高二理科历史学业水平测试复习讲义(一)

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高中历史学业水平测试课件专题二十考点1经典力

高中历史学业水平测试课件专题二十考点1经典力

万有引力定律的应用
天体运动:万有引力定律解释了天 体之间的相互作用和运动规律,如 行星绕太阳的椭圆轨道等。
深空探测:万有引力定律帮助科学 家进行深空探测,如探测器的轨道 设计和修正、行星和卫星的观测和 研究等。
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航天工程:万有引力定律是航天工 程的基础,如卫星轨道的设计和计 算、航天器的发射和回收等。
经典力学与物理学:经典力学是物理学的一个重要分支,其他物理学分 支的理论和实验结果可以推动经典力学的发展。
经典力学与工程学:工程学中许多问题需要应用经典力学,同时经典力 学的理论和方法也可以通过工程实践得到验证和发展。
经典力学与天文学:天体运动是经典力学的重要应用领域之一,对天文 学的研究也可以推动经典力学的发展。
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相对论力学的基本原理
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相对论力学对经典力学的挑战与突 破
量子力学的发展
经典力学无法解释的现象
量子力学的提出
量子力学的基本原理
量子力学与经典力学的区 别与联系
经典力学的适用范围
宏观低速物体:经典力学适用于宏观、低速运动的物体,不适用于微观、高速运动的物体。 牛顿运动定律:经典力学的基础是牛顿运动定律,适用于惯性参考系和非惯性参考系。 相对论力学:相对论力学是经典力学的扩展,适用于高速、微观物体的运动。 量子力学:量子力学是描述微观粒子运动的规律,与经典力学有本质区别。
经典力学在近代科学中的应用:经典力学在物理学、化学、生物学等多 个领域都有广泛的应用,推动了科学的发展。
近代经典力学的发展
伽利略的研究: 为经典力学的建 立奠定了基础
牛顿的贡献:提 出了三大运动定 律和万有引力定 律

高中历史学业水平考试复习提纲

高中历史学业水平考试复习提纲

高中历史学业水平考试复习提纲
本文档为高中历史学业水平考试的复提纲,旨在帮助考生有针对性地复历史知识。

下面是详细内容:
一、考试概述
1. 考试时间和地点
2. 考试形式和要求
3. 考试内容和权重
二、重要历史时期
1. 中国古代历史
- 夏、商、西周和春秋战国时期
- 秦汉、三国时期
- 隋唐、五代十国、宋辽西夏时期
- 元代、明代、清代
2. 世界历史
- 古希腊罗马文明
- 中世纪欧洲
- 近代工业革命和资本主义社会的形成
- 二十世纪的世界历史事件
三、重要历史事件和人物
1. 中国古代历史事件
- 红色革命和长征
- 抗日战争和世界反法西斯战争
- 新中国的成立和改革开放
2. 世界历史事件
- 法国大革命和美国独立战争
- 第一、二次世界大战
- 冷战时期和东西德统一
- 当代重要国际事件
四、历史理论和方法
1. 历史研究的方法和重要学派
2. 历史的评价标准和问题解决方法
五、历史知识点记忆技巧
1. 制定复计划和时间安排
2. 制作知识点摘要和笔记
3. 运用图片、图表和关联记忆法记忆重要知识点
4. 参加模拟考试和做历年真题
六、备考注意事项
1. 注意阅读和理解题目要求
2. 注意词汇和历史术语的理解和运用
3. 注意答题的逻辑性和完整性
以上为本次高中历史学业水平考试的复习提纲,希望对考生能在复习中有所帮助。

祝你取得优异的成绩!。

高二历史学业水平测试知识点

高二历史学业水平测试知识点

必修1第一单元古代中国的政治制度【考试目标】第1课理解:分封制;宗法制。

第2课运用:秦朝中央集权制度的主要内容及影响。

第3课识记:北宋加强中央集权的措施。

理解:汉武帝颁布“推恩令”;三省六部制;元朝的行省制度。

运用:选官、用官制度的变化。

第4课理解:宰相制度的废除;内阁的出现;清朝军机处的设置。

【考点解析】1.分封制为了进行有效统治,周武王把王畿以外的土地和人民授予王族、功臣和古代帝王的后代,让他们建立诸侯国,拱卫王室。

诸侯必须镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。

诸侯在自己的领地内,享有相当大的独立性,并实行再分封。

层层分封后,形成了贵族统治阶层内部的森严等级“天子——诸侯——卿大夫——士”。

分封制加强了周天子对地方的统治,扩大了西周的统治区域,使国家政权逐渐由松散趋向严密。

不过,诸侯在自己领地内,享有相当大的独立性。

到西周后期,王权衰弱,分封制遭到破坏。

2.宗法制为解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾,西周实行了宗法制。

宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。

它规定:周王为天子,王位由嫡长子继承,为大宗;其他儿子分封为诸侯,他们对天子来说是小宗,但在自己的领地内却是大宗。

宗法制保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结。

3.秦朝中央集权制度的主要内容及影响主要内容:①首创皇帝制度,规定最高统治者称皇帝,皇帝独尊,皇位世袭,皇权至上。

②建立中央官制,在中央设三公九卿,三公是丞相(为百官之首,帮助皇帝处理全国政事)、太尉(负责管理全国军务)、御史大夫(执掌群臣奏章、下达皇帝诏令、监察百官)。

③建立地方制度,在全国推行郡县制。

影响:秦朝形成的中央集权制度,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局,为历代王朝所沿用,且不断加强和完善。

4.汉武帝颁布“推恩令”西汉初期,实行郡县与封国并存的制度,后来王国实力逐渐发展,严重影响了中央集权。

在汉景帝平定“七国之乱”的基础上,汉武帝颁布“推恩令”,规定诸侯王死后,嫡长子继承王位,其他子弟分割部分土地为列侯,列侯归郡统辖。

复习提纲:高二历史理科班过关宝典[人教版]

复习提纲:高二历史理科班过关宝典[人教版]

高二历史理科班学业水平测试过关宝典必修一一、西周的分封制1.目的:巩固统治(封建亲戚,以蕃屏周)2.分封的对象和主体:王族、功臣和古代帝王后代一定的土地和人民3.特点:①分封对象以同姓亲族为主体,分封内容主要是土地、人口②层层分封,等级森严:天子—诸侯—卿大夫—士二、血缘关系维系的宗法制1.定义:是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。

2.目的:加强分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。

3.特点:①最大的特点(核心):嫡长子继承制。

三、秦朝中央集权制的具体内容1、皇帝制度的建立:特征:皇帝独尊,皇位世袭,皇权至上2、中央官制的建立——三公九卿制⑴三公九卿:最高官三个:丞相:帮助皇帝处理全国政事,受御史大夫牵制;御史大夫:下达皇帝诏令,监察百官;太尉:负责全国军务,但秦始皇末任命,自掌军权。

2.郡县制的全面推行(1)背景:①历史原因:分封制的弊端(相当大的独立性,容易分裂割据);②现实目的:为加强中央集权(采纳李斯建议);(2)作用:①加强了中央集权,加强了对地方的控制;②是官僚政治取代贵族政治的重要标志。

2、秦朝中央集权制度的影响。

对后世:奠定了中国两千多年政治制度的基本格局,为历代王朝所沿用,且不断加强和完善。

四、1、元朝:行省制度(地方制度)对后世:它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端。

2、唐朝:三省六部制⑵运作程序:中书省(决策)——门下省(审核)——尚书省(执行),尚书省下设礼部(主管礼仪)、吏部(主管官吏)、户部(主管户口)、工部(主管工程)、兵部(主管军事)、刑部(主管刑法)3、选官、用官制度的变化1、汉朝实行察举制度。

依据:品德和才能2、魏晋南北朝时期九品中正制度①依据:门第3、隋唐兴起的科举制度。

依据:考试成绩五、1、明太祖废除丞相,明成祖设内阁。

雍正设军机处,军机处的设立标志着君主专制达到顶峰。

内阁和军机处都没有实权。

高二历史学业水平的测试知识点

高二历史学业水平的测试知识点

高二历史学业水平的测试知识点历史学科作为一门重要的学科,对于高中生的学习来说,具有非常重要的作用。

而在高二的历史学业水平测试中,学生需掌握一定的知识点。

本文将从政治、经济、文化等多个方面,介绍高二历史学业水平测试的知识点。

一、政治领域1. 各国政治制度:了解不同国家的政治制度,如中国的社会主义制度,美国的民主制度,苏联的共产主义制度等。

2. 政治运动:掌握不同时期的政治运动,如法国大革命、俄国十月革命等,并理解其对历史发展的影响。

3. 世界政治格局:了解二战后的世界政治格局,包括东西方冷战格局,南北问题等,探究其中的地缘政治因素。

二、经济领域1. 经济体制:熟悉不同国家的经济体制,掌握社会主义、资本主义、混合经济等概念和特点。

2. 经济发展:了解不同国家和地区的经济发展历程,如中国的改革开放、日本的经济崛起等。

3. 国际经济关系:了解贸易、投资、全球化等概念,掌握不同国家在国际经济关系中扮演的角色。

三、社会文化领域1. 文化传承:了解不同国家和地区的文化传统,如中国的传统文化、埃及的古文明等。

2. 科技进步:了解科技在历史进程中的作用,如工业革命、信息时代等,及其对社会发展的影响。

3. 社会变革:熟悉不同历史时期的社会变革,如工人运动、女性解放运动等,深入了解其中的动因和影响。

四、历史事件与人物1. 重要历史事件:掌握一定数量且知名度较高的历史事件,如亚洲、欧洲、美洲等地区的重要战争、革命等。

2. 重要历史人物:熟悉一些具有重要影响的历史人物,如中国的毛泽东、美国的林肯、南非的曼德拉等,了解他们的贡献和影响。

五、历史方法与思维1. 历史研究方法:了解历史研究的基本方法,如史料的采集和分析、历史资料的解读等。

2. 史学思维:培养对历史问题的分析和思考能力,学会运用历史知识解决问题,并形成正确的历史观。

高二历史学业水平测试知识点以政治、经济、文化等多个方面为主要内容。

通过深入了解这些知识点,学生可以更好地理解历史发展的脉络和重大事件,提升历史学科的学习水平。

高二会考历史知识点归纳

高二会考历史知识点归纳

高二会考历史知识点归纳高二理科生即将在下学期迎来会考,不知道怎么复习考试的知识点。

第1课中华文明的起源知道:原始农耕诞生的时间、标志、意义:距今1万年前后的新石器时代,中华文明进入原始农耕时代;原始农耕出现的标志是谷物栽培和牲畜驯养的出现;原始农耕的出现是人类历史上第一次伟大的经济变革(生产性经济活动产生),原始农耕为定居生活的出现准备了条件。

神话传说是早期先民创世的集体记忆。

理解:中国早期农业的特征:稻作农业与旱地农业同时出现、南北并立(南稻北粟);农耕聚落产生的原因:生产力的提高和人口的增长。

中华文明起源的特征和核心地区:距今5000-4000年前,中华文明如满天星斗,八方雄起;中原地区是中华文明的核心地区。

第2课文献与考古中的夏文化知道:大权,庶族子弟都遭排斥。

隋唐采用科举制,普通人原则上皆可赴京应试,中央政府得以网罗天下俊才,扩大了政治统治基础。

理解:三省六部制的内容及实质:内容:中央设中书(隋称内史)、门下、上书三省为最高政务机构;中书省草诏,门下省审核,尚书省执行。

作为行政机构的尚书省下设吏、礼、兵、开k户、工六部,分管具体事务。

三省长官都是宰相。

实质:是皇权逐渐增强的产物,众多宰相集体议事,分工明确的山省互相牵制,使个别宰相难以擅权专断。

但这一制度若能严格执行,皇权仍会受到一定限制,因而隋唐时代的皇帝尚无绝对的专制独裁之权。

第14课贞观之治与开元盛世知道:A、唐蕃关系:唐太宗实行开明民族政策,接受吐蕃赞普松赞干布的和亲要求,将宗室女文成公主嫁往吐蕃,增进汉蕃两族友谊。

B、武周政治延续了唐朝的发展:武则天称帝建周,当政期间基本沿袭贞观年间政策,使唐朝发展得以继续。

C、唐王朝由盛转衰:唐玄宗晚年逐渐从先前英明果断转向昏庸荒怠,庞信佞臣,朝廷政治日益败坏。

拥兵自重的边将乘机起兵叛乱,社会经济遭受严重破坏,国力大损的唐王朝从此由盛转衰。

理解:A、贞观之治主要内容:实行疏缓刑罚、宽政安民、轻徭薄赋、休养生息、广招贤才,知人善任。

江苏省泰兴中学高二历史学测复习讲义:必修1第2单元默写

第5课古代希腊民主政治学测要求:了解希腊的城邦制度;了解梭伦改革和克利斯提尼改革;了解伯利克里时期雅典民主政治繁荣的表现;认识雅典民主政治的积极影响和局限性一、原因条件1.自然条件:临海、多山、多岛。

2.历史条件:原始社会的民主传统。

3。

社会条件:小国寡民和独立自主的城邦。

4。

经济条件:奴隶制商品经济的发展。

(根本原因)5.政治原因:平民与贵族的斗争.(主要原因)6。

民族精神:自由、进取、勇于开拓、冒险的民族性格。

7.外部条件:亚非文明的影响.8.根本目的:最大限度地凝聚城邦公民,保证城邦的独立和发展,维护奴隶主阶级的利益。

二、演变1.梭伦改革—-奠基(1)主要内容:(四四大会法庭废除债奴制)①解负令(废除债务奴隶制度):恢复其公民的身份,缓和了部分社会矛盾,为按财产划分等级、确立参加公民大会创造条件。

②按财产划分四个等级:最有利于新兴工商业奴隶主,破除了贵族的特权,为公民大会召开创造条件。

但是以财产的不平等代替出身的不平等。

③恢复公民大会作为最高权力机关:少数成年男性公民的民主、直接民主(多数人决定、主权在民)、法律至上④建立四百人议事会:比例代表制、集体领导、轮番而治(主权在民)⑤建立公民陪审法庭:临时抽签决定、法律至上、轮番而治(主权在民)(2)意义:动摇了旧氏族贵族的特权2.克里斯提尼改革——确立(1)主要内容:(两十一五一陶法)十个地区部落取代血缘部落:由血缘政治向地缘政治转变,基本铲除了奴隶主贵族的特权.②每部落选一名将军组成十将军委员会。

③设立五百人议事会,由各部落轮流执政。

④继续扩大公民大会的权力。

实行陶器放逐法——成为维护民主政治的有力武器。

(2)意义:基本铲除旧氏族贵族的政治特权,公民参政权空前扩大雅典3.伯里克利改革——顶峰(1)内容扩大公民参政范围:所有成年男性公民几乎可以担任一切官职(除将军外)改革公民大会:所有公民可以参加公民大会,商定城邦大事扩大五百人议事会的职能;提高陪审法庭的权力和地位:陪审法庭是最高司法和监察机关.向参政公民发放工资和观剧津贴:鼓励公民参政;吸引公民观赏戏剧,提高公民的参政素质。

年高中历史学业水平测试复习专题二考点1雅典民主政治讲义-完结

答案:C
3.(2016 年 6 月·广东学考·单选Ⅱ)从公元前 443 年到 公元前 429 年,伯利克里一直担任首席将军并掌控了雅典 政局,事实上成为终身的政府首脑。这说明( )
A.雅典的最高权力机关是首席将军 B.伯利克里是一个独裁者 C.雅典官员不是通过民主方式产生的 D.雅典民主政治具有局限性
A.雅典的民主政治 B.古罗马政制与法律 C.雅典的制度创新 D.北美大陆的新体制
解析:根据材料信息“梭伦”“公民大会”“陶片放逐 法”,联系所学知识可知,材料与古希腊民主制度有关, 故选 A 项。
答案:A
►双项选择题
5.(2018·茂名学考模拟)古代雅典民主制实行抽签选 举、轮番而治,这一做法( )
二、雅典民主政治 1.确立过程
项目
梭伦改革
克利斯提尼改 伯利克里改革

时间 公元前 594 年 公元前 506 年 公元前 5 世纪
改革者 梭伦
克利斯提尼
伯利克里
以地域部落 扩大公民参政范
按财产的多少划分
围;改革公民大
取代血缘部
公民等级;确立公民
会和五百人议事
落;设立五百
内 大会为最高权力机
会;提高陪审法
答案:BD
3.雅典民主政治的基本特点:人民主权和轮番而治。 4.意义 (1)体现了人类从专制到民主的历史发展趋势,为辉 煌的希腊文明提供了条件。 (2)为西方近代政治思想和制度提供了思想渊源。
【例】 (2018 年 1 月·广东学考·单选Ⅱ)公元前 509 年,雅典的一位平民领袖当选为执政官,随后推动实行 “陶片放逐法”,即公民大会有权终止任何对民主造成 威胁的公民的政治生涯。实施这项举措的执政官是( )
A.有利于全体雅典人参策的公正无私 D.忽视了参与政治者的能力与品德

高二历史学业水平测试提纲

2010年高二历史学业水平测试提纲必修一部分第一课夏商周的政治制度●了解宗法制、分封制的基本内容1、西周的分封制:目的:为了进行有效的统治;分封的对象:周王把土地和人民授予王族、功臣和古代帝王的后代诸侯的权利和义务:①服从周天子的命令②为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职③在自己的封疆内对卿大夫实行再分封。

分封制的作用(影响):加强周天子对地方的统治,有利于周朝开发边远地区,扩大统治区域。

2、西周的宗法制:概念:宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级的制度。

最大特点:是嫡长子继承制。

(宗法制的核心内容)作用(影响):保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,也有利于统治集团内部的稳定和团结。

西周宗法制与分封制关系示意图:(大宗)嫡长子继任为天子天子(大宗)嫡长子继任为诸侯(小宗)余子分封为诸侯(大宗)嫡长子分封为卿大夫(小宗)余子分封为士宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度第二课秦朝中央集权制度的形成1、了解秦朝的统一:战国后期,秦国先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,公元前221年,中国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝建立2、了解皇帝制度的创立:秦王嬴政统一中国后,将“皇帝”作为自己的称号,总揽一切大权。

他首创的皇帝制度;特征:①皇帝独尊②皇权至上(核心,是中国封建专制制度的重要特征)③皇位世袭3、了解秦朝的丞相、御史大夫与太尉:(中央)丞相帮皇帝处理全国的政事,御史大夫是副丞相,负责执掌群臣奏章,下达皇帝诏令兼理全国监察事务(监察百官).太尉负责军事.但秦始皇并未任命太尉,而是自掌军权.(虚设)4、了解郡县制的建立和作用:(地方)在地方,推行郡县制(郡的长官是郡守,县的长官是县令,他们都由皇帝任命)。

郡县制的作用:实现对地方有效的控制,有利国家的统一。

5、认识中国古代中央集权制度的影响:⑴积极:建立起中国历史上第一个统一的多民族国家,发展了封建经济文化,初步奠定祖国疆域,巩固国家统一,促进民族融合及中华民族形成,奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用和完善。

江苏省普通高中高二历史必修三学业水平测试复习提纲

江苏省普通高中高二历史必修三学业水平测试复习提纲<根据学业水平测试说明编写>专题一中国传统文化主流思想的演变1、了解诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表人物(1)道家:老子和庄子(2)儒家:孔子、孟子、荀子(3)墨家:墨子(4)法家:李悝、商鞅、韩非子2、了解孔子、孟子、荀子的主要观点(1)孔子:“仁”的学说——思想的核心;“礼”的学说;开创私人讲学之风,注重人的全面发展(2)孟子:仁政学说;民贵君轻(3)荀子:天行有常”“人道有为”,提出了“制天命而用之”的重要思想。

3、了解汉代儒学成为正统思想的史实(1)汉武帝时期:采纳董仲舒主张,罢黜百家,独尊儒术,儒家思想成为封建社会的统治思想(原因:改造后的儒家思想适应了封建专制中央集权的需要)(2)儒学教育官方化制度化的标志:太学的建立4、了解宋明理学的代表人物与基本主张(1)周敦颐:结合《周易》解释《太极图》,建构了包括万物、人类和道德等万事万物的衍生规律,把人与天地万物的本原合而为一,从而为“理”生万物的理论提供了依据。

(2)邵雍:重新排列《周易》的六十四卦,试图揭示宇宙规律,进而解释人类命运。

(3)张载:开创了理学中的“气学”一派,是理学中唯物主义的杰出代表。

(4)“二程”①确定了理学的最高范畴“天理”;②天理的核心就是“仁”(5)朱熹:南宋理学的集大成者;理气论(6)王阳明:心学的集大成者:万物源自本心;致良知;知行合一5、了解李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的基本主张(1)李贽:①认为“理”存在百姓的日常生活中。

②挑战孔子及其儒家思想的正统地位,批判道学家的虚伪:儒家经典不是万世至论;反对以孔子的是非标准作为判断是非的依据。

③提出“绝假纯真”的童心学说,反对礼教的虚伪和官场的欺诈④批判封建礼教,提出男女平等的思想:(2)黄宗羲:①最精彩之处——批判君主专制:a:认为君主专制是天下之大害b:呼吁废除“一家之法”建立“天下之法”c:臣民平等(实质:反君主专制)② 限制君权的主张:学校是决定是非的最高机构,而非君主③ 经济思想——反对重农抑商,认为“工商皆本”(反映:清初工商业繁荣的情况)(3)顾炎武①批判君主专制,和官僚士大夫的腐败② 提出“众治”的主张:以天下之权,寄之天下之人③ “天下兴亡,匹夫有责”的思想④ 主张经世致用,注重实学(三人中最注重实学):如著作《日知录。

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第 1 页 共 5 页 高二理科历史学业水平测试复习讲义(一) (新增考点知识梳理) 必 修 一 1、新增“分封制的基本内容与影响”。 (1)目的:为了进行有效统治,并扩展自己的统治范围; (2)对象:将土地和人口分封给王族(子弟)、功臣、先代帝王的后代,让他们建立诸侯国,拱卫王室;(看懂图)“封建亲戚,以藩屏周。” (3)权利:在封国内享有世袭的统治权,可以对卿大夫等实行再分封;在领地内享有相当大的独立权,可以设置官员、建立武装和征派赋役; (4)义务:服从周天子的命令;为周天子镇守疆土、随从作战(军役和力役)、交纳贡赋和朝觐述职; (5)特点:层层分封,等级森严,形成了“周天子——诸侯——卿大夫——士”;(能图示) (6)作用:严密了国家政权,稳定了政治秩序,加强了周天子对地方的统治;有利于周朝开发边远地区,拓展了统治区域;形成了对周王室众星捧月般的政治格局,西周成为延续数百年的强国。但后来随着封国实力的日益壮大,到西周后期,列国兼并,王权衰微,分封制遭到破坏。 2、新增“宋朝分割宰相权力的举措”,使中国古代对“相权”的处理方式,显得更加完整。 宋初为制约宰相,后来又增设参知政事、枢密使和三司使,分割宰相的行政权、军权和财权。这样就削弱了宰相的职权,皇帝得以总揽大权。 (皇帝集权的两种方式:一种是起用身边的亲信近臣,形成决策核心,转移了相权,使其形同虚设;另一种是令多人共行“宰相”之职,以分割了相权,并相互牵制。当然,到明太祖朱元璋时,鉴于宰相“专权乱政”,妨碍皇权行使,为集权统治,就下令永远废除了宰相这一官职位。) 3、新增“天京变乱”,删除“金田起义”。 (1)原因:随着太平天国运动的胜利进展,由于农民阶级的局限性,太平天国的领导者被胜利冲昏头脑,革命进取心逐渐减退;封建特权思想膨胀,相互猜忌和争权夺利严重。1856年,发生了天京变乱的内讧 (2)内容:1856年秋,韦昌辉杀掉杨秀清,继而韦昌辉又被处死。接着,石达开因受洪秀全猜忌,率领精兵负气出走。 (3)影响:清军乘机反扑,再次围困天京,成为太平天国运动由盛到衰的转折点。 4、对“五四运动”要求进一步明确为主要史实与影响。 (1)五四运动的主要史实: ①导火线:1919年初,第一次世界大战的战胜国在巴黎举行“和平会议”。英、美、法等国操纵会议,拒绝了中国收回国家主权的正义要求,并无理决定将德国在山东的特权转交给日本。这成为五四运动爆发的导火线。 ②运动进程:1919年5月4日,北京大学等学校的三千多名学生到天安门前集会,举行游行示威。他们高呼“外争主权,内除国贼”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”等口号,一致要求惩办曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三个卖国贼。北京学生的爱国行为,不断遭到北洋军阀政府的镇压。为支援学生的爱国斗争,自6月5日起,上海工人罢工、商人罢市,运动中心由北京转移到上海。从此,中国工人阶级登上政治舞台。在人民群众的压力下,军阀政府释放被捕学生,罢免曹、陆、章三人的职务。参加巴黎和会的中国代表也拒绝在和约上签字。五四运动取得初步胜利。 (2)五四运动对近代中国社会变革中的影响: ①五四运动是广大人民群众直接参与的、一次彻底地毫不妥协地反帝反封建的革命运动。 ②在运动中,青年学生是先锋,工人阶级是主力军。由此,五四运动成为中国新民主主义革命

的开端。 ③俄国十月革命的成功和五四运动的实践,使一些具有初步共产主义思想的知识分子开始走上了马克思主义传播同工人运动相结合的道路,为中国共产党的成立奠定了基础。 5、新增了解“秋收起义”。因为这与毛泽东思想的形成,农村革命根据地的建立紧密联系,使知识点之间连接为有机的整体线索。 ①背景:国民革命失败后,为挽救中国革命,并贯彻“八七会议”的精神,1927年9月,毛泽东领导了湘赣边秋收起义。 ②过程:起义军进攻中心城市长沙受挫,毛泽东认识到以城市为中心的武装起义并不符合当时的中国国情,决定放弃攻取长沙的计划,改向敌人防守薄弱的山区进军。 ③创建:1927年10月,毛泽东率部队到达井冈山,开展游击战争,进行土地革命,创建了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地,点燃了“工农武装割据”的星星之火,实现了党的工作重心的第一次转移(城市——农村)。 ④提升:毛泽东以马克思主义基本原理为指导,创造性地提出符合中国国情的“农村包围城市,武装夺取政权”的井冈山道路的革命思想,以及“武装斗争、土地革命和根据地建设”的工农武装割据的革命理论,为中国革命指明了方向。 ⑤影响:到1930年夏,全国已建立起大小十几块农村革命根据地,分布在十几个省,革命武装力量达到十万人。1931年冬,中华苏维埃共和国临时中央政府在江西瑞金宣布成立。革命的星星之火,已经发展成燎原之势。这样,以毛泽东为代表的中国共产党终于在实践中探索了一条中国革命走向成功的正确道路。 6、新增了解“中国人民政治协商会议共同纲领”。因为在建国初期,“共同纲领”代行了宪法的职能,是新中国法治的开始,这表明新中国在建国初期不仅在经济方面、外交方面、还在法制建设领域取得突出成就。当然也可以与英国《权利法案》、《1787年宪法》等相关内容相联系,所以这一考点应该关注。 (1)制定:1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重举行。大会通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。 (2)内容:《共同纲领》规定,中华人民共和国是新民主主义即人民民主主义的国家,实行以工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政;还规定了国家各个方面的基本方针和政策。 (3)意义:中国人民政治协商会议暂时代行将来召开的全国人民代表大会的职能。《共同纲领》确立了中国历史上一个新型国家的架构,具有临时宪法的性质,为中华人民共和国的成立作了法律制度上的准备。 7、将“海峡两岸的民间交流”,进一步明确为:海基会和海协会的交流情况。 (1)“九二共识”:1992年,大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”的重要共识,这就是“九二共识”。这是两岸关系发展的一次历史性突破。 (2)“汪辜会谈”:1993年,台湾海峡交流基金会董事长辜振甫受权与海峡两岸关系协会会长

汪道涵在新加坡举行汪辜会谈。会谈前,汪道涵(前左)与辜振甫握手(图见必修一P104)。“汪辜会谈”是海峡两岸高层人士在长期隔断之后的首次正式接触,是自1949年以来两岸高层人士首次以民间名义进行的公开会晤,是两岸走向和解的历史性突破,是两岸关系发展进程中的“重要里程碑”。江泽民总书记对这次会谈给予高度评价:汪辜会谈是成功的,是有成效的,它标志着两岸关系发展迈出了历史性的重要一步。1999年李登辉抛出“两国论”后,两会商谈被迫中断。 (3)“陈江会谈”:中断9年之后,大陆海协会和台湾海基会正式重启协商谈判,2008年,海协会会长陈云林与海基会董事长江丙坤在北京再次举行商谈。 8、新增“中美建交”,让中美关系的正常化能够形成完整的线索。 第 2 页 共 5 页

(1)由来:新中国成立之处,中美关系长期处于敌对的紧张状态,中国与绝大多数西方国家的外交基本隔绝。 (2)原因:20世纪70年代初,由于世界局势发生重大变化,多极化的国际格局逐步显现。伴随着中国国力的日益崛起,改善中美关系成为两国的共同要求,中美关系开始缓和。 (3)进程: 1971年7月,尼克松总统的国家安全事务助理基辛格秘密访问中国,同周恩来总理举行会谈。随后中美两国同时发表公告,宣布美国总统尼克松将访问中国,以谋求两国关系的正常化。公告的

发表,震惊(动)了整个世界。 1972年2月,尼克松总统访问中国。毛泽东会见尼克松,周恩来也同尼克松举行会谈。双方在上海签署《中美联合公报》,阐述了台湾是中国领土的一部分和只有一个中国的原则,并确认从台湾撤出全部美国武装力量和军事设施的最终目标。这样,中美两国结束了二十多年的对抗,标志着两国关系开始走向正常化。 随着两国关系的不断发展,1978年12月,美国政府接受了中国政府提出的建交三原则,即:美国与台湾当局“断交”、废除《共同防御条约》以及从台湾撤军。1979年,中美两国正式建立外交关系,从此实现了两国关系的正常化。(1979年1月,邓小平访美。) (4)影响:中美关系的正常化成为中国外交形势发生重大转变的关键。接着,国际上出现了一个同中国建交的热潮,许多国家纷纷同中国建立外交关系。这样,从20世纪50年代起,因美国孤立遏制中国而形成的外交僵局终于被打破,中国外交打开了新局面。 (5)意义:中美关系的正常化有利于祖国统一大业的完成,中美关系的正常化有利于两国人民的利益,有利于亚太地区的稳定,有利于世界整体的发展。

(5)看法:中美关系的正常化,并不意味着美国放弃了压制中国的政策。在今天,最主要是政治上的台湾问题,有时也伴随着经济上的贸易问题,成为阻碍双方关系顺利发展的主要障碍。 (6)认识:国家实力是外交的后盾,共同利益是国家间合作的基础,利益相悖是国家间冲突的根源。 9、新增“雅典民主政治对近代西方的影响”,侧重于关注对西方近代民主政治形式而不是内容的影响。 雅典民主人民主权、轮番而治的理论与议会制、比例代表制的实践,开西方民主政治之先河,为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。 10、调整“联邦制的权力结构”的表述,明确为“美国联邦制及其国家权力结构”。 (1)美国联邦制:1787年宪法规定美国是一个联邦制国家,联邦权力高于地方各州权力,但各州也有一定的自治权。这样,中央集权和地方分权相结合,有利于美国资本主义的发展。 (2)国家权力结构:1787年宪法规定国家权力分为立法、司法、行政三部分。国会由参议院和众议院组成,掌握国家的最高立法权。参议员每州2名,任期6年, 每2年改选其中的1/3。众议员由各州按照人口比例选出,任期只有2年。总统是国家元首、政府首脑和军队总司令,掌握国家的最高行政权。总统由选民间接选出,每届任期4年。总统对宪法负责,有权否决国会通过的法律。但国会复议时若以2/3多数再次通过,即为生效。有权提名任命政府高级官员,有权与外国缔结条约,但都须得到国会的批准方可生效。最高(联邦)法院掌握国家的最高司法权。最高法院大法官由总统提名,参议院批准。除非犯罪,任职终身。 (3)历史意义:由此,国家立法权、司法权、行政权,三权独立平等,但互相制约,以防止专制的出现,这充分体现了三权分立的原则。1787年宪法是近代世界上第一部比较完整的资产阶级宪法。它强调在权力结构中突出“分权与制衡”原则,以避免权力过于集中,在一定程度上保护了资产阶级民主,为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。

11、将“世界上第一个苏维埃政府的成立”,表述为“彼得格勒武装起义”,以侧重考查十月革命的过程。 (1)彼得格勒武装起义:1917年11月6日晚,列宁亲自领导彼得格勒武装起义。到11月7日(即俄历十月二十五日),起义工人和士兵占领了彼得格勒的主要战略要地和政府各部。晚上9时45分,“阿芙乐尔”号巡洋舰发出了进攻临时政府的最后据点——冬宫的炮声信号。次日凌晨,冬宫被占领。彼得格勒武装起义取得胜利。接着,莫斯科等城市的武装起义也相继取得成功。这次革命因发生在俄历十月,所以被称为“十月革命”。 (2)世界上第一个苏维埃政府的成立:在攻打冬宫的炮声中,全俄工人士兵代表苏维埃代表大会开幕。这次大会通过了列宁起草的《告工人、士兵和农民书》,全部政权转归苏维埃。大会还通过了《和平法令》和《土地法令》,选举产生了以列宁为首的第一届工兵苏维埃政府——人民委员会,宣告了世界上第一个无产阶级专政国家的诞生。 12、删除了解雅尔塔体制的确立,新增了解杜鲁门主义和马歇尔计划,基本完整了“美苏两极格局的形成”基本线索。 (1)形成原因:由于二战后美、苏双方在意识形态、社会制度,特别是国家利益(最主要的原因)方面的尖锐对立,造成了以“冷战”对峙为主要表现形式的两极化世界政治格局。 (2)形成过程: ①“杜鲁门主义”: 1947年3月,美国总统杜鲁门在国会发表演说,提出要以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想,这些政策和纲领后来被称为“杜鲁门主义”。此后,以美国为首的西方资本主义国家,对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外的一切敌对行动,美苏“冷战”从此开始。“杜鲁门主义”的提出就成为美苏“冷战”正式开始的重要标志。 ②马歇尔计划:1947年6月,针对欧洲国家普遍出现的经济困难,为了帮助西欧恢复经济,美国开始实施国务卿马歇尔提出的对欧洲经济援助计划,即马歇尔计划,以扶持并和控制西欧国家。马歇尔计划对西欧国家的经济复苏起了很大作用,为美国利用经济手段控制西欧铺平了道路,是美国“冷战”政策的重要组成部分。 (3)最终形成: ①北约的建立:1949年,美、加、英、法等国在华盛顿签订了《北大西洋公约》,成立了以美国为首的北大西洋公约组织,简称“北约”。北约是一个反对苏联和东欧国家的军事政治集团。它的成立是美国遏制苏联、称霸世界的重要行动,加剧了“冷战”的程度。 ②华约的建立:1955年,苏联和波兰,阿尔巴尼亚,保加利亚等东欧国家在波兰首都华沙签署《友好合作互助条约》,组成了以苏联为首的军事政治集团,即华沙条约组织,简称“华约”。从此,欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面,美苏两极格局最终形成。 13、新增“理解多极化趋势的加强”,可以进一步在新情境下考查学生对当今世界的时事政治的理解与认识。 世界格局呈现出“一超多强”的局面,多极化趋势进一步发展。但至今为止,世界格局的多极化仍然只是一个发展趋势。多极化格局的最终形成,将是一个漫长而复杂的过程。 多极化趋势的加强有利于充分发挥联合国的作用,抑制和削弱霸权主义强权政治建立公平合理的国际政治、经济新秩序。多极化趋势的加强也使世界经济全球化与集团化的发展趋势更加明显。

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