渗透压与张力
渗透压的原理
1．渗透现象的微观结构
1.1 溶液的热力学结构模型
负压力的溶剂
热振动的 溶质分子 图 2 溶液的微观结构模型 Fig.2 Microscopic model of a solution
但是渗透现象的本质及推动力是什么？这一问题曾吸引了不少科学家去探索，其中最有 影响的是 1885 年荷兰化学家范特霍夫（第一位诺贝尔化学奖得主）所做的贡献。他发现， 稀溶液的渗透压居然等于溶质在相同温度下转化为理想气体并占有溶液体积时产生的气压。 因此他认为：“气体产生气压和溶液产生渗透压的实质机理是相同的，不仅是形式上的相似 而已。在气体场合，气压是由气体分子冲击容器壁产生的；在溶液情况下，由于溶质分子冲 击半透膜而产生渗透压。至于溶剂分子，由于存在于半透膜两边，可以自由穿行，因此不产 生压力作用。[2]” 但是他的观点在今天被认为是机械的。
-1-
Π
半透膜
纯溶剂
溶液
图 1 渗透平衡示意图 Fig.1 Diagrammatic sketch of osmotic equilibrium
目前的基础化学教科书上的微观解释是这样的：由于半透膜两边溶剂的浓度不相同，以 致单位时间内由纯溶剂扩散进入溶液的溶剂分子数目，要比从溶液扩散进入纯溶剂的溶剂分 子数多，从而导致了渗透现象的发生；并认为渗透压不是溶质分子的压力，而是溶剂扩散引 起的[1]。但是教科书上至今还不能用扩散理论定量地解释渗透压为什么可以用理想气体状态 方程来计算这个问题。另一个问题是如果按照教科书的理论，当热水与冷水用半透膜隔开时， 由于热水中水分子的扩散速率快，故热水应通过半透膜向冷水渗透。但迄今还没有人观察到 这个现象，这说明教科书理论还值得怀疑，而渗透现象也可能是另外一种机制所致。
注射剂-.等渗-等张
固体粉末型注射剂（注射用无菌粉末） ：为药物的无菌粉末或疏松的冻干块状物 ，临用前加溶剂溶解或混悬后注射。（液 体下部稳定）
特点
优点：1.药效迅速，作用可靠
2.适用于不宜口服的药物 3.适用于不宜口服给药的患者 4.可使药物发挥定位、定向的局部作用
缺点：1.质量要求高 、生产费用大、价格高
2.使用不便，注射疼痛 3.生理作用难以逆转，危险性大 4.工艺复杂。
注射剂的给药途径
1.皮内注射
部位：前臂，表皮与真皮之间 量 ：<0.2ml 用途：皮试、诊断
2.皮下注射
部位：上臂外侧，真皮与肌肉 之间的松软组织
量 ：1~2ml 注：溶媒为水；吸收速度慢于肌注
进 入 夏 天 ，少 不了一 个热字 当头， 电扇空 调陆续 登场， 每逢此 时，总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ，是记 忆中的 农村， 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 ， 每 逢 进 入夏天 ，集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ，不论 男女老 少，个 个手持 一 把 ， 忽 闪 忽闪个 不停， 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ，于是 三五成 群，聚 在大树 下 ， 或 站 着 ，或随 即坐在 石头上 ，手持 那把扇 子，边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ，热得 满头大 汗，不 时听到 “强子 ，别跑 了，快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ，跑个 没完， 直到累 气喘吁 吁，这 才一跑 一踮地 围过了 ，这时 母 亲总是 ，好似 生气的 样子， 边扇边 训，“ 你看热 的，跑 什么？ ”此时 这把蒲 扇， 是 那 么 凉 快 ，那么 的温馨 幸福， 有母亲 的味道 ！ 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品，在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树， 制作简 单，方 便携带 ，且蒲 扇的表 面 光 滑 ， 因 而，古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ，实即 今 日 的 蒲 扇 ，江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ，人们 最常用 的就是 这种， 似圆非 圆 ， 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今， 我的记 忆中， 它跨越 了半个 世纪， 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ，携带 着特有 的念想 ，一年 年，一 天天， 流向长
补液原则
补液的原则（1）根据脱水程度的轻重，确定补液总量。
（2）根据脱水性质，有无酸中毒及低血钾等，确定补液种类。
（3）补液时，一般先快后慢，先浓后淡，先盐后糖，见尿补钾的原则进行。
补液总量应按规定速度补完（4）补液应包括3个组成部分：累积损失、继续损失和生理需要量。
（5）补液的关键在于第1天24小时，重度脱水、低血容量性休克和严重酸中毒，首先要扩容纠酸，继而继续补充累积损失、异常及继续生理丢失量。
待血循环和肾功能恢复后，机体自身就能调节。
纠正脱水过程中，注意补钾。
液体疗法一：基础问题：1. 张力的概念：这是个首先要明确的概念，许多人就是被这个问题给糊住的。
张力指溶液在体内维持渗透压的能力。
从某种意义上说张力等同于渗透压。
更明确的说是：不能自由出入细胞膜的离子在溶液中维持渗透压的能力。
对于人体而言，钠离子对维持体液渗透压有举足轻重的作用，所以临床所说的张力，几乎都是指钠离子所维持的渗透压。
因此临床都用10%的氯化钠配比不同张力的溶液，以适应不同的需要。
5%糖水是等渗的，但是0张力的，生理盐水，5%糖盐水都是等渗等张液。
5% S B 是高渗液，所以儿科常配成1.4%作为等张液使用。
2. 张力的类型：为了适应临床不同需求，张力配制比较灵活，儿科医生常会配制2：1溶液，等张液，1/2张、2/3张、1/3张、1/5张等含钠量不同的溶液。
3. 张力溶液的配制：教科书中都不具体论述，所以临床配起来感觉无从下手。
基实也是有规律可循的。
临床常用10%氯化钠（10ml/支），5% SB(10ml/支)与5%或10%的糖水等配比不同张力溶液。
10%氯化钠相当于11倍的等张液5% SB相当于3.5倍的等张液明白了这两个倍数关系，那配比就简单多了，具体为何是如此倍数，说起来麻烦，不说也罢。
2：1溶液：很简单，只要记住100+6+10这个公式就是了。
这个公式代表的是：5% G S 100ml + 10%氯化钠6ml +5% SB 10ml =2：1溶液，算起来就是：（6×11+10×3.5）÷116=1 ，根据这个公式，你可以灵活运用，想配多少量的2：1溶液都可以。
补液张力计算
补液张力计算液体疗法是儿科最常用的治疗方法之一，是儿科学的重要内容，也是每位临床医学生必需掌握的基本技能。
液体张力计算与配制则是液体疗法的基础，如对此不理解、不掌握，则将难以学习和运用液体疗法。
现有多种教材对液体张力的计算与配制，阐述均较为复杂而含糊，教师按教材授课，学生按课本学习，其结果是大多数学生难于理解与掌握。
通过五个步骤，即使所有学生很快便能理解与掌握。
过程如下：1、首先出一道简单的数学算术题例1、将10%NaCL10ml稀释至100ml,请问稀释后溶液百分比浓度。
学生很快便能列出算式：10%×10=X×100，X=1%。
稀释定律：稀释前浓度×稀释前体积=稀释后浓度×稀释后体积。
即：C1×V1=C2×V2。
并且强调但凡涉及物质浓度的换算，均遵循此定律。
2、问题：能够用来表达物质浓度的有A.百分比浓度 B.摩尔浓度 C.张力张力亦是物质浓度的一种表达方式。
3、阐述溶液张力的概念及计算张力是指溶液溶质的微粒对水的吸引力，溶液的浓度越大，对水的吸引力越大。
判断某溶液的张力，是以它的渗透压与血浆渗透压正常值（280～320mosm/L，计算时取平均值300mosm/L）相比所得的比值，它是一个没有单位但却能够反映物质浓度的一个数值。
溶液渗透压=（百分比浓度×10×1000×每个分子所能离解的离子数）/分子量。
如0.9%NaCL溶液渗透压=（0.9×10×1000×2）/58.5=308mosm/L（794.2kPa）该渗透压与血浆正常渗透压相比，比值约为1，故该溶液张力为1张。
又如5%NaHCO3溶液渗透压=（5×10×1000×2）/84=1190.4mosm/L（3069.7kPa）该渗透压与血浆正常渗透压相比，比值约为4，故该溶液张力为4张。
脱水补液原则
脱水补液原则（1）根据脱水程度的轻重，确定补液总量。
（2）根据脱水性质，有无酸中毒及低血钾等，确定补液种类。
（3）补液时，一般先快后慢，先浓后淡，先盐后糖，见尿补钾的原则进行。
补液总量应按规定速度补完（4）补液应包括3个组成部分：累积损失、继续损失和生理需要量。
（5）补液的关键在于第1天24小时，重度脱水、低血容量性休克和严重酸中毒，首先要扩容纠酸，继而继续补充累积损失、异常及继续生理丢失量。
待血循环和肾功能恢复后，机体自身就能调节。
纠正脱水过程中，注意补钾。
液体疗法一：基础问题：1. 张力的概念：这是个首先要明确的概念，许多人就是被这个问题给糊住的。
张力指溶液在体内维持渗透压的能力。
从某种意义上说张力等同于渗透压。
更明确的说是：不能自由出入细胞膜的离子在溶液中维持渗透压的能力。
对于人体而言，钠离子对维持体液渗透压有举足轻重的作用，所以临床所说的张力，几乎都是指钠离子所维持的渗透压。
因此临床都用10%的氯化钠配比不同张力的溶液，以适应不同的需要。
5%糖水是等渗的，但是0张力的，生理盐水，5%糖盐水都是等渗等张液。
5% SB 是高渗液，所以儿科常配成1.4%作为等张液使用。
2. 张力的类型：为了适应临床不同需求，张力配制比较灵活，儿科医生常会配制2：1溶液，等张液，1/2张、2/3张、1/3张、1/5张等含钠量不同的溶液。
3. 张力溶液的配制：教科书中都不具体论述，所以临床配起来感觉无从下手。
基实也是有规律可循的。
临床常用10%氯化钠（10ml/支），5% SB(10ml/支)与5%或10%的糖水等配比不同张力溶液。
10%氯化钠相当于11倍的等张液5% SB相当于3.5倍的等张液明白了这两个倍数关系，那配比就简单多了，具体为何是如此倍数，说起来麻烦，不说也罢。
2：1溶液：很简单，只要记住100+6+10这个公式就是了。
这个公式代表的是：5% G S 100ml + 10%氯化钠6ml +5% SB 10ml =2：1溶液，算起来就是：（6×11+10×3.5）÷116=1 ，根据这个公式，你可以灵活运用，想配多少量的2：1溶液都可以。
低、中、高渗性脱水补充不同张力溶液解析
提问：1:1含钠液,2:1含钠液,2:3:1含钠液说的是什么意思啊?各又是多少张力的液体?（儿科书上全都有啊发这种帖子会被骂的在学校就应该努力的!）1:1含钠液是不是一份0.9%的盐水和一份糖水（1/2张）1:2含钠液就是1份盐水和2分糖水（1/3张）1:3含钠液就是1份盐水和3份糖水（1/4张）2:1含钠液为什么不是2份盐水和1份糖水呢?而是2份盐水和1份1.4%的碳酸氢纳液???最佳答案：zp1187 2010-11-19 18:55 9 #1. 张力的概念：这是个首先要明确的概念，许多人就是被这个问题给糊住的。
张力指溶液在体内维持渗透压的能力。
从某种意义上说张力等同于渗透压。
更明确的说是：不能自由出入细胞膜的离子在溶液中维持渗透压的能力。
对于人体而言，钠离子对维持体液渗透压有举足轻重的作用，所以临床所说的张力，几乎都是指钠离子所维持的渗透压。
因此临床都用10%的氯化钠配比不同张力的溶液，以适应不同的需要。
5%糖水是等渗的，但是0张力的，生理盐水，5%糖盐水都是等渗等张液。
5% S B 是高渗液，所以儿科常配成1.4%作为等张液使用。
2. 张力的类型：为了适应临床不同需求，张力配制比较灵活，儿科医生常会配制2：1溶液，等张液，1/2张、2/3张、1/3张、1/5张等含钠量不同的溶液。
3. 张力溶液的配制：教科书中都不具体论述，所以临床配起来感觉无从下手。
基实也是有规律可循的。
临床常用10%氯化钠（10ml/支），5% SB(10ml/支与5%或10%的糖水等配比不同张力溶液。
10%氯化钠相当于11倍的等张液 5%SB相当于3.5倍的等张液明白了这两个倍数关系，那配比就简单多了，具体为何是如此倍数，说起来麻烦，不说也罢。
2：1溶液：很简单，只要记住100+6+10这个公式就是了。
这个公式代表的是：5% G S100ml + 10%氯化钠6ml +5% SB 10ml =2：1溶液，算起来就是：（6×11+10×3.5）÷116=1 ，根据这个公式，你可以灵活运用，想配多少量的2：1溶液都可以。
补液简述
一、补液的几个基本概念：1.补液，补的不只是液体，而是根据病情，补充足够的水和能量，维持水电解质及酸碱平衡也就是：中和过多的，补充不足的，缺什么，补什么；缺多少，补多少。
2.补液不是目的，补液是使机体内环境达到稳态，从而进一步功能恢复的前提，正确补液应同时及以后积极的治疗原发病，不能单纯的为了补液而补液。
3.张力，是指电解质溶液占总溶液的比例，张力越高，溶液所含电解质越多。
所谓“等张溶液”，是指能使悬浮于其中的红细胞保持正常体积和形状的盐溶液。
所谓“张力”实质是指溶液中不能透过细胞膜的颗粒所造成的渗透压。
临床上，0.9% NaCl（盐、NS、生理盐水），1.4% NaHCO3（碱），1.87%乳酸钠均为等张液；任何浓度的葡萄糖溶液，均无张力，因为葡萄糖溶液不适电解质溶液。
4.渗透压，指的是溶质分子通过半透膜的一种吸水力量，其大小取决于溶质颗粒数目的多少。
渗透压是个相对的概念，两种不同溶液之间才有渗透压的概念。
其渗透压与血浆渗透压相等的称为等渗溶液（如生理盐水），高于或低于血浆渗透压的则相应地称为高渗或低渗溶液。
临床上，5%GS（糖、葡萄糖），NS是等渗液，10%GS、10%NaCl、5% NaHCO3是高渗液。
二、补液的生理学和数学基础1. 液体量正常人每日需要的水量约2000—2500mL。
这些水主要来自饮水1000—1500mL和摄入的固态或半固态食物所含的水份。
体内氧化过程生成的水(内生水)约200—400mL。
一个不能进食的成人如果没有水的额外丢失，减去内生水，2000mL就是最低生理需要量。
影响因素：损伤修复，生长发育；术后低蛋白血症；新陈代谢旺盛，需水量多（体温每升高10C，液体量增多10%）。
有脱水情况的，除生理需要量外，还有累计损失量和继续损失量。
2. 能量0--1岁100kcal/kg 以后每增加三岁能量需要量低减10kcal/kg正常情况下，能量来自于饮食，短期禁饮食患者能量来自于输液中的葡萄糖，并且，补液时根据制定的补液计划，补足各种所需液体，液体量的不足部分都可以用糖来补充（糖尿病补液另说）；一般禁食时间3天内，不用补蛋白质、脂肪；超过3天，每天应补蛋白质，脂肪。
血浆渗透压的应用
血浆渗透压的应用
等渗溶液与等张溶液在临床或生理实验使用的各种溶液中，其渗透压
与血浆渗透压相等的称为等渗溶液(如0.85%NaCI溶液)，高于或低于血
浆渗透压的则相应地称为高渗或低渗溶液。
将正常红细胞悬浮于不同浓度的NaCI溶液中即可看到：在等渗溶
液中的红细胞保持正常大小和双凹圆碟形;在渗透压递减的一系列溶液中，红细胞逐步胀大并双侧凸起，当体积增加30%时成为球形;体积增
加45%～60%则细胞膜损伤而发生溶血，这时血红蛋白逸出细胞外，仅
留下一个双凹圆碟形细胞膜空壳，称为影细胞(ghostcell)。
正常人的红细胞一般在0.42%NaCl溶液中时开始出现溶血，在0.35% NaCI溶液中时完全溶血。
在某些溶血性疾病中，病人的红细胞开始溶
血及完全溶血的NaCI溶液浓度均比正常人高，即红细胞的渗透抵抗性
减小了，渗透脆性增加了。
不同物质的等渗溶液不一定都能使红细胞
的体积和形态保持正常;能使悬浮于其中的红细胞保持正常体积和形状
的盐溶液，称为等张溶液。
所谓“张力”实际是指溶液中不能透过细
胞膜的颗粒所造成的渗透压。
例如NaCI不能自由透过细胞膜，所以0.85%NaCI既是等渗溶液，也
是等张溶液;但如尿素，因为它是能自由通过细胞膜的，1.9%尿素溶液
虽然与血浆等渗，但红细胞置入其中后立即溶血。
所以不是等张溶液。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。