2.3遗传信息的携带者核酸
遗传信息的携带者——核酸PPT课件
RNA 核糖核酸 功能：
是细胞内_携__带__遗__传__信__息__的物质，在生物 体的__遗__传__、__变__异__以及_蛋__白__质____的生物合 成中具有极其重要的作用。
二、观察核酸在细胞中的分布
1．实验原理：甲基绿使DNA呈现__绿__色__；吡罗红使RNA呈现_红_色____。
组成RNA碱基有4种：
A
P
U
OH OH
C
（核糖） G
腺嘌呤（A） 尿嘧啶（U） 鸟嘌呤（G） 胞嘧啶（C）
7.下列核苷酸中,在DNA结构中不可能具
有的是( B )。
动动脑
1、说出下列三种物质的名称
U
T
A
尿嘧啶 胸腺嘧啶 核糖核苷酸 脱氧核苷酸
腺嘌呤 脱氧核苷酸
或腺嘌呤 核糖核苷酸
脱核氧糖核糖苷核酸苷的酸结的构结构
DNA和蛋白质分离，有利于DNA和染色剂结合 (3)冲洗涂片：用蒸馏水的__缓__水__流冲洗载玻片10s。
(4)染色：用吸水纸吸载玻片上的水分→在载玻片上滴两滴 ___甲__基_绿__、__吡__罗_红__混__合_染__色__剂__，染色5 min→吸水→盖玻片。
（5）观察
防止细胞被冲走
二、观察核酸在细胞中的分布
核苷酸 :
P
磷酸 五碳糖
N
含氮碱基
DNA 脱氧核糖核酸 基本单位是 脱氧核糖核苷酸
核酸
RNA 核糖核酸 其基本单位是 核糖核苷酸
2、两类核苷酸的区别：
（1）五碳糖不同
脱氧核糖
五碳糖 核糖
P
P
OH H
（脱氧核糖）
脱氧核糖核苷酸
OH OH
（核糖） 核糖核苷酸
高中生物必修一课件：第二章 遗传信息的携带者——核酸
B、使染色体中的DNA与蛋白质分离
C、杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合
D、水解DNA
5、真核细胞内的遗传物质的载体是（ D ）
A、只有遗传物质 B、线粒体.叶绿体.内质网
C、只有细胞核Βιβλιοθήκη D、染色体.叶绿体.线粒体
导学案：
C 6、下列染色剂对应的染色物质搭配正确的是（ ）
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/192021/11/192021/11/1911/19/2021
➢7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪 忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/192021/11/19November 19, 2021
洋原葱核鳞生片叶物表的皮细D胞NA
现象：人口腔上皮细胞和洋分葱布鳞在片哪叶表呢皮？细胞
的染色装片，都是细胞核染成了绿色，细胞
质染成了红色。
结论：说明细胞内的DNA主要存在于细胞核，
（少数存在于线粒体,叶绿体）
RNA主要存在于细胞质。
导学案：
1、（关于实验）在“观察DNA和RNA在细胞中的分
D 布”实验中加入盐酸的目的不包括（ ）
A、甲基绿——RNA 吡罗红——DNA B、吡罗红——DNA 甲基绿——DNA C、甲基绿——DNA 吡罗红——RNA D、甲基绿——RNA 吡罗红——RNA
不同的生物的遗传物质都是核酸
细胞 真核细胞：DNA
生物 原核细胞：DNA 非细胞 大多数的病毒：DNA
所以说一切 生物的遗传 物质是核酸
高中生物 2.3遗传信息的携带者核酸课时训练1 新人教版必修1
2.3遗传信息的携带者核酸课时训练1一、单选题1.存在于RNA而不存在于DNA，存在于叶绿体而不存在于线粒体，存在于动物细胞质而不存在于植物细胞质的糖类分别是（）A．核糖、葡萄糖、糖原 B．脱氧核糖、核糖、纤维素C．核糖、脱氧核糖、麦芽糖 D．脱氧核糖、葡萄糖、淀粉【答案解析】A2.不同生物含有的核酸种类不同。
原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA，病毒体内含有DNA或RNA。
下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述，正确的是（）【答案解析】B3.下列有关核酸的叙述中正确的是（）A．由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成B．是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质C．一切生物体都具有DNA和RNAD．DNA和RNA 都主要存在于细胞核中【答案解析】B4.DNA完全水解后得到的化学物质是A．4种碱基．脱氧核糖．磷酸 B．4种碱基．脱氧核苷酸C．碱基．核糖．磷酸 D．核苷酸．碱基．磷酸【答案解析】A5.不同生物的DNA( )A．碱基序列不同，碱基种类相同 B．碱基序列不同，碱基种类也不同C．碱基序列相同，碱基种类不同 D．碱基序列相同，碱基种类也相同【答案解析】A6.与DNA相比，RNA所特有的成分是A. 脱氧核糖和鸟嘌呤B. 核糖和尿嘧啶C. 脱氧核糖和胸腺嘧啶D. 核糖和胸腺嘧啶【答案解析】B7.下列关于DNA 和 RNA 的叙述中，正确的是A．二者所含有的五碳糖不相同 B．二者的基本组成单位完全相同C．二者在细胞中的分布完全相同 D．二者能同时存在于病毒体内【答案解析】A8.愈伤组织在一种包含所有必需物质的培养液中培养了几个小时，其中一种化合物具有放射性标记。
当这些细胞被固定后，利用放射性自显影技术，发现放射性集中于细胞核、线粒体与叶绿体。
可以肯定被标记的化合物是A．一种氨基酸 B．尿嘧啶核苷C．胸腺嘧啶脱氧核苷 D．B或C【答案解析】C9.洋葱根尖分生区细胞中的DNA存在于A．高尔基体、线粒体和细胞核 B．线粒体、叶绿体和细胞核C．线粒体和细胞核 D．叶绿体和细胞核【答案解析】C10.由DNA分子蕴藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化学物质是A.氨基酸、葡萄糖、碱基B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖C.核糖、碱基、磷酸D.脱氧核糖、碱基、磷酸【答案解析】C11.如图所示，b是由1分子磷酸、1分子碱基和1分子a构成的化合物，下列叙述正确的是A．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸B．在禽流感病原体、幽门螺杆菌体内b均为4种C．ATP脱去两个磷酸基团，可形成b，a为脱氧核糖D．若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有6种【答案解析】答案：D12.下列结构或物质的组成成分中不含脱氧核糖的是A．叶绿体 B．线粒体 C．核糖核酸 D．脱氧核糖核酸【答案解析】答案：C13.关于下列甲、乙、丙3图的叙述中，正确的是A．甲图中共有5种核苷酸B. 乙图所示的化合物中含有3个高能磷酸键C. 甲、乙、丙中都含有腺嘌呤D．丙图所示物质含有的单糖只能是核酸【答案解析】答案：C14.大豆根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类数共有A．8 B．7 C．5 D．4【答案解析】答案：B15.右图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面B．如果要构成ATP，只要在①位置上加上两个磷酸基团C. ③在生物体中共有8种D．人体内的③有5种，②有2种【答案解析】答案：D16.下列关于RNA的叙述，错误．．的是A．某些RNA可以催化细胞内某些生化反应 B．某些生物以RNA为遗传物质C．某些RNA参与构成核糖体 D．某些RNA参与构成细胞膜【答案解析】答案：D17.细胞内储存遗传信息的物质是A、DNAB、脂肪C、蛋白质D、氨基酸【答案解析】答案：A18.右图是某动物组织的一个细胞，其细胞质内含有的糖类和核酸主要是A．糖原和RNA B．糖原和DNAC．淀粉和RNA D．淀粉和DNA【答案解析】答案：A二、非选择题19.人类基因组计划的实施为人类了解自身的奥秘、增进健康具有不可估量的意义，而且基础是对DNA分子的结构和功能的认识，如图是生物体内遗传物质的组成示意图．据右图回答问题：（1）生物体内遗传信息的携带者是〔〕，包括两类，一类称，简称；另一类是，简称。
【高中生物】必修一第二章第3节《遗传信息的携带者——核酸》教案
第二章第3节遗传信息的携带者——核酸—、教材分析《遗传信息的携带者——核酸》是人教版高中生物必修一《分子与细胞》第一章第三节的教学内容，主要学习核酸的种类及在细胞中的分布、核酸的结构和功能、学会观察DNA 和RNA在细胞中分布的方法。
本节内容的重点放在细胞层面，让学生了解核酸在细胞中的分布以及核酸能成为遗传信息携带者的原因。
二、教学目标1.知识目标：（1）说出核酸的种类以及核酸在细胞中的分布。
（2）掌握核酸的结构和功能2.能力目标：通过“观察DNA和R NA在细胞中的分布”的实验学会观察细胞中的DNA和RNA的方法。
3.情感、态度和价值观目标：（1）通过“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验操作，培养学生勇于实践的科学精神和科学态度。
（2）通过分析DNA的结构和功能联系形成结构和功能相统一的观点。
三、教学重点难点重点：核酸的结构和功能。
难点：观察DNA和RNA在细胞中的分布。
四、学情分析我们的学生属于平行分班，没有实验班，学生已有的知识和实验水平有差距。
有些学生对于临时装片的制作都不熟练，所以讲解时需要详细。
五、教学方法1.实验法：观察核酸在细胞中的分布。
2.学案导学：见学案。
3.新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习六、课前准备1.学生的学习准备：预习实验“观察DNA和RNA在细胞中的分布”，初步把握实验的原理和方法步骤。
2.教师的教学准备：多媒体课件的制作，课前预习学案，课内探究血案，课后延伸拓展学案。
3.教学环境的设计和布置：两人一组，实验室内教学。
课前打开实验室门窗通风，课前准备好显微镜、生理盐水、吡罗红甲基绿染色剂、消毒牙签、酒精灯等材料用具。
七、课时安排：1课时八、教学过程（一）预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
（二）情境导入、展示目标。
利用“问题探讨”唤起学生对遗传物质的记忆，激发学习兴趣。
高中生物高考一轮总复习讲义 必修1 2.3、4 遗传信息的携带者——核酸
③单体的种类 组成 4种――→DNA 组成 4种――→RNA
(3)比较DNA和RNA在组成上的区别 ①DNA特有的结构：________、________。 ②RNA特有的结构：________、________。
2．核酸的功能 (1)细胞内携带________的物质； (2)在生物体的______和______中具有极其重要的作 用。
解析：本题主要考查 DNA 与 RNA 的组成区别。DNA 的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，RNA 的则是核糖核苷 酸；DNA 所特有的碱基是 T，RNA 为 U。若化合物 b 是脱 氧核苷酸，则碱基只有 4 种，即由其构成的核酸完全水解后 可得到磷酸、4 种碱基、脱氧核糖，共 6 种化合物。
答案：C
一、1.(1)C、H、O、N、P b．五碳糖 核糖核苷酸 (3)①脱氧核糖 ②核糖 胸腺嘧啶(T) c．含氮碱基 ②b.2
(2)核苷酸 c．5
①a.磷酸
③脱氧核苷酸
尿嘧啶(U)
2．(1)遗传信息 (2)遗传、变异 蛋白质的生物合成 能源物质 不能水解 单糖 细
二、脱氧核糖核酸 胞壁 储存能量
三、①——d ②——e
误区剖析 1．DNA、RNA、核苷酸和ATP中“A”的含义 (1)核苷酸分子中的A是腺嘌呤。 (2)ATP中的A是腺苷，由腺嘌呤和核糖组成。 (3)DNA和RNA中的A分别是腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌 呤核糖核苷酸。
2．核酸彻底水解与初步水解的产物 物质 DNA RNA 彻底水解 磷酸、 脱氧核糖和 碱基 磷酸、 核糖和碱基 初步水解 脱氧核苷酸 核糖核苷酸
③——c ④——a ⑤——b
回扣教材
1．教材26页[问题探讨]DNA鉴定用途及教材27页右下
角“
高中生物《第二章 第三节 遗传信息的携带者 核酸》课件3 新人教版必修1
－－核苷酸
含N碱基
2、基本组成元素有哪些？ C、H、O、N、P
根据五碳糖不同
脱氧核苷酸
核糖核苷酸
根据含N碱基不同
磷酸
AGCT
脱氧 核糖
脱氧核苷酸
G碱基 C胞嘧啶 A腺嘌呤 鸟嘌呤 T胸腺嘧啶 AGCU
磷酸
核糖 核糖核苷酸
G碱基 C胞嘧啶 A腺嘌呤 U尿嘧啶 鸟嘌呤
共有几种碱基？能构 成几种核苷酸？
DNA：
无数种
脱氧核苷酸数量大，其排列顺序 极其多样化，储存的信息量非常大。
遗传信息蕴藏在核苷酸的排列顺序中。
所有生物的遗传物质都是DNA吗？
细胞生物
真核生物
原核生物 非细胞生物
大多数病毒 极少数病毒
遗传物质是DNA
遗传物质是RNA， 如HIV、SARS病毒
１、将用甲基绿和吡罗红染色的人口腔上皮细胞 装片放在显微镜下观察，可以看到（ B ） A.细胞核内呈现红色，细胞质内呈现绿色 B.细胞核内呈现绿色，细胞质内呈现红色 C.细胞核和细胞质都呈现绿色 D.细胞核和细胞质都呈现红色
A.磷酸－脱氧核糖－碱基 B.磷酸－核糖－碱基 C.磷酸－碱基－脱氧核糖 D.脱氧核糖－磷酸－碱基
６、组成人体核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有多少 种（ A ）
A.5、2、8 C.5、2、2
B.4、2、2 D.4、4、8
７、由碱基A、C和T可以组成的核苷酸种类是 （ B ） A.8种 B.5种 C.7种 D.3种
染 色 制 成 临 时 装 片
观 察
实验现象:细胞核被染成了绿色, 细胞质被染成了红色. 实验结论:DNA主要分布在细胞核中, RNA大部分存在于细胞质中.
原核细胞的DNA位于细胞内 的什么部位？
《遗传信息的携带者——核酸》教案
《遗传信息的携带者——核酸》教案《遗传信息的携带者——核酸》教案1引言：我们能否通过实验来观察核酸在细胞中的分布呢？一、核酸在细胞中的分布[实验]观察DNA和RNA在细胞中的分布，教师指导每个小组的学生分别观察12种材料，通过归纳总结，得出DNA和RNA在细胞中分布的特点。
⑴实验目的分析本实验是利用特殊的染色剂对DNA、RNA的不同着色反应来探究DNA、RNA 在真核细胞中的分布位置。
⑵实验原理分析甲基绿＋DNA呈现绿色吡罗红＋RNA呈现红色两种染色剂不是单独使用，而是混合使用。
⑶几种液体在实验中的作用0.9%NaCl溶液保持口腔上皮细胞正常形态8%盐酸①改变细胞膜等的通透性②使染色体中DNA与蛋白质分解蒸馏水①配制染色剂；②冲洗载玻片⑷实验现象及相关结论现象结论绿色明显，集中且接近细胞中央DNA主要集中分布于细胞核中绿色周围的红色范围较广RNA广泛分布于细胞质中二、核酸是由核苷酸连接而成的长链教师提出下列问题让学生带着问题读教材P2829相关问题。
⑴核酸的组成元素有哪些？⑵核酸的基本组成单位是什么？⑶核苷酸又是由什么组成的？⑷核苷酸分为几类？⑸DNA和RNA的分子结构是怎样的？⑹DNA和RNA有何不同？⑺什么是遗传信息？⑻核酸分子的多样性是如何体现的？教师归纳：⑴核酸的分子结构层次。
⑵核苷酸组成示意图。
⑶DNA和RNA的比较。
《遗传信息的携带者——核酸》教案2一、教学目标知识与技能目标1.通过观看核酸相关动画和教材内容，结合实验观察，能够说出核酸种类、结构和功能，并能够完成观察DNA和RNA分布的实验操作。
2.通过小组合作，大胆质疑，能够对比分析DNA、RNA的异同。
学科素养1、基础知识（核酸的种类、结构和功能）；2、基本技能（观察DNA和RNA在细胞中的分布实验原理及过程，注意染色剂的使用）；3、基本思想（由核酸学习以及观察DNA和RNA分布的实验操作，培养学生自主探究、合作式的学习方式，提高对核酸的认识，培养生命观念）；4、基本活动经验（学会观察、分析图片，总结DNA的结构、功能）。
人教版教学课件生物：23《遗传信息的携带者--核酸》课件(新人教必修1)ppt
细胞核
核酸
全名
核苷酸
五碳糖
碱基
DNA 脱氧核糖核酸 脱氧核苷酸 脱氧核糖 腺嘌呤 胸腺嘧啶 鸟嘌呤 RNA 核糖核酸 核糖核苷酸 核糖 尿嘧啶 胞嘧啶
O
五碳糖
含N碱基
核苷酸的简式
脱氧核苷酸
核糖核苷酸
A
G
腺嘌呤脱氧核苷酸
鸟嘌呤脱氧核苷酸
C 胞嘧啶脱氧核苷酸
T
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
A
O 五碳糖
含N碱基
观察DNA和RNA在细胞中的分布
取材
（1）载玻片上滴0.9% NaCl溶液 （2）用消毒牙签取口腔上皮细胞
烘干 烘干载玻片 水解
（1）在烧杯中放入8% 盐酸和烘干的载玻片 （2）在大烧杯中加入30℃温水 （3）水浴保温5min
观察DNA和RNA在细胞中的分布
冲洗
用蒸馏水的缓流冲洗载玻片10s
染色
（1）用吸水纸吸去载玻片上水分 （2）用吡罗红甲基绿染色剂染色 （3）吸去染色剂，盖上盖玻片
观察
（1）低倍镜观察 （2）高倍镜观察
结论
真核生物细胞的DNA主要分布于细胞核中， RNA主要分布在细胞质中。
核酸
染色剂
染色颜色
主要存在于
少数
细胞核 细胞质
线粒体,叶绿体
4 为_______种。 2 核苷酸 3、核酸的基本单位是_________，它可分为____ 8 类，一共有______种。
由10个脱氧核苷酸组成的一条DNA单链最
410 多有_______不同种类。
核苷酸的排列顺序 遗传信息就是__________________
U
C U C A
核苷酸
G
人教版教学教案2-3遗传信息的携带者核酸学案原创
2. 3遗传信息的携带者——核酸学案一.知识梳理 1.核酸的分类：DNA 全称___________________ 是_______________________________的遗传物质。
RNA 全称________________是_________的遗传物质。
其中__________是主要的遗传物质.2 .核酸的功能：核酸是________________________物质，在生物体的_______、__________和___________________.中有极其重要的作用. 3. 核酸的分子结构a ．元素组成_____________________b.基本单位是__________. 一分子核苷酸包括___________、__________和___________。
根据五碳糖的不同，核苷酸分为________ _____和____ ________，前者的含氮碱基是______________，后者的是________________。
小结:①核苷酸共_____种,脱氧核苷酸_____种,核糖核苷酸_____种,如含A 的脱氧核苷酸叫做_________________________②含U 、A 、G 的核苷酸有____种,分别叫做________________________________________________________________________③组成核酸的碱基共_______种、五碳糖_____种、磷酸____种。
④脱氧核苷酸与核糖核苷酸有哪些不同_______________________________________ c. 通常DNA 是由___条_______________链构成的____________结构，RNA 是由____条____________链构成的。
4. 核酸在细胞中的分布a.___________使DNA 呈现______色,_________使RNA 呈现______色。
人教版教学课件第3节 遗传信息的携带者——核酸
返回目录
情景导入 预习导学
疑难导析
实验平台
【例1】 由DNA分子储存的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化学物质是 （ ） A.氨基酸、葡萄糖、碱基 B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖 C.核糖、碱基、磷酸 D.脱氧核糖、碱基、磷酸 思维点拨：正确区分DNA、RNA的初步水解产物、彻底水解产物是解决本题的关键。 解析：RNA初步水解的产物是其基本单位——核糖核苷酸，完全水解的产物是核糖核 苷酸的组成成分——核糖、碱基、磷酸。 答案：C。
（2）同时含有DNA和RNA的生物
返回目录
情景导入 预习导学
疑难导析
实验平台
3.DNA和RNA的比较
返回目录
情景导入 预习导学
疑难导析
实验平台
应用指南：与核酸有关的计算 （1）脱氧核苷酸数=磷酸分子数=脱氧核糖分子数=碱基数； （2）DNA、RNA都含有的碱基是3种（A、G、C），特有的碱基各1种（T或U），故 在细胞生物的细胞中碱基种类数是5种。 （3）病毒体内碱基种类数是4种。
返回目录
情景导入 预习导学
疑难导析
实验平台
返回目录
情景导入 预习导学
疑难导析
实验平台
一、核酸的基本单位、种类和碱基组成 1.基本单位：核苷酸 （1）组成元素：C、H、O、N、P。
（2）组成
返回目录
情景导入 预习导学
疑难导析
实验平台
2.碱基种类及核苷酸种类的关系 （1）在只有DNA或RNA的生物中
A.T4噬菌体
碱基 核苷酸 五碳糖 5种 5种 1种
B.烟草叶肉 细胞
5种 8种 2种
C.烟草花叶 病毒
4种 8种 2种
D.豌豆根毛 细胞