谁最聪明阅读答案的阅读答案
苏教版二年级语文上册理解阅读练习及答案
苏教版二年级语文上册理解阅读练习及答案一、阅读短文，回答问题。
善于思考的徐文长（节选）徐文长是我国明代的文学家、书画家、军事家。
他在很小的时候就勤于动脑，机智过人，能解决许多问题。
有一次，徐文长和几个小伙伴在河边玩。
正巧叔叔打了两桶水，他指着一座用几根细竹子搭成的桥对孩子们说：“你们谁能提着这两桶水走过桥，并且不弄湿自己的鞋子，我就送给他一份礼物。
”小伙伴们都很想要这份礼物，可是要想过这座桥并不容易。
原来，这座桥的桥身很软，一个人过桥勉强不弄湿鞋子，可要想提着沉甸甸的水桶过桥，根本不可能。
有一个孩子想冒险试试，只见他提起两桶水想快速走过桥，可刚走几步，鞋子就湿透了。
另一个孩子提议：“把鞋子脱下来，挂到脖子上，不就可以了吗？”可是叔叔却摇摇头。
小伙伴们都陷入了沉思。
这时徐文长坚定地说：“我来试试吧！”他先找来两根绳子，把它们分别拴在水桶把儿上，再将水桶轻轻地推到河里，然后走到桥上，自己牵着把儿上的绳子小心翼翼地走过了桥，鞋子一点儿也没弄湿。
小伙伴们都夸赞徐文长聪明。
叔叔也笑着点点头。
1．读了这篇文章，我积累了哪三个词语，写在下面。
（____）（______）（____）2．要查“徐”的读音，先要知道“徐”的部首是（____），先查（___）画，除去部首还有（___）画。
3．用横线画出徐文长提水过桥的办法。
4．你认为徐文长是个怎样的孩子？_________________5．请你用“……首先……接着……再……然后……”写一句话。
________________二、同步阅读这个办法真好毛主席七岁的时候，经常和小伙伴们到山上放牛，砍柴，捡果子。
有一回，他和小伙伴到山上放牛。
怎样又能放好牛，又能多砍柴，还能捡一些野果子呢？他想出一个好办法。
他把大家分成三个组，一组放牛，一组砍柴，一组捡果子。
天快黑了，放牛组把牛喂得饱饱的，砍柴组砍到许多柴，捡果子组捡了满筐的野果子。
他把柴和野果子分成几份，每人一份，大家高兴地说：“这个办法真好。
聪明的徐文长阅读答案二年级徐文长阅读答案
聪明的徐文长阅读答案二年级徐文长
阅读答案
阅读加油站。
聪明的徐文长
徐文长是明朝的大学问家，他上小学的时候常常受到老师的称赞。
一次，老师拿出两只盛着水的木桶，让学生拿着走过一座贴水的小竹桥，还不准把鞋弄湿，看谁能想出办法。
一个学生挑起木桶上了桥，因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水漫过了小桥，这个学生的鞋全湿了。
其他同学一看，都不敢再试了。
徐文长想了个办法，他把两只桶放在河里，用绳子牵着桶，自己从桥上走过去，水桶浮在水面上，一点儿也不加重桥上的压力，他的鞋一点水也没沾。
1．对于老师提出的问题，同学们的解决方法是什么？徐文长又是怎样做的？
______________________
2．为什么徐文长把桶放在水里，用绳子牵着桶走，鞋不会沾水呢？
______________________
阅读答案：
答案：
解析：
1．同学挑起木桶上桥。
徐文长把桶放在水里，用绳子牵着桶。
2．水有浮力，把桶托起，不压人和桥。
二年级聪明的徐文长阅读答案
二年级聪明的徐文长阅读答案
聪明的徐文长
徐文长是明朝大学问家。
他念小学时因聪明常常受到老师的称赞。
一次，老师拿出两只（）着水的桶，要学生们拿着它们走过贴着水面的小竹桥，还不准把鞋子弄湿。
一个学生（）着木桶上桥，摇摇晃晃的，把鞋子都溅湿了。
大家你看着我，我看着你，都不敢再试了。
只见徐文长，把两个桶放在河中，用绳子
（）着它，从桥上走过，鞋子一点水也没有湿。
老师又拿出一包礼物系在竹竿尖上，说：“不准将竹竿横放，也不准用桌凳垫高，谁能拿到礼物，就给谁。
”好几个同学拼命往上（），可是由于个子太矮，怎么也拿不到礼物。
徐文长拿过竹竿往一口井走去。
他把竹竿
（）在井里，竹竿尖上的礼物拿到了。
1．写出反义词。
横（）高（）
2．选择下列词语填在上文中的括号里。
蹦放牵挑盛
3．短文写了___________件事来说明徐文长的________。
第一件事是：___________________________________。
第二件事是：___________________________________。
答案：
解析：
1．竖矮2．盛挑牵蹦放3．两聪明第一件事：牵水桶过小桥第二件事：拿竹竿上的礼物。
聪明的国王阅读答案
聪明的国王阅读答案引导语：做完了聪明的国王相关阅读习题之后，有关聪明的国王阅读答案哪里有呢？接下来是小编为你带来搜集整理的文章，欢迎阅读！聪明的国王有一个国王，他认为自己是世界上最聪明的人，谁也欺骗不了他。
有一天，国王听说在他的都城里有一位很聪明的人，这个人能叫所有的富人把钱白白地送给他，然后他又把这些钱分给贫困的穷人。
国王不相信这种传闻，因为他觉得世界上不可能有比他更聪明的人。
于是，他就派手下的大臣去调查一下，看看是谁在造谣。
不一会那位大臣就回来了，他对国王说：“确实有这么一回事。
那个怪人有一种特别巧妙的方法：他一边看着你的眼睛，一边和你说话。
当你还不明白他在干什么时，你就已经把钱给他了。
同时，他也就消失得无影无踪了。
而且他骗的都是聪明人。
“我不相信。
”国王说。
“这完全是真事。
”大臣说。
“假如是这样的话，你就去把他给我叫来！我倒要看看他怎样来欺骗我。
他若骗不了我，我就要砍掉他的头！”过了一会儿，大臣把那个聪明人找来了，国王对他说：“我听说，你能叫那些富有的聪明人白白给你送钱。
我是一个为自己的智慧感到骄傲的人，你能让我把我的钱白白地送给你吗？”“敬爱的陛下！”聪明人说，“我恳求您饶恕我吧！这是不可能的事情。
因为我已经把所有的工具都抵押给人家了。
假设我没有这些工具，不要说是以聪明而骄傲的陛下，就连最笨的人也骗不了呀！陛下，我听候您治罪吧！”“去把你的工具赎回来。
”国王说，“你把你的工具抵押了多少钱呢？“抵押了二百个金币。
”聪明人说。
“噢！”国王对那个大臣说，“拿给他二百个金币，让他去把工具赎回来，看他怎样骗我。
”大臣给了聪明人二百个金币，这位聪明人答应两个小时后回来，接着向国王鞠了一躬就走了。
国王一直在等候着那位聪明人，可是左等右等，总不见他回来，正在傻等的时候，国王的一个车夫忍不住笑了起来。
国王一看是车夫在笑，不禁怒发冲冠：“你笑什么！”“请陛下恕罪，我才敢讲！”车夫说。
“恕你无罪，你快说！”国王说。
【初中英语】详解阅读题--谁的狗最聪明
【初中英语】详解阅读题--谁的狗最聪明Four friends were arguing over whose dog was the smartest. The first man, an engineer, called to his dog, "T Square, show your stuff. " The dog trotted over to a desk, pulled out a paper and pencil, and drew a perfect triangle.The next guy, an accountant, called to his dog, "Slide Rule, go ahead. " The dog went to the kitchen, nibbled opened a bag of cookies and divided the contents into four equal piles.The next man, a chemist, beckoned his dog, Beaker, to show what he could do. The dog went to the fridge, took out a quart of milk and poured out exactly eighty ounces into a measuring cup.The last man was a government worker. "Coffee Break," he hollered to his dog, "go to it. " With that, the dog jumped to his feet, soiled the paper, ate the cookies and drank the milk.Notes:(1) do (show) your stuff显显你的本领；露一手(2) trot v. 疾走；快步走(3) triangle n.三角形(4) accountant n会计(5) nibble v.轻咬(6) beckon v.招手令他人走近或跟着来(7) ounce n.盎司（重量单位，常衡为1/16磅）(8) holler v.喊叫(9) soil v.弄脏；弄污Exercises:根据短文回答问号问题：① What were the four friends arguing about?② What did the first man's dog do?③ How many parts did the second man's dog divide the cookies into?④ How much milk did the third man's dog pour into the measuring cup?⑤ Can we find out whose dog was the smartest?谁的狗最四个朋友在为谁的狗最聪明而争吵。
二年级阅读理解题20套(带答案)及解析
二年级阅读理解题 20 套（带答案）及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1 ．读下面的话，然后完成练习。
受伤的小鸟在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。
看着它可怜的样子，便把它捡回了家。
这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuo红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（ff1部的羽毛是灰色的，可好看了！妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉表说：“这是一只啄木鸟，它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。
”我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。
”（1 ）这篇短文有__________ 个自然段。
（2 ）受伤的小鸟是一只 __________ ，人们称它___________ 。
（3 ）按短文填空。
__________ 的嘴巴受伤的 _______________________ 的样子黑色的 _____________（4 ）如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做?为什么?【答案】（1 ）2（2 ）啄木鸟；树医生（3 ）又长又尖；小鸟；可怜；羽毛（4 ）略【解析】2 ．阅读回答问题。
蜻蜓老师一只小猫在河边钓鱼。
他钓了半天，一条小鱼也没钓到。
妈妈说他太爱动了，鱼儿都被他吓跑了。
就在小猫再次把鱼竿伸向河心时，发生了一件奇妙的事。
一只红红的小蜻蜓悄无声息地停落在小猫的鱼竿上。
她那透明的翅膀，圆鼓鼓的脑袋，细长的身子一动不动，仿佛原先就是长在鱼竿上的。
小猫屏住气，也一动不动，生怕把小蜻蜓惊飞了。
不知过了多久，小蜻蜓早已经悄悄飞走了，可是小猫还是静静地坐着。
这时，河里的浮标动了。
小猫把鱼竿一甩，一条银白色的鱼儿在半空中扑腾着。
这天，小猫钓到了好多鱼，当妈妈叫他回家的时候，望着满桶的鱼大吃一惊，妈妈问他是怎么一回事。
小猫高兴地说：“我找到了一位老师。
”（1 ）短文一共有__________ 个自然段，第一段共有 _________ 句话。
（2 ）从短文中找到合适的词语再填一填。
聪明猴哥的烦恼阅读答案
聪明猴哥的烦恼阅读答案以下是给你推荐的聪明猴哥的烦恼阅读题及参考答案，希望对你有帮助!《聪明猴哥的烦恼》阅读原文森林里，大家公认小猴哥最聪明。
小动物遇到什么难题，都来找小猴哥解决。
比如，小野猪要学盖房子啦，黄鹂要学五线谱啦，熊猫想学画画啦••…小猴哥总是一笑说：简单，简单！就把房子怎么盖、五线谱怎么识等等，都告诉了小动物们。
小野猪学着盖起房子来。
黄鹂每天起得早早的练歌喉。
熊猫专心地到野外去画画•…只有小猴哥整天待在家里，喝咖啡，听音乐，躺在床上闭目养神。
这天，小猴哥拿起刚刚送来的晚报，惊奇地发现：小野猪已成了建筑师，黄鹂成了红歌星，熊猫成了画家……就连平时笨手笨脚的狗熊，也开起诊所，当上了医生。
“现在他们都成了名人，我呢，我这么聪明却什么也没干成，这到底是为什么呢7 聪明的小猴哥怎么也想不明白。
《聪明猴哥的烦恼》阅读题目 1.小猴哥读报纸时，发现了许多“名人，他们都做什么工作?根据文章内容连线。
狗熊建筑师黄鹂医生熊猫歌星小野猪画家2.森林里，谁最聪明? 为什么? _________________________________________________________ 3.猴哥很聪明却什么也没干成，这是什么原因?在你认为正确的说法后打“。
A.没有动手去做一件事。
()B把知识都告诉了别人。
()C只帮助别人解决难题，自己没有时间。
()D小动物们不让他干。
( )4.你有什么好办法使聪明的猴哥不再烦恼?快说给猴哥听，他会感谢你的。
______ 《聪明猴哥的烦恼》阅读答案1.狗熊——医生黄鹂——歌星熊猫——画家小野猪——建筑师 2.小猴哥最聪明，因为小动物们遇到什么难题，都找他解决。
3.A4. 略“。
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2021年冀教版四年级语文上册阅读理解及答案(A4打印版)
2021年冀教版四年级语文上册阅读理解及答案（A4打印版）一、阅读短文，完成练习。
雨中访幽人们说“青城天下幽”。
在盛夏的蒙蒙细雨中，我们步入青城洞天。
这里古木参天，真可谓“横柯上蔽，在昼犹昏”。
错落的群峰，云雾缭绕，我不禁想起两句诗：“只在此山中，云深不知处。
”“曲径通幽处，禅房花木深。
”这里虽没有禅房，却多道观。
山回路转，只见天师洞的殿宇掩映在葱郁的古木之中。
偶尔两个健步如飞的轿夫抬着一乘滑竿从身旁掠过，一眨眼便消失在翠色里，山雾便立刻掩了上去，只见一片山岚萦绕……这真正是道家仙境！我们继续向天师洞攀登。
雨淅淅沥沥，把树叶洗得更青翠了。
岩石上雨水、泉水交汇在一起，静静地流淌着，溅起晶莹的水花。
潺（chán）潺的流水声，偶尔的鸟鸣声，更增添了山中的寂静。
这不正是“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的意境吗？虽是雨天，一路上游客却也不少。
但游客隐匿在深山幽谷中，听不见他们的欢声笑语，似乎游客们都融进了森林、山岩和源泉。
踏着纷纷雨滴，我们走上了龙桥栈道。
侧面凌空，下面是郁郁苍苍的林木，从十几丈的山谷中生长起来，真是幽得深邃，幽得隽（juàn）永。
走在栈道上，俯瞰（kàn）幽谷，心里爽快极了，冷不防脖子里掉进几滴凉丝丝的雨水、泉水，那真是爽到心底里去了。
我们夜宿峰巅的上清宫，那里又是一番情趣。
深沉的黑夜，静静的道观，给人一种远离尘世的感觉。
夜半磬（qìng）声，清晰可闻，更让人感觉到峰顶上的寂静。
虽然次日下起了雨，我们未能欣赏到壮丽的日出和云海。
然而我却领略到了雨中青城山的幽趣和雨趣。
的确，“青城天下幽”，雨中的青城山更幽，简直是“幽趣横生”！1．短文按照________的顺序分别描写了青城山的_________、_________、_________等景点，给读者留下了深刻的印象。
2．下面分析最恰当的一项是（）A．“曲径通幽处”与“鸟鸣山更幽”两句中的“幽”意思不同。
B．全文是围绕题目中的“访”字来写的。
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谁最聪明阅读答案的阅读答案语文阅读理解在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
这篇谁最聪明阅读答案的阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟! ①中国人为世界最聪明之一民族，似不必多方引证。
惟中国人之聪明有西方绝不可及而最足称异者，即以聪明抹杀聪明之聪明。
聪明糊涂合一之论也，极聪明之论也。
仅见之吾国，而未见之西方。
此种崇拜糊涂主义，即道家思想，发源于老庄。
老庄固古今天下第一等聪明人，道德经五千言亦世界第一等聪明哲学。
然聪明至此，已近老滑巨奸之哲学，不为天下先，则永远打不倒，盖老滑巨奸之哲学无疑。
转而见出聪明之害，乃退而守愚藏拙以全其身。
又因聪明绝顶，看破一切，知“为”与“不为”无别，与其为而无效，何如不为以养吾生。
只因此一着，中国文明乃由动转入静，主退，主守，主安分，主知足，而成为重持久不重进取，重和让不重战争之文明。
②此种道理，自亦有其佳处。
世上进化，诚不易言。
熙熙攘攘，果何为者。
何若“退一步想”知足常乐以求一心只安。
此种观念贯入常人脑中时，即和让成为社会之美德。
若“有福莫享尽，有势莫使尽”，以极精微之道也。
③惟吾恐中国人虽聪明，善装糊涂，而终反为此种聪明所误。
锦州之退，聪明所误也。
使糊涂的白种人处于同样境地，虽明知兵力不敌，亦必背城借一，宁为玉碎，不为瓦全，与日人一战。
夫玉碎瓦全，糊涂语也。
以张学良之聪明，乃不为之。
然则聪明是耶，糊涂是耶，中国人聪明耶，白种人聪明耶，吾诚不敢言。
④中国人既发明以聪明装糊涂之聪明的用处，乃亦常受此种绝顶聪明之亏。
凡事过善于计算个人利害而自保，却难得一糊涂人肯勇敢任事，而国事乃不可为。
吾读朱文公《政训》，见一节云：
⑤今世士大夫，惟以苟且逐旋挨事过去为事。
挨得过时且过。
上下相咻以勿生事，不要理会事。
且恁鹘突，才理会得分明，便做官不得。
有人少负能声，及少经挫抑，则自悔其太惺惺了了，一切刻方为圆，随俗苟且，自道是年高见识长进……风俗如此，可畏可畏！
⑥可见宋人已有此种毛病，不但“今世士大夫”然也。
夫“刻方为圆”，不伤人感情，不辨是非，与世浮沉，而成一老滑巨奸，为个人计，固莫善于此，而为社会国家计，聪明乎？胡涂乎？则未易言。
在中国多一见识长进人时，便是世上少一做事人时；多一聪明同胞时，便是国事走入一步黑甜乡时，举国皆鼾鼾睡到晓，憨憨直到老，举国皆人三十六计走为上计之圣贤，而独无一失计之糊涂汉子。
举国皆不吃眼前亏之好汉，而独无一肯吃亏之弱者，是国家之幸乎？是国家之幸乎？
⑦呜呼，吾焉得一位糊涂大汉而崇拜之。
16．请简要概述文章第①段的论述层次？（6分）
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17．第③段“夫玉碎瓦全，糊涂语也”这句话包含了作者对张学良怎样的态度？（6分）
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18请结合对文末划线句的理解，概括作者对“中国人之聪明”的认识。
（6分）
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试题答案：
16．首先指出“中国人之聪明”与西方有异，即聪明糊涂合一；（2分）其次，阐述此种糊涂主义发源于道家的老猾巨奸之哲学；（2分）最后，得出中国文明重持久不重进取、重和让不重战争的结论。
（2分）
17.作者对张学良持批评态度。
（2分）张学良认为“宁为玉碎，不为瓦全”是糊涂的想法，（1分）而作者认为在保全实力与守护国土两者中，应以守护国土为要。
（2分）张学良的选择看似聪明，实则糊涂。
（2分）
18.①中国人之聪明以和让为美德，求一心之安，适时自保，却于国无益；
②中国人之聪明以糊涂为幌子，实则避世清高、自私自利，缺少民族担当；③作者既借“中国人之聪明”表达了对民族智慧和传统的关注，又表达了对国家文化命运的担忧。
（每点2 分）。