“三字一画一话”竞赛活动方案
三字一画方案(参考模板)
长城乡九年制学校“三笔一画”
活动方案
一、活动目的：
为了活跃学校教学氛围，加快培养教师的步伐，进一步加强教师业务基本技能的锻炼,促进教师磨练教学内功，提升育人品位，提高教师业务水平,以适应新课程对教师的教育教学水平和岗位的要求，尽快胜任教育教学工作，过教学关，牢固树立爱岗敬业思想，夯实业务基本功，提高教学质量，让更多的青年教师脱颖而出，我校教导处特举办教师基本功比赛——三笔一画活动，为教师搭建一个锻炼自己，展示风采的平台。
二、领导小组：
组长：马成
副组长：李新成
组员：全体教师
三、组织部门：教导处
四、后勤部门：提供比赛所需材料。
五、比赛时间：十七周
六、比赛地点：六年级教室
七、比赛项目：粉笔字，钢笔字，毛笔字，简笔画
八、比赛要求：
1.粉笔字、钢笔字的内容自选，要健康向上，在统一规定的时间内，现场书写，现场评分。
字体工整清晰，美观，讲求书写速度。
字体使用楷书或行书，不使用草书。
2、毛笔字和简笔画内容自选，由组长组织在组内完成，毛笔
字字体不限，简笔画要有使用价值。
九、评分标准：
1、在规定时间内书写，超时或未完成将扣分；
2、书写格式标准、规范，字迹清楚、优美。
十、评委：
十一、评比要求：评委要本着公平公正的原则，严格按要求打分。
十二、评选名额：一等奖：1 人
二等奖：2人
三等奖：4人
说明：对获奖的个人发奖品和证书，在年末考核中给予适当的加分。
“三字一话”比赛活 动 方 案
费县二中举办青年教师“三字一话”比赛活动方案为促进青年教师苦练教学基本功，切实提高教学质量，经研究决定我校将举行毛笔字、钢笔字、粉笔字和普通话说课比赛（以下简称：“三字一话”比赛）。
具体方案如下：一、组织领导组长：时光峰副组长：郑作奎、赵燕岭、刘焕成员：王广春、朱俊才、赵桂彬、胡文传、李玉峰评委：三字评委：赵桂彬（负责人）、胡文传、宋克英、徐蕾、李玉峰普通话评委：杨华钧（负责人）、王艳、冯兆伟、贾晓东、闻增刚二、参赛对象1972年元月以后出生的教师，每人至少参加一项。
三、比赛要求1、毛笔字：用毛笔字书写自选经典诗词一首，要求书写规范字。
2、钢笔字：用黑色水笔或钢笔书写自选作品100字左右的经典诗文（A4纸）。
要求书写规范字、书写格式规范。
3、粉笔字：自选书写作品内容，现场在黑板上书写30——50字的粉笔字（不包括数字和标点符号）。
4、普通话说课：现场用5分钟左右介绍所教学科中指定的一课时的主要教学内容（按说课形式）。
要求普通话准确、吐字清晰、语音亲和，同时，要求重音、节奏符合思维习惯，听着舒服。
四、实施安排1、报名：参赛选手到教科室报到，填写报名表，自选说课内容。
2、活动安排：（1）11月20日晚上7点举行活动开幕式；（2）11月22日提交毛笔字、钢笔字比赛作品，教务处现场收集交评委评选。
（3）粉笔字比赛在黑板书写作品，现场打分评选。
（4）11月25日晚普通话比赛以说课形式，现场打分评选。
五、相关事项单项奖设一等奖1名、二等奖3名、三等5奖名，综合成绩奖设三名。
请教师们积极行动起来，苦练基本功，展示自己最优异的成绩。
三字一话基本功大赛方案(3篇)
第1篇一、大赛背景随着我国语言文字事业的蓬勃发展，广大人民群众对语言文字的认识和运用能力不断提高。
为弘扬中华优秀传统文化，提高全民语言文字应用水平，培养良好的口语表达能力，我校决定举办“三字一话”基本功大赛。
本次大赛旨在激发学生学习兴趣，提高学生口语表达能力，促进我校语言文字工作的深入开展。
二、大赛主题传承中华经典，弘扬传统文化，提高语言素养，展示学子风采。
三、大赛目标1. 增强学生对汉字、词语、成语、口语表达等知识的掌握程度；2. 提高学生运用语言文字的能力，培养良好的口语表达能力；3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的创新意识和实践能力；4. 丰富校园文化生活，营造良好的语言文字氛围。
四、大赛时间2022年X月X日至2022年X月X日五、参赛对象我校全体在校学生六、大赛内容1. 汉字听写：参赛者现场听写汉字，考察学生对汉字的掌握程度；2. 词语接龙：参赛者依次说出词语，考察学生对词语的积累和运用能力；3. 成语大会：参赛者现场出题，考察学生对成语的掌握程度；4. 口语表达：参赛者现场进行即兴演讲或回答问题，考察学生的口语表达能力。
七、大赛流程1. 报名阶段：参赛者填写报名表，提交报名材料；2. 初赛阶段：各学院组织初赛，选拔优秀选手参加复赛；3. 复赛阶段：各学院选拔出的优秀选手参加复赛，选拔出前X名选手进入决赛；4. 决赛阶段：决赛现场进行汉字听写、词语接龙、成语大会和口语表达等环节的比赛；5. 颁奖典礼：对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书。
八、大赛组织1. 大赛组委会：负责大赛的组织、策划、实施等工作；2. 各学院组织委员会：负责各学院参赛选手的选拔、培训和参赛等工作；3. 评审团：由我校语言文字方面的专家、教师组成，负责对参赛选手的表现进行评审。
九、大赛奖励1. 决赛一等奖：X名，奖品及荣誉证书；2. 决赛二等奖：X名，奖品及荣誉证书；3. 决赛三等奖：X名，奖品及荣誉证书；4. 优秀奖：若干名，奖品及荣誉证书。
教师“三字一话”基本功训练实施方案
教师“三字一话”基本功训练实施方案第一篇：教师“三字一话”基本功训练实施方案教师“三字一话”基本功训练实施方案为了贯彻落实国家和省市年度教育工作要点，根据《锦州市教育局关于在全市中心小学青年教师中开展“三字一话”教学基本功大练兵暨达标竞赛活动的通知》，于2018年5月开始，在全校中青年教师中开展三字一话的教学基本功大练兵暨达标竞赛活动。
学校领导班子研究决定举行系列的教师基本功校本培训活动，现就活动开展拟定如下实施方案。
一、指导思想我校将以新课改教学理念为指导，以提高教师实际能力为目的，围绕学校总体工作思路，立足教师教学岗位，增强全员的教学基本功训练意识，扎扎实实的开展训练活动，从而强化教师的教学能力，为科学提高教学质量、推动学校教育教学整体改革的深化打好基础。
二、目标要求通过开展教师基本功训练的一系列活动，使每位教师都能练就一笔好字；说一口流利的普通话，进一步提升我校教师队伍的专业素养，打造一支教师基本功扎实的师资队伍。
1．普通话方面：能熟练掌握汉语拼音，用普通话进行教学；在公众场合即席讲话，用词准确，条理清楚，节奏适宜。
掌握一定的诵读技巧。
2．写字方面：能正确运用粉笔、钢笔，按照汉字的笔画，笔顺和间架结构，书写规范的楷书字体，并具有一定的速度。
语文老师掌握毛笔字的书写规则。
三、基本功训练的原则1．在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效。
2．在训练形式上，坚持以岗位练兵、自主练习、业务培训为主的原则，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践锻炼相结合，定期开展各种比赛活动，以赛促练。
规划达标时限，限期进行达标。
3．在工作组织上，坚持自练、教研、比赛、展示四位一体的原则。
４．根据学校教师实际情况，分层培训，使培训更有实效性，针对性。
四、培训内容及方法1、普通话诵读活动。
在全体教师中开展内容和形式丰富多彩的普通话大练兵活动，选题可以是国学经典诵读，也可以是教育故事叙述，形式与内容要密切结合教育教学实际。
字一话一画比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景随着时代的发展，传统文化与现代艺术的碰撞日益频繁，字一话一画作为一种结合文字、语言和绘画的艺术形式，不仅能够展现参赛者的创造力，还能传承和弘扬中华优秀传统文化。
为了激发广大青少年对传统文化的热爱，提升他们的审美能力和艺术素养，特举办“字一话一画”比赛。
二、比赛宗旨1. 培养青少年对中华传统文化的兴趣和热爱。
2. 提升青少年的审美能力和艺术创作水平。
3. 促进青少年之间的文化交流与互动。
4. 弘扬社会主义核心价值观，传递正能量。
三、比赛主题本次比赛主题为“青春梦想，墨韵传承”，参赛者需围绕这一主题进行创作。
四、参赛对象全国范围内热爱绘画、书法和文学创作的青少年，年龄不限。
五、比赛内容1. 字一：参赛者需创作一幅包含至少三个汉字的书法作品，要求字迹工整、结构合理、布局美观。
2. 话一：参赛者需创作一段不超过100字的文字描述，描述与“字一”内容相关的故事、寓意或情感。
3. 画一：参赛者需根据“字一”和“话一”的内容，创作一幅绘画作品，形式不限，可以是国画、水彩画、油画等。
六、比赛要求1. 字一：- 字体：楷书、行书、隶书、草书等均可，但需保证字迹清晰可辨。
- 尺寸：A3或A4纸张大小，可根据个人喜好选择。
- 材料要求：使用毛笔、硬笔、钢笔等均可，纸张材料不限。
2. 话一：- 内容：与“字一”内容相关，可讲述故事、寓意或情感。
- 字数：不超过100字。
- 格式：不限，可使用散文、诗歌等形式。
3. 画一：- 内容：根据“字一”和“话一”的内容进行创作，展现参赛者的想象力和创造力。
- 形式：国画、水彩画、油画、素描、漫画等均可。
- 尺寸：A3或A4纸张大小，可根据个人喜好选择。
- 材料要求：根据所选形式选择合适的绘画材料。
七、比赛流程1. 报名阶段：参赛者通过线上或线下方式提交报名表及作品。
2. 初赛阶段：评委根据作品质量、创意和主题契合度进行评选，选出一定数量的优秀作品进入决赛。
3. 决赛阶段：决赛选手现场进行创作，评委现场打分，最终评选出获奖作品。
教师“三字一画一话”基本功训练实施方案
教师“三字一画一话”基本功训练实施方案教师“三字一画一话”基本功训练实施方案“三字一画一话”是衡量教师基本功是否过硬的重要标准之一。
但是随着现代科学技术的迅猛发展和多媒体技术的广泛运用，这“三字一画一话”已经逐渐为大家所淡忘和忽略。
我校为了秉承“坚持训练‘三字一画一话’提升内功”这个优良传统，进一步激发全体教师提升教学基本功的意识，特制定本实施方案。
一、“三字一画一话”基本功训练内容。
1.粉笔字。
2.钢笔字3.毛笔字。
4.简笔画。
5.普通话。
二、“三字一画一话”基本功训练措施。
（一）粉笔字训练：1.上课板书课题、板书设计认真书写，给学生起到表率的作用，自觉接受学生监督。
2.学校为每位教师提供一块小黑板。
平时教师利用业余时间自由练。
3.每学期举行一次粉笔字基本功展示，以照片的形式存入自己的“三字一画一话”档案袋。
（二）钢笔字、毛笔字训练：1.学校为每位教师提供一只钢笔、一支毛笔、钢笔字字帖、毛笔字字帖、田字格本、大仿本、墨水、墨汁等。
2.教师利用业余时间训练，按照先描红、再临摹、最后创新的原则，钢笔字、毛笔字间周进行，周五上交一幅作品，存入自己的“三字一画一话”档案袋。
3.学校每学期进行一次教师“钢笔字、毛笔字”基本功比赛，为教师提供展示自己的平台。
(三)简笔画训练：1.方法指导：首先，研究简笔画也要有目标的去学，理智的去阐发，不要想到什么画什么，画着画着不惬意了又换此外对象去画，在研究简笔画时也要找规律。
其次，制定研究计划。
在定计划时，可以把简笔画分成人物、风景、花鸟、蔬果四类，按分类去计划练。
在四个分类中，蔬果是较简单易掌握的，可以从蔬果入手，基本掌握了蔬果的画法后可以触类旁通的把人物、风景、花鸟也轻松的把握。
“三字一画”活动策划书
“三字一画”活动策划书第一篇：“三字一画”活动策划书理工学院4月“三字一话”活动策划书一、活动背景随着电脑中文输入软件的升级，大学生打字、发短信越来越频繁，渐渐造成“离开电脑不会写字”。
有的同学在给简历打草稿时，错别字层出不穷，“电梯安装公司”写成“按装公司”，“此致敬礼”写成“此至敬礼”等。
更有甚者，在答题考卷、简单的请假条上，情急之下还会出现拼音代替汉字的情况。
立足于对师范生全面素质培养，关注基本功，我院宣传部和学习部特此举办“三字一话”活动，旨在增强师范生“学高为师身正为范”的良好意识、提升基本教学技能及促进学生全面发展。
二、活动主题三字一话——亮出你美丽的字，说出你标准的普通话三、活动目的为了增强师范生“学高为师身正为范”的良好意识、提升基本教学技能及促进学生全面发展四、活动时间2011年4月16日五、活动地点理工楼S316六、活动人员理工院各级物理班同学，学生会宣传部及学习部同学七、活动安排为了增强师范生“学高为师身正为范”的良好意识、提升基本教学技能及促进学生全面发展所开展的“三字一话”活动的具体活动内容有：1、在理工楼、3栋及15栋学生宿舍张贴海报，为本次“三字一话”活动的开展增强宣传力度，强化物理教育班学生的书写意识，锻炼他们的书写能力以及普通话；2、由我院各级物理班派出代表进行比赛，每个班至少3名同学参加（报名者普通话必选，从三字中选一字，可多选），最后得出相关名次并给予奖状以资鼓励，其中一等奖1名（钢笔一支），二等奖2名（笔记本一本），三等奖3名（相册一本）（外附荣誉证书）；3、“三字一话”比赛是指钢笔字、毛笔字、粉笔字的书写比赛（主要是名人名句的抄写）以及普通话的比赛（绕口令或者诗词的朗诵），目的是浓厚书写的气氛，促进书写的宣传，普及普通话以及加强师范生普通话的标准程度。
4、活动流程：活动开始为晚上7:00—10:007:00—7：30毛笔字比赛8:00—8:30钢笔字比赛8：30—9：00粉笔字比赛9：00—9：30普通话比赛9:30—10:00评委点评，统分，颁奖评分细则：（1）.毛笔字，钢笔字，粉笔字的评比，评委要根据参赛人员的书写效果，书写水平，书写的潦草程度来评比。
关于教师“三字一画一话”基本功训练的实施方案
关于教师“三字一画一话”基本功训练的实施方案1、每周一次普通话训练课，由专业老师授课。
2、教师利用业余时间自主练，参加普通话水平测试，达到一定水平后颁发普通话证书。
3、学校每学期举行一次教师普通话比赛，为教师提供展示自己的平台。
为了保证“三字一画一话”基本功训练的有效性，学校将制定考核标准，对于训练成果不理想的教师将进行必要的指导和辅导。
同时，学校也将在教学评估中加大对“三字一画一话”基本功的考核力度，以促进全体教师的教学水平提高。
师绩效考核。
4、对于表现突出的教师，学校将给予奖励，包括晋升职称、加薪等。
5、对于表现不佳的教师，学校将进行必要的培训和辅导，并在考核中扣除相应的分数。
为了提高学校教师的语言表达能力和书写质量，学校制定了一系列的规定和措施。
首先，学校要求教师之间交流、师生之间交流一律使用普通话，以此提高教师的语言水平。
其次，学校每学期举行一次教师“普通话”基本功比赛，为教师提供展示自己的平台。
此外，学校还实行“三字一画一话”基本功训练考核奖惩制度，以鼓励教师不断提高自己的语言表达能力。
为了提高教师的书写质量，学校制定了一系列的考核和评价措施。
学校每月一次的常规资料考核中，加大了教师书写质量分值，以此鼓励教师在日常工作中注重书写质量。
此外，学校还把粉笔字、简笔画、普通话列为听评课活动的重点目标之一，以此提高教师的书写和语言表达能力。
学校每学期举行“三字一画一话”基本功比赛，结果计入教师绩效考核，以此激励教师不断提高自己的书写和语言表达能力。
对于表现突出的教师，学校将给予奖励，包括晋升职称、加薪等。
这些奖励既是对教师工作的肯定，也是对教师不断提高自己的书写和语言表达能力的激励。
对于表现不佳的教师，学校将进行必要的培训和辅导，并在考核中扣除相应的分数，以此促进教师不断提高自己的书写和语言表达能力。
教师三字一话活动方案
教师三字一话活动方案嘿，大家好！今天我要分享的是一份专为老师们打造的“教师三字一话”活动方案。
这个活动旨在提高老师的综合素质，让大家在轻松愉快的氛围中提升自己的教育教学能力。
下面，就让我们一起来看看这个方案的具体内容吧！一、活动背景“教师三字一话”活动，源于我国古代教育思想家孔子提出的“温故而知新，可以为师矣”。
活动以“三字”（毛笔字、粉笔字、硬笔字）和“一话”（普通话）为载体，旨在培养教师的基本功，提高教育教学质量。
二、活动目标1.提升教师的基本功，增强教育教学能力。
3.丰富教师的业余生活，提高教师的综合素质。
三、活动内容1.“三字”活动（1）毛笔字比赛：以我国传统文化为主题，每位老师需现场创作一幅毛笔字作品。
（2）粉笔字比赛：以教育教学内容为主题，每位老师需现场创作一幅粉笔字作品。
（3）硬笔字比赛：以教育教学感悟为主题，每位老师需提交一篇硬笔字作品。
2.“一话”活动（1）普通话演讲：每位老师需准备一篇教育教学相关的演讲稿，现场进行演讲。
（2）普通话朗诵：每位老师需选择一首教育教学相关的诗歌或散文，现场进行朗诵。
四、活动流程1.报名阶段：各教师自行报名参加活动，填写报名表。
2.准备阶段：参赛教师根据活动内容进行准备，包括创作作品、准备演讲稿等。
3.比赛阶段：活动现场，参赛教师按照顺序进行比赛，评委现场打分。
4.颁奖阶段：比赛结束后，公布比赛结果，为获奖教师颁发奖品。
五、活动奖励1.设立一等奖、二等奖、三等奖，给予相应奖品。
2.获奖作品将在学校官网、公众号等平台进行展示。
3.获奖教师将有机会参加更高级别的教育教学活动。
六、注意事项1.参赛教师需遵守活动规则，服从现场工作人员安排。
2.参赛作品需原创，一经发现抄袭，取消参赛资格。
3.活动期间，请保持活动现场的安静，尊重评委和其他参赛教师。
通过“教师三字一话”活动，我们希望教师们能够在轻松愉快的氛围中，提升自己的教育教学能力。
同时，活动也能增进教师之间的交流与合作，促进教育教学水平的提高。
教师“三字一话一画”[1]
东区小学2015—2016学年度第二学期“三字一话一画”技能提升与竞赛实施方案为了全面推进学校文化建设，提高教育教学质量，提升教师，尤其是青年教师专业素质，促进教师更快、更好地发展。
根据学校教师的实际情况，将举办东区小学教师“三字一话一画”业务技能比赛。
现将具体事宜安排如下：一、活动宗旨弘扬中华传统文化，构建和谐教育环境; 提高教师教育教学水平和综合业务素质，增强教师教书育人的能力。
二、领导机构组长：苏永刚副组长：杨爱侠李海燕组员：曹洁赵凤侠裴国艳三、评委人员苏永刚杨爱侠李海燕曹洁黑明白芳梅四、比赛内容“三字一话一画”即：粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话、简笔画。
五、参赛对象全体任课教师六、参赛时间及地点待定。
七、比赛办法评委们当场打分，比赛分项进行，综合评比，根据综合得分，排出名次。
八、比赛细则1、钢笔字比赛（1）钢笔字比赛字体为楷书、行书，不得为其他。
由组织者分别提供统一的书写汉字和纸张，钢笔自备，抽签进行。
（2）作品纸上不得有折痕，要求布局疏密合理、书写规范、清楚、流畅、美观，速度适宜。
（3）要求书写正确，不能有错字别字、不规范的简化字或漏字。
（4）书写时间：10分钟。
2、粉笔字比赛：(1)每位参赛者用粉笔书写，书写内容统一提供，抽签进行。
在规定的时间内，现场书写，现场评分。
(2)每位参赛者自备小黑板，书写规定的古诗。
(3)以楷书为主，可以行书，但不要草书。
(4)标题和内容的字号能够有所区别。
(5)书写时间：10分钟3.毛笔字比赛（1）毛笔字比赛字体为楷书、行书。
参赛者自备笔墨，由组织者提供统一的书写内容，抽签进行。
（2）要求书写规范、清楚、流畅、美观，速度适宜。
（3）书写时间：10分钟4.简笔画比赛（1）完成景物、人物、动物、植物各一幅，创意画一幅。
（2）要求图形准确，线条流畅，图形简练。
创意画要主题突出，布局合理，有一定的观赏价值。
（3）在规定的时间内完成。
时间为15分钟。
5、普通话比赛要求普通话标准，做到仪态大方，声音清晰，节奏适宜，有一定感染力。
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庄浪县万泉镇霍李小学
“三字一画一话”竞赛活动方案
根据学区安排，为全面落实《国家教委关于开展小学教
师基本功训练的意见》，全面提高教师业务素质，结合本校
教师的实际情况，在本学期以来我校组织全体教师积极开展
“三字一话一画”基本功训练。为了考核教师开展基本功训
练情况，学校决定开展全体教师“三字一画一话”竞赛活动，
活动实施方案如下。
一、组委会
组 长：霍金平（负责本次活动的统筹协调工作）
副组长：朱国安（负责本次活动的组织策划、执行）
后 勤：冯学科
主持人：李鸿雁
评 委：
“三字”评委：霍金平 邵宏吉 李进德 朱国安
普通话评委：朱国安 魏婷婷 刘学敏 田军强
简笔画评委：冯学科 刘学敏 万元春 霍金平
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评委由每项评委组协商推荐三人构成，评委不对自己打
分。
二、活动对象
全体教师
三、时间、地点
时间：2015年5月28日（星期四）下午3:00
地点：五年级教室
四、达标方式
1、粉笔字、钢笔字、毛笔字
粉笔字现场即兴书写，现场评委打分，内容为自选诗歌
一首，字数30-50字；
钢笔字、毛笔字统一稿纸书写，字数200-300字，评委
现场部打分，作品交教导处后，由教导处组织评委评分。
2、普通话
普通话达标为自备题目即兴5分钟演讲，评委现场打分。
3、简笔画
简笔画现场即兴创作，评委现场打分，题材自选。
五、达标要求
各项基本功得分80分以上者为“达标”。
万泉镇霍李小学