人教版八年级上册生物期末复习讲述

复习资料 根据生物的形态结构和生理功能，把生物按照一定单位划分为：界门纲目科属种

生物圈中，植物是生产者，绝大多数动物和原生生物是消费者，真菌与绝大多数的细菌以及少数食腐动物（蚯蚓、屎壳郎）是分解者。植物、动物、真菌和原生生物细胞内都有成型的细胞核，均属于真核生物；原核生物界的生物如细菌，它们细胞内没有成型的细胞核属于原核生物；病毒没有细胞结构。原生生物、原核生物、以及植物里的衣藻、真菌里的酵母菌都是常见的单细胞生物。 一、植物界的分类：

二、动物界的分类：

生物 环境

植物界 动物界 真菌界

原生生物界：代表是草履虫，变形虫

原核生物界：代表是细菌 病毒

植物界 藻类植物，含有若干门：无根茎叶的分化（代表衣藻、水绵、海带、紫菜） 苔藓植物门：有根茎分化，假根 蕨类植物门：有根茎叶的分化

种子植物门 双子叶纲：种子能一开

两瓣如花生、大豆

单子叶纲：种子只有一瓣如玉米、小麦

裸子植物亚门：种子无果实包被裸露在外如松、杉、柏、银杏 被子植物亚门（开花植物）：种子被果实包被

动物界 腔肠动物门

扁形动物门 线性动物门

微生物 软体动物门: 在所有动物中，软体动物门种类是第二多 环节动物门 节肢动物门：在所有动物中，节肢动物门种类最多，最重要的纲是昆虫纲 脊索动物门中：最重要的是脊椎动物亚门，此亚门分为五个纲

两栖纲

鱼纲

爬行纲 鸟纲

哺乳纲 恒温动物

生态系统 各个门的代表动物、特征、以及与人类的关系 1、 腔肠动物门： 代表动物：水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等。 主要特征：身体呈辐射对称，由内外两个胚层的细胞构成，内胚层细胞围成消化腔，有 中胶层，体表有刺细胞（触手处尤其多），网状神经系统，有口无肛门。 与人类的关系：海蜇加工后可以食用，珊瑚虫能分泌石灰质物质形成珊瑚礁。 PS：书本第5面的图要记好。

2、扁形动物门： 代表动物：涡虫、血吸虫、绦虫等。除了涡虫是自由生活外，其他的扁形动物营寄生生活 主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，感觉器官集中在头部，身体两侧或腹部有专门的运动器官，能定向运动，有口无肛门。涡虫的消化器官是口、咽、肠。 与人类的关系：大多数为寄生虫对人类有害。血吸虫在人肠道吸取血液，绦虫在肠道中吸收营养，华枝睾吸虫在肝胆部吸收营养。

3、线性动物门： 代表动物：丝虫、线虫、钩虫、蛲虫、蛔虫。除了线虫是自由生活外，其他的线形动物营寄生生活 主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。蛔虫肠道仅由一层细胞构成，消化能力弱仅能消化食糜，生殖能力强，无专门运动器官。 与人类的关系：多数为寄生虫对人类有害。如蛔虫寄生在人体肠道内

4、环节动物门： 代表动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭。 主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。蚯蚓前端有环带，与生殖有关；靠湿润的体壁中的毛细血管进行气体交换；肠壁有肌肉可蠕动消化能力较强；无眼睛耳朵，依靠体壁细胞感光和感受震动；雌雄同体，异体受精。 与人类的关系：蚯蚓松土提高土壤肥力，可做蛋白饲料；沙蚕做饵料；水蛭唾液中有防止血液凝固的蛭素。

5、 软体动物门 代表动物：河蚌、扇贝、乌贼、章鱼、蜗牛 主要特征：柔软的身体表面有外套膜，里面包裹着较为发达完整的各个内脏器官系统，大多具有贝壳；运动器官为足。 双壳类软体动物在外套膜与壳之间存在珍珠层，当它们的外套膜受到异物刺激时会分泌珍珠质形成珍珠，双壳类软体动物的生命活动与出水管进水管的水流密切相关。 PS：书本第12面的图要记好。 与人类的关系：水产养殖，食用，珍珠，药用（石决明是鲍的壳，海螵鞘是乌贼的壳），有些软体动物有危害如钉螺是血吸虫的中间寄主，纹沼螺是华枝睾吸虫的中间寄主。 6、 节肢动物门： 代表动物：所有昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。节肢动物门最重要的纲是昆虫纲 主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 外骨骼具有保护和支持作用，并防止体内水分的蒸发，所以节肢动物在地球上分布很广。但外骨骼也限制了其身体的发育成长，所以节肢动物（特别是昆虫）在发育成成虫前会有蜕皮的现象。 昆虫纲主要特征：身体分为头部、胸部、腹部三部分，翅和足都生在胸部是运动中心。昆虫的基本特征包括：有一对触角，三对足，有两对翅，昆虫是唯一能飞的无脊椎动物，所以昆虫分布广泛。体表有气门用于呼吸。 PS：书本第16面的图要记好。 与人类的关系：虾蟹提供动物蛋白；蜜蜂等昆虫为植物传粉；蝎蜈蚣蝉脱可以入药；果蝇是科研材料；蚊蝇等可以传播疾病。

脊椎动物亚门 根据体内有无由脊椎骨构成的脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。体内有脊柱的是脊椎动物，分为五个纲。

鱼纲 代表动物：淡水鱼（四大家鱼青鱼、鲢鱼、草鱼、鳙鱼PS：书本第20面的图要记好。） 海水鱼如鲨鱼、带鱼 鱼的主要特征：生活在水中：身体分头、躯干和尾三部分，呈流线形，有利于减少鱼在水中运动时的阻力，体表常有鳞片覆盖，表面分泌粘液，起保护和减少阻力作用，通过尾部和躯干部的摆动产生前进的动力以及鳍的协调作用游泳；用鳃呼吸，鳃丝含有丰富的毛细血管，水从口里流入经过松散的鳃丝时进行气体交换。 PS：书本第22面的图要记好。 与人类的关系：养殖业和捕捞业为人类提供富含蛋白食物

两栖纲 代表动物：青蛙、蝾螈、大鲵、蟾蜍。 两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，类似鱼类，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，肺结构简单，皮肤裸露且能分泌粘液，皮内密布毛细血管，可辅助呼吸。 PS：书本第25面的图要记好。 青蛙发育：青蛙的幼体叫做蝌蚪，在发育为成体的过程中逐渐依次长出后腿 前腿尾部消失而成为成体青蛙。像这样幼体与成体形态有差别的发育模式称为变态发育。蛙、蚕、蝴蝶都是变态发育。 与人类的关系：害虫的天敌 爬行纲 代表动物：蛇、鳄鱼、龟、鳖、蜥蜴 爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳（蛋）。 与人类的关系：食用、药用

鸟纲 鸟的主要特征：适于飞行，鸟的外形呈流线形，减少飞行时空气的阻力，体表覆羽，前肢变成翼，骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减少体重，胸骨上高有龙骨突，发达的胸肌附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。有喙无齿食量大，消化快，代谢快，供能迅速，直肠短，粪便随时排出，有利于减轻体重，适于飞行。有气囊辅助肺呼吸，一次呼吸可以在肺内进行两次气体交换（双重呼吸）。 PS：书本第33面的图和文字要记好。 能够进行气体交换的结构有：肺泡与毛细血管、组织细胞与毛细血管、鳃丝中的毛细血管与水流 与人类的关系：是害虫和鼠类的天敌、食物来源、观赏价值

哺乳纲 哺乳动物的主要特征：体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，门齿的作用是切断食物，犬齿的作用是撕咬或撕裂食物，臼齿的作用是磨碎食物。牙齿的分化增强了消化能力；胎生和哺乳（鸭嘴兽等极少数是生蛋）极大提高了后代存活率；具有高度发达的神经系统和感觉器官。 与人类的关系：驯化、养殖、人类的助手、造成困扰和危害

动物的运动和行为 动物运动：动物依靠一定的身体结构在肌肉收缩作用下完成的位置变化 动物行为：动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物行为。

脊椎动物的运动 脊椎动物的运动依靠运动系统：运动系统由骨、关节、肌肉。骨起杠杆作用；骨与骨之间的连接就是关节，起支点作用，它包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔。关节软骨有减压缓冲的作用，关节腔内含有滑液有减少摩擦的作用。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，一组肌肉总附着在两块不同的骨上，一个关节上附有多组肌肉。PS：书本第42、43面的图和文字要记。 脊椎动物的运动过程：骨骼肌受传出神经传来的刺激时会收缩，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。运动需要神经系统的调节，运动所需的能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统的配合。 运动过程的协调：一个关节的运动至少是两组肌肉的相互配合活动。比如屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。

无脊椎动物的运动 节肢动物的运动与脊椎动物运动形式相似，不同在于节肢动物的支持结构是外骨骼。其他的无脊椎动物因为没有骨骼或者外骨骼的支持所以没有类似关节的运动，只能依靠肌肉收缩和舒张使身体蠕动（如扁形线性环节）、缓慢移动（如软体）或者击水游动（如水母）。

动物的行为 按照行为的获得方式可分为动物的先天性行为和学习行为。 （1）先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。如：鸟类的育雏行为、蜜蜂采蜜、老鼠打洞等。 （2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如：鹦鹉学舌、小狗做算术、海豚表演、猴做花样表演等。动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境。同样，环境越复杂，要学习的行为越多。 （3）社会行为：群体内部往往形成一定的组织；成员之间有明确的分工；有的群体中还形成等级；群体内部动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用如：蝶娥类昆虫可用性外激素通讯，蚂蚁靠触角的接触和气味进行通讯。

动物在生物圈的作用 在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡。生态系统中，各种无机物（如二氧化碳、水和无机盐）和有机物如（糖、蛋白质、脂肪等）在环境、生产者、消费者、分解者之间的循环称为生态系统的物质循环。 动物在自然界中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要作用；动物可以促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。