幼儿园特殊儿童教养计划与幼儿园环保工作计划汇编
幼儿环保教育工作计划 (2)
幼儿环保教育工作计划一、环保意识的培养环保意识的培养是幼儿环保教育的基石。
我们将通过各种方式，如故事讲解、角色扮演、实地考察等，激发幼儿对环境保护的兴趣和责任感。
同时，我们会在日常教育活动中融入环保理念，例如在幼儿园内部进行垃圾分类、节约用水等，使幼儿在实践中感受到环保的重要性。
二、环保知识的普及我们将根据幼儿的年龄特点和认知水平，设计符合他们需求的环保知识课程。
这些课程将涵盖环境保护的基本概念、环境问题的现状、环保行为的重要性等方面。
通过生动有趣的讲解和互动游戏，使幼儿在快乐中学习，形成正确的环保观念。
三、环保实践的开展我们将定期组织幼儿参与各种环保实践活动，如植树节植树、清理校园垃圾、参观环保设施等。
这些活动旨在让幼儿亲身参与到环保行动中，增强他们的环保意识和实践能力。
同时，我们还将鼓励幼儿在家庭和社区中推广环保理念，发挥他们的示范带头作用。
四、环保文化的传承环保文化是人类文明的重要组成部分。
我们将通过各种形式，如环保主题的文艺表演、环保手工制作等，传承和弘扬环保文化。
这将有助于培养幼儿的环保情感，使他们在心灵深处建立起对大自然的敬畏和爱护。
五、家庭教育的引导家庭教育在幼儿环保教育中扮演着重要角色。
我们将加强与家长的沟通与合作，引导家长树立正确的环保观念，积极参与幼儿的环保教育。
同时，我们还将举办家长学校、亲子环保活动等，提高家长的环保意识和教育水平。
六、教师的素质提升教师是幼儿环保教育的关键因素。
我们将加强对教师的培训和学习，提高教师的环保素养和教育能力。
这包括了解最新的环保理念、掌握有效的教育方法、积累丰富的实践经验等。
同时，我们还将鼓励教师积极参与环保科研项目和学术交流活动，不断提升自身的专业素养。
七、环保教育资源的整合为了丰富幼儿环保教育的内容和形式，我们将积极整合各类环保教育资源。
这包括与环保组织、企事业单位等建立合作关系，共同开发环保教育课程和活动；充分利用互联网、多媒体等现代科技手段，拓展环保教育的途径和渠道；挖掘和利用本土的环保教育资源，如当地的生态环境、传统文化等，使幼儿环保教育更加贴近实际、富有特色。
2024年幼儿园环保工作计划模版（五篇）
2024年幼儿园环保工作计划模版一、指导思想幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，我们以幼儿的年龄特点为依据，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进行环保教育，使下一代成为具有环保意识的环保小卫士。
因此，我们将有计划、有目标、有步骤地教育小朋友从小懂得保护环境的重要性，为他们一生的环境意识打下良好的基础。
二、主要目标根据小班幼儿年龄特点和生活经验和需要，制定了环保教育计划和活动的内容，通过各种丰富多彩的活动，孩子们开始学会关注自己身边的环境，掌握了初浅的环保知识，养成初步的环保意识和行为。
本学期，我们将根据幼儿的实际情况，并结合幼儿园的计划，围绕认知、行为习惯、情感等，把广泛深奥的环境知识用简单易懂，活泼、新颖的形式去教育幼儿。
三、具体措施(一)提高教育者对环境保护的认识尽量收集有关环保的材料、文章、论文、报刊等，通过小组学习、讨论，使自己获得一定的环保知识，增强保护环境的责任感、紧迫感，对环境教育必须从儿童抓起形成共识。
制定好自己班幼儿环境教育的目标、计划，认真加以实施。
(二)在主题活动中渗透环境教育在主题活动中，渗透有关环保知识的教育。
比如科学教学中，结合水、声音空气等等，可以告诉幼儿干净的水和安静的环境对人的身体有益。
在数学教学中，可以用小青蛙捉害虫来教育幼儿青蛙是人类的好朋友，可以保护庄稼，我们要爱护它。
我们也可以根据环境的广泛内容，创编一些环境教育的教材，这样就不会只局限于教材上少量内容了。
1.结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，根据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放。
幼儿知道玩具放好后要放回原处，爱护玩具。
2.结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。
3.结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自然角的管理，感受大自然的美，发展幼儿的观察力。
4.结合幼儿园的环保计划内容，以培养幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。
幼儿园的环保教育工作计划
一、指导思想以幼儿园《纲要》为指导，紧密结合我国环保政策，深入贯彻绿色发展理念，培养幼儿的环保意识和环保行为习惯，为构建美丽中国、实现可持续发展奠定基础。
本计划旨在通过幼儿园的教育教学活动，使幼儿从小树立环保意识，养成环保习惯，成为环保小卫士。
二、工作目标1. 提高幼儿环保意识，培养幼儿关爱自然、保护环境的情感。
2. 使幼儿掌握基本的环保知识，了解环保的重要性。
3. 培养幼儿环保行为习惯，使幼儿在日常生活中做到节约资源、减少污染。
4. 加强家园共育，形成良好的环保教育氛围。
三、具体措施1. 环保教育渗透日常生活（1）将环保教育融入幼儿园一日生活，从饮食、作息、游戏等方面培养幼儿的环保意识。
（2）开展“环保小卫士”评选活动，鼓励幼儿在家庭、社区中践行环保行为。
2. 主题教育活动（1）结合节日、纪念日开展环保主题教育活动，如世界环境日、世界水日等。
（2）开展环保知识竞赛、绘画比赛、手工制作等活动，提高幼儿环保技能。
3. 家园共育（1）通过家长会、家园联系册、微信群等形式，向家长宣传环保知识，引导家长参与幼儿园环保教育活动。
（2）鼓励家长与幼儿共同参与环保实践，如家庭垃圾分类、节约用水等。
4. 环保实践活动（1）组织幼儿参观环保企业、公园等，了解环保工作。
（2）开展“环保小卫士”志愿服务活动，如捡拾垃圾、植树造林等。
5. 环保教育课程（1）编写环保教育教材，将环保知识融入幼儿园课程。
（2）开展环保教育主题活动，如“绿色出行”、“节约用水”等。
6. 环保环境创设（1）利用废旧物品制作环保作品，布置幼儿园环境。
（2）开展“绿色班级”评选活动，鼓励班级开展环保活动。
四、工作要求1. 教师要高度重视环保教育工作，将环保教育融入幼儿园各项工作。
2. 家长要积极配合幼儿园开展环保教育活动，共同培养幼儿的环保意识。
3. 幼儿园要加强与社区、企业的合作，共同推进环保教育工作。
4. 定期对环保教育工作进行总结、评估，不断改进工作方法，提高环保教育效果。
着重环保的幼儿园工作计划
着重环保的幼儿园工作计划为了切实保护环境，培养儿童环保意识，积极践行可持续发展理念，本幼儿园特制定了着重环保的工作计划。
本文将从节约能源、垃圾分类、环保教育以及校园绿化四个方面来论述我们的相关措施和计划。
一、节约能源为了提高幼儿园的能源利用效率，我们将采取以下措施：1. 安装节能灯。
将所有幼儿园内的白炽灯替换为LED节能灯，这样不仅可以降低能源使用量，还可以提高照明效果。
2. 建设节能厨房。
利用太阳能或其他可再生能源为厨房提供能源，同时规范食材的采购，尽量减少能源浪费。
3. 建立节水意识。
加强对幼儿的教育，告诉他们节约用水的重要性，并在幼儿园内设置水龙头和洗手池，以避免浪费。
二、垃圾分类垃圾分类是环保工作的重中之重。
为增强儿童的环保意识，我们将采取以下措施：1. 设置垃圾分类桶。
在幼儿园内的每个教室和公共区域设置垃圾分类桶，儿童将被要求将垃圾正确投放到相应的桶中。
2. 开展垃圾分类教育。
通过图片、视频等形式开展生动有趣的垃圾分类教育活动，使儿童了解垃圾分类的重要性，并培养他们正确的分类习惯。
3. 与家长合作。
加强与家长的沟通，向他们传达垃圾分类的重要性，鼓励他们在家庭中积极践行垃圾分类，从而形成全社会共同推动的局面。
三、环保教育环保教育是幼儿园工作的一项重要任务。
我们将采取以下措施：1. 组织活动宣传环保。
结合幼儿园的各种活动，通过绘画、手工制作等形式，引导儿童关注环境保护问题，并主动积极地参与其中。
2. 进行环保讲座。
邀请环境保护专家来幼儿园开展环保讲座，向儿童普及环保知识，激发他们对环保的兴趣并培养环保的行动力。
3. 创设环保角落。
在幼儿园内设置专门的环保角落，展示园内儿童们的环保作品和环保知识，鼓励他们通过亲身参与来传递环保理念。
四、校园绿化校园绿化是美化环境、改善空气质量的重要手段。
为此，我们将采取以下措施：1. 植树造林。
每年春季和秋季，我们将组织植树志愿活动，邀请儿童和家长共同参与，增加校园的绿化面积。
幼儿园特殊幼儿的培养计划与幼儿园环保工作计划汇编
幼儿园特殊幼儿的培养计划明明小朋友到中班已经有一年的时间了。
在这一年里的进步是非常大的。
记得刚刚到这个班时，看到明明那种散漫、那种眼神、那种无视安全的态度，让我为之一镇。
真的不知道怎样去帮助她才能够改变，也许当时想到的只有保护，再保护。
九月份我刚刚开始接这个班。
当时说实话很头疼，作为一个新人我不知道怎样去帮助特殊幼儿，怎样才能让她有进步。
这时园长找到我说：“想给明明定一个培养计划”这时我看到了一丝曙光，20XX 年9月14日中午一点钟，我和园长以及明明的爸爸、妈妈、阿姨很正式地制定了“明明的培养计划”。
首先最基本的是：“早晨问好和眼神的交流”。
我们每一位教师每天都会对明明说“明明早晨好，明明早晨好”直到她也回说：“老师好早上好”。
然后我们会请她的小眼睛和我们的眼睛对视说。
经过半个学期的努力，这个方面得到了攻破，能够看着我们说：“老师早上好了”这一点让我兴奋不已。
一、自理能力的培养：1、在吃饭方面：经过半年的努力，明明可以独立进餐，但在吃饭的速度和进食量会稍差一些，而且吃饭时总是很喜欢先吃白米饭再吃菜。
有时吃饭也会边吃边玩；因此我们制定了佳佳可以一口饭一口菜地独立进餐的计划，我们刚开始会用小贴画的形式给予奖励，可是由于家里也有大量的贴画这种形式慢慢地没用了。
我们又利用了幼儿的年龄特点：区分男孩、女孩的办法来引导她。
如果能够做到一口饭一口菜地吃饭并且进食速度还可以我们就叫她“小公主”。
她听到这个非常高兴，也很敏感。
到了现在这个办法还是很管用。
明明能够独立使用筷子进餐，并且改掉了边吃边玩的坏习惯，进食量也比较不错2、在午睡方面：明明能够自己穿脱衣服，并且能够叠衣服（有时会有点懒而不叠）。
在睡觉环节有时还需要拍睡，希望随着明明年龄的增长能够独立入睡。
3、在健康领域方面：我们通过幼儿的体能测试发现明明的平衡能力非常好，但在单脚跳、往返跑、投掷方面有所欠缺。
希望家长与我们配合共同促进她的进步。
在家里可以以游戏的方式进行此类活动。
2024年幼儿园秋季环保教育工作计划模版(3篇)
2024年幼儿园秋季环保教育工作计划模版一、指导思想：1. 深入理解和贯彻市环保局关于创建绿色幼儿园的指示精神，组织本班教师严格按照绿色幼儿园的标准，逐项明确并落实各项要求。
2. 结合本班实际情况，强化环保教育，从幼儿能直观感知的环境问题入手，引导其树立环保意识。
3. 鼓励幼儿从自身做起，参与力所能及的环保活动。
4. 将环保教育融入幼儿日常生活的各个环节，营造全方位的环保氛围。
5. 统一思想认识，明确职责分工，通过我们的共同努力，使每名幼儿成为环保的传递者，进而影响家庭，带动社会，共同成为新时代的环保人。
二、具体措施：1. 制定详尽的绿色环保计划，明确实施步骤和目标。
2. 组织幼儿收集整理环保相关资料，加深对环保重要性的认识和理解。
3. 带领幼儿积极参与社区环保教育活动，拓宽环保视野。
4. 开展“环保小能手”主题教育活动，鼓励幼儿从身边小事做起，践行环保理念。
5. 在本班植物园地种植蔬菜，自然角内投放各类种子和花卉，培养幼儿的绿色生活情趣。
6. 组织幼儿进行秋游活动，亲身体验自然环境之美，增强环保意识。
7. 将环保教育融入幼儿一日生活的各个方面，开展“从我做起，爱护环境”系列主题活动。
8. 设立环保箱，开展废物利用制作活动，培养幼儿的节约意识和动手能力。
9. 从小事做起，倡导节约；教师以身作则，为幼儿树立良好榜样。
组织幼儿家长开展无毒、无害废旧物品的分类收集活动，鼓励家长和孩子共同利用废旧物品制作学具、玩具等，实现资源的节约和再利用。
例如，在“转呀转”和“英语主题”等主题活动中，鼓励家长和孩子利用废纸箱、塑料袋等废旧物品制作各种创意作品，为活动增添乐趣和环保意义。
2024年幼儿园秋季环保教育工作计划模版（二）环境保护作为关乎人类生存发展及后代福祉的重大议题，其重要性不言而喻。
它不仅直接影响到我们当下的生活质量，更深刻关联着下一代能否享有绿色、健康的成长环境。
因此，环境保护不仅是每位公民的基本义务，更是我们应积极履行的社会责任。
2024年幼儿园环保工作计划（五篇）
幼儿园环保工作计划一、指导思想：我园开展环境教育工作已经有很多年了，也取得了相当大的成绩。
为了我园的环境教育搞得更加有声有色，我班根据本年级幼儿的年龄特点及教学实际，制定了本学期的环境。
二、本班环境教育的主要工作与措施：1、环保教育渗透日常生活教育为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中，把教育有机的渗透到幼儿的一日生活当中，从自己身边的小事做起，增强幼儿环保意识，争创环保小卫士，争创园内环保先进班级，争创园内先进年级。
2、结合主题开展环境教育根据主题教学活动结合环境目的进行教育，根据中班幼儿年龄特点开展环境教育在教学中体现环保内容，让幼儿在“学做人、学生活、学学习”三大生存目标方面都有了一定的进步。
3、开展环保活动，加强环境教育通过开展环保行动，走进社区，进行环保图片宣传、清扫公园、“环保儿歌、歌曲比赛”等一系列的活动，让孩子们体会到向别人进行环保教育的成就感和喜悦，对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。
通过本学期开展的一系列环保主题活动，发现环保教育重在幼儿自身习惯和内在意识的形成，但外在环境的影响也不可忽视。
对幼儿而言，这些影响主要来自身边的人，特别是老师、家长和同伴。
因此，我们都有责任、有义务在他们面前树立良好的环保意识和行为规范。
三、主要活动的安排____月份：用电高峰期，针对我园用电量大的特点，对幼儿进行“节约用电”的主题开展，通过开展：1、“假如没有电”的讨论活动;2、参观发电厂;3、讨论“如何在日常生活中节约用电”;4、观摩“安全用电的多媒体环境教育活动。
____月份：根据主题《世界动物日》结合环保日开展活动，引导幼儿了解：1、动物的作用;2、了解照顾动物的常识，激发幼儿爱护动物的情感;3、了解许多动物受到伤害的原因;4、找出保护动物的途径。
____月份：幼儿园与环保局合作，走进社区，积极宣传组织环保活动。
活动通过：1、在社区内举办环保宣传图片展;2、组织幼儿清扫社区主要街道卫生;3、组织孩子们担任“环保小记者“，采访社区住户;4、进行”环保知识问答“活动。
幼儿园环境保护教育计划5篇
幼儿园环境保护教育计划幼儿园环境保护教育计划5篇教师应着重考虑如何发挥幼儿的积极性、主动性，使他们成为环境的主人，把布置环境的过程变为幼儿感知和学习的过程。
下面是小编为大家整理的幼儿园环境教育工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园环境保护教育计划精选篇1环境对一个人道德品质的形成具有重要影响已经是众所周知的不争事实。
如何优化幼儿成长环境，使环境为幼儿思想品德的形成和发展起到积极正面的促进作用。
幼儿园是幼儿生活、游戏的场所，幼儿教育其过程应是潜移默化的，是文化熏陶的结果。
创设具有艺术特色的校园文化，可以使我幼儿园的艺术教育回归幼儿生活，产生“润物细无声”的效应，具体方案如下：1、精心布置艺术化的校园环境创设艺术氛围浓郁的户外环境。
园中种植树木花草，设计林中小道，开辟果园，对土坪、草地、斜坡、树木等自然景物进行艺术性布置；合理放置大型活动器具，在适宜的地方建造景点；还可以放置一些利用废弃物制作的艺术加工品等，充分体现自然美、造型美。
2、布置富有艺术特色的活动室环境（1）对专用活动室的墙面、区角等进行美化布置，可用各种工艺品、各类特色制作等；各专用室的环境还可从内容（如：传统的、民族的、现代的；美术的、地方特色的、音乐的）、色彩等方面创设出各自得不同风格，让幼儿沐浴在这浓厚的文化艺术氛围中感受艺术的魅力，接受艺术的熏陶，自主地进行艺术表达。
（2）创设个性化、艺术化的班级环境：选取符合幼儿年龄特点的班级名称，对班级建筑结构中的一些必备装置，如：门、窗、电器、水管等进行艺术性装饰，把活动室装点得生气盎然、富有情调。
（3）设立各具特色的班级活动区，如：设计区、表演区、制作区等，使幼儿能与环境积极互动，对班级活动室的墙面、区角等进行美化，体现装饰的艺术性；注重“动态”式的环境创设；让幼儿与环境互动，体现环境的教育价值。
3、布置主题走廊根据幼儿的年龄特点，结合教学楼的自身功能特点，设计不同主题的走廊、过道，使其散发浓浓的文化艺术气息；创设优美的背景音乐氛围，让幼儿每天都能在音乐的伴奏下，轻松、愉快地进行各项活动。
2024年幼儿园特殊儿童教养工作计划范文
2024年幼儿园特殊儿童教养工作计划范文一、特殊儿童评估与识别在幼儿园阶段，特殊儿童的识别与评估是教养工作的首要任务。
我们将通过观察、测试以及与家长的深入沟通，全面了解儿童的身心发展状况。
评估将涵盖儿童的认知能力、语言表达、情感表达、社交技能、动作发展等各个方面，确保每一位特殊儿童得到恰当的关怀和教导。
二、个性化教育计划制定在充分评估儿童的基础上，我们将为每个特殊儿童制定个性化的教育计划。
计划将结合儿童的实际情况和需求，明确教育目标、教学内容、教学方法和评价方式。
通过个性化的教育计划，我们希望为每一位特殊儿童提供最适合他们的教育资源和环境。
三、特殊教育资源与支持为了保障特殊儿童的教育质量，我们将充分利用幼儿园内外的特殊教育资源，如专业心理咨询师、语言治疗师、物理治疗师等。
同时，我们也将积极寻求社会各界的支持，为特殊儿童提供更多的教育机会和平台。
四、教育教学方法与策略在教育教学过程中，我们将根据特殊儿童的特点和需求，采用灵活多样的教学方法和策略。
例如，对于认知能力较弱的儿童，我们将采用直观教学、游戏教学等方式，激发他们的学习兴趣和积极性；对于情感表达有困难的儿童，我们将注重情感沟通、肢体语言等非言语交流方式，帮助他们更好地表达自我。
五、情感与社交技能培养特殊儿童在情感与社交方面往往面临更大的挑战。
因此，我们将注重培养他们的情感表达和社交技能。
通过组织各种互动活动、角色扮演等游戏，帮助特殊儿童建立积极的情感体验和社交行为模式。
六、家庭合作与沟通家庭是特殊儿童教育的重要支持者。
我们将积极与家长建立合作关系，定期与家长沟通儿童的进步与困难，共同制定和调整教育计划。
通过家长会、家庭访问等形式，加强与家长的沟通与互动，确保家庭与学校在教育上的协调一致。
七、教育环境优化与适应我们将对幼儿园的教育环境进行优化和调整，以适应特殊儿童的学习和发展需求。
例如，设置专门的特殊教育资源教室、提供辅助器具和设备、调整教学空间布局等。
幼儿园绿色环保工作计划(5篇)
幼儿园绿色环保工作计划（5篇）幼儿园绿色环保工作计划（篇1）以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导，按照上级教育主管部门的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，真正使每一位幼儿健康、欢乐地成长。
一、主要工作目标(一)规范管理(二)彰显特色：以亲子操为主特色。
(三)强化队伍。
加快速度，强化培训，提高培训效果，促进教师专业化成长。
二、根据存在的不足及重点解决的策略(一)一日活动课程安排不规范，解决策略加强日常活动管理。
进一步优化幼儿一日活动资料，注重活动的整体性和系统性调整。
开展好区角活动和创游活动，使活动安排充分体现幼儿的主体性、发展性和创造性。
(二)幼儿、教师整体素质不高。
解决策略开展师生素质教育活动。
在日常生活中培养师生的礼貌礼貌习惯，萌发师生爱家乡、爱祖国、爱团体、爱劳动、爱科学的情感。
(三)文档资料整理较不规范。
解决策略规范资料收集工作，及与教师学_____教委办下发的《关于进一步规范文件材料行文格式的通知》。
(四)层次管理，职责落实人头，定期检查工作落实情景，要求各岗位人员认真履行职责。
加大对教职工常规工作检查考核与反馈。
每年进行教工绩效考核，体现奖勤罚懒，优质优酬。
三、后勤工作。
常抓、坚持不懈，提高服务质量(一)更新观念，增强服务意识。
调动全体后勤人员的进取性，让生活教师能参教当中来。
(二)加强门卫保安职能意识、学校巡视、晨检、消毒隔离、食堂卫生安全的管理和检查等工作，对发现的安全隐患及时汇报、及时维修和排除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。
四、家长工作。
(一)树立“一切为了孩子”的服务意识。
进取转变服务观念，端正服务态度，全心全意为家长服务。
(二)经过“微信群”“调查问卷”等形式进取采纳家长的好提议。
努力探索家园合作的有效策略，提高家园共育的一致性和质量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园特殊儿童教养计划与幼儿园环保工作计划汇编
幼儿园特殊儿童教养计划
一、情况分析
蔡皓阳小朋友是我园托儿所的幼儿，已渡过了入园时的适应期，因此很快地融入到这个集体中来，但是规则意识不强，随意性很大；而且比较地懒惰，做任何事小手都不肯拿出来；同时也比较地任性。
由于在托儿所的时候对于托儿所幼儿的规则训练并不是很注意，刚入托时托儿年龄较小，没有太多的规则。
来园后的桌面游戏托儿的兴趣并不是很高，每天玩了一会儿就会把玩具扔得满地都是，因此阳阳在托儿所就已经形成了一种习惯，没有自己整理玩具的习惯。
进入小班之后，一时之间不能马上改过来，早上来园后玩好桌面游戏不会整理玩具。
课后一会儿时间他也会到各个区域中乱窜，把各种玩具都拿出来玩一遍。
阳阳较其他幼儿来说，又比较地懒惰，参与各项活动的积极性不高。
老师拍铃鼓的时候，他就坐着不动，而且是整个身子躺在椅背上。
在操作活动中耐心不够，注意力不能很好的集中，容易分散。
做任何事老师都要不断地提醒他、催促他。
阳阳也比较的任性，有一次吃玩水果后其他幼儿都把桌子上的水果皮仍到了垃圾桶里，只有阳阳前面还有一大堆。
老师提醒他应把水果皮扔掉，他就是不肯扔掉，还在一边撒娇。
这与家庭教育方式也有关：就因为这样，他没有奖到五角星。
放学爷爷来接他时，他说：
“爷爷，帮我买好多好多五角星。
”爷爷就要求老师帮他也贴一颗，而且没有询问为何没有奖到五角星。
二、具体措施
（一）良好行为习惯的培养
1、增强他的规则意识，教师教给他整理玩具的方法，让他知道玩好玩具后应自己整理使他了解课后如果老师没请拿玩具玩，就不应该随意去拿。
（二）激发参与活动的兴趣
1、调动他的积极性，使之主动参与到活动中来平时让他多进行一些动手方面的操作，提高起动手能力，增强起信心。
（三）良好个性的培养
1、在日常生活、教学活动中形成良好的个性，懂得谦让、互助开展家长工作，让家长配合共同培养起其个性，在家不要太娇惯和溺爱幼儿。
幼儿园环保工作计划
【篇一】
一、指导思想
为了进一步在全园师生中开展环境教育，增强环保意识，根据上级有关文件要求，在环保、教育部门的组织和指导下，把环境教育作为提高学生素质和改进校园环境管理的切入点，发挥学校、家庭和社会共同参与保护环境的积极性，积极投入“绿色学校”活动，让每一个学生都能接受绿色环保教育。
二、工作目标
1、引导幼儿参与校园文化建设。
2、加强对学校用电、用水的管理，提倡爱护公物，加强关门关窗关灯的检查，使师幼从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动，投身环保建设。
3、结合各项环保公益节日，以可持续发展思想为指导，有效地促进学校整体参与，和幼儿的环境保护和可持续发展的实际行动。
拓宽教育思路，提高教育水平。
4、以“绿色学校”为载体，加强班级主题活动的教育效果，对全体教师的环保意识和可持续发展观念的培训，丰富环境教育的思想，提高教师的环保教育质量，从而提升学校品位。
三、工作措施
(一)统一思想，提高认识。
1、组织全园教职工认真学习上级关于绿色学校的文件精神，明确职责，结合岗位，积极参与。
2、充分发挥宣传阵地的教育作用，组织广大幼儿做环保工作的主人。
3、通过家长开放日向家长进行环境教育重要性宣传，及时通报学校环境教育活动，主动赢得支持与配合。
通过以上工作，努力营造一个学校、家庭步调一致，统一行动的良好氛围。
(二)立足课堂，学科渗透。
1、根据幼儿的实际情况，结合教材特点，把对幼儿进行环境教育列入教学目标并认真实施。
充分利用五大领域教材，向幼儿传授生态环保知识，开展一些生态实践活动。
2、让每位教师参与到环境教育中来，注重在五大领域中渗透环境教育。
(三)积极开展环境教育活动。
1、九月份在园内开展废旧物品手工制作活动。
2、十月份开展“小小一粒米”活动。
3、十一月份继续进行环保教育课的学习。
4、十二月份请家长配合，在日常生活中帮助幼儿巩固“环保”概念。
(四)美化校园，环境育人。
1、争创“洁、齐、美”教室评选活动，鼓励师生自己动手装扮校园。
2、根据每天两扫一拖，每周一大扫，每月一考核的要求，做好卫生包干区、绿化包干区的清扫、检查工作，保持校园环境的整洁。
【篇二】
一、指导思想
以幼儿园《纲要》为指导，根据幼儿园园务计划以及中班幼儿年龄特点，一切从实际出发，坚持幼儿园与家庭、社区密切配合，利用各种教育资源，在主题活动中体现环保教育，为幼儿的发展创造良好的条件，促进他们健康、和谐、快乐的成长。
二、环境教育的主要工作与措施
1.环保教育渗透日常生活教育
为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中，把环保教育有机的渗透到幼儿的一日生活当中，从自己身边的小事做起，增强幼儿环保意识，争创环保小卫士，争创园内环保先进班级，争创园内先进年级。
2.结合主题开展环境教育活动
根据主题教学活动结合环境目的进行教育，在环境创设中，利用家长资源收集废旧、安全、卫生的物品，投放在区域中，鼓励幼儿利用废旧物品进行手工制作，布置班级主题墙。
3.开展丰富多样的活动，渗透环保教育
大自然就是的环保教育资源，根据班级幼儿的兴趣，利用各种形式，我们本学期将开展环保行动，走进社区，走进小学，捡落叶、见脏就捡、“环保儿歌”征集、“九九重阳节
浓浓敬老情”、“亲子环保小制作”“绿色环保、创意无限教师手工制作比赛”
“我是环保小卫士”、“变废为宝”、“爱护小草”等系列活动。
让孩子们体会到成就感和喜悦，对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。
我们还将根据中班幼儿喜爱动物，关心植物的年龄特点，
把幼儿带到自然中、田野中去，培养幼儿热爱自然的情趣。
引导幼儿学习粗浅的种植技能，让幼儿在自然角种植过程中，从小事培养幼儿保护环境，从我做起的意识。