高一诗两首
人教版语文高一上册古诗文
人教版语文高一上册古诗文
人教版高一上册语文涉及的古诗文包括《沁园春·长沙》、《诗两首》、《烛之武退秦师》、《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》等。
具体篇目和对应的作者信息如下：
《沁园春·长沙》作者：毛泽东
《诗两首》作者：徐志摩（现代诗人、散文家，新诗的灵魂，浙江海宁人，富商家庭。
）《烛之武退秦师》作者：左丘明（鲁国史官左丘明，双目失明，著有《左传》《国语》。
）《荆轲刺秦王》作者：刘向（西汉经学家、目录学家、文学家）
《鸿门宴》作者：司马迁（西汉史学家、文学家、思想家，创作了中国第一部纪传体通史《史记》）。
高一背诵古诗词72首
高一背诵古诗词72首1.《诗经·静女》静女其姝，俟我于城隅。
爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。
彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。
匪女之为美，美人之贻。
2.《诗经·无衣》岂曰无衣？与子同袍。
王于兴师，修我戈矛，与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。
王于兴师，修我矛戟，与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。
王于兴师，修我甲兵，与子偕行！3.《涉江采芙蓉》涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁，所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
4.《短歌行》汉·曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈䜩，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
5.《归园田居·其一》东晋·陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
6.《拟行路难·其四》南北朝·鲍照泻水置平地，各自东西南北流。
人生亦有命，安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
7.《春江花月夜》唐·张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
高一语文必背古诗文言文
必修一：1.沁园春·长沙[现]毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？2.诗两首雨巷[近]戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。
她静默地走近，走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般的，像梦一般地凄婉迷茫。
像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这个女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。
在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。
撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
再别康桥[近]徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇：在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
5．荆轲刺秦王（第9段）《战国策》太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。
高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。
高一年级古诗词必背篇目
高一年级古诗词必背篇目高一年级的古诗词学习是中学语文教学的重要组成部分，它不仅能够提升学生的文学素养，还能让学生更好地理解中华文化的博大精深。
以下是一些高一年级学生必背的古诗词篇目，这些作品涵盖了不同的朝代和风格，是中华文化的瑰宝。
1. 《诗经·关雎》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
2. 《离骚》（节选）- 屈原帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
3. 《观沧海》- 曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
4. 《将进酒》- 李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
5. 《静夜思》- 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
6. 《春望》- 杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
7. 《登高》- 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
8. 《念奴娇·赤壁怀古》- 苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
9. 《水调歌头·明月几时有》- 苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
10. 《满江红·写怀》- 岳飞怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。
11. 《滕王阁序》（节选）- 王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
12. 《岳阳楼记》（节选）- 范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡，越明年，政通人和，百废俱兴。
这些古诗词篇目不仅要求学生背诵，还要求学生能够理解其深层含义和文化背景，从而更好地传承和发扬中华文化。
高一语文人教版必修1课件：2课《诗两首》导学课件
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句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏
5.悄悄的我走了,/正如我悄悄的来;/我挥一挥衣袖,/不带走一片云 彩。
点评:①这是诗的最后一节,它与第一节句式类似,但作用有所不 同。这里为了强化“再别”的感情色彩,诗人又回到了开头的告别。
②与第一节诗相比,最后一节诗只是稍作改动,但这种复沓已不 是简单的民歌体的复沓,而是传达出了更深的情感意义——“不带 走一片云彩”是诗人在经历了康河的漫溯后产生的灵性,是其对康 桥的爱和爱恋化成的一个洒脱的意象、一个极富动感的姿态,给全 诗平添了几分诗意,增加了几分飘逸与潇洒,并在出人意料的奇想 中,透出了诗人特殊的个性美。全诗也由此完成了一个美丽的圆形 抒情结构。
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5.积名句 (1)她是有/丁香一样的颜色,/丁香一样的芬芳,/丁香一样的忧愁,/ 在雨中哀怨,/哀怨又彷徨。(戴望舒《雨巷》) (2)那河畔的金柳,/是夕阳中的新娘; /波光里的艳影,/在我的心头荡漾。(徐志摩《再别康桥》) (3)那榆阴下的一潭,/不是清泉,是天上虹/揉碎在浮藻间, /沉淀着彩虹似的梦。(徐志摩《再别康桥》)
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2.写汉字
词语
彷 huáng huáng 恐 辉 huáng 船 gāo 艾 hāo sōng 山
易错字
徨 惶 煌 篙 蒿 嵩
词语
颓 pǐ 枸 qǐ 祭 sì 凄 wǎn wǎn 惜 手 wàn
易错字
高一语文必修一第二课《诗两首》课文全解
高一语文必修一第二课《诗两首》课文全解凡事预则立，不预则废。
学习语文需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。
下面是店铺为大家整理的语文必修一《诗两首》课文解析，希望对大家有所帮助!语文必修一第二课《诗两首》课文全解【基础知识】重要字音：彷(páng)徨寂寥(liáo) 惆怅(chàng) 凄婉(wǎn) 颓圮(pǐ) 青荇(xǐng) 浮藻(zǎo) 长篙(gāo)漫溯(sù)斑斓(lán) 笙(shēng)箫多音字：看守看见遒劲有劲着迷执著装载记载悄悄悄然重要字形：彷徨惶然惋惜哀婉彷徨牌坊惆怅稠密丝绸追溯朔风挑衅河畔斑斓无耻谰言波澜颓圮祭祀杞人忧天重要词义：彷徨：(心事重重)地走来走去，犹疑不决。
颓圮：坍塌，毁坏。
近义词辨析：沉淀：指沉到溶液底层的难以溶解的物质，比喻凝聚，积累。
积淀：指长时间积累起来的习俗、文化。
彷徨：犹疑不决的走来走去。
倘佯：自由自在地走来走去。
文学常识：戴望舒(1905——1950)，浙江杭县人，中国现代著名诗人。
1925年入上海震旦大学学习法文，开始受到法国象征派的影响。
诗集有《我底记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。
早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄。
后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风显的明朗、沉挚。
徐志摩(1896-1931)，笔名云中鹤、南湖，浙江海宁人。
诗人、学者。
新月社的主要发起人和主要成员之一。
诗集有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》等，名篇有《再别康桥》《沙扬娜拉》《在病中》等。
【文本释要】一《雨巷》《雨巷》是戴望舒的成名作，约作于政治风云激荡、诗人内心苦闷彷徨的1927年夏天。
诗作写成后差不多一年，作者将它投寄到《小说月报》。
当时代理《小说月报》编辑的叶圣陶一看到这首诗就非常喜欢，称它“替新诗的音节开了一个新的纪元”，并送给作者“雨巷诗人”的称号。
高一语文必背古诗词上下册
高一语文必背古诗词上下册高一语文必背的古诗词涵盖了中国古代文学的精华，这些诗词不仅在文学史上占有重要地位，也是培养学生文学素养和审美情趣的重要途径。
以下是高一语文必背古诗词的精选列表：上册1. 《诗经·关雎》- 这是《诗经》中的一首著名爱情诗，表达了对美好爱情的向往。
2. 《离骚》（屈原）- 屈原的代表作，表达了诗人对国家和民族命运的忧虑。
3. 《将进酒》（李白）- 李白的豪放之作，表达了诗人对人生短暂和及时行乐的感慨。
4. 《滕王阁序》（王勃）- 王勃的骈文，以滕王阁为背景，表达了对历史变迁的感慨。
5. 《登高》（杜甫）- 杜甫的名篇，通过登高远望，抒发了诗人对国家和人民的关怀。
6. 《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）- 苏轼的词作，以赤壁之战为背景，表达了对历史的沉思。
7. 《岳阳楼记》（范仲淹）- 范仲淹的散文，通过对岳阳楼的描写，表达了诗人的忧国忧民之情。
8. 《水调歌头·明月几时有》（苏轼）- 苏轼的词作，以明月为意象，表达了对亲人的思念。
下册1. 《静夜思》（李白）- 李白的名篇，表达了诗人在静夜中对故乡的深深思念。
2. 《望岳》（杜甫）- 杜甫的诗作，通过望岳，表达了诗人对自然和人生的感悟。
3. 《春望》（杜甫）- 杜甫的名篇，以春天为背景，表达了诗人对战争的忧虑和对和平的渴望。
4. 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》（苏轼）- 苏轼的词作，通过记梦，表达了对逝去亲人的怀念。
5. 《木兰诗》- 一首描写女英雄花木兰的叙事诗，表达了对女性英雄的赞美。
6. 《琵琶行》（白居易）- 白居易的名篇，通过琵琶女的演奏，表达了诗人对人生无常的感慨。
7. 《赤壁赋》（苏轼）- 苏轼的赋作，以赤壁之战为背景，表达了对历史和人生的思考。
8. 《游园不值》（陆游）- 陆游的诗作，通过游园，表达了诗人对自然美景的欣赏和对人生哲理的体悟。
这些古诗词不仅在文学上具有重要价值，也是学生了解中国传统文化和历史的重要途径。
高一语文1.2诗二首精品课件(人教版必修1)
解析：本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字 音的能力。A项，“砧”读“zhēn”；C项，“着”读 “zhuó”；D项，“扺”读“zhǐ”。 答案：B
二、认准字形 xìnɡ荇青
(1)繁yǎn衍 追sù溯
(3)晦shuò朔 颓pǐ圮
(5)qǐ杞人忧天
辨 二者都有沉淀下来的意思，但沉淀一般用于具体的事 析 物，积淀多指文化、知识、经验等抽象事物。
2．彷徨·彳亍
①现在的中国房地产及住房体制，正在这条路上 彳亍 前行。 例 ②手中的权力有多大，责任就有多大，肩上的压 句 力就有多大。要自己真正独当一面的时候，内心 真的彷很徨 。
辨 彷徨，走来走去，犹豫不决，不知道去哪里；彳
2．《再别康桥》作于徐志摩第三次欧游的归国途中。 时间是1928年11月6日，地点是中国海上。但他这次重游 康桥的时间，却是在7月底的一个夏天。他是在英国哲学 家伯特兰·罗素家里逗留了一夜之后，事先谁也没通知， 就在一个晴朗的下午，一个人怀着激动的心情，悄悄地到 康桥来找他的英国朋友。所谓的“康桥”，现在通译作 “剑桥”，即著名的剑桥大学所在地，是一个风景秀丽的 地方。因徐志摩年轻时曾在此读书、生活过，结识过许多 英国朋友，故对此常怀有一种特殊的感情。遗憾的是，因
徐志摩幻灭的爱情美梦 在剑桥大学学习期间，不仅那里的自然景色令诗人徐 志摩陶醉，还有一段没有结局的恋情让他刻骨铭心。这期 间他有幸结识并一见倾心地爱上了活泼美丽的中国少女林 徽因。夕阳下，伴着银铃般的笑声，他们在康桥上散步； 温柔的春风里，他们在垂柳下徜徉。他们的身影多少次倒 映在波光潋滟的康河中，诗人多少次在心中暗暗勾画着自 己的爱情美梦……但林徽因与其父先期回国。诗人回国后 得知，林徽因已和梁启超先生的公子梁思成订了婚。诗人
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高一诗两首
1.《沁园春·长沙》
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
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怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
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忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
2.《短歌行》
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对酒当歌，人生几何！
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慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈䜩，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。