部编版一年级上册语文全册优秀ppt课件
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一年级上册语文优秀课件-《和大人一起读》人教(部编版 )(16页PPT)
谁会跑？
谁会 ？
马会跑。
马儿怎样跑？
四脚腾空仰天叫。
一年级上册语文优秀课件-《和大人一 起读》 人教（ 部编版 ）(16页PPT)
一年级上册语文优秀课件-《和大人一 起读》 人教（ 部编版 ）(16页PPT)
什么好
什么好？
什么好？
公鸡好，
小羊好，
公鸡喔wō 喔wō起qǐ d得e 早。 小羊细xì细xìc吃hī 青草。
4.此处为河谷地带，来自印度洋的暖 湿气流 沿河谷 深入， 导致此 地气温 较东西 两侧高 。 5.该日此地为阴雨天气，夜间大气逆 辐射强 ，气温 较高， 未出现 霜冻。 6.冷锋。冷锋符号画线在雨带南侧， 由北向 南移动 ，画图 略。
7.土地利用以绿地为主，绿地面积呈 增加趋 势；建 筑面积 增加最 多，水 域、其 他用地 、滩涂 持续减 少。 8.布局在郊区，地价便宜；远离市区 ，能有 效减小 对市区 的污染 ；临海 分布， 便于运 进原料 和输出 产品。 9.结合上题，主要从政策扶持，发展 有机农 业；提 高农业 技术， 科学施 肥；因 主要从 我国人 多地少 ，农业 生产压 力大以 及耕地 资源的 特点等 方面分 析加强 农产品 质量监 管等方 面分析.
◆16页《什么美》 ◆40页《哪儿去了》 ◆55页《问答歌》 ◆60页《对歌》 ◆72页《下雨最高兴》 ◆74页《谁的耳朵》 ◆128页《需要什么》
一年级上册语文优秀课件-《和大人一 起读》 人教（ 部编版 ）(16页PPT)
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一年级上册语文优秀课件-《和大人一 起读》 人教（ 部编版 ）(16页PPT)
鸟儿怎样飞？
扇扇翅膀去又回。
部编版语文一年级上册《语文园地八》PPT课件
小朋友开动脑筋来帮小兔 想想办法，把这个又大又重的 南瓜运回家吧！
◎大胆说出自己的想法。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
把南瓜竖起来，像车轮似的滚回家。
用自行车驮回家。
用小车运回家。
用绳子拴住拉回家。
找朋友来帮忙抬回家。
方法归类 寻找相似点
借助工具搬运 寻求朋友帮助
你喜欢哪种方法？为什么？
示例
• 如果路平好走，自己推着南瓜滚回去的办 法挺好。
第4课时
口语交际
我会想办法
猜谜语 两只耳朵长又尖， 短短尾巴翘后边。 两只眼睛像玛瑙， 一张嘴巴分三片。
（打一动物）
看看图图说说图意图意
观察图片，说说谁在什么地方干什么。
用“又（ ）又（ ）” 来说一说南瓜是怎样的。
又大又重
小兔看到这个南瓜之后 的表情是怎样的呢？
① 发愁 疑惑
如果你是这只小兔，看到这个又大又重的南瓜， 你会有什么疑惑，你会发愁什么？
南瓜这么重又这么 大，我怎么搬得动呢？
妈妈还等着我回家 吃南瓜，我该怎么办？
谁能帮帮我把这个
① 南瓜运回家啊？
最后小兔有没有把大南瓜运回家呢？
③
小兔把南瓜运回了家， 妈妈夸它是个聪明的孩子。
把这三幅图连起来想一想：第二幅 图上的这个问号是什么意思呢？
①
小兔是用什 ② 么方法把大南瓜
运回家的？
③
开动脑筋想办法
解 落/ 三 秋 叶，能 开/ 二 月 花。
guò jiāng qiān chǐ làng rù zhú wàn gān xié
过 江/ 千 尺 浪，入 竹/ 万 竿 斜。
解落三秋叶,
诗意：秋风阵阵， 吹落了树叶，就像翩 翩起舞的蝴蝶。
◎大胆说出自己的想法。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
把南瓜竖起来，像车轮似的滚回家。
用自行车驮回家。
用小车运回家。
用绳子拴住拉回家。
找朋友来帮忙抬回家。
方法归类 寻找相似点
借助工具搬运 寻求朋友帮助
你喜欢哪种方法？为什么？
示例
• 如果路平好走，自己推着南瓜滚回去的办 法挺好。
第4课时
口语交际
我会想办法
猜谜语 两只耳朵长又尖， 短短尾巴翘后边。 两只眼睛像玛瑙， 一张嘴巴分三片。
（打一动物）
看看图图说说图意图意
观察图片，说说谁在什么地方干什么。
用“又（ ）又（ ）” 来说一说南瓜是怎样的。
又大又重
小兔看到这个南瓜之后 的表情是怎样的呢？
① 发愁 疑惑
如果你是这只小兔，看到这个又大又重的南瓜， 你会有什么疑惑，你会发愁什么？
南瓜这么重又这么 大，我怎么搬得动呢？
妈妈还等着我回家 吃南瓜，我该怎么办？
谁能帮帮我把这个
① 南瓜运回家啊？
最后小兔有没有把大南瓜运回家呢？
③
小兔把南瓜运回了家， 妈妈夸它是个聪明的孩子。
把这三幅图连起来想一想：第二幅 图上的这个问号是什么意思呢？
①
小兔是用什 ② 么方法把大南瓜
运回家的？
③
开动脑筋想办法
解 落/ 三 秋 叶，能 开/ 二 月 花。
guò jiāng qiān chǐ làng rù zhú wàn gān xié
过 江/ 千 尺 浪，入 竹/ 万 竿 斜。
解落三秋叶,
诗意：秋风阵阵， 吹落了树叶，就像翩 翩起舞的蝴蝶。
部编人教版一年级语文上册全册课件【完整版】
天
地
人
1、天地人
人 地
天
你我 他
他她 它
他她 它
他们 草地 你们
我们 家人 土地
老人
天空
天气
田地
人教版一年级语文上册
伸出手，数一数
睁大眼，认一认 一 二三 四 五
观察图中是什么，说一说
金
木
水 火土
金木水火土
天地分上下
天上
地下
古
今
日月照今古
5、有收获，读一读
10 ao ou iu
识字
11 ie üe er
6画
12 an en in un ün 7 大小多少
13 ang eng ing ong 语文园地三
课文
8 小书包
9 日月明 10 升国旗
1 秋天 2 小小的船
3 江南
4 四季 口语交际：我们做 朋友 语文园地四
语文园地五
课文
5 影子 6 比尾巴 7 青蛙写诗
黑头花脸
➢ 以工架为主的 架子花脸
视频 练习
武花脸
摔打花脸
主页 目录
我是小学生了！
上学校 太阳公公起得早，
花儿点头对我笑，
背上我的小书包，
高高兴兴上学校。
我是一年级新生。
语文
数学
英语
美术
音乐
体育
上课了
叮零零，上课了， 快进教室来坐好。 学习用品放整齐， 等待老师来上课。 老师说话认真听， 提出问题多动脑。 回答问题声音响， 大家夸我学习好。
一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
会认识的字
一二三四五上下
61
kǒu ěr mù
统编版语文一年级上册期末复习 课件(共84张PPT)
部编版小学语文一年级上册
第六单元
__s_h_ǔ___数一数二
数
__s_h_ù___数学
他的数（shù）学成绩在班上一 直是数（shǔ）一数（shǔ）二的。
zhǎng 长大
长 cháng 长长的、长短
cháng cháng
zhǎng
小树的身子长 长的，它在慢慢地长大。
句子积累 ①影子在前，影子在后，影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。（比喻） ②松鼠的尾巴好像一把伞。（比喻）
九架飞机，十辆车。 量词千万别说错，说错就会闹笑话
量词选一选
个头 颗 只
一（只）鸟 一（颗）枣
一（个）苹果 一（头）黄牛
照样子理解生字的意思
泪
氵
目
眼睛里面流出的 水就是眼泪。
尘
小
土
细小的土就是尘。
以天为单 位的时间
以年为单 位的时间
上午 下午 晚上
昨天 今天 明天
上个月 这个月 下个月
去年 今年 明年
部编版小学语文一年级上册
第七单元
反义词集合
长——（ 短 ）
大——（ 小
）
洁白——（乌黑 ） 希望——（ 失望 ）
柔软——（坚硬 ） 快活——（ 伤心 ）
词语汇总
（又 ）宽（又 ）远 （ 黄色 ）的沙滩 （金色 ）的项链 （哗哗 ）地笑着
（又 ）长（又 ）软 （小小 ）的贝壳 （快活 ）的脚印 （悄悄 ）地撒下
③青蛙说：“我要写诗啦！”（拟人）
④荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略 号。”（拟人）
⑤谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好 看？ （疑问句）
按要求完成句子练习。 1.松鼠的尾巴好像一把伞。（仿写比喻句） 月亮好像一只小船。
一年级上册语文优秀课件 - 拼音iuuyw (32页PPT) 人教部编版
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这是个声母 （韵母＋声母=一个 字的读音）为了区 分u于w让我们叫w大 “u(w)”吧！自然， u=小“u(w）”。
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•ā ū í ǒ è ǔ ò ǘ •ō ǐ ě ù ǚ ú ē ì é ǖǎóǜĪ
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ǎā
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嘴巴吹笛
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üüü ü
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汉语拼音2 i u ü y w
2Hale Waihona Puke 3411
2
1
2
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1
1
4
23
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部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件(共113张PPT)
①冬 _①___天
②东 _②___方
__①__季
例：荷叶圆圆 谷穗弯弯 花儿____朵__朵______ 西瓜 ____圆__圆______
的上部和下部。 “虫”虫字旁，带虫字旁的字一般和昆虫有关。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
他顽皮地说：“我就是冬天。”
•
dì （天地） 地
de（顽皮地）
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读: 爷爷慢慢地（de）走到了田地（dì）里。
•
•
春 说 夏蛙 青 尖 就冬 地 弯
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍，要读好叠词，读 出人物说话的不同语气，注意儿歌的节奏。
情，能让描绘的物更加生动形象。课文中就把“草芽、荷 叶、谷穗、雪人”当成人来写，让它们会说话，会鞠躬、 挺肚子，非常生动有趣。
举一例：柳树甩着自己的长辫子。 练一练：练习写一个句子，把物当成人来写。
示例：小鸟在枝头上唱歌。
课文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋 天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的事物的描 写，表现了四季的特征，激发了我们热爱大自 然的思想感情。
代表性景物 秋季：谷穗
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说：
“我就是冬天。”
“挺”是雪人的 动作，这是作者 大胆的想象，把 雪人当成人来写。
“挺”要重读，可以 做挺肚子的动作以表 现雪人顽皮的样子。
代表性景物 冬季：雪人
这是课后第2题哦！
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。 草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” ________，他对____说：“我是____。”
pí de shuō chūn qīng wā
顽皮地说 春天 青蛙
一年级上册语文课件-《和大人一起读 》人教部编版 (共15张PPT)
小狗喊小猫来帮忙……
表演：拔 萝 卜
老公公 老婆婆 小姑娘 小狗 小猫 小老鼠
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他 格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍 之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累 困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望 翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生， 表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因 价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很 话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你 还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐 去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不 去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而 成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是 挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感 的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可 方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已 界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百 正的导者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
部编版语文一年级上册1-8单元全册口语交际课件PPT(附教案+课堂练习)
兴趣。
名师点拨
一、仔细观察四幅图，说说图上都画了什么？
示例：第一幅画的是“我”与爸爸妈妈一起读书；第二 幅画的是“我”给同学们讲故事；第三幅画的是“我” 在书店读书；第四幅画的是“我”在阅览室读书。
二、交流图意。 1. 第一幅图：女同学坐在沙发上，正在与爸爸妈妈一起读
故事书。
讨论：我们怎样与爸爸妈妈一起读书呢？ 示例：不懂就问，有不认识的字就问爸爸妈妈，与爸爸 妈妈比一比谁读得快……
2. 认真观察图画，看看小朋友们在做什 么，他们听到了什么指令。
你说我做：按上面的指令做一做。
3. 小组合作做一做游戏，一个人发指令， 其他人做动作。
4. 选一部分同学到讲台上，其中一个人发 指令，剩下的同学做一做。
三、交际范例
指令范例：请你跳一跳；请你拿起笔；请 你站起来。
人教版·一年级上册
人教版·一年级上册
生活导入
说话是一种礼仪的表现，说话声音大 小很重要。那到底什么时候要大声说话？ 什么时候要小声说话？用多大的声音合适 呢？这也是一种学问！
一、交际内容
知道什么时候要大 声说话，什么时候要小 声说话。
二、交际方法
1. 说一说：你平时什么时候会大声说话，什么时候会小 声说话？
2. 想一想：我们为什么有时候要大声说话，有时候却要 小声说话？
2. 结合实际想一想 结合生活实际想一想，小兔可以用哪些方法运南瓜？
3. 小组合作议一议 你们想到了好多方法，哪种办法好？为什么？小组讨论，找出最 佳的办法。
4. 自己选一选 选择一种运南瓜的方法，说出一个完整的故事，和同学们交流后， 还可以写下来。
三、交际范例
小兔运南瓜 一天早上，兔妈妈叫小兔去找点吃的。小兔来到南瓜 地里，一看，一个又大又黄的南瓜躺在地上。 小兔围着南瓜走了几圈，一手摸着后脑勺，发愁了： 怎么才能把这个大南瓜运回家呢？小兔心里一亮：车轮是 圆的，可以滚动，那南瓜不也是圆的吗？
名师点拨
一、仔细观察四幅图，说说图上都画了什么？
示例：第一幅画的是“我”与爸爸妈妈一起读书；第二 幅画的是“我”给同学们讲故事；第三幅画的是“我” 在书店读书；第四幅画的是“我”在阅览室读书。
二、交流图意。 1. 第一幅图：女同学坐在沙发上，正在与爸爸妈妈一起读
故事书。
讨论：我们怎样与爸爸妈妈一起读书呢？ 示例：不懂就问，有不认识的字就问爸爸妈妈，与爸爸 妈妈比一比谁读得快……
2. 认真观察图画，看看小朋友们在做什 么，他们听到了什么指令。
你说我做：按上面的指令做一做。
3. 小组合作做一做游戏，一个人发指令， 其他人做动作。
4. 选一部分同学到讲台上，其中一个人发 指令，剩下的同学做一做。
三、交际范例
指令范例：请你跳一跳；请你拿起笔；请 你站起来。
人教版·一年级上册
人教版·一年级上册
生活导入
说话是一种礼仪的表现，说话声音大 小很重要。那到底什么时候要大声说话？ 什么时候要小声说话？用多大的声音合适 呢？这也是一种学问！
一、交际内容
知道什么时候要大 声说话，什么时候要小 声说话。
二、交际方法
1. 说一说：你平时什么时候会大声说话，什么时候会小 声说话？
2. 想一想：我们为什么有时候要大声说话，有时候却要 小声说话？
2. 结合实际想一想 结合生活实际想一想，小兔可以用哪些方法运南瓜？
3. 小组合作议一议 你们想到了好多方法，哪种办法好？为什么？小组讨论，找出最 佳的办法。
4. 自己选一选 选择一种运南瓜的方法，说出一个完整的故事，和同学们交流后， 还可以写下来。
三、交际范例
小兔运南瓜 一天早上，兔妈妈叫小兔去找点吃的。小兔来到南瓜 地里，一看，一个又大又黄的南瓜躺在地上。 小兔围着南瓜走了几圈，一手摸着后脑勺，发愁了： 怎么才能把这个大南瓜运回家呢？小兔心里一亮：车轮是 圆的，可以滚动，那南瓜不也是圆的吗？
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手
足 踢足球
zú
足
踢足球
我们的口、 耳、目、手、 足能做什么？
我有一双小小手 小小左手和右手 一共十个手指头 有了一双小小手 能洗脸来能漱口 会穿衣会梳头 自己事情自己做
大眼睛，亮晶晶， 样样东西看得清。 小嘴巴，真能干， 能说话，会吃饭。 小耳朵，真是灵， 样样声音听得清。
我有两只小小脚， 会走路，会跑步 我的小脚本领大
héng zhé
héng zhé gōu
héng zhé gōu
小学语文
全册精品PPT课件
我上学了
快乐读书吧
我是中国人 是小学生
汉语拼音
1aoe
我爱学语文
2iuüyw
识字
1 天地人
2iuüyw 4dtnl
2 金木水火土 3 口耳目
4 日月水火
5 对韵歌 口语交际：我说你 做 语文园地一
5gkh 6jqx 7zcs 8 zh ch sh r 语文园地二
9 ai ei ui
课文解读 认真听朗读，找一找这首对韵歌中包含几个数字。
yī èr sān sì wǔ
一 二 三 四 五 ，（五个数字）
jīn mù shuǐ huǒ tǔ
金木水火土。
tiān dì fēn shànɡ xià
天地分上下，
rì yuè zhào jīn ɡǔ
日月照今古。
金木水火土
ɡòu chénɡ wàn wù de wǔ zhǒnɡ jī běn yuán sù
•通过本节课的学习， 你学到了什么？
我骄傲，我是中国人。
作业
• 1、知道我们都是中国人。 • 2、认识中国国旗和国徽。 • 3、初步了解56个民族，知道自己属于那个 民
族。 • 4、会唱《我们的祖国是花园》
第二课时
• 打开课本第2第3页，看第一幅图回答问题： • 1、这是什么地方？ • 2、画面上有什么人？ • 3、他们在做什么？
新课导入
知识备查
shí èr shēnɡ xiào 十二 生 肖
字词学习 yī 我会写
一
èr
二
sān
三
shànɡ
上
点击下面的视频开始笔顺学习吧！
我会认
sì
四
sì ɡè 四个
wǔ
五
wǔ zhī 五只
xià
下
xià xuě 下雪
yī
写法： 起笔稍低略重，渐渐行笔略高，字要居中。
8 雨点儿
口语交际：用多大 的声音 语文园地六
12 雪地里的小画 家 13 乌鸦喝水
14 小蜗牛
口语交际：小兔运 南瓜 语文园地八
识字表
写字表
五星红旗
国旗 中国
我是中国人
你还在哪看到过国旗？
乒乓球
排球 看到国旗， 我骄傲，
游 我是中国人， 泳 我爱我的祖国。
看到国徽， 我骄傲， 我是中国人， 我爱我的祖国。
构成万物的五种基本元素
天地分上下（天和地）
天
地
日月照今古（日和月）
太阳
（日）
月亮
（月）
随堂演练 判断正误：
上
上
×
√
“上”字中的“丨”应该写在竖中线上。
认识田字格
竖中线
左上格
右上格
横 中 线
左下格
右下格
认识田字格。
竖中线
田字格口诀
田字格，四方方，写好汉字它来帮。
横
左上格、右上格，左下格、右下格。
中 线
横中线、竖中线，各个方位记心间。
用所学生字组词并练习说话
同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家
来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！
课堂作业
1.熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。 2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。
口 耳
目 手
足
口
kǒu
口
耳
ěr
耳
目
mù
目
手
shǒu
天安 门
五星 红旗
我是中国人
我们国家有56个民族，各民族一 家亲，我们都是中国人
苗族
我会说：
• 我是 中国人。 • 我的国家 是 中国。 • 我国有56个民族。 • 我国的国旗是五星红旗。
读了儿歌，说 一说你学到了 什么？
人教部编版教材小学一年级上册
（第一课时）
正确的读写姿势和握笔方法
10 ao ou iu
识字
11 ie üe er
6画
12 an en in un ün 7 大小多少
13 ang eng ing ong 语文园地三
课文
8 小书包
9 日月明 10 升国旗
1 秋天 2 小小的船
3 江南
4 四季 口语交际：我们做 朋友 语文园地四
语文园地五
课文
5 影子 6 比尾巴 7 青蛙写诗
èr
写法： 两横上短下长，上横写在上半格，下横写在下
半格。
sān
写法： 第二横最短，写在横中线上，第三横最长。
shànɡ
写法： 竖落笔重，写在竖中线上，第一横较短。
用所学生字组词并练习说话
用所学生字组词并练习说话
用所学生字组词并练习说话
用所学生字组词并练习说话
2 金木水火土
R ·一年级上册
二、正确的握笔方法
认识笔
笔尖
笔杆
认 识 手
（
（ 老 四 ）
（ 老 三 无） 中
名指 指
（
老
二
）
食 指
老
指尖
五小
）指
指根
（
老
大 ）
大 拇 指
手掌
握笔方法歌
老大老二捏着笔， 三抵四靠五托起， 指实掌虚腕灵活， 笔杆倾斜指根依。
总结：
正确的坐姿和握笔方法，不 仅有利于书写的规范，能保证书 写自如，减轻疲劳，提高书写水 平，而且还能促进身体的正常发 育，预防近视、斜视、脊椎弯曲 等多种疾病的发生，利于学生的 健康成长。
天
地
人
1、天地人
人 地
天
你我 他
他她 它
他她 它
他们 草地 你们
我们 家人 土地
老人
天空
天气
田地
2 金木水火土
R ·一年级上册
学习目标
1.认识7个生字“一、二、三、四、五、上、下”，会写“一、 二、三、上”，认识笔画“一、丨”。（重点） 2.熟读对韵歌，知道“金、木、水、火、土”指构成万物的五 种元素。 3.朗读课文，背诵课文，培养对中华传统文化的热爱之情。 （难点）
一、正确的读写姿势
（1）
上身直立， 略微向前倾斜
Байду номын сангаас
（2）
头正，肩平
（3）
双脚平放在地 上，与肩同宽
（4） 一尺
眼睛与书本的 距离为一尺左 右
（5）
胸口离桌沿一
一拳
拳左右
（6） 一寸
指尖距离笔尖 约一寸左右
读写姿势歌
略前倾，身直立， 头正肩平脚着地， 尺拳寸，三个一， 读写姿势要牢记。
看到天安门， 我骄傲， 我是中国人， 我爱我的祖国。
长
鸟巢
城
高 山 族
苗族
维吾尔族
我骄傲，我是中国人，我们有56个民族。
我骄傲，我是中国人，我们的祖国真大啊！
我骄傲，我是中国人，我们的祖国……
朗读儿歌
• 我爱鲜花， • 我爱白鸽， • 我爱万里长城， • 我爱长江黄河， • 我是中国人， • 我爱我的祖国。
足 踢足球
zú
足
踢足球
我们的口、 耳、目、手、 足能做什么？
我有一双小小手 小小左手和右手 一共十个手指头 有了一双小小手 能洗脸来能漱口 会穿衣会梳头 自己事情自己做
大眼睛，亮晶晶， 样样东西看得清。 小嘴巴，真能干， 能说话，会吃饭。 小耳朵，真是灵， 样样声音听得清。
我有两只小小脚， 会走路，会跑步 我的小脚本领大
héng zhé
héng zhé gōu
héng zhé gōu
小学语文
全册精品PPT课件
我上学了
快乐读书吧
我是中国人 是小学生
汉语拼音
1aoe
我爱学语文
2iuüyw
识字
1 天地人
2iuüyw 4dtnl
2 金木水火土 3 口耳目
4 日月水火
5 对韵歌 口语交际：我说你 做 语文园地一
5gkh 6jqx 7zcs 8 zh ch sh r 语文园地二
9 ai ei ui
课文解读 认真听朗读，找一找这首对韵歌中包含几个数字。
yī èr sān sì wǔ
一 二 三 四 五 ，（五个数字）
jīn mù shuǐ huǒ tǔ
金木水火土。
tiān dì fēn shànɡ xià
天地分上下，
rì yuè zhào jīn ɡǔ
日月照今古。
金木水火土
ɡòu chénɡ wàn wù de wǔ zhǒnɡ jī běn yuán sù
•通过本节课的学习， 你学到了什么？
我骄傲，我是中国人。
作业
• 1、知道我们都是中国人。 • 2、认识中国国旗和国徽。 • 3、初步了解56个民族，知道自己属于那个 民
族。 • 4、会唱《我们的祖国是花园》
第二课时
• 打开课本第2第3页，看第一幅图回答问题： • 1、这是什么地方？ • 2、画面上有什么人？ • 3、他们在做什么？
新课导入
知识备查
shí èr shēnɡ xiào 十二 生 肖
字词学习 yī 我会写
一
èr
二
sān
三
shànɡ
上
点击下面的视频开始笔顺学习吧！
我会认
sì
四
sì ɡè 四个
wǔ
五
wǔ zhī 五只
xià
下
xià xuě 下雪
yī
写法： 起笔稍低略重，渐渐行笔略高，字要居中。
8 雨点儿
口语交际：用多大 的声音 语文园地六
12 雪地里的小画 家 13 乌鸦喝水
14 小蜗牛
口语交际：小兔运 南瓜 语文园地八
识字表
写字表
五星红旗
国旗 中国
我是中国人
你还在哪看到过国旗？
乒乓球
排球 看到国旗， 我骄傲，
游 我是中国人， 泳 我爱我的祖国。
看到国徽， 我骄傲， 我是中国人， 我爱我的祖国。
构成万物的五种基本元素
天地分上下（天和地）
天
地
日月照今古（日和月）
太阳
（日）
月亮
（月）
随堂演练 判断正误：
上
上
×
√
“上”字中的“丨”应该写在竖中线上。
认识田字格
竖中线
左上格
右上格
横 中 线
左下格
右下格
认识田字格。
竖中线
田字格口诀
田字格，四方方，写好汉字它来帮。
横
左上格、右上格，左下格、右下格。
中 线
横中线、竖中线，各个方位记心间。
用所学生字组词并练习说话
同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家
来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！
课堂作业
1.熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。 2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。
口 耳
目 手
足
口
kǒu
口
耳
ěr
耳
目
mù
目
手
shǒu
天安 门
五星 红旗
我是中国人
我们国家有56个民族，各民族一 家亲，我们都是中国人
苗族
我会说：
• 我是 中国人。 • 我的国家 是 中国。 • 我国有56个民族。 • 我国的国旗是五星红旗。
读了儿歌，说 一说你学到了 什么？
人教部编版教材小学一年级上册
（第一课时）
正确的读写姿势和握笔方法
10 ao ou iu
识字
11 ie üe er
6画
12 an en in un ün 7 大小多少
13 ang eng ing ong 语文园地三
课文
8 小书包
9 日月明 10 升国旗
1 秋天 2 小小的船
3 江南
4 四季 口语交际：我们做 朋友 语文园地四
语文园地五
课文
5 影子 6 比尾巴 7 青蛙写诗
èr
写法： 两横上短下长，上横写在上半格，下横写在下
半格。
sān
写法： 第二横最短，写在横中线上，第三横最长。
shànɡ
写法： 竖落笔重，写在竖中线上，第一横较短。
用所学生字组词并练习说话
用所学生字组词并练习说话
用所学生字组词并练习说话
用所学生字组词并练习说话
2 金木水火土
R ·一年级上册
二、正确的握笔方法
认识笔
笔尖
笔杆
认 识 手
（
（ 老 四 ）
（ 老 三 无） 中
名指 指
（
老
二
）
食 指
老
指尖
五小
）指
指根
（
老
大 ）
大 拇 指
手掌
握笔方法歌
老大老二捏着笔， 三抵四靠五托起， 指实掌虚腕灵活， 笔杆倾斜指根依。
总结：
正确的坐姿和握笔方法，不 仅有利于书写的规范，能保证书 写自如，减轻疲劳，提高书写水 平，而且还能促进身体的正常发 育，预防近视、斜视、脊椎弯曲 等多种疾病的发生，利于学生的 健康成长。
天
地
人
1、天地人
人 地
天
你我 他
他她 它
他她 它
他们 草地 你们
我们 家人 土地
老人
天空
天气
田地
2 金木水火土
R ·一年级上册
学习目标
1.认识7个生字“一、二、三、四、五、上、下”，会写“一、 二、三、上”，认识笔画“一、丨”。（重点） 2.熟读对韵歌，知道“金、木、水、火、土”指构成万物的五 种元素。 3.朗读课文，背诵课文，培养对中华传统文化的热爱之情。 （难点）
一、正确的读写姿势
（1）
上身直立， 略微向前倾斜
Байду номын сангаас
（2）
头正，肩平
（3）
双脚平放在地 上，与肩同宽
（4） 一尺
眼睛与书本的 距离为一尺左 右
（5）
胸口离桌沿一
一拳
拳左右
（6） 一寸
指尖距离笔尖 约一寸左右
读写姿势歌
略前倾，身直立， 头正肩平脚着地， 尺拳寸，三个一， 读写姿势要牢记。
看到天安门， 我骄傲， 我是中国人， 我爱我的祖国。
长
鸟巢
城
高 山 族
苗族
维吾尔族
我骄傲，我是中国人，我们有56个民族。
我骄傲，我是中国人，我们的祖国真大啊！
我骄傲，我是中国人，我们的祖国……
朗读儿歌
• 我爱鲜花， • 我爱白鸽， • 我爱万里长城， • 我爱长江黄河， • 我是中国人， • 我爱我的祖国。