广东省临床医学专业副主任医师资格条件

评定标准：临床医学专业副主任医师须系统掌握本学科基本理论

和专业知识，熟悉相关学科知识，较全面了解本专业国内外已开展应用的疾病诊疗理论和技术，能将最新技术成果应用于临床实践；有较丰富的临床实践经验，能独立处理本专业较复杂疑难疾病和解决较重大技术问题，临床工作业绩较显著，取得较大价值的临床技术或研究成果，公开发表、出版较高水平的论文、著作；学术技术水平较高，有指导和培养下一级卫生技术人员的能力；较熟练运用一门外国语获

取医学信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神，严格遵守医德规范。

第一条适用范围

本资格条件适用于取得执业医师资格并已登记注册，从事内科、外科、麻醉科、妇产科、妇幼保健、儿科、眼科、口腔科、耳鼻喉科、

皮肤科、传染病科、肿瘤科、急诊医学、康复医学等临床医疗工作的在职在岗卫生技术人员。

第二条思想政治条件

遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，考核称职以上。

任现职期间，出现如下情况之一，在规定年限上延迟申报：

(一)年度考核基本称职及以下或受单位通报批评者，延迟1年申报；

(二)受记过以上处分或已定性为二、三级医疗事故直接责任者，延迟2年申报；

(三)弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报；

(四)有敲诈、勒索病人及其亲属财物行为已受到查处或已定性为一级医疗事故直接责任者，延迟4年申报；

(五)违反《中华人民共和国执业医师法》有关规定者，延迟2年申报；情节严重的，延迟5年以上申报。

第三条学历、资历条件

必须具备下列条件之一：

(一)获博士学位，取得主治医师资格后，受聘主治医师职务2年以上；

(二) 获大学本科毕业以上学历或学士以上学位，取得主治医师资格后，受聘主治医师职务5年以上；

(三) 大学专科毕业，从事本专业技术工作20年以上，取得主治医师资格后，受聘主治医师职务5年以上。

第四条外语条件

必须具备下列条件之一：

(一)掌握一门外语。参加全国或全省统一命题考试，成绩符合规定要求；

(二)符合下列条件之一者，可免试外语：

1.获博士学位；

2.任现职期间公派出国留学或工作，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。

第五条继续教育条件

任现职期间，按照《广东省科学技术人员继续教育规定》的要求，结合实际专业技术工作需要，参加以现代医学发展中的新理论、新技术和新方法为主要内容的继续教育，达到规定的要求并提交有效证明。

第六条专业技术工作经历(能力)条件

任现职期间，必须具备下列专业技术工作经历(能力)：

(一)每年从事专业技术工作40周以上，能承担专科查房工作；

(二)有较丰富的临床实践实验，能独立解决本专业复杂疑难的技术问题，完成较复杂的院内外会诊和抢救工作；

(三) 参与医疗、教学、科研等业务管理工作，开展本专业必须具备的各项诊疗技术项目；

(四)了解本专业国内外现状及发展趋势，能将新技术应用于临床实践1项以上；

(五)对下一级卫生技术人员进行临床技能培训，每年专题授课3 次以上；

(六)城市卫生技术人员应按规定到县或乡(镇)卫生机构工作半年以上。(提交“城市卫生技术人员农村定期工作情况鉴定表”)

第七条业绩成果条件

任现职期间，必须具备下列条件：

(一)认真履行岗位职责，圆满完成工作任务，业绩突出；

(二)取得下列有较高学术价值的本专业科技成果之一：

1.市(厅)级以上科技成果获奖项目的主要完成人(以奖励证书为准)；

2.市(厅)级以上立项科研课题的主要参加者(前三名，以项目申请

书为准)，课题执行情况良好，取得阶段性成果；

3.市卫生行政部门立项科研课题的课题负责人(以项目申请书为准)，课题执行情况良好，取得阶段性成果；

4.主持完成本专业新技术、新项目的推广应用1项以上，达到市

内领先水平，经市卫生行政部门考核认可。(本款仅适用于县或乡镇医

疗卫生单位的人员)

第八条论文、著作条件

任现职期间，公开发表、出版本专业有较高学术价值的论文、著作，具备下列条件之一：

(一) 出版著作1部以上(主要作者或主编、副主编)和在省级以

上专业期刊发表论文1篇以上；

(二)出版著作1部以上(主要编著者)和在省级以上专业期刊发表

论文2篇以上；

(三)在省级以上专业期刊发表论文3篇以上；

(四)在省级以上专业期刊发表论文1篇以上和在省级以上学术会

议宣读论文2篇以上。(本款只适用于县或乡镇医疗卫生单位的人员)。

第九条破格条件

确有真才实学，任现职期间业绩卓著，学术和临床技术上有较大突破，虽不具备规定的学历(或学位)，但取得主治医师资格后，受聘

主治医师职务5年以上；或具备规定的学历(或学位)，取得主治医师资格后，受聘主治医师职务2年以上。并具备下列条件：

(一)取得本专业有较高学术价值的科技成果，具备下列条件之一：

1.国家、省(部)级科技成果奖获奖项目的主要完成人(以奖励证书为准)；

2.市(厅)级科技成果一等奖获奖项目的主要完成人(前三名，以奖励证书为准)；

3.市(厅)级科技成果二等奖获奖项目的主要完成人(前二名，，以奖励证书为准)；

4.市(厅)级科技成果三等奖获奖项目2项以上的主要完成人(前二名，以奖励证书为准)。

(二)公开发表、出版本专业有较高学术价值的论文、著作，具备下列条件之一：

1.出版著作1部以上(主要作者或主编、副主编)和在省级以上专业期刊发表论文2篇以上(其中，国家级1篇以上)；

2.在省级以上专业期刊发表论文4篇以上(其中，国家级期刊2篇

临床医学专业课程教案

临床医学专业课程- - - - 临床医学专业课程医学科学中的一门重要的基础课。其任务在于使医学生理解和掌握人体各器官系统的正常形态结构特征、位置毗邻、生长发育规律及其功能意义，为学习其他基础医学和临床医学课程奠定必要的形态学基础。２．局部解剖学学时内容简介：局部解剖学是在人体系统解剖学的基础上，着重研究人体各局部由浅入深的组成结构、形态特点及其层次和毗邻关系的解剖学，是临床医学特别是外科学、妇产科学等手术学科和影像诊断学科的重要基础学科，是人体解剖学的重要组成部分。３．组织学与胚胎学学时内容简介：组织学与胚胎学是相互关联的两门学科，习惯列为一门专业基础课程。组织学是研究机体微细结构及其相关功能的科学。胚胎学主要是研究从受精卵发育为新生个体的过程及其机理的科学，其研究内容包括生殖细胞发生、受精、胚胎发育、胚胎与母体的关系、先天性畸形等。内容简介：生理学是研究机体正常生命活动规律的一门课程，属专业基础课。本课程的总任务是使学生学习人体各器官的基本功能，认识机能与结构的联系，机体的整体统一性及与环境的对立统一关系。其内容包括细胞、组织、器官和系统的基本功能及其功能调节。内容简介：生物化学是运用化学的理论与方法，从分子水平研究生命现象的科学，是一门专业基础课。本课程的总任务是使学生获得生物化学的基本理论、基本知识和基本技能。其内容包括蛋白质与核酸化学、维生素、酶、生物氧化、物质代谢及其调节、肝脏生化和酸碱平衡等。内容简介：药理学是研究药物与机体间相互作用规律和原理的一门科学，是基础医学与临床医学之间的桥梁课程。药理学的内容包括两个方面：一方面研究药物对机体的作用和作用原理，称药物效应动力学（简称药效应）；另一方面研究机体对药物的影响，称药物代谢动力学（简称药动学）。其总任务是通过药效学和药动学的学习，使学生获得临床合理用药的理论知识。内容简介：病理学是一门研究疾病的病因、发病机制、病理改变（包括代谢、机能和形态结构的改变）和转归的医学基础学科。其目的是认识和掌握疾病的本质的发生发展的规律，从而为防治疾病提供必要的理论基础和实践依据。 8．预防医学学时内容简介：预防医学是一门独立的学科，它以环境-人群-健康为模式。主要内容包括环境与健康、常见疾病防制、预防保健策略和措施、人群健康研究的统计学方法和人群健康研究的流行病原理和方法。内容简介：医学免疫学是一门新兴的学科。它是研究机体免疫系统的组织结构和生理功能的科学。主要内容包括免疫学发展简史、免疫系统的组织结构、免疫系统的生理功能--免

临床医学论文格式要求

NANHUA University 毕业设计(论文) 题目站点名称指导教师专业班级学号学生姓名年月日

南华大学毕业设计（论文）任务书站（点）：题目：起止时间：年月日至年月日学生姓名：专业班级：指导教师：站（点）负责人：年月日

南华大学毕业设计（论文）开题报告

南华大学毕业设计（论文）装订格式及打印规范一、装订顺序 1、封面页：首页为封面，按照学校统一的封面样式打印； 2、设计（论文）内容及要求 3、毕业设计（论文）任务书页； 4、开提报告； 5、中文摘要和关键词页：摘要的字数在200至300字之间，关键词在3至5个之间； 6、英文摘要和关键词页：根据中文摘要和关键词翻译 7、目录页：应有小节对应的页码； 8、正文页； 9、参考文献页； 10、谢辞二、打印规范 1、论文以A4 标准页面排版（21*29.7cm）, 1.5倍行距，字体、字号要求如下：标题用粗黑体：一级标题三号，二级标题小三号，三级标题四号；正文用宋体小四号。 2、非医类论文需要用蓝色硬皮制作封面封底，装订成册。 3、字数要求：非医类：专科：6000字以上本科8000字—10000字以上医学类：专科：6000字以上本科8000字以上 4、章节目序号（标题序号）：（1）按照正式出版物的惯例，标题编号顺序规定如下：1、1.1、1.1.1…… （2）论文标题一律从“1、”开始。 5、图表标号：图1.1 图1.2 图2.1 图2.2 （与图名称一起标在图正下方，用5号宋体，如图1.1，GDP按年度增长率）表1.1 表1.2 表2.1 表2.2…… （与表名一起标在表正上方，如表1.1职工情况一览表） 6中文摘要和关键词：摘要：※※※※ 关键词:※※※; ※※※; ※※※ 其中：摘要和关键词这两个词用宋体加粗，小四号，摘要内容和关键词内容用楷体四小号； 7、英文摘要和关键词：参照中文摘要和关键词；用Times New Roman体； 8、论文正文:空二行后书写正文，正文的第一段为“引言”，但不加小标题。 9、参考文献列示格式（5号宋体）：书籍格式:{编号]作者，作者.书名[M].出版社：出版社，出版时间期刊格式:{编号}作者，作者.文章题目[J].期刊名，年份（期数）：起页码-止页码报纸格式：{编号}作者，作者.文章题目[N].报纸名，年月日，第几版注意：网络文献一般不作为参考文献。 10、页眉必须打印“南华大学※※※学院毕业设计（或论文）”，居中（5号宋体）； 11、正文必须打上页码，页码格式为“第X页，共X页”；居中打印（5号宋体）；论文前面的中英文摘要页、目录页用小写i、ii、iii、iv顺序编页。

医学类专业就业前景

医学类专业就业前景医学类专业都学什么？医学类专业就业前景如何？医学类专业就业方向有哪些？医药行业报告显示医学是一门研究人的生命过程和防病治病的科学体系，承担着保护和增进人类健康的职责。概念上分为中医和西医两种。中医是直接运用哲学方法，即系统性研究方法，以阴阳五行学说为方法论，以病因病机为核心，治疗疾病的法则以方剂为主。而西医则是运用物理学、化学还原性研究方法。医学类专业之临床医学专业(学制五年) 培养目标：培养适应社会主义现代化建设和社会经济发展需要，德高医精、基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、具有创新精神，毕业后能从事临床医疗、预防及医学教育工作，具有一定科研发展潜能的高级医学人才。基本要求：本专业学生主要学习通识教育课程及医学方面的基础理论和基本知识，受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练，具有对人类疾病的病因、发病机制做出分类鉴别的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握正确的学习方法与技巧，训练科学的思维方式与方法。具有基本的人文、科学和艺术素养及伦理道德的价值判断能力、人际沟通与表达能力; 2、掌握基础医学和临床医学的基本理论、基本知识：掌握人类疾病病因、病理分类、鉴别的基本理论知识和技术; 3、掌握常见病、多发病诊断处理的临床基本技能; 4、具有对急、难、重症的初步处理能力; 5、具有预防医学、医学心理学、循证医学和中医学的基本知识; 6、具有外语交流能力和计算机应用能力; 7、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规; 8、掌握医学文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：基础医学、临床医学。主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病原生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学总论、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学等。医学类专业之临床医学专业(全科医学方向，学制五年) 培养目标：培养具备基础医学、临床医学、预防医学和全科医学的基本理论和基本技能，毕业后能在医疗卫生单位、医学教育、科研、社区卫生服务等部门从事各种疾病的临床医疗及预防、医学教育与科研等方面工作的医学高级专门人才。基本要求：本专业学生主要学习通识教育课程及医学方面的基础理论和基本知识，受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练，具有对人类疾病的病因、发病机制做出分类鉴别的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握正确的学习方法与技巧，训练科学的思维方式与方法。具有基本的人文、科学和艺术素养及伦理道德的价值判断能力、人际沟通与表达能力; 2、掌握基础医学和临床医学的基本理论、基本知识：掌握人类疾病病因、病理分类、鉴别的基本理论知识和技术; 3、掌握常见病、多发病诊断处理的临床基本技能; 4、具有对急、难、重症的初步处理能力; 5、具有预防医学、全科医学、循证医学和中医学的基本知识; 6、具有外语交流能力和计算机应用能力; 7、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规; 8、掌握医学文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干学科：基础医学、临床医学、全科医学。主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病原生物学、生物化学、病理学、药理学、诊断学、外科学、内科学、预防医学、社区预防与保健、传染病学等。医学类专业之临床医学专业(临床药学方向，学制五年) 培养目标：

临床医学专业大学生职业生涯规划书

临床医学专业大学生职业生涯规划书徐州医学院临床医学系临床六班宋强目录

第一章前言 (3) 第二章个人分析与角色建议 (4) 第三章社会环境规划和职业分析 (7) 第四章确定目标 (8) 第五章职业目标分解与组合（十年规划） (9) 第六章成功标准 (10) 第七章差距 (10) 第八章缩小差距的方法

(11) 第九章实施方案（十年规划） (11) 第十章结束语 (13) 序 "你今天站在哪里并不重要，但是你下一步迈向哪里却很重要"。是的，下一步往哪走才是最重要的。人生只有单程票，我们无法选择回头，无法驻足，只有不停地向前。所以，你的前方在哪里，这才是至关重要的。过去已成历史，未来属于自己的。第一章前言作为医学生的我，又如何走好自己的下一步呢？只有认真规划，仔细执行，下一步才有精彩可言。

一位智者这样说过：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。如下是我的十年人生规划书：第二章个人分析与角色建议1．个人分析：（1）自身现状：兴趣、能力、性格等兴趣：生活兴趣：我兴趣广泛，如喜欢打球，尤其是篮球和乒乓球，喜欢旅游，对新事物充满好奇心...... 职业兴趣：我喜欢那些穿着白大褂、以睿智丰富的知识为病人解除病痛的医生。自己也喜欢当医生。职业价值观：我认为医生首先要有崇高的敬业精神，要有精湛的医学技术和追求卓越、利他主义、责任感、同情心、移情、负责、诚实、正直、严谨的科学态度。能力：我的管理和学习能力还不错。现在是班里的班长。我的办事能力是可以的，管理组织能力也得到别人的肯定，有独立学习的能力。好的学习能力为我以后的职业能力打下了基础。性格：我是比较喜欢独立的人，一般都是自己的事情自己解决，不喜欢麻烦别人。面对别人，我是热情开朗的男生。我会对我遇见的人很阳光的微笑，很热情的打招呼。我会热心地待人。对于不幸的人我会同情他，对于失意伤心的朋友，我会安慰他，对于需

专科护士管理规范

生物治疗中心临床专科护士的培养及管理规范为加强临床专科护士的培养，完善科室护理人才队伍体系，提高护理队伍整体素质，特制定本临床专科护士的培养及管理制度。一、指导思想扎实推进优质护理服务在我院的深入开展，提升护理人员综合素质，完善护理梯队建设，提高护士在专科护理领域的专业技术水平，促进护理工作和临床诊疗技术的同步发展，满足人民群众日益增长的健康服务需求。二、工作目标有计划、分步骤地肿瘤专科、糖尿病专科、静疗专科、心理专科等领域开展专科护士培训工作，培养一批具有较高业务水平和专长，能较好地解决实际专科护理问题并指导其他护士开展相关工作，有良好的职业道德，热爱护理事业，全心全意为患者服务的临床护理骨干。同时，通过强化专科护士培训和管理，探索建立以岗位需求为导向的护理人才培养模式，形成较为完善的在职护士培养体系，促进我院护理事业健康发展。三、临床专科护士的培养 1.参加临床专业护士培训者须具有执业护士证书，护理专业大专及以上学历。 2.参加肿瘤专科护士培训者要求有3年及以上肿瘤科临床护理工作经验。 3.热爱护理事业，具有高度的工作责任心及为护理事业奉献精神，有一定的外语基础，本人自愿并经科室选拔、推荐。四、临床专科护士的管理规范 1.所有临床专科护士，必须取得相关临床专科护士资格证书。 2.临床专科护士每年从事本专科护理实践时间应达到个人临床护理工作总时间的三分之二以上。专科护士应主动、及时地掌握本专科领域护理新理论、新知识、新技术和新方法，每年至少1次参加本

专科市级或以上及以上护理继续教育项目的学习，获得规定的专业继续教育学分。 3.临床专科护士应注重加强科学研究，每3年至少在护理专业期刊上发表本专科护理工作论文或综述1篇以上。 4.临床专科护士应加强对其他护理人员的专业指导，并对专科护理有关工作提出完善和改进建议。 5.临床专科护士精通本学科基本理论、专科理论和专业技能，掌握相关学科知识，掌握专科危重病人的救治原则与抢救技能，在突发事件及急重症病人救治中发挥重要作用。 6.专科护士完成科室专科小组质量标准的检查，及相关措施的落实，督促科室专科工作的开展。五、临床专科护士岗位职责 1.在病区护士长的领导下，制定专科护士年度工作计划及年终总结。 2.参加护理部领导的专科小组培训，培训完成后对科室专科知识进行培训，主管科室相应专科护理工作小组的工作，并履行相应的职责。 3.主持并组织、指导本院本专科领域的全面业务技术工作，组织制定本专科护理工作指引，制定并审核所在专科各项护理工作标准、护理质量评价标准等。 4.参加医疗查房，参与危重症病例、疑难病例讨论，分析病人的护理问题，针对护理问题制定护理计划；组织院内护理会诊，解决护理疑难问题，指导临床护士工作，确保本专科护理质量。 5. 掌握本护理学科发展的前沿动态，积极组织本专科的学术活动，根据本专科发展的需要，确定本专科工作和研究方向；有计划、有目的、高质量地推广和应用专科护理新成果、新技术、新理论和新方法。 6.培养专业护士，协助制定医院专业护士人才培养计划。

临床医学专业就业前景和方向

临床医学专业就业前景和方向临床医学专业，该专业是一门实践性很强的应用科学专业。它致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能；能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。该专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练．具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。临床医学就业岗位临床医学专业就业岗位包括：医药代表、医药销售代表、销售代表、销售经理、产品专员、产品经理、护士、科医生、区域销售经理、外科医生、临床医药代表、招商经理等等。临床医学就业方向 1、科学（1）传统就业受挫随着人们对健康和保健的关注度越来越高，医学行业的发展势头也越来越迅猛，去年在考研热门专业排行榜中位居第九。但科在就业上很重要的一点是，临床工作不仅注重能力，而且非常重视实际的操作经验，本人系天天论文网就职11年的资深论文编辑；工作中与各大医学期刊杂志社进行学术交流过程中建立了稳定的编辑朋友圈，系多家医学杂志社的特约编辑，常年为医学期刊杂志供稿，负责天天论文网医学论文·分检·编校·推送·指导等工作！工作企鹅1:1550116010工作企鹅2：766085044越是知名的医院自然越看重这一点，这对毕业生来说也是个不利的因素。（2）新型就业兴盛医疗事业进行改革，市将全面推行家庭医生责任制，而且“家庭医生”的费用，医疗保险可以报销，个人只需负担一部分，这将会使家庭医生有更为广阔的发展前景。对于医科学生尤其是科专业来说，这无疑是个喜讯。（3）镀金寻求发展只有自身实力提升了，才有提高外界条件的基础。高学历才能高起点，调查表明，硕士研究生的薪水平均值较本科生高出约1000元左右。 2、儿科学 3、老年医学人口老龄化是全世界和我国面临的一个严峻的问题。随之而来的就是老年人的医疗、社会保障、心理问题等一系列社会问题，如何解决这样一个庞大群体上述方面的需求成为一个重要的、急待解决的问题。其中老年医疗和保健是最突出的一个问题，从事老年医学方面职业的社会需求也将大大提高。社会将急需医学、老年医学、健康保健和护理等方面的专业人才，从事老年人事业。如此大的社会需求也将为这个行业的从业者带来丰厚的经济回报，同时也将为老年人的身心健康做出贡献。所以老年医学专业就业前景看好。 4、神经病学神经系统疾病具有高患病率、高发病率、高死亡率和高致残率的特点，己成为当前国外研究的热点之一。当前，神经系统、分泌系统和免疫系统组成的神经-分泌-免疫网络系统己成为生命科学中的前沿科学，具有广阔的发展前景。该专业毕业生可到综合性医院神经精神科、临床心理科和精神卫生专门机构工作，也可到医学科研机构和医学院校，从事医疗、科研、教学工作。 5、精神病与精神卫生学客观的讲精神卫生专业与临床其他专业比要相对容易就业，就业一般都是大中城市。我国的

临床医学概述,主修课程

临床医学概述，主修课程概述：临床医学是研究疾病的病因、诊断、治疗和预后,提高临床治疗水平,促进人体健康的科学。业标务培养目：业务培养目标：本专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能；能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练．具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握基础医学中临床医学的基本理论、基本知识； 2．掌握常见病名发病诊断处理的临床基本技能 3．具有对急、难、重症的初步处理能力； 4．熟悉国家卫生工作方针、政策和法规； 5．掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力主干课程主干学科：基础医学、临床医学。主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、分子生物学、生物化学、人体寄生虫学、医学免疫学、医学微生物学、医学心理学、细胞生物学、病理解剖学、病理生理学、药理学、预防医学、手术学、医学伦理学、医学遗传学、医学影像学、诊断学、局部解剖学、儿科学、妇产科学、核医学、内科学、外科学、中医学、传染病学、耳鼻喉科学、精神病学、皮肤性病学、神经病学、眼科学主要是实践性教学环节：毕业实习安排一般不少于48周。修业年限：五年授予学位：医学学士相近专业：临床医学麻醉学医学影像学医学检验放射医学视光学康复治疗学精神医学医学技术听力学医学实验学医疗美容技术医学影像技术康复治疗技术医学检验技术法医学想学好临床医学，上学期间要努力培养ASK能力。第一要有A，A是指态度，做一个医生首先必须要知道怎么尊重人，也就是说要有医德。第二要有S，S就是能力，技能，也就是我刚才讲的各种各样的能力，要有解决问题，能够治病，能够救死扶伤的能力。第三是K，K是知识，知识就是你是某一专科的，那你要懂得这个专科所有国内外最新进展都很熟悉。如果有色盲的人不太适合报考临床医学。另外视力非常差的话也不行。

专科用药规定(最终版)2016-5-18

***人民医院关于进一步加强合理用药管理的有关规定为进一步加强我院临床用药管理，促进临床合理用药，做到因病施治，保障医疗质量和医疗安全，结合本院实际，特制定本制度。一、专科用药规定 1、根据诊疗规范、国家处方集、诊疗指南等诊疗标准，结合本院各专科实际，拟订的各专科主要疾病用药目录。 2、医生对本专科疾病进行诊疗时，可根据病情需要开具所在专科用药目录范围内药品。 3、因病情需要涉及其他科用药，需经相应专科医生会诊同意后，方可开具使用。二、辅助用药管理规定 1、根据国内外关于辅助用药的解释，结合各药品适应症、药理作用及各专科实际，拟定各专科辅助用药目录。 2、医生对本专科疾病进行诊疗时，如病情确实需要，可开具所在专科辅助用药目录范围内药品。 3、医生应根据患者病情需要合理使用辅助用药。病情一般的，原则上不使用辅助用药，如确需要使用辅助用药不得超过1种；病重的，联合使用辅助用药不得超过2种（使用3升袋肠外营养除外）；病危的，联合使用辅助用药不得超过3种，且联合使用3种辅助用药需经科室主任审核批准，并在病情记录里注明理由。 4、使用辅助用药疗程超过7天，必须进行科内讨论并经科室主任批准方可继续使用，并在病历中详细记录。

5、因病情需要使用其他专科辅助用药，需经相应专科医生会诊同意后，方可开具使用。但病人使用静脉辅助用药品种总数仍按本规定第3条执行。 6、门诊患者原则不予使用目录内辅助用药。 7、所有中药注射剂按辅助用药管理，使用时需要中医会诊，辩证辨病后方可使用。三、临时医嘱的规定 1、医生开具临时医嘱药品，口服药品按单剂量开具，包装不能分拆的可开具一包、一瓶或一袋，分次服用或使用。注射剂型药品按照一天的治疗用量开具， 2、医生不按本规定开具处方、医嘱，药房有权拒绝配药。四、以上规定自发文之日起执行，并列入各相关科室管理目标考核内容，如有违反将按相关规定处理。 ***人民医院 2016年5月11日

临床医学专业就业前景和方向

临床医学专业就业前景与方向临床医学专业，该专业就是一门实践性很强得应用科学专业。它致力于培养具备基础医学、临床医学得基本理论与医疗预防得基本技能；能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作得医学高级专门人才。该专业学生主要学习医学方面得基础理论与基本知识，人类疾病得诊断、治疗、预防方面得基本训练．具有对人类疾病得病因、发病机制作出分类鉴别得能力。临床医学就业岗位临床医学专业就业岗位包括：医药代表、医药销售代表、销售代表、销售经理、产品专员、产品经理、护士、内科医生、区域销售经理、外科医生、临床医药代表、招商经理等等。临床医学就业方向 1、内科学（1）传统就业受挫随着人们对健康与保健得关注度越来越高，医学行业得发展势头也越来越迅猛，去年在考研热门专业排行榜中位居第九。但内科在就业上很重要得一点就是，临床工作不仅注重能力，而且非常重视实际得操作经验，本人系天天论文网就职11年得资深论文编辑；工作中与各大医学期刊杂志社进行学术交流过程中建立了稳定得编辑朋友圈，系多家医学杂志社得特约编辑，常年为医学期刊杂志供稿，负责天天论文网医学论文·分检·编校·推送·指导等工作！工作企鹅1:1550116010工作企鹅2：766085044越就是知名得医院自然越瞧重这一点，这对毕业生来说也就是个不利得因素。（2）新型就业兴盛医疗事业进行改革，北京市将全面推行家庭医生责任制，而且“家庭医生”得费用，医疗保险可以报销，个人只需负担一部分，这将会使家庭医生有更为广阔得发展前景。对于医科学生尤其就是内科专业来说，这无疑就是个喜讯。（3）镀金寻求发展只有自身实力提升了，才有提高外界条件得基础。高学历才能高起点，调查表明，硕士研究生得薪水平均值较本科生高出约1000元左右。 2、儿科学 3、老年医学人口老龄化就是全世界与我国面临得一个严峻得问题。随之而来得就就是老年人得医疗、社会保障、心理问题等一系列社会问题，如何解决这样一个庞大群体上述方面得需求成为一个重要得、急待解决得问题。其中老年医疗与保健就是最突出得一个问题，从事老年医学方面职业得社会需求也将大大提高。社会将急需医学、老年医学、健康保健与护理等方面得专业人才，从事老年人事业。如此大得社会需求也将为这个行业得从业者带来丰厚得经济回报，同时也将为老年人得身心健康做出贡献。所以老年医学专业就业前景瞧好。 4、神经病学神经系统疾病具有高患病率、高发病率、高死亡率与高致残率得特点，己成为当前国内外研究得热点之一。当前，神经系统、内分泌系统与免疫系统组成得神经-内分泌-免疫网络系统己成为生命科学中得前沿科学，具有广阔得发展前景。该专业毕业生可到综合性医院神经精神科、临床心理科与精神卫生专门机构工作，也可到医学科研机构与医学院校，从事医疗、科研、教学工作。 5、精神病与精神卫生学客观得讲精神卫生专业与临床其她专业比要相对容易就业，就业一般都就是大中城市。我国

临床医学职业规划书

职业生涯规划书（五年制临床医学专业）

目录一、前言二、认识自我三、职业认知 1、临床医学就业现状 2、临床医学就业前景四、确立目标五、了解职业六、计划实施 1、近期计划实施 2、中期计划实施 3、长期计划实施七、反馈修正 1、评估标准 2、职业调整八、结束语

一、前言健康所系、性命相托。当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。我们每个人都在按计划做事，按照计划完成任务。成功也是一样，每段成功都离不开准确可行的规划。在今天这个人才竞争激烈的时代，作为一个大学生，更要好好规划自己的今后的职业生涯，确立目标和方向，为融入社会做好充分的准备。一进入大学就要开始思考我将来要做什么，要成为什么样的人，该怎么努力。经过一段时间的思考，和一些网上的职业性格之类的测试，我做了这份职业生涯规划书。这份职业生涯规划包括自我认知、职业认知、职业生涯目标三个大的板块，认真分析了自己的兴趣、特长、性格、技能等各个方面。二、认识自我 1、家人眼中的自己：老实、敏感、单纯、不爱与人交流； 2、朋友眼中的自己：可靠、内向、做事认真； 3、我认为自己：喜欢计划但缺乏恒心，做事很难持之以恒，注重细节，苛求完美，不自信；

4、职业性格测试：三、临床医学就业现状及前景 1、临床医学就业现状： (1)毕业生人数在增加，就业难度逐渐加大。近年来，临床医学专业毕业生由供不应求变为供过于求，就业难度日趋加大。由于高等医学院校扩大了招生规模，临床医学专业毕业生的总量明显增加，加剧了就业竞争。目前绝大多数医院的发展重点不在扩大规模而是以急需的、具备一定资历的专业人才为主，大量接收毕业生的状况将不存在。因此，临床医学专业毕业生就业的难度越来越大。 (2)毕业生就业期望值过高。很多年来，临床医学专业毕业生相对于其他专业的毕业生就业的确定性比较强，就业形势一直较好，使他们缺乏竞争意识，没有紧迫感，多少有一点优越感。多数毕业生看好大城市和沿海经济发达地区，把择业定位在城市、大医院、经济效益好的单位，就业的期望值过高。

临床医学职业生涯规划

临床医学职业生涯规划一、前言 “健康所系、性命相托。当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生！“ 浪漫的梦想需要规划，需要突破现实设下的种种难关，才能见到浪漫的雏形。热血沸腾的时候，我们信誓旦旦。然而，我更希望灰土满面的时候，我能拍拍身上的泥土，笑着对自己说一声加油。二、认识自我 1、家人眼中的自己：容易情绪化，敏感，单纯，叛逆； 2、朋友眼中的自己：有点懒，有点笨，有点爱心，随和，孩子气； 3、我认为自己：喜欢计划但缺乏恒心，做事常常三分钟热度，注重

细节，苛求完美，不自信； 4、职业性格测试：三、临床医学就业现状及前景 1、临床医学就业现状： (1)毕业生人数在增加，就业难度逐渐加大。近年来，临床医学专业毕业生由供不应求变为供过于求，就业难度日趋加大。由于高等医学院校扩大了招生规模，临床医学专业毕业生的总量明显增加，加剧了就业竞争。目前绝大多数医院的发展重点不在扩大规模而是以急需的、具备一定资历的专业人才为主，大量接收毕业生的状况将不存在。因此，临床医学专业毕业生就业的难度越来越大。 (2)毕业生就业期望值过高。

很多年来，临床医学专业毕业生相对于其他专业的毕业生就业的确定性比较强，就业形势一直较好，使他们缺乏竞争意识，没有紧迫感，多少有一点优越感。多数毕业生看好大城市和沿海经济发达地区，把择业定位在城市、大医院、经济效益好的单位，就业的期望值过高。然而，大城市和发达地区的医疗卫生机构日趋饱和，医学人才市场上的竞争也日趋激烈。大中城市的综合性医疗机构、经济发达地区的县级医疗机构原则上都需要硕士，其次就是获得英语六级、计算机二级证书。因此，临床医学专业毕业生的择业期望值过高，造成了就业难现象。 (3)毕业生供需矛盾主要表现为： a.临床医学专业毕业生多，但需求不足。 b.学历层次供需不平衡，各级医疗单位都有精简机构和分流人员的趋势，使传统的临床医学专业毕业生就业的主要接收能力有所下降，对医学高层次人才的需求日益迫切，出现对人才结构的需求层次上升。 c.地区之间供需不平衡，经济发达地区和一些中心城市医疗机构需求量不多，但要求高，想去的毕业生多，而符合条件的毕业生少；经济不发达地区和农村乡镇医院需求量多，但愿意去的毕业生少。2、临床医学的就业前景：临床医学的就业前景还是十分不错的，近些年医科类热门专业的毕业生就业中一个十分突出的问题是人才分布不平衡。一方面是尽管大中城市的大医院人才饱和，但毕业生还都想往里挤；另一方面是小医院、街道医院、乡镇医院缺乏人才，可毕业生又不想去。目前国内

医学专业大学生职业生涯规划范文

医学专业大学生职业生涯规划范文 (一)自我评价我是一个大二学生，因为高考的失利，我没有考上我喜欢的临床医学，之所以选择药学，是因为药学是服务于临床医学的。我小时候的梦想是当一名兽医，但后来有人告诉我，如果你连自己人都治不好，你怎么去救别人呢?所以我决定长大后要当医生。我是一个活泼开朗的女孩子，很容易交到朋友。小学初中成绩还不错，上了高中之后因为懒惰所以成绩退步很多，也许这就是我为什么高考会失利，不过事情过去这么久，我已经放下了这个心结。后来上到了大学，很积极地参加课外活动，尤其是兼职。我作为一名大学生，很明白大学时光是向社会过渡的阶段，有些社会的知识真的要自己亲身经历过才会真正懂得，所以在不影响学习的同时我会积极抽取时间去参加兼职。我很喜欢动物，在第一次用动物做实验的时候，我真的非常难过，甚至质疑自己是否真的适合学这门科学。当时我的心情很低落，，上课也没有精神，后来善良的实验代课老师何老师发现了我的情况，她很耐心地开导我，还不停地对我说，既然选择了这条路就不应该后悔，实验室的铁则就是你对动物越仁慈它就死得越痛苦。我当时就恍然大悟，从此以后每次实验课每一样实验材料我都会很珍惜，并且每一分钟我都很珍惜，只为了不浪费任何一个生命和我自己的生命。在学校我还算是一个乖学生吧，很少会逃课，作业也会按时认真完成不过懒

惰的习惯还是有待改去，不过我相信只要我坚持，总有一天我会成功的。现在还是个不成熟的大人，但对自己的学科很认真，将来的职业也想要选择当临床药师，并且我这个人一旦决定做某件事情，我就一定会坚持到底，只要我有这个决心。我是相信科学的人，我热爱科学，我热爱真理，我热爱生命，所以我以后从事的职业一定要与科学有关的。同学们和老师都觉得我这个人特别好强，做事很有责任心，兼职的老板也说我这个人很有热情，而我个人觉得自己凡事太冲动，轻易许下的诺言不经常实现，我脾气不好，容易生气，这也是我一直想要改变的性格，我深知出了社会之后，很多事情都身不由己，压力很大，我不能让我的脾气或任何一样负面性格影响我的工作，尤其从事科学性的工作，更加需要严谨的认真的态度，我们学医的，将来手中会握着人民的生命线，所以任何一样工作都不能加入自己的情绪，这是为了别人，也是为了自己。总的来说，我是一位热爱科学，但是又有点懒惰，对自己的理想抱有很大憧憬的一个人，一个不成熟的大二学生。 (二)人际关系上面说到我是一个开朗活泼的孩子，所以人缘还算不错。朋友很多，虽然我很少联系她们，可是这并未影响我们的感情。应为大胆敢说，所以我也深得老师和领导的疼爱，可能是以前看过很多关于口才的书，而且我也学得很快，所以大家都说我很会说话，这是好还是坏呢?我认为太会说话的人会很虚伪，我不想当虚伪的人，所以我不太喜欢人家这样称赞我。现今社会的人际关系网络复杂到令人难以

临床医学专业(五年制)本科培养方案

临床医学专业（五年制）本科培养方案（201611模板-与2013版相比，主要项目应有适度调整与优化）一、专业名称、代码临床医学专业本科：100201K 二、培养目标培养适应经济社会发展和医药卫生事业发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握基础医学、临床医学的基础知识、基本理论和基本技能，能够在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作，基础扎实、素质良好、实践能力强，具备接受和获取继续医学教育的能力，具有社会责任感、创新和奉献精神以及终身学习能力的应用型高级医学人才。三、培养要求（一）思想道德与职业要求 1．遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。 2．珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任；将提供临终关怀作为自己的道德责任；将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。 3. 树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。 4. 具有与病人及其家属进行交流的意识，使他们充分参与和配合治疗计划。 5. 在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。 6. 尊重患者个人信仰，理解他人的人文背景及文化价值。 7. 实事求是，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，应该主动寻求其他医师的帮助。 8. 尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。 9. 树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。 10. 在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，应考虑到病人及其家属的利益，并注意发挥可用卫生资源的最大效益。 11. 具有科学态度、创新和分析批判精神。 12. 履行维护医德的义务。（二）知识要求 1. 掌握与医学相关的自然科学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。 2. 掌握生命各阶段人体的正常结构、功能和心理状态。 3. 掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病原因，认识环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识预防疾病的重要性。

普外科专科护理规范及标准

普外科专科护理规范和标准一、心电监测技术（一）目的监测患者心率、心律变化。（二）实施要点 1.评估要点：（1）评估患者病情、意识状态。（2）评估患者皮肤状况。（3）对清醒患者，告知监测目的及方法，取得患者合作。（4）评估患者周围环境、光照情况及有无电磁波干扰。 2.操作要点：（1）检查监测仪功能及导线连接是否正常。（2）清洁患者皮肤，保证电极与皮肤表面接触良好。（3）将电极片连接至监测仪导联线上，按照监测仪标识要求贴于患者胸部正确位置，避开伤口，必要时应当避开除颤部位。（4）选择导联，保证监测波形清晰、无干扰，设置相应合理的报警界限。 3.指导患者：（1）告知患者不要自行移动或者摘除电极片。（2）告知患者和家属避免在监测仪附近使用手机，以免干扰监测波形。（3）指导患者学会观察电极片周围皮肤情况，如有痒痛感及时告诉医护人员。（三）注意事项

1.根据患者病情，协助患者取平卧位或者半卧位。 2.密切观察心电图波形，及时处理干扰和电极脱落。 3.每日定时回顾患者24小时心电监测情况，必要时记录。 4.正确设定报警界限，不能关闭报警声音。 5.定期观察患者粘贴电极片处的皮肤，定时更换电极片和电极片位置。 6.对躁动患者，应当固定好电极和导线，避免电极脱位以及导线打折缠绕。 7.停机时，先向患者说明，取得合作后关机，断开电源。二、血氧饱和度监测技术（一）目的监测患者机体组织缺氧状况。（二）实施要点 1.评估患者：（1）了解患者身体状况、意识状态、吸氧流量。（2）向患者解释监测目的及方法，取得患者合作。（3）评估局部皮肤或者指（趾）甲情况。（4）评估周围环境光照条件，是否有电磁干扰。 2.操作要点：（1）准备好脉搏血氧饱和度监测仪，或者将监测模块及导线与多功能监护仪连接，检测仪器功能是否完好。（2）清洁患者局部皮肤及指（趾）甲。

临床医学专业培养方案

临床医学专业培养方案一、总体培养目标及培养要求（一）总体培养目标：培养适应社会主义现代化建设和面向21世纪社会经济发展需要的，德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有创新精神的，能从事临床医疗工作的高级专门人才。（二）总体培养要求： l、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基础知识、基本理论、基本技能，具有较强的自我继续教育能力及提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神，具备一定的从事本专业和相邻专业业务工作的基本能力与素质。 3、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，接受必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，身心健康，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。二、专业培养目标及培养要求（一）专业培养目标培养适应社会主义现代化建设和面向21世纪社会经济发展需要，德、智、体、美全面发展、具有扎实的医学基础知识、基础理论和基本技能，具有创新意识和实践能力，毕业后能够从事医疗、预防、保健工作及医学教学和研究工作的高级专门人才。（二）专业培养要求思想道德与职业素质： 1、树立正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，

始终以防病治病、维护患者的身心健康为己任。 2、全心全意为人民服务，维护人民和社区健康利益，较好利用可用资源达到康复的最大效益。 3、具有较强人际交往能力，善于与病人、家属、同事等沟通，相互学习，善于合作。 4、树立终生学习观念，追求卓越，并具有在医学某一学科领域内进一步深造的基础。 5、具有实事求是的科学态度，坚持真理，并对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，应主动寻求其他医师的帮助。 6、具有较强的创新意识、主动获取信息、适应能力及分析批判的精神。 7、掌握医学伦理学原则。专业知识要求： 1、掌握医学相关的数理化等自然科学理论和方法。 2、掌握生物科学、行为科学和社会科学的知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医疗实践。 3、掌握人体各阶段的正常结构和功能，正常的生理及心理状态。 4、掌握人体各阶段的常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断及防治原则。 5、掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。 6、掌握正常的妊娠和分娩、产科急症、妇幼保健、计划生育知识。 7、掌握疾病预防、保健、康复、临床流行病学、循证医学及应对突发公共卫生事件的有关知识和方法，并对公众进行宣传教育。 8、掌握传染病发生发展传播的基本规律及常见传染病的防治原则。 9、掌握一般危急重症的诊断、处理知识。 10、了解中国传统医学的基本特点和辨证施治原则。 11、了解科学实验在医学研究中的作用。专业技能要求： 1、具有全面、系统、正确采集病史的能力。 2、具有系统、规范、准确进行查体及规范书写病历的能力。

【临床医学论文】专科临床医学专业外科学学习模式

专科临床医学专业外科学学习模式摘要：目的探讨泛在学习环境下专科临床医学专业外科学学习模式的构建及应用效果。方法选择2016级普通专科临床医学专业2个班级113名学生为观察组，通过建立的外科学学习通平台，创设泛在学习环境辅助外科学教学。选择2015级普通专科临床医学专业2个班级106名学生为对照组，对照组学生未关注学习通平台的学习内容。比较2组学生期中、期末考试成绩及自主学习效果。结果观察组学生期中和期末外科学考试成绩均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组学生自主学习效果优于对照组差异有统计学意义（P<0.05）。结论教师通过学习通平台推送外科学知识点，创设泛在学习环境，学生课堂外无线学习切实可行，有利于提高学生的学习兴趣、自主学习能力和教学效果。关键词：泛在学习环境；临床医学；外科学；自主学习；学习模式 1资料与方法 1.1一般资料

2015级普通专科临床医学专业2个班级106人为对照组，其中男50人，女56人；年龄19～21岁，平均年龄20.70岁。2016级普通专科临床医学专业2个班级113人为观察组，其中男53人，女60人；年龄18～21岁，平均年龄20.15岁。2组学生在性别、年龄、学习成绩上比较差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。 1.2研究方法采用人民卫生出版社出版，龙明等主编的《外科学》为授课教材，理论学时为78学时。对照组采用传统教学方法，按教学计划拟定教学内容，教师将教学内容制成多媒体课件，根据大纲要求讲授重点和难点，常规布置课后作业。观察组采用网络平台创设泛在学习环境教学方法，具体如下。 1.2.1外科学学习通手机端网络平台的构建应用超星公司开发的学习通软件，建设外科学课程平台辅助教学。包括：（1）课程管理：课程目录、教学材料、网络资源、互动讨论、作业、考试。（2）学习管理：在线学习评价、交流讨论、签到、闯关等。（3）系统后台管理：数据分析、班级管理、资源上传等。学生下载学习通APP，

临床医学专科生的出路临床医学专科生的就业前景

临床医学专科生的出路

当前情况来看,高级预防医学人才处于本科生供求基本平衡,研究生以上学历人才需求略有提高的局面毕业后从事与健康有关的一切工作,一部分人可能选择出国留学,另外还可以成为:医师-治病救人的职业;研究人员-参与卫生政策的制订与实施;教师-从事教学和科研工作公务员-在国家或地方卫生执法和管理部门作为具体执行和实施国家卫生政策和法规的招待者和管理者临床医学专业毕业生相对于其他专业的毕业生就业的确定性比较强,就业形势一直较好,使他们缺乏竞争意识,没有紧迫感,多少有一点优越感。医药市场调研得知,多数毕业生看好大城市和沿海经济发达地区,把择业定位在城市、大医院、经济效益好的单位,就业的期望值过高。然而,大城市和发达地区的医疗卫生机构日趋饱和,医学人

才市场上的竞争也日趋激烈。大中城市的综合性医疗机构、经济发达地区的县级医疗机构原则上都需要硕士,其次就是获得英语六级、计算机二级证书。因此,临床医学专业毕业生的择业期望值过高,造成了就业难现象目前国内各高校临床医学专业学生在五年学习期间,除了要学习医物理学、人体解剖学、组织学等知识以外,还要掌握医学免疫学、医学心理学、神经病学、精神病学的理论临床医学专业对学生的身体条件有一定的要求但是在应聘时,不少医院都要求求职者具备复合型能力,不仅要对外科熟识,动过多例手术,而目还要在内科或者是专科干过几年而近几年新兴起的整形外科也是求才若渴传统意义上比较小却很实用的专业,例如眼科、口腔科、耳鼻喉科等人才需求也是持续增长,业內人士解释说,学了这些专业在将来工作中风险系数较低,自己开私人诊所也比较容易。