中学生演讲比赛活动方案
学生经典演说大赛活动方案
学生经典演说大赛活动方案
活动背景
学生经典演说大赛是为了提高学生演讲技巧和表达能力，培养学生的领导能力和自信心而举办的。
通过此次活动，学生们将有机会展示自己的才华，并与其他学生进行交流和竞争。
活动目标
- 提高学生的演讲技巧和表达能力
- 培养学生的领导能力和自信心
- 培养学生的听众倾听和批判思维能力
- 促进学生之间的交流和合作
活动时间和地点
- 时间：活动将于每年的6月举行，具体日期将提前公布
- 地点：学校礼堂
活动流程
1. 报名阶段
- 学生们在指定时间内向活动组委会报名
- 报名表格包括学生的个人信息和演讲题目
2. 初赛阶段
- 组委会将根据报名情况筛选出一定数量的参赛选手进行初赛- 初赛将在一个周末进行，选手需要准备好自己的演讲稿和素材
3. 决赛阶段
- 组委会将从初赛中选出最优秀的选手晋级到决赛
- 决赛将在学校礼堂举行，所有学生和老师都可以观看
- 决赛将由评委根据选手的表现评分和评选出获胜者
4. 颁奖仪式
- 活动结束后，将在颁奖仪式上宣布获胜者和奖项
- 获胜者将获得奖杯和奖品
活动宣传
- 在校内张贴海报和宣传栏，宣传活动的时间、地点和报名要求
- 邀请校内媒体和新闻社进行宣传报道
赞助和支持
- 可以联系当地企业和组织，寻求赞助和支持活动
- 寻求学校和教职员工的支持和帮助
活动效果评估
- 可以通过问卷调查收集参与学生和观众的反馈意见和建议
- 分析评委的评分结果和选手的表现来评估活动效果
以上是学生经典演说大赛活动方案的主要内容，希望能够帮助大家更好地组织和实施此次活动。
演讲比赛活动分工计划方案
一、活动背景为了提高我校学生的演讲能力，丰富校园文化生活，培养学生良好的口才和自信心，特举办本次演讲比赛。
本次比赛旨在为广大同学提供一个展示自我、锻炼自我的平台，激发同学们的学习热情，增强团队协作精神。
二、活动目标1. 提高学生的演讲能力，锻炼学生的口才和自信心。
2. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动分工1. 组织筹备组（1）组长：负责整个活动的策划、组织和协调工作。
（2）副组长：协助组长完成各项工作，负责活动现场的协调和管理。
（3）成员：负责活动的宣传、报名、场地布置、设备调试等工作。
2. 宣传组（1）负责人：负责制定宣传方案，策划宣传内容，确保活动信息的广泛传播。
（2）成员：负责制作海报、横幅、宣传册等宣传材料，并在校园内张贴、发放。
3. 报名组（1）负责人：负责报名工作的安排和监督。
（2）成员：负责收集报名信息，整理报名材料，确保报名工作的顺利进行。
4. 裁判组（1）组长：负责裁判工作的安排和监督。
（2）成员：负责现场评分，确保比赛的公平、公正。
5. 场地布置组（1）负责人：负责场地布置的整体规划。
（2）成员：负责舞台搭建、音响设备调试、灯光布置等工作。
6. 主持组（1）负责人：负责主持工作的安排和监督。
（2）成员：负责比赛现场的主持工作，确保活动顺利进行。
7. 录音录像组（1）负责人：负责比赛现场的录音录像工作。
（2）成员：负责录音录像设备的调试，确保比赛过程的真实记录。
8. 后勤保障组（1）负责人：负责活动期间的后勤保障工作。
（2）成员：负责活动现场的安保、卫生、餐饮等工作。
四、活动流程1. 活动前期：宣传组制定宣传方案，报名组开展报名工作，组织筹备组进行活动策划。
2. 活动中期：场地布置组进行场地布置，主持组进行现场主持，裁判组进行现场评分，录音录像组进行录音录像。
3. 活动后期：组织筹备组整理活动资料，宣传组进行活动总结，后勤保障组进行场地清理。
演讲比赛活动策划方案五篇
千里之行，始于足下。
演讲比赛活动策划方案五篇演讲比赛活动策划方案五篇1. 主题：激发青年声音，共筑美好未来活动内容：通过演讲比赛，给予青年一个表达自己观点和思考的机会，鼓励探索新思维，传递积极能量。
活动流程：- 报名阶段：学校广泛宣传，鼓励青年积极参与，提供报名通道。
- 初赛阶段：初赛采用线上形式进行，参赛者需要提交自己的演讲稿件，并经过初赛评审团的审核，选拔优秀者进入决赛。
- 决赛阶段：决赛采用线下形式进行，选手需要在现场背诵演讲稿并进行现场演讲，通过专业评委打分，评选出获奖者。
- 颁奖典礼：举行颁奖典礼，表彰获奖者，并邀请一些成功人士进行讲话，激励参与者继续努力追求梦想。
2. 主题：砥砺奋进，展现个人魅力活动内容：通过演讲比赛，鼓励参赛者克服压力，发挥个人魅力，展示自己的才能和风采。
活动流程：- 报名阶段：学校组织宣传，提供在线报名渠道，覆盖所有感兴趣的学生群体。
- 预赛阶段：参赛者提交演讲稿，经过评委评审，选出进入决赛的选手。
预赛在学校内进行，鼓励同学相互支持。
- 决赛阶段：选拔出的选手进入决赛，进行现场演讲，评委评分，公正公平地选出获奖者。
- 颁奖典礼：在学校内举行颁奖典礼，表彰获奖者，并为他们提供一些机会，如参加演讲培训等。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3. 主题：传承经典，倡导创新活动内容：通过演讲比赛，让参赛者选择一位历史或现代的伟大人物，演讲他们的故事和成就，同时展示自己的独特创新思维。
活动流程：- 报名阶段：学校通过主题演讲的讲座和宣讲会鼓励学生积极参与，提供报名通道。
- 初赛阶段：参赛者需要在规定时间内提交演讲稿，并通过初赛筛选，选择优秀者进入决赛。
- 决赛阶段：决赛采用现场演讲的形式进行，参赛者需要背诵演讲稿，并通过评委的评分，评选出获奖者。
- 颁奖仪式：举行颁奖仪式，表彰获奖者，并将优秀演讲录制成视频并宣传推广。
4. 主题：共建和谐社会，发展公民素质活动内容：通过演讲比赛，鼓励参赛者以社会问题为主题，探讨解决方案，引领公民积极参与社会发展。
演讲比赛活动策划方案（三篇）
演讲比赛活动策划方案活动名称：演讲之星——激发青年才华活动目标：1. 促进青年学生的演讲技巧和表达能力的提升。
2. 激发青年学生的创造力和创新意识。
3. 培养青年学生的自信心和领导能力。
4. 提供一个交流和展示才华的舞台，让更多人了解青年学生的优秀表现。
活动时间：____年9月至____年6月活动地点：学校校园活动内容：1. 活动宣传阶段（9月-10月）活动宣传是活动成功的重要前提，通过宣传，能够让更多的学生了解活动，并积极参与其中。
宣传方式：- 制作海报，张贴在学校的宣传栏、教学楼、宿舍楼等地方。
- 利用学校广播电台进行宣传。
- 利用学校官方微信公众号发布活动信息。
- 在学校网站的首页进行活动推广。
- 成立宣传小组，负责在校园内进行口头宣传。
2. 选拔赛阶段（11月-12月）初步选拔赛：利用课余时间，在各班级组织演讲比赛，每个班级评选出两名优秀选手进入决赛。
初步选拔赛的评委由班级老师和学生互评组成。
决赛：将初步选拔赛中评选出的选手组织成一场决赛。
决赛的评委由学校领导、相关学科老师和校园媒体代表组成。
决赛的评选标准为演讲内容、表达能力、形象气质和互动能力等。
3. 培训与辅导阶段（1月-4月）决赛结束后，对决赛选手进行演讲技巧培训和辅导，提高他们的演讲水平和表达能力。
培训内容包括：- 演讲基本技巧，如身体语言、声音运用、语言表达等。
- 演讲素材的选择和准备。
- 演讲稿的撰写和修改。
- 赛前心理调节和应对紧张的方法。
培训方式：- 邀请学校优秀的演讲老师进行专业培训。
- 定期组织决赛选手进行集中培训和讨论。
- 安排选手与校内外成功人士的交流互动，提高选手的背景知识和见识。
4. 决赛及颁奖典礼（5月-6月）决赛：将经过培训和辅导的选手组织成一场大型决赛，为他们提供一个广阔的舞台展示自己的才华。
决赛的评委由学校领导、相关学科老师和校园媒体代表组成。
评选标准同样为演讲内容、表达能力、形象气质和互动能力等。
颁奖典礼：在决赛结束后，举行一个庄重而庆祝的颁奖典礼。
演讲比赛活动实施方案
演讲比赛活动实施方案一、活动目标1.提高学生演讲能力，培养他们的表达能力和自信心；2.增加学生对社会热点问题的关注度，引导他们积极参与社会；3.促进学生彼此之间的交流和合作，培养团队合作精神。
二、活动准备工作1.确定主题和赛制：根据学生的兴趣爱好和时事热点，确定演讲比赛的主题。
赛制可以分为初赛和决赛，每个赛制的时间长度、题目要求等都需要提前规定。
2.宣传推广：通过学校广播、校园宣传栏、班级宣传等方式宣传比赛的时间、地点和参赛要求，吸引更多的学生参与。
3.培训讲师：邀请有丰富演讲经验的讲师进行演讲技巧培训，提高学生的演讲能力。
4.赛前示范演讲：邀请一些优秀的演讲者进行示范演讲，激发学生的学习兴趣和参与热情。
5.确定评委：选派一些资深教师、研究生或社会名人作为评委，确保评分的公正和客观。
三、活动实施步骤1.初赛阶段：(1)报名参赛：学生提交参赛申请，报名参加初赛。
要求每位选手提交一篇演讲稿。
(2)宣讲会：在初赛前召开宣讲会，由主办方讲解比赛规则、注意事项等，并每位选手进行研讨和交流。
(3)初赛展示：按照初赛的时间和地点安排所有参赛选手进行演讲展示，评委对每位选手进行评分。
(4)公布初赛结果：根据评分情况，公布初赛选拔出的晋级选手名单。
2.决赛阶段：(1)演讲稿修改：按照初赛的评委意见，要求晋级选手修改演讲稿。
(2)决赛示范演讲：邀请一些优秀的演讲者进行示范演讲，并对晋级选手进行指导和辅导。
(3)决赛展示：按照决赛的时间和地点安排晋级选手进行演讲展示。
(4)评委打分：评委对每位选手进行评分，并进行现场点评。
(5)颁奖典礼：根据决赛的分数情况，颁发相应的奖项和证书。
四、活动保障措施1.场地准备：确保活动所需的演讲厅或会议室的预订和布置。
2.设备设施：提前准备好演讲台、音响设备、投影仪等演讲所需的设施。
3.奖品准备：购买或制作比赛的奖品和证书，并准备奖品典礼的主持词。
4.安全与秩序：保证现场秩序和安全，提供必要的安保人员和急救设备。
演讲比赛活动方案实施方案范文
演讲比赛活动方案实施方案范文演讲比赛活动是提高学生口头表达和沟通能力的重要方式之一，通过参与演讲比赛，学生可以培养自信心、锻炼思维能力，同时也为他们提供了展示才华和交流的机会。
为了顺利开展演讲比赛活动，以下是一个实施方案的范文：一、活动目标：1. 提高学生的口头表达和沟通能力；2. 培养学生的自信心和思维能力；3. 促进学生的语言和学术交流；4. 激发学生的创造力和才华；5. 培养学生的团队合作和组织能力。
二、活动时间和地点：1. 时间：活动将在每周五下午进行；2. 地点：活动将在学校礼堂/多功能厅进行。
三、活动形式和内容：1. 活动形式：演讲比赛将采取个人赛的形式，每次比赛每个学生有5分钟的演讲时间；2. 活动内容：a. 第一轮比赛：每个学生自选一个主题进行演讲，主题可以是与学生生活、学习或社会热点相关的话题；b. 第二轮比赛：每个学生从指定的话题中选择一个进行演讲，话题将提前在学校官网发布；c. 决赛：决赛将选出各个年级的前三名，优秀选手将获得奖学金或其他奖励。
四、活动组织：1. 成立活动组织团队：包括老师和学生志愿者，负责活动的组织和协调工作；2. 活动宣传：通过校内海报、学校官网、课堂宣传等方式向学生宣传活动，并鼓励学生报名参赛；3. 报名选手：学生可以通过线上或线下方式报名参赛，报名截止时间一般为一个月前。
五、活动评选和奖励：1. 评选方式：通过评委打分和观众投票相结合的方式进行评选；2. 评委：由学校老师和校外专业人士组成，具有相关的演讲和评委经验；3. 奖项设置：决赛前三名将获得奖学金或其他奖励，其他选手将获得参与证书和奖品。
六、活动后续：1. 活动反馈：参赛学生和观众将对活动进行反馈，包括活动的亮点和不足之处；2. 活动总结：组织团队将对整个活动进行总结和评估，并提出改进建议；3. 活动宣传：优秀演讲将在学校官网、校内刊物等渠道进行宣传和展示。
综上所述，通过以上方案的实施，演讲比赛活动将能够有效提高学生的口头表达和沟通能力，培养学生的自信心和思维能力，同时也为他们提供了展示才华和交流的机会。
开展演讲比赛的方案(通用8篇)
开展演讲比赛的方案(通用8篇)开展演讲比赛的方案篇1活动目的:为了丰富学生的业余生活,展示学生的风采,增强学生学习英语的兴趣,特举办此次演讲比赛。
主办单位:院学生会赛前准备工作:一:比赛流程制定以及通知1、确定比赛时间:初赛: 4月16日晚19:00—21:00决赛: 4月23 日晚19:00—21:00地点:成三教室或中心报告厅(根据初赛的效果决定)2、确定参赛人员名单:全院各班派代表参加。
3、参赛人数要求以及时间限制:每个班选派1~2名选手参赛;每位选手演讲时间限定在3分钟内。
4、制定评分细则;印刷评分表(办公室)。
5、奖项设置:个人奖项:第一名(1人)、第二名(1人)、第三名(1人)、优秀奖(7人)。
6、向各班印发通知,内容包括演讲比赛目的、主题、比赛时间地点、人数要求以及时间限制,如有需要,可附加比赛评分细则。
二:宣传及准备工作由宣传部负责制作并张贴海报(5张)由外联部负责联系教室场地(远一教室)确定评委:聘请本院领导、老师担任比赛评委,并确定最后发言领导报名工作:各参赛者需在4月12日前报名(4月13日预赛,4月20日决赛)由办公室(颜君珺)负责统计收集稿件及选手资料。
征文的筛选:由理研部负责征文的筛选工作。
主持人:(由研究会内部选择还是邀请?)活动当天人员安排(演讲比赛初赛)1、设:分数统计员2名,由办公室(__x)统计所有评委分数;评分联络员1名,由宣传部(__x)负责收、送评委打分。
2、场地布置:由外联部(__x)负责。
3、音响:检查电脑设备、准备麦克风及颁奖音乐。
(需2支,主持人1支,演讲台上固定1支),由宣传部(__x)负责。
4、组织观众:安排到场人员座位,由理研部(__x)负责5、照相摄影:由办公室(__x)负责并负责邀请学院科协摄影队。
6、邀请并接待来宾:学院团委领导,由外联部(__x)负责。
7、到场人员签到:由宣讲团(__x)负责。
8、联系《远程报》撰写通讯及总结:由理研部(__x)负责。
演讲比赛活动方案(精选5篇)
演讲比赛活动方案（精选5篇）演讲比赛活动方案1为了大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，加强学生安全教育，营造良好的校园文化气氛，用优秀的校园文化活动引导、激励青年学生健康成长，培养学生的爱国主义、集体主义精神，学校决定开展以“五心”教育、安全教育为主题的演讲比赛活动。
希望各班认真组织、落实好本次活动。
具体活动方案制定如下：活动目的：为了增强学生对五心教育、安全教育的理解，提高学生的口才，锻炼他们的能力，促进学校素质教育的实施活动领导小组：组长：__副组长：__成员：__活动主题：“五心”教育、安全教育活动时间：4月18日参加人员：每班通过班级预赛后选派一名学生参加演讲活动安排：演讲稿上交时间：4月12日评委：组长：__成员：__奖项设置：按年级评奖，各年级分别评出一等奖：1名二等奖：2名三等奖：2名优秀奖若干名。
评分标准：（10分）a、内容要求思想积极向上，主题鲜明，充分体现活动主题。
（2分）b、普通话标准，口齿清晰，声音洪亮。
（2分）c、语气、语调适当，表达流畅。
（2分）d、表达感情准确、自然，有适当的体态动作。
（2分）e、衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。
（1分）f、各选手演讲时间在5分钟以内，并且要求脱稿。
（1分）演讲比赛活动方案2光阴荏苒，寒风飒爽，万物即将在春光中苏醒。
走过寒假，迎来了崭新的一年，向着灿烂辉煌的明天迈进。
在新的学期里，为了让所有同学有一个积极的`向上的精神状态，在丰富课余生活的同时提高学生的演讲水平，给大家提供一个展现自我和提升自我的机会和舞台，发掘和培养演讲人才，发扬文明修身精神，展现学子风范。
巩固学生以励志成才的思想，提高语言组织表达能力。
开展以“感谢生活，放飞梦想”为主题的励志演讲比赛，现将有关事宜安排如下：一、活动主题：感谢生活，放飞梦想二、活动形式：演讲比赛三、活动时间：暂定3月31日晚四、活动地点：暂定体育馆五、参赛对象：4——6年级每班推荐2—3名选手参赛六、活动过程：各班级3月中旬自行开展一次以励志为主题的演讲稿撰写比赛，选择好的稿子语文老师加以修改。
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中学生演讲比赛活动方案-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
初中“争做孝心少年”演讲比赛活动方案
一、活动宗旨
争做孝心少年，提高我校学生思想道德素质、丰富校园文化生活，同时锻炼广大同学的演讲技巧，提高口头表达能力，给广大同学提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台。
二、活动内容、形式
1、演讲主题：争做孝心少年。
演讲内容包括对10月10日"开校第一课"的观后感,再结合自己的实际情况,怎样争当孝心少年.
2、演讲形式：脱稿演讲。
3、演讲地点：学校舞台。
三、竞赛流程
1、初赛：以班级为单位，班主任主持，班内学生人人参加，评出五
名优胜者参加决赛。
2、决赛：10月日下午
由政教处、校团委、语文组联合组织。
学校统一进行，共评出一等奖一名、二等奖两名；三等奖三名,颁发奖状奖品，并按一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分记入班级量化成绩。
四、评分标准
评分实行10分制，评委打分请保留一位小数。
评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，取平均分，精确到小数点后两位。
评分标准：
1、演讲内容：紧扣主题，内容积极健康向上。
（4分）
2、语言表达：脱稿演讲，声音洪亮、口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，富有激情。
演讲时间不超过6分钟（3分）
3、形象风度：衣着整洁，仪态大方，举止自然、得体，能体现朝气蓬勃的精神风貌。
（2分）
4、综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
（1分）
五．评委
曾明煜
六、评奖办法
根据评委当场评分，去掉一个最高分和一个最低分，然后按平均分从高至低，评出一等奖一名、二等奖两名三等奖三名；颁发奖状奖品，并按一等奖5分，二等奖3分，三等奖一分记入班级量化成绩。
政教处校团委语文组
2014年10月11日。