高考地理一轮备考答题技巧：问答题要提取有效信息
高考地理答题模板及必背术语
高考地理答题模板及必背术语高考地理答题模板及必背术语地理作为一门综合性很强的学科，经常被广大考生所选择和热爱。
作为高考重点科目之一，地理考试难度不小，但只要掌握一定的答题技巧和必背术语，就能以较高的分数顺利通过。
下面本文将为大家分别介绍高考地理答题的模板和必背术语。
一、高考地理答题模板1. 地图题答题模板首先需要注意的是，地图题的解题模板与试题布局颇有关联，所以要先看清楚考试要求，了解题目所在的行政区域、以及所考察的内容。
具体解题步骤如下：①直观观察图例，了解图例所表示的意义并标注在试卷上。
②直接跟着地图逐一解决问题，问题一般围绕特定的位置和内容，以最快的速度、最简明的方式回答考题。
2. 综合题型答题模板高考地理考试的综合题型主要分为四个部分，即材料分析、提取信息、解释和综合分析。
综合题型具有相对的复杂性，因此参考以下答题模板：①先看图，准确理解题意，明确解题思路。
②根据材料，先按顺序把必须回答的答案写在纸上。
③对于引申问题，要按从小到大的顺序分别展开，将同一大类问题一并写在一张便笺之上，使回答有头有尾。
④把图例中代表性颜色或符号标上，以方便阅卷人比对相应数字。
3. 判断题答题模板判断题的答案具有二元性质，需要针对题目关键词语和选项间的微小区别，来确定是否属于真或者假的性质。
一般来说，判断题答案的调查范围很小，占据少量的时间，指导思想是：快速准确，重点抓住关键词语。
二、必背术语下列术语作为高考地理中重点和难点之一，考生需要多理解多背诵，以便在作答时有利有据。
1. 面积术语面积计量的单位最好不要混淆，否则兑换时很容易出错，因此考点在此处，需要多理解以下面积术语：平方千米km²，平方米㎡，公顷ha，亩a，平方公里km²，顷，市亩，市场亩等。
2. 地貌和土地利用我国地貌和土地的利用一直是高考中经常出现的考点，市县区的分界线长相鲜明、灌溉、种植等各项意义和概念，都需要理解和背诵。
3. 社会经济术语在社会经济方面，经常会涉及到当地的文化、行政、旅游、城市化等各个方面的考试题目，考点众多。
地理高考答题万能模板(精选5篇)
地理高考答题万能模板（精选5篇）1.地理高考答题万能模板第1篇一、自然地理部分如何描述地形特征地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等地势起伏状况主要地形分布(多种地形条件下)重要地形剖面特征(剖面图中)。
二、影响地理气温的因素纬度(决定因素)：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区);地理地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等);海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化;洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿。
三、影响地理降水的因素气候：大气环流(气压带、风带、季风);地形：迎风坡、背风坡;地势(海拔高度)：降水在一定高度达最大值;海陆位置：距海远近。
四、描述高考地理河流的水文特征流量：大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小);含沙量：取决于流域的植被状况;结冰期：有无、长短;水位：高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用);水能：与地形(河流落差大小，流速快慢)、气候(降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小)有关。
高三地理怎么复习高考地理聚合思维法是指从不同来源，不同方向探索一个正确答案的思维方法。
如：我国气象学家竺可桢教授通过长期对气温、气压、风向和湿度等气候要素的观察，并仔细观察冰的初冻、融化以及物候现象等，得出了我国近五千年以来的气候变化规律。
逆向思维法这是以背道常规现象、由结论推原因或条件的高考地理思维方式。
如：近年来在青藏高原发现了岩溶地形，这一反常现象怎样解释?按青藏高原现在的自然条件，不能形成岩溶地貌。
但如果反过来由果索因，从青藏高原的发展历史来探寻答案，则问题就解决了。
假设思维法这种方法也就是我们常说的高考地理科学假说。
由于受科学水平和技术条件的限制，人们在实践过程中，对某些现象不能确切了解其产生和发展规律，往往借助猜测，作出假定说明。
题型04 问题措施类(20个命题角度)-2024年高考地理答题技巧(解析版)
04 问题措施类一、答题技巧二、模板构建【模板一】一般问题措施类答题方向【模板二】常见问题的防治措施1．（水质的保护措施）（2023·北京·统考高考真题）某校中学生赴蛇鱼川流域进行野外研学。
左图为该流域示意图，右图为某同学撰写的考察报告。
读图，回答下列问题。
在甲、乙两地中任选其一，从保护水质的角度列举该地应采取的治理措施。
【答案】甲地：保护植被，保持水土，减少河流含沙量；恢复生态环境，增强水体自净能力。
乙地：控制污染企业布局；严禁施用农药、化肥，防止污染水源；生活污水净化处理。
【详解】甲地：位于山区，应当保护植被，保持水土，防止水土流失，从而有效减少河流含沙量；加大宣传力度，恢复生态环境，增强水体自净能力，保障下游水体水质。
乙地：位于平原地区，要严格控制污染企业布局，防止水体污染；下游平原河谷农业发达，要严禁施用农药、化肥，杜绝污染水源；居民生活点较多，生活污水要净化处理。
2．（风蚀的防治措施）（2023·全国·统考高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。
风蚀粗化是风蚀导致地表松散层细颗粒物流失，粗颗粒物所占比例增加的现象。
其过程如图左所示，某科研小组通过比较地表松散层表层和浅层的粗、细颗粒物含量。
构建了风蚀粗化指数。
该指数数值越大。
说明表层比浅层粗颗粒物含量越高。
图右显示青藏高原南部（针对风蚀）采样点粗化指数的分布。
提出图右所示区域因地制宜的风蚀防治措施。
【答案】构建区域生态安全格局；建设和管理自然保护区；利用高原水资源和能源资源植树种草建立植被防护体系；实施退牧还草工程和禁牧措施，规范采药等乱采滥挖行为。
【详解】青藏高原风力侵蚀作用增强首先与青藏高原生态环境比较脆弱有关，重要的是人类活动的加剧，如超载放牧、城镇化及土地利用、工业旅游业的发展等。
因地制宜防治风蚀，首先需要根据区域不同地区破坏的程度进行合理的区域划分，构建区域生态安全格局；坚持以自然保护区建设促进可持续发展为原则；进行生态治理与恢复：利用高原水资源和能源资源植树种草建立植被防护体系；实施退牧还草工程和禁牧措施，规范采药等乱采滥挖行为。
五个有效的地理学备考技巧
五个有效的地理学备考技巧地理学备考是考生备战地理学考试时必须面对的重要任务。
为了帮助考生提高备考效果，本文将介绍五个有效的地理学备考技巧。
这些技巧包括合理规划备考时间、注重重点知识的学习、多样化的复习方法、积极参与讨论和解题技巧的提升。
通过遵循这些技巧，考生将能够更好地准备地理学考试，并取得优异的成绩。
一、合理规划备考时间备考地理学考试需要有足够的时间来学习和复习相关知识。
因此，在备考期间，考生应合理规划备考时间。
首先，考生需要根据考试日期和内容制定备考计划，并将其分解成具体的每日、每周任务。
其次，考生应将更多的时间用于复习难点和薄弱环节，并留出一定的时间进行模拟考试。
最后，考生应合理安排休息时间，确保身心健康。
二、注重重点知识的学习地理学考试内容庞杂，但其中有些知识比其他知识点更为重要。
考生在备考过程中，应注重学习和掌握重点知识。
为了确定重点，考生可以参考教材或往年试题，查找出常考的知识点。
然后，考生应合理安排学习时间，将更多的精力投入到重点知识的学习中。
此外，考生还可以制作知识点总结表或制定学习计划，以便更好地理解和记忆重要知识。
三、多样化的复习方法复习是备考的关键环节，而采用多样化的复习方法可以提高备考效果。
考生可以通过复习笔记、讲解给同学或教师、做题等方式进行复习。
复习笔记可以帮助考生整理知识脉络，理清思路。
讲解给他人可以巩固知识，因为通过讲解可以更深入地理解知识。
做题是检验掌握程度和熟悉题型的重要方法，所以考生可以结合试题进行复习。
四、积极参与讨论讨论是学习和复习的一种有效方式，可以帮助考生加深对知识的理解，并与他人共同探讨问题。
考生可以与同学、老师或论坛上的其他考生进行讨论。
通过讨论，考生可以获取不同的观点和思路，拓宽自己的思维。
此外，讨论还可以促进学习兴趣的培养和知识概念的提高认识，进一步提高备考效果。
五、解题技巧的提升地理学考试中，解题技巧的熟练度影响着考生的得分。
因此，考生在备考过程中应注重解题技巧的提升。
高考地理详细答题和蒙题技巧,考前必看
高考地理详细答题和蒙题技巧，考前必看地理答题技巧地理选择题巧用五法一是排除法：如对于给定的条件是多个的题目，可先根据题目的某一条件，在被选项中找出符合这一条件的对象，其余淘汰，缩小范围；然后再根据题目的其他条件，在缩小的范围中逐渐进一步淘汰，最后选出符合题目要求的正确选项。
如果肯定某个是对的，那么排除没有该选项的也可以。
二是反证法：是通过证明逆命题是错误的，从而得出命题的正确性。
三是信息转换法：将题目中的信息转换成自己熟悉的内容或便于理解的形式，达到化难为易、快速求解的目的。
四是图解法：根据作图来辅助解答。
在地理分布、运动规律、空间想像等方面，可以根据题干所提供的条件绘制出图形，即以图再现题干要求，以图解文有助于分析，从而找出正确答案。
五是数据比较法：有些地理事物的本质特征需要定量分析，并对一些相关的量和量的变化趋势进行比较，才能获得正确答案。
地理学科主观题解题技巧自然地理答题——找到解题的关键点。
如“日照图”，最关键是根据图中的信息找到“三点”，即太阳直射点、晨昏线与纬线的切点和晨昏线与赤道的交点，找到了交点，就知道了交点所在经线的时刻和昼夜长短情况等，问题就迎刃而解了。
人文地理答题——容易丢掉“采分点”，介绍几个技巧：一是细致与简略：应尽量具体细致，但如果没有把握，可答得适度模糊一些。
二是适当多写：问什么答什么，但如果没把握，怕把知识点漏答，就多答些点。
三是先答主要的：尽量抓知识的主要方面，实在没把握怕抓不到，则主次一起抓，但要注意把最精彩、最重要的“采分点”尽可能放在前面。
四是分值与采分点：采取找约数原理。
如果该题是6分，一般需答2点、3点或6点。
五是将要点进行编号。
高考阅卷通常是“采点给分”，将一个小题目的各个知识点根据题目要求合理划分为一个个的要点。
对于所有的要点要进行编号，编号有利于提高答案的条理性和清晰度。
最后，提醒大家一定要保持良好的心理状态，克服对地理学科的“恐惧”。
要充分认识到：学习的困难和压力是每个考生都要面对的问题，相信自己只要认真学习，刻苦努力，就一定会在高考中取得理想的成绩。
高考地理如何提分
高考地理如何提分高考地理如何提分第一，重视高考地理知识与技能的运用。
包括读图、绘图的能力培养，表格信息数据的处理能力，以及考试技能。
做到脑中有图、胸中有图。
考生一定要多动手动笔，加强高考地理考试技巧和地理思维能力的培养，只有手脑并用才能使自己掌握的知识得到巩固。
第二，要强调地理信息能力运用。
高考地理试卷中大部分题目都有图或表，要求考生能够从图表中收集有用的信息(如地理位置、自然、人文等显形或隐形的地理信息)，并运用地理信息解答问题。
要充分挖掘题干，在吃透题干提供的显性信息基础上，还要充分挖掘高考地理题干中所蕴含的隐性信息，保证答题的完整度。
第三，要理论联系实际。
考生平常要多关注生活中的地理、身边的地理;关注时政热点，关注热点问题中的海南元素。
比如国际旅游岛、文昌卫星发射中心、昌江核电站、海南生态岛、东环铁路等内容，要有一定程度的了解。
高考地理试题只有源于生活，解决实际问题才能充满活力。
高考地理的答题技巧1.注意题中的关键字词：高考地理题中的关键字词，是试题的“题眼”，需认真把握才能为正确解题打下基础。
2.注意选择正确项还是错误项：大多数情况下，高考地理试题要求考生选择出其中的正确选项，但也有一些高考地理试题要求考生选择出其中的错误选项。
3.先易后难，提高效率：对较难高考地理题目及肯定选项做好标记以备回头时缩小范围。
4.注意观察和提取图中的信息;高考地理试题离不开图，正确提取图中的信息是解题的基础。
在试题给出的坐标图中，有时命题者有意将不同坐标图中的数值发生变化，不认真审题的考生就很容易在这方面出问题。
5.注意题组中各题之间的关系：高考地理选择题多以题组的形式出现，这说明该题组中的各题并非独立的，而是有着某种密切的联系，有时上题正好是解答下一题的重要条件。
如果审题时不能注意这一点，不能从全局的角度来审读这一题组，而是将自己局限于某一题中，则常常会导致无法解题。
与此相反，有些题组中还经常出现条件不断变换的情况，解题时千万不要将上题中的条件作为下一题的已知条件，否则极易受到干扰，最终得出错误的结论，所以解题时应将它们看作是一道道独立的试题。
高考地理做题技巧有什么
高考地理做题技巧有什么高考地理做题技巧整理1、联想思维法这是从巳知的地理概念出发，将有关其它地理概念彼此联系起来的思维过程。
联想有“纵比”和“横比”两种发散形式。
纵比是从地理事物的各个发展阶段进行比较，如地壳的演化史，可比较古生代、中生代、新生代生物的演化阶段的不同。
横比是由此地理事物与彼地理事物进行比较，如马达加斯加岛的自然带与我国台湾自然带的比较。
2、类比思维法类比思维是通过联想分析比较，综合归纳，把已经熟知的地理知识、地理规律、思维经验与所研究的地理现象、过程相联系，找出它们的相似性，并用类似方法分析、处理问题的思维方法。
如讲到等深线、等降水量线、等压线时，教师只要提示学生与等高线相对比，就可解决这些概念。
3、演绎思维法这是由一般地理原理推断个别地理事物的分布和发展的思维方法。
如地中海式气候的特征是夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
非洲大陆西南角属地中海式气候，所以这里必是夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
高考地理怎么复习好1、做好预习。
预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读高中地理新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。
预习要做到：通览教材，初步理解教材的基本内容和思路;预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新高中地理知识打好牢固的基础;在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，并做好记载，以便在听课时特别注意。
2、注重理解，地理兼有文科和理科的多种特点。
有背诵的地理基础知识，但也有逻辑性强的理解性内容，光靠死记硬背是不行的，一定要多理解，弄懂各地理现象之间的联系。
3、加强习题的练习，地理技能的获取只有在运用中才能得到提高，所以完成一定量的与课本配套的习题是很有必要的。
当然，地理学习中地图册是必须放在手边的常用工具书，借助地图册，多多的查阅各地理名词，形成空间概念，可以让学习变得更加顺利。
高考地理备考技巧1.根据高考地理题型整理归纳重要知识点通过对以往高考试题的分析总结发现，很多情况下，重要知识点都会通过固有的题型形式呈现出来，因此根据高考地理题型的不同，整理归纳重要知识点不失为一个好办法。
高考地理难点突破攻略——解析高考新课标 “四大能力”
近年高考试题的呈现形式常常是“提 供资料、设置情景，考查能力”，而文字、 地图、图像，图表等多种形式往往是重要 的信息源，“获取和解读地理信息”是反 映资料与问题关系的核心。学会从资料中 提取信息，就是会从资料中找出问题的要 点，情景的关键，解答的条件，思考的提 示等。
工业的区位因素 ——自然条件（原料、水源、土地）、经 济因素（原料地、燃料地、市场、交通）、社 会因素（政策、个人偏好）、环境因素（大气 污染、水体污染、固体废弃物污染、噪声污染） 交通的区位因素 ——经济因素、自然因素、社会因素、技 术因素 区域地理知识的掌握 ——区域定位、区域特征、条件评价、开 发治理
（2）此刻北京时间可能为 A.12月30日20时40分 B.6月24日20时40分 C.6月28日3时20分 D.7月2日15时20分
（3）此刻关于南极中山站（69º22ˊ24″S， 76º22ˊ140″E）的叙述正确的是 A.正处于科学考察最佳时期 B.科考人员观测到的北极星仰角也为56º C.受极地高压影响，降水极其稀少，淡水资源极其 匮乏 D.该地昼长可能为0
【例题】图11-2表示某树木年轮截面的一部分， 标号①、②、③分别表示5年时间段的年轮。 该树生长地区7月气温最低，但仍高于0℃。回 答下列问题
（1）植物的生长与气候变化密切相关，在气 候变化11—3中表示①、②、③三个时间段逐 年降水量的图依次是 A．甲、乙、丙 B．丙、乙、甲 C．乙、甲、丙 D．丙、甲、乙
【解析】题干中的重要信息有“用肉眼看到北极星， 并测得仰角为56°”，“ 晨昏线”，“ ①、②、 ③点均在赤道上”“ ①点以东为西半球，以西为 东半球” “①、②间球面最短距离约4995km”。 解读信息：“用肉眼看到北极星，并测得仰角为 56°”表明地点④在北半球，56°N，隐藏得最深 的信息是处于夜半球；“虚线表示晨昏线”， “ ①、②、③点均在赤道上”，“ 地点④在北半 球”三个信息结合起来可得出虚线为晨线，北极附 近为极昼，①地地方时为6点；“ ①、②、③点均 在赤道上”， “①、②间球面最短距离约 4995km”“ 相邻经线间经度间隔相等”三条信息 结合起来可解读出①、②、③经度间隔为45°。 【答案】（1）B （2）C （3）D
地理简答题的解答方法和技巧
审 题 是 直 接 影 响 答 案 是 否 正 确 的关 键 环 节 ，其原 则 和 要 求 是 “ 心 、 确 、 面” 审 题 不 能 求 快 ， 能 为 提 高 解 题 速 度 细 准 全 。 不 而 “ 省 ” 题 的 时 间 ， 到 “ 审 题 ， 答 题 ” 如 果 题 目没 看 节 审 做 慢 快 。 完 、 看 清 楚 、 有 经 过 认 真 思 考 和分 析 ， 到 思 维 定 势 的 负 没 没 受 面 影 响 而 匆 忙答 题 ， 容 易 因 信息 遗 漏 、 要 信 息 解 读 不 完 全 则 重 或 解 读 错 误 ， 致 审 题 失 误 。 至全 题 皆错 导 甚 具体地说 ， 审题 的步 骤 和 内容 包 括 以 下 几 个 方 面 。 （） １ 审题 型 。 明确 简 答 题 的类 型 ， 以确 定 该 题 的答 题 方 向 、 范 围和 答 案 的组 织模 式 （ 审材 料 。细 致 地 审读 题 目提供 的 所 有 材 料 ． 最 大 限 ２） 以 度 地 获 取 有 效信 息 ， 明确 题 目要 求 。 当题 中 出 现 图 表 时 ， 仔 要 细 地 看 清所 有 图表 的名 称 、 图例 、 比例 尺 、 记 和 数 据 等 ， 清 注 看 横 坐 标 和纵 坐 标 表 示 的意 义 ， 析 其 内在 联 系 （ 相 关 、 相 分 正 负 关 或 不 相关 ） 其 变 化 趋 势 等 。 及 审 题 时最 好 用 笔 画 出 题 中 关 键 的 语 句 和 词 语 ， 圈 注 图 表 中重 要 的 或关 键 的点 、 或 数 据 ， 掘 图 表 中直 接 和 暗含 的 条 线 挖 件 ， 括名称 、 例尺 、 例 、 记 、 字 、 条 、 向、 纬 度 、 包 比 图 注 数 线 方 经 关 键地 点等 ， 备答 题 时利 用 。 以 （ ） 时 空 。 意 题 干 或 图 像 系 统 中 提供 的 时 间 和 空 间 条 ３审 注 件， 以确 保 答 案 的 针对 性 和有 效 性 。 （ 审 设 问 。审 清 题 目的设 问 角 度 、 制 性 条 件 、 属 的知 ４） 限 所 识 范 围 等 ， 设 问 的 内容 要 字 斟 句 酌 ． 明确 解 题 方 向 和答 题 对 以
2023届高三地理总复习高考地理综合题答题模板和分析技巧汇编(精华版)
2023届高三地理总复习高考地理综合题答题模板和分析技巧汇编（精华版）一、常见答题模板（一）地形地势1.地理位置分析：绝对位置+相对位置①海陆位置；②经纬度位置；③大洲交界或国界位置；④交通位置（重要海峡、铁路枢纽、港口）；⑤经济和军事位置；⑥相邻地区（经济发达区）2.描述某地的地形特点：①以什么地形为主（五大类地形）②地势起伏（大、小）③地势特征（哪里高哪里低）3.描述某地的地势特点：哪里高，哪里低。
或地势起伏大或山河相间，山高谷深。
4.某地地形分布特点：描述哪个方位是什么地形即可。
（注意和第1种问题的区别）5.判断地形地势的依据：①等高线的分布②河流流向③水系的形状（向心状即盆地，放射状即山地）6.我国一些地形区的地貌（地形）特征：①青藏高原：雪山连绵，冰川广布②云贵高原：崎岖不平③内蒙古高原：地面坦荡④黄土高原：支离破碎、千沟万壑⑤横断山区：山高谷深，山河相间7.沼泽湿地的成因分析：三江平原 ①纬度高，气温低，蒸发量小；②河流较多，植被茂密；③地势低平，排泄不畅，土壤中水分积聚过多；④地下冻土层，形成不透水层青藏高原 ①海拔高，气温低，蒸发量小；②冰川积雪融水较多；③低洼地易积水，土壤中水分积聚多；④地下冻土层，形成不透水层长江中下游平原 ①降水丰富；②河湖较多，地表水丰富；③地势低平，排泄不畅，土壤中水分积聚过多（二）气候1.影响气温的因素：(1)纬度高低（决定因素）。
具体影响：太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区）(2)地形地势。
阴坡阳坡，海拔高度(3)海陆位置：距海远近，大陆性海洋性(4)洋流。
（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿）(5)大气环流和天气状况。
（云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方）(6)下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地(7)人类活动：热岛效应、温室效应等2.气温日较差与年较差规律：(1)气温日较差，是一天中气温最高值与最低值之差。
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2019高考地理一轮备考答题技巧：问答题要
提取有效信息
为了帮助大家更好的进行复习，查字典地理网整理了2019高考地理一轮备考答题技巧：问答题要提取有效信息，希望对考生有帮助。
1.图像表达特点。
地理图像表达方式有：点、线、面、箭头、数字、形象符号等，应认真阅读图例的文字说明。
“点”——常表示城市、港口、矿区、工厂、旅游点等的确切地理位置。
“线”——有经纬线、等值线(等高线、等深线、等压线、等温线、等降水量线、等盐度线、等潜水位线、等太阳高度线、等地球自转速度线等)、交通线(铁路、公路、航空、航海、内河水运等)、输水(气、煤、电)线、生产网络线、地理要素相关线等。
“面”——聚落、工业、农业区；气候、地形、大洋区等(在大比例尺地图中，点状地理事物则呈面状分布)。
“箭头”——①自然要素运动方向(河流流向、地球运动；大洋环流、大气环流、生态系统物质循环和能量流动、地壳物质循环等)；②区域生产要素流向(能源、原材料、零部件、资本、技术、廉价劳动力、产品、市场信息等)；③工艺流程等；
④地理要素运动箭头。
2.图表数量特点。
统计表格——以纵、横时空比较为主，应估算勿精算。
①同一时段，比较不同地区的发展差异；②同一地区，比较不同时代(或时段)的发展差异；
③同一区域，以史为鉴——颂今或警世；④多个区域进行比较，借鉴取经或突出特色。
扇状(饼状)统计图和三角坐标统计图——以地理要素结构组成分析为主。
①判断地理要素主次关系；②分析成因、进行评价、分析对策。
柱状、折(曲)线统计图——以时间和空间对比分析为主
折(曲)线图用来显示某一变量是如何随另一变量而变化的。
只有当变量是连续性数据时，才能用折(曲)线图。
折(曲)线图是一种十分有用的工具，因为折(曲)线图还能用来预测一些实验中没有测量的数据。
①揭示时空分布特色、时代进步表现；②说明时空差异原因。
等值线统计图——以区域空间差异比较为主。
①从数形状态分析区域特点：注意其疏密、平曲、开闭、趋向，数值标准及单位。
相邻两根线的关系是难点，应特别注意。
②分析成因及评价。
直角坐标统计图——以两两地理要素相关特点分析为主：应
从特殊位相入手。
①找峰值和谷值的坐标位置及变化趋势；②分析成因、评价影响。
3.地图功能特征。
地图依功能可划分为：
“区域分布图”——以区位分析为主：
①掌握好区域空间定位方法，取得解题“入场券”；②把握区域地理特征，识记地理事物分布位置；③分析地理要素(自然地理要素主要是地形、气候、水文、地质等，人文地理要素主要是市场、交通运输、劳动力、原燃料、科技、政策等)的空间分布特征及其空间区位联系；④评价区位优势或劣势，说出整治开发的对策。
“概念图”——概念图在对一些概念较多的主题进[行整理时是十分有用的。
概念图从总的概念出发，逐步展开，显示出大概念是如何被分解成一个个小概念的。
这样整理之后，各个概念之间的关系就更清晰易懂，也使得抽象概念形象化了。
如教材中的“交通运输网中的形式和层次图”。
①抓住线条和箭头的含义；②类比概念的相关联系或本质差异。
“原理图”——说明地理事物的成因。
①紧扣符号含义及地理要素间的联系，紧扣其物质流和能量流。
②分析该事物的影响。
“景观图”——表示地理事物的外貌特征为主。
①描述地理事物的区位、季节变化、阶段变化。
②分析地理事物外貌特色的形成原因。
“统计图”——说明地理事物时间发展状态、空间演变规律、空间差异为主。
“联系图”——反映各种地理事物间的逻辑关系为主。
①抓住核心内容和根源等分析其关系。
②分析地理环境整体性和意义。
“流程图”——反映生产工艺流程。
流程图能够帮助理解某组事件是按照怎样的顺序发生的。
能有效地概括出某一过程的各个阶段，或某一程序的各个步骤。
建立流程图时，首先把每个事件简要地写在方框内。
然后，把最先发生的事件排在最上方，第二发生的事件排在其次，依此类推。
最后，把各个事件依次用箭头连接起来。
①熟悉工艺流程，认识该产品的上、下游联系。
②分析区域经济结构特点及影响。
“漫画图”——以环保主题为主。
①抓住与常规思维异常的形象、文字来说明漫画主题。
②多为可持续发展类。