龙亭学校一年级学生演讲比赛活动方案
小学生演讲比赛活动方案
小学生演讲比赛活动方案活动方案：小学生演讲比赛活动目的：1.激发小学生对演讲的兴趣，培养他们的口头表达能力和演讲能力；2.培养小学生的文学素养和思维能力；3.培养小学生的团队合作精神和竞争意识；4.增强小学生的自信心和胆量。
活动时间：整个活动分为三个阶段：1.报名及初赛：约2周时间；2.半决赛：约1周时间；3.决赛：1天时间。
活动地点：1.初赛：各参赛学校自行组织；2.半决赛：学校校园内大型教室或多功能厅；3.决赛：多功能厅或剧院。
活动流程：阶段一：报名及初赛1.在校内发放宣传册和报名表，邀请小学生报名参加演讲比赛；2.学校进行初赛的筹办工作，包括获取嘉宾评审、场地安排、嘉宾接待等；3.初赛以班级为单位，每班选出1-2名代表参赛；4.每位参赛选手准备一篇主题明确、内容丰富的演讲稿；5.初赛结束后，由嘉宾评审根据表现情况评选出10个左右的进入半决赛的选手。
阶段二：半决赛1.半决赛期间，参赛选手准备一篇新的演讲稿，并在规定时间内交到教师处；2.半决赛采取分组两两竞赛，每组两名选手进行对辩赛形式的演讲；3.由嘉宾评审对每组选手进行评分，并选出半决赛的前五名选手；4.半决赛结束后，根据评审意见。
5.进入决赛的选手进行备战。
阶段三：决赛1.决赛前，选手准备一篇全新的主题明确、内容丰富的演讲稿；2.决赛采取个人演讲形式；3.每位参赛选手有5分钟的演讲时间；4.嘉宾评审对每位选手进行评分，并选出前三名；5.颁发获奖证书并进行颁奖仪式。
活动评估：1.由选手和观众进行评估，填写评估表；2.根据评估意见，总结活动优点和不足之处；3.提取出活动中的亮点，为下一届演讲比赛改进和提升。
活动宣传：2.制作海报、宣传册等宣传材料，张贴校园各处；3.在班级会议上宣传并协助老师将宣传材料发放至全班学生手中；4.向其他学校的小学生进行宣传，鼓励他们报名参赛。
活动物资：1.提供演讲台、麦克风、音响设备等；2.准备参赛证书、奖杯、奖牌等奖项。
小学生演讲比赛活动方案
小学生演讲比赛活动方案➢活动名称：小学生演讲比赛➢活动目的：通过演讲比赛，激发小学生的自信心和表达能力，提高他们的口头表达能力和思维能力，培养他们的领导力和团队合作精神。
➢活动时间：一天➢活动地点：学校礼堂或多功能厅➢活动对象：小学生➢活动流程：1.活动开场：主持人介绍比赛规则和评分标准，向选手们祝贺好运。
2.第一轮比赛：每个选手有3分钟的时间进行演讲，主题为“我的梦想”。
评委根据演讲内容、表达方式、语言表达能力等方面进行评分。
3.第二轮比赛：根据第一轮比赛的成绩，评选出前10名选手进行第二轮比赛。
每个选手有5分钟的时间进行演讲，主题为“我的家庭”。
评委根据演讲内容、表达方式、语言表达能力等方面进行评分。
4.第三轮比赛：根据第二轮比赛的成绩，评选出前3名选手进行第三轮比赛。
每个选手有7分钟的时间进行演讲，主题为“我的未来”。
评委根据演讲内容、表达方式、语言表达能力等方面进行评分。
5.颁奖仪式：根据评委的评分结果，颁发第一名、第二名、第三名的奖项，并颁发优秀组织奖、优秀表现奖等奖项。
6.活动结束：主持人致辞，感谢所有参与者的努力和支持，宣布比赛结束。
➢活动准备：1.确定比赛主题和评分标准。
2.招募评委和志愿者，制定评分表和比赛流程。
3.宣传比赛，征集参赛选手。
4.准备礼堂或多功能厅，设置舞台、音响、灯光等设备。
5.准备奖品和证书。
6.安排活动现场的安保和急救措施。
➢活动注意事项：1.比赛过程中要保持秩序，遵守比赛规则。
2.评委要公正评分，不得有任何偏见。
3.活动现场要保持安全，避免发生意外事故。
4.活动结束后要及时清理现场，保持环境整洁。
5.活动过程中要注意保护选手的隐私和个人信息。
小学演讲活动方案策划
小学演讲活动方案策划活动背景：演讲是一项重要的沟通技巧，它可以帮助学生培养自信、提高口头表达能力、增强思维能力和领导才能。
为了促进学生的综合素质发展和语言表达能力的提升，我们计划在小学开展一次演讲活动。
活动目标：1. 帮助学生培养自信心，愿意公开表达自己的观点和想法。
2. 提高学生的口头表达能力和逻辑思维能力。
3. 培养学生的团队合作能力和领导才能。
4. 培养学生的倾听和欣赏能力，增强对他人演讲的尊重和欣赏。
活动流程：第一阶段：准备阶段1. 组建演讲小组，每个小组由5-6名学生组成，选出一名小组长，负责组织协调。
2. 在课堂上给学生讲解演讲的重要性和技巧，并分发演讲主题申请表。
3. 学生根据自己的兴趣和经验选择演讲主题，并填写演讲主题申请表。
4. 教师根据学生的申请表，为每个小组分配不同的演讲主题。
5. 学生开始准备演讲，收集相关资料，整理演讲稿。
第二阶段：演讲比赛1. 安排演讲比赛的时间地点，并发通知给家长和学生。
2. 比赛分为初赛和决赛两个环节。
初赛由各小组内部进行，评选出每个小组的代表选手。
3. 决赛由所有小组代表选手参加。
根据参赛选手数量，可以选择分批次进行决赛。
4. 决赛评委由学校教师和学生家长组成，评分标准包括内容（30%）、表达（30%）、语言（20%）和效果（20%）。
5. 进行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰和奖励。
第三阶段：演讲展示1. 将获奖选手的演讲视频上传到学校官方网站和社交媒体平台进行展示和分享。
2. 学校可以邀请一些有演讲经验的嘉宾或校友来学校进行演讲，鼓励学生观摩和学习。
3. 学校可以组织一次演讲展示活动，邀请家长和其他班级学生观看，并为演讲者颁发证书和奖品。
活动资源：1. 学校提供场地和设备支持。
2. 教师提供辅导和指导。
3. 家长提供支持和鼓励。
预期效果：通过这次演讲活动，我们希望学生能够提高自信心，积极参与演讲，展示自己的才能。
他们将会获得更好的口头表达能力和逻辑思维能力，培养良好的团队合作能力和领导才能。
小学演讲比赛活动方案
小学演讲比赛活动方案一、活动背景。
小学生作为未来的栋梁，演讲能力的培养对于他们的成长至关重要。
因此，本次活动旨在通过举办小学演讲比赛，激发学生的表达热情，提高他们的演讲能力，培养他们的自信心，促进全面素质的提升。
二、活动目的。
1. 激发学生表达热情，培养他们的演讲能力；2. 提高学生的自信心和自我管理能力；3. 促进学生的全面素质提升，培养学生良好的语言表达能力和思维品质。
三、活动对象。
全校小学生。
四、活动内容。
1. 报名阶段，学生自愿报名，填写报名表格，提交演讲稿件；2. 初赛阶段，根据报名情况，初赛分为班级初赛和年级初赛，选拔出各年级的优秀选手；3. 决赛阶段，各年级优秀选手进行决赛角逐，评选出本次比赛的优胜者；4. 集体表彰，对于获奖选手进行集体表彰，并颁发证书和奖品。
五、活动安排。
1. 报名时间，XX年XX月XX日-XX年XX月XX日；2. 初赛时间，XX年XX月XX日；3. 决赛时间，XX年XX月XX日；4. 集体表彰时间，XX年XX月XX日。
六、活动要求。
1. 参赛选手须自备演讲稿件，内容真实、积极向上，不得涉及政治敏感话题；2. 参赛选手须按时参加初赛和决赛，不得迟到早退；3. 参赛选手须遵守比赛纪律，不得抄袭他人演讲稿件；4. 参赛选手在演讲时须保持良好的仪表和语言表达能力。
七、活动评选。
1. 初赛评选，由专业老师进行评选，评分标准包括演讲内容、语言表达、仪表仪态等；2. 决赛评选，由校领导和专业老师组成评委会进行评选，评分标准同初赛。
八、活动保障。
1. 学校将组织专业老师进行演讲技巧培训，提高学生演讲能力；2. 学校将提供比赛场地、音响设备等必要的活动保障；3. 学校将组织工作人员进行活动的组织和协调工作，确保活动顺利进行。
九、活动意义。
通过本次演讲比赛活动，可以有效激发学生的表达热情，提高他们的演讲能力，培养他们的自信心和自我管理能力，促进学生的全面素质提升，为学生的综合发展打下良好的基础。
小学演讲比赛活动方案
小学演讲比赛活动方案活动目的小学演讲比赛活动的目的在于提高学生的口头表达和自信心，强化他们的演讲能力。
这个活动可以让学生学习如何组织思路，如何选择恰当的语言表达方式，并且可以展示他们的创造力和才能。
活动时间和地点时间：确定比赛时间需要考虑到学生们的课程负担和他们的休息时间。
通常情况下，周末或者放假期间会是比较合适的时间。
地点：学校的礼堂或者室外空场均可作为活动举办地点。
参赛资格和参赛人数所有小学生均有资格参赛。
每个班级可以推荐两名选手参加比赛。
活动组织报名阶段在报名阶段，需要公布比赛时间、地点、规则和参赛细节。
学生需要事先报名，并且提交一个简单的演讲稿。
根据演讲稿进行筛选，每个班级选出两名参赛选手。
初赛阶段在初赛阶段，选手需要在规定时间内完成一次三至五分钟的演讲。
评委会根据演讲内容、语言表达、声音、肢体表达和整体表现等方面进行评分。
评分综合后，选取成绩最优秀的选手晋级到决赛。
决赛阶段在决赛阶段，我们设置了多个奖项，包括金奖、银奖、铜奖和优秀奖等。
最后评委会将根据所有选手的表现结果进行奖励和颁奖。
奖励和评分标准为了激励学生积极参与，我们设置了多个奖项。
根据评分标准，冰委会评出以下奖项：•金奖：得分8-10分•银奖：得分7-8分•铜奖：得分6-7分•优秀奖：得分5-6分具体评分标准如下：•演讲内容：主题有深度、见地独特、内容充实、观点鲜明、表述准确（40分）•语言表达：用词丰富、形象生动、符合事实或逻辑关系、声音洪亮，流畅，有感染力（20分）•肢体表达：仪表整洁，姿态自然，动作合适，带来生动的视觉体验（20分）•整体表现：时长控制合理，严格遵循演讲时间的规定，演讲主题紧贴主题、流畅过渡，吸引听众，展示自信（20分）活动总结小学演讲比赛活动能够帮助学生培养口头表达、平面组织以及思维能力，销售他们的观点和意见，以及提高他们的自信心和独立思考能力。
它在小学阶段就主要提高学生的自我实现，建立可持续发展的成长方式，能够成为一个非常成功的活动。
小学演讲比赛活动方案
小学演讲比赛活动方案活动名称：小学演讲比赛活动方案活动主题：培养小学生演讲能力，激发他们的思维能力和表达能力。
活动目标：1. 帮助小学生增强自信心，培养良好的演讲能力；2. 激发小学生的思维能力和表达能力；3. 提高小学生的语言表达和沟通能力；4. 培养小学生的团队合作能力和竞争意识。
活动时间：一天活动内容：1. 演讲比赛报名：在学校内广泛宣传，邀请小学生报名参加演讲比赛。
报名时间为一个星期。
2. 初选环节：根据报名人数，初选出优秀的候选人。
初选方式可以是通过面试或者写作等形式。
3. 竞赛环节：策划一个具有挑战性的演讲题目，要求选手在规定的时间内做好演讲准备。
- 每位选手有3-5分钟的演讲时间；- 演讲题目可以是关注社会、环保、友谊等话题，也可以是自由选题；- 可以邀请具有专业背景的专家或老师担任评委。
4. 评选环节：根据选手的演讲内容、语言表达、姿势和表情、语言流利度等方面评选出优胜者，并颁发奖品和荣誉证书。
5. 可以设置一些特别奖项，如最佳主持人、最佳搞笑演讲等，以增加比赛的趣味性。
6. 演讲比赛之后，可以组织参赛选手进行交流互动，分享彼此的经验和感受，增进他们之间的友谊和合作精神。
活动资源：1. 演讲比赛场地：选择一间适当的教室或礼堂，确保有足够的座位。
2. 演讲比赛器材：麦克风、投影仪等，以便选手在演讲过程中使用。
3. 奖品和荣誉证书：奖品可以购买一些小奖品，如书籍、文具或礼品卡等，荣誉证书可以根据比赛情况自行设计制作。
活动评估：1. 参赛选手的反馈：收集参赛选手对活动的评价和建议。
2. 观众的反馈：收集观众对活动的评价和建议。
3. 教师评估：请教师对整个活动进行评估，包括活动的组织、演讲内容的质量和选手的表现等方面。
活动宣传：1. 制作海报和宣传册，张贴在学校各处；2. 利用学校网站和社交媒体平台进行宣传；3. 通过班级宣传，让班级代表帮助宣传并鼓励同学们积极参与。
活动预算：1. 活动场地租赁费用；2. 奖品和荣誉证书费用；3. 宣传物料费用；4. 演讲比赛器材费用；注意事项：1. 活动前要提前准备好演讲题目，并向选手们提供参考资料，帮助他们更好地准备演讲；2. 活动期间要确保比赛的公平性和公正性，并鼓励选手们互相学习和进步；3. 活动结束后要对活动进行总结和评估，并记录下各个方面的经验教训，为下一次活动做好准备。
小学一年级主题演讲会设计方案
小学一年级主题演讲会设计方案
介绍
本文档旨在提供关于小学一年级主题演讲会的设计方案。
演讲
会旨在培养学生表达能力和自信心，同时增进他们对不同主题的理
解和兴趣。
演讲会主题
我们建议选择一些简单易懂且能激发学生兴趣的主题，例如：
1. 我的家庭
2. 我喜欢的动物
3. 我的梦想
4. 我的爱好
演讲会流程
以下是演讲会的基本流程：
1. 欢迎致辞：由一位老师或学校领导致辞，鼓励学生们展示他
们的演讲技巧。
2. 学生演讲：每位学生准备一个简短的演讲，时间为1-2分钟。
演讲可以包括自我介绍、主题介绍和相关故事或经历的分享。
3. 问答环节：在每个学生演讲后，老师和其他学生可以提问，鼓励学生们展示他们对主题的理解和思考能力。
4. 表彰和总结：对每位学生的演讲给予肯定和鼓励，总结并强调演讲会的目的和意义。
演讲会准备
为了确保演讲会的顺利进行，我们应该做以下准备工作：
1. 宣传活动：提前宣传演讲会的时间、地点和主题，鼓励学生和家长的积极参与。
2. 学生准备：每位学生应提前安排好自己的演讲，并向老师请教并改进演讲内容和表达技巧。
3. 舞台布置：根据演讲会主题，精心布置演讲舞台，可以利用图片、道具等辅助装饰，以增强学生的表现力。
4. 技术设备：确保演讲会场地配备好音响设备和投影仪，以便学生展示图片、视频等多媒体素材。
结论
通过小学一年级主题演讲会，学生们将有机会培养他们的表达能力、自信心和对不同主题的理解和兴趣。
演讲会将为学生提供展示自己的舞台，并成为他们成长的重要经历。
小学演讲比赛活动方案
小学演讲比赛活动方案清晨的阳光透过窗帘洒在书桌上，一支笔、一张纸，我开始构思这个小学演讲比赛的活动方案。
思绪像流水般涌动，让我一气呵成这篇方案。
一、活动背景及目的1.背景分析：随着教育改革的深入，培养学生的综合素质成为教育工作的重点。
小学阶段，演讲能力是学生必备的技能之一，能够锻炼学生的表达能力、思维能力及自信心。
2.活动目的：通过举办演讲比赛，激发学生的演讲兴趣，提高学生的口头表达能力，培养学生的综合素质，营造积极向上的校园文化氛围。
二、活动主题本次演讲比赛的主题为“我的梦想”，旨在让学生思考自己的未来，激发他们追求梦想的勇气。
三、活动对象1.参赛对象：全校小学生，分为低年级组（一、二年级）和高年级组（三、四年级）。
2.评委对象：学校教师、家长代表、学生代表等。
四、活动时间1.报名时间：即日起至比赛前一周。
2.比赛时间：比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，分别于比赛当天的上午、下午和晚上进行。
五、活动地点学校多功能厅六、活动流程1.报名阶段：学生自行报名，填写报名表，报名表包括姓名、年级、班级、演讲主题等内容。
2.初赛阶段：（1）分组：将报名的学生分为低年级组和高年级组。
（2）比赛形式：每组选手进行3分钟演讲，评委现场评分。
（3）晋级人数：每组晋级10人进入复赛。
3.复赛阶段：（1）比赛形式：晋级选手进行5分钟演讲，评委现场评分。
（2）晋级人数：每组晋级5人进入决赛。
4.决赛阶段：（1）比赛形式：晋级选手进行8分钟演讲，评委现场评分。
（2）评选奖项：根据评委评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、活动奖励1.奖品设置：一、二、三等奖及优秀奖分别获得奖品及荣誉证书。
2.优秀组织奖：对组织参赛工作的班级进行表彰。
3.优秀指导教师奖：对指导学生参赛的教师进行表彰。
八、活动宣传1.制作宣传海报，在校内张贴。
2.利用学校广播、群、家校联系群等渠道进行宣传。
3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
九、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的筹备、组织和实施。
学生演讲比赛活动方案（精选12篇）
学生演讲比赛活动方案学生演讲比赛活动方案（精选12篇）为确保活动高质量高水平开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的学生演讲比赛活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生演讲比赛活动方案篇1一、活动对象全校所有全日制学生。
二、活动内容演讲内容必须紧扣通知主题，题目自定，演讲时间不超过5分钟。
三、活动安排（一）初选（X月18日前）。
由各学院组织对参赛同学进行初赛选拔，稿件内容及演讲优秀者报送学校武装部。
每学院最低报送1名、最多不超过3名。
（二）复选（X月21日—23日）。
对学院报送作品，武装部成立评审组进行评选。
通过评选的作品将参加学校组织的决赛。
（三）决赛（X月24日—31日）。
参加决赛同学按照抽签顺序进行演讲，比赛期间，评审组现场打分，并按分数由高到低排名评出相应奖项。
（具体时间另行通知）四、奖项设置本次比赛只设个人奖。
一等奖2名，二等3名，三等奖5名，优秀奖若干名。
五、活动要求（一）本次活动正值我省举行“征兵宣传动员进校园”活动期间，各学院应高度重视，积极鼓励本学院同学参与活动。
比赛获得一等奖同学将参加省组织的演讲比赛。
（二）演讲稿格式要求：A4纸规格；标题二号黑体，正文三号仿宋体，署名放于文尾，由学院、专业班级、姓名组成；行距为固定28磅，字距默认。
（三）进入复选同学的作品，纸质稿件交到学校武装部（大学生活动中心XX室），电子版稿件发送到xx邮箱。
学生演讲比赛活动方案篇2一、宗旨：让全校学生充分了解学校、激发热爱学校、爱护学校声誉的强烈责任心和高度责任感，增强同学们的对我校迎接教育部对我校进行本科教学评估的信心，进而使湖北大学发展成为国内知名、国际上有一定影响的地方综合性大学。
二、原则：以“知校爱校护校，争创一流学府”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对母校的热爱及对母校成为一流学府的信心。
小学演讲比赛活动方案
小学演讲比赛活动方案一、活动背景小学演讲比赛是一项旨在培养学生口头表达能力、提高自信心的重要活动。
通过演讲比赛，学生能够锻炼自己的思维能力、逻辑思维能力和语言表达能力，同时也能够增强学生的自信心和自我管理能力。
为了促进学生的全面发展，我们计划举办一场小学演讲比赛活动。
二、活动目标1. 提高学生的口头表达能力：通过演讲比赛，培养学生良好的演讲习惯，提高他们的口头表达能力。
2. 培养学生的自信心：通过参与演讲比赛，学生能够展示自己的才华和能力，增强自信心。
3. 培养学生的思维能力：演讲比赛要求学生有良好的逻辑思维能力和分析问题的能力，通过参与比赛，学生能够提高这些能力。
4. 培养学生的团队合作意识：组织学生参与演讲比赛，可以培养学生的团队合作意识和协作能力。
三、活动内容1. 主题选择：为了激发学生的创造力和思考能力，我们将提供多个主题供学生选择，如家庭、友谊、环境保护等。
学生可以根据自己的兴趣和经验选择一个主题进行演讲。
2. 演讲准备：学生可以在课堂上进行演讲准备，老师将为学生提供相关的资料和指导。
学生可以通过图书馆、互联网等渠道获取更多的信息来准备演讲稿。
3. 演讲培训：为了帮助学生提高演讲技巧，我们将邀请专业演讲者进行演讲培训。
演讲培训包括声音的运用、肢体语言的表达、演讲稿的撰写和演讲技巧的训练等方面。
4. 演讲比赛：演讲比赛将在学校的礼堂举行。
每个班级将推选出一名代表参加比赛。
比赛将分为初赛和决赛两个阶段。
初赛将在班级内进行，由班级教师担任评委，评选出优秀的选手进入决赛。
决赛将邀请学校领导、家长和专业评委组成评委团，评选出优胜者。
5. 颁奖仪式：在演讲比赛结束后，我们将举行颁奖仪式，表彰获奖选手并给予奖品和证书。
四、活动安排1. 活动时间：将在每学期末举办一次小学演讲比赛活动。
初赛将安排在学期中的某个时间进行，决赛将在学期末进行。
2. 活动宣传：在活动开始前，我们将通过学校官方网站、班级通知和家长会等途径宣传活动，并向学生发放宣传册，鼓励他们积极参与。
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渭源县龙亭学校一年级“我心目中的好老
师”演讲比赛活动方案
（2019年12月6日）
为了丰富校园文化生活，提高一年级学生口语表达能
力，促进学生全面发展，特举办此次演讲比赛。
一、活动主题
本次演讲比赛学生根据学校生活实际，以“我心目中
的好老师”为主题，设计演讲具体内容。
二、活动时间
2019年12月6日下午14:30-16:05分。
三、活动地点
学校尚学楼多功能厅。
四、参会人员及参赛人员
参会人员：校领导、一年级全体师生。
参赛人员：一年级每班评选3名学生参加比赛。
五、评分标准
（一）突出主题（3分）：主题鲜明，思想性强（1分），
联系实际，贴近生活（1分），思维敏捷，逻辑性强（1
分）。
（二）语言表达（3分）：语言优美，表达流畅（1分），
普通话标准（1分），脱稿（1分）。
（三）艺术表现（2分）：富有激情，感染力强(0.5分),
精神饱满，表情自然（0.5分）,肢体语言使用恰当（1分）。
（四）演讲效果（2分）：观众反应好，气质、形象、
着装（1.5分）,时间掌握好（0.5分）。
六、分工安排
活动负责：周彦东 姜维新 张建平 李小龙
评 委：周彦东 姜维新 张建平 李小龙 司小飞
白宇 王新宝
活动主持：任燕（报分）
组织协调：白宇
会场组织：逯宝宝
分数记录：汪龙 冯军强
摄 影：蒋全琳
茶 水：孙丽霞
音响音乐：白宇
大 屏 幕：范少君（内容：白宇）
七、奖项设置
学生奖：一等奖3名；二等奖5名；三等奖7名。
指导教师奖：5名。
八、相关要求
1.每位参赛学生演讲时间应控制在4分钟之内，超时
者酌情扣分；可以配乐，音乐与内容应相协调，可以自带
光碟或自己配乐，或他人伴奏；（自定，不做强行要求）
2.参赛学生原则上要求脱稿；
3.各班主任、副班主任要管理好本班学生，严格遵守
赛场纪律，按序入座，严禁在比赛时吵闹、追逐；
4.王新宝老师负责赛前抽签工作，康调香老师负责把
评分表送到评分席；
5.各班要在星期三向年级办公室上报演讲比赛稿1
份；
6.比赛按照十分制评分，去掉最高分和最低分，均分
为参赛学生最终得分；报分员在下一个学生演讲前报前一
名学生的演讲得分；
7.评委要按照评分标准，在第二个参赛学生演讲前把
第一个学生的成绩打出，依次类推，打出其他参赛学生得
分；
8.赛后由各班负责搞好区域内卫生。
附件一：龙亭学校一年级学生演讲比赛评分记录表
附件二：龙亭学校一年级学生演讲最终得分记录表
2019年12月2日