学校食堂食品安全管理与操作规范培训PPT
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学校食堂食品安全知识培训PPT课件

制作与发放宣传资料
制作食品安全宣传海报、手册等资料 ,并分发给师生,以便随时查阅和学 习。
组织实地考察与操作培训
组织师生参观食品安全示范单位或参 加食品加工操作培训,增强感性认识 和实践能力。
开展互动式学习活动
通过问答、小组讨论等形式,激发师 生的学习兴趣和参与度,提高培训效 果。
05
学校食堂食品安全监 管与评估
促进经济发展
食品安全是经济发展的重 要保障,能够促进食品产 业的健康发展。
食品安全法律法规
《中华人民共和国食品安全法》
是我国第一部全面规范食品安全的法律,旨在保障公众身体健康和生命安全。
《中华人民共和国农产品质量安全法》
主要针对农产品质量安全问题,对农产品的种植、养殖、加工、包装、贮藏、运输等环节 进行了规范。
食品安全定义解释
食品安全涉及到食品的种植、养 殖、加工、包装、贮藏、运输、 销售等环节,任何环节出现问题 都可能引发食品不安全事件。
食品安全的重要性
01
02
03
保障身体健康
食品安全直接关系到人们 的身体健康和生命安全, 是社会稳定和经济发展的 基础。
提高生活质量
食品安全能够提高人们的 生活质量,使人们能够更 加放心地享受美食。
评估方法
采用科学、合理的评估方法,对学校食堂食品安全进行全面、客 观的评估。
动态评估
定期对学校食堂食品安全进行评估,及时发现问题并督促整改。
学校食堂食品安全持续改进
风险评估
01
对学校食堂食品安全进行风险评估,识别潜在的风险因素,采存在的问题和不足,制定改进措施,持续提高学校食堂食
不合格食品处理
对不合格的食品进行妥善处理,防 止其再次进入食品链。
学校食堂食品安全培训PPT60页课件

食堂从业人员个人卫生要求
应保持良好个人卫生,操作时应穿戴清洁的工作服、工作帽,头发不得外露,不得留长指甲,涂指甲油,佩带饰物。专间操作人员应戴口罩。操作前应洗净手部,操作过程中应保持手部清洁。接触直接入口食品时,手部还应进行消毒。专间操作人员进入专间时,应更换专用工作衣帽并佩戴口罩,操作前双手严格进行清洗消毒,操作中应适时消毒。不得穿戴专间工作衣帽从事与专间内操作无关的工作。不得将与食品加工制作无关的私人物品带入食品处理区。不得在食品处理区内吸烟、饮食或从事其它可能污染食品的行为。进入食品处理区的非加工操作人员,应符合现场操作人员卫生要求。
食堂食品添加剂的使用要求
食品添加剂应专人采购、专人保管、专人领用、专人登记、专柜保存食品添加剂的使用应符合GB2760《食品添加剂使用卫生标准》的规定(使用范围、使用方法、使用计量),采用精确的计量工具称量,并有详细记录。(两个使用依据:《标准》和产品说明书食品添加剂存放应有固定的场所(或橱柜),应标识 “食品添加剂”字样,盛放容器应标明食品添加剂名称。
食物中毒分类
食物中毒按致病因素分成六类1、细菌性食物中毒 ⑴感染性: 如沙门氏菌、变形杆菌、副溶血性弧菌 ⑵毒素型:①食物内毒素 如金葡、肉毒梭菌 ②机体内毒素 如蜡样芽孢、产气夹膜杆菌2、真菌性食物中毒 如霉变甘蔗(节菱孢)、赤霉病麦(禾谷镰刀菌)3、动物性食物中毒 ⑴有毒不可食用: 如河豚、蟾蜍、动物甲状腺 ⑵可食但一定条件下产毒: 如鱼体组胺(青皮红肉)
4、植物性食物中毒 ⑴有毒不可食用 如毒蕈、桐油等 ⑵可食但加工不彻底 如木薯、毛绵籽油、黄豆 ⑶可食但一定条件下产毒 如发芽马铃薯 5、化学性食物中毒 ⑴有毒有害物污染 如砷、有机磷等农药、鼠药 ⑵误为食品、食品添加剂 如亚硝酸盐 ⑶劣质、禁用添加剂或超范围使用 如吊白块 ⑷营养素发生变化 如油脂酸败 6、原因不明食物中毒 中毒食品不明、致病因素不明、中毒发生原因不明
应保持良好个人卫生,操作时应穿戴清洁的工作服、工作帽,头发不得外露,不得留长指甲,涂指甲油,佩带饰物。专间操作人员应戴口罩。操作前应洗净手部,操作过程中应保持手部清洁。接触直接入口食品时,手部还应进行消毒。专间操作人员进入专间时,应更换专用工作衣帽并佩戴口罩,操作前双手严格进行清洗消毒,操作中应适时消毒。不得穿戴专间工作衣帽从事与专间内操作无关的工作。不得将与食品加工制作无关的私人物品带入食品处理区。不得在食品处理区内吸烟、饮食或从事其它可能污染食品的行为。进入食品处理区的非加工操作人员,应符合现场操作人员卫生要求。
食堂食品添加剂的使用要求
食品添加剂应专人采购、专人保管、专人领用、专人登记、专柜保存食品添加剂的使用应符合GB2760《食品添加剂使用卫生标准》的规定(使用范围、使用方法、使用计量),采用精确的计量工具称量,并有详细记录。(两个使用依据:《标准》和产品说明书食品添加剂存放应有固定的场所(或橱柜),应标识 “食品添加剂”字样,盛放容器应标明食品添加剂名称。
食物中毒分类
食物中毒按致病因素分成六类1、细菌性食物中毒 ⑴感染性: 如沙门氏菌、变形杆菌、副溶血性弧菌 ⑵毒素型:①食物内毒素 如金葡、肉毒梭菌 ②机体内毒素 如蜡样芽孢、产气夹膜杆菌2、真菌性食物中毒 如霉变甘蔗(节菱孢)、赤霉病麦(禾谷镰刀菌)3、动物性食物中毒 ⑴有毒不可食用: 如河豚、蟾蜍、动物甲状腺 ⑵可食但一定条件下产毒: 如鱼体组胺(青皮红肉)
4、植物性食物中毒 ⑴有毒不可食用 如毒蕈、桐油等 ⑵可食但加工不彻底 如木薯、毛绵籽油、黄豆 ⑶可食但一定条件下产毒 如发芽马铃薯 5、化学性食物中毒 ⑴有毒有害物污染 如砷、有机磷等农药、鼠药 ⑵误为食品、食品添加剂 如亚硝酸盐 ⑶劣质、禁用添加剂或超范围使用 如吊白块 ⑷营养素发生变化 如油脂酸败 6、原因不明食物中毒 中毒食品不明、致病因素不明、中毒发生原因不明
学校食堂食品安全知识培训课件

改进食品加工制作工艺,减少食品交 叉污染的风险,提高食品质量。
完善食品留样制度
严格执行食品留样制度,确保每餐次 的食品均有留样备查,为食品安全事 故的调查处理提供依据。
06
总结回顾与展望未来
本次培训内容总结回顾
食品安全法律法规
食堂卫生管理
重点介绍了《中华人民共和国食品安全法 》及其相关法规,强调了食品生产经营者 的法律责任和义务。
开展应急演练
学校应定期组织食品安全事故应急 演练,提高应急处置能力和水平。 演练结束后应及时总结评估,不断 完善应急预案。
加强宣传教育
学校应加强对师生员工的食品安全 知识宣传教育,提高师生员工的食 品安全意识和自我保护能力。
05
监督检查与改进方向
内部自查自纠机制建立
建立食品安全自查制度
01
明确自查频次、内容、方法和责任人,确保食堂内部食品安全
储存设施要求及分类储存方法
设施要求
储存设施应具备良好的通风、防潮、 防鼠、防虫等功能,确保食材在储存 过程中不受污染。
定期检查
定期对储存的食材进行检查,及时发 现并处理变质、过期等问题食材,确 保食品安全。
分类储存
根据食材的种类、特性和储存要求, 进行分类储存,避免食材之间相互串 味或交叉污染。
03
提升国家形象和国际竞争力。
食品安全的重要性
维护社会稳定和经济发展;
保障公众身体健康和生命安全;
国家相关法律法规解读
《中华人民共和国食品安全法》
规定食品生产和加工、食品销售和餐饮服务等各环节的食品安全要求和法律责任。
《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》
针对学校食堂的特殊性,明确规定学校食堂的卫生要求和监督管理措施。
完善食品留样制度
严格执行食品留样制度,确保每餐次 的食品均有留样备查,为食品安全事 故的调查处理提供依据。
06
总结回顾与展望未来
本次培训内容总结回顾
食品安全法律法规
食堂卫生管理
重点介绍了《中华人民共和国食品安全法 》及其相关法规,强调了食品生产经营者 的法律责任和义务。
开展应急演练
学校应定期组织食品安全事故应急 演练,提高应急处置能力和水平。 演练结束后应及时总结评估,不断 完善应急预案。
加强宣传教育
学校应加强对师生员工的食品安全 知识宣传教育,提高师生员工的食 品安全意识和自我保护能力。
05
监督检查与改进方向
内部自查自纠机制建立
建立食品安全自查制度
01
明确自查频次、内容、方法和责任人,确保食堂内部食品安全
储存设施要求及分类储存方法
设施要求
储存设施应具备良好的通风、防潮、 防鼠、防虫等功能,确保食材在储存 过程中不受污染。
定期检查
定期对储存的食材进行检查,及时发 现并处理变质、过期等问题食材,确 保食品安全。
分类储存
根据食材的种类、特性和储存要求, 进行分类储存,避免食材之间相互串 味或交叉污染。
03
提升国家形象和国际竞争力。
食品安全的重要性
维护社会稳定和经济发展;
保障公众身体健康和生命安全;
国家相关法律法规解读
《中华人民共和国食品安全法》
规定食品生产和加工、食品销售和餐饮服务等各环节的食品安全要求和法律责任。
《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》
针对学校食堂的特殊性,明确规定学校食堂的卫生要求和监督管理措施。
学校托幼机构食堂食品安全知识培训ppt课件

基本概念:
● 清洁操作区:指为防止食品被环境污染,清洁要 求较高的操作场所;
包括专间:凉菜间、裱花间、备餐专间、集体用餐 分装专间等。
备餐场所:指成品的整理、分装、分发、暂时置放 的专用场所。
● 准清洁操作区:指清洁要求次于清洁操作区的操 作场所;
烹调场所:指对经过粗加工、切配的原料或半成品 进行煎、炒、炸、焖、煮、烤、烘、蒸及其他热 加工处理的操作场所。
(二)墙壁与门窗卫生要求
4、粗加工、切配、烹调、餐用具清洗消毒等 场所和各类专间的门应采用易清洗、不吸 水的坚固材料制作。
5、供应自助餐的餐饮单位或无备餐专间的快 餐店和食堂,就餐场所窗户应为封闭式或 装有防蝇防尘设施,门应设有防蝇防尘设 施,以设空气幕为宜。
(三)屋顶与天花板卫生要求
1、加工经营场所天花板的设计应易于清扫,能防止 害虫隐匿和灰尘积聚,避免长霉或建筑材料的脱 落等情形发生。
二、建筑结构、场所设置、布局、分 隔、面积卫生要求
8、烹调场所食品加工如使用固体燃料,炉灶应 为隔墙烧火的外扒灰式,避免粉尘污染食品。
9、拖把等清洁工具的存放场所应与食品处理区 分开,集体用餐配送单位和加工经营场所面积 500㎡以上的餐馆和食堂宜设置独立隔间。
10、加工经营场所内不得圈养、宰杀活的禽畜类 动物。在加工经营场所外设立圈养、宰杀场所 的,应距加工经营场所25m以上。
基本概念:
❖ 成品:指经过加工制作成的或待出售的可 直接食用的食品。
❖ 凉菜(又称冷菜、冷荤、熟食、卤味等): 指对经过烹制成熟或者腌渍入味以后的食 品进行简单制作并装盘,一般无需加热即 可食用的菜肴。
❖ 生食海产品:指不经过加热处理即供食用 的生长于海洋的鱼类、贝壳类、头足类等 水产品。
学校食品安全培训PPT课件

提升国家形象和国际竞争力。
重要性
维护社会稳定和经济发展;
保障公众身体健康和生命安全;
国内外食品安全现状与挑战
国内食品安全现状 法律法规不断完善; 监管力度持续加强;
国内外食品安全现状与挑战
社会共治格局逐步形成。 面临的挑战
食品产业链长、环节多,监管难度大;
国内外食品安全现状与挑战
部分企业诚信缺失,违法违规行为时有发生; 消费者食品安全意识有待提高。
专用车辆 温度控制 防震防压 快速配送
使用专用车辆进行食品运输,确 保车辆清洁卫生。
对易碎或易变形的食品采取防震 、防压措施,避免食品在运输过 程中受损。
食品储存与运输中的温度控制
冷冻食品
冷冻食品应储存在-18℃以下的 冷冻室中,运输过程中也应保持 低温。
常温食品
常温食品应避免阳光直射和高温 环境,储存在阴凉干燥处。
学生营养餐食品安全监管与检查
01
02
03
04
学校应建立健全食品安全管理 制度,明确各部门职责,确保
采用先进的食品加工技术,如高温杀菌、 真空包装等,降低食品被污染的风险。
完善食品检测体系
加强食品安全宣传教育
建立全面的食品检测网络,对食品进行定 期或不定期的抽样检测,及时发现并处理 污染问题。
提高公众对食品安全的认识和重视程度, 引导消费者选择安全、卫生的食品,增强 自我保护意识。
03
食品加工过程中的安全控制
06
学生营养餐食品安全管理
Chapter
学生营养餐食品安全标准与要求
01
严格遵守国家食品 安全法律法规,确 保学生餐食品安全 。
02
学生餐食材应新鲜 、无变质、无过期 ,符合国家食品安 全标准。
餐饮服务食品安全操作规范安全教育培训课件PPT

机构及人员管理
从业人员个人卫生要求
• 应保持良好个人卫生,操作时应穿戴清洁的工作衣帽,头 发不得外露,不得留长指甲、涂指甲油、佩带饰物。专间操 作人员应戴口罩。
• 操作前应洗净手部清洗后的双手在消毒剂水溶液中浸泡20 -30秒,或涂擦消毒剂后充分揉搓20-30秒。
• 接触直接入口食品的操作人员,有下列情形之一的,应洗手并消 毒。
设施要求
机构及人员管理
• 屋(顶1)与天花板要求
1. 材料 2.弧度;吊顶。 3.烹饪场所天花板离地面宜2.5m以上,小于 2.5m的应采用机械排风系统,有效排出蒸汽、 油烟、烟雾等。
(2)
• 更衣场所要求
1.更衣场所与加工经营场所应处于同一建筑物 内,宜为独立隔间且处于食品处理区入口处。 2.更衣场所应有足够大小的空间、足够数量的 更衣设施和适当的照明设施,在门口处宜设有符 合本条第八项规定的洗手设施。
1. 健康管理制度和培训管理制度 2. 设施设备清洁、消毒维护制度 3. 索证索票、进货查验和台账记录制度 4. 操作规程、废弃物处置管理制度 5. 应急处置方案 6. 投诉受理制度
机构及人员管理
1. 组织机构档案。
2. 管理档案。
需配备的档案
3. 经营场所及设施设备档案。
• 食品安全领导小组、食品安全管理人员及证书。
设施要求
机构及人员管理
• 地(面1)与排水要求
1.地面材料 2.设计 3.清洁操作区内不得设置明沟,地漏应能防 止废弃物流入及浊气逸。 4.废水应排至废水处理系统或经其他适当方 式处理。
(2)
• 墙壁与门窗要求
1.材料。 2.1.5m以上、浅色、不吸水、易清洗和耐用的 材料制成的墙裙,各类专间的墙裙应铺设到墙顶。 3.门应采用易清洗、不吸水的坚固材料制作。 4.室内窗台下斜45度或采用无窗台结构。 5.门应设有防蝇防尘设施,宜设空气幕。
食品安全培训第二篇(学校食堂)PPT课件
食品安全事故的预防与控制措施
强化食品采购管理
严格筛选供应商,确保食品原料质量安全;加强食品储存和加工环 节的管理,防止食品污染和变质。
提高从业人员素质
定期开展食品安全培训,提高从业人员的食品安全意识和操作技能; 加强人员健康管理,严格执行食品加工人员的健康证制度。
加强食品检测与监督
定期对食品进行抽检和全面检测,确保食品质量安全;加强对学生就 餐的监督和管理,及时发现和处理食品安全问题。
案例三分析
食品卫生问题原因是食材采购把 关不严,处理方式是加强食材供 应商的管理和食材检验,教训是 建立严格的食材采购标准和验收
流程。
案例启示:加强学校食堂食品安全管理
提高食品安全意识
建立完善的食品安全管理制度
加强学校管理层和员工的食品安全培训, 提高对食品安全重要性的认识。
制定并执行食品安全管理规定,包括食材 采购、储存、加工、供餐等环节的管理制 度。
个人卫生
加强员工个人卫生管理,防止人为因素导致 的食品污染。
03
CHAPTER
学校食堂食品安全事故应急 处理
食品安全事故的分类与级别
食品安全事故分类
根据事故的性质和影响程度,食品安全事故可分为一般、较大、重大和特别重大 四个级别。
食品安全事故级别特征
各级别事故在人员伤亡、经济损失、社会影响等方面有不同的标准,事故级别越 高,影响越大。
培训效果评估与改进
01
02
03
评估方式
通过考试、问卷调查、观 察等方式评估学员的学习 效果。
评估内容
学员对食品安全法律法规、 食品卫生标准的掌握情况, 食品安全操作技能的掌握 情况等。
改进措施
根据评估结果,对培训内 容、方式等进行调整和改 进,以提高培训效果和质 量。
最新学校食堂食品安全知识培训PPT课件PPT课件
▪ 对发病学生情况要及时跟进了解,密切掌握病情 变化情况,发现有继发病例的要及时报告。
病毒引起的食物中毒
➢ 冬春季节是病毒性腹泻的高发季节。防止此 类食源性疾病的最好办法就是不吃生食水产 品,特别是毛蚶、泥蚶、魁蚶等蚶类水产品 有可能带有甲肝病毒,在本市属于禁止经营 的食品;生蚝(牡蛎)中可能带有诺瓦克病 毒,也属高风险食品,要慎食。
真菌及其毒素食品中毒
➢ 较典型的是黄曲霉素,这是一种致癌性很强 的毒物,由黄曲霉菌和寄生曲霉菌产生,通 常污染玉米、花生仁和其他粮食等食品,人 食用后也会引起中毒。
在无冷藏设备的情况下不得出售隔餐隔夜的剩 余食品。
剩余食品的冷藏时间不得超过24小时。
冷藏食品(包括剩余食品)在确认没有变质的 情况下,必须经高温处理后,方可继续出售, 剩余食品应与新加工食品分开出售。
(五)备餐及供餐卫生要求
操作前应清洗、消毒手部。 操作人员应认真检查待供应食品,发现有
害的。
(四)食品加工过程中要注重的事项
必须采用新鲜洁净的原料加工食品,所使用的调 味品、食品添加剂和辅料必须符合卫生标准。
食品必须充分加热(中心温度达到70℃以上), 四季豆、青皮红肉鱼等必须确保煮熟煮透后才能 出售。
禁止使用河豚鱼、发芽马铃薯和有毒的野生蘑菇 等含有毒素的原料加工食品。
严禁加工和出售以猪内脏特别是猪肺、猪肝等原 料制作的食品。
有有毒有害物质的原料加工食品; ▪ 严禁加工和出售以猪内脏特别是猪肺、猪肝等
原料制作的食品; ▪ 严禁使用超过保质期的食品和食品原料加工制
作食品;
▪ 严禁食堂加工出售冷荤凉菜; ▪ 严禁售卖外购的散装熟肉制品及其他冷荤凉菜; ▪ 严禁加工和售卖未在冷藏条件下保存的剩余食
品(不宜供应炒饭、炒面); ▪ 严禁生熟食品混放和加工生熟食品的容器、工
病毒引起的食物中毒
➢ 冬春季节是病毒性腹泻的高发季节。防止此 类食源性疾病的最好办法就是不吃生食水产 品,特别是毛蚶、泥蚶、魁蚶等蚶类水产品 有可能带有甲肝病毒,在本市属于禁止经营 的食品;生蚝(牡蛎)中可能带有诺瓦克病 毒,也属高风险食品,要慎食。
真菌及其毒素食品中毒
➢ 较典型的是黄曲霉素,这是一种致癌性很强 的毒物,由黄曲霉菌和寄生曲霉菌产生,通 常污染玉米、花生仁和其他粮食等食品,人 食用后也会引起中毒。
在无冷藏设备的情况下不得出售隔餐隔夜的剩 余食品。
剩余食品的冷藏时间不得超过24小时。
冷藏食品(包括剩余食品)在确认没有变质的 情况下,必须经高温处理后,方可继续出售, 剩余食品应与新加工食品分开出售。
(五)备餐及供餐卫生要求
操作前应清洗、消毒手部。 操作人员应认真检查待供应食品,发现有
害的。
(四)食品加工过程中要注重的事项
必须采用新鲜洁净的原料加工食品,所使用的调 味品、食品添加剂和辅料必须符合卫生标准。
食品必须充分加热(中心温度达到70℃以上), 四季豆、青皮红肉鱼等必须确保煮熟煮透后才能 出售。
禁止使用河豚鱼、发芽马铃薯和有毒的野生蘑菇 等含有毒素的原料加工食品。
严禁加工和出售以猪内脏特别是猪肺、猪肝等原 料制作的食品。
有有毒有害物质的原料加工食品; ▪ 严禁加工和出售以猪内脏特别是猪肺、猪肝等
原料制作的食品; ▪ 严禁使用超过保质期的食品和食品原料加工制
作食品;
▪ 严禁食堂加工出售冷荤凉菜; ▪ 严禁售卖外购的散装熟肉制品及其他冷荤凉菜; ▪ 严禁加工和售卖未在冷藏条件下保存的剩余食
品(不宜供应炒饭、炒面); ▪ 严禁生熟食品混放和加工生熟食品的容器、工
餐饮服务食品安全操作规范培训课件
机等。
使用方法
按照设备说明书正确操作,确保 消毒效果达到标准。
维护保养
定期对消毒设备进行维护保养, 保证设备正常运行。
保洁存放环境要求
存放场所
餐具应存放在干燥、通风、清洁的专用保洁柜内 ,避免与其他杂物混放。
环境卫生
保洁柜内外应保持清洁,定期清洗和消毒,防止 细菌滋生。
标识管理
对保洁存放的餐具进行标识管理,确保使用前能 够清晰识别其是否已消毒。
地方层面法规
行业标准
如《餐饮企业卫生规范》、《学校食 堂与学生集体用餐卫生管理规定》等 。
各地根据实际情况制定的地方性法规 和规章。
餐饮服务食品安全风险分析
风险来源
原料采购、加工制作、储存运输 等环节可能存在的风险。
风险类型
生物性风险(如细菌、病毒等)、 化学性风险(如农药残留、添加剂 等)、物理性风险(如异物混入等 )。
健康检查内容
应包括一般体格检查、传染病筛查、心理健康评 估等。
3
健康检查结果处理
对检查结果异常的人员,应及时调离岗位并安排 治疗,确保不会对食品安全造成潜在危害。
个人卫生习惯培养及监督
个人卫生习惯培训内容
包括正确的洗手方法、穿戴整洁的工作衣帽、保持个人卫 生等。
培训方式
可采用现场演示、视频教学、互动问答等多种形式进行培 训。
温度监测
使用温度计等工具对烹饪 过程中的温度进行实时监 测和记录。
防止交叉污染措施实施
生熟分开
生食和熟食应分开存放和处理,避免交叉污 染。
定期清洗消毒
定期对加工区域、设备、工具和容器进行清 洗和消毒,减少交叉污染的风险。
使用不同工具
处理生食和熟食时应使用不同的刀具、砧板 等工具,避免交叉污染。
使用方法
按照设备说明书正确操作,确保 消毒效果达到标准。
维护保养
定期对消毒设备进行维护保养, 保证设备正常运行。
保洁存放环境要求
存放场所
餐具应存放在干燥、通风、清洁的专用保洁柜内 ,避免与其他杂物混放。
环境卫生
保洁柜内外应保持清洁,定期清洗和消毒,防止 细菌滋生。
标识管理
对保洁存放的餐具进行标识管理,确保使用前能 够清晰识别其是否已消毒。
地方层面法规
行业标准
如《餐饮企业卫生规范》、《学校食 堂与学生集体用餐卫生管理规定》等 。
各地根据实际情况制定的地方性法规 和规章。
餐饮服务食品安全风险分析
风险来源
原料采购、加工制作、储存运输 等环节可能存在的风险。
风险类型
生物性风险(如细菌、病毒等)、 化学性风险(如农药残留、添加剂 等)、物理性风险(如异物混入等 )。
健康检查内容
应包括一般体格检查、传染病筛查、心理健康评 估等。
3
健康检查结果处理
对检查结果异常的人员,应及时调离岗位并安排 治疗,确保不会对食品安全造成潜在危害。
个人卫生习惯培养及监督
个人卫生习惯培训内容
包括正确的洗手方法、穿戴整洁的工作衣帽、保持个人卫 生等。
培训方式
可采用现场演示、视频教学、互动问答等多种形式进行培 训。
温度监测
使用温度计等工具对烹饪 过程中的温度进行实时监 测和记录。
防止交叉污染措施实施
生熟分开
生食和熟食应分开存放和处理,避免交叉污 染。
定期清洗消毒
定期对加工区域、设备、工具和容器进行清 洗和消毒,减少交叉污染的风险。
使用不同工具
处理生食和熟食时应使用不同的刀具、砧板 等工具,避免交叉污染。
学校食堂食品安全管理PPT课件课件
学校食堂食品安全管理PPT课件
6
学校食堂食品安全现状
(一)学校食堂食品安全特点 (二)学校食堂食品安全问题及现状
学校食堂食品安全管理PPT课件
7
(一)学校食堂食品安全特点:
1、聚集性。即在统一的就餐时间、地点、 吃一样的主食、菜。
2、非选择性(或者叫排它性)。即学生在 学校就餐只能在学校食堂,不像去饭店 一样有选择性,今天去这家,再天去那 家。学生在校时间不能去其他地方吃饭 ,只能在学校食堂就餐。
学校食堂食品安全管理PPT课件
8
3、高风险性。正是基于以上两个特性,学校食 堂食品安全的风险较高,主要是学生只能在一 起就餐,只要有一点问题,涉及到的人数多, 社会影响大。
学校食堂食品安全管理PPT课件
9
(二)学校食堂食品安全问题及现状
概括起来,可以说硬件设施不足,软件管理不 落实,过程控制(行为管理)不规范。
1、基础设施简陋,布局流程不合理。主要表现 在:一是食品处理区面积太小,不达标,或者 把食品处理区(主要是初加工)设置在室外。 二是面积虽然符合要求,但未按照原料进入、 原料加工、半成品加工、成品供应的流程合理 布局,容易发生存放、操作中的交叉污染。三 是未按要求将加工烹饪、餐用具清洗消毒、备 餐等设置为独立隔间场所。(这里备餐应为专 间)四是顶棚或墙壁灰尘积聚,有脱落物。
学校食堂食品安全管理PPT课件
15
原则性要求
学校食堂的法定代表人、负责人是本单 位食品安全的第一责任人,对本单位的 食品安全负全面责任。
➢ 鼓励学校食堂建立和实施先进的食品安 全管理体系。
学校食堂食品安全管理PPT课件
16
用语及定义
餐饮服务——指通过即时制作加工、商业 销售和服务性劳动等,向消费者提供食品 和消费场所及设施的服务活动。
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学校食堂食品安全管理 与操作规范
我国学校食品卫生安全主要问题
▪ ◆领导不够重视,没有把确保学校食品卫生工作纳入学校的
重要议事日程,不能有效地履行食品卫生校长负责制。有的 学校校长很少过问学校食堂的事,甚至分管副校长也不过问 学校食堂的事,特别是一些将食堂外包的学校。
▪ ◆制度措施落实不到位,如学校定点采购不落实,所采购的
此外,清洁卫生用品如消毒剂、洗涤剂以及杀虫 剂及灭鼠药等物品一定要单独存放,专人保管并有领 取使用记录以防污染食品或错拿误用。
食堂实行承包经营时,必须把食品卫生安全工作 作为承包合同的重要指标。
(五)建立健全食品卫生责任追究制
对于严格执行各项规章制度,在工作 当中作出了突出成绩的人员要给于奖励。
对玩忽职守、疏于管理,发生食品安全 问题,造成学生食物中毒或者其他食源性 疾患的责任人,一定要追究责任,给于惩 罚
2、配备食品安全管理员
3、有条件、大规模用餐的学校可以建立检 验室、配备检验员
学校食品安全管理组织架构
(二)建立健全食品卫生管理制度及 岗位责任制度
具体地讲是要有健全的卫生管理、检 查制度;原料采购索证(采购食品的卫生 许可证、检验合格证、化验单、购货凭证 等)、库房管理、粗加工管理、烹调加工 管理、面点制作管理、餐(用)具清洗消 毒、食品留样制度等等。相关的卫生管理 条款应在用餐场所公示(张贴上墙),接 受用餐者的监督。
5、职业学校、普通中等学校、小学、特殊教 育学校、幼儿园的食堂不得制售凉菜。
二、学校食堂管理的基本要求
有关学校食堂卫生安全的法规,都对 食堂卫生安全管理的明确规定的要求,内 容较多,归纳起来,主要是建立健全七项 制度机制。
(一)建立健全食品安全管理组织机制
1、建立校长负责制
《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》 第二十三条 学校应建立主管校长负责制。教育 部、卫生部联合下发的《学校食物中毒事故行政 责任追究暂行规定》进一步明确,校长是学校食 品安全第一责任人。
(二)食堂布局要符合要求
布局合理不仅可以提高从业人员的劳动 效率,更重要的是还能避免交叉污染,增 加食堂的食品安全系数。
《学校食堂与与学生集体用餐卫生管理 规定》食堂应该有相对独立的食品原料存 放间、食品加工操作间、食品出售场所及 用餐场所。
食堂无论新建、改建还是扩建都要遵循 以下二个原则:一是各加工间要相对独立; 二是路径要从脏→净、从生→熟,俗话就 是说不走回头路。
一、学校食堂的资质要求
所谓资质要求,就是开办学校食堂应具备的基本条件
(一)向食品药品监督管理部门报审
《中华人民共和国食品安全法》第二十 九条 国家对食品生产经营实行许可制度。 从事食品生产、食品流通、餐饮服务,应 当依法取得食品生产许可、食品流通许可、 餐饮服务许可。
开办学校食堂应严格履行申报和审批手 续,取得《卫生许可证》和《餐饮服务许 可证》方可营业。没有取得《卫生许可证》 和《餐饮服务许可证》开办学校食堂属违 法行为。
(三)建立健全食物中毒或其他食 源性疾患等突发事件的报告制度和应急 处理机制
学校要有详细的应急预案、有应急处理 组织机构、有与相关部门的应急联动机制、 有应急演练地教育主管部门和卫 生行政部门。
(四)建立健全食堂安全保卫制度
严禁非食堂工作人员随意进入学校食堂的食品加 工操作间及食品原料存放间,防止投毒事件的发生, 确保学生用餐的卫生与安全。下班后,一定要认真检 查门窗是否锁好,以避免因为安全保卫措施没做好被 犯罪分子钻空子投毒导致食物中毒事故的发生。
国家颁布的与学校食品卫生安全 相关的法规
《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、 《学校食堂卫生管理规定》、 《学生集体 用餐卫生监督办法》、《学校食堂与学生 用餐卫生管理规定》、《餐饮业和集体用 餐配送单位卫生规范》、《学校食物中毒 事故行政责任追究暂行规》
一、学校食堂的资质要求 二、学校食堂管理的基本要求 三、学校食堂操作规范 四、学校食堂食物中毒应急处理 五、学校食物中毒事件的责任追究
2、要设供用餐者洗手、洗餐具的自来水装置。
3、食堂应当有相应的消毒、更衣、盥洗、采光、 照明、通风、排烟装置及防腐、防尘、防蝇、防鼠、 洗涤、污水排放、存放垃圾和废弃物等卫生设施。
4、由于水源的卫生问题往往容易被忽视,因此 而造成的食源性疾病事件屡有发生,所以在这里, 特别提醒大家,对于使用自备水源以及二次供水的 学校食堂的用水也必须达到国家规定的卫生标准。
学校食堂布局示例
学校食堂布局示例
学校食堂布局示例
(三)食品加工操作间要合符规定
食品加工操作间是指除原料库、盥洗间、更衣间、 餐厅之外的食品加工场地总和。
1、食堂操作间最小使用面积不得小于8平方米 (北京市规定:不小于50平方米,50平方米的供餐量 不得超过100人,超过人均增加0.25平方米);食堂 操作间的面积应根据每餐最大供应量来确定。
2、操作间的墙壁应有用瓷砖或其他防水防潮可清 洗的材料制成的墙裙。加工、消毒、烹饪等消毒间应 有1.5米以上的墙裙;处理、存放直接入口食品的操作 间墙裙应铺设到顶。
3、操作间的地面应有防水、防滑、无毒易清洗 的材料建造,并具有一定坡度,易于清洗及排水。
(四)其它相关设施的要求
1、要设餐饮具专用洗、消池,并不得与清洗蔬 菜、肉类等设施设备混用。
食品质量不高,所经销食品常忽略了供餐食品经营者的卫生 许可证(包括许可项目)等资质条件的审查,对其加工场所 的卫生状况、加工能力不能做到认真考察,只考虑到价格因 素。有的标识不清,有的无索证等,存在着食品不安全隐患。 ◆食堂硬件设施、功能区划分等卫生设施条件不符合卫生要 求,餐具消毒措施及保洁设施不落实,无熟菜间及售菜间、 无防蝇、防尘设施、熟食间中无紫外线消毒灯等,导致食物 受污染或生熟交叉污染。 ◆从业人员卫生意识淡漠,岗位责任制不明确,法律、法规 卫生意识差,不注重个人卫生,长指甲、留胡须、操作时抽 烟等时有发生,有的未穿戴工作衣帽。 ◆有些学校将食堂、小卖部等后勤工作社会化,全部承包给 个人,将之推向市场,某些学校、个体承包商由于受经济利 益的驱动,重经营、轻卫生安全,不顾食品安全因素。
我国学校食品卫生安全主要问题
▪ ◆领导不够重视,没有把确保学校食品卫生工作纳入学校的
重要议事日程,不能有效地履行食品卫生校长负责制。有的 学校校长很少过问学校食堂的事,甚至分管副校长也不过问 学校食堂的事,特别是一些将食堂外包的学校。
▪ ◆制度措施落实不到位,如学校定点采购不落实,所采购的
此外,清洁卫生用品如消毒剂、洗涤剂以及杀虫 剂及灭鼠药等物品一定要单独存放,专人保管并有领 取使用记录以防污染食品或错拿误用。
食堂实行承包经营时,必须把食品卫生安全工作 作为承包合同的重要指标。
(五)建立健全食品卫生责任追究制
对于严格执行各项规章制度,在工作 当中作出了突出成绩的人员要给于奖励。
对玩忽职守、疏于管理,发生食品安全 问题,造成学生食物中毒或者其他食源性 疾患的责任人,一定要追究责任,给于惩 罚
2、配备食品安全管理员
3、有条件、大规模用餐的学校可以建立检 验室、配备检验员
学校食品安全管理组织架构
(二)建立健全食品卫生管理制度及 岗位责任制度
具体地讲是要有健全的卫生管理、检 查制度;原料采购索证(采购食品的卫生 许可证、检验合格证、化验单、购货凭证 等)、库房管理、粗加工管理、烹调加工 管理、面点制作管理、餐(用)具清洗消 毒、食品留样制度等等。相关的卫生管理 条款应在用餐场所公示(张贴上墙),接 受用餐者的监督。
5、职业学校、普通中等学校、小学、特殊教 育学校、幼儿园的食堂不得制售凉菜。
二、学校食堂管理的基本要求
有关学校食堂卫生安全的法规,都对 食堂卫生安全管理的明确规定的要求,内 容较多,归纳起来,主要是建立健全七项 制度机制。
(一)建立健全食品安全管理组织机制
1、建立校长负责制
《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》 第二十三条 学校应建立主管校长负责制。教育 部、卫生部联合下发的《学校食物中毒事故行政 责任追究暂行规定》进一步明确,校长是学校食 品安全第一责任人。
(二)食堂布局要符合要求
布局合理不仅可以提高从业人员的劳动 效率,更重要的是还能避免交叉污染,增 加食堂的食品安全系数。
《学校食堂与与学生集体用餐卫生管理 规定》食堂应该有相对独立的食品原料存 放间、食品加工操作间、食品出售场所及 用餐场所。
食堂无论新建、改建还是扩建都要遵循 以下二个原则:一是各加工间要相对独立; 二是路径要从脏→净、从生→熟,俗话就 是说不走回头路。
一、学校食堂的资质要求
所谓资质要求,就是开办学校食堂应具备的基本条件
(一)向食品药品监督管理部门报审
《中华人民共和国食品安全法》第二十 九条 国家对食品生产经营实行许可制度。 从事食品生产、食品流通、餐饮服务,应 当依法取得食品生产许可、食品流通许可、 餐饮服务许可。
开办学校食堂应严格履行申报和审批手 续,取得《卫生许可证》和《餐饮服务许 可证》方可营业。没有取得《卫生许可证》 和《餐饮服务许可证》开办学校食堂属违 法行为。
(三)建立健全食物中毒或其他食 源性疾患等突发事件的报告制度和应急 处理机制
学校要有详细的应急预案、有应急处理 组织机构、有与相关部门的应急联动机制、 有应急演练地教育主管部门和卫 生行政部门。
(四)建立健全食堂安全保卫制度
严禁非食堂工作人员随意进入学校食堂的食品加 工操作间及食品原料存放间,防止投毒事件的发生, 确保学生用餐的卫生与安全。下班后,一定要认真检 查门窗是否锁好,以避免因为安全保卫措施没做好被 犯罪分子钻空子投毒导致食物中毒事故的发生。
国家颁布的与学校食品卫生安全 相关的法规
《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、 《学校食堂卫生管理规定》、 《学生集体 用餐卫生监督办法》、《学校食堂与学生 用餐卫生管理规定》、《餐饮业和集体用 餐配送单位卫生规范》、《学校食物中毒 事故行政责任追究暂行规》
一、学校食堂的资质要求 二、学校食堂管理的基本要求 三、学校食堂操作规范 四、学校食堂食物中毒应急处理 五、学校食物中毒事件的责任追究
2、要设供用餐者洗手、洗餐具的自来水装置。
3、食堂应当有相应的消毒、更衣、盥洗、采光、 照明、通风、排烟装置及防腐、防尘、防蝇、防鼠、 洗涤、污水排放、存放垃圾和废弃物等卫生设施。
4、由于水源的卫生问题往往容易被忽视,因此 而造成的食源性疾病事件屡有发生,所以在这里, 特别提醒大家,对于使用自备水源以及二次供水的 学校食堂的用水也必须达到国家规定的卫生标准。
学校食堂布局示例
学校食堂布局示例
学校食堂布局示例
(三)食品加工操作间要合符规定
食品加工操作间是指除原料库、盥洗间、更衣间、 餐厅之外的食品加工场地总和。
1、食堂操作间最小使用面积不得小于8平方米 (北京市规定:不小于50平方米,50平方米的供餐量 不得超过100人,超过人均增加0.25平方米);食堂 操作间的面积应根据每餐最大供应量来确定。
2、操作间的墙壁应有用瓷砖或其他防水防潮可清 洗的材料制成的墙裙。加工、消毒、烹饪等消毒间应 有1.5米以上的墙裙;处理、存放直接入口食品的操作 间墙裙应铺设到顶。
3、操作间的地面应有防水、防滑、无毒易清洗 的材料建造,并具有一定坡度,易于清洗及排水。
(四)其它相关设施的要求
1、要设餐饮具专用洗、消池,并不得与清洗蔬 菜、肉类等设施设备混用。
食品质量不高,所经销食品常忽略了供餐食品经营者的卫生 许可证(包括许可项目)等资质条件的审查,对其加工场所 的卫生状况、加工能力不能做到认真考察,只考虑到价格因 素。有的标识不清,有的无索证等,存在着食品不安全隐患。 ◆食堂硬件设施、功能区划分等卫生设施条件不符合卫生要 求,餐具消毒措施及保洁设施不落实,无熟菜间及售菜间、 无防蝇、防尘设施、熟食间中无紫外线消毒灯等,导致食物 受污染或生熟交叉污染。 ◆从业人员卫生意识淡漠,岗位责任制不明确,法律、法规 卫生意识差,不注重个人卫生,长指甲、留胡须、操作时抽 烟等时有发生,有的未穿戴工作衣帽。 ◆有些学校将食堂、小卖部等后勤工作社会化,全部承包给 个人,将之推向市场,某些学校、个体承包商由于受经济利 益的驱动,重经营、轻卫生安全,不顾食品安全因素。