口语表达能力训练ppt课件
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7
思维训练
一、将下面的词语按顺序串成意义基本完整的话 红娘 规则 最终 能耐 无情
二、描述 1.眼睛 2.小路 3.名画《蒙娜丽莎》达芬奇蒙娜丽莎.jpg 4.音乐《二泉映月》二泉映月.mp3 5.马致远散曲《秋思》(枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。
古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）
8
思维训练
11
12
思维训练（二泉映月作者介绍）
熟悉的乐曲，仿佛把我们带入了山水秀丽的江苏无锡：在我们的眼前， 仿佛展现出惠山“天下第二泉”那美丽的景色。伴着泉水的涌动，这 支婉转的乐曲又仿佛在向我们讲述着一个不平凡的故事。 曲子的作者名叫华彦钧，出生在江苏无锡。他对民间音乐有着强 烈的兴趣，从小就学了击鼓，吹笛，拉二胡，弹琵琶。十五六岁时， 已成为当地一名出色的乐师。而他三十四岁的时候，疾病使他双目失 明了。贫病交加的他，流落在街头，生活极为艰苦。但他骨气刚毅， 从不乞求别人的施舍，而是以卖艺为生。他就是我们所熟悉的——瞎 子阿炳。阿炳长期生活于社会的底层，有着鲜明的爱憎，他曾编演过 许多乐曲，刚才我们所听到的，就是阿炳的二胡曲代表作《二泉映 月》。
一个男生和一个女生在一起赛跑，当男生到达100m终点线的时候，女 生才跑到90m的地方。现在如果让男生的起跑线往后退10m，这时男生和 女生再同时起跑，那么，两个人会同时到达终线吗？
9
思维训练
（2）有多少人迷路？ 有9个人在沙漠里迷了路，他们所有的粮食只够这些
人吃5天。第二天，这9个人又遇到了一队迷路的人，这一 队人已经没有粮食了，大家便算了算，两队合吃粮食，只 够吃3天。那么，第二队迷路的人有多少呢？
16
口语表达训练
一、语调训练（高低、升降、轻重、缓急） 二、单字训练（语气词练习、回答问题时的单
字练习） 三、词语训练（回答问题时的表情达意练习） 四、句子训练（交流语境中的表情达意练习） 五、短篇训练（叙事、描述、、抒情、议论）
17
口语表达训练
练习： 1.评述历史人物秦始皇 2.评述你的好友 3.成语大会
口语表达能力训练
江汉艺术职业学院 李永华
1
内容目录
第一部分：口语表达概述 第二部分：口语表达的影响因素 第三部分：思维训练 第四部分：心理承受力训练 第五部分：口语表达能力训练
2
口语表达概述
一、口语表达的理解 二、口语表达的作用 三、口语表达训练的意义
3
口语表达的影响因素
影响口语表达的因素： 思维能力、心理素质、文化修养 （学识水平）、实践积累（客观表 象的积累）等
25
训练方法
二、意核串联（论述类表述） 将一个个表述完整的以某观点为核心的段落或句群串 联在一起。
1.分析理解要表达的中心思想（观点）。 2.弄清楚中心思想（观点）应该占有什么样的论据材料。 3.分析理解正反材料的切入口。 4.按照下列层次将几个意核串联起来。
提出观点—阐释观点—用正面材料证明观点—用反面 材料证明观点—归纳总结观点—提炼升华观点
13
思维训练
将下面的图形表达进一段话中
14
思维训练
一、想象训练（幸福、校园、美好的爱 情等等）
二、联想训练（手机、网络、水杯等）
15
心理承受力训练
一、口语表达时良好心理素质的支撑条件 1.权利、地位； 2.能力水平； 3.充分占有资源（财力、容貌及身材、学业与事业成就、人缘关系
等）； 4.良好环境（受众支持、传播焦点信息、无竞争性和利害关系等） 二、训练 1.稳定情绪训练（强迫适应环境、深吸气、整理表达层次等） 2.抗干扰训练（迅速分析干扰因素、一一分解排除、干扰转化对策） 3.排他性训练（明确指向影响因素，进行隐藏、覆盖、分化、削弱）
经历了半个多世纪的坎坷岁月，阿炳终于盼到了全国的解放，他的艺 术生涯也进入到了一个新阶段。1950年夏，中央音乐学院采访了阿 炳，并在匆忙中录下了他所演奏的《二泉映月》《听松》《大浪淘沙》 《昭君出塞》等六首乐曲。他还答应半年后继续录制二三百首二胡曲。 可是，由于他长期遭受旧社会的折磨，竟于当年12月4日吐血去世了。 阿炳之死以及他数百首乐曲的失传，不能不说是中国音乐史上永远无 法弥补的一大损失。
18
口语表达训练
猜成语： 无事生非
19
口语表达训练
狐假虎威
20
口语表达训练
生死相依
21
口语表达训练
悲欢离合
22
口语表达训练
无功而返
23
训练的要求（4个原则）
1.要有一种强烈而持久的愿望（压力就是动力） 2.想象自己成功地当众说话 （如果你对某种结果有足够的关心，你自然会实
现那一结果） 3.让思想引导你的行动
10
思维训练
猜字谜答案参考
（1）一口马（吗 ） 两口马（骂 ） 又是马（ 驭）四尺马（ 驷） 各种马（骆 ） 加只马（驾 ） 它有马（驼 ） 累了马（ 骡） 也是马（驰 ）奇怪马（骑 ）
（2）一个字十二点（斗 ） 一个字十二口（固 ） 大口加小口（ 固） （3）孔子登山（岳 ） 文武双全（斌 ）太阳王（旺 ）上下合（卡 ）
(通过改变自己的思想，我们就能够改变自己的 一生。）
4.百度文库习！练习！再练习！ （我固执地一个劲儿地让自己出丑，直到我习 以为常。）
24
训练方法
一、意象组合法（叙述类表达训练） 用意象（画面）将要表述的内容组合在一起。
1.将要表述的内容理清先后顺序。 2.按先后顺序设置一些意象。 3.让每一个意象的表述内容和顺序在大脑中清晰起来。 4.围绕表述要求，将意象组合起来。如：我的学校
6.猜字谜 （1）一口马（ ） 两口马（ ） 又是马（ ）四尺马（ ）各种马（ ）
加只马（ ） 它有马（ ） 累了马（ ）也是马（ ）奇怪马（ ） （2）一个字十二点（ ） 一个字十二口（ ） 大口加小口（ ） （3）孔子登山（ ） 文武双全（ ） 太阳王（ ） 上下合（ ） 7.思考题 （1） 两人赛跑。
口语表达与影响因素的关系
4
训练内容
一、将下面的词语按顺序串成意义基本完整的 话 任性 家庭 伴随 衰老 允许
二、讲述 潜江火车站到江汉艺术职业学院的路径
三、评述 曹禺与潜江
5
思维训练
一、形象思维及其训练 二、逻辑思维及其训练
6
思维训练
三、发散思维及其训练 四、聚合思维及其训练 五、想象、联想及其训练
思维训练
一、将下面的词语按顺序串成意义基本完整的话 红娘 规则 最终 能耐 无情
二、描述 1.眼睛 2.小路 3.名画《蒙娜丽莎》达芬奇蒙娜丽莎.jpg 4.音乐《二泉映月》二泉映月.mp3 5.马致远散曲《秋思》(枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。
古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）
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思维训练
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12
思维训练（二泉映月作者介绍）
熟悉的乐曲，仿佛把我们带入了山水秀丽的江苏无锡：在我们的眼前， 仿佛展现出惠山“天下第二泉”那美丽的景色。伴着泉水的涌动，这 支婉转的乐曲又仿佛在向我们讲述着一个不平凡的故事。 曲子的作者名叫华彦钧，出生在江苏无锡。他对民间音乐有着强 烈的兴趣，从小就学了击鼓，吹笛，拉二胡，弹琵琶。十五六岁时， 已成为当地一名出色的乐师。而他三十四岁的时候，疾病使他双目失 明了。贫病交加的他，流落在街头，生活极为艰苦。但他骨气刚毅， 从不乞求别人的施舍，而是以卖艺为生。他就是我们所熟悉的——瞎 子阿炳。阿炳长期生活于社会的底层，有着鲜明的爱憎，他曾编演过 许多乐曲，刚才我们所听到的，就是阿炳的二胡曲代表作《二泉映 月》。
一个男生和一个女生在一起赛跑，当男生到达100m终点线的时候，女 生才跑到90m的地方。现在如果让男生的起跑线往后退10m，这时男生和 女生再同时起跑，那么，两个人会同时到达终线吗？
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思维训练
（2）有多少人迷路？ 有9个人在沙漠里迷了路，他们所有的粮食只够这些
人吃5天。第二天，这9个人又遇到了一队迷路的人，这一 队人已经没有粮食了，大家便算了算，两队合吃粮食，只 够吃3天。那么，第二队迷路的人有多少呢？
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口语表达训练
一、语调训练（高低、升降、轻重、缓急） 二、单字训练（语气词练习、回答问题时的单
字练习） 三、词语训练（回答问题时的表情达意练习） 四、句子训练（交流语境中的表情达意练习） 五、短篇训练（叙事、描述、、抒情、议论）
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口语表达训练
练习： 1.评述历史人物秦始皇 2.评述你的好友 3.成语大会
口语表达能力训练
江汉艺术职业学院 李永华
1
内容目录
第一部分：口语表达概述 第二部分：口语表达的影响因素 第三部分：思维训练 第四部分：心理承受力训练 第五部分：口语表达能力训练
2
口语表达概述
一、口语表达的理解 二、口语表达的作用 三、口语表达训练的意义
3
口语表达的影响因素
影响口语表达的因素： 思维能力、心理素质、文化修养 （学识水平）、实践积累（客观表 象的积累）等
25
训练方法
二、意核串联（论述类表述） 将一个个表述完整的以某观点为核心的段落或句群串 联在一起。
1.分析理解要表达的中心思想（观点）。 2.弄清楚中心思想（观点）应该占有什么样的论据材料。 3.分析理解正反材料的切入口。 4.按照下列层次将几个意核串联起来。
提出观点—阐释观点—用正面材料证明观点—用反面 材料证明观点—归纳总结观点—提炼升华观点
13
思维训练
将下面的图形表达进一段话中
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思维训练
一、想象训练（幸福、校园、美好的爱 情等等）
二、联想训练（手机、网络、水杯等）
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心理承受力训练
一、口语表达时良好心理素质的支撑条件 1.权利、地位； 2.能力水平； 3.充分占有资源（财力、容貌及身材、学业与事业成就、人缘关系
等）； 4.良好环境（受众支持、传播焦点信息、无竞争性和利害关系等） 二、训练 1.稳定情绪训练（强迫适应环境、深吸气、整理表达层次等） 2.抗干扰训练（迅速分析干扰因素、一一分解排除、干扰转化对策） 3.排他性训练（明确指向影响因素，进行隐藏、覆盖、分化、削弱）
经历了半个多世纪的坎坷岁月，阿炳终于盼到了全国的解放，他的艺 术生涯也进入到了一个新阶段。1950年夏，中央音乐学院采访了阿 炳，并在匆忙中录下了他所演奏的《二泉映月》《听松》《大浪淘沙》 《昭君出塞》等六首乐曲。他还答应半年后继续录制二三百首二胡曲。 可是，由于他长期遭受旧社会的折磨，竟于当年12月4日吐血去世了。 阿炳之死以及他数百首乐曲的失传，不能不说是中国音乐史上永远无 法弥补的一大损失。
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口语表达训练
猜成语： 无事生非
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口语表达训练
狐假虎威
20
口语表达训练
生死相依
21
口语表达训练
悲欢离合
22
口语表达训练
无功而返
23
训练的要求（4个原则）
1.要有一种强烈而持久的愿望（压力就是动力） 2.想象自己成功地当众说话 （如果你对某种结果有足够的关心，你自然会实
现那一结果） 3.让思想引导你的行动
10
思维训练
猜字谜答案参考
（1）一口马（吗 ） 两口马（骂 ） 又是马（ 驭）四尺马（ 驷） 各种马（骆 ） 加只马（驾 ） 它有马（驼 ） 累了马（ 骡） 也是马（驰 ）奇怪马（骑 ）
（2）一个字十二点（斗 ） 一个字十二口（固 ） 大口加小口（ 固） （3）孔子登山（岳 ） 文武双全（斌 ）太阳王（旺 ）上下合（卡 ）
(通过改变自己的思想，我们就能够改变自己的 一生。）
4.百度文库习！练习！再练习！ （我固执地一个劲儿地让自己出丑，直到我习 以为常。）
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训练方法
一、意象组合法（叙述类表达训练） 用意象（画面）将要表述的内容组合在一起。
1.将要表述的内容理清先后顺序。 2.按先后顺序设置一些意象。 3.让每一个意象的表述内容和顺序在大脑中清晰起来。 4.围绕表述要求，将意象组合起来。如：我的学校
6.猜字谜 （1）一口马（ ） 两口马（ ） 又是马（ ）四尺马（ ）各种马（ ）
加只马（ ） 它有马（ ） 累了马（ ）也是马（ ）奇怪马（ ） （2）一个字十二点（ ） 一个字十二口（ ） 大口加小口（ ） （3）孔子登山（ ） 文武双全（ ） 太阳王（ ） 上下合（ ） 7.思考题 （1） 两人赛跑。
口语表达与影响因素的关系
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训练内容
一、将下面的词语按顺序串成意义基本完整的 话 任性 家庭 伴随 衰老 允许
二、讲述 潜江火车站到江汉艺术职业学院的路径
三、评述 曹禺与潜江
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思维训练
一、形象思维及其训练 二、逻辑思维及其训练
6
思维训练
三、发散思维及其训练 四、聚合思维及其训练 五、想象、联想及其训练