科教科工作计划

XX医院

2017年科教科工作计划

在院董事长、院委会的领导下，按照医院的发展规划，努力提高医务人员的技术水平，职业素养，使全院医务人员树立爱学习，重教育的理念。围绕医院二个提升一一“学科建设发展提升，医院特色发挥提升”为目标，积极有序的规范落实各项教学、科研工作。今年科教工作将以学科建设、人才培养、科研教学为工作重点，落实科研、教学、学术、继续教育管理，发挥服务、管理、指导的职能，进一步提升教育培训质量和学科建设水平。现将具体工作计划如下：

一、明确职责，组织落实分层管理

根据近年来教学管理工作中存在的不足，和在教学具体实施过程中出现的问题，今年打算按照层次管理方法，把我院教学管理工作划分为各病区主任、科室主任、带教老师三个层次，建立了以各病区主任主抓、各科主任为教学组长、带教老师为成员的教学工作组织，按照教学目标明确岗位责任，强调病区主任为教学第一责任人，责权到人，把每一项职责落实到具体管理者身上，同时把每一管理者落实到具体的管理事项上，形成科教科、病区共同抓各科室，科主任抓教学教师，教师抓学生的教学管理网络，由上到下逐级管理，由下到上逐级负责，逐步使我院教学管理向有序、顺达、到位的方向发展。

二、建立健全教学、科研制度，组织实施

明确各科室的带教职能，做好科室人员的培训工作；规范和完善进

修、实习相关工作制度，制定临床教学管理制度，制订《实习生管理手册》，规范进修、实习人员的管理、制定相关制度，积极组织落实实习医师跟师制度、月考核制度、书写实习日记制度、技能培训制度、出科考核制度，加强临床带教和提高实习生的实践能力；组织落实医师培训制度，全面提高我院临床医师的专业素养。

三、强化教学过程管理，落实教学各环节质量监控

在教学过程管理中，今年将开展系列教学活动促进教学质量提

高，重点抓教学常规各个环节，做到重点落实、检查反馈、指导改进。

1、积极组织各科室开展讲课活动，请资深教师及病区主任进行点评，引导年轻医师掌握正确教学方法，加强教学基本功的培训，真正打造精彩1小时。

2、挑选教师进行示范性讲课，使我教师在授课技巧及教学方法

上有更深层次的提升。

3、邀请南京二附院教授来院进行授课培训，并组织带教老师进行观摩，来感知名师扎实的教学功底，严谨的工作作风，引导每位教师结合自身，学习名师教学特色，并把好的教学经验带到自己课堂，提升教学质量。

4、组织开展教学查房和教学病例讨论观摩和具体落实，并将此活动纳入科主任的日常科室管理当中。挖掘优秀的青年教师人才，补充教学力量。我们将在教学病例采集更加注重影像资料，视频等规范化要求，为教学工作的可延续性，真实性做好我们的工作。

5、加强实习、进修人员日常管理，定期举办业务培训，并强化

了科室业务知识、技能考核等。

四、夯实基础，积极鼓励和引导医务人员参与、开展科研工作医

院想要长足的发展和进步，必须依靠文化传承、学科发展、人

才培养、以教为政的科学管理，四轮驱动建设经典的学习型医院。

1、建立教学、科研激励措施，充分调动各层次人才积极性，充分挖掘整合医院各学科的力量，力争在省、市、县级面上有科研项目取得新的突破。

2、鼓励科研论文发表，提高医院论文发表的数量和质量，将组织开展关于论文书写和科研设计方面的培训，并利用激励政策，刺激有意义的学术论文投稿和科研项目的开发，提高员工有针对性的发表高水平、高质量论文的意识，为高水平科研成果的产生奠定基础。

3、加强与上级部门的联络，邀请省、市专家指导，探索科研合作。

4、深入科室了解科研、教学工作情况，主动征求和采纳科室意见，协助解决教学方面的有关问题不断改进工作。

5、申请设立电子图书馆，让大家拥有丰富的专业期刊、文献资料，并加强图书阅览室的管理工作，以方便医务人员查询各项临床业务开展。

五、加强人才培养，开展分层培训

加强人才培养，根据医院发展规划，建立医院整体的人才培养激励工作机制，对临床医务人员进行分层培训。1.加强住院医师规范化培训，选派到培训基地进行3年培训，以提高临床专业能力。2.要加强对中青年人才的培养，启动医院科研培育专项基金，通过进修访学、学术

交流，鼓励支持中青年人才到高水平医疗单位进修培养，开展合作研究。3.要加强对科主任管理能力的培训，围绕执行力、日常科室管理、重点专科建设、人才培养、教学管理、质量管理等内容学习，提高科主任的管理水平。

六、继续教育、学术活动方面

1、继续提高医学教育信息化管理水平，进一步做好继续医学教育IC卡及学分管理工作，做好医技人员业务技术档案的建设与管理。

2 、将开展多种形式的继续医学教育，采取请进来、走出去、科内讲座、院内培训、网络教学等学习途径，从而提高我院医疗技术水平和医疗服务能力。

七、人员培训方面

1、针对部分专业技术人员学习主动性不强，业务学习出席率低的情况，今年将在业务学习讲座的签到、监督、评价及考核等方面加大管理力度，进一步规范在职人员的业务学习管理，并组织全院性的业务学习讲座（每月2次），增加高水平、实用性讲学次数，确实提高院内技术人员业务水平。各科室需要有年度的业务学习计划，要求每周一次小讲座，一月一次大讲座（以幻灯的形式），并要求科内定期组织三基理论和技能考核，并对各科业务学习开展情况及学习效果等进行考核评价。

2、进一步加强医务人员的三基知识包括相关法律法规知识的培训考核力度，每季度对临床医师进行三基理论考核，并计入技术档案。

3、制订2016年《三基三严》培训考核计划；修订考核题库。做

好2017年《三基三严》的理论、技能培训考核工作。

4、进一步加强住院医师培训管理，认真开展专科医师培训工作。根据卫生部、江苏省有关文件精神制定我院专科医师培训的相关管理文件，制定标准化临床技能考核模板，进一步加强住院医师的出科考核管理，加大专科医师培训的环节管理力度，确保培训质量。

5、进一步加强临床科室的应急抢救能力，制定各科室进行演练的计划，确实提高大家的应急能力。

八、积极开展对外培训工作

1、加强和省内联盟医院的联系，争取多请他们下来对我们各科进行业务技术指导，对疑难危重病人进行会诊和开展全院性的业务讲座。

2、开展四新学习：鼓励我院医务人员外出学习新理论、新知识、新技术、新方法。将争取安排更多的医疗护理专业人员到省、市级医疗机构进修学习，提高我院技术人员的专业知识水平，同时在外出参加学术会议中将投入更多的经费，让职工有机会外出交流、学习、力

求参会人员能发表相关论文在大会上发言；充分利用网络教学平台，尽量安排各科人员参加红杉树网络远程教学，对各科参加学习情况进行考勤。

九、其它

1、做好各科新技术项目的上报、统计、资料整理工作。

2、做好各科外出开会学习的登记工作。

3、做好全院派出脱产学习、短期培训、进修、参观学习人员的

管理，随时保持联系、了解学习情况，随时向院领导汇报。

4、完成院领导分配的其它各项指令性任务。

科教科

2016.12.20