2018年教育局局长在春季开学工作会上的讲话

2018年教育局局长在春季开学工作会上的讲话

教育局局长在18年春季开学工作会上的讲话同志们：今天我们在这里召开春季开学工作会议，主要任务是总结 2011 年工作，安排部署18年新学期各项工作和中职春招工作，进一步凝聚全县教育系统的力量，齐心协力，乘势而上，精彩起步，强势开局，推动教育事业再上新台阶。下面，我就做好今年各项工作讲几点意见。一、总结成绩，树立信心，进一步增强做好教育工作的责任感和使命感刚刚过去的18年，是我县教育事业快速发展并取得显著成绩的一年。在县委、县政府的坚强领导下，在省市教育部门的悉心指导和大力支持下，特别是我们教育系统的同志们能紧紧围绕创建省级教育强县目标，凝心聚力，埋头苦干，抢抓发展机遇，沉着应对挑战，开创了我县教育事业跨越发展的新局面，全县教育工作整体面貌令人欣喜，各个方面取得的优异成绩振奋人心，得到了县委、县政府的充分肯定，得到了社会各界的广泛认可，实现了“十二五”的良好开局。去年，我县在18年度获得县级党政领导干部教育工作督导考核优秀等次的基础上，再获优秀等次，为顺利通过省政府“教育强县”评估验收奠定了坚实的基础。县中职校被评为省级“合格县职教中心”，箬坑成人文化技术学校被评为省级“示范乡镇成人文化技术学校”，平里中心学校荣膺安徽省“优秀少先大队”称号，祁山小学被中共安徽省纪委、安徽省监察厅命名为“省廉政文化进学校示范点”，阊江小学荣获了安徽省“示范家长学校”称号，县幼儿园被评为省“女职工规范化示范单位”，安凌中学获得第九批省级“绿色学校”称号，安凌中学和闪里中心校等五所学校分别获得了18年市教育系统“模范教工之家”和“先进教工之家”荣誉称号，祁门一中等4所学校被命名为县级“园林式绿化单位”。素质教育全面推进，阊江小学的方宇欣同学被评为“全国优秀少先队员”，凫峰中心校的李想同学在“红领巾心向党”全省少年儿童庆祝建党90周年知识竞赛中荣获一等奖，县幼儿园王宏涛在“党是阳光，我是苗”省幼儿绘画中荣获二等奖。祁山小学汤园园、阊江小学戴丽琰两同学被评为黄山市首届“十佳美德少年”。教师队伍建设不断加强，涌现出了“全省优秀党务工作者”周劲、“国培”专家库成员程杨木、“全省优秀乡村教师”叶兴旺、“安徽省优秀辅导员”饶维国等一大批爱岗敬业、师德高尚的杰出教师。全县1个省级、8个市级教育科研课题通过结题验收，教师教学论文、优质课评选等获省级奖以上10余人次、市

级奖60多人次，其中程静芬老师在全国“双推”博文比赛中喜获三等奖。詹焰平校长撰写的《农村留守儿童意志品质的探讨》在全省教育系统纪念建党九十周年征文评选中荣获三等奖。在全市教育系统“深入学习贯彻全市教育工作会议精神，争做新时期人民满意的教师”有奖征文及演讲活动，我县有3人获一等奖，4人荣获二等奖，3人荣获三等奖，县教育局荣获组织奖。在留守儿童之家建设市级先进单位和先进工作者的评选表彰中，祁门二中、阊江小学等6所学校获得了“示范留守儿童之家”荣誉称号，祁红学校等6所学校获得了“留守儿童之家建设先进工作集体”荣誉称号，王军祥等12名工作者获得了“留守儿童之家建设先进工作者”荣誉称号。全面实施“校安工程”，完成建筑总面积达21569平方米，其中加固面积12394平方米，重建9175平方米，占省政府下达任务的104%，总投资达1327万元。全县义务教育阶段学生学杂费全部免除、学生教科书全部免费提供，免费资金达200.43万元；共发放贫困寄宿生生活补助60.5万元。新增27个校内留守儿童之家，基本实现了我县校内留守儿童之家“全覆盖”的目标。中职资助学生80人，资金达12万元。普通高中家庭经济困难学生资助626人，资金达93.9万元。大学生生源地助学贷款工作再次被评为优秀，获得了省财政厅和教育厅10万元的联合奖励。祁门一中高考本科达线首次突破400人大关，进一步提升了祁门教育的影响力。成功组织了全县小学中老年教师基础知识暨新课程能力提升培训、县十二五中小学校长提高培训、班主任培训、全县中小学英语教师培训及公共科目培训等，培训人数累计达5000余人次。我们认真贯彻落实国家、省、市、县校园安全工作的一系列有关精神，采取抓宣教，抓培训，抓演练，抓活动，抓隐治，抓排查等方式深入推进平安和谐校园建设，切实强化了校园安全工作，去年，全县中小学没有发生一起校园安全责任事故。我们还成功举办了教育系统第五届篮球比赛及全县第24届中学生田径运动会。丰富了广大师生的业余文化生活，增强了教育系统的团队精神。我县教育主要工作目标管理考核和民生工程考核都获得了比较好的名次。总之，过去的一年，我县教育工作大事多，喜事多，成绩显著，形势喜人，令人鼓舞，催人奋进。这些成绩的取得得益于县委、县政府的正确领导和上级部门的大力支持，给我们创设了良好的平台和优越的条件；更重要是在于教育系统广大领导干部和教职员工的辛勤努力，开拓进取。这些成绩的取得，说明了近几年我们抓教育工作的思路

是正确的，方法是得当的，措施是有力的，大家是认同的，才形成了巨大的合力。更说明了我们教育系统有一个团结协作，踏实干事，大胆创新的领导集体和一支爱岗敬业，任劳任怨，无私奉献的高素质教师队伍，面对一次又一次艰巨的任务，我们不言弃，自我加压，攻坚克难，取得了一个又一个成功。实践证明：我们的领导干部素质高，作风硬，信得过，能干大事，能干成事。这些都为我们下一步推动教育事业科学发展、率先发展打下了坚实的基础。因此，我们要倍加珍惜这些来之不易的荣誉，倍加珍惜业已形成的良好工作作风和工作局面，倍加珍惜良好的发展机遇，进一步振奋精神，开拓创新，再创新的辉煌。在困难面前得讲办法，在成绩面前还得讲问题。一年来，我县教育工作虽然取得了一定的成绩，但在大尺度下考量、深层次上透视时，我们更应清醒地看到，在教育现代化的征程上还有着诸多的问题和险阻，主要表现在：一是教育结构和发展不均衡问题依然比较突出。学前教育“入园难”的问题依然存在；义务教育发展不均衡，农村学校较“弱”，城区学校较“挤”的现象比较突出；普通高中教育结构性问题依然存在；职业教育总量较小，难以为县域经济的发展多做贡献。二是办学行为有待进一步规范。片面追求升学率，学生学业负担过重现象比较突出，师德师风建设有待进一步加强。三是农村教师队伍结构不尽合理，农村教师年龄老化，部分学科教师短缺。四是教育线长面广，学校安全隐患和安全事故等不确定因素多，安全责任分担机制不明确，学校压力大，教育发展环境有待进一步优化等等。对于这些问题，如果不引起足够的重视、不想方设法及早加以解决，就会成为我县教育现代化进程中的拦路虎和绊脚石，就会成为办群众满意教育的“中梗塞”，就会成为我们日常工作中永不歇息的纠结和焦虑。希望在坐的各位认真思考，群策群力，群智群慧，多出高招，多出金点子，共同努力，切实加以解决，为我县教育又好又快地发展铺设康庄大道。二、明确目标，乘势而上，全面开启祁门教育发展新征程 18年教育工作的总体要求是深入贯彻落实科学发展观，坚定不移地以办人民满意教育为目标，以实施素质教育为主题，以提高教育质量为中心，以推动改革创新为动力，以加强队伍建设为关键，科学谋划、统筹兼顾、突出重点、狠抓落实。具体地说，就是实现“五个提升”：即教学质量进一步提升、改善办学条件的力度进一步提升、教育行业形象进一步提升、群众对教育的满意度进一步提升、教育为经济社会发展服务的水平进一步提升。这是我们今年教育教

学工作的总纲，同志们一定要深刻领会，认真把握，积极自觉地围绕这些工作目标要求，结合各校具体实际，务实高效地推进新学期各项工作。创建教育强县的成功，意义重大；巩固提升“创强”成果，意义更大，责任更大。全教会提出，到18年将基本实现教育现代化，之后，许多省市出台了地方教育发展规划，都把率先实现教育现代化作为社会事业发展的主要目标。我省也提出到18年，率先实现教育现代化。教育现代化是一个系统概念，主要包括教育思想、教育内容、教育设施、教育方法、教育队伍和教育管理的现代化。思想现代化是先导，内容现代化是主体，设施、方法、队伍和管理方式现代化是保障。如何巩固和提升教育强县水平，加快教育现代化进程，我认为，我们要在以下六个方面下功夫：第一，要在更新教育发展理念上下功夫。先进的教育观念是教育事业科学发展的前提，有了新的理念就会想出新的方法，创造出新的制度。推进教育现代化，首先是解放思想，转变观念，树立正确的教育价值观、人才观、成才观。在总结我县教育事业取得巨大成绩的同时，大家要清醒地认识到当前我县教育还不能适应经济社会发展的要求，许多社会热点、难点问题，如择校问题、优质生源流失问题还没有得到有效解决，还不能满足人民群众上好学校、受好教育的需求。我们必须要认清形势，树立为学生终身发展服务的理念，树立素质教育的理念，树立以学生为中心的理念，树立平等的师生观念，坚定不移地改革教育教学方法，培养德智体美全面发展的优秀学生。今后，我们将把全国、省、市知名教育专家和优秀教师“请进来”，举办学术报告会、示范教学展示等学术交流活动，目的就在于更新领导干部和教师的教育管理理念、教学思想方法。希望大家带领全县广大教师能紧紧围绕全省教育工作会议精神，不断加强学习，不仅在理念上要更新，更应该大胆地将一些好的、先进的理念落实到我们平时的教学实践中，为全面推进素质教育尽显其才，贡献力量。第二，要在推进教育教学改革创新上下功夫。改革创新是教育发展的不竭动力，是一名优秀校长、优秀教师最具时代特征的精神品格。我们知道，人才培养，既要遵守社会发展规律，跟上时代前进的步伐，又要遵守教育教学规律，不能随心所欲，还要遵循人的成长规律，要格外谨慎才行。可以肯定的说，老观念、老办法、老一套，都无法推动教育现代化。还是那些事，还是那些人，怎样应对新形势，只有一种办法，就是换思想，提精神，敢为先。不然，一切工作都会处于维持状态。特别是在新的发展形势下，要在总结

原有经验的基础上，充分认识教育创新的重要作用，自觉把教育创新作为一种工作态度，使之常态化，由消极、被动创新转变为积极、主动创新，尤其要在创新教育理念和教学方法，探索学校高效运行的新机制上想办法、谋措施，进一步提高学校管理水平，实现学校内涵与质量的同步提升。要充分利用现代化的教学手段和方法，坚定不移地推进课程改革工作，积极开展达标课、优质课、示范课等评比活动，还要努力把“家常课”打造成“精品课”，推进教育方式和学习方式的转变，不断提高教学效益。第三，要在精细化管理和提高教育教学质量上下功夫。提高教育质量，是推进教育现代化发展的出发点和落脚点。教育质量的提高，关键在管理。我们“创强”的目的在于改善条件、提升效率、提高质量，我们实施精细化管理的目的也在于提升效率、提高质量。实施精细化管理是教育内在发展、本质性的要求，是解决当前教育存在问题的有效途径。祁门教育的发展要体现在教育质量的稳步提升上，尤其是在创强成功后，坚持“内涵发展，提高质量”尤为重要，特别高考、中考质量要继续提升，决不能滑坡。我们要始终将提高质量贯穿于各级各类教育，渗透到学校管理的方方面面；要不断加强和完善学校现代化管理制度，注重过程管理和环节管理，努力提高学校管理水平和管理效益。要加强教科研工作，不断拓展科研兴教的管理视野，完善科研兴教工作机制，提升科研兴教的技术含量，大力推进研究性教学和实践性教学，将培养创新精神和实践能力落实在课堂上，体现在生活中；要继续推进“阳光体育”运动，加强科技教育、艺术教育和心理健康教育，全面提高以素质教育为核心的教育质量，为学生终身的健康幸福奠基。第四，要在加强教师队伍专业化建设上下功夫。只有好的教师，才能办出好的教育。教师队伍建设是提高教育质量、促进教育事业科学发展的根本保障。一是强化师德。以开展师德教育活动为载体，加强教师职业理想和职业道德教育，规范教师从教行为。二是提升师能。创新教师培训理念和模式，提升培训档次，加强培训质量监控和评估，提高培训实效。既要按照省市要求，还要结合学校实际，缺什么补什么，哪方面薄弱就培训哪方面。要高度重视教师的专业化发展，使教师具备专业知识、专业技能和专业态度，积极培养各类教学能手、骨干教师和学科带头人，全面提高教师专业水平和教育教学能力。三是做好人事制度改革工作。要按照要求全力做好岗位设置、全员聘任、竞争上岗、绩效考核各个环节的工作，建立起择优聘用的竞争机制，科学的绩效