篮球论文
探讨在新课标下的篮球教学
祁绩
摘要：
篮球教学是在特定的条件下通过对篮球知识技能有组织活动的学习和传授来实现特定的教育目标的教学过程，是实现体育教育目的的基本途径之一，它是在明确教育目的的情况下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动；是学生在教师指导下，掌握篮球运动知识、运动技术和技能，增强体质、培养道德、促进身心健康发展的教育过程。通过篮球教学，可以使学生了解篮球运动的有关知识，掌握篮球运动的方法和技术技能，把篮球运动作为终身进行体育锻炼、增进健康的方法手段。同时篮球运动中蕴含着丰富的文化内涵，通过篮球教学，可以提高学生的心理健康水平，促进个体的社会化，对中学生整体素质的提高有着很大的促进作用。
关键词：新课标；篮球教学；游戏；教学方法
1.新的课标的要求
体育老师在教学中应“扮演”主导，充分发挥学生的主体作用。这关系到体育教学质量的提高。要抓住并发挥学生的主体性，首要是弄清主体性的概念。主体性，指在教学中学生在教师引导下，自觉参与学习和自身发展表现出的主观能动性。它具有诸如：自觉性强；意志力持久；有练习策略；好强好思等特征。其次，学生主体性的发挥，需要教师具备并提供给学生一定的条件；要有主体教育观；要唤醒学生的主体意识；综合运用优化的教学手段、方法；营造良好的教学氛围；让学生获得精神动力和学习健体的方法等。另外，丰富教学内容，培养体育兴趣与能力，明确锻炼目标，做练习的主人的做法也可以大大发挥学生的主体性。
2.学生生理心理发育发展的特点
2.1学生生理发展的基本特征
生正处于青少年时期，青少年时期是身体形态发生突变的快速增长期。抓住这个有力时机，积极进行合理的身体锻炼，有利于身体形态的健康发展。青少年时期体育锻炼的运动负荷要适度，运动强度不可太大、太剧烈，更不应该负重过大，否则可能促使骨化过早完成，而影响身高的增长。青少年时期的关节囊和韧带的伸展性大，要注意加强柔韧性练习。青少年时期的心肺功能也正处于发育阶段，减少屏气的练习。
2.2学生心理发展的基本特征
随着身体的发育和智力的发展，中学生的个性逐步形成。个性心理包括动机、兴趣、理想、信念、世界观等个性意识倾向性和能力、气质、性格等个性心理特征。其中，世界观是个性意识倾向性的集中表现，反映人对世界的根本看法，影响着人的整个精神面貌。中学阶段是人的世界观由萌芽到初步形成的时期。一般说来，萌芽于小学初中衔接时期，初步形成于高中阶段。当然，它还不成熟，也不稳定，具有很大的可塑性。与此同时，青少年进入“心理断乳期”，力图摆脱成人的关照和约束，独立支配自己；也出现心理“闭锁性”，除了知心朋友以外，一般不让别人了解自己的内心世界。但是，就总体而言，中学生是朝气蓬勃，天真活泼，热情奔放，奋发向上的。
3. 在传统课程标准下，中学篮球教学中存在的问题及分析
3.1篮球教学中学生摄取的知识量不够
在传统课程标准下中学篮球教学中，学生只是单一的从教师那里获取某个技术动作的动作表象。不断的进行模仿、练习、巩固技术动作，从而掌握该技术动作。教师并没有对该技术动作的力学结构及合理运用等方面进行适宜的讲解。以致学生只知其然，而不知其所以然。造成学生的知识摄取量不够。
3.2学生主动参与性不高
分析其原因，主要表现在：一是由于学生自身的体育意识淡漠，可以说学生没有主动参与体育训练的想法；二是由于应试教育一直占主导地位，学生平时绝大部分时间被占用，想玩不会玩；所以学生体育学习的积极性不高。
3.3在传统课程标准下教师因素对篮球教学的不利影响
3.3.1对中学体育教师的业务水平有限，导致教学效果不好。传统教育是“师本教育”，其核心是以教师为本，过分突出教师的主体性，重视由教师单向传授知识，致使教师不能够全面理解学生的学习需求，只是主观的去教授学生技、战术。学生完全被动的接受教师传递的知识，失去了主动性、积极性，学生不能主动地消化吸收知识。教师的业务水平导致其不能根据学生的认知情况去创新自己的教学方法。致使教学效果不佳，信息传递不畅。
3.3.2中学体育教师对学生的教学态度要求不明确，导致学生学习积极性不高。
由于强调了教师的主体作用。有些体育老师在教学中对学生的态度冷漠、不关心、没有创新。于是，学生对体育的学习兴趣、信心、乐观豁达的态度、创造力等等，往往打消了学生的积极性，甚至造成师生公开对抗，导致学生学习积极性不高。
4.结论与建议
4.1结论
传统教育是“师本教育”，过分突出教师的主体作用。在传统课程标准下中学篮球课程教学中存在着：中学生摄取的篮球知识量不够；学生不积极参与；体育教师的业务水平不高；体育教师对学生的教学态度要求不明确；不能根据学生的生理、心理发展特点来制定教学计划等问题。
4.2建议
4.2.1通过游戏来提高学生的学习兴趣与积极性。
体育游戏是一种以身体练习为手段的身心锻炼活动。作为一种积极有效的身体锻炼手段，具有良好的增强健康的效果。体育游戏项目繁多，学校体育课上的大部分游戏都包括跑、跳、投等多种活动技能，有的还要求在尽可能短的时间里完成规定的动作，它对改善学生的身体状况，提高学生走、跳、投、攀爬等基本活动能力，发展速度、灵敏等身体素质都有促进作用，使肌体接近极限，是一项综合性的体育活动。这类有氧运动被科学证明对人的体能的增强有不可替代的作用，它对改善学生的身体促进作用，并且能让学生学会正确的技术动作，为将来学习较复杂的动作和技能打好基础。特别在低年级的体育课中，学生对游戏的兴趣浓，将体育课内容编进游戏里，以游戏的方式开展学习、进行锻炼，既能活跃课堂气氛、提高学生的上课兴趣，又能培养学生自觉锻炼的习惯，收到良好的体育效果。
4.2.2改进、创新场地器材，使学生体会成功感，来激发学生的练习积极性。
把篮球架改为升降式，降低球篮架的高度。原本球篮的高度是3.05m，对中学生而言感到遥不可及，把高度降低一些，对于素质好、身材高的男生通过练习，在奋力一跃下，许多孩子也可以像NBA选手一样成为“灌篮高手”，学生能扣篮，有的还能做出“空中接力”等高难动作。学生们的兴奋与欢快的笑意溢于言表，学习的积极性自不用说。扩大球篮的内径也是一个好的教学手段。标准球篮的内径是45cm，如能把球篮的内径扩大些，必定能进一步提高学生的投篮的命中率，就可大大激发学生的练习积极性和兴趣，使更多的学生能获得成功的体验，都能从运动中得到满足，找到自信。
4.2.3正确看待学生的积极性。
由于学生年龄、性别、性格、气质以及对事物的认识等不同，其表现欲的反映也就不同。男孩子经常表现为明显外露、好动、毫无顾忌；女孩子则显得平稳、有分寸，给人温文尔雅的感觉。学生的表现欲往往直接关系到学生对体育教学的参与意识，作为教师如果不能对学生在体育学习过程中反映出来的表现欲予以正确对待和引导，甚至有意无意地加以扼杀，就会伤害学生的自尊心，丧失学生的自信心，打击学生的积极性，从而影响学生的个性发展。做为一名体育教师，应该鼓励学生勇敢的尝试做动作，并给于学生一定的肯定，使学生从心里愿意学。从而达到课堂角色的转换，使学生身心得到健康发展。
参考文献:
[1] 作者：潘绍伟,于可红.学校体育学[M],高等教育出版社，2005.30-60
[2] 作者：李剑萍,魏薇.教育学导论[M]，人民出版社，2006.70-90
[3] 作者：马启伟.体育心理学[M]，高等教育出.西南财经大学出版社，2005.1-50
体育论文之关于篮球的论文
对篮球运动的认识 专业：材料化学 年级：2011级 姓名：郝莉 学号：01110084 摘要：这学期的体育课我学习了篮球课，篮球运动是一项很普及的运动项目，它具有较大的吸引力，既能增强体质，促进健康，又能丰富人们的业余文化生活，振奋精神，从而提高工作学习效率；它能使参加者更多的掌握篮球运动方面的知识和提高运动水平。而且能够培养我们的团结友爱的集体荣誉感，严格的组织纪律性和顽强的意志品质积极拼搏的精神。 正文：经过一学期的篮球课学习，我学习到了很多有用的技术和技巧，篮球水平有了很大的提高。下面是经过学习，我在篮球方面的一些心得体会。篮球技术分为进攻和攻守两大部分。进攻技术包括传、接球，投篮，持续攻破；防守技术包括抢、打、断球；移动和抢篮板球既属于进攻技术又属于防守技术。篮球技术是篮球战术的基础。想要打好篮球，首先得练好篮球技术。篮球技术分为进攻和防守两大部分，各个部分都由许多技术所组成。除了进攻与防守技术中均有移动和抢篮板球外，其进攻技术有传球、接球、投篮、运球、突破等，防守技术有防守对手、抢球、打球、断球等。 篮球运动是技术与战术的完美结合。单纯的技术，由于没有战术的配合，其只能是五个人各自为战，再好的技术，在对方的战术配合攻击下也无法发挥作用，只能以失败告终。同样，单纯的战术，没有技术的支撑，再完美的战术配合也不能够很好的发挥出来，最后也只能遗憾出局。只有技术、战术均衡发展，完美配合，方能将篮球运动发挥的相当的高度。任何正确的战术意图和先进的战术配合的实现，都要求运动员必须熟练掌握一定数量的和质量的技术动作做保证，没有技术也就谈不上战术。只有技术掌握得扎实、熟练、先进，才能保证战术的多边形和高质量。
应届2020毕业季精选篮球专业毕业论文题目108条
精选篮球专业毕业论文题目108条 随着社会的发展和人们生活水平的提高，体育教育已成为一个不可或缺的专业类型。今天学术堂为篮球专业的同学提供了以下篮球专业毕业论文题目，希望大家有所帮助。 篮球专业毕业论文题目一： 1、基于博弈理论对美国职业篮球联赛总决赛战术运用的研究Robocup武术擂台赛视频中运动目标的检测与跟踪 2、高职院校部分体育选项课教学负荷研究 3、战术比赛教学模式对初中男子篮球课堂教学效果影响的实验研究 4、核心稳定性训练对高中男子篮球运动员跳投命中率影响的实验研究 5、蓝球运动在呈贡高校公共体育课中推广的可行性研究 6、如何培养少年篮球运动员的情商 7、中小学生篮球比赛教练临场指挥浅析 8、篮球三人裁判与两人裁判对比研究 9、体育教育专业学生篮球基本功的训练 10、浅谈如何培养中职学生篮球运动兴趣 11、核心力量训练在篮球训练中的应用与分析 12、高职体育教学中篮球体育创新能力培养 13、浅谈篮球意识的培养与提高 14、案例教学在篮球课中的应用研究 15、体育游戏在篮球训练中的作用 16、新时期篮球技术系统训练的方法分析 17、浅谈提高篮球教练员执教能力的策略 18、服装压对男子篮球运动中上肢疲劳的影响 19、婚嫁习俗视角下民族传统体育运动研究 20、有关运动生物力学对篮球运动研究的文献综述 21、篮球进攻战术“挡拆配合”的特点与训练策略 22、篮球运动员核心力量训练方法的实效性探究 23、篮球教学中运用合作学习的反思与前瞻 24、青少年篮球运动员战术意识的培养研究 25、篮球运动员战术意识培养的科学性分析 26、青少年篮球运动员抢篮板球技术的培养与训练 27、篮球运动中的弹跳素质训练研究 28、CUBA大学生篮球赛事商业合作运行的利弊分析研究 29、基于新课改形式分析大学生篮球教改策略 30、CBA联赛裁判员职业化改革的可行性及必要性研究 31、高校篮球后备人才培养现状及对策研究 32、关于高职院校培养学生篮球裁判能力的探究 33、CUBA大学生男子篮球队抢篮板球技术分析 34、篮球内层文化视阈下反思职业篮球的赛场乱象 35、青少年篮球战术意识培养与训练探析 36、浅谈篮球裁判员赛前心理准备 37、篮球运动的三角进攻技术特点与科学训练方法 38、篮球教学课中区域联防战术意识的培养
篮球英语论文
The Basketball Industry CONTENTS INTRODUCTION (3) 1.the origine of basketball industry (4) 1.1the invention of the basketball (4) 1.2 the early development of the basketball (5) 2. Development of basketball industry (6) 2.1International Basketball Federation [FIBA] (6) 2.2 The American Basketball League [ABL] (6) 2.3 National Basketball Association [NBA] (7) 2.4 The Chinese University Basketball [CUBA] (7) 2.5 National Basketball League [NBL] (7) 2.6 Dream Team (7) 3.The application in china (8) 3.1 the general situation (8) 3.2 quick facts (9) 3.3 television and radio (9) 3.4 NBA Players (9) 3.5 Games (10) 4. Application in the USA (10) 4.1 the general situation (10) 4.2 the success of NBA (10) 5. Analysis and contrast between above two countries (11) 5.1 NBA’s operation system (11) 5.2 CBA’ cultural atmosphere (12) 5.3 the conclusion (12) 6 conclusion (13) 6.1experience of American basketball industry (13)
体育论文之关于篮球的论文
对篮球运动的认识 作者：李四班级：物流2011（1）班学号：2011517377 摘要：这学期的体育课我学习了篮球课，篮球运动是一项很普及的运动项目，它具有较大的吸引力，既能增强体质，促进健康，又能丰富人们的业余文化生活，振奋精神，从而提高工作学习效率；它能使参加者更多的掌握篮球运动方面的知识和提高运动水平。而且能够培养我们的团结友爱的集体荣誉感，严格的组织纪律性和顽强的意志品质积极拼搏的精神。 正文：经过一学期的篮球课学习，我学习到了很多有用的技术和技巧，篮球水平有了很大的提高。下面是经过学习，我在篮球方面的一些心得体会。篮球技术分为进攻和攻守两大部分。进攻技术包括传、接球，投篮，持续攻破；防守技术包括抢、打、断球；移动和抢篮板球既属于进攻技术又属于防守技术。篮球技术是篮球战术的基础。想要打好篮球，首先得练好篮球技术。篮球技术分为进攻和防守两大部分，各个部分都由许多技术所组成。除了进攻与防守技术中均有移动和抢篮板球外，其进攻技术有传球、接球、投篮、运球、突破等，防守技术有防守对手、抢球、打球、断球等。 篮球运动是技术与战术的完美结合。单纯的技术，由于没有战术的配合，其只能是五个人各自为战，再好的技术，在对方的战术配合攻击下也无法发挥作用，只能以失败告终。同样，单纯的战术，没有技术的支撑，再完美的战术配合也不能够很好的发挥出来，最后也只能遗憾出局。只有技术、战术均衡发展，完美配合，方能将篮球运动发挥的相当的高度。任何正确的战术意图和先进的战术配合的实现，都要求运动员必须熟练掌握一定数量的和质量的技术动作做保证，没有技术也就谈不上战术。只有技术掌握得扎实、熟练、先进，才能保证战术的多边形和高质量。 投篮：投篮是篮球运动的主要进攻技术。投篮得分的多少决定一场比赛的胜负。运用各种攻防技术和战术的目的都是为使己方多得分和限制对方得分。投篮技术动作已发展近30多种，就投篮手法说，课
大学体育课篮球专项论文
摘要：篮球是一项锻炼性运动，它不仅具有很强的娱乐性，还能增强体质。 它包含着很多技巧，主要是虚实结合的方法。它还是一种精神，它不 仅可以磨练人的意志，还可塑造人的品格。 关键字：篮球锻炼娱乐放松 首先，篮球是一项锻炼性运动。它不仅具有很强的娱乐性，还能增强体质。它不仅可以使人从紧张的状态得到放松，促使身心的健康发展，更能够从体能上得到锻炼。据专业人士讲，他可以改善人的呼吸系统、消化系统等多项体质功能。 其次，它包含着很多技巧。我并不是专业的篮球选手，所以对这些技巧知道得也不多。但通常来说，我们常用的是虚实结合的方法。实的包括运球、传球（胸前传球和击地传球）、三步上篮，这些是个人所需的必备技能，硬性条件。虚的就主要包括晃人、虚上、转向等，这些是要在打篮球的过程中慢慢体会的。 另外，它还是一种精神。它不仅可以磨练人的意志，还可塑造人的品格。说到此，我们就不得不提到大家一直所津津乐道的NBA和我国的大牌球星姚明，另外，就是乔丹和科比。了解他们的人必定都知道，打球是很辛苦的一件事，往往一场下来，大汗淋漓不说，整个人都累得想躺倒地上不想动了。但是，对于一个喜欢篮球、热爱篮球的人来说，它更是一种乐趣。就像一位大牌球星说的：“几天不打球，手就痒痒了。”的确是这样的，我尤其喜欢拿到球后的那种责任感和投中那一刻的激动和成就感。说到篮球精神说到底就是一种拼搏精神，一种永不言败的精神，一种奋发向上的精神。它不仅需要从个人的自身技能方面来提高，还要有对团队很强的责任感，良好的默契和团队合作精神。我个人认为：如果能成为一个优秀的球员，就可以从中学到很多东西，个人的学习、工作和生活都能提供很好的借鉴。 我最早接触篮球是在初中的体育课上。老师给我们将传球、运球和三步上篮。但由于场地有限，平时也很少喜欢运动的，喜欢篮球的更少，所以，玩篮球的机会很少。后来上了高中，遇到一个要好的同学也喜欢打篮球。因此，每当上体育课的时候，我们都会找老师要篮球玩。当然，不太计较自己玩的好坏，动作是否标准，进球是否容易，只是玩。在课余时间锻炼，适当地放松而已。最“疯狂”的
精选有关篮球的论文有关篮球的论文2000字三篇(最新)
第一年的大学生活即将结束了，在此我要为大学体育课程画上句号。每星期二的体育课丰富了我的大学生活，其中篮球是体育课重要的训练项目，也是我喜爱的体育项目，以下是我对篮球的了解与认识。 1.篮球简介： 篮球是一个由两队参与的球类运动，每队出场5名队员。目的是将球进入对方球篮得分，并阻止对方获得球或得分。可将球向任何方向传、投、拍、滚或运，但要受规则的限制。篮球比赛的形式多种多样，也有最流行的街头三人篮球赛，是三对三的比赛，更讲究个人技术。当今世界篮球水平最高的联赛是美国的国家篮球协会（NBA）。篮球在19xx年列入奥运会的表演项目，到19xx年柏林奥运会成为正式项目。女子篮球到19xx年蒙特利尔奥运会才成为项目。篮球是以投篮为中心的对抗性体育运动之一，1892年1月(另一种说法是1891年12月)，为美国马萨诸塞州菲尔德基督教青年会训练学校教师詹姆士·奈斯密斯博士所创。篮球体积7800ml，直径24.62cm。 2.我对篮球的认识： 小时候，我喜欢看NBA,这多数是对篮球的喜爱，对高水平篮球的向往，同时也有一部分是出于对姚明和易建联的关注。每当看到一些明星球员精彩的表现，我都会有一种急切的、想亲身在篮球场上驰骋的冲动，也许有一些人不会打篮球，不过不要紧，他们同样可以用不同的方式释放自己的激情。在篮球场，谁都不想做弱者，谁也不愿意输，每个人都会努力的拼搏，展现自己的风采。打篮球重要的是有强健的身体，更重要的是，别小看自己，只有用心，每个人都有属于自己的一片天地。在篮球场上个人的能力很重要，一些能力极其突出的球员能凭一几之力确实能左右比赛，但那毕竟是少数。客观地说个人能力只是一个球员必备的基础条件，球队的集体配合、集体力量才更为重要，团队配合才是篮球这项集体运动的精髓所在。 大学体育课，老师先讲解篮球形状，然后教你如何运球和传球这些基础性动作，而不是一些标准的进攻、防守动作以及实战中几个人之间的战术配合。这些需要通过自己学习了解实践，大学为你提供充分时间和空间，进一步规范了我们的进攻、防守动作，增强了我们的篮球意识，提高了我们的集体观念。如果你防守动作不到位，那么你就会被别人突破得分；如果因为你一个人的失误，导致团队配合的不畅，最后就不能顺利的完成指定的任务。经过一次次努力的练习与配合，每个人的篮球技术和配合意识都有所提高，这也正达到了课程设置的目的。假如你感觉在课上并没有学到什么，那么实践会作为依据告诉你，“你学到了很多”。平日里学习之余，篮球场上的你，会不由地发现自己的防守动作让别人感到很难通过，自己的进攻让人很难招架，自己的配合意识让所属团队不断赢取胜利。如果你感受到了这些，就证明你有所收获。 大学里的学习生活不仅要求我们有充沛的精力，也要求我们具有同样充沛的体力，良好的身体状况是保证学习的前提，俗话说的好，“身体是革命的本钱”。
小学篮球训练论文
小学篮球训练技能论文 当前，中小学体育运动形式的改革方兴未艾。许多学校根据学生的兴趣与训练的实际，开设了自己学校的体育特色项目，而篮球是其中最受学生们欢迎的活动之一。在训练形式、训练手段不断探索与改革的今天，篮球训练如何完善与改进，在训练内容上满足学生们的知识渴求，在训练方法上适合他们的实际情况，使他们的专项技能在较短时间里有一定程度的提高，并能终生受益，是篮球训练所面临的新课题。小学生活泼好动，思维敏捷，喜欢新颖的知识技能和训练方法，可塑性较大。然而，现在的学生多数为独生子女，个性较强，如何教小学生打篮球，并让他们积极投身于篮球运动，是小学体育教师应该关心的问题。本文将根据教学与训练的一些实际情况，并结合小队员的身心特点，从以下几个方面谈一点浅见： 一、言传身教，积极引导 小学生队员大都是从班级的篮球比赛中挑选出来的，应该说对于篮球还是非常喜欢的。但是，篮球的各项基本技术和要领在他们的头脑中还是非常模糊，在初期训练时，教师要做到言传身教，适当地提出一些有启发性的问题，引导小队员们的思考，循循善诱，使他们能积极主动地参与到训练当中去。在最初的篮球训练中，要贯彻简单实用性的原则。如“急停”练习时,可以向队员提出保持什么样的身体姿势才停得住而且停得稳，急停在篮球比赛中的哪些地方需要运用、如何运用等等，让学生经过思考后尝试练习，然后再经过教练员正确讲解
与示范，启发大家控制身体重心内外因素,加深对动作的体会,引导学生探索出自己获得知识和技能的途径，从而让队员体会到成功的喜悦，逐渐调动队员练习的积极性，也能够加深学生对此项技术动作的印象。在练习双手胸前传接球时，小学生一般都比较害怕传向自己的来球，尤其是球速稍快、稍高或者稍远的来球。为了使小学生克服害怕的心理，笔者采用两人距离由近到远。由静到动的练习方法，适时地讲解传球的动作要领和方法，并与小学生对练，让学生逐渐地克服了这种恐惧的心理。其次，要给学生适度的“自主权”，让他们边想边练，去尝试，相互切磋，共同进步。 二、训练形式多样 篮球基本功练习单调乏味，尤其是熟悉球性和各种脚步移动等练习更是如此。但是，正是由于篮球技术的多样性，使我们在日常训练中的单个技术动作往往可以演变为多种训练形式。并且小学生活泼好动, 敏感性较强，喜欢新颖的知识技能和教学方法，这对调动学生的求新心理和练习的积极性是非常有帮助的。所以在训练中要不断地采用不同的训练方法和手段，以符合他们的心理特征。 例如，在熟习球性练习中，除采用多样性的运球手法，如用布将眼睛蒙起来原地运球或者用双手同时运两个球练习、每人一球抢打或者追逐、几何图形运球追逐跑、限定范围内运球拍打其他人的球等，还可根据队员掌握的情况提出不同的要求，增加一些难度，如待学生对这些练习基本熟悉后要求队员在折返跑运球返回时用左手等。这些方法不仅让学生感到新奇有趣，而且提高了练习的积极性，提高了训
篮球赏析论文
我心中的篮球 那些年艾弗森蝴蝶穿花，麦迪轻灵飘逸，东有卡特天外飞仙，西属科比独领风骚。四大前锋稳定如佛爷，全面有狼王，韦伯华丽绝代，华莱士怒吼天尊。大鲨鱼纵横天下霸王步，舍我取谁？小牛三剑客芬利、纳什和司机；雄鹿三个火枪手阿伦、外星人与大狗；基德扛起篮网大旗；真理重振绿军雄风。俱往矣，岁月不再，或许当科比卸下湖人的战袍，属于我们这一代的球迷的梦也就结束了，但我们不会停止对篮球运动的赏析。 要对篮球的欣赏达到相当的高度 必须先对篮球的起源有一定的了解。1891年12月初 美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会国际训练学校教师詹姆斯·奈史密斯博士为了解决冬季室外寒冷 橄榄球、棒球无法正常开展而借鉴了篮网球的规则发明了篮球。1904年在第3届奥林匹克运动会上第1次进行了篮球表演赛。1908年美国制定了全国统一的篮球规则。1936年第11届奥运会将男子篮球列为正式比赛项目 并统一了世界篮球竞赛规则。19世纪50年代后期以来 规则不断改变 对篮球比赛的攻守速度 对运动员的身体、技术、战术以及意志、作风等各方面都不断提出新的更高的要求 促进了篮球技术水平的迅速提高。女子篮球是1976年第21届奥运会上才列为正式比赛项目的。除了对篮球运动的起源和发展有所涉猎外 欣赏一场好的篮球比赛 对篮球比赛规则的谙熟是重要的先决条件。鉴于比赛规则过于繁冗 这里就不一一赘述 具体见于网络、书籍等。仅仅做到将规则烂熟于胸 只是能够保证能够看懂篮球比赛 要想真正去欣赏比赛 融入比赛 我们所说的“球感”就非常重要。所谓“球感” 就是指对比赛进程的把握 对场上战况的认知 对不同球员的理解和对双方攻守的评价。大多数人看篮球都是由自己喜欢追捧的球星引发的 这一点无可厚非。不同的球星拥有不同的素质和技巧 在场上的位置不同 打法多样 观赏性往往比较强。像为国人熟知的已退役球员姚明，其本身是一个标准的中锋，三秒区内才是他的天下，凭高度吃饭。而在其在火箭奋斗时常常与之对位的前爵士中锋布泽尔却是一个非典型型中锋，不但能肆虐对手三秒区，也能有三分线外的神来之笔。NBA中大家耳熟能详的球星大多有自己的拿手好戏，比如科比的后仰，麦迪的干拔，诺维斯基的单足后仰，詹姆斯的霸道上篮，韦德的迷踪步，罗斯的恐怖滞空，格里芬的暴扣，隆多的诡异传球等等。而诸如“飞人”乔丹的后仰跳投和漂移 “大梦”奥拉朱旺的梦幻舞步 “天勾”贾巴尔的勾手这些堪比教科书式的具有历史里程碑意义的动作 也在一代又一代新生球星的模仿与发展下发扬光大。说到球星，不得不提的是，不同球员在场上司职不同，自然责任各异。篮球场上球员有5个不同位置，分别为控卫PG分卫SG小前SF大前PF中锋C。控卫即控球后卫，Point Guard 是场上拿球机会最多的人 是进攻的组织者，是球队的领军人物。一个好的控卫可以用完美的传球穿插起队友的激情与团结，堪称球队的灵魂性人物。伟大的控卫像“魔术师”约翰逊、基德、纳什等等都是将传球演化为艺术的艺术家。而新生代的控卫也毫不逊色 罗斯、维斯布鲁克、隆多、保罗等等。他们在传球上有各自出彩的天赋，但与老一辈相较，他们得分的欲望仿佛比传球的意识要强得明显，有些更是是球队的火力依仗。随着篮球不断发展，纯控卫已经走向落寞，这些融得分能力与传球能力的新生代控卫必将独领风骚。分卫 即得分后卫 Shooting Guard 。顾名思义他的主要任务就是得分。一个好的分卫，需要有灵敏的视觉，能准确把握球场的风吹草动，
关于篮球的选修课论文
篮球，不是一个人的运动 篮球不是一个人的运动，不是一个人的力量。不能像乒乓球、羽毛球、网球等等这些可以靠着你一个人的力量来称霸世界。我最爱的运动就是篮球，最爱看的赛事就是NBA。NBA中就能很好的证明出篮球不是某个人的力量。历年来NBA中是有那么多的明星，乔丹不得不提，现在快船中的后卫保罗，格里芬，科比，詹姆斯等等。虽然说一个球队是不能缺少一个或几个明星的，明星的个人能力是不可忽视的，也可以说一个明星就是一个球队的核心。球队的一次进攻很多时候就是围绕着他来组织的。但是得冠军的球队并不是因为某一个明星而赢得的比赛。用一个比喻来形容篮球，整个球队就是一个五肢俱全的人。 篮球比赛中的每一次进攻大都是会由组织控球后卫来组织完成的。每一位在赛场上的运动员都要跑起来，给自己的队友挡差，给自己跑出空位，等队友的一个巧妙传球，然后轻松的得分。我想当你在看快船比赛的时候，一定想看看格里芬的强力暴扣吧。弹跳暴扣是格里芬自己本身的先天优越能力。但是他自己还是不能把快船整个的撑起来，因为篮球不是他自己的运动，你看到了他扣篮的霸气帅气，看到了他的暴扣给球队带来的士气，但同时我们也不要忘了他扣篮机会的创造者——他默契的队友。默契的配合，巧妙的传球，每一个动作都要保持整个球队的协调运转，让对手找不到破绽。 篮球不是一个人的运动。这让很多年少的我们，想要寻找激情的我们爱上了篮球。就是由于篮球，让我认识了很多志同道合的人，因为就是我们在一球打球的时候，互相的配合互相的信任对方，让我们因为篮球很快的了解到对方。这就是篮球的力量，篮球的魅力所在。 现在各个球队中的球员身体素质相差已经不是很大了，教练们都开始注重球队的整体运转，所以很是强调队员的战术意识，特别是球场上组织球员的战术意识。运用整个球队的力量去战败对手。战术意识的培养现在已经是一个科学的系统工程，它始终贯穿于一个运动员的培养过程，战术意的培养必须与技术、素质、智力等多方面结合起来才行篮球战术意识水准与教练员、运动员自身的文化水平、洲练水平、实践经验以及他们所具有的现代篮球理念等都有直接的关系。
篮球课论文
如何成为一名优秀的篮球教练员 姓名：学号：班级： 随着篮球运动的快速发展，各个篮球队水平的差距逐渐的缩小，决定现代篮球比赛胜负的因素，除了篮球队员技战术、身体素质和心理素质的综合实力之外，教练员是否具备出奇制胜的指挥谋略、能否制定有效的战术和打法，对取得比赛的胜利、扭转战局有着重要的作用。 篮球教练员的基本素养： 1、了解队员的特点 作为一名优秀的篮球教练员，不仅要了解每位队员的性格和能力，更重要的是在比赛中运用每个队员的特点击败对手。在平时的训练中，充分发挥队员们的特长，形成自己球队的比赛风格。每个优秀的篮球教练员都擅长针对每个队员的不同特点赢得比赛的最终胜利，如在比赛中出现本队队员手感欠佳，而对方的联防非常出色的情况下，为了打破对方原有的防守节奏，教练员需要换上突破能力比较强的队员，这样会收到意想不到的效果。教练员不仅要深入了解自己队员的技术特点，而且还要把握住球队中主力队员的心理和性格等方面，这样才会在球队比赛时及时掌握场上的变化，并据此作出一些相应的调整。例如，在平时训练能够打出球队的风格，但是在比赛中尤其是在比赛的关键时刻，部分队员会由于紧张而发挥失常，也有的队员会超水平发挥。所以，作为一个优秀的教练员，要了解每位队员的性格和能力，并在关键的比赛中合理运用是至关重要的。 2、丰富的专业知识 教练临场指挥水平的发展与提高，离不开对篮球理论的学习、研究和对篮球运动的内涵、实质的深刻理解。在比赛中充分发挥教练员的临场指挥才能，需要教练员与队员之间的相互信任和支持，而只有执教能力强的教练员才能赢得队员的支持和信任，整个篮球队才有凝聚力和战斗力，才能有自己的球队风格。 3、敏锐的观察力 对于一个优秀的篮球教练员来说，敏锐的观察力是必不可少的。他能够迅速从比赛中判断对手状态是否良好，然后发现对手的漏洞并对此展开攻击，如为了打击对方士气，在对手势头刚要起要求暂停等。教练员需要时刻观察分析本队所
小学篮球训练论文
小学篮球训练论文 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
小学篮球训练技能论文 当前，中小学形式的改革方兴未艾。许多学校根据学生的兴趣与训练的实际，开设了自己学校的体育特色项目，而篮球是其中最受学生们欢迎的活动之一。在训练形式、训练手段不断探索与改革的今天，篮球训练如何完善与改进，在训练内容上满足学生们的知识渴求，在训练方法上适合他们的实际情况，使他们的专项技能在较短时间里有一定程度的提高，并能终生受益，是篮球训练所面临的新课题。小学生活泼好动，思维敏捷，喜欢新颖的知识技能和训练方法，可塑性较大。然而，现在的学生多数为独生子女，个性较强，如何教小学生打篮球，并让他们积极投身于篮球运动，是小学体育教师应该关心的问题。本文将根据教学与训练的一些实际情况，并结合小队员的身心特点，从以下几个方面谈一点浅见：？ 一、言传身教，积极引导？ 小学生队员大都是从班级的篮球比赛中挑选出来的，应该说对于篮球还是非常喜欢的。但是，篮球的各项基本技术和要领在他们的头脑中还是非常模糊，在初期训练时，教师要做到言传身教，适当地提出一些有启发性的问题，引导小队员们的思考，循循善诱，使他们能积极主动地参与到训练当中去。在最初的篮球训练中，要贯彻简单实用性的原则。如“急停”练习时,可以向队员提出保持什么样的身体姿势才停得住而且停得稳，急停在篮球比赛中的哪些地方需要运用、如何运用等等，让学生经过思考后尝试练习，然后再经过教练员正确讲解与示范，启发大家控制身体重心内外因素,加深对
动作的体会,引导学生探索出自己获得知识和技能的途径，从而让队员体会到成功的喜悦，逐渐调动队员练习的积极性，也能够加深学生对此项技术动作的印象。在练习双手胸前传接球时，小学生一般都比较害怕传向自己的来球，尤其是球速稍快、稍高或者稍远的来球。为了使小学生克服害怕的心理，笔者采用两人距离由近到远。由静到动的练习方法，适时地讲解传球的动作要领和方法，并与小学生对练，让学生逐渐地克服了这种恐惧的心理。其次，要给学生适度的“自主权”，让他们边想边练，去尝试，相互切磋，共同进步。？ 二、训练形式多样？ 篮球基本功练习单调乏味，尤其是熟悉球性和各种脚步移动等练习更是如此。但是，正是由于篮球技术的多样性，使我们在日常训练中的单个技术动作往往可以演变为多种训练形式。并且小学生活泼好动,敏感性较强，喜欢新颖的知识技能和教学方法，这对调动学生的求新心理和练习的积极性是非常有帮助的。所以在训练中要不断地采用不同的训练方法和手段，以符合他们的心理特征。？ 例如，在熟习球性练习中，除采用多样性的运球手法，如用布将眼睛蒙起来原地运球或者用双手同时运两个球练习、每人一球抢打或者追逐、几何图形运球追逐跑、限定范围内运球拍打其他人的球等，还可根据队员掌握的情况提出不同的要求，增加一些难度，如待学生对这些练习基本熟悉后要求队员在折返跑运球返回时用左手等。这些方法不仅让学生感到新奇有趣，而且提高了练习的积极
大学体育课论文：对篮球运动的认识
对篮球运动的认识 这学期的体育课我选了篮球课，之所以选修篮球，是因为篮球运动是一项很普及的运动项目，它具有较大的吸引力，既能增强体质，促进健康，又能丰富人们的业余文化生活，振奋精神，从而提高工作学习效率；它能使参加者更多的掌握篮球运动方面的知识和提高运动水平。而且能够培养我们的团结友爱的集体荣誉感，严格的组织纪律性和顽强的意志品质积极拼搏的精神。 经过一学期的篮球课学习，我学习到了很多有用的技术和技巧，篮球水平有了很大的提高。下面是经过学习，我在篮球方面的一些心得体会。篮球技术分为进攻和攻守两大部分。进攻技术包括传、接球，投篮，持续攻破；防守技术包括抢、打、断球；移动和抢篮板球既属于进攻技术又属于防守技术。篮球技术是篮球战术的基础。想要打好篮球，首先得练好篮球技术。篮球技术分为进攻和防守两大部分，各个部分都由许多技术所组成。除了进攻与防守技术中均有移动和抢篮板球外，其进攻技术有传球、接球、投篮、运球、突破等，防守技术有防守对手、抢球、打球、断球等。 篮球运动是技术与战术的完美结合。单纯的技术，由于没有战术的配合，其只能是五个人各自为战，再好的技术，在对方的战术配合攻击下也无法发挥作用，只能以失败告终。同样，单纯的战术，没有技术的支撑，再完美的战术配合也不能够很好的发挥出来，最后也只能遗憾出局。只有技术、战术均衡发展，完美配合，方能将篮球运动发挥的相当的高度。任何正确的战术意图和先进的战术配合的实现，都要求运动员必须熟练掌握一定数量的和质量的技术动作做保证，没有技术也就谈不上战术。只有技术掌握得扎实、熟练、先进，才能保证战术的多边形和高质量。 投篮：投篮是篮球运动的主要进攻技术。投篮得分的多少决定一场比赛的胜负。运用各种攻防技术和战术的目的都是为使己方多得分和限制对方得分。投篮技术动作已发展近30多种，就投篮手法说，课分为双手和单手两种：从移动方式说，可分为原地投篮、行进投篮和挑起空中投篮。投球是得分的最后一步，是关键的一步，因此重要性也比较明显。投球的要素包括：（1）手法准确、协调、柔和以及合理运用身体力量是投准的关键。（2）准确的瞄准点。（3）适中的弧形路线。（4）掌握球的旋转规律。掌握了基本要素之后，可根据不同情况采用不同投篮方法。为了防止封盖，可采用原地双手头上投篮，此适合于身材高大的队员。当运动速度较快时，可采用行进间单手肩上投篮、行进间单手低手投篮、行进间双手低手投篮等。现代篮球比赛中普遍采用的投篮方法是原地单手肩上投篮，它具有出手点高，便于
篮球论文
浅谈学习篮球给我带来的收获 摘要：打篮球不但可以愉悦身心，还可以增强体质。此外打篮球还可以锻炼人的心志，帮助人获得一种乐观的精神态度，积极向上的人生态度。而且打篮球并不是一个人的运动，它需要团队合作，需要身体的对抗，需要敢于挑战，需要大家的配合，在篮球场上你如果能够和队友形成很好的配合，可以让你交到好多朋友。帮你成为一个豁达的人。 关键词：篮球；锻炼身体；身心健康；益处 高中的时候我并不知道篮球是什么，对它并不了解，那是的体育课上见到很多的男生在那里汗流浃背的打篮球，我心里还想：有什么好玩的呢，又那么的好吗？到了大学怀着好奇心我便选修了篮球课，一年的时间下来，我从中学到了很多，也体会到了很多，我想这些都是别的体育课不能给我带来的，下面我就简要的谈论一下，一年来篮球给我带来的收获。一、首先说下我为什么要选修篮球 从开始对篮球一无所知，到选修篮球课，甚至到现在喜欢上了篮球，我的心里发生了很大的变化，开始只是觉得好奇，看见同学们都玩，便想自己也要玩玩，玩了几次后，觉得篮球中有很多的乐趣，而且还能锻炼身体，所以我便选择了篮球课，现在可以说自己已经喜欢上了篮球，因为篮球所散发出来的魅力是我无法抗拒的，我深深的喜爱着打篮球时的乐趣。 二、篮球给我的收获 1、篮球能很好的锻炼身体 每次上完体育课或者是打完篮球，我都会汗流浃背，感觉很累，但慢慢也感到自己的身体比以前要好的多了。我以前的身体不是很好的，很爱感冒的，可是当我打篮球之后，便发现自己很少感冒了，我想了下，发现打篮球能够锻炼我们的身体，增强我们的体制，加强免疫力，所以我现在就很少感冒了。 一年的篮球课让我有这样的体会：篮球场上虽然让汗流浃背，但也会让你的身体得到充分的伸展,加快血液循环，精神百倍。我觉得打篮球对人的身体好处很多，例如：打篮球可以锻炼人的腿部肌肉，腹部肌肉，上肢肌肉，总之打篮球对人的肌肉锻炼很有帮助。由于打篮球对人的小腿肌肉锻炼很有帮助，所以可以提高人的弹跳力。打篮球同样可以锻炼人的协调能力，因为很多篮球基本动作对人的协调性有很大的要求。打篮球对锻炼人的反应能力也很有帮助，所以说打篮球对人的好处很多，但是我们还是要注意保护自己，很多动作做不到位也很容易受伤的。打篮球可以排出废物，运动时身体产生的热量会急剧增加，运动员主要借助排汗来调节体内温度的平衡，还可以同时排出一些废物。所以说打篮球是一种锻炼身体的好方法。 ２、打篮球能够增强团结能力 篮球不是一个人的运动，打篮球的时候需要大家的团结与配合，这样才能够赢得比赛，打篮球的时候大家能够默契的配合，打出一场漂亮的比赛，记得ｎｂａ中便有这样的宣传语：无兄弟不篮球。我虽然只是一女子，但我觉得这句话说出了篮球运动的真正内涵。篮球就是一个团队的合作，只有五个人在场上很好的配合，不要过分的粘球，有投有传，才能赢得比赛，才能享受胜利后的喜悦，那是一个团队的成功，我想其中的乐趣只有在场上经历过比赛、参与过比赛的队友才能体会的到的。 ３、打篮球能够增强我们的进取心 当我们全心的投入比赛的时候，我们是很在乎比赛的胜负的，我自己便是一个很好的例子。通过和同学们打比赛，我深深的感到，篮球能激起我求胜的欲望，不管是在比赛落后，还是在领先的情况下，我都会全神贯注的打球，因为我的手指碰触到篮球，我便有着无比求胜的渴望，我想赢得比赛，想享受那一刻的喜悦。落后的时候它可以锻炼我的意志，让我学会什么是不放弃，什么是坚持。领先的时候，他又让我懂得要谨慎，不要骄傲，防止被对手翻盘。总而言之，篮球能够增强我的进取心，让我时刻有着求胜的欲望，我想一个人对胜利
对篮球的认识论文-精品
湖北科技学院对篮球运动的认识 姓名: 学院: 数学与统计学院 专业：数学与应用数学 学号： 老师：
对篮球的认识 这学期的选修课我选择了体育欣赏，我之所以选择体育欣赏，是因为体育已渐渐的成为人们生活中的必需品，它不仅能增强人们的体质，而且能让人们从紧张的生活节奏中得到放松，丰富人们的业余时间和促使人们得到身心的健康发展。 当然，可爱的老师也给我们讲了许多关于体育方面的知识，体育的概念，体育的种类，比如：球类，极限运动，民族运动等等，但今天我想讲讲我个人比较喜欢的一种运动——篮球。 篮球运动是一项很普及的运动项目，它具有较大的吸引力，既能增强体质，促进健康，又能丰富人们的业余文化生活，振奋精神，从而提高工作学习效率；它能使参加者更多的掌握篮球运动方面的知识和提高运动水平。而且能够培养我们的团结友爱的集体荣誉感，严格的组织纪律性和顽强的意志品质积
极拼搏的精神，我们确实应该认真的去学并且学好它。 我最早接触篮球是在初中的体育课上。老师给我们将传球、运球和三步上篮。但由于场地有限，平时也很少喜欢运动的，喜欢篮球的更少，所以，玩篮球的机会很少。后来上了高中，因为课业压力及自己也不怎么爱运动，所以接触篮球的机会也很少。但是放假回家时经常也观看NBA，看到别人各种花哨动作，上篮扣篮等等，也增加了对篮球的兴趣。尤其喜欢阿伦艾弗森，小小个子但是他的速度，他的突破，他的抢断深深吸引了我，也让我知道篮球真正会带给人动力和一些精神方面的启迪。上了大学之后，我经常在课余时间运动，但是以前没受过专业训练，运球和投篮的方法都不是很好。主要问题有三点：一、投篮姿势不正确，我投篮基本上就是拿着球就投而且不会做假动作，很容易被人盖，大家都知道在篮球中，基本功有：持球，控球，接球，投篮，上篮，扣篮，
大学生论文：对篮球运动的认识
对篮球运动的认识 这学期的选修课我选了篮球课，之所以选修篮球，是因为篮球运动是一项很普及的运动项目，它具有较大的吸引力，既能增强体质，促进健康，又能丰富人们的业余文化生活，振奋精神，从而提高工作学习效率；它能使参加者更多的掌握篮球运动方面的知识和提高运动水平。而且能够培养我们的团结友爱的集体荣誉感，严格的组织纪律性和顽强的意志品质积极拼搏的精神。 经过一学期的篮球课学习，我学习到了很多有用的技术和技巧，篮球水平有了很大的提高。下面是经过学习，我在篮球方面的一些心得体会。篮球技术分为进攻和攻守两大部分。进攻技术包括传、接球，投篮，持续攻破；防守技术包括抢、打、断球；移动和抢篮板球既属于进攻技术又属于防守技术。篮球技术是篮球战术的基础。想要打好篮球，首先得练好篮球技术。篮球技术分为进攻和防守两大部分，各个部分都由许多技术所组成。除了进攻与防守技术中均有移动和抢篮板球外，其进攻技术有传球、接球、投篮、运球、突破等，防守技术有防守对手、抢球、打球、断球等。 篮球运动是技术与战术的完美结合。单纯的技术，由于没有战术的配合，其只能是五个人各自为战，再好的技术，在对方的战术配合攻击下也无法发挥作用，只能以失败告终。同样，单纯的战术，没有技术的支撑，再完美的战术配合也不能够很好的发挥出来，最后也只能遗憾出局。只有技术、战术均衡发展，完美配合，方能将篮球运动发挥的相当的高度。任何正确的战术意图和先进的战术配合的实现，都要求运动员必须熟练掌握一定数量的和质量的技术动作做保证，没有技术也就谈不上战术。只有技术掌握得扎实、熟练、先进，才能保证战术的多边形和高质量。 投篮：投篮是篮球运动的主要进攻技术。投篮得分的多少决定一场比赛的胜负。运用各种攻防技术和战术的目的都是为使己方多得分和限制对方得分。投篮技术动作已发展近30多种，就投篮手法说，课分为双手和单手两种：从移动方式说，可分为原地投篮、行进投篮和挑起空中投篮。投球是得分的最后一步，是关键的一步，因此重要性也比较明显。投球的要素包括：（1）手法准确、协调、柔和以及合理运用身体力量是投准的关键。（2）准确的瞄准点。（3）适中的弧形路线。（4）掌握球的旋转规律。掌握了基本要素之后，可根据不同情况采用不同投篮方法。为了防止封盖，可采用原地双手头上投篮，此适合于身材高大的队员。当运动速度较快时，可采用行进间单手肩上投篮、行进间单手低手投篮、行进间双手低手投篮等。现代篮球比赛中普遍采用的投篮方法是原地单手肩上投篮，它具有出手点高，便于
关于篮球的论文
浅析现代篮球中助攻的地位 摘要 在篮球运动中，助攻与得分原本是一脉相承的，助攻的目的是为了更好的得分，而利用助攻的得分则更加容易。然而，本人通过观看篮球比赛和亲身参与篮球运动的过程中，发现随着篮球运动的不断发展，两者之间的地位发生了很大的变化，越来越多的人仅仅专注于得分，而对于传球助攻则不是很重视。所以笔者通过分析与查阅资料，希望分析出这种现象的原因并提出自己的建议，使其能朝着更加合理的方向发展。 关键词：篮球，得分，助攻 绪论 本人通过观看比赛，自己亲身参与和查阅资料发现现在的篮球人对于助攻总是不以为然，在运动过程中有些人宁可强行投篮打铁或者出现失误也不愿将球传给位置更好的队友。这是一个让人很费解的现象。一方面大家都知道篮球是一个团体运动，只有团队协作才能赢得最终的胜利，而单打独斗则永远是无效的，但另一方面大家则又沉迷于得分的快感中不能自拔，导致助攻这个现象出现率逐步减少。鉴于这种现象，本人希望通过对于助攻的概念和其发展来了解这种现象产生的原因并提出自己的建议。 1.助攻的概念 助攻的定义为：当球处于活球阶段，通过持球球员对于球的传递，帮助第一位触球的己方球员完成直接的得分的行为。 2．助攻的判定 第一个判断助攻的关键在于助攻的时间界定为活球阶段，概念为该球从持球球员手中离开的时间，赛场时钟是在运行的。这个要点规定了助攻的最起码的范围：助攻球员是在界内的。而假设一名球员边线外发球，接到球的队友直接得分的情况出现，发球球员不计算助攻次数，理由是时钟的运动是从线内首位触球球员触球时点开始，而边线外发球球员触球时候时钟静止，因此助攻的数据统计无效。 第二个判断助攻的关键在于该球的传递帮助队友直接得分，这个直接得分包含三大定义：
篮球论文
篮球运动对大学生健身价值 姓名：专业班级： 摘要：篮球运动是作为强身健体的游戏项目和挑战人体极限的竞技运动项目而存在和发展的。竞技篮球运动追求的是挑战人体极限，具有更强的观赏性；健身篮球运动的目标是普通人的“身心两健”。目前的体育科学对篮球运动健身的理论研究较为贫乏，因此本文从社会学的角度讨论篮球运动的健身的相关问题，并弄清篮球运动健身的发展趋势，以求明确篮球运动健身存在的现实意义，以求为篮球运动健身的发展提供新的思路与方法。 关键词：篮球运动大学生健身价值 当今社会，人的生活方式也产生了很大的变化主要表现为：大量的体力劳动由机器完成脑力劳动的时间大量增加体力活动的机会减少、工作分散化、社会交往的难度增加、闲暇时间增多。生活环境和生活方式的变化在使人的生活更舒适的同时也带来了一系列的问题：一是人体机能的退化，由于缺乏体力活动人体各机能的活动经常在保证基本生理需要的水平线以下，出现了各种各样的“文明病”，长此以往不仅影响个人的生活质量更对人类的生息繁衍不利。二是心理健康水平下降在信息化社会中人们在智力水平上的竞争日趋激烈要承受巨大的心理压力。加之缺乏必要的正常的社会交往人的心理问题较之以往更为普通和严重。 人们对参与体育运动的价值认识也发生变化。世界卫生组织提出：是体育成为健康生活方式的基石。体育生活化成为人们的共识。体育进入日常生活，最佳的运动可以是参与者达到专注的状态，注意力集中于运动过程的心理体验忘记了生活和工作中的烦恼，忘记了时间、人与环境、人与人融为一体无疑是一次心理的净化似有找到精神家园的感觉。研究发现运动锻炼可以使个体的主观紧张提体验降低：减轻焦虑状态：使陷入现代生活冲突与困境中的人们产生一种强烈的归属感由此才能获得可持续发展的社会动力和自然互动的内在活力。通过运动所获的愉快感是人们坚持运动的主要动力之一。以人为本的健身体育的兴起是人的根
小学篮球训练论文
小学篮球训练论文Revised on November 25, 2020
小学篮球训练技能论文 当前，中小学形式的改革方兴未艾。许多学校根据学生的兴趣与训练的实际，开设了自己学校的体育特色项目，而篮球是其中最受学生们欢迎的活动之一。在训练形式、训练手段不断探索与改革的今天，篮球训练如何完善与改进，在训练内容上满足学生们的知识渴求，在训练方法上适合他们的实际情况，使他们的专项技能在较短时间里有一定程度的提高，并能终生受益，是篮球训练所面临的新课题。小学生活泼好动，思维敏捷，喜欢新颖的知识技能和训练方法，可塑性较大。然而，现在的学生多数为独生子女，个性较强，如何教小学生打篮球，并让他们积极投身于篮球运动，是小学体育教师应该关心的问题。本文将根据教学与训练的一些实际情况，并结合小队员的身心特点，从以下几个方面谈一点浅见： 一、言传身教，积极引导 小学生队员大都是从班级的篮球比赛中挑选出来的，应该说对于篮球还是非常喜欢的。但是，篮球的各项基本技术和要领在他们的头脑中还是非常模糊，在初期训练时，教师要做到言传身教，适当地提出一些有启发性的问题，引导小队员们的思考，循循善诱，使他们能积极主动地参与到训练当中去。在最初的篮球训练中，要贯彻简单实用性的原则。如“急停”练习时,可以向队员提出保持什么样的身体姿势才停得住而且停得稳，急停在篮球比赛中的哪些地方需要运用、如何运用等等，让学生经过思考后尝试练习，然后再经过教练员正确讲解与示范，启发大家控制身体重心内外因素,加深对动作
的体会,引导学生探索出自己获得知识和技能的途径，从而让队员体会到成功的喜悦，逐渐调动队员练习的积极性，也能够加深学生对此项技术动作的印象。在练习双手胸前传接球时，小学生一般都比较害怕传向自己的来球，尤其是球速稍快、稍高或者稍远的来球。为了使小学生克服害怕的心理，笔者采用两人距离由近到远。由静到动的练习方法，适时地讲解传球的动作要领和方法，并与小学生对练，让学生逐渐地克服了这种恐惧的心理。其次，要给学生适度的“自主权”，让他们边想边练，去尝试，相互切磋，共同进步。二、训练形式多样 篮球基本功练习单调乏味，尤其是熟悉球性和各种脚步移动等练习更是如此。但是，正是由于篮球技术的多样性，使我们在日常训练中的单个技术动作往往可以演变为多种训练形式。并且小学生活泼好动,敏感性较强，喜欢新颖的知识技能和教学方法，这对调动学生的求新心理和练习的积极性是非常有帮助的。所以在训练中要不断地采用不同的训练方法和手段，以符合他们的心理特征。 例如，在熟习球性练习中，除采用多样性的运球手法，如用布将眼睛蒙起来原地运球或者用双手同时运两个球练习、每人一球抢打或者追逐、几何图形运球追逐跑、限定范围内运球拍打其他人的球等，还可根据队员掌握的情况提出不同的要求，增加一些难度，如待学生对这些练习基本熟悉后要求队员在折返跑运球返回时用左手等。这些方法不仅让学生感到新奇有趣，而且提高了练习的积极性，提高了训练的质量。同一个技术动作有多种训练手段，每一种