材料作文“慢”指导及范文

材料作文慢指导及范文

材料作文慢指导及范文

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

胡适先生是现代新文化运动的领袖人物，无论做什么事情，他都格外谨慎小心。他曾对唐德刚先生说：人家以为我写文章，总是下笔千言，一挥而就，其实我写文章是极慢极慢的。李宗仁先生曾评论他说：适之先生，爱惜羽毛。

要求：题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外），不得抄袭。

审题——

关键词：谨慎小心

慢爱惜羽毛

立意——

大立意一：谨慎小心

可写做人、做事必须谨慎小心、慎言慎行；可写认真，严格要求自己；细节决定成败等。

大立意二：

可写为学、求艺必须厚积薄发，文火慢工、精雕细琢的艺术等；也可写行事、治学欲速则不达，脚踏实地，严谨求真等；也可写慢的生活态度；慢慢走，等等自己的灵魂慢磨成香。

大立意三：

爱惜羽毛爱惜羽毛，语出汉·刘向《说苑·杂言》：夫君子爱口，孔雀爱羽，虎豹爱爪，此皆所以治身法也。

故爱惜羽毛可以引申为：

1、爱惜名誉（公众形象、口碑）。可写领导的口碑、明星代言广告、明星丑闻……语文网

2、遵守职业道德规范（师德、医德、球德）。可写对教师、医生的期望；对体坛黑幕的批判；对无良专家误导大众的讨伐……

3、恪守人格、气节（民族大义、大学精神、良知、理想、原则）。可写爱国人士的气节和情怀；知识分子的使命和担当；公民的良知和责任……

其他相意事项：

本次作文材料爱惜羽毛是比喻性的命意，增加了一些理解难度。

分析可见，本次作文材料内容并不难，学生应当能通过一些关键词,抓住材料的中心意思，至少格外谨慎小心这些可展开写作构思的关键词应该能把握。但有的同学主要信息和次要信息分不清,表现作为领袖的胡适。

当然也有小部分同学敏锐地抓住爱惜羽毛，但能真正理解羽毛喻义的同学更是凤毛麟角。可见我们在接下来不多的日子应多加强材料审读、立意把握等方面的训练。

存在的比较明显的问题——

1、立意肤浅，说理乏力

按理，如果学生从谨慎小心出发进行构思，可写做人、做事必须谨慎小心，可写认真严格要求自己；从慢出发，为学求艺必须厚积薄发，行事、治学欲速则不达等。

但有些同学只是反复谈谨慎和慢，不去挖掘其背后的本质是什么，如，谨慎是一种态度，是规避风险的良方；慢是脚踏实地、是严谨。这类作文立意是浮于表面的。

说理上大部分举一个例子，然后将观点强行代入，没有推理、分析，有的只是祥林嫂式的絮叨：

例如李时珍翻过无数道山梁，跨过无数条河流，细心地品尝百草，终成《本草纲目》，他的细心让他能放弃官场的诱惑，他的细心让他能怀想苍生，他的细心让他识得百草，他的

细心让他彪炳史册！这个学生明显的有较好的语言表达能力，但这样的分析却是浮于表面的。

2、思维联想能力差

可以理解学生不知道爱惜羽毛语出汉·刘向《说苑·杂言》：夫君子爱口，孔雀爱羽，虎豹爱爪，此皆所以治身法也。但结合材料从爱惜一词可将羽毛联想到人应该爱惜、坚守的某种精神品质，如名誉、道德、人格、气节等，是一个高三学生应当具备的能力。

3、题目太随意

题目是作文的门脸，对主观性较强的作文评卷来说，题目质量的高低对整个分数的评定影响是巨大的。当然大部分同学的作文题目能较好地反映文章内容，如：谨慎是成功的基石，想爱惜眼睛一样爱惜名誉。

但本次作文出现特别多过大或过细，甚至莫名其妙让人看不懂的诡异题目，如：想表达做人谨慎就起论人生思考人生为题；想表达厚积薄发就起火把为题；想表达人生需要慢就起急不得为题，甚至起以为并非不一定突然之城想，当然等让人云里雾里的题目。

1、选材上的问题

、部分同学甚至优秀生从阅读题文本中选戴名世、杰克、杰森或王选作例，这是不符合考试要求的。

、有相当一部分同学选影视作品中的角色作文章论据，如，选《阿凡达》中的纳美人来证明人要有责任；选《喜洋洋与灰太狼》中的懒洋洋来证明慢能生智等。

、议论文现实时举自己生活中具体的事例，例如：记得小时候，我哥在绞鱼时，不小心让手也滑进去了，很幸运，它只给我哥带走三只手指，悲剧过去，如今，我哥做任何事情都谨慎不已。考生津津乐道，造成文体不明。

2、语言上的误区

、部分语言功底较差的同学，背了一些句式或一些常见的优美的句子，在作文时，根本不考虑是否恰当，强行套入，给人一种生硬的、无理的印象，不但不能增加文章的质量，相反地，会造成行文逻辑混乱之感。

表达随心所欲，不积极、不健康，例如：生活在这个物欲横流的社会主义国家中，生活中危险无时不在我们身边，因此，我们要谨小慎微。中国一党专制现象不改变，民主就无发芽的时机。这类句子在现实中特别多。

、语言幼稚，错别字多

例如：懒洋洋正因为懒惰，做事慢吞吞，他才能教给小羊们知识，才会发明各种各样的东西保护村子（幼稚的逻辑）

几点建议——

1、

加强审题立意的训练。脚踏实地地去审题，去读懂材料内涵，确定自己能把握又准确的立意，并能理清立意内部的逻辑道理。

2、

加强作文素材的积累。多积累时鲜材料，改变动辄用死人作例子的毛病。引导学生深入探究一些素材的精神本质，而非记住现象或事件原委，让学生使用时能真正将道理分析清楚。

3、加强新材料作文（命意作文）的训练。

4、加强规范议论文的文体写作训练。

范文：

一：慢

引导：

此文扣题紧，点题恰当，论据有重点举例和组合举例，其中对重点举例分析透彻，方法多样，结构层次明确，语言优美，整散结合。

慢，才出精品

贝壳穷其一生，只愿磨出最精细的珍珠；大树穷其一生，只愿把跟扎到更深的土里；流行千年积累，只为实现划破天穹的那一束光芒。

慢，是时间的磨砺，更是力量的积聚；慢，是一种脚踏实地的坚持。只有慢慢积聚，才能出精品。速溶咖啡不美，只有慢慢磨砺的咖啡豆，才能煮成世间精品；速读名著不美，只有慢慢阅读，才能品味出著作中的柔情万种。

钱钟书，一介恂恂儒者，用一生的慢为世人留下来《围城》、《管锥篇》。世人惊叹大师风华绝代，天才卓尔不。他不愿与世人争快，他只愿于晨光中在图书馆，慢慢咀嚼冷僻线装书上的文字；他只愿于黄昏中慢慢书写人间的嬉笑怒骂。他甘愿穷其一生为人间留下两部极品之作。

在我心里，钱钟书的慢是一种美。美得让我们手之舞之，足之蹈之。对比现在的作家追求与文字比快，与金钱比快。钱钟书脚踏实地的慢让我们的视界为之一开，让我们的俗情为之一扫。他以独有的慢活在世人的边沿却倒映在我的心中。

电影《梅兰芳》中青年梅兰芳扮演者余少在电影中的绝妙表演至今还让我难以忘怀。舞台上余少的每一个动作都看成极致。有谁知道他台上一分钟台下十年功的刚毅执着。他十年坐科，摸爬滚打，十年中脚踏实地地练着这枯燥的一招一式，才成就了演艺事业上的波澜壮阔。

在我看来，余少的慢是凡人不可企及的一种境界。十步之内必有芳草，而英雄却常常难以时间的密度来衡量。我曾想，如果余少急功近利，追求速成那又会怎么样呢？但是没有如果，脚踏实地的慢将余少推向成功的舞台。

徐霞客一生只走一条路，一部《游记》映千古；司马迁一生只写一部书，《史记》一书绝唱人间；李时珍一生只种草采草写草，甘为草民，《本草》一书令世人敬仰……回望历史，这些慢的坚守者，在我心里，不是圣人却为感人。他们用一生的慢书写了世人无法企及的境界。

在水泥森林之中，在声色犬马的霓虹之中，愿你我用脚踏实地的坚毅卓越走好人生的每一步。

请坚信：慢，才出精品。

反思社会的经典段落：

当余秋雨忙着张罗着自己大师的名号，当官僚们热衷于进修高校学历的时候，当少年老成的童星在电视机面前侃侃而谈的时候：我不禁要问，中国这是怎么了？

从文化界到政界再到娱乐圈无不弥漫着急进的气息，社会再度不安起来，又开始了躁动不安，这于近代化之前又有何不同。正如鲁迅所说：有明一代，以剥皮始，亦以剥皮终。人们在生活中把原属于自己沉静的文化外衣剥个精光，剩下是行尸走肉的躯体以及无可挽回的精神堕落。

物质的近代化无法把人们从茹毛饮血的时代带回来，这是何等的悲哀。我们要学会静下来，慢下来，厚积薄发才能奏出天籁之音。

50年代的大跃进，不正是在赶英超美的口号中忽略了慢的原则，最后在国人的责骂和他人的讥讽中惨淡收场吗？相反的，当人们静下心来，慢慢思考时，不却开辟了改革开放的新时期吗？无数事例告诉我们欲速则不达，尊重规律，循序渐进，遵照慢的原则，才能铸就事业的伟大，国家的辉煌。

其它慢的例子及分析：

成功从来就不是一蹴而就的。适之先生曾说，我写文章是极慢极慢的。而这极慢极慢的文章，让胡适成为一代文化的代表。有多少人，又在下笔千言，一挥而就中淹没于历史长河之中了呢？