部编版一年级上册-汉语拼音PPT课件下载1
合集下载
一年级上册语文优秀ppt-汉语拼音优秀课件-部编版1
yú zuò duǒ duǒ zhī
一年级上册语文优秀ppt-汉语拼音优 秀课件- 部编版 1
一年级上册语文优秀ppt-汉语拼音优 秀课件- 部编版 1
知识讲解
一年级上册语文优秀ppt-汉语拼音优 秀课件- 部编版 1
一年级上册语文优秀ppt-汉语拼音优 秀课件- 部编版 1 一年级上册语文优秀ppt-汉语拼音优 秀课件- 部编版 1
一年级上册语文优秀ppt-汉语拼音优 秀课件- 部编版 1
字词句运用
dú yì dú lián yì 读 一liá读n ，连 一 连。
一年级上册语文优秀ppt-汉语拼音优 秀课件- 部编版 1
一年级上册语文优秀ppt-汉语拼音优 秀课件- 部编版 1
知识讲解
dú yì dú zài tú lǐ zhǎo yi zhǎo 读 一 读，在 图里 找 一 找。
一年级（上册） 第二单元
语文园地二
主讲人：琴琴老师
知识讲解
识字加油站
看看你的课程表， 星期三有什么课？
第一节 第二节 第三节 第四节
第五节
星期一 语文 数学 音乐 道德与 法治 体育
课程表 星期二 星期三 语文 数学 数学 语文 语文 语文 体育 体育
道德与 法治
星期四 语文 美术 数学 写字
综合实践
一年级上册语文优秀ppt-汉语拼音优 秀课件- 部编版 1
知识讲解
dú yi dú zuò dòng
读zuò一 读，做 动 作。
一年级上册语文优秀ppt-汉语拼音优 秀课件- 部编版 1
一年级上册语文优秀ppt-汉语拼音优 秀课件- 部编版 1
知识讲解
tuō dì lǐ fà cā zhuō zi
一年级上册语文课件-《汉语拼音总复习》人教(部编版)(共40张PPT)
感谢观看
汇报人：
教师教学反思与改进方向探讨
教学内容是否符合学生实际需求 教学方法是否能够激发学生的学习兴趣 教学效果是否达到预期目标 针对评价与反馈，提出改进方向和建议
家长参与及家校合作方式建议
鼓励家长参与孩子的学习过程，与孩子一起复习汉语拼音知识 建立家长与教师的沟通渠道，及时反馈孩子的学习情况 组织家长会，让家长了解孩子的学习进度和掌握情况 鼓励家长与学校合作，共同为孩子的成长和发展创造良好的环境
多练
对于拼写困难， 可以通过反复 书写、记忆和 练习来加强学 生的拼写能力
对于应用问题， 可以创设情境， 让学生在真实 的语境中运用 汉语拼音进行
交流和表达
对于学习兴趣 的激发，可以 通过游戏、竞 赛等多种形式 来提高学生的 学习兴趣和积
极性
学生常见错误及纠正方法
发音不准确：针 对发音问题，教 师可以采用示范、 录音、模仿等多 种方法进行纠正。
• 音序
• 音序是指音节的第一个字母 • 汉语拼音的音序是按照字母表的顺序排列的 • 音序可以帮助我们快速查找字母和音节 拼音规则
• 拼音规则
• 拼音规则是指拼音的拼写规则 • 汉语拼音中有一些特殊的拼写规则，如“jqx”和“ü”的拼写规则 • 掌握拼音规则可以帮助我们正确拼写汉字 • 拼音规则也是汉语拼音学习中的重要内容之一
教学评价与反馈
学生学习成果评价方式介绍
课堂表现评价：观察学生在课堂上的表现，包括听讲、发言、小组合作等方面。
作业完成情况评价：根据学生的作业完成情况，包括正确率、书写规范等方面进行评价。
测验或考试成绩评价：通过测验或考试的方式，评价学生对汉语拼音的掌握程度。
口头或书面反馈评价：通过口头或书面的方式，向学生提供学习成果的反馈，并指导学 生如何改进。
一年级上册语文课件-汉语拼音 语文园地三 人教(部编版)(共14张PPT)
案例过程：详细描述教学过程中的各个环节，包括导入、新授、练习、总结 等。
单击此处输入你的智能图形项正文，文字是您思想的提炼， 请尽量言简意赅的阐述观点
案例分析：对教学过程进行深入分析，包括教学方法、教学效果、学生反馈 等方面。 单击此处输入你的智能图形项正文，文字是您思想的提炼， 请尽量言简意赅的阐述观点
汉语拼音拼写规则及注意事项
添加标题
拼写规则：a、o、e开头的音节连接在其他音节后面，中间不空格；b、i、u、ü开头的音节连接在其他音节后面，中间加 中点；c、j、q、x、y跟z、c、s后面时，中间加竖线；d、拼音句子以词为单位，句首的拼音要大写；e、拼音音调有中声 调和轻声，轻声不标声调符号。
添加标题
汉语拼音的发音、书写和 拼读规则
语文园地三中的重点内容
一年级上册语文教材的整 体结构
课件中各个板块的详细介 绍
课件结构图
课件封面
课件目录
课件内容
课件结尾
汉语拼音教学
添加标题 添加标题 添加标题 添加标题
汉语拼音基本概念
汉语拼音的定义：汉语拼音是汉字注音拉丁化方案，用字母和拼法拼成一个现代汉 语的标准语音即普通话的语音音节。它主要用于标注汉字的读音，也可以用来拼写 词语、句子。
汉语拼音字母表：包括声母、韵母和整体认读音节，是汉语拼音的基础知识。
发音规律：介绍汉语拼音的发音规律和技巧，帮助学生正确发音，提高口语表达能力。
拼读方法：介绍汉语拼音的拼读方法，包括两拼法和三拼法，帮助学生正确拼读汉字。
实践应用：通过实例展示汉语拼音在实际生活中的应用，如查字典、注音读物等，增强学生的学 习兴趣。
教学方法：采用多种教学方法，如 讲解、示范、练习、小组合作等， 使学生能够更好地掌握所学内容。
单击此处输入你的智能图形项正文，文字是您思想的提炼， 请尽量言简意赅的阐述观点
案例分析：对教学过程进行深入分析，包括教学方法、教学效果、学生反馈 等方面。 单击此处输入你的智能图形项正文，文字是您思想的提炼， 请尽量言简意赅的阐述观点
汉语拼音拼写规则及注意事项
添加标题
拼写规则：a、o、e开头的音节连接在其他音节后面，中间不空格；b、i、u、ü开头的音节连接在其他音节后面，中间加 中点；c、j、q、x、y跟z、c、s后面时，中间加竖线；d、拼音句子以词为单位，句首的拼音要大写；e、拼音音调有中声 调和轻声，轻声不标声调符号。
添加标题
汉语拼音的发音、书写和 拼读规则
语文园地三中的重点内容
一年级上册语文教材的整 体结构
课件中各个板块的详细介 绍
课件结构图
课件封面
课件目录
课件内容
课件结尾
汉语拼音教学
添加标题 添加标题 添加标题 添加标题
汉语拼音基本概念
汉语拼音的定义：汉语拼音是汉字注音拉丁化方案，用字母和拼法拼成一个现代汉 语的标准语音即普通话的语音音节。它主要用于标注汉字的读音，也可以用来拼写 词语、句子。
汉语拼音字母表：包括声母、韵母和整体认读音节，是汉语拼音的基础知识。
发音规律：介绍汉语拼音的发音规律和技巧，帮助学生正确发音，提高口语表达能力。
拼读方法：介绍汉语拼音的拼读方法，包括两拼法和三拼法，帮助学生正确拼读汉字。
实践应用：通过实例展示汉语拼音在实际生活中的应用，如查字典、注音读物等，增强学生的学 习兴趣。
教学方法：采用多种教学方法，如 讲解、示范、练习、小组合作等， 使学生能够更好地掌握所学内容。
一年级上册汉语拼音 i u ü y w 人教部编版PPT课件(共19张PPT)
一年级上册汉语拼音 i u ü y w 人教部编版PPT课件(共19张PPT)
我会做
1.把下列字母或者音节送回家。
w yiy w 人教部编版PPT课件(共19张PPT)
yi wu yu
wy
一年级上册汉语拼音 i u ü y w 人教部编版PPT课件(共19张PPT)
图上的什么像声母 y 的形状？
树杈树杈y y y，小i的妈妈 是大y。
一年级上册汉语拼音 i u ü y w 人教部编版PPT课件(共19张PPT)
我会读
小 i 和妈妈大 y 站在一起，组成了一个整体认读音节yi。
一年级上册汉语拼音 i u ü y w 人教部编版PPT课件(共19张PPT)
一年级上册汉语拼音 i u ü y w 人教部编版PPT课件(共19张PPT)
第2课 i u üy w
拼音儿歌
小蚂蚁，要过河， 水太急，无法越， 乌龟伯伯把它驼， 鱼儿见了摇摇尾， 张开大嘴笑呵呵， 称赞乌龟好风格， 助人为乐向他学。
我会读
衣服里藏着拼音王国里的一个字母宝宝， 你知道是谁吗？
牙齿对齐 i i i
衣
i
我会读
这是什么动物？ 乌龟背的形状像什么？
嘴巴突出 u u u
一年级上册汉语拼音 i u ü y w 人教部编版PPT课件(共19张PPT)
写一写 读一读 说一说
ü占中上格，共四笔，先写竖右弯，再写竖，最后写两点，写在上格靠近第二条线的地方。 ü的发音和i基本相同，只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下齿背。 1.河里的小鱼快活地游来游去。2.下雨了，我穿着雨衣去上学。
我会读
一年级上册汉语拼音 i u ü y w 人教部编版PPT课件(共19张PPT)
一年级上册语文课件-汉语拼音 8 zh ch sh r (共13张PPT) 人教(部编版)
● （1）注意声母 zh、ch、sh、r 的占中格中线和中格中线左右两边的位置。 ● （2）注意笔画顺序，先写竖中线，再写竖。 ● （3）注意声母 zh、ch、sh、r 的占中格中线和中格中线左右两边的位置。 ● （4）注意笔画顺序，先写竖，再写竖中线，最后写竖。
教学方法
第五章
示范法：教师演示 zh、ch、sh、r 的发音方法和书写格式， 学生观察模仿。
和热情
教学内容
第四章
zh、ch、sh、r 的发音方法和发音要领
zh的发音方法： 舌尖后缩，舌根 接近软腭，形成 阻碍，然后气流 冲破阻碍发出zh
音。
添加标题
ch的发音方法： 发音动作与zh相 同，不同之处在 于在舌尖后缩的 同时，舌尖向上 齿龈后部抬起， 并接触或接近上 齿龈后部，然后 气流冲破阻碍发
● （1）观察字形，确定声母的位置。 ● （2）按照正确的笔画顺序，先写竖中线，再写竖。 ● （3）注意声母 zh、ch、sh、r 的占中格中线和中格中线左右两边的位置。 ● （4）按照正确的笔画顺序，先写竖，再写竖中线，最后写竖。
● 注意事项： （1）注意声母 zh、ch、sh、r 的占中格中线和中格中线左右两边的位置。 （2）注意笔画顺 序，先写竖中线，再写竖。 （3）注意声母 zh、ch、sh、r 的占中格中线和中格中线左右两边的位置。 （4）注意笔画顺序，先写竖，再写竖中线，最后写竖。
教学目标
第三章
掌握声母 zh、ch、sh、r 的发音
掌握声母 zh、ch、sh、r 的发音方法 学会正确书写 zh、ch、sh、r 四个声母 区分平舌音和翘舌音，掌握正确的发音技巧 能够正确拼读 zh、ch、sh、r 四个声母组成的音节
掌握 zh、ch、sh、r 的书写格式和占中格中上格中格中线 和中格中线和中格下线和中格下线的位置
教学方法
第五章
示范法：教师演示 zh、ch、sh、r 的发音方法和书写格式， 学生观察模仿。
和热情
教学内容
第四章
zh、ch、sh、r 的发音方法和发音要领
zh的发音方法： 舌尖后缩，舌根 接近软腭，形成 阻碍，然后气流 冲破阻碍发出zh
音。
添加标题
ch的发音方法： 发音动作与zh相 同，不同之处在 于在舌尖后缩的 同时，舌尖向上 齿龈后部抬起， 并接触或接近上 齿龈后部，然后 气流冲破阻碍发
● （1）观察字形，确定声母的位置。 ● （2）按照正确的笔画顺序，先写竖中线，再写竖。 ● （3）注意声母 zh、ch、sh、r 的占中格中线和中格中线左右两边的位置。 ● （4）按照正确的笔画顺序，先写竖，再写竖中线，最后写竖。
● 注意事项： （1）注意声母 zh、ch、sh、r 的占中格中线和中格中线左右两边的位置。 （2）注意笔画顺 序，先写竖中线，再写竖。 （3）注意声母 zh、ch、sh、r 的占中格中线和中格中线左右两边的位置。 （4）注意笔画顺序，先写竖，再写竖中线，最后写竖。
教学目标
第三章
掌握声母 zh、ch、sh、r 的发音
掌握声母 zh、ch、sh、r 的发音方法 学会正确书写 zh、ch、sh、r 四个声母 区分平舌音和翘舌音，掌握正确的发音技巧 能够正确拼读 zh、ch、sh、r 四个声母组成的音节
掌握 zh、ch、sh、r 的书写格式和占中格中上格中格中线 和中格中线和中格下线和中格下线的位置
一年级上册语文课件-汉语拼音人教部编版(2016) (共36张PPT)
cān guān dòng wù yuán
参观动物园
再见！
•
25、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。
•
26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。
•
27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
• 汉语拼音复习
shēng mǔ jiā zú
声母 （23个）
bpmf dtnl
gkh
jqx
zh ch sh r z c s
y
w
bdp q f t mn z zh n l
读一读
翘舌音
zh ch sh r
平舌音
zcs
nl
鼻音 边音
区分下列声母
b－d p－q
bai qia dou pinɡ donɡ qiu banɡ piao
yóu qián tuǐ
yào fàng cuò le！ shuō huā yuǎn qū
zhi cǎo yuè
duān rì
整体认读 音节
三拼音节
两拼音节
小青蛙回家
1.mì fēng zài cǎi mì。2y.óxuiǎoyǒynāgz。i zài
4.jīng yú zài pēn shuǐ。
•
28、立志不坚，终不济事。
•
29、功崇惟志，业广惟勤。
•
30、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。
•
31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。
•
32、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
一年级上册语文优秀课件 - 拼音iuuyw (32页PPT) 人教部编版
一年级上册语文优秀课件 - 拼音iuuyw (32页PPT) 人教部编版 一年级上册语文优秀课件 - 拼音iuuyw (32页PPT) 人教部编版
一年级上册语文优秀课件 - 拼音iuuyw (32页PPT) 人教部编版
这是个声母 （韵母＋声母=一个 字的读音）为了区 分u于w让我们叫w大 “u(w)”吧！自然， u=小“u(w）”。
一年级上册语文优秀课件 - 拼音iuuyw (32页PPT) 人教部编版
•ā ū í ǒ è ǔ ò ǘ •ō ǐ ě ù ǚ ú ē ì é ǖǎóǜĪ
一年级上册语文优秀课件 - 拼音iuuyw (32页PPT) 人教部编版
ǎā
一年级上册语文优秀课件 - 拼音iuuyw (32页PPT) 人教部编版
嘴巴吹笛
一年级上册语文优秀课件 - 拼音iuuyw (32页PPT) 人教部编版
üüü ü
一年级上册语文优秀课件 - 拼音iuuyw (32页PPT) 人教部编版
一年级上册语文优秀课件 - 拼音iuuyw (32页PPT) 人教部编版
汉语拼音2 i u ü y w
2Hale Waihona Puke 3411
2
1
2
一年级上册语文优秀课件 - 拼音iuuyw (32页PPT) 人教部编版
一年级上册语文优秀课件 - 拼音iuuyw (32页PPT) 人教部编版
一年级上册语文优秀课件 - 拼音iuuyw (32页PPT) 人教部编版 一年级上册语文优秀课件 - 拼音iuuyw (32页PPT) 人教部编版
1
1
4
23
一年级上册语文优秀课件 - 拼音iuuyw (32页PPT) 人教部编版 一年级上册语文优秀课件 - 拼音iuuyw (32页PPT) 人教部编版
一年级上册语文课件汉语拼音5+g+k+h+(共46张PPT)+部编版
通过生动有趣的课件和 互动游戏，能够激发学 生对拼音学习的兴趣和 热情，提高学习积极性 和参与度。
通过系统的拼音教学和 针对性的练习，能够有 效地帮助学生掌握拼音 知识，提高教学效果和 质量。
15
教学不足与改进
教学不足
学生参与度低
传统的拼音教学方法往往以教师讲解为主，学生被动接受，导致 学生参与度较低，学习效果不理想。
教师需要运用讲解法，清晰地阐 述拼音音节和书写规则等基础知
识。
示范法
教师需要运用示范法，亲自示范 g、k、h三个拼音音节的发音和
书写，并让学生模仿练习。
互动法
教师需要运用互动法，引导学生 进行小组讨论和交流，让学生在
互动中学习和进步。
教学过程评估
01
02
03
04
导入新课
教师可以通过复习已学过的拼 音知识和展示新知识的联系点
详细描述
通过辨析不同声母的发音部位和发音 方式，掌握声母的正确发音，提高声 母的辨析能力和发音质量。
拼音应用练习
总结词
增强拼音的应用能力和实际运用能力
详细描述
通过组词、造句、阅读等形式，将拼音与实际运用相结合， 增强拼音的应用能力和实际运用能力。
复习巩固练习
总结词
加深对拼音的理解和记忆，提高学习效 果
“k”是舌根清塞音，发音时舌 根紧靠软腭，形成阻塞，然后 突然放开，发出强而有力的声 音。
教学内容
01
“h”是舌根清擦音，发音时舌根接近软腭，留一道窄缝，然后摩擦发音，发出 轻而短促的声音。
02
2. “g、k、h”的书写格式和发音提示
03
“g”的书写格式是两笔完成，第一笔先写左半圆，占中格和下格；第二笔再写 竖右弯，占上格和中格。发音提示是舌根紧靠软腭，形成阻塞，然后突然放开 发音。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级上册语文课件-汉语拼音 10 ao ou iu∣人教(部编版)（2016） (共12张PPT)
第十课 ɑo ou iu
一年级上册语文课件-汉语拼音 10 ao ou iu∣人教(部编版)（2016） (共12张PPT)
课文情景图
我会读
图中画的是什么？
奥运五环。
挨 你挨着我 ɑi ɑi ɑi 。
ɑi
我会读
u ou ou。
ou
我会读
图上画的是谁？他在干什么？
小男孩在游泳。
游 我爱游泳iu iu iu。
iu
我会读
声调帽子给谁戴呢？
ɑo ou iu
顺口溜：见到“ɑ”母不放过，没有“ɑ”母找 “o、e”，“i”“u”并排标在后，这 样标调不会错。
我会读
9.开头写大家把家属宿舍整理得井井 有条， 有了家 的味道 ，这与 后文所 写探亲 不得的 内容形 成强烈 反差， 给人沉 重之感 ，这是 欲抑先 扬。
图中有些什么？ 小猫爱吃鱼，小狗爱吃肉，小牛爱吃草。
猫狗
牛小
我会认
图中画了些什么？
qiáo huā
桥花
我会写
要领总结
结构 由单元音ɑ和o合成的。 发音要领 前面的ɑ舌位比单韵母ɑ要靠后，韵尾o比单发时高。
结构 由单元音o和u合成的。 发音要领 o和u比单发时口腔稍开，先发o，接着向u移动。
结构 由单元音i和u合成的。 发音要领 发音时，舌位由i降到o,再由o升向u。
我会做 1.根据图片把音节补充完整。
h_ó_u_ m_ā_o_ p_á_i d_ò_u
我会做
2.想一想，填一填。
ɑo 毛线的“毛”的韵母是（ ）。 iu 黄牛的“牛”的韵母是（ ）。 ou 小猴的“猴”的韵母是（ ）。
1、了解诗歌创作的时代背景，理解作 者的思 想感情 ，初步 掌握古 诗的诵 读。 2、把握重点词语，分析景物意象， 体味作 者的思 想感情 和作品 的深层 意蕴。 3.承袭于远古的“灶神信仰、玉皇大帝 信仰、 天地水 信仰”的 “三官 信仰”,随 着桃符 、爆竹 的流行 ,在民 间扎下 了根。 4.天子率领百官到郊外去祭拜天地,其 根本原 因在于 生存需 要。因 为天地 生养万 物,而万 物则是 人类的 衣食父 母。
5.春节礼俗所蕴含的“感恩、反省”等文 化精神 不仅在 上古时 代具有 重要作 用,在 今天依 然发挥 着相同 的作用 。 6.在如何看待春节礼俗这一问题上,仁 者见仁 、智者 见智,但 这一礼 俗所蕴 含的深 邃的文 化精神 却是客 观存在 的。
7文章写张芝家的庭院中到处挂满布,上面写 着黑字,“ 像篝火 呼啦啦 燃烧在 黑夜”,表现了 张芝对 敦煌的 影响。 8.文中通过人们诵读的“敦者,大也;煌 者,盛大 也”,既解 释了敦 煌的字 面之意 ,又突 出了其 气势雄 伟浩大 。
第十课 ɑo ou iu
一年级上册语文课件-汉语拼音 10 ao ou iu∣人教(部编版)（2016） (共12张PPT)
课文情景图
我会读
图中画的是什么？
奥运五环。
挨 你挨着我 ɑi ɑi ɑi 。
ɑi
我会读
u ou ou。
ou
我会读
图上画的是谁？他在干什么？
小男孩在游泳。
游 我爱游泳iu iu iu。
iu
我会读
声调帽子给谁戴呢？
ɑo ou iu
顺口溜：见到“ɑ”母不放过，没有“ɑ”母找 “o、e”，“i”“u”并排标在后，这 样标调不会错。
我会读
9.开头写大家把家属宿舍整理得井井 有条， 有了家 的味道 ，这与 后文所 写探亲 不得的 内容形 成强烈 反差， 给人沉 重之感 ，这是 欲抑先 扬。
图中有些什么？ 小猫爱吃鱼，小狗爱吃肉，小牛爱吃草。
猫狗
牛小
我会认
图中画了些什么？
qiáo huā
桥花
我会写
要领总结
结构 由单元音ɑ和o合成的。 发音要领 前面的ɑ舌位比单韵母ɑ要靠后，韵尾o比单发时高。
结构 由单元音o和u合成的。 发音要领 o和u比单发时口腔稍开，先发o，接着向u移动。
结构 由单元音i和u合成的。 发音要领 发音时，舌位由i降到o,再由o升向u。
我会做 1.根据图片把音节补充完整。
h_ó_u_ m_ā_o_ p_á_i d_ò_u
我会做
2.想一想，填一填。
ɑo 毛线的“毛”的韵母是（ ）。 iu 黄牛的“牛”的韵母是（ ）。 ou 小猴的“猴”的韵母是（ ）。
1、了解诗歌创作的时代背景，理解作 者的思 想感情 ，初步 掌握古 诗的诵 读。 2、把握重点词语，分析景物意象， 体味作 者的思 想感情 和作品 的深层 意蕴。 3.承袭于远古的“灶神信仰、玉皇大帝 信仰、 天地水 信仰”的 “三官 信仰”,随 着桃符 、爆竹 的流行 ,在民 间扎下 了根。 4.天子率领百官到郊外去祭拜天地,其 根本原 因在于 生存需 要。因 为天地 生养万 物,而万 物则是 人类的 衣食父 母。
5.春节礼俗所蕴含的“感恩、反省”等文 化精神 不仅在 上古时 代具有 重要作 用,在 今天依 然发挥 着相同 的作用 。 6.在如何看待春节礼俗这一问题上,仁 者见仁 、智者 见智,但 这一礼 俗所蕴 含的深 邃的文 化精神 却是客 观存在 的。
7文章写张芝家的庭院中到处挂满布,上面写 着黑字,“ 像篝火 呼啦啦 燃烧在 黑夜”,表现了 张芝对 敦煌的 影响。 8.文中通过人们诵读的“敦者,大也;煌 者,盛大 也”,既解 释了敦 煌的字 面之意 ,又突 出了其 气势雄 伟浩大 。