2016-2017年人教最新版小学四年级语文下册16、和我们一样享受春天精品ppt课件

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四年级语文下册第4单元16.和我们一样享受春天课件新人教版20170912260

金黄色的沙漠本来是蜥蜴和甲虫的天下可是轰隆隆的坦克和大炮挤走了它们的梦幻这究竟是为什么？
绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步，这究竟是为什么？
战争下的伊拉克儿童
战争是造成儿童意外伤害的重要因素之一。据联合国儿童基金会统计,自1990年以来,全球共有200多万儿童在武装冲突中丧生,有600多万儿童受重伤,1200万儿童无家可归。
文中主要讲了哪两方面的内容？
A、描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。 B、发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好
和我们一样享受春天
蔚蓝色的大海本来是海鸥们的乐园可是巡弋的战舰和水雷成为不速之客这究竟是为什么？
蓝得发黑的夜空，本来属于星星和月亮，可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁，这究竟是为什么？
小学语文第八册第16课
你能准确读出下列词语吗？
wèi lán
蔚蓝
xún yì zhàn jiàn
巡弋战舰
hōng lōng lōng mèng huàn pín pín
轰隆隆梦幻频频
lǜ yīn yīn
绿茵茵
suì piàn qí pàn
碎片祈盼
xī
蜥蜴
巡弋：（军舰）在海上巡逻。不速之客：速：邀请。没有经过邀请而突然到来的客人。频频：屡次、连续几次。祈盼：祈祷、盼望。
伊拉克战争的爆发将使总数达130万的伊拉克儿童面临严重的饥饿、疾病和死亡的威胁,伤亡人数可能高达数十万。而且,被战火灼伤的不仅是他们弱小的身体,更是孩子稚嫩的心灵:他们所目睹的鲜血和死亡,是否会在内心埋下仇恨的种子?他们所经历的没有童话的童年,是否会成为随行一生的阴影?

小学四年级下学期语文第16课和我们一样享受春天ppt课件

这究竟是为什么？
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19
蓝得发黑的夜空，本来属于星星和月亮，可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁，这究竟是为什么？
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20
绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，
可是如今散落着的地雷碎片
阻拦着孩子们奔跑的脚步，
这究竟是为什么？
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21
我们祈盼——我们希望制止战争、维护和平；我们祈盼
让饱受战争之苦的孩子们回到校园，与我们一起享受春
天与祥和。诗中的省略号，省略的是美好、无限的希望，
这美好的希望，用两个字概括，那就是
“和平。”
中心思想：这是一首呼唤和平的诗，通过描写大海、
沙漠、夜空、草地被战争破坏，摧毁了少年儿童的美好
梦幻及正常的学习和生活，表达了作者对战争的痛诉，
16*和我们一样享受春天
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1
创设情境
维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。让我们有感情地朗读下面的这首诗，想一想，每一节诗主要讲了什么，诗中四次提到“这究竟是为什么”，表达了怎样的思想感情。
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2
一.激情导入，明确目标
观看战争图片：（战争死伤的惨不忍睹的场面；战争的平民百姓、 2021精选ppt
28
思考：学习完了第一部分，你发现了吗?
我的发现:
我发现了前四节作者重复了相同的疑问“这究竟是为什么”, 让人感觉诗人不仅仅是疑问,更是一种对战争的控诉,一种对战争的抗议。
我发现了课文前四节的叙述结构相似:先讲自然景物应该怎么样,然后通过”可是”转折,描述现实的状况,进行对比,最后,作者发出疑问:这究竟是为什么?

人教版四年级下册语文精品课件16、和我们一样享受春天

蔚蓝色的大海
2019/5/24
1
金黄色的沙漠
2019/5/24
2
蓝得发黑的夜空
2019/5/24
3
绿茵茵的草地
2019/5/24
4
看到这些美丽的景色大家有什么感觉呢？
2019/5/24
5
2019/5/24
6
你读准了下列字的音了吗？
wèi
蔚蓝
yīn 绿茵茵
yì 巡弋
qí 祈盼
pín 频频
我发现了前四节作者选取了“大海”、“沙漠”、“夜空”、 “草地”,“海陆空”都写进去了,是暗示整个大自然都遭到战争的破坏。
17
2019/5/24
我们希望，我们祈盼---让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……
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2019/5/24
拓展运用文本语言
我们希望，我们祈盼——让蔚蓝色的大海，永远是海鸥的乐园。我们希望，我们祈盼—— 我们希望，我们祈盼—— 我们希望，我们祈盼——
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你发现了吗? 我的发现:
我发现了前四节作者重复了相同的疑问”这究竟是为什么”, 让人感觉诗人不仅仅是疑问,更是一种对战争的控诉,一种对战争的抗议。
我发现了课文前四节的叙述结构相似:先讲自然景物应该怎么样,然后通过”可是”转折,描述现实的状况,进行对比,最后,作者发出疑问:这究竟是为什么?
把星星的家园搅得很不安宁，这究竟是为什么？ Fra bibliotek019/5/24

四年级语文下册第4单元16.和我们一样享受春天ppt课件3新人教版

儿童和平公约
我们世界的儿童，宣告未来的和平，我们想要一个没有战争和武器的星球，我们要除掉疾病和破坏，我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。我们的天空给予我们美丽的彩虹——我们将保卫它们。我们的河水给予我们不朽的生命——我们保持它们的洁净。我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习，探索和改善大家的生活。我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

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频频的导弹发射把星星的家园搅得很不安宁满是散落的地雷碎片阻挡着孩子们打奔跑的脚步
大海
沙漠
海鸥的乐园
蜥蜴和甲虫的天下
夜空草地
星星和月亮的家园滚动着欢乐的足球
我们希望，我们祈盼---让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……
wèi 蔚蓝 yīn 绿茵茵
yì 巡弋
qí 祈盼
pí n 频频 xī yì 蜥蜴
理解词义 • 巡弋：（军舰）在海上巡逻。 • 不速之客：速：邀请。没有经过邀请而突然到来的客人。指意想不到的客人。 • 频频：屡次、连续几次。 • 祈盼：祈祷、盼望。
蔚蓝色的大海，
是海鸥的乐园。金黄色的沙漠，是蜥蜴和甲虫的天下。蓝得发黑的夜空，属于星星和月亮。绿茵茵的草地，
学习了这首诗，同学们的心愿是…….
填一填
• • • • •
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（（（（（
）的大海（）的坦克（）的草地（）的碎片（）的课桌（
）的沙漠）的夜空）的足球）的脚步）的教室
蔚蓝色的大海轰隆隆的坦克绿茵茵的草地散落的碎片平稳的课桌
金黄色的沙漠美丽的夜空欢乐的足球奔跑的脚步洁白的教室
• 请你们齐读1-4节，注意这两个词。
• 前4节每节都“这究竟是为什么”结尾，这是作者对什么的疑问？ • 看到原有的美好与宁静的景象与因战争遭破坏的景象加以对比，作者不禁发出痛心的疑问：这究竟是为什么？并在前四节的结尾重复了这样的疑问，这就使人感到，这不仅仅是疑问了，更是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议。
?
请同学们尝试着有感情地读一读这首诗
想想诗歌写了什么内容？
• • • • •
1、这首诗有多少节？可以分成几部分？这首诗有5节。可以分成两部分。怎样分？请同学说并概括段意。第一部分：（1—4节）描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。 • 第二部分：（5节） • 发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。
因此，我们希望、虽然仅仅我们祈盼…… 只是一张平稳
因此，我们希望、我们祈盼……
一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……
• 这句话表达了作者什么祈盼？最后用了省略号，什么意思？总体可以概括为哪两个字？ • 这是诗歌最后一句话，表达了一种强烈的祈盼，一种对制止战争、维护和平的祈盼，让饱受战争之苦的孩子们回到校园，让饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥和。诗中的省略号，省略的是美好、无限的希望，这美好、无限的希望，用二个字概括，就是“和平”！
熙熙攘攘的大街，是人们休闲的好地方。
你仿佛看到了什么？
郁郁葱葱的森林，滚动着欢乐的足球。是鸟儿们歌唱的天地。
蔚蓝色的大海，
可是巡弋的战舰和水雷, 成了不速之客，
本来是海鸥的乐园
金黄色的沙漠可是轰隆隆的坦克和大炮本来是蜥蜴和甲虫的天下打破了它们的梦幻，
蓝得发黑的夜空本来属于星星和月亮
希望战火中的孩子和我们一样
。
享受春天蔚蓝的大海是海鸥们的乐园金黄色的沙漠是蜥蜴和甲虫的天下蓝得发黑的夜空属于星星和月亮绿茵茵的草地滚动着欢乐的足球我们在鲜花中读书享受春天„„
我希望，我企盼
。
我们希望，我们祈盼---- 的课桌，一间让战火中的孩子洁白的教室，有一张课桌，平稳的课桌，如果没有和平，连人类生存最不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，基本的要求都是空想免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……
成了大海上的不速之客；
打破了沙漠的宁静；
把夜空搅得不得安宁；
阻碍了绿茵场上孩子们的脚步。
• 这首诗描写了哪几个地方？大海、
沙漠、夜空、草地。
• 这些地方原来是怎样的？现在却是
怎样的？请完成表格。
活动二我们的学习卡
地点原先的美好景象现在的状况
巡弋的战舰和水雷成为不速之客轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻
可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁
绿茵茵的草地本该滚动着欢乐的足球
可是如今散落着的地雷碎片
阻拦着孩子们奔跑的脚步，
• 在这里作者用哪两个词语把原状和现状连接在一起？
• 本来——可是 • 这里，作者运用了什么修辞手法？ • 对比。表达的意思是因为战争的破坏，
大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁。
编诗小能手
续写诗歌： ————的———— 本来是—————— 可是————的———— ———————— 这究竟是为什么？
• 我们希望，我们企盼，像“小夜莺”“雨来”那样的孩子没有生命危险，也能（）； • 我们希望，我们企盼，所有的孩子不像雷利那样失去亲人，拥有（）； • 我们希望，我们企盼，世界就像一个（）。和平之神（）！