江阴市夏港中学人教版初中9年级化学第二章简答题专项知识点(含答案)
《常考题》人教版初中9年级化学第二章填空题专项复习题(含答案解析)
一、填空题1．如图有六种途径可以制得氧气，请回答下列问题：（1）可用于实验室制氧气的途径，除B 途径外还有____________________（填字母序号）；（2）写出F 途径发生反应的化学符号表达式：____________________；该反应所属基本反应类型是____________________；（3）___________________（填字母序号）途径发生的是物理变化。
AFKClO3KCl+O2分解反应D解析：AF KClO 3Δ−−−−→二氧化锰KCl+O 2 分解反应 D (1)实验室制取氧气的反应原理有：加热高锰酸钾，加热氯酸钾和二氧化锰的化合物，二氧化锰催化过氧化氢溶液，所以可用于实验室制氧气的途径，除B 途径外还有：AF ，故填写：AF ；(2)氯酸钾在二氧化锰催化下，加热生成氯化钾和氧气，故填写：KClO 3Δ−−−−→二氧化锰KCl+O 2； 该反应的反应物只有一种，生成物有两种，属于“一变多”分解反应，故填写：分解反应；(3)途径D ，空气制取氧气是利用液态氮的沸点与液态氧的沸点不同，进行混合物的分离，没有新物质生成，属于物理变化，故填写：D 。
2．化学就在我们身边。
现有①明矾②氧气③氮气④二氧化硫。
选择适当物质填空（填序号）.（1）属于空气污染物的气体是_______________。
（2）可用于制造硝酸和氮肥的是______________。
（3）绿色植物光合作用放出的气体是_____________。
（4）可用于净水的是____________。
④③②①解析：④ ③ ② ①（1）二氧化硫气体易溶于雨水中形成酸雨，是空气污染物。
故选④（2）氮气可用于制造硝酸和氮肥。
故选③（3）光合作用的过程中吸收二氧化碳放出氧气，故选选②（4）水中加入明矾可以吸附固体杂质，加速沉降。
故选①3．某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。
（1）如图1所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是_______________（现象描述完整，否则不得分）；（2）该实验还可推论出氮气的性质有（写出一条即可）：____________________。
《好题》人教版初中9年级化学第二章选择题专项经典练习题(答案解析)
一、选择题1．空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是A ．氧气能支持燃烧，可做燃料B ．空气成分中体积分数最大的是氮气C ．呼出气体中二氧化碳的含量比吸入空气中少D ．空气污染指数越大空气质量状况越好B解析：BA 、氧气能支持燃烧，但不能燃烧，不可用作发射火箭时的燃料，错误；B 、空气中体积分数最大的是氮气，约占78%，正确；C 、呼出气体中二氧化碳的含量比吸入空气中多，错误；D 、空气质量报告中所列的空气污染指数越大，空气质量越差，不是空气质量状况越好，错误。
故选：B 。
2．实验室分别用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)制取氧气，氧气质量随时间变化的关系如图所示。
下列有关说法正确的是A ．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B ．完全分解所需时间较长的是高锰酸钾C ．加入少量的二氧化锰会使氯酸钾产生的氧气质量增加D ．等质量的氯酸钾制得的氧气比高锰酸钾多D解析：DA 、由图中信息可知，同时开始加热，先收集到氧气的是高锰酸钾，该选项说法不正确；B 、完全分解所需时间较长的是氯酸钾，该选项说法不正确；C 、加入少量的二氧化锰不能使氯酸钾产生的氧气质量增加，但是能够加快反应速率，该选项说法不正确；D 、氯酸钾制取氧气的方程式为：232MnO 2KClO 2KCl+3O Δ↑，由此可知245份的氯酸钾完全反应生成96份质量的氧气，高锰酸钾制取氧气的方程式为：42422Δ2KMnO K MnO +MnO +O ↑，由此可知316份质量的高锰酸钾完全反应生成32份质量的氧气，故等质量的氯酸钾制得的氧气比高锰酸钾多，该选项说法正确。
故选：D 。
3．同时加热等质量两份氯酸钾，其中一份混入少量的二氧化锰(b 曲线)，放出氧气的质量(m)与反应时间(t)的关系图象正确的是A． B． C．D． C解析：C催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质；催化剂能改变反应速率，催化剂不能使生成物的质量增加。
《易错题》人教版初中9年级化学第二章选择题专项知识点总结(专题培优)
一、选择题1．氧气是我们身边的常见物质，以下有关氧气的叙述正确的是A ．无色无味密度比空气大的气体一定是氧气B ．鱼虾等在水中能生存是由于氧气易溶于水C ．物质与氧气发生的反应都是氧化反应D ．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应C解析：CA 、无色无味密度比空气大的气体不一定是氧气，如二氧化碳，A 错误。
B 、氧气不易溶于水，B 错误。
C 、物质与氧气发生的反应都是氧化反应，C 正确。
D 、物质在氧气中燃烧的反应不一定是化合反应，如蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，不属于化合反应，D 错误。
故选：C 。
2．下列有关空气及其成分的说法中，不正确的是A ．空气中含量最多的气体是氮气B ．稀有气体可用来制作节日的霓虹灯C ．目前计入空气污染指数的有害气体包括二氧化硫、二氧化碳等D ．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气，这一过程属于物理变化C解析：CA 、空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质，其中氮气约占空气体积的78%，是空气中含量最多的气体，选项说法正确；B 、稀有气体通电时会发出有色光，所以稀有气体可用来制作节日的霓虹灯，选项说法正确；C 、二氧化碳是空气的成分之一，目前没有计入空气污染指数，选项说法错误；D 、工业上根据氮气与氧气的沸点不同，采用分离液态空气法制取氧气，此过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，选项说法正确。
故选：C 。
3．下列反应中，属于分解反应的是（ ）A ．氢气+氧气→点燃水B ．二氧化碳+水→碳酸C ．乙醇+氧气→点燃二氧化碳+水D ．碳酸钙→高温氧化钙+二氧化碳D解析：DA 、氢气和氧气反应生成水是两种物质反应生成一种物质，属于“多变一”的化合反应，故A 错误；B 、二氧化碳和水两种物质生成一种物质碳酸，属于“多变一”的化合反应，故B 错误。
C、酒精和氧气两种物质生成两种物质二氧化碳、水，不符合“一变多”的分解反应特点，故C错误；D、一种物质碳酸钙生成氧化钙和二氧化碳两种物质，符合“一变多”的分解反应特点，故D 正确。
(必考题)人教版初中9年级化学第二章填空题专项经典练习题(答案解析)
一、填空题1．下列物质:①氦气;②高锰酸钾;③二氧化锰;④液氧;⑤洁净的空气;⑥海水;⑦汞。
属于混合物的有__________ (填序号，下同);属于纯净物的有__________;含氧分子的有__________;含有氧元素的有__________。
⑤⑥①②③④⑦④⑤⑥②③④⑤⑥解析：⑤⑥①②③④⑦④⑤⑥②③④⑤⑥混合物是由两种或两种以上的物质组成，⑤洁净的空气；⑥海水都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，①氦气；②高锰酸钾；③二氧化锰；④液氧；⑦汞都属于纯净物；含氧分子的有：④液氧；⑤洁净的空气；⑥海水；含有氧元素的有：②高锰酸钾；③二氧化锰；④液氧；⑤洁净的空气；⑥海水；故答案为：⑤⑥，①②③④⑦，④⑤⑥，②③④⑤⑥。
2．化学就在我们身边。
现有①明矾②氧气③氮气④二氧化硫。
选择适当物质填空（填序号）.（1）属于空气污染物的气体是_______________。
（2）可用于制造硝酸和氮肥的是______________。
（3）绿色植物光合作用放出的气体是_____________。
（4）可用于净水的是____________。
④③②①解析：④③②①（1）二氧化硫气体易溶于雨水中形成酸雨，是空气污染物。
故选④（2）氮气可用于制造硝酸和氮肥。
故选③（3）光合作用的过程中吸收二氧化碳放出氧气，故选选②（4）水中加入明矾可以吸附固体杂质，加速沉降。
故选①3．某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。
（1）如图1所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是_______________（现象描述完整，否则不得分）；（2）该实验还可推论出氮气的性质有（写出一条即可）：____________________。
（3）小组内同学将图1装置进行改进，如图2，写出图1装置的两个不足点______________、________________。
红磷燃烧产生白烟放热水由导气管进入集气瓶中体积约为集气瓶中气体体积的1/5不能燃烧不支持燃烧或难溶于水污染环境气密性不好控制解析：红磷燃烧产生白烟，放热，水由导气管进入集气瓶中，体积约为集气瓶中气体体积的1/5不能燃烧、不支持燃烧或难溶于水污染环境气密性不好控制（1）如图1所示装置红磷在空气中燃烧，实验中可观察到的现象是：红磷燃烧产生白烟，放热，水由导气管进入集气瓶中，体积约为集气瓶中气体体积的1/5 ；（2）该实验还可推论出氮气的性质有：不能燃烧、不支持燃烧或难溶于水；（3）小组内同学将图1装置进行改进，如图2，写出图1装置的两个不足点：1污染环境2装置气密性不好控制。
《常考题》人教版初中9年级化学第二章选择题专项习题(含答案解析)
一、选择题1．下列应用符合题意，且表达式书写及基本反应类型均正确的是（ ）A ．拉瓦锡测定空气成分的实验原理：22ΔHgO Hg+O ↑ 分解反应 B ．铁丝在空气中燃烧：234Fe+O Fe O 点燃 化合反应C ．石蜡在空气中燃烧：石蜡+氧气点燃水+二氧化碳 氧化反应 D ．过氧化氢溶液和二氧化锰混合：22222MnO H O H O+O ↑ 分解反应D解析：D A 、氧化汞的化学式书写错误，汞元素化合价为+2价，氧元素化合价为-2价，化学式应为HgO ；错误；B 、铁丝在空气中不燃烧，在氧气中燃烧生成四氧化三铁，错误；C 、石蜡在空气中燃烧生成水和二氧化碳，文字表达式正确，该反应有氧气参与，属于氧化反应，但是氧化反应不属于基本反应类型，错误；D 、过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气，符号表达式完全正确，该反应是一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应，正确；故选D 。
2．已知：2KClO 32MnO Δ2KCl+3O 2↑，如图表示一定质量的KClO 3和MnO 2固体混合物受热过程中，某变量y 随时间的变化趋势，纵坐标表示的是A ．固体中氧元素的质量B ．生成O 2的质量C ．固体中MnO 2的质量D ．固体中钾元素的质量分数A解析：A A 、由于氯酸钾要加热到一定温度时才发生反应，开始产生O 2，当完全反应时，KClO 3中的氧全部转化为O 2，O 2的质量达到最大值，固体中氧元素的质量逐渐减小直至反应停止，反应结束后，氧元素的质量只是MnO 2中氧元素所占的质量，A 符合题意；B 、由于氯酸钾要加热到一定温度时才发生反应，开始产生O 2，当完全反应时，KClO 3中的氧全部转化为O 2，O 2的质量达到最大值，B 不符合题意；C 、氯酸钾制取氧气的化学方程式为2KClO 32MnO Δ2KCl+3O 2↑，根据化学方程式可以看出MnO 2是该反应的催化剂，反应前后质量不发生变化，C 不符合题意；D 、由于反应前后钾元素的质量没发生变化，但固体总质量减小，所以钾元素的质量分数从反应开始到结束一直增大，反应结束后达到最大值，D 不符合题意。
(必考题)人教版初中9年级化学第二章填空题专项(答案解析)
一、填空题1．请将下列物质分类：①洁净的空气②高锰酸钾③澄清的海水④干冰⑤液态氧其中属于纯净物的是________；属于混合物的是_________。
（填序号）②④⑤①③解析：②④⑤ ①③①洁净的空气中含有氧气、氮气等多种气体成分，属于混合物；②高锰酸钾中只含有一种物质成分，属于纯净物；③澄清的海水中含有水和氯化钠以及氯化镁等多种物质，属于混合物；④干冰中只含有二氧化碳一种物质，属于纯净物；⑤液态氧中只含有氧气一种物质，属于纯净物；属于纯净物的是：②④⑤；属于混合物的是：①③。
2．以下是在实验室里制取气体时常用的部分仪器。
（1）在实验室里，用高锰酸钾来制取氧气，并用排水法收集。
写出化学方程式_____________________，基本反应类型是_______________________。
（2）制取装置中除选择的a 、b 、d 、f 、h 、l 、m 、n 外，还应选择上图所给仪器中的________________，实验时，判断氧气收集满所依据的现象是___________。
（3）上述组装的装置，还可用于加热氯酸钾制取O 2，此选择需要考虑__________________、反应条件和气体的性质：当选用排水法收集完气体后，测得瓶中氧气纯度明显偏低，原因可能是___________________。
分解ek 集气瓶口冒气泡反应物状态集气瓶未装满水（或刚有气泡冒出就收集） 解析：42422Δ2KMnO K MnO +MnO +O ↑ 分解 e 、k 集气瓶口冒气泡 反应物状态 集气瓶未装满水（或刚有气泡冒出就收集）（1）高锰酸钾在加热时生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应的化学方程式为：42422Δ2KMnO K MnO +MnO +O ↑，由一种物质发生化学反应生成两种或两种以上物质的反应是分解反应，故该反应属于分解反应。
（2）制取装置中除选择的a 、b 、d 、f 、h 、l 、m 、n 外，还应选择上图所给仪器中的酒精灯、钝角玻璃管，实验时，判断氧气收集满所依据的现象是集气瓶口冒气泡。
《易错题》人教版初中9年级化学第二章填空题专项知识点(专题培优)
一、填空题1．现有下列物质：①矿泉水；②液氧；③洁净清新的空气；④加热高锰酸钾至完全分解后的残留物；⑤冰水混合物；⑥氖气；⑦白磷：⑧四氧化三铁；⑨二氧化硫。
其中属于混合物的有_____；属于单质的有_____；属于氧化物的有_____。
（均选填序号）①③④②⑥⑦⑤⑧⑨【分析】①矿泉水中含有水分子以及其他可溶性离子属于混合物；②液氧是只含有一种元素组成的纯净物属于单质；③洁净清新的空气中含有氧气和氮气等多种气体成分属于混合物；④加热高锰酸钾至完全解析：①③④②⑥⑦⑤⑧⑨【分析】①矿泉水中含有水分子以及其他可溶性离子，属于混合物；②液氧是只含有一种元素组成的纯净物，属于单质；③洁净清新的空气中含有氧气和氮气等多种气体成分，属于混合物；④加热高锰酸钾至完全分解后的残留物中有锰酸钾和二氧化锰，属于混合物；⑤冰水混合物中只含有水分子，水是由氢氧两种元素组成的纯净物，属于氧化物；⑥氖气中只含有氖原子，属于单质；⑦白磷中只含有磷原子，属于单质：⑧四氧化三铁中只含有铁元素和氧元素，属于氧化物；⑨二氧化硫中只含有硫元素和氧元素，属于氧化物；属于混合物的有：①矿泉水、③洁净清新的空气、④加热高锰酸钾至完全分解后的残留物；属于单质的有：②液氧、⑥氖气、⑦白磷；属于氧化物的有：⑤冰水混合物、⑧四氧化三铁、⑨二氧化硫。
2．如图是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份。
用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，迅速伸入集气瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后,打开弹簧夹。
(1)红磷燃烧的文字表达式为______。
(2)打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：______。
(3)实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的原因是______(任填一种)。
（拓展训练）(4)实验还可以得出有关氮气性质的哪些结论？______。
(5)如图是小红同学设计的“测量空气里氧气的含量”的装置，实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是______，实验结束后移开酒精灯，恢复到室温后读数即可计算出氧气含量，该装置的优点是______(任写一点)。
人教版初中9年级化学第二章选择题专项经典习题(含答案解析)
一、选择题1．下列有关实验现象描述不正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成二氧化碳B．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．红磷在氧气中燃烧产生大量白烟D．加热铜绿时，绿色粉末逐渐变为黑色A解析：A解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
B、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确。
C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确。
D、加热铜绿时，生成氧化铜、水和二氧化碳，会观察到绿色粉末逐渐变为黑色，故选项说法正确。
故选：A。
2．化合反应和分解反应属于化学反应的两种基本反应类型。
下列变化属于化合反应的是A．将蔗糖溶于水得到糖水B．蜡烛燃烧生成水和二氧化碳C．给水通直流电D．镁条在空气中燃烧D解析：DA、将蔗糖溶于水得到糖水，无新物质生成，属于物理变化，不属于化合反应，A错误。
B、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，生物两种，不属于化合反应，B错误。
C、给水通直流电生成氢气和氧气，一变多，属于分解反应，C错误。
D、镁条在空气中燃烧，生成氧化镁，反应多变一，属于化合反应，D正确。
故选：D。
3．下列有关空气及其成分的说法中，不正确的是A．空气中含量最多的气体是氮气B．稀有气体可用来制作节日的霓虹灯C．目前计入空气污染指数的有害气体包括二氧化硫、二氧化碳等D．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气，这一过程属于物理变化C解析：CA、空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质，其中氮气约占空气体积的78%，是空气中含量最多的气体，选项说法正确；B、稀有气体通电时会发出有色光，所以稀有气体可用来制作节日的霓虹灯，选项说法正确；C、二氧化碳是空气的成分之一，目前没有计入空气污染指数，选项说法错误；D、工业上根据氮气与氧气的沸点不同，采用分离液态空气法制取氧气，此过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，选项说法正确。
故选：C 。
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一、解答题1．大明和小明发现市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的。
经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎。
那么，这是什么气体呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氧气。
（1）假设大明的猜想正确，请你用实验方法证明(要求写出操作步骤和实验现象)_________________________________________________________________（2）假设小明的猜想正确，请你用实验方法证明(要求写出操作步骤和实验现象)_________________________________________________________________（3）你认为食品充气包装中，对所充气体的要求是(写出两点)：①____________________，②__________________________。
（4）根据⑶中要求，你认为______________(填"大明"或"小明")的猜想正确。
解析：将包装袋内的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊用集气瓶收集包装袋内的气体，然后把带火星的木条伸入瓶中，木条复燃无毒与食品不反应大明（1）大明猜想是二氧化碳，假设大明的猜想正确，根据二氧化的化学性质：能使澄清石灰水变浑浊，故操作步骤和实验现象：将包装袋内的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。
（2）小明猜想是氧气，假设小明的猜想正确，根据氧气具有助燃性，故操作步骤和实验现象用集气瓶收集包装袋内的气体，然后把带火星的木条伸入瓶中，木条复燃。
（3）食品充气包装中，对所充气体的要求是①无毒②与食品不反应③廉价易得。
（4）根据⑶中要求，故不能是氧气，因为氧气会使食品腐烂，故大明的猜想正确。
2．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。
该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。
请回答下列问题：（1）红磷燃烧的现象是____________________________________。
（2）该实验中红磷需稍过量，目的是______________________________。
（3）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是____________，由此可得出空气中氧气的体积约为空气体积的__________。
（4）该实验可推论出氮气__________（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。
解析：冒出大量白烟，放出大量的热使集气瓶中的氧气完全反应烧杯中的水沿导管进入集气瓶中约五分之一处五分之一难不活泼【解析】（1）红磷在氧气中能够剧烈地燃烧，放出大量的热，产生大量的白烟；（2）根据将空气中氧气消耗完分析；（3）当集气瓶中的氧气消耗后，冷却到室温时，压强减小，在外界大气压的作用下，水进入集气瓶；（4）氮气不溶于水，不能燃烧，不支持燃烧。
解：（1）红磷燃烧时，放出大量的热，产生大量白烟；（2）该实验中红磷需稍过量，目的是：使集气瓶中的氧气完全反应；（3）待集气瓶冷却至室温，打开止水夹时，烧杯中的水沿导管进入集气瓶中约五分之一处；由此可得出空气中氧气的体积约为空气体积的五分之一；（4）该实验可推论出氮气难溶于水和其化学性质不活泼。
3．化学实验是学习化学的基础，请根据下图回答问题：⑴如图A，把二氧化碳气体沿烧杯壁慢慢倒入，观察到的现象是下层蜡烛先熄灭。
因此，由这一性质决定的二氧化碳的用途是灭火。
⑵如图B分别取直径相同的镁条和铁丝各15cm，观察它们与氧气反应的现象，记录如下：物质镁条铁丝现象在空气中点燃后，剧烈燃烧，发出耀眼白光。
在空气中不燃烧；将铁丝绕成螺旋状并在末端系一根火柴，点燃火柴后，放入氧气中，铁丝剧烈燃烧，火星四射。
端系一根火柴的作用是____________，写出铁丝在氧气中发生反应的化学方程式_______________________________，此反应属于________________________（填基本反应类型）。
瓶中要预先加少量水或铺一层细沙的目的是________________；铁丝在氧气中燃烧的现象为___________________________。
解析：做对比实验，引燃铁丝略分解反应防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体【解析】由控制变量原则可知选择相同长度和直径的上述两种金属做实验的目的是做对比实验，在螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是引燃铁丝，即火柴燃烧放出大量，铁丝吸收热量温度升高，达到着火点，伸入集气瓶内与氧气接触更充分，因而燃烧起来，铁丝在氧气中发生反应的化学方程式3Fe+2O2点燃Fe3O4，此反应是由两种物质生成一种物质，是化合反应，；瓶中要预先加少量水或铺一层细沙的目的是防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底；铁丝在氧气中燃烧的现象为：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。
点睛：实验探究过程中要遵循控制变量原则，即对照的一组实验，只有研究因素不同，其它所有影响因素都要相同。
4．气体压力传感器可用于检测气压变化，并以数字、曲线等多种形式显示出来．图1为空气中氧气含量测定的实验装置．连接好实验装置，将压力传感器接入电脑并打开，点燃燃烧匙内的足量红磷伸入集气瓶并立即塞紧橡皮塞．集气瓶内气压一时间关系如图2所示．（1）图1中发生反应的符号表达式为_____，可观察到的现象为_____；（2）图2中BC段气压变化的原因是_____；CD段气压变化的原因是_____；导致DE段气压变化的实验操作是_____．解析：4P+5O2点燃2P2O5产生大量白烟红磷燃烧放出热量使瓶内气体受热膨胀，使瓶内气压增大红磷燃烧消耗了集气瓶内的O2，使瓶内气体变少，瓶内的温度又慢慢冷却到室温，而使瓶内气压减小打开橡皮塞(或打开止水夹)【解析】(1)图9中发生反应的符号表达式为4P+5O2点燃2P2O5，可观察到的现象为产生大量白烟；(2)图10中BC段气压变化的原因是红磷燃烧放出热量使瓶内气体受热膨胀，使瓶内气压增大；CD段气压变化的原因是红磷燃烧消耗了集气瓶内的O2，使瓶内气体变少，瓶内的温度又慢慢冷却到室温，使瓶内气压减小；导致DE段气压变化的实验操作是打开橡皮塞(或打开止水夹)水倒流入集气瓶内，使瓶内气体体积变小，压强增大。
点睛：一定的空间内温度升高或气体增多，压强增大；温度降低，气体减少，压强变小。
5．写出下列反应的文字表达式：．．．．．．(1)红磷在空气中燃烧 ____________________________(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气 ____________________________(3)铁丝在氧气中燃烧____________________________解析：红磷+氧气五氧化二磷过氧化氢水+氧气铁+氧气四氧化三铁【解析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型。
解：（1）、红磷与空气中的氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：红磷+氧气点燃五氧化二磷；（2）、过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢二氧化锰水+氧气；（3）、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气点燃四氧化三铁。
6．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。
如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：(1)小明是个善于思考、善于总结的学生，做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要____________；在能量变化方面，三个实验都有____________(填“吸热”或“放热”)现象；在反应基本类型方面，三个化学反应都是____________反应(填基本反应类型)。
(2)小明同时也总结出在实验操作、生成物的种类和观察到的实验现象三个方面存在不同。
其中丙中铁丝绕成螺旋状的目的是________________。
写出丙中发生反应的文字表达式______________。
(3)小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水。
其中甲集气瓶底部放少量水的目的是____；乙集气瓶底部放少量水的目的是_________。
结合课堂学习，你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是(说出一点即可)______________。
解析：点燃放热化合增大受热面积铁＋氧气四氧化三铁吸收二氧化硫，防止污染空气防止瓶底炸裂安全、环保【解析】(1)在反应条件方面，三个实验都要点燃；在能量变化方面，三个实验都有放出大量热；在反应基本类型方面，三个化学反应都是由两种物质生成一种物质的化合反应；(2)丙中铁丝绕成螺旋状的目的是增大受热面积，使铁丝的温度及时达到着火点。
铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式：铁＋氧气−−−−→点燃四氧化三铁；(3)硫燃烧生成二氧化硫，会污染空气，集气瓶底部放少量水的目的是：利用水和二氧化硫反应生成亚硫酸，而吸收二氧化硫；铁丝在氧气中燃烧火星四射，集气瓶底部放少量水的目的是防止高温的生成物溅落，使集气瓶底炸裂。
“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是(说出一点即可) 安全、环保。
7．过氧乙酸是一种消毒剂，其化学式为CH3COOH，填写下列空白：( C：12 H：1 O:16)(1)过氧乙酸分子中，碳、氢、氧的原子个数比依次为_________；(2)过氧乙酸中，碳、氢、氧元素的质量比依次为_____________；(3)过氧乙酸的相对分子质量为_____________________________；(4)过氧乙酸中碳元素的质量分数为_________________________。
(5)每个过氧乙酸分子中含有___________个原子。
解析：2:4:2 (或1:2:1)6:1:86040%8【解析】（1）由化学式可知，过氧乙酸分子中，碳、氢、氧的原子个数比依次为1:2:1；（2）过氧乙酸中，碳、氢、氧元素的质量比=(12×2):(4×1):(16×2)= 6:1:8;( 3)过氧乙酸的相对分子质量=12×2+1×4+16×2=60;(4) 过氧乙酸中碳元素的质量分数×100%=40%;(5) )每个过氧乙酸分子中含有2碳原子，4个氢原子，2个氧原子，共有=12×2608个原子。