体育课的安全教育教案
【武汉版】《生命安全教育》四下7安全上好体育课 教案
2）运动时要穿合适的衣服和运动鞋
3）运动前要做好热身运动
4）进行有危险的项目时要做好防护
1问题讨论
上体育课要注意哪些方面的问题呢？
上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器械，如跳箱、单双杠、铅球……所以为了安全，上课时衣着有一定的讲究。
体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。
上体育课时我们要注意哪些安全问题呢?我们怎么做才能减少或避免伤害事故发生呢?现在就让我们带着问题进入到本节课的学习吧！
观看视频
思考老师提出的问题。
引发同学们的上课兴趣，通过视频让同学们知道上体育课应该注意些什么。
初步让同学们知道上体育课要注意些什么
2.板书课题：《安全上好体育课》
齐读本课标题
让同学们加深印象，对本课内容
2.运动后不能马上吃东西
3.运动后休息一下再喝水
做法是正确的
运动后该怎么做
锦囊小卷一体育运动小窍门
加强体育运动中的自我保护，有不少窍门。如身体失去平衡时，应立即向适宜的方向跨出一大步，以恢复平衡；从高处跳下时，要用前脚掌先着地，同时屈膝缓冲；饭前饭后15分钟不得进行剧烈的体育运动；长跑后切忌立即停止运动，不要马上坐下和躺着，应在同伴搀扶下慢步行走；同学之间要互相保护、帮助，做到预防安全事故。
1.体育课后不能快速喝冷饮
考，分组讨论
学在体育课上的
2.体育课应该穿球鞋等运动鞋
汇报
做法，并从中获
3.不能趁别人不注意投铅球
得启示
4.跑步不串道
二、小组讨论:小明剧烈运动后，该怎么做?下
幼儿园安全教育教案运动(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：了解运动中的基本安全常识，知道运动前后需要注意的事项。
2. 技能目标：学会正确的运动姿势，掌握基本的运动安全技能。
3. 情感目标：培养学生对运动安全的重视，提高自我保护意识。
教学重点：1. 运动前的准备活动。
2. 运动中的安全注意事项。
3. 运动后的放松活动。
教学难点：1. 让学生理解和掌握运动中的安全常识。
2. 培养学生自我保护的能力。
教学准备：1. 教学课件或图片。
2. 运动器材（如跳绳、篮球等）。
3. 音乐。
教学过程：一、导入1. 教师通过提问引导学生思考：运动有什么好处？2. 学生分享运动的好处，如增强体质、提高免疫力等。
3. 教师总结：运动有益于身体健康，但在运动过程中需要注意安全。
二、新课导入1. 教师展示运动安全知识的课件或图片，让学生了解运动中的基本安全常识。
2. 学生观看课件或图片，思考运动前后需要注意的事项。
三、运动前的准备活动1. 教师讲解运动前的准备活动的重要性，如预防运动损伤。
2. 学生跟随教师学习正确的热身运动，如关节活动、肌肉拉伸等。
3. 教师示范，学生模仿，确保每个学生都能掌握正确的热身方法。
四、运动中的安全注意事项1. 教师讲解运动中的安全注意事项，如避免过度劳累、注意运动姿势等。
2. 学生分享自己在运动中遇到的安全问题，教师给予解答和指导。
3. 教师带领学生进行实际运动，观察学生的运动姿势，及时纠正错误。
五、运动后的放松活动1. 教师讲解运动后的放松活动的重要性，如缓解肌肉紧张、预防运动损伤。
2. 学生跟随教师学习正确的放松方法，如深呼吸、肌肉放松等。
3. 教师示范，学生模仿，确保每个学生都能掌握正确的放松方法。
六、总结与反思1. 教师引导学生回顾本节课所学的运动安全知识。
2. 学生分享自己在运动中的安全体会，教师给予肯定和鼓励。
3. 教师总结：运动安全是我们生活中不可或缺的一部分，希望大家在今后的运动中注意安全，保护自己。
高中体育安全教育课教案
高中体育安全教育课教案 高中体育安全教育课教案「篇一」 教学目标： 1、引导学生认识马路、汽车是重要的交通形式，通过想象、大胆表现繁忙的道路交通情景。
2、指导学生选用各种工具、材料，并采用画、剪贴等多种手法进行造型活动。
3、引导学生认识遵守交通规则的重要意义。 教学准备： 教师：马路上车来车往的音响资料、汽车和人物的图片资料、一张简单街道图、剪刀、胶水等
学生：水彩笔、汽车图片、胶水、剪刀等 教学过程： T:Class begins! S:Stand up! T:Good morning boys and girls! S:Good morning Miss Zhou! T:How are you? S:I’m fine,thank you, and you ? T:I’m fine, too.Sit down, please! S:Thank you! 1）引导阶段 1、OK! First ,Let’s listen to the tape carefully.Please close your eyes。
（播放录像：马路上车来车往的情景，有汽车、摩托车等的声音） Please say something about the tape ,who can try? (谁能来说说刚才咱们看到的是哪里的情景？街上车来车往的景象) What is this sound? It is the sound of the road。 What is on the road? Many cars and many people.Very busy! cars buses motorbikes bikes tractors jeeps When is the traffic very busy? When we go to work;When we go to school;When we go home。
体育课安全教育教案11【范本模板】
第十，运动成绩：坚持合理锻炼,运动成绩会逐步提高，也可保持在很高的水平上。如果运动水平没有提高甚至下降，动作的协调性逐渐变差，这可能是早期过度训练的状态，应引起注意，适当休息或调整运动量。
（2）在各种变化和复杂的条件下练习，能提高反应能力,发展灵敏素质.
（3)灵敏素质的发展有赖与其他素质的发展,可通过全面发展其他素质的方法赖发展灵敏素质.
十、发展柔韧素质的方法
（一）何谓柔韧素质
柔韧素质,是指人体关节的活动幅度、肌肉和韧带的伸展转动能力。
影响柔韧素质的因素主要有三：
（1）关节及其周围组织的形态的结构机能。
（2)主动或被动的动力性拉伸方法
有节奏的、速度较快的、幅度逐渐加大的多次重复一个动作的拉伸方法.
在运用该方法时用力不宜过猛，幅度一定要由小到大，先作几次小幅度的预备拉长,然后加大幅度，从而避免拉伤。每个练习重复5～10次(重复次数可根据专项技术需要而增加).
主动的动力性拉伸方法是靠自己的力量拉伸，被动的动力性拉伸方法是靠同伴的帮助或负重借助外力的拉伸，但外力应与运动员被拉伸的可能伸展能力相适应。
课的类型
理论课
教学方法
讲授
教学过程
教学内容
基
本
部
分
一、运动与医务监督：
一、体育锻炼(运动）的原则
（一）全面发展原则
（二）因人而异原则
（三）循序渐进原则
（四）持之以恒原则
（五）体育卫生原则
二、体育卫生常识
(一)准备活动
中学体育课安全教育教案
中学体育课教课安全教育内容拉萨市北京中学—刘思学情剖析：高中阶段的学生，正是精力旺盛、个性差异大、好强好动的期间。
可是有个别同学常常不可以正确认识到自己的身体素质，也不可以正确认识体育锻炼应该依据的客观规律和体育锻炼对身体成长的影响，因此对学生进行体育课的安全教育，能使学生认知在体育课上该如何进行自我保护，使自己和同学都不遇到不该有的损害。
教材剖析：体育课的安全教育对指引学生建立正确、安全的运动观点有踊跃的意义。
使学生学会自我保护，保障学生在参加体育活动中不遇到损害起到特别重要的作用。
教课目的：1.认知目标：使学生理解体育课安全的重要性。
2.技术目标：使学生建立在安全的环境中参加体育锻炼。
3.感情目标：学生愿意听讲，并能踊跃发问，讲堂氛围活跃。
教课要点：体育课要注意的事项教课内容：1、上体育课时，学生着装要适合运动，要求穿运动衣、运动鞋，不携带小刀、钥匙、别针等尖利、硬质物件，不佩戴徽章、胸针等饰品。
2、进行运动前一定充足做好准备活动，免得在运动过程中造成肌肉拉伤、扭伤、骨折等损害。
3、学生一定恪守讲堂纪律，遵从教师的指导，学会正确的运动技术，掌握自我保护的要领，禁止走开教师自行展开有危险的活动。
要遵从体育教师和体育委员的安排，依据规定的教课练习内容，在规定的时间和地区内进行练习和活动。
禁止学生在讲堂上打闹，禁止学生在讲堂上的不安全行为。
凡不按要求进行活动而造成自伤或他伤者，结果自负。
4、不到有危险的场所去活动，不用有危险的器械设备，不做有危险的动作。
5、学生进行体育活动前，需仔细检查体育设备，对已破坏或不切合要求的设备禁止使用，同时报体育老师。
6、在进行扔掷项目练习时，学生要严格按教师发出的扔掷和拾拣器械信号进行练习。
禁止互相对掷练习。
无器械的学生应远离扔掷区，拣拾器械时，应持器械返回扔掷区，禁止扔掷回扔掷区。
7、学生患病或许体质特异不可以参加体育运动时，要主动报告老师，同时不得参加跳远、跳绳、打篮球、足球、掷铅球或田径赛跑等体育活动。
生命安全教育20上体育课穿戴有讲究教案
生命安全教育20上体育课穿戴有讲究教案生命安全教育20上体育课穿戴有讲究教案篇1一、活动目标：1.了解上体育课时衣着上的注意事项。
2．了解体育活动时的注意事项。
二、活动过程：（一）上体育课时衣着上的注意事项：上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器械，如单双杠、铅球……所以为了安全，上课时衣着有一定的讲究。
1.不要把钥匙、刀等坚硬锋利的物品放在上衣和裤子口袋里。
2.不要佩戴各种金属或玻璃饰品。
3.头上不要戴各种发卡。
4.尽量不要戴眼镜。
5.不要穿塑料底的鞋或皮鞋，要穿运动鞋或一般胶底布鞋。
6.衣服要宽松合身。
最好不要穿有很多纽扣、拉链或金属饰品的衣服。
有条件的要穿运动服。
（二）活动应注意事项：1.剧烈活动后半小时左右可以吃东西，饭后一小时可以做剧烈活动。
2.因为活动时出汗多，需要补充水分，但喝水一定要注意量少次数多。
一次不能喝太多水。
最好喝淡盐开水。
3.剧烈活动后不能马上停下来。
做一些放松练习。
4.剧烈活动后不能马上进行冷水浴或游泳。
5.恶劣天气（大风、雾天、气温过高或过低）不宜活动。
（三）活动小结：体育活动要量力而行，安全第一，适时适度。
生命安全教育20上体育课穿戴有讲究教案篇2拔萝卜游戏目标1.发展跑、跳、投等技能，提高身体动作的协调性，增强上下肢力量。
2.体验合作游戏的快乐，激发对体育活动的兴趣。
3.培养活动的积极性和主动性以及公平竞争的良好品质。
游戏准备体能环12个，绒布球30个，小纸箱2个，音乐游戏过程准备部分教师在音乐的伴奏下带领幼儿在活动场地上做热身活动，重点活动下肢。
游戏部分1.布置游戏场地，创设游戏情境。
设置一条起跑线和投掷线，在起点线前摆放6个体能环呈一条直线，距最后一个体能环3米处散放绒布球做“萝卜地”，距“萝卜地”2米处为投掷线，距其2米处摆放纸箱为“家”。
以同样的方式设置另一条路径。
2.介绍游戏的规则和方法，分组进行游戏。
幼儿分成两组，两路纵队站在起点线后等待。
小学体育健康安全教育教案及反思
小学体育健康安全教育教案及反思小学体育健康安全教育教案及反思11、情景设置与信息反馈：我这一学期教授的是四年级学生体育课，从这一学期的工作中，有许多值得推广和总结的地方，但也有许多困惑与反思。
在小学阶段教学时如何提高教学效率，克服学生在上课时的惰性是我本学期抓的最好的地方。
首先要抓住学生的好奇心，学生都对体育课有着浓厚的兴趣，但大多数为直接兴趣，作为体育教师应如何加以引导，让学生在玩中学，在玩中充分享受体育学习的乐趣，体验获得成功与进步的快乐。
例如：在投掷教学上很多学生都很喜欢，但按照口令一遍一遍得被动的接受，学生就会感到厌烦，没有发挥和自主激情。
当第一队练习时，后三队的学生就有思想走神，不听指挥，甚至还有打闹的现象，纪律、队形就不能保障。
再有教学中的教法单一，没有创新，作法千篇一律就象走形式似的，时间久了从学生的表情、行为就能看出来。
针对这种现象，我们只有不断的学习新思想，新理念，掌握新信息，不断的改善和发展自己的教学观念，形成新的教育观;改革教育模式从而活跃课堂情景。
并且，在教材上进行处理从多层次、多角度引导和鼓励学生，从不同角度的探求新问题，在教学中的各个环节中穿插利用，形式灵活多样。
中学生喜欢形、色、较为鲜明的刺激，有好玩、好动、精神不易集中的特性，在教学中我就利用他们的特点，通过投轻物、打活动目标、各种球类比赛、小组讨论研究，或者是分组教学，比赛与练习相结合，看谁投得远，投得准，以便提高同学门的积极兴趣。
2、加入趣味因素，激发兴趣，提高课堂效果。
小学生喜欢音乐，老师就通过音乐、舞蹈、歌曲引入课堂，以活跃课堂气氛，刺激学生潜在的天分用来加强学生练习效果，保证练习密度，达到锻炼身体陶冶情操的目的。
学生在音乐的伴奏下，翩翩起舞精神振奋，陶冶在课堂之中。
同时也培养了学生们的节奏感和韵律感。
小学教材中游戏占了很大比例，利用游戏教学培养学生[此文转于]的创新能力，首先，要从游戏的`规则下手，在游戏中模仿修改，从而逐步过度到学生自己学会创编游戏，来提高学生的创新能力。
初中体育教案(通用21篇)
初中体育教案（通用21篇）初中体育教案篇1教学任务1、通过学习体育课安全知识提高学生的安全意识。
2、培养学生的自信心、灵活性和习惯性。
教学过程：一、导入：你知道为什么在运动时要注意安全防范吗？你在运动时注意自我保护吗？二、正课：体育课安全教育常识（一）着装安全体育实践课大多是全身性活动，活动量大，彼此接触机会多，而且还要运用许多体育器材，如篮球、排球、跳马等，因此，为了学生的安全，上课时着装必须注意安全。
1.衣服口袋里禁止装钥匙、小刀等硬、尖锐锋利的物品。
2.不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。
包括项链、手链、手表等一些物品，以免受伤。
3.患有近视眼的同学，如果不配戴眼镜可以上体育课，就尽量不要配戴眼镜。
如果必须戴眼镜，做动作时一定要小心谨慎。
4.不要穿凉鞋、拖鞋和皮鞋，应当穿运动鞋或布鞋。
5.衣服要宽松合体，透气吸汗，做好不要纽扣多，拉链多或有金属饰物的服装。
有条件的应穿运动装或校服。
（二）安全措施1.要牢牢树立安全观，体育课前要想好体育课中存在的安全隐患，做好防范意识。
2.要仔细检查上课要使用的器械，是否有隐患存在，及时更换体育器材。
3.要求学生上课的着装要合体，合身的服装才能更加便于运动，拖拖挂挂运动容易受伤。
4.运动前要认真做好准备活动，易受伤的关节、部位要充分活动开，预防伤害发生。
5.教师认真做好示范动作，使学生建立好稳定的动作表象，同时要规定动作方法，以防学生因错误动作而带来伤害。
6.体育课上安排练习要有层次，要注意循序渐进，慢慢提高动作要求。
7.体育课上要加强保护与帮助，特别是分腿腾跃、支撑跳跃等课，以防学生胆大、好胜出危险。
8、体育课上摇及时鼓励学生，帮助学生克服心理恐惧，树立学生的自信心。
9、体育课上要特别注意课后段，如果麻痹大意也容易发生安全事故。
初中体育教案篇2一、几种不同强度的耐久跑练习二、游戏——“搬运轻伤员”教学目标1、参与目标：通过活动，让大多数学生积极参与，并具有良好的学习态度和行为。
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二、设立领导机构
组长：学校校长。
副组长：副校长(分管安全)、副校长(分管教学)、体育教研组长。
成员：体育教师、各年级组长、各班班主任。
三、体育教学工作方面的安全要求
1、在每一学期开学的第一节课即室内课上，应对学生进行体育活动方面的安全教育，阐明各项体育活动中所存在的危险性和相应的防范措施，并对所教班级的所有学生进行体质健康调查，对于有严重疾病而不能参加剧烈活动的学生进行登记，并确保其不参加剧烈的体育竞赛活动。
2、体育教师要严格按照“学生体育课课堂常规”的要求，认真细致地向学生讲清各种注意事项。
同时，严格按照要求上课，杜绝上体育课的随意性，严禁上课脱岗。
3、在实践课当中，必须充分做好准备活动后实施新的活动项目，并教育学生严格遵守体育课课堂纪律，严格按教师所要求的练习方法进行练习活动。
在教授体操、球类等有器械性活动时，教师要根据教学内容制定相关的保护帮助和安全防范措施，并提前对场地、器材的安全进行检查。
避免教学事故的发生，安全要求和防范措施应按要求在预案中体现出来。
4、体育课堂教学中，要加强学生课堂行为规范，教师要观察学生的动态，了解学生的身体健康状况，组织教学要得当，内容合适，练习强度科学合理，按规定学生体操、长跑等课程项目必须事先做好防护工作。
5、高温时段学生体育课因地制宜，或安排到室内，以防学生中暑。
四、体育课意外伤害预案
(一)体育课上容易发生的伤害事故
1、体操课：学生在运用单杠时抓不稳，容易从上面掉下来。
联系双杠时，上肢支撑不稳，容易摔杠。
2、球类课：可能场地不平，学生活动不够，易出现摔倒或扭伤现象。
3、田径类：实心球等投掷项目，投掷时可能损伤其他人，跳跃、跑步时易损伤关节。
(二)预防措施：
1、坚持实施落实体育教师岗位职责，学校安全小组定期检查。
2、体育教师备课教案中必须体现出不同的项目活动中的安全防范措施。
考虑到可能出现的不安全因素。
3、体育教师必须学会体育课中出现的可能性安全防范技能。
4、对技术方面的要求一定让学生弄清、弄懂，掌握要领。
5、球类：场地平整好，做好充分的准备活动。
6、对周围人员进行隔离，选择较软的'场地，充分活动好学生的各个关节。
(三)应急预案
体育课中如果出现上述风险，应采取如下措施：
1、体操类：一旦学生从器械上摔下来，就具体情况进行救护，关节扭伤时，教师就扭伤情况给学生推拿救护，情况严重者可迅速送医院治疗。
如果学生失去知觉，赶紧掐人中穴位，使其苏醒，结合情况赶紧送医院进行抢救。
2、球类：发现学生摔伤或扭伤，情况不严重者，体育教师自己可对学生进行冷敷、加压包扎，或送医院进行处理，情况比较严重者就立即送医院进行救治。
3、田径类：教学中一旦发生有器械碰撞人的现象，就立即就所碰撞的人进行检查，情况严重的立即送往医院进行全方位的检查。
4、教学过程中若出现上述突发事件必须及时通知班主任和家长，并第一时间报学校安全领导小组。
体育课的安全教育教案2
一、教学内容：
《体育课安全》。
二、教学目标：
1、使学生了解上体育课要注意的事项。
2、了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体
的方法和自我保护的技能。
3、对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。
三、教学的重点难点：
重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。
难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。
四、教具准备：
多媒体、五角星。
五、教法与学法：
1、采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。
将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。
2、采用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的.教学。
以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。
六、教学过程：
1、导入揭示课题（直接课件出示课题体育课安全）
让学生自己回答体育课应该注意哪些事项？（学生讨论、各小组推荐代表回答）教师根据学生回答奖励五角星。
2、教师结合课件讲解体育课注意事项
（1）参加体育锻炼对穿着的要求
教师引导学生讨论并归纳总结：运动服、运动鞋、不得佩戴金属物品等。
（2）体育运动前的热身
教师简单介绍并示范常见的热身运动。
学生讨论体育课常见的运动如：跳、跑、投掷、球类等运动的注意事项。
教师归纳总结。
（课件展示）最重要的是：听从指挥，服从安排，有秩序地进行各项训练。
3、参加运动会的注意事项（各小组讨论回答，教师点评）
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