语言知识和语言表达——仿写句式

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九年级语文常见仿写语言表达 及解析

九年级语文常见仿写语言表达 及解析

九年级语文常见仿写语言表达及解析一、初中语文试仿写语言表达1.模仿例句画线部分内容造句,不得重复“诗人”的身份。

例句:我应当怎样来歌颂我的故乡呢?假如我是诗人,我要用一首长诗,赞美她日新月异、蒸蒸日上的气象。

2.仿照句子,要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同倾听是心灵的水珠,能折现出纯洁而热情的光芒;倾听是一缕清风,能吹散笼罩在人们心头的阴影;________,________。

3.仿照划线的句子,续写两个句子,与划线的两句构成语意连贯的排比句。

生活本不缺少美,而是缺少发现美的眼睛,用眼观察,用心体会,留心生活,处处都有风景:生活中一个会心的微笑是风景,校园中一声亲切的问候是风景, ________,________。

________ 4.请仿照下面画线的句子,根据语境,在横线上补写句子,使之与前文构成排比句。

阅读好比一把梯子,它能载着我们登上知识的殿堂;________;________。

5.仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。

寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:春天________,________,________;夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬;秋天________,________,________;冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静。

6.语言表达人生如一场戏,有人在欢乐的歌舞里沉沦,有人在悲伤的泪花中奋发;________;________。

7.在诗歌中,诗人常常把情感、哲理寄寓在具体的形象上,使抽象的心绪、哲理具有可感性。

《断章》中,诗人通过“桥上”“风景”“楼上”“明月”“窗子”“梦”这几个意象,表达出了刹那间的感悟,涉及了“相对性”的哲理命题。

《风雨吟》中的“大地”看起来像是波涛起伏的海面,大地上的“房舍”就像海面上飘摇不定的舟船;“我”面对“大地的海”,忧思满怀,就像一个缺乏出海经验的年轻舵手,不知道如何把握自己的方向。

仿写语言表达知识点归纳 含解析

仿写语言表达知识点归纳 含解析

仿写语言表达知识点归纳含解析一、初中语文试仿写语言表达1.依照下列句子的句式、修辞仿写句子。

(1)乐观者说:“希望是玫瑰花,就算花下有刺,也能看到美丽”;悲观者说:“________。

”(2)悲观者说:“风是浪的帮凶,能把你葬在大海的深处”;乐观者说:“________。

”2.仿照划线的句子,续写两个句子,与划线的两句构成语意连贯的排比句。

生活本不缺少美,而是缺少发现美的眼睛,用眼观察,用心体会,留心生活,处处都有风景:生活中一个会心的微笑是风景,校园中一声亲切的问候是风景, ________,________。

________ 3.读《醉翁亭记》,让我们对欧阳修的品质与修养有了更深入的了解,参照示例,结合文章内容与主旨,为欧阳修写一段100字左右的颁奖词。

【示例】苏轼:他的文学成就举世无双,他的人生却充满坎坷,然而再多的挫折与磨难也没有将他打倒,他始终笑对生活中的无奈,过着属于自己的生活。

他开创宋词豪放派的先河,影响了后世的词作……苏轼的贡献是无穷的,是伟大的!4.按照具体要求转换修改仿写句子。

(1)把“这样悲壮的故事,不能不使我感动得落泪”改为反问句。

(2)用“细雨、碧绿、明媚”三个词组成语段,表意要完整。

(3)下面语段中画线句子有语病,请改正。

(不用抄写句子,写出修改意见即可)文化与修养共存,智慧与幸福同在。

在很大的程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。

一个真正的读者就是要通过读书来最大限度地享用这些成果。

①一个人能否成为真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。

②如果没有培养起对阅读从小的兴趣,就很难从阅读中体会到快乐与幸福。

(4)仿照前面的两个句子,再续写两个句子。

春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,________,________;冬天的雪,________,________。

5.请从备选事物中任选一个,参照示例中的修辞,仿写一句话,句式不限。

2025届高考语文复习:语言文字运用之仿写句子+课件

2025届高考语文复习:语言文字运用之仿写句子+课件
解析 画横线的句子有两处语病: 语序不当,前文论述的是“故乡”,为衔接前文,应该把“那些 有关故乡的古典诗词”放在句首,方能连贯,而后文提到“乡愁 ”,故应把含“乡愁”的句子放到最后; 主客颠倒,“古典诗词”应是“一触让人动容”的主语,改为“ 那些有关故乡的古典诗词,一触让人动容”。
第三章节 当堂训练
(示例1)风与水相伴 平静的湖面泛起涟漪 (示例2)花与草相伴 沉睡的大地焕发生机
第三章节 当堂训练
二、阅读下面的文字,完成2~4题。(12分) 故乡,自古至今,是每个人心中深深藏匿的那一粒珍珠,且带有体温。因为心中藏有乡愁的缘故,所以 一触让人动容的,是那些有关故乡的古典诗词。乡愁,历来是________的一种诉说,是永不能治愈的病症 。突然有一天,被人呼为异乡客或游子时,才明白,那一脉黛青色的山峦,离我远去,已变得如梦似幻, 如同山上出现的________,远方城市的倒影,以及移动中的________,都早已变为往事。清夜里,随我而眠 的,只有两行浅浅的思乡泪。于是,千里万里,奔回故土,急切地去寻亲寻根。当远远望见那一脉黛青色 的山峦时,心似乎圆润了,然而,顷刻间又破碎了。因为,为我升起那一缕招魂般炊烟的,已非我身着长 袍的白发慈母;那一碗热气腾腾的,印着胎记的饸饹面,不再香香地在等我。于是,故乡这个词汇,开始 在记忆里模糊起来,有一种________的忧伤,随之刺痛心肺。 2.文中画横线的句子有语病,请修改。(4分) 3.依次在文中横线上填入恰当的成语。(4分) 4.仿照文中画波浪线的句子另写两句话,要求语意完整,表达主旨、句式与原句基本一致。(4分)
仿 写
目 壹贰叁

必典当 备例堂
知剖训
识析练



必 备

知 识

2025届高考专题复习:语言表达之仿写专题

2025届高考专题复习:语言表达之仿写专题
正面:你洁白无瑕,当春天来临时,牺牲自己,滋润大 地。
反面:表面上洁白无瑕,骨子里却藏污纳垢,太阳一照 就原形毕露。
7、【深圳市外国语学校2021-2022学年高三上学期第一次月考】下面这首诗的每一句都 可以想象成一个电影镜头,前两个镜头的脚本已写出,请续写后两个。要求:①按照诗 句意思来设计场景、描写人物;②想象合理;③每个镜头脚本不超过35个字。 采莲子(其二)【唐】皇甫松 船动湖光滟滟秋,贪看年少信船流。无端隔水抛莲子,遥被人知半日羞。 场景:湖边。采莲船上。 人物:采莲女,少年,女伴。 镜头一:秋日湖上,波光粼粼。一位美丽的姑娘划着采莲船采莲,左顾右盼。 镜头二:忽见岸上有位英俊少年,姑娘怦然心动,痴痴地看着他,竟忘记了划船,任凭 船儿漂荡。 镜头三:_______________________________________________ 镜头四:_______________________________________________
典例5 (2014·山东卷)用下面的短语组成两副有关春节和 端午节的对联。要求:上下联各为七字,语意连贯,符合 节日和对联特点,不得重复使用短语。(4分) 门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴 迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐
春节:江边柳线迎春绿 门上桃符耀眼红 端午节:青艾驱瘴千家乐 碧波竞舟十里欢
答:(示例)“日”字形如中天的太阳,“日”加“一”是“元旦”的“旦”。“日” 在中华文化中总与温暖、光明、正气相联系,“如日中天”让人感受到发展的迅猛与蓬 勃,“日月光华,旦复旦兮”则再现了中华民族自强不息的豪情。
(二)开放式仿写 开放式仿写给定一个语言材料作为例句,仿写内容不确定,可自由发挥。
典例2 仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子,要求修辞 手法、句式与示例相同。(5分)

语言运用-仿写句子新

语言运用-仿写句子新

解析:这是一道嵌入式仿写题。
做题时,首先研究示例句,熟悉上下文语言环
境。从内容上看,是说从先贤中学得品格和精
神,从著述中体现的风格和特点;从句式上看,
句式分别为“从……学得……的……”“……《》
的……”并且构成排比。然后依照这些进行仿 写。注意仿写不仅是形式的相似,更是内容上 的必然联系。
参考答案:
(下面请同学们安静、独立、快速的阅读《三维 设计》第46页,完成以上四个问题。10分钟)
小组互教
1、各小组互相讨论这四道题,存在疑问的 同学请教会的同学,共同解决疑难问题。 2、小组成员都不会的问题做上记号,待其 他同学或老师释疑。(5分钟) 倒计时.exe
嵌入式(填空式)的考察 形式是怎么样的?
夸张等。
两种题型解题方法归纳
一、内容一致: 1、仿句与例句的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互 相衔接。 2、仿句与例句的主旨和精神实质要一致。 二、句式一致 复句关系如假设、因果、递进、并列等应一致;单句的主、 谓、宾、定、状、补的位置应一致。 适当保留一些字词。 三、修辞一致: 仿写前应分析给定例句所运用的修辞手法,或比喻或比拟, 或借代或夸张,或对偶或排比等,必须保持一致. 四、感情一致: 仿写的句子同例句要色彩和谐,不论语境色彩还是感情色 彩;除此之外,仿写的句子立意境界要高,要有一定的神 韵趣味,要求内容的哲理性和启发性。

[示例5]:请以“小学、中学、大学、社会” 为内容,仿照下面的示例另写四个句子。要求每 个句子都采用比喻的修辞方法,四个比喻在语意 上构成一个系列。(5分四川卷)

童年是一张白纸,青年是一篇诗歌,中年是 一本散文,老年是一部百科全书。
每写出一句比喻,给1分;四句比喻在语意上构成 一个系列,给1分。 [解题指导]题干形成一个系列,答题时的语意也应 形成一个系列;四个喻体具体说当然有所不同, 但彼此间关系密切,当属同一类别.解题的关键 是找到恰当的喻体.如音乐作品.

中考语文仿写语言表达及解析

中考语文仿写语言表达及解析

中考语文仿写语言表达及解析一、中考语文专项练习:仿写语言表达1.语言表达生活中,许多人和事的意义不是单一的。

父母不只是生养我们的亲人,更是精神的导师;________;成功不只是滴落的汗水,更是失败的结晶。

厚重的生活需要我们用心领悟。

【答案】示例1:朋友不只是顺境中的锦上添花,更是困境中的雪中送炭示例2:读书不只是知识的积累,更是心灵的远足示例3:成长不只是年龄的增长,更是心智的成熟【解析】【分析】本题考查仿写。

注意对例句的结构、运用的修辞进行辨析,注意紧扣主题进行作答。

故答案为:示例1:朋友不只是顺境中的锦上添花,更是困境中的雪中送炭示例2:读书不只是知识的积累,更是心灵的远足示例3:成长不只是年龄的增长,更是心智的成熟【点评】本题考查学生的仿写能力。

解答此题,首先要注意理解例句,注意例句的结构特点,修辞运用。

在内容上要注意上下文的联系,要与句子的主题一致。

2.为庆祝改革开放40周年,学校开展了以“解放思想,改革创新”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成后面的题目。

(1)(活动一:有序书写)“革,改也。

——《玉篇》”请你将汉字“革”按照笔画顺序依次写在下面的田字格中。

(2)(活动二:漫画解读)下图是1978年刘雍的漫画作品《同志,请你换匹马!》,在改革开放四十周年之际,请你为同学解读这幅漫画。

(3)(活动三:歌颂改革)仿照画线的句子,在横线上续写两句话。

历史雄辩地证明,创新是改革开放的生命源泉。

创新是石,擦出星星之火;创新是火,点燃希望之灯;________,________;________,________。

(4)(活动四:参观学习)最近,陕西历史博物馆正在举办《波澜壮阔·三秦华章——陕西改革开放40周年成就展》。

学校决定组织全体同学去参观。

定于2019年3月20日,早上7点整在学校门口集合,统一出发。

请你以“三秦中学”的名义写一则通知。

【答案】(1)(2)示例:画面上方,大队的马群昂首扬鬃,嘶鸣奔腾;一位骑马者在马群中央舞动着“解放思想,进行新的长征”大旗,高扬出作品的主题。

高三语文一轮复习专题:仿用句子 (课件42张)

√ B:真诚就像开满枝头的花朵,总是能结出友谊的果实;
真诚好像一条清澈的小溪,心灵就是小溪的源头。
金钱能买来佳肴,买不来好口味;
能买来书籍,买不来知识(仿写两句 话)。
金钱能买来美女,买不来芳心;能 买来豪宅,买不来幸福。
色 调


金钱能买来玫瑰,买不来爱情;能买来 贺卡,买不来友谊。
依照例句的格式,根据提供的开头仿写句子。 如果没有理想,人生就像一只无舵的航船,
记忆是心的深处,珍藏了多少美好的事情?
影集
画面
依照下面两个比喻句的句式,以“真诚”开头,写两 个句式相同的比喻句。
人生犹如一个爱出谜语的顽童,总是出一些难题让你 解答;
人生犹如一次漫长的旅行,理解就是前进的火把。
真诚_____;真诚________。
A:真诚唱着一首动听的歌谣,歌声总是那么美妙; 真诚如同一道溪流,激情就是溪流中的鹅卵石。
• 例如:“人+人+人=众”,看到这个公式,我 不禁想起众人拾柴火焰高。
• 口+口+口=品,看到这个公式我不禁想起茶 要一口一口地品,日子要一天一天地过。
• 口+口+口=品,看到这个公式我不禁想起口 口称道品位高 。
• 水+水+水=淼,看到这个公式我不禁想起江 河不择细流,方显源远流长。
• 木+木+木=森,看到这个公式我不禁想起一 双方便筷子,我们吃掉了多少座翠绿的山 岭。
[5] 每一粒细微的土在自然灾害面前构筑起爱的屏障,温暖 人心。(0分。无拆分)

[6] 给予人温暖的屋舍啊,每一片砖瓦都在弹奏温馨与幸福的 歌谣。(2分。能扣住“舒”的构成及含义,运用拟人的修辞 进行合理想象和描述)

【精品】部编人教版中考语文仿写语言表达练习及答案

【精品】部编人教版中考语文仿写语言表达练习及答案一、中考语文专项练习:仿写语言表达1.仿照下面的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。

山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。

路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执著。

【答案】空中的彩虹,你何必与坚固的拱桥比恒久呢?你白有你的绚丽。

天上的星星,你何必与火热的太阳比辉煌呢?你自有你的璀璨。

【解析】【分析】仿照例句写句子,一定要掌握例句的形式。

原句式是先指出一事物,然后和其他事物进行比较,得出前一事物的特点。

【点评】本题旨在考察学生表达能力,分析题中所给的句子结构,选择句式相同或相似的句子即可。

2.仿照下面画线的句子,续写两个句子。

一生的时光,该由多少个温馨串织?那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念,那些纵然久远亦不能淡忘的故事,都会在心中渐渐沉淀成一份隽永的温馨。

温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴;温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。

________,________。

【答案】温馨是失落时朋友默默无言的一次陪伴;温馨是困难时陌生人热心的一次帮助【解析】【分析】仿句,要求有三:一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致。

有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。

抓住前例句“温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈”的“是”字结构。

内容要与前两句相谐。

一定要符合神形兼备的要求。

故答案为:温馨是失落时朋友默默无言的一次陪伴;温馨是困难时陌生人热心的一次帮助。

【点评】本题考查学生句子仿写能力。

仿写要求如下:结构一致;话题一致;修辞一致;格调一致。

3.中华民族文化源远流长,习俗丰富多彩。

请仿照例句,在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写,使仿写的两个句子与例句组成排比句。

(注意节日的先后顺序)例句:春节贴对联放鞭炮,寄寓生活红火吉祥如意;________,________;________,________。

部编语文中考语文仿写语言表达及答案及解析

部编语文中考语文仿写语言表达及答案及解析一、初中语文试仿写语言表达1.“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。

其实生活中还有许多这样的“摆渡者”,请你展开联想,按照下面的示例仿写两个句子。

示例:①作家把读者摆渡到精神的彼岸。

②“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。

2.读《醉翁亭记》,让我们对欧阳修的品质与修养有了更深入的了解,参照示例,结合文章内容与主旨,为欧阳修写一段100字左右的颁奖词。

【示例】苏轼:他的文学成就举世无双,他的人生却充满坎坷,然而再多的挫折与磨难也没有将他打倒,他始终笑对生活中的无奈,过着属于自己的生活。

他开创宋词豪放派的先河,影响了后世的词作……苏轼的贡献是无穷的,是伟大的!3.小说巧妙地利用特定的景物描写来渲染气氛,烘托人物心情,深化小说主题。

试着仿照文中的例子描写一段有关环境的片段。

【课文片段在线】①我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。

②在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。

那就是哲尔赛岛了。

【写法分析】句①是刚去哲尔塞岛旅游途中的景物描写,衬托了一种欢快心情;句②是在船上遇到了穷困落魄的于勒之后的景物描写,衬托了一种灰暗的心情。

在运用环境描写的时候需要注意,不宜拖沓,尤其不能将渲染情景的铺垫句子写得过多,将延伸叙述的相关事情说得太杂,否则会有喧宾夺主之嫌。

另外,景物的色调与人物的心情最好形成呼应。

4.不少汉字富有深意。

仿照示例,从备选字中任选一个,写出你的理解。

【示例】:愧——心中有鬼,所以感到惭愧。

备选字:舒、信、伐5.仿句仿照划线句,将下面的句子补充完整。

每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。

欣赏是一缕春风,染绿荒芜的山网;欣赏是________,________;欣赏是________,________。

6.参照示例,请从下列备选词语中任选一词,写一句话。

要求:表意清楚,用上修辞,句式不限。

语言表达一:仿写、续写、扩写、修辞、对联

2016年全国中考语文试题分类汇编10《语言表达一》仿写、续写、扩写、修辞、对联【北京市】春节是团圆的日子,也是传承民族优秀文化的日子。

请你根据要求,完成1—5题。

(共16分)3.下面适合春节张贴的上联和下联分别是()(2分)【答案】A C【解析】本题考查对联知识,第一需要根据实际语境选出与春节相关的对联,第二需要根据平仄原则确定出上联和下联。

【重庆市A卷】5.重庆创建文明卫生城市,需要人人参与,从我做起。

请参照划线句,在横线上仿写两个句子。

(要求:语意连贯,句式一致)(4分)校园里,你的文明,也许就表现在上下楼梯时的靠右行走,,表现在阅览室取书时的轻拿轻放;校园外,你的文明,也许就表现在公交站台上的有序上下车,,表现在公共场所中的轻言细语……【答案】5.(4分)意合即可。

示例:表现在接受同学帮助时的真诚道谢表现在参观博物馆时的静静观赏(每句2分)【重庆市B卷】6.请从备选事物中任选一个,参照示例,仿写一句话,句式不限。

(4分)示例:阳光:午后的阳光穿枝拂叶而来,温柔地亲吻着我的脸庞。

备选事物:月亮枯叶小溪事物:仿写:【答案】6.(4分)示例一:月亮我抬头望天,月亮温柔地注视着我;我举步行走,月亮默默地陪伴我走那夜行的路。

示例二:枯叶枯叶轻叹一声,从枝头飘落,投入大地的怀抱。

示例三:小溪小溪一路欢歌,奔向远方。

(拟人2分,情感2分)【福建省福州市】3.阅读下面的文字,请你为三坊七巷中衣锦坊的一副槛联选择恰当的下联。

(3分)在福州三坊七巷,曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴。

观戏听曲历来是百姓的喜乐之事,有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台,时常唱演些福州的伬唱、戏剧等曲艺节目,为坊巷的生活平添了无穷的乐趣。

衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台,其设计精美,意境雅致。

夜晚听戏,更以隔水听音的效果为人所称道。

上联:春暖华堂人衣锦下联:(只填序号)A.管竹琴弦乐齐鸣 B.婉转莺歌凌紫烟 C.千秋雅调遥相闻 D.月明水榭客听歌【答案】3.(3分)D【解析】根据对联知识,上联是两个动宾短语组成,下联要对应,只有D项吻合。

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• A.如果没有爱迪生夜以继日、潜心研究, 没有他含辛茹苦、反复试验,哪会有白炽 灯的及早发明! • B.如果没有陈景润呕心沥血、备受艰辛, 没有他十几年如一日的运算推理、钻研不 止,哪会有数学难题“哥德巴赫猜想”的 突破! • C、如果没有曹雪芹呕心沥血,艰辛写作, 没有他“十年辛苦不寻常”的惨淡经营, 反复修改,哪里会有现实主义巨著《红楼 梦》的产生!
的排比句。 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长 河,有急流也有缓流;五十年像一幅画卷,有冷色也 五十年像一首歌曲 五十年像一条大路 有弯曲也有笔直 有平静也有高潮 有低音也有高音 五十年像一个赛场 有暖色; 五十年像一部戏剧 , 有失误也有成功 ; 五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远奔流, 赛事正趋激烈 大路继续向前 乐曲渐趋高潮 剧幕徐徐拉开 画卷刚刚展开, ,史诗还在 续写。我们共和国正迈着坚定的步伐,跨入新的时代!
参考答案
• • • • • • • • • 蛹中的蝶/你破茧而出时/世界就精彩了 笼中的鸟/你安于现状时/天空就消失了 井底的龟/你向上攀爬时/天空就开阔了 高飞的雁/你离群孤飞时/危险就临近了 盒中的火柴/你燃烧自己时/世界就光明了 月下的树/你顾影自怜时/道路就阴暗了 作家的笔/你粉饰太平时/良知就蒙昧了 锋利的剑/你被锻炼成犁时/天下就宁静了 老师的粉笔/你粉身碎骨时/思想就被点亮 了
课堂练习
• 五三 p94------b1(作业本) • p98------7 • p98------3
续写式仿写
要求在句末续写句子,句 式要一致,内容要统一。
例5.请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。 古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做出过非同寻 常的努力,因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想,如果 没有李时珍跋山涉水,遍尝百草,没有他数十年如一日的 搜集整理、笔耕不辍,哪里会有药学巨著《本草纲目》的 问世! ⑴如果没有妈妈的十月怀胎,没有爸爸的精心 养育,哪会有我的今天! ⑵如果没有司马迁的忍辱负重,发愤写作,就 不可能有《史记》的问世!
• 【参考答案】 • ①齐白石原先只是一个普普通通的木匠, 他不甘度过这种平庸的日子,怀着对艺术 的挚爱,毅然提起画笔,最终成为一代宗 师。 • ②法拉第原来只是出身贫寒的装订书籍的 普通工人,他不愿碌碌无为,怀着对科学 的景仰,毅然钻入知识的海洋,最终步入 了科学的圣殿。 • ③鲁迅原先只想做一个好医生,他不甘忍 受精神的屈辱,怀着满腔热情,毅然弃医 从文,写下了不朽的篇章。
请仿照下面的示例写三个句子。P94-2(6分)
【参考答案】:
• 一朵浪花,是一个跳动的音符; • 一排浪花,是一组激昂的旋律 • 一江浪花,是一部欢乐生命的乐章。
一片树叶,是一颗生命的水滴; 一颗树木,是一条生命的长河; 一片森林,是一汪生命勃发的大海。 一片花瓣,是一个简单的汉字; 一朵鲜花,是一句优美的句子; 一个花园,是一首动人的诗歌。
例句:墙角的梅,你孤芳自赏时,天地就小了
下面是学生的仿写句,请分析得分 • 1.墙上的草/你翠绿自赏时/天地就小了 • 2.中国的球星/你们在中超进球时/全场就 开始欢呼了 • 3.花池的工匠/你无私奉献时/花就更美了 • 4.笼中的鸟/你安于供养时/自由就没了 • [1句0分,生吞活剥;2句1分,太直白,无象 征意,语词不优美;3句2分,直白;4句3分, 很好]
高考考点复习之一
语言知识和语言表达 ——仿写句式
【特别说明】
我们不应为应考而单纯地认识句式仿写,而是要提高认识,将 句式的仿写与作文写作有机地结合起来,写出优美的篇章。
【“开门见山,话题点穿”――排比点题,铺排文气】
• 青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久 弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹— —绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的 一道铜墙铁壁——固若金汤。 • 即使青春是一枝娇艳的花,但我明白,一枝独放永远不 是春天,春天该是万紫千红的世界。 即使青春是一株 大地伟岸的树,但我明白,一株独秀永远不是挺拔,成 行成排的林木,才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是 一叶大海孤高的帆,但我明白,一叶孤帆很难远航,千 帆竞发才是大海的壮观。
• 分析:既然是“故乡的歌”,那么显然
是针对远方的游子而言的,自然,后面用 来作比的事物,一定会给远离故乡、飘泊 旅居的游子带去亲切、温馨的感觉,从而 抚慰他们思乡的孤寂心灵。因此,句中的 意象必须符合这一要求,才能产生较好的 表达效果。所以,选用什么喻体是需要讲 究的,它应该具有美感,能给人以情感的 慰藉,否则就达不到仿写的要求。如(1) 故乡的歌是一只怪叫着的乌鸦,总在客居 的旅舍上空掠过;(2)故乡的歌是一阵狂 暴的沙砾,总在游子的心头敲打。
考点解析
• 本题在考试说明中属语言表达第五点: 选用、仿用、变换句式。能力层级D
• 命题特点及趋势: • 自1998年来,仿写每年必考,难度有加大 的趋势。2007年全国18套题中有8套题命有 仿写题。2008年全国18套题中有7套题命有 仿写题。
• 定义:依照某一种句式,再续写一个或两个 (当然也可三个或三个以上)句式相同句子。 • 要求:涉及到句子内容、句式、修辞、衔接、 照应和字数等多方面,核心是句子内容和句式、 修辞特点。 • 构成:命题要求、仿照的句子和仿写的句子 • 能力:考查考生的阅读分析能力、语言运用能 力和模仿创造能力。
• 1.见了大海的浩瀚没有见过长城的雄伟,见 了长城的雄伟没有见过黄河的奔腾。 • 2.见了大海的浩瀚没有见过草原的碧绿,见 了草原的碧绿没有见过天空的神奇。 • 3.见了大海的浩瀚没有见过水乡的恬静,见 了水乡的恬静没有见过都市的繁华。 • 4.见了大海的浩瀚没有见过故宫的精致,见 了故宫的精致没有见过金字塔的宏伟。 • 5.见了大海的浩瀚没有见过长城的雄伟,见 了长城的雄伟没有见过东非裂谷的壮观。
解题的一般步骤:
一、认真审题,找准仿写的例句。
二、从形式和内容两个方面分析例句: 形式上:1、采用了哪些修辞手法; 2、句式结构特点。 内容上:1、话题一致; 2、语言连贯; 3、句序合理; 4、前后照应。(逻辑) 三、根据要求,进行仿写。 四、检查衔接与照应。
常见的仿写的题型有四种
• 命题式:先给一个例句,再另外命题确定 内容,按照例句句式仿写。 • 嵌入式:要求仿写的句子夹在已供语言材 料的中间,这样就限定了句子表达的思维 空间,要求与前后语句的内容、句式搭配 得当。 • 续写式:先给一个例句,要求再另写内容, 句式要与例句相同,语意上要衔接。 • 开放式:
课堂练习:仿照下面句子,另写两句富有意蕴的句子。 故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。 故乡的歌是 , 。 故乡的歌是 , 。
• 分析句式结构:句的基本结构应为 • 故乡的歌是…………,总(在)………… • 其次分析句内的小结构。例句中,“一支清远的笛”是一个偏正 短语,具体是由“定语(数量词+形容词)+名词中心语”构成; “在有月亮的晚上响起”也是一个偏正短语,具体由“状语(在 +定语+名词中心语)+动词中心语”构成。 • 本句仿写的句式结构应是: • 故乡的歌是……(事物),总在……(的时候或的地方)…… (干什么或怎么样)
式相似,并且文意贯通。 怎么能不喜欢出发呢?没有见过大山的巍峨,真是遗 憾;见了大山的巍峨没有见过大海的浩瀚,仍然遗 憾; ,依旧遗憾; ,还是遗 憾。世界上有不绝的风景,我有不老的心情。 仿写: 句1.见了大海的浩瀚没有见过草原的辽阔,见了草原的 辽阔没有见过沙漠的荒凉。 句2.见了大海的浩瀚没有见过森林的深邃,见了森林的 死寂没有见过山峰的高耸。 句3.见了大海的浩瀚没有见过大漠的无垠,见了大漠的 无垠没有见过极地的冷酷。
命题式仿写
先给一个例句,再另外命题 确定内容,按照例句句式仿写。
例2(08辽宁卷)请从“知识”、“兴趣” 中任选一个为内容,仿照下面的示例写两个 句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法, 两个句子之间在语意上形成对比。(5分)
时间,是海绵里的水,只要 你勤奋地挤,总会有所收获。 时间,是掌缝中的沙,如果 你不太在意,就会全都漏光。
• 如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必 定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不 败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起 的太阳。多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪 都是友谊暖干的。友谊的港湾温情脉脉,友谊 的清风灌满征帆。 • 盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余辉,我拥 一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋 萋芳草,我摘一束最灿的;漫漫人生,我要采 撷世间最重的——毅力。 • 春蚕死去了,但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了, 但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了,但留下了 美妙的歌声;花朵凋谢了,但留下了缕缕幽香; 蜡烛燃尽了,但留下一片光明;雷雨过去了, 但留下了七彩霓虹。我要为我的人生留下灿烂。
请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。要求:另举 一个典型事例,句式与划线句相同。 答题分析 历史上,现实中,通过改行,在社会中真正找到自己的位 以上三个答案句式与原句中画线的句子 置从而获得成功的例子是不少的。班超原先只是一名碌碌 是相同的,但是都有一个共同的毛病, 无为的小吏,他不甘忍受这种生活的摆布,怀着一腔热血, 所举的例子都不符合原文“通过改行, 毅然投笔从戎,立下了赫赫战功。 在社会中真正找到自己的位置从而获得 成功”的要求,因而观点与材料之间不 • 典型错误 相符,是形似而神不似的。 • ①毛遂原先只是一名鲜为人知的门客,他不甘于碌碌无 为的生活,怀着满腔热血,毅然自荐,立下了不朽功劳 • ②雷锋原来只是一名平平常常的小兵,他从不自私自利, 凭着对人民的热爱,长期助人为乐,留下多少动人事迹。 • ③邓小平三起三落,他不断更新自己的思维,摆脱他国 模式的束缚,最终作出了“走有中国特色的社会主义道 路”的英明论断。
• 【参考答案】
• 故乡的歌是一只轻盈的风筝,总在 异乡的天空上飞翔; • 故乡的歌是一声亲切的呼唤,总在 游子的心头回响; • 故乡的歌是一封迟到的信,总在思 乡正浓的夜晚飞临; • 故乡的歌是一杯浓酽的茶,总在忧 愁的日子里溢香;
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