优秀教师个人事迹材料
优秀教师事迹材料五篇
优秀教师事迹材料五篇【篇一】我叫**，在平凡的教育岗位上我时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业地耕耘着。
23年来，不仅担任音乐教学工作，也担任语文教学工作很多年，后来又自学电脑，自从2006年调到实验小学以来，除带好自己的课以外又兼任学校的网络维护、学校官网建设、多媒体维护、摄像、照相等工作，为学校整理保存许多珍贵的影像资料。
学校领导和同事都称赞说：“高老师是一个脚踏实地、积极进取、默默奉献的万能型人才。
”二、业务精湛、成绩显著努力钻研业务，学习掌握各种现代教学手段和教学方法，钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真对待集体备课，写好教案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，积极组织学校的各项活动，在我的引领下全旗文艺汇演我校由旗级第一上升到连续三年市级第一名的好成绩，其中，2016年，由自己作词作曲的环保歌曲《觉醒》获得自治区第一名的好成绩;2017年由我亲自排练的民乐合奏《金蛇狂舞》迎接了自治区足球现场会的与会领导，受到自治区领导的高度赞扬；2018农村青少年科技教育创新活动教材开发项目结题会在我校举行，我承担了观摩示范课，受到**古青少年科技中心领导及与会专家的认可，并颁发了结题证书。
每逢学校举行大大小小的活动，都离不开我，活动中所用的音乐、背景素材都有我来剪辑，平时不忘记充实自己，利用空闲时间学习各种乐器、书法，带动组内同仁形成良好学习氛围。
二、业务精湛、成绩显著努力钻研业务，学习掌握各种现代教学手段和教学方法，钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真对待集体备课，写好教案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，积极组织学校的各项活动，在我的引领下全旗文艺汇演我校由旗级第一上升到连续三年市级第一名的好成绩，其中，2016年，由自己作词作曲的环保歌曲《觉醒》获得自治区第一名的好成绩;2017年由我亲自排练的民乐合奏《金蛇狂舞》迎接了自治区足球现场会的与会领导，受到自治区领导的高度赞扬；2018农村青少年科技教育创新活动教材开发项目结题会在我校举行，我承担了观摩示范课，受到**古青少年科技中心领导及与会专家的认可，并颁发了结题证书。
教学工作个人先进事迹材料(通用13篇)
教学工作个人先进事迹材料（通用13篇）在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是事迹了吧，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。
一般事迹是怎么起草的呢？以下是小编整理的教学工作个人先进事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教学工作个人先进事迹材料篇1俞大忠同志是我校的一名普通物理教师。
他于1997年8月参加教育工作。
自参加工作以来始终在工作的第一线，爱岗敬业、无私奉献，工作成绩优秀，可称我校的楷模。
一、努力钻研业务，耐心教育学生，教学成绩优异。
在工作中他能努力钻研文化业务知识，钻研教材、研究教法，业务水平得到了提高。
教学工作中，对学困生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确的学习轨道上来，这样的事例是数不胜数。
因此，他所教班级在全旗统考中，多次受到学校领导的表扬，得到了家长的认可。
二、服从领导的分配，积极参加活动。
他能够做到服从分配，听从指挥。
无论学校安排什么任务，都能够愉快接受，并按时完成任务。
这正是一位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是他能取得成绩前提。
他始终牢记“一切为了学生的成长和发展”的理念，正像他自己所说的那样，我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满意，努力做一名合格的人民教师。
他不但是这样说的，更是这样做的。
在学生心中，他常常是一副笑脸，友善和蔼的样子，他以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育。
赢得了社会、学生、家长、学校的赞扬，正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。
教学工作个人先进事迹材料篇2刘海涛，男，1973年7月出生，中共党员，从1995年开始担任辅导员，从事学生工作至今已经20个年头了。
20年间，该同志始终坚持“德育首位”的原则，注重对学生进行思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、网络、板报等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生追求真善美的愿望。
教师个人先进事迹材料（15篇）
教师个人先进事迹材料（15篇）教师个人先进事迹材料(15篇)在学习、工作或生活中，许多人都写过事迹材料吧，事迹材料可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。
那么拟定事迹材料真的很难吗？下面是小编为大家整理的教师个人先进事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师个人先进事迹材料1我叫丁丽霞，任教于哈镇九年义务学校，属初级中学教师。
参加工作已有三年。
自参加工作以来，一直担任英语教学工作以及其它主学课。
在平凡的工作岗位上默默地耕耘着、同时也快乐地成长着。
一、静心教书、潜心育人自参加工作第一天起，我就明确地知道自己是一名教师。
在我的事业生涯中注定要和孩子们打一辈子交道。
因而如何做一个好老师便成为我永恒的追求。
面对日益浮躁的社会、物质利益的引诱、同事们纷纷跳槽转行，我不是没心动过，但最终选择了坚守。
几年如一日地做着我教书育人的事业，而且越来越热爱自己的这份职业。
除过可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同时，不断享受着来自学生的喜爱、家长的好评和同事的羡慕与鼓励。
这些足以让我产生满足感与自豪感。
对事业的执著追求让我乐此不疲地为之付出着。
为了把课上得生动有趣，我在备课中倾注了很多心血；课堂上从不轻易否定学生的观点，有的只是乐此不彼地引导学生；为了关注学生的生命本质，我总是在教给他们知识的同时，介绍英美国家的文化习俗、礼仪习惯等，并和学生一起过圣诞节，让他们在亲自装扮圣诞树，自制礼物并互送祝福中感受西方文化并获得最真切的感受。
每节课都给每一个学生一次回答问题的机会，平等对待每一人。
切实从“人”的层面对待他们，让他们打好更好成长的基础。
此外，让每个学生牢固树立“做人第一”的思想，并以身作则，无声示范着做人的真、善、美。
只有这样才能无愧我心。
二、他山之石，可以攻玉当今的社会不断学习才是发展的硬道理。
尤其是身为教师的我们，没有过硬的专业水平和较高的专业素养将很难立足于新形势下的教育者之列。
因而学习成了我们的必做之事。
教师评奖个人事迹简短推荐材料(20篇)
教师评奖个人事迹简短推荐材料(20篇)教师评奖个人事迹简短推荐材料（精选篇1）温天剑，岭南小学教师。
作为体育教师上好课、带好训练队是她的本职与初心，她不畏严寒酷暑常年带领学校太极特色社团训练，辅导学生多次获省、市、区级团体和个人一、二、三等奖。
教师评奖个人事迹简短推荐材料（精选篇2）肖雨佳，百花小学信息技术教师。
作为电教管理员，为保证电教设备的正常运行，他不分昼夜、经常在学校加班到深夜。
担任学校创客社团的辅导教师，所辅导的学生在河北省青少年机器人竞赛、河北省“校外教育杯”等比赛中获得多项荣誉。
教师评奖个人事迹简短推荐材料（精选篇3）王越，复兴小学语文教师、大队辅导员。
邯郸市骨干教师、市“五四“奖章获得者、河北省红领巾讲师团成员。
她将家国情怀融进班级日常管理中。
所带班级班风正，学风浓，多次获评优秀班集体。
学生管理，精细研究、精准落实。
治学态度严谨，教学备课精耕细作，担任大队辅导员工作7年，带领少先队员参与各种寻访实践活动。
教师评奖个人事迹简短推荐材料（精选篇4）刘军刘军，两江新区星光学校副校长，小学英语特级教师，获评两江新区最美教育工作者。
刘军主编了《基于学科核心素养的小学英语教学案例研究》，同时还主持了刘军教学专家工作室、刘军特级教师工作室、刘军名师工作坊，走在课改前沿，多节课获全国全市奖项。
教师评奖个人事迹简短推荐材料（精选篇5）李玲李玲，两江新区白马小学教师，获评最美教师。
作为扎根白马小学的一名普通教师，她用一堂堂数学课把加减乘除刻进孩子的成长，用小数分数丰盈他们的智慧，撑开儿童成长的天空，和一颗颗童心同频共振，去“发现儿童不可思议的力量”。
教师评奖个人事迹简短推荐材料（精选篇6）费琳费琳，两江新区康庄美地第二小学教师，获评最美教师。
爱是关注，爱是鼓励，爱是用心。
面对班级有些孤僻内向的学生，她说“若是想和同学交朋友，就要对同学微笑，跟同学拉手。
”她也告诉班上孩子，“她只是比我们走慢了一点点，我们应该等等她。
优秀教师先进事迹推荐材料（通用18篇）
优秀教师先进事迹推荐材料（通用18篇）优秀教师先进事迹推荐材料（通用18篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过事迹材料吧，根据事迹材料的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。
什么样的事迹材料才是规范的呢？以下是小编收集整理的优秀教师先进事迹推荐材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀教师先进事迹推荐材料篇1不言春作苦，愿化春泥护红花领导称赞她时评价颇高：“实在、勤恳、有潜力，有发展前途”；同事们提起她时推崇倍至：“真诚、进取、热情”；学生们谈到她时尊敬无比：“善良、慈祥，就像妈妈一样”……她就是翔安区祥湖小学教师蔡芬香。
她在教育这片沃土上已耕耘了整整16年的时间。
16年来她饱尝了育人的困难、艰辛、喜悦和幸福。
对于曾经付出的心血，她感受更多的是充实和快乐，是春泥护红花的满足。
认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、处处雷厉风行，有着很强责任心的人。
她总是这样说：“一个人如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的。
一切要从头开始，做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好教师。
”于是她为自己定下了努力的方向。
朝着这一方向，几年来她不断探索、进取、努力完善自己，去实现诺言。
作为教师，她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，但她无怨无悔。
16年来，她先后担任校总辅导员、班主任、学区、校数学教研组组长、小学教导主任工作。
工作可谓繁多又艰巨，要挑起，总得有一定的勇气。
于是，凭着年轻人的不怕苦、不怕累，敢于挑战，勇于创新的精神，她挑起了，并且不断的告诉自己：“要做就要做最好的！”于是凭着她的执着、凭着她对教育事业的热爱，她踏踏实实地在教育这块土地上，孜孜不倦地耕耘着，守护着红花。
教书育人，比翼双飞。
她时刻以“敬业乐业好园丁，教书育人排头兵”自勉。
在教学与学校工作中不停地钻研。
于是，在学校工作中，她抓住时机、针对实际，开拓创新这三大原则来工作。
优秀教师师德先进个人事迹材料
优秀教师师德先进个人事迹材料优秀教师师德先进个人事迹材料范文（精选5篇）在我们平凡的日常里，大家对事迹材料都再熟悉不过了吧，根据范围的不同，事迹材料可分为集体事迹材料和个人事迹材料。
那么事迹材料的格式，你掌握了吗？以下是小编为大家整理的优秀教师师德先进个人事迹材料范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
优秀教师师德先进个人事迹材料篇1德高为师，身正为范我从踏上教学工作岗位，蓦然回首，已有20余年，从教以来，我热爱教师这个职业。
在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。
严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，积极努力，乐于奉献，受到了学生的喜爱，家长的尊重，同事的好评，领导的信任，赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。
一、注重自己师德修养，不吃劳苦，勇挑重担在这些年里，我把满腔的热情投入教育教学中，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台。
我深知作这一名人民教师，责任重大，首先，我加强学习，模范遵守法律法规，执行党和国家的教育方针，模范遵守教育教学纪律和师德师风建设规定，为人师表，廉洁从教，为减轻学生学习负担，注重提高学生课堂学习效率，尽量减轻学生课外学习负担。
在平凡的教学工作中保持崇高的敬业精神和无私的奉献精神，率先垂范，言传身教，我想“要想正人，必先正己”。
所以无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己言行。
我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。
以教书育人为己任，对待学生严爱相济，教书育人。
长期以来，我担任九年级两个班物理教学和教科室工作，即要搞好教学活动，又要开展教育科研工作。
为了搞好工作，牺牲自己很多休息时间，经常无偿加班，同时带领全体教师积极开展高效课堂学习和研究，做老师们表率。
二、关爱学生，用爱心感染学生。
这些年来，我深信“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。
做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。
不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。
优秀青年教师个人主要事迹材料7篇
优秀青年教师个人主要事迹材料7篇优秀青年教师个人主要事迹材料（篇1）虞郑娜同志是幼教战线上的普通工作者，她能热爱祖国，能坚决拥护中国共产党的领导，积极向党组织靠拢，98年参加工作以来，工作踏实认真，坚持教书育人，为人师表，以一份强烈的工作责任心和政治使命感精心爱教，爱岗敬业，一体现新世纪教师的品质。
在工作中树立了一切为了孩子为了孩子的一切为了一切的孩子的精神，悉心领会新《纲要》的教育理念，不断开拓进取总结经验，努力提高自己的政治思想觉悟和认识。
文化素养和业务水平，作为幼教战线上的一名成员，能时刻保持自己的先进性，克人先克己，具有正确的世界观，人生观，和价值观。
积极履行教师职责，有明确的社会责任感和强烈的进取精神，勇于创新，时刻以陶行知先生的捧着一颗心来不带半根草去的名言来鞭策自我，为党为人民的教育事业而忘我地工作。
人们把教师称为阳光下最崇高的职业把教师喻为红烛燃烧了自己照亮了别人，教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表以身作则的精神，默默无闻的工作是她的人格力量，行为规范是一种自然而然的身教潜移默化的影响孩子们。
98年以来，她先后教过小，中。
大各年龄班，通过工作实践，积累了丰富的教育经验，能根据不同年龄幼儿的身心发展和教育要求进行创造性的教育工作，在一日活动中，我坚持保教结合的原则，关心每一位幼儿，对孩子充满爱心，她深知只有热爱每一个孩子，教育才能成功。
为了促使家园教育同步，经常利用休息日，家长来园接幼儿回家的时候，主动与家长交换幼儿在园身心发展情况，虚心接受家长提出幼儿合理化的建议，不断提高保教质量。
该教师还是学校教科研方面的积极分子，99年参加辽宁省师范大学邹晓燕教授的九五全国教育规划重点研究子课题3—6岁幼儿独立性的发展与培养实验研究，接受邹晓燕教授的个别辅导，为课题展示成果，01年参加市立项课题《培养大班幼儿的自我保护能力》课题成果获一等奖，参加温州市立项课题《教师职业情感的利用与开发》取得了阶段性成果，积累了许多宝贵的经验，03年设计申请了在科学活动中幼儿探索能力的培养研究方案在温州市立项，课题正在有序的实验中，具有一定的教科研能力，并能争取机会参加省，市的教科研，教学培训或观摩学习，不断吸收新知识，更新观念，为更好的开展教育与教学教科研工作做好准备。
优秀教师个人先进事迹材料
优秀教师个人先进事迹材料优秀教师个人先进事迹材料2000字（通用7篇）在我们平凡的日常里，大家对事迹材料都再熟悉不过了吧，事迹材料可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。
那么拟定事迹材料真的很难吗？以下是店铺收集整理的优秀教师个人先进事迹材料2000字（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
优秀教师个人先进事迹材料篇1xx，男，汉族、1961年出生，中专学历，1981年参加工作，至今已有34个春秋，现任小学数学高级教师。
刘老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了34个春秋。
他34年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学数学教学工作。
他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
34年来，刘老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。
其主要事迹如下：一、师德高尚、身正为范。
1981年1月，刘老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。
从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。
为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。
他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。
他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、细心关爱，耐心帮助教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。
因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。
刘老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。
优秀教师个人主要事迹材料14篇(最新)
李xx，男，现年45岁，1990年参加工作，先后荣获xx镇优秀教师、项城市优秀教师、周口市优秀班主任、周口市优质课教师、周口市优秀教练员等荣誉称号，在2014年9月撰写的《努力锻炼促发育——青春期与体育》一文获周口市中小学教师体育优质课一等奖。
现在项城市xx担任体育课。
从教二十多年来，我一直坚持在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。
我矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献。
团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，辛勤从教，取得了突出成绩，本人舍小家顾大家，爱学生如子女，视事业如家业;勇于承担繁重的教学任务;苦口婆心教育学生，上好每一节课，用执着的敬业精神感染着二中的师生。
以校为家爱生如子我校是一所农村中学，校内留守儿童较多，这些孩子由于长期与家长分离，导致性格沉默，不爱交流，没自信心，成绩下降，我看在眼里、急在心里。
心想：学校就像一个大家庭，老师就像家长，学生就像自己的孩子，于是我校体育教师将校内的留守儿童、学困生集中到一块儿，成立“李寨二中体育队”，开始，对这些学生并不是制定 1体育训练计划进行训练，而是对他们进行心理沟通，心理疏导，然后根据学生情况将他们分配到相应的体育小组中，在平时的训练中，总是利用机会对学生进行心理教育，手把手的教，利用小组比赛，对学生进行表扬，重塑学生的自信心，结果在大家眼里的这些“差生”、“学困生”，经过我的指点，不但成了学校的“体育明星”，学习成绩还直线上升，而且成为班级的“学习标兵”。
在平时的训练中我注重关注学生的细微变化，有一次训练中，我发现七年级学生曹恺璐训练时出现严重身体不适现象，及时与这位学生进行沟通，开始这位学生不说原因，经过多方了解，得知他家庭条件不好，营养不良，于是我给他补充营养，这位学生非常感动，训练更加刻苦，取得项城市田径运动会100米短跑第二名的好成绩，在平时工作中我还注重与家长的沟通，了解学生的举动与家庭的关系，经过我的努力与坚持，训练的队员取得了好成绩。
无私奉献的教师先进事迹材料(7篇)
无私奉献的教师先进事迹材料〔7篇〕教师先进事迹材料篇一曾文忠同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为我国少数民族地区的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
一、踏遍黎村苗寨，心系穷乡孩子。
曾文忠同志1990年以优异的成绩从师专毕业后，主动要求到偏僻的黎、苗居地琼中县红岛中学任教，把自己最珍贵的青春年华献给了山区的教育事业。
为了黎、苗同胞的孩子不失学，曾老师的足迹踏遍了这里的每一个黎村苗寨。
有一次，当他听说一名苗族学生辍学回家准备成亲时，立即连夜走了三十几里山路赶到苗寨，劝说家长，让孩子回校上学。
为了提高黎苗同胞的科学文化素质，曾老师不计任何报酬的为他们补课。
他还屡次从自己微薄的工资里挤出钱来，为贫困的学生交学费、买学习用品。
曾老师那无私奉献的品德受到当地黎、苗同胞的一致赞誉。
二、甘当配角，无私奉献。
曾文忠同志1993年底调入三亚市藤桥中学从事实验教学工作。
众所周知，化学、生物实验工作又脏又累，还经常与有毒、有害物质接触，待遇又低。
但曾老师不计个人得失，为尽快改变农村学校实验教学的落后面貌，他超负荷地工作，一人兼全校化学、生物实验室管理和全校的实验教学任务。
他白天在旧仓库里寻找仪器药品，晚上在实验室鉴定、提纯试剂；他利用节假日和中午休息时间准备仪器药品，利用晚上时间给学生上分组实验课。
在短时间内，使藤桥中学的化学实验开出率到达100%。
1994年，在全省普及实验教学检查中，藤桥中学获得99.3分的好成绩，列全市第一名，并受到省教育厅的表彰奖励。
1998年，全市教学评估检查中，藤桥中学实验教学局部列全市第一名。
三、制作教具，效劳教学。
为改变农村学校实验室缺乏实验器材的状况，曾老师认真研究实验教学大纲，钻研如何运用不同的教具突出课堂教学重点，突破教学难点，他认为通过自己制作教具，是解决农村学校实验器材缺乏的好方法，他为此写下了十几万字的实验笔记和教具改进资料。
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优秀教师个人事迹材料
李xx，今年43岁，在xx市一小工作，从教二十五年来，
先后被评为全国校园小编辑优秀辅导教师、xx省优秀教师、
xx省优质教师、xx市优秀教师、xx市十佳大队辅导员、xx
市教改能手、湖滨区十佳青年等荣誉称号，优质多次在省、
市级获奖，撰写的论文多次在国家、省、市级获奖。这样优
异的成绩与她的为人及良好的家训家风是分不开的。她虽然
出生于一个干部家庭，家庭环境优越，但绝不是一个娇气、
跋扈的“大小姐”，反而自小父母的家训家风把她培养成一
位孝顺、勤奋、勤俭节约、善良的人。
一、百善孝为先，弘扬家庭美德
常言说，人生最重要的是孝和爱，它们才是幸福的源泉。
李xx老师深深地懂得这个道理，也是亲身去做的。在家里，
她是一个贤妻良母，做饭洗衣、整理房间、教育子女等所有
的事情都由她来做。每周，她都要给父母公婆打个电话，问
问他们在做什么，身体怎么样，叮嘱他们要注意锻炼身体。
只要有时间，她和爱人就会回家看看老人，陪着老人聊天、
散步、购物。对待公婆和对待父母一样好，有时候甚至比对
待自己的父母还要好。婆婆三次大手术，都是她一个人把婆
婆从xx带到xx，带到郑州，陪婆婆去检查，约见医生……
手术结束，更是按摩陪护，贴身伺候，一直到婆婆病好出院。
公婆逢人便说，有这样的儿媳感到太幸福知足了。小叔子和
小姑子之间闹矛盾，家里人让她回家调解，因为在婆家的眼
里，她就是顶梁柱，是主心骨。结婚十九年来，和全家人和
睦相处，相敬如宾。有事互相支持，互相帮助，有困难共同
面对，出了问题共同协商解决，成为人人羡慕的模范家庭。
作为长孙媳妇，她对待婆家爷爷奶奶更是好的没话说：
每次回xx，都要买衣服、买保健品、买水果等去看望老人，
并给老人发些零花钱。有一次，娘家妈妈做完手术的第三天，
接到公婆电话说奶奶生病了，在知书达理的爸妈的支持下，
亲自带奶奶去xx看病……她的付出连最难说话的姑姑也十
分感动。她贤惠豁达，开朗和善，成了婆家村里找媳妇的典
范。她的每一句话和每一个举动，也都在影响着女儿，女儿
也非常孝敬长辈，十分关心爷爷奶奶、姥姥姥爷，是他们的
开心果。从而把家庭的这种美德传承下去。
二、勤俭节约，传承中华美德
人常讲：“节俭兴家，浪费可耻。”这个浅显的道理深深
地印在李xx的心里，影响着她的言行。自小家庭优越的她，
生活上也从不奢侈浪费，延承父母的家庭理财之道，夫妻俩
一个人的工资每月存起来，另一个人的工资作为全家的一切
开支，统筹安排，合理使用。日常生活中勤俭持家，节约用
水，节约用电，外出吃饭，适当点菜，吃不完打包回家，绝
不浪费。她是这麽做的，也把这好习惯教育学生，传承给女
儿。她的女儿衣服大多是表姐、小姨穿过的；过年的压岁钱
从不乱花。养成了不攀比，不浪费的好习惯，这得益于她严
格的家教。
三、热爱生活，勤奋学习
“世上无难事，只要肯攀登”，勤奋的重要性不难理解，
李xx把勤奋不仅仅体现在工作学习上，也体现在生活中。
工作上刻苦努力，善于创新，虽然是豫西师范体育班毕业，
但是她并不是别人眼中的五大三粗、头脑简单的人，她热爱
学习，热爱读书，毕业后参加自学考试，经过五年的努力，
先后取得了汉语言专业大专和本科的文凭。在学校里，她就
是一颗螺丝钉，哪里需要就去哪儿，除没有教过数学以外，
语文、英语、体育、音乐、美术、电脑、品德等她都教过几
年，后来又成为管理人员。在家中，她是一位小资女人，经
营着她的幸福家庭，每天忙完家务，大多时候她总是喜欢读
书阅报看新闻，她总说要与时俱进，不断给自己充电。勤奋
才能让人上进，在她的的影响下，女儿养成了好习惯，也爱
读书，勤思考，学习成绩一直很优异。
四、善良本质，传递爱心
李xx同志还是一位善良富有爱心的好人。作为教师，
她平日里关心学生，为孩子买早点，给丢失公交卡的孩子钱
买车票，为有进步的孩子买礼品，背生病的孩子去医院……
1997年她去高庙乡黄底小学支教，担任三年级的班主任。有
一天，学校收书本作业费，发现只有郭莲一位同学没有上交。
放学后，她去家里采访，才得知郭莲是养女，养父生病没有
办法自理被送进乡养老院，养母和别人跑了，只剩下年迈的
奶奶和她相依为命，家里没有电，水得自己去村中心井里挑
水喝，姑姑给买的一棵白菜够奶孙俩吃一个月。李xx看此
情景，泣不成声，默默地帮郭莲交了书作业费，并在学习生
活中帮助孩子，让笑容在孩子的脸上盛开。作为同事，看到
老师们每天埋头于工作，大多身体处于亚健康状态，学校优
雅的环境，宜人的空气，触发了她那颗好动的神经，也激发
了她决心把大家带动起来，热爱生活，珍惜生命的热情。每
天早上早早到校，动员老师上班前做各种韵律操，锻炼身体，
开开心心过好每一天，以旺盛的精力来教育我们的孩子们。
她还热心公益事业，积极参与社会上的的各项爱心活动，
带领学生参加义卖捐赠活动、汶川地震、玉树地震献爱心活
动，还亲自收拾家里孩子的玩具、衣物捐赠给福利院及边疆
贫穷的孩子们。
我们从李xx的身上，看到了中华民族传统女性勤劳、
善良、勤俭、慈爱、孝敬的美德。同时也愿天下所有家庭都
能这样和谐、幸福，都像李xx老师这样贤德、善良，我们
的社会就会更加和谐，更加美满。
我们的国家是由千千万万个幸福家庭组成的，每个家庭
都有自己的家风家训。只有我们每个人认真遵守好并传承自
己的家风和家训，那么我们的祖国才能更加稳定、和谐、繁
荣、强大。