英语人教版四年级下册Unit5
人教版PEP四年级下册英语《第五单元Unit 5》教学设计公开课教案
人教版PEP四年级下册英语《第五单元Unit 5》教学设计公开课教案教学时间教学过程二次备课第一课时教学内容： A Let’s learn ， Let’s doLet’s spell教学目标：1、学习各种衣物名称，能够会说、认读skirt , dress ,pants,hat,clothes2、学习衣物名词与表示颜色的形容词连用；能够简单描述自己喜爱的衣物的性质，如：颜色。
3.能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Put on your t-shirt . Take off your hat .Hung up your skirt…..4.能感知并归纳le在单词中的发音规则；能够读出符合le发音规则的单词；能够根据单词的读音拼写出符合le 发音规则的单词，补全短语、句子。
教学重点：与衣物有关的五个词。
教学难点：表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用。
教学准备：各种带颜色衣物的图片（教师）和各种衣物若干（学生）；衣物及颜色的单词卡片；录音机和磁带；画有各种颜色衣物的图画。
预习设计：课本P49(1)听录音let’s learn,let’s do ，并读单词。
(2)制作let’s learn 中的单词卡。
(3)圈出let’s do 中的衣物单词和动词短语。
(4)翻译下列句子：I like that green skirt.I like those pants.教学过程：Step1.Warm-up教师播放从前学习过的有关颜色的歌曲《Color Song》，听后学生说出听到的颜色名称。
教师出示颜色卡片，学生认读单词。
学生自己找一样物品向大家介绍它的颜色。
Step2.Presentation and practice：Task 1Let’s learn1、出示教学挂图1)T:Amy and Sarah are at a shop.What kind of shop is it ?-------Clothes shop.2) 教师呈现各种衣物的图片，学生看图感知衣物名称。
人教版新课标英语四年级下册英语Unit5+My+clothes+B+Let’s+learn新授课教学设计
人教版新课标英语四年级下册英语Unit5 My clothes B Let’s learn教学设计一、教学目标：1.能够学会各种衣服的英文表达：coat, shirt, shorts, socks, sweater, jacket.2.能够听懂会说句型：Where are my new socks ? What colour are they ? 并能在情景中运用。
二、教学重难点：1、教学重点：学会各种衣服的英文表达，能够听懂会说句型并能在情景中运用。
2、区分衣服类单词单复数形式的问答。
三、教学准备：教学课件、单词衣服卡片、录音机磁带四、教学过程：Step1、Warm-up1、Greeting2、Riddle ： I am an animal(动物).I am black and white. Iam fat. I have two big eyes. I have a short tail. I likebamboo（竹子).I am from China. Who am I ？It is in the sky.（天空）It is beautiful and colorful. It has seven colours.They are red、yellow 、pink 、green 、purple 、 orange 、and blue .What is it ？让学生猜测谜语，出示谜底。
3、Colour songStep2、Presentation1、Teach the new words.课件出示衣服，通过询问颜色，再引导询问这是什么东西？教学新单词。
Chant and practice the words.2、Look and answer.课件出示B Let’s learn挂图What can you see ?4、Listen and repeat（1）Sarah在找什么？（2）What colour are the socks？Check the answers. Then listen and repeat the dialogue. Step3 Consolidation1、Let’s find out.(课前布置学生涂上自己喜欢的颜色。
2023年人教PEP版英语四年级下册Unit 5 My clothes单元测试卷含答案
2022-2023第二学期四年级英语第五单元测试卷评分：___________听力部分（60分）一、听录音，判断图片与录音是否相符，对的写（T），错的写（F）。
（共10分）1.2.3.4.5.（）（）（）（）（）二、听录音，选出符合题意的图片，在方框内打√，并填涂相应的编号。
（共10分）A B C D E6.Sarah7.Mike8.John9.Chen Jie10.Amy三、听录音，选择你所听到的句子中含有的单词。
（共10分）（）11. A. skirt B. shirt C. T-shirt（）12. A. shoes B. shorts C. socks（）13. A. cold B. cloudy C. clothes（）14. A. pack B. pants C. potato（）15. A. jacket B. Jack C. juice四、听对话，用阿拉伯数字1-5给下列句子排序。
（共10分）（）16. No, they aren’t. my shoes are green. They’re Chen Jie’s.（）17. Summer camp is over. It’s time to go home!（）18. No, it isn’t. it’s Mike’s.（）19. Amy, are these yours?（）20. What about this hat? Is this John’s?五、听录音，选择问题的正确答语。
（共10分）（）21. A. Yes, it is. B. No, it isn’t. C. No, they aren’t. （）22. A. It’s mine. B. They’re yours. C. It is a coat. （）23. A. Thanks. B. OK. C. Let’s go.（）24. A. White. B. Seven. C. It’s white.（）25. A. No, it isn’t. B. Yes, she is. C. No, she isn’t.六、听录音，补全句子所缺单词。
人教版(PEP)四年级英语下册第五单元测试卷-Unit 5 My clothes(有答案)
人教版（PEP）四年级英语下册第五单元测试卷Unit 5 My clothes一、不同类的一项1．A. dress B. whose C. skirt2．A. shirt B. blue C. sweater3．A. shop B. coat C. sock4．A. jacket B. cold C. warm5．A. wait B. what C. pack二、选词填空is are pack shorts skirt1.Look!I have a green _________.2.My T-shirt _________orange.3.Those are my _________.4.It's time to _________my clothes.5.These _________my pants.三、适当形式填空1．Whose socks are _____(this)?2．Whose socks are _____(this)?3．I want ________(wear)my yellow dress.4．Whose ________(hat)are these?5．______(who)jacket is this?四、单项选择1．—Is this your dress?—________A. No,they aren't.B. Yes,I am.C. Yes,it is.2．—Is it your dress?—________A. Yes,it isn’t.B. No,it is.C. No,it isn’t3．Pass ________my new shirt.A. IB. meC. my 4．Are these________?A. yourB. yoursC. you 5．Is this________hat?A. yourB. yoursC. you 6．This _____Chen Jie’s dress.A. isB. areC. is 7．Can you help ______?A. IB. meC. mine 8．What do you want _______?A. wearB. wearsC. to wear 9．-______shirt is this?-It’s mine.A. WhatB. WhoC. Whose 10．______socks are Mike’s.A. ThisB. TheseC. That五、对话连线A. No,they aren't.B. Yes,it is.C. They are Zhang Peng's.D. It's pink.E.It's on the bed.( ) 1．What colour is the jacket?( ) 2．Where is the T--shirt?( ) 3．Are these Tom's pants?( ) 4．Whose coats are those?( ) 5．Is this your skirt?六、补全对话A. What colour is it?B. Sure.What for?C. Yes，it is.D. Where is my skirt?E.Thank you very much.A：I can't find my skirt，Mum.1.________B：2.________A：It's blue.B：Is this skirt yours?A：3.________B ：Here you are.A：4.________B：You're welcome.A：Can I have your old shirt，Dad?C：5.________A：We are having a party at school.七、连词成句1．whose,those,are,pants (?)____________________________________________ 2．your,put,sweater,on (.)____________________________________________ 3．like,that,I,skirt,green (.)___________________________________________ 4．is What your colour dress (?)___________________________________________ 5．are yellow his These pants (.)___________________________________________八、句子排序A. No,it isn't.My dress is blue.B. Where is my dress?C. Is that your dress?D. Oh,the blue dress is on the bed.E.OK. Thank you.______________________________________________九、阅读理解This is a photo of my family. This is my father. He can draw. I love him. This is my mother. She can sing and dance. I have a sister. She is five. She can dance and jump. I am seven.I like playing football. I often play it with my father. I love my family very much.根据短文回答问题：( ) 1.My father can _______.A. singB. danceC. draw( ) 2.My mother can’t ______.A. singB. jumpC. dance( ) 3.My sister is _____years old.A. fourB. fiveC. six( ) 4.I like to play football with my ______.A. fatherB. motherC. sister( ) 5.My sister can _______.A. sing and danceB. draw and jumpC. dance and jump【参考答案】一、不同类的一项1．B2．B3．A4．A5．B二、选词填空1.Skirt2.Is3.Shorts4.Pack5.are三、适当形式填空1．these2．these3．to wear4．hats5．Whose四、单项选择1．C2．C3．B4．B5．A6．A7．B8．C9．C10．B五、对话连线1．D2．E3．A4．C5．B六、补全对话1.D2.A3.C4.E5.B七、连词成句1．Whose p ants are those?(Whose are those pants?) 2．Put on your sweater.3．I like that green skirt.4．What colour is your dress?5．These are his yellow pants.八、句子排序CABDE九、阅读理解1.C2.B3.B4.A5.C。
人教PEP英语四年级下册第五单元Unit 5 Part A 和Part B配套练习题(附答案)
Unit 5 My clothesPart A第一课时一、将下列句子改成一般疑问句，并做肯定和否定回答。
1.This is my jacket.______________________________________2. These are my shoes.______________________________________3. This is a hat.______________________________________4. Those are John’s shoes.______________________________________二、用所给词语的恰当形式填空。
1.—Are these_______(your)? —Yes, they are.2.—Is this John’s? —No, it’s_______(Mike).3. My______(shoe) are white.4. They’re______(Chen Jie).三、选择合适的句子补全对话。
A: What time is it?A: Peter, is this yours?B: 2.__________ My hat is red. It’s Amy’s.A: 3.__________C: Yes, it is.A: Here you are.C: 4._________答案：一、1. Is this your jacket? Yes, it is./No, it isn’t.1.Are these your shoes? Yes, they are./No, they aren’t.2.Is this a hat? Yes, it is./No, it isn’t.3.Are those John’s shoes? Yes, they are./No, they aren’t.二、1. yours 2. Mike’s 3. shoes 4. Chen Jie’s三、1.C 2.A 3.B 4.DUnit 5 My clothesPart A第二课时一、将单词与对应的图片连线。
人教PEP版英语四年级下册《Unit 5 Part A 第二课时》教学课件
PracticeLeabharlann What’s missing?
What’s missing?
Guess: What clothes I wear?
I wear a skirt. I wear a dress. I wear pants.
I wear a hat and pants.
I can say.
Say like this: A: I like the blue pants. What about you? B: I like the white T-shirt.
A. 洗你的短裙。 B. 穿上你的衬衫。 C. 摘下你的帽子。 D. 收起你的裤子。 E. 挂上你的连衣裙。
三、连词成句。
1. I, skirt, green, like, that (.) __I__li_ke__t_h_at__gr_e_e_n_s_k_ir_t_. ________________
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See you next time
郑重申明
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人教版PEP四年级英语下册Unit5单元知识梳理
Unit 5 My clothes词汇who 谁whose 谁的jacket（夹克衫）shirt（衬衫）skirt 短裙dress（连衣裙）sweater（毛衣）coat（大衣）pants（裤子）socks（短袜）shorts（短裤）hat帽子clothes（衣服）pack收拾（行李）wait（等待）put on 穿上take off脱下名词性物主代词：yours（你的；你们的）mine（我的）名词所有格：Amy’s情景交际1.---Are these yours? 这是你的吗？---No, they aren’t. They’re Chen Jie’s. 不，不是。
它们是陈杰的。
2.---Is this John’s? 这是约翰的吗？---No, it isn’t. It’s Mike’s. 不是。
它是迈克的。
3.---Whose coat is this? 这是谁的外套？---It’s mine. 它是我的。
-4.--Whose pants are those? 那条裤子是谁的？---They are your father’s. 它们是你爸爸的。
5.---I like the green skirt .我喜欢这条绿色的短裙。
--- Me too. 我也是。
-6.--What colour are they? 它们是什么颜色的？They are white. 白色的。
-7.--Is that your T-shirt ? 那是你的T恤衫吗？-Yes ,it is./ No ,it isn't .是的，它是。
/不，它不是。
8.---Where are my new socks ? 我的新袜子在哪？They are on the table .他们在桌子上. 语法专项1. What colour is your bag? ——It's blue.2. Who is that girl? 那个女孩是谁？She is my sister.她是我的姐姐。
人教版四年级英语下册Unit5-My-clothes-教学设计
Unit 5 My clothes第一课时主备人: 杨当霞复备人：___________ 时间：____ 月 ____ 日【教学内容】Let’s learn & let’s do【教学目标】1.能够听说认读写本课主要单词： clothes,hat,skirt,dress,pants。
2.能运用句子： I like that green skirt/those pants.来表达自己对于某件衣物的喜好。
3.演唱本课时的歌谣，在演唱中巩固本课时的句型。
【教学重点】能够听说认读写本课主要单词： clothes,hat,skirt,dress,pants。
【教学难点】pants一词的用法介绍及操练,q区分this-these,that-those的区别。
【教学过程】Step 1 Warm-up1. Greeting2. Ask and answer(课件呈现蔬菜、动物等图片，师生问答。
)3. Let’s sing.【设计意图】复习旧知，歌曲导入，很自然的引起了学生学习的兴趣。
Step2 Presentation1. Learn the new words “clothes, hat, skirt, dress, pants”(1)利用简笔画，呈现和学习单词clothes。
(2)利用图片，学习hat, skirt, pants, dress(3)用同样的方法学习skirt, dress, pants。
着重介绍pants的意思和用法。
2. Learn the sentences.3. Let’s do(1)课件呈现版块图片，播放录音，跟读录音。
(2)师生合作，说指令，做动作。
【设计意图】简笔画呈现词汇，很能吸引学生的注意力，提高学生学习的兴趣。
Step 3 Practice1.单词的认读、音义匹配活动2. 四人一组，每个人设计一件衣服，注明服装英文名称，然后放到桌子上。
小组成员间互相说说同桌自己对某件衣物的喜好。
四年级英语下册试题 Unit5 My clothes人教版(PEP)(含答案及解析)
四年级英语下册试题Unit5 My clothes人教版（PEP）（含答案及解析）一、单选题（共10题）1.It's hot. I want to wear myA.dressB.coatC.sweater2.—Are these yours? —．A.Yes, it is．B.Yes, they are．C.No, they are．3.It's 9 o'clock．It's time home．A.goB.to goC.goes4.一Are these yours?一Yes，．A.they areB.there areC.there is5.—________ jacket is this? —Mine.A.WhoB.WhoseC.What6.Whose shorts ________ these?A.isB.amC.are7.Are these________?A.yourB.yoursC.you8.It's time pack my clothes.A.forB.withC.to9.Take your hat.A.onB.upC.off10.—Jenny, can I have your ruler ?— .A.SureB.Thank youC.You're welcome二、填空题（共1题）11.选择恰当的答句。
⑴What are they? ________ A. Yes, it is.⑵Is this your skirt?________ B. They are my new jeans.⑶What colour is it?________ C. They're my father's.⑷Are these your shoes?________ D. No, they aren't.⑸Whose socks are these?________ E. It's purple.三、阅读理解（共1题）12.阅读对话,选择正确的答案。
新版PEP人教版小学四年级英语下册Unit5ALet'stalk
No, they aren’t. They are Chen Jie’s.
• What colour are Amy’s shoes?
2019/12/28
They are green.
Let's talk
好了，四点了。 该回家了。
艾米，这些是你的 吗？
不是，我的鞋 子是绿色的， 它们是陈洁的。
这顶帽子呢？ 是约翰的吗？
Unit 5 My clothes
A Let’s talk & Let’s play
2019/12/28
Let's sing
2019/12/28
2019/12/28
考考你的眼力
2019/12/28
看图，快速用This is a ________ 或These are _______.说出一个句子。
肯定回答： Yes,they are. 否定回答： No,they aren't.
2019/12/28
Are these your pants?
肯定回答：Yes,they are. 否定回答： No,they aren't.
2019/12/28
your 形容词性物主代词 yours 名词性物主代词=your+名词
Read by yourself and answer the questions: • What time is it now?
•
Is this John’s hat?
•
Are these Amy’s?
• What colour are Amy’s shoes?
2019/12/28
Let's talk
不是，是迈克的。
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第五单元教学计划
一、单元教学内容分析
1、单元教学内容：本单元重点学习服装名称及单、复数的使用习惯。服装
与颜色、大小等话题相关性很强，因此建议教师将学过的有关颜色及长短大小的
形容词融合在对服饰的谈论当中。
2、单元教学重点：认读Part A and Part B 中的单词；实际情景中灵活运
用 Let’s talk 中的重要句型。
3、单元教学难点：字母组合le在单词中的发音。
二、单元教学目标：
1、掌握A、B部分的Let's learn、 Let's talk 部分的四会单词与句子。
2、认读A、B部分的 Let's learn、 Let's talk 部分的单词与句子。
3、理解Let's do, Let's chant 等部分的内容 并能够听指令完成动作。
三、单元教学准备：
1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本单元的单词卡。
2、准备一些教师的照片或图片。
3、教师准备录音机及录音带。
四、单元教学措施：
1、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是
复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听
别人的说话。
2、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们
表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。
3、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学
生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。
五、单元教学反思：