梳理】

一、等级森严的西欧封建社会

1、在西罗马帝国的废墟上日耳曼人建立起许多国家，其中最强大的是_______________。

2、查理·马特改革：

（1）时间：8世纪前期

（2）内容：改变以前______________________的做法，实行________ _____，得到封地的人必须____________________。

（3）影响：在封建贵族内部形成了______________________。

3、西欧封建社会时期的罗马教廷

（1）经济上，_________________________________________________。

（2）政治上，_________________________________________________。

（3）在精神和文化领域，_______________________________________。

总之，西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力。

二、西欧城市的重新兴起

1、_______________世纪开始出现作为手工业和商业中心的城市。

2、十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争，___________争取自治权的斗争是一个典型例子。

3、市民的形成及意义：

在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，________________形成了。它进一步分化出________和________、等等。富裕商人和银行家发展成早期______________。他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。

三、拜占廷帝国的灭亡

1、东罗马帝国的都城君土坦丁堡原称________，因此，东罗马帝国又称__ ____ __，

_______世纪中期被______________灭亡。

【巩固练习】

一、选择题：

1、西欧封建等级制度形成与下列哪一事件有关（）

A、法兰克王国建立

B、查理马特改革

C、丕平献土

D、琅城市民起义

2、下列有关中世纪西欧罗马教会的表述，不正确的是（）

A、罗马教廷有至高无上的权力

B、教皇仅仅是一个宗教领袖

C、天主教会占有大量土地

D、天主教会控制了西欧的思想文化3、欧洲早期的资产阶级来源于（）

A、富裕商人和银行家

B、地主和骑士

C、教士和主教

D、国王和贵族

4、1112年，被激怒的法国市民拿着剑斧、弓弩。高喊着“公社！公社！”冲向主教住宅，杀

死了戈得里，这段材料反映的是（）

A、政教之争

B、十字军东怔

C、琅城起义

D、东西教会大分裂

5、下列关于西欧城市的叙述，不正确的是（）

A、10世纪开始出现作为手工业和商业中心的城市

B、11～12世纪法国一些城市展开了与封建主的斗争

C、市民阶级形成后，进一步分化出手工业者和商人、银行家等

D、城市自治权是富裕商人和银行家联合起来用金钱赎买的

6、处于西欧封建等级制度最上层的是（）

A、教皇

B、帝王

C、大封建主

D、骑士

7、标志着西欧奴隶社会的结束，开始向封建社会过渡的标志事件是（）

A、罗马帝国的分裂

B、西罗马帝国的灭亡

C、基督教的产生

D、亚历山大东征

二、阅读下列材料：

西欧封建社会流行的一则规矩是：我的附庸的附庸，不是我的附庸。

请回答：

①这则材料反映的是欧洲的什么制度？

②这项制度是经过哪次改革形成的？改革形成的这项制度有何特点？

③材料反映的制度体现出的阶层状况如何？当时社会的主要矛盾是什么？