托福听力的练习注意事项
托福lecture怎么听-托福听力lecture常见技巧
托福lecture怎么听-托福听力lecture常见技巧1.听好开头，抓到主题词，跟随教授思路，积极猜测要听好开头，我们就要熟悉教授开篇的说话套路，有这么几种：开门见山抛出话题，回忆上节课内容，或者引出的，比如用时代背景引出，用例子引出，用同学的提问引出的。
(1) 直接展开l today we are going to be talking about…l I’d like to begin my lecture by introducing…l let’s focus on…l let’s now take a look at…(2) 问答式展开l how are companies typically structured?l Do you remember what they are?l How can you understand it?l Why does human being consider it important?有时教授就是没说明今天要讲的内容，那就边听边确定主旨。
例如TPO20-6的生物学场景lecture，在文章的开头教授先提到the state of Maine,又提到那里的天气：snow，最后才说到adaptation(文章的主旨)。
其实只要我们清楚生物学场景的主要考点：动物、植物、生物科技相关话题。
就不难推断出文章真正的主旨，2. 剖析正文的常用结构，熟悉考点位置正文有不同的展开形式。
有教授的独角戏，有教授的大部分独白加上几处师生互动，也有通篇都是互动的讨论性讲座，只不过较少。
所以我建议把正文可以分出互动和独白的两个部分，来剖析结构。
1)互动部分：第一种结构是教授提问，主动权在教授手里，课堂还是沿着教授思路往后推动;第二种结构中同学的提问打断了教授的思路，教授要去回答同学的问题，改变了原有的思路，教授会沿着同学的提问内容展开。
2)独白部分，也就是教授一个人在讲述要点，讲座中往往有好几处独白，这些独白有一定的结构特征。
托福听力笔记技巧
托福听力笔记技巧
1.注意听力任务类型：托福听力任务共有六种类型，包括听对话、听讲座、听综合对话和讲座等。
在备考过程中，要了解每种任务类型的特点和要求，有针对性地进行听力练习，提高自己的听力水平。
2. 培养快速反应能力：托福听力考试时间紧张，听力材料长度也不一，因此，在备考过程中要培养快速反应能力，迅速捕捉到听力材料中的关键信息。
3. 练习听力笔记技巧：托福听力考试中，笔记技巧是非常重要的，能够帮助考生捕捉关键信息，理清听力材料的逻辑关系。
在备考过程中，要练习各种类型的听力笔记技巧，包括流程图、表格、图表等。
4. 提高听力识别能力：托福听力考试中，除了要理解听力材料的内容外，还需要识别听力材料中的各种语音、语调、语气等语言特点。
在备考过程中，可以通过练习听力材料，提高自己的听力识别能力。
5. 多听多练：托福听力考试是一个需要长期积累和练习的过程，因此，考生需要多听多练，不断提高自己的听力水平。
可以利用托福听力模拟题、在线听力材料等资源进行练习。
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托福听力答题技巧
托福听力答题技巧托福听力猜题技巧解读两种方法让你听不懂也能做对题根据题目选项差异猜题第一个技巧是相关保留原则。
当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中。
这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可。
第二个技巧是异项保留原则。
当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现。
如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案。
第三个技巧是女士保留原则。
做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意!因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息。
按照对话内容信息猜题猜题的注意事项：托福的考试内容虽然每年都有不同的变化，但是根据基本的考试形式，还是可以预测出相应的对策。
所以在猜题的过程中一定要根据美国人的思维进行思考，不要太多的发散性思维。
A.当两个人谈到吵或者安静时，最后得出的结论总是：宿舍里读书很吵，应该去图书馆。
而不会说搬到别的宿舍。
C.当谈到住在校园里还是住在校外时，答案肯定是住在校园。
D.当谈到某门课老师讲的如何时，回答肯定与“boring”相似;而当谈到课难不难时，肯定说难。
E.对话谈到作业时，肯定都说作业很多，而且很难。
另外，在听力的校园情景对话部分，语气题在对话中出现的频率很高。
而且当第二个人的说话内容听不清楚时，用其说话的多少来判断其态度是否定或肯定，如果是简短的一个句子，那是肯定语气，如youcansaythatagain。
如果是两个句子或更长通常是否定语气。
猜题只是应急手段并非常规技巧备考托福听力，最重要的是在于实力，猜题的技巧只是在特殊情况下，漏听或者没听懂，尽可能的把题目作对。
在平时的备考过程中一定要注重实力的提升，利用跟读、听写和精读等方法提升自己的听力能力。
如果能力得到了提升们，再辅助的利用这些技巧会是听力如虎添翼。
托福听力技巧：note,takingnotetaking
托福听力技巧：note,takingnotetaking托福听力技巧：note taking托福听力技巧：note taking 众所周知，托福听力考试的语速较快，内容涉及范围广且专业性强，因此不少考生难以立即选出答案。
这就要求考生学会在听力考试时有效又快速地记录笔记。
下面教你托福听力记笔记Note taking 的五大技巧：第一招：记关键词所谓关键词，是指与听力中心内容有密切关系的词汇和短语，是考点的主要出处。
一般是实词，即名词，动词，形容词，副词，否定和数词。
抓住了听力中的关键词，整个文章的大意就呼之欲出了。
因此，记录关键词是最基本的方法。
至于找关键词的方法，我附上了听力十大原则的文件，这个方式无论记不记笔记都一样的。
第二招：记逻辑词和短语提示逻辑词和逻辑短语是连接一篇文章的筋骨和脉络。
外国人对于逻辑思维非常重视，托福中从阅读到作文无不体现出来这一点。
因此，听清楚逻辑词，记录下来，对于内容的之间的关系和顺序等的了解就容易了。
托福中出现的逻辑关系(Barron P75)：Definition ★Description and example ★★Classification ★Sequence ★★★Comparision and contrast ★★Cause and effect ★★Problem and solution Persuation and evaluation对于逻辑词和短语的总结，delta和barron上面都有提及，这里就不再累述了。
顺便说一点，拥有良好的逻辑意识和掌握相当的逻辑词和短语无论在分析阅读，听听力，说口语还是写作文的时候都是一个优势，能给评分教授一个清晰的条理。
还是那句话，你让教授爽，他就让你更爽! 第三招：利用缩写，简写，逻辑符号，换词减少记录时间记笔记关键是速度。
新托福的语速还是跟老托差不多，比barron的快。
因此，要懂得如何简化自己的笔记，同时让自己看得明白清楚。
托福tpo听力最难的几篇
托福tpo听力最难的几篇托福考试是国际英语能力测试系统，它的听力部分被认为是考生最具挑战性的一部分。
尤其是TPo（TOEFL Practice Online）的听力部分，被很多考生视为其中最难的一部分。
本文将从几个不同的角度来分析TPo听力中的一些难点，以帮助考生更好地应对这一部分的挑战。
一、语速快、词汇量大TPo听力中最令考生头疼的一点是语速快、词汇量大。
在听力材料中，很多教授和学生会急匆匆地讲述不同的话题，同时使用许多高级词汇和专业术语。
这对考生的听力速度和词汇量都提出了很高的要求。
面对这种情况，考生可以通过以下方法来提高应对能力：首先，平时要多听英语材料，特别是一些较快的英语播客或录音，以适应快速语速。
其次，注重积累词汇，特别是和学术领域相关的词汇。
背单词和阅读一些学术文章可以很好地提高词汇量。
二、听力材料种类多样TPo听力材料涵盖了很多不同种类的内容，如学术讲座、学生讨论、课堂讲解等等。
对于不同种类的听力材料，考生需要有灵活的应对策略。
对于学术讲座，考生可以先浏览提纲，对即将听到的内容有一个大致的了解。
对于学生讨论和课堂讲解，考生可以通过注意听讲者的观点和逻辑关系来抓住重点。
三、听力材料难度递增TPo中的听力材料的难度是递增的，从易到难。
对于初学者来说，可能面对一些较简单的材料就感到困难重重。
因此，为了更好地应对TPo听力，考生需要加强听力训练，逐渐适应并提高自己的听力水平。
在平时的学习中，考生可以通过听一些容易的英语材料，如儿童故事、英语歌曲等，提高自己的听力。
四、听力技巧的运用在TPo听力考试中，考生需要有一些听力技巧的运用，以更好地理解听力材料。
首先，要注意利用上下文信息。
通常，听力材料中的信息是相互关联的，通过抓住上下文中的线索，可以更好地理解听力材料。
其次，要注意听力材料中的转折词和信号词。
转折词和信号词可以帮助我们捕捉重点信息和主旨。
最后，要注意听力材料中的态度和观点。
学习者可以通过注意讲者的语气和词语选择，来判断讲者的态度和观点。
托福听力高分技巧解析
托福听力高分技巧解析接触首次参加托福考试的学生总会遇到一系列非常棘手的问题, 比如学生词汇量太少,听音的时候完全不懂,即使是简单片段的文章仍然不理解,抓不住重点,还有的学生发音存在问题,眼睛的词汇量远远胜于耳朵的词汇量,从而导致听音时同样听不出重点信息，又如，放音过程中不知该怎样记笔记，抓不住要点，往往记了笔记却找不到答案…对此,根据平时学生可能在托福听力中遇到的难点问题,总结了一些提高托福听力的一些技巧及其方法,希望能帮助各位考生。
一，解决词汇量的问题谈到听力，首先要谈到单词。
因为在听力这个部分，听力可以分解为4个部分。
第一个部分是单词，第二个部分是单词与相应的读音的衔接，第三个部分是文章的理解，第四个部分是文章与正确答案的衔接。
虽然学生在准备英语考试的时候第一步往往想到的就是背单词，总是默认的把背单词与阅读联系起来，往往认为在听力这一块多听就可以了，这绝对是一个错误的观念。
做为托福听力教师,应该引导学生意识到，任何语言单词都是根本。
很多学生都说自己已经准备了好几个月，但是就是没有太大的提高，出现这样的问题的，往往就是单词这一关没有解决。
在这个时候，不管做多少听力，全都是没有价值的，因为自己根本都不知道在听什么。
因此，在听力这个部分，要引导学生最好要有一定量的基础，这个基础到底需要多少呢？基本上大学四级单词是个底线，虽然听力这个部分要求的单词量没有阅读这个单项高，但是在新托福考试之中，也不要掉以轻心！还需要注意的一点是，很多人背单词往往把单词与读音割裂开来，换句话说很多人是只背单词的拼写，这也是一个典型的错误的方法，要知道背单词的过程与练习听力的过程是一样漫长的，不要认为自己的听力在1-2周之内就会有质的飞跃，这对绝大多数人来说都是很难做到的，哪怕是生活在海外的考生也是如此。
因此当学生在刚刚开始背单词的时候，最好是要听着单词的朗读来背单词，而不是单纯的只记忆单词的拼写！我也会跟学生强调，从TPO的原文来看，除了人名、地名这些本来就是很难认识的单词之外，现在的听力单项所需要的某些核心，也发生了改变。
托福听力对话类conversation做笔记细节要点解读
托福听力对话类conversation做笔记细节要点解读在面对托福听力时，无论是讲座类lecture还是对话类conversation，考生都需要做好笔记尽可能记住各类关键信息以便进行后续的解题。
下面就和大家分享托福听力对话类conversation做笔记细节要点解读，希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。
托福听力对话类conversation做笔记细节要点解读托福听力对话类笔记记录细节要点解读1. 注意说话人的语音语调在托福听力中，有一类题型可能很多同学都比较讨厌，那就是态度题或者说推理暗示题，这类题目的答案在听力素材中没有直接给出，需要考生进行一定的逻辑推断才能得出结果，比如下面这道题：His tone of voice implied he was ____A. sadB. extremely happyC. surprisedD. angry大家可以看到，这道题目里用了imply这个词，要求大家根据说话人的语气语调来推测其态度。
很多同学在做笔记的时候可能更注意的都是那些实际给出的信息，而不会去记录信息提供者本身的语气，面对这类题目就很容易抓瞎。
而这类题目在对话类conversation中出现的几率远比讲座类中要高。
因此建议大家在记录对话类听力素材的信息时，需要格外注意说话者的语音语调，特别是在出现明显的突然升调降调时，要多留个心眼及时记录下来，为之后可能出现的暗示题做好准备。
2. 找到听与记的平衡点光顾着听忘了记，或是埋头记结果没注意听，这两种情况在托福听力做笔记过程中都常有发生。
天生就具备一心二用技能的考生毕竟是少数，大部分同学都需要通过努力后天训练才能逐渐做到听和记的同步进行。
而对话类听力相对讲座类的一大特点就是语速会更快一些，这就对考生的边听边记能力提出了更高要求。
对此，的建议是在反复训练中逐渐寻找平衡点，具体做法其实很简单，那就是如果发现记录的信息不足以解题，那么下次就多做些记录;反过来如果记录影响到听后面的信息出现了遗漏，那么下次就少做些记录把更多注意力放在听上。
【小站教育】考生必读：托福听力的13个高频出题点
考生必读：托福听力的13个高频出题点很多同学提到托福听力笔记的问题，觉得非常头疼。
其实托福听力笔记的重要性不仅仅体现在听力部分，其实更重要的是在后面口语和作文部分。
没有好的笔记练习和积累，会给考生造成很大的障碍。
在听力部分，其实85%的精力应该放在听上面，大家应该完成以下的过度：记中听(什么都记)——边听边记(有选择的记)——听中记(边听偶尔记)。
对于很多”疯牛“级别的考生，甚至在听力部分不记笔记，全凭记忆，练习到一定程度是可以达到的。
但是对于绝大多数同学来数，还是需要适当的记笔记。
面对新托福听力，我们要分析ETS的初衷——对考生实力和情商的考察。
我们在听的过程中，逻辑和结构是重中之重，在此基础上我们对于细节进行必要的速记。
所谓的细节也是相对细节而不是绝对细节。
提前预测考点的出现，有的放矢的记笔记。
为什么我们听母语听的很好，而第二语就相对较差，就是我们没有在听的过程中思考分析，对于信号词不敏感。
只是机械地被动地听，不是主动地有意识地听。
托福听力的出题点在什么地方呢？一般是以下部分：1、conversation：段落开头提到的原因必考，结尾的建议必考。
2、段落开头提到的本次主题必考。
3、段落中重复两次的地方必考。
通常为本节课的要点，师生各重复一次的地方必考。
注意在笔记中划双线，重复两次的名词必考，一般重复的名词是AB项的替换词。
4、段落中的强调句型，多引出分论点，是考点：This is the first time…One thing important is…The most important thing…You should remember/notice/bear in mind/keep in mind---conversation引出建议的句型5、针对上下文明显的肯定或者否定的回答必考。
definitely，abusolutely，exactly，it’s a good question，excellent question。
托福听力常见错误top10
托福听力常见错误top10托福听力错误1：慢热分析：做题时精力不够集中，不够紧张，导致题目已经开始自己还没反应过来，丢分!解决方法提示：1。
提前看题目，将要听的题目先看一下(所谓的热身)，大脑里分析猜想一下。
2。
练习听抄(听写)，因为听抄可以加强你对题目的敏感度及印象，让你对题目做出迅速的反应。
托福听力错误2：连错(连续错4个以上才叫做连错)分析：听到一题，突然没把握选答案，心里便开始琢磨，开始研究自己刚才到底听到了什么，不愿意放弃，怎么着也想把答案选出来!最后导致后面的题接连的听不到，接连猜答案的情况循环出现，丢分!解决方法提示：1。
考试或者做练习时，要懂得放弃!这题没听明白就不要再去研究了，赶快将精力集中到下一题的准备中，你觉得丢一题好还是丢一堆题好呢?2。
在平时的练习中听完后一定要回过头来分析这个让你连错的题，是什么类型，属于哪方面的原因导致了你对它的不直接反应。
以后就要加强这类型题目或者原因的训练。
托福听力错误3：不知如何读题解决方法提示：1。
一般来说，在PART A 中，抢读2个选项再听，因为这样有助于让你心里有底，有谱。
(听的时候就可以放心主要听声音，不盯着题目看也行)PART B，C中将所有题目都扫一遍，分析出此段子大概将要讲的是哪方面的内容，目的也是为了让你心里有谱，可以根据自己的知识展开联想，到时候听起来就会顺利很多。
2。
将这类型的题目全都集中到一起来听，来分析，自然就会有进步开窍了。
托福听力错误4：走神分析：1。
没睡好 2。
没压力，懒散 3。
心思不定，做练习时想的东西太多 4。
对自己没自信，老觉得自己不行，题目太难解决方法提示：通常情况下，走神都出现在A部分的21—30题，B的第二篇，C的第二，三篇，那么克服走神的方法除了克服上面说的几种情况外，还有就是加大训练强度!每次听够50分钟以上(认真的听，不是敷衍)，持续的集中精力会让你觉得考试时的30分钟是小意思罢了。
托福听力错误5：音的影响分析：由于存在自己脑袋里的单词发音本来就是错误的，那你怎么能要求自己能听出正确的发音呢?人家读一个正确的音，你还觉得是错的，或者压根听不懂，听不出来。
四个秘诀教你攻略托福听力细节题
四个秘诀教你攻略托福听力细节题托福听力题常见题型之一——细节题让很多考生头疼，店铺为大家以TPO30为例精析细节题。
四个秘诀教你攻略托福听力细节题一、长什么样?Conversation：C1Q5 For what activity does the student consider requesting funding?Lecture：1.L1 Q3 in the dolphin study， how did the researcher make the dolphin's task increasingly difficult?2.L1Q4 According to the professor，what objections did some researchers raise with regard to the dolphin study?二、所占比重Conversation1-2道lecture当中2-3道总共占所有题目中的50%以上三、考点篇章中的各种重要细节四、难点1.不知道哪里是重点细节2.很容易忽略各种细节3.听过就忘记了五、解题思路：拼命定位及记忆重点细节六、解题方法：1.尽量筛选出所有出现在逻辑后面的细节：并列、转折、因果、举例、解释2.比较关系有可能会是考点3.教授强调的重点，如interesting、 don't forget几乎都是考点4.利用好笔记，通过各种逻辑符号帮助做题时回忆起重要细节七、例子：1.For what activity does the student consider requesting funding?A.designing a club web siteB.reserving audio-visual equipmentC.Sponsoring a guest speakerD.setting up a campus e-mail account原文回顾：Emplyee：And you could be eligible for funding for club event.Students：Well, we are definitely interested in hiring a professional speaker at one of our campus events at some point in the semester. And speakers almost always charge a fee.因此这道题的答案是C。
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微技能的训练
1. 对专有词汇的猜测能力 2. 对语篇的切分能力 3.对话题中心的把握 4. 具备一般人的思维方式 5. 迅速排除干扰项 6.笔记能力
题篇章结构 对话特点
解决问题：导入话题 提出问题 解决方案1 1的缺陷 方案2，同意
询问咨询 一问一答，所问问题既 是重点 重点突出，易于总结
Classification based on questiontypes
1. 主题 2. 细节 3. 态度与目的 4.推导与预测 5. 信息整合 6. 观点总结
学习方法与策略
1. 2. 3. 4. 5.
加强对“听”的敏感度（连读，弱读，口语短语） 熟悉基本话题（篇章结构，话语特点，词汇） 积累词汇（对学术和学校生活分类记忆） 不断练习，熟能生巧 锻炼基本能力：把握主题，题点意识，记笔记， 内容复述，听写
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Classification based on contents
分类：conversations(2) lectures(4) I. Conversation 1.office (five questions) a. students’ consolation about their life, future study, being late assignment b. students’ academic problems 2. student service (five questions) a. parking b. job c. scholarship d. subject selection e. boarding f. financial aiding
精听与泛听结合
精听（内容相对简单，体裁常见，长短适中， lecture为主） 逐句听 模仿 听写 影子练习 泛听（大篇幅，模拟题以外的材料） 听主题 听大意 训练语感
规范的自我训练方法
1. 笔记意识 2.微技能的培养 3.做够的时长 4.单项训练与考试模拟相结合 5.积累词汇： 能看懂但听不懂的词 不认识的常用词 专有名词
专有名词的猜测
依据上下文 理解但不必纠结 考题不会深究专有名词
中心话题
一般人的思维方式
上下文猜测意图 语气猜测 一般思维
迅速排除干扰项
干扰项
过于绝对 不符合常理常识 逻辑不通
笔记能力
恰当切分 归纳总结 循序渐进 笔记可读性强 强迫练习 练习 1 2
Physical Science lectures may be on topics such as: Weather and atmosphere Oceanography Glaciers, glacial landforms, ice ages Deserts and other extreme environments Pollution, alternative energy, environmental policy Other planets’ atmospheres Astronomy and cosmology Properties of light, optics Properties of sound Electromagnetic radiation Particle physics Technology of TV, radio, radar Math Chemistry of inorganic things Computer science Seismology (plate structure, earthquakes, tectonics, continental drift, structure of volcanoes)
II. Lectures (five minutes for each and six questions followed) Arts Life Science Physical Science Social Science
major categories:
How to teach yourself to be a good listener
baiyingjie
积极词汇的绝对数量
单词记形又记声 一词多义要掌握：勤查词典 有道词典 勤记笔记，勤复习 对学术和学校生活分类记忆（自备单词书+日积月累） 朗读单词，朗读例句 口语听力同步提高 对听力材料口头复述 关键词 中心话题 主要观点 人物态度
篇章特点
定义 对定义进行解释 论证阐述： 层层拓展（历史线索，相关性） （排序题） 举例说明（例子与话题的联系，例子与那个话题相关） 分类（对一事物进行分类，分类的依据） 对比（两个事物的差异有哪些，具体是什么） 现象与实质即因果关系
对语篇的切割
分成小部分 概括（主题，主题相关） 细节
Arts lectures may be on topics such as: Architecture Industrial design/art City planning Crafts: weaving, knitting, fabrics, furniture, carving, mosaics, ceramics, etc; folk and tribal art Cave/rock art Music and music history Photography Literature and authors Books, newspapers, magazines, journals
对语速的适应
适应真正的语速，选择好的练习材料 ＯＧ ｄｅｌｔａ 纯粹“听”的练习 冥想与影子练习 长期训练，形成习惯，克服恐惧感 加强对“听”的敏感度（连读，弱读，口语短 语）
广泛的知识
熟悉话题 分类词汇 新旧知识的迁移能力 文理并重
良好的心理素质
自信心 日常训练 知识的积累 自我训练 学校系统培训 模拟训练 临危不乱 联想 抉择 （第八页ppt 4’52处）
ce lectures may be on topics such as: Anthropology of non-industrialized civilizations Early writing systems Historical linguistics Business, management, marketing, accounting TV/radio as mass communication Social behavior of groups, community dynamics, communal behavior Child development Education Modern history (including the history of urbanization and industrialization and their economic and social effects)
Life Science lectures may be on topics such as: Extinction of or conservation efforts for animals and plants Fish and other aquatic organisms Bacteria and other one-celled organisms Viruses Medical techniques Public health Physiology of sensory organs Biochemistry Animal behavior, e.g., migration, food foraging, defensive behavior Habitats and the adaptation of animals and plants to them Nutrition and its impact on the body Animal communication