学生社会实践活动写实记录及考核登记表
学生社会实践活动
写实记录及考核登记表
姓名：学号：
学院：
专业：
年级：□一年级□二年级□三年级□其他
所在团支部:
烟台大学制
A ( ) 学生社会实践活动写实记录活动名称
组织形式（）分散活动（）团队活动，分工：
活动类别□科技服务□文化服务□卫生服务□支教□社会调查□关爱农民工子女行动□公益劳动和文明建设□其他
活动主题
和内容
活动时间年月日——年月日
活动地点、区
域或路线
活动记录（以天为单位简要记录活动的地点、区域，活动内容及体验、收获与感受，时间超过7天可另附页）年月日：年月日：年月日：年月日：年月日：年月日：年月日：
活动总结与成绩成果
实践地、接收
单
位信息及
评价意见姓名（时间单位）
电话
实践地、接收单位负责人签字（单位盖章）：
年月日
指导教师信息及评价意见（参加分散活动的不需填
写）姓名电话
签名：
年月日
活动总时间
小时
（参加分散活动的由团支部书记根据学生活动记录计算填写，参加团队活动的由指导老师根据学生活动记录计算填写）
本人承诺
本人自愿参加烟台大学2010年学生暑期社会实践活动，并保证本人身体和心理状况适合参加本次社会实践活动，对本次社会实践活动的目的、性质、实践地的情况以及可能的风险有清楚的了解，认真学习并全部理解教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》（2002年9月1日生效）和《烟台大学学生暑期社会实践注意事项》。在社会实践期间，本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学校关于暑期社会实践的各项规定。
学生本人签字：
2010年 7 月日
B学生社会实践活动考核登记表
活动总时间小时（由团支部书记计算填写）
学年社会
实践总结
申报材料清单
申报等级优秀（）良好（）合格（）
团支部评议意见优秀（）良好（）合格（）不合格（）
支部书记签名：
年月日
学院团委考核意见优秀（）良好（）合格（）不合格（）
（盖章）
年月日
填表说明：
1. 本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历，是认定社会实践
必修课成绩的依据；2. 本表每学年末，由团支部统一下发，平时由学生自己保存。同时收回上一学年所发表格，并收取社会实践报告以及辅助性证明材料，由各学院团委统一保存；3. 请在每一次社会实践开始前后，认真填写有关内容，如实记录活动情况，由实践地或接收单位负责人以及指导教师签署意见，签名或盖章，并由指导教师或团支部书记计算填写活动时间；4. 本学年参加了两次以上（含两次）不同类别的社会实践活动或在不同时间段、地点分别参加了同一类别的社会实践活动，无法在一张表格中反映，可加页填写，并在表号后括号内用阿拉伯数字按时间注明次序，如，某位同学本学年参加了三次社会实践活动，请加页分别填写A(1)、A（2）、A（3）表；5. B表均须填写，其中团支部评议意见、团委考核意见分别由团支部书记、学院团组织负责人填写；6. 表格内容须如实填写，所附材料须真实可信，对在社会实践活动考核工作中弄虚作假者，当年社会实践活动考核定为不及格。
社会实践活动记录表填写范例
社会实践活动记录表填写范例 各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。 社会实践活动记录表填写范例第1篇 活动主题优化环境活动时间活动地点万绿园组织者个人主要活动内容简述 一、了解万绿园地形结构，卫生情况 二、捡垃圾，向有关人员询问环境问题 三、和清洁工人清洁部分垃圾 个人活动体会感想收获 在这次的活动中，让我了解到环境对人类生存的重要性，在优美的环境中和在恶劣的环境生活中，我们应优先选择环境的优化，这次活动让我知道了我们应该保护环境，在好的环境中生活是我们最好的选择。 签名： 活动组织评价意见 该生积极投入工作，做事极其认真 签名：
社会实践活动记录表填写范例第2篇 活动主题活动时间活动地点组织者个人主要活动内容简述 个人活动体会感想收获 签名：年月日 活动组织评价意见 签名：年月日 社会实践活动记录表填写范例第3篇 为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。 一、活动目的 1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界; 2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神; 3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。 二、活动主题：走进特色农业了解科学种植 三、出行方式：步行参观。 四、活动过程： 1、集中学生宣布活动主题，说明目的'，意义;
学生社会实践活动写实记录及考核登记表
学生社会实践活动 写实记录及考核登记表 姓名：学号： 学院： 专业： 年级：□一年级□二年级□三年级□其他 所在团支部: 烟台大学制
A ( ) 学生社会实践活动写实记录活动名称 组织形式（）分散活动（）团队活动，分工： 活动类别□科技服务□文化服务□卫生服务□支教□社会调查□关爱农民工子女行动□公益劳动和文明建设□其他 活动主题 和内容 活动时间年月日——年月日 活动地点、区 域或路线 活动记录（以天为单位简要记录活动的地点、区域，活动内容及体验、收获与感受，时间超过7天可另附页）年月日：年月日：年月日：年月日：年月日：年月日：年月日：
活动总结与成绩成果 实践地、接收 单 位信息及 评价意见姓名（时间单位） 电话 实践地、接收单位负责人签字（单位盖章）： 年月日 指导教师信息及评价意见（参加分散活动的不需填 写）姓名电话 签名： 年月日 活动总时间 小时 （参加分散活动的由团支部书记根据学生活动记录计算填写，参加团队活动的由指导老师根据学生活动记录计算填写） 本人承诺 本人自愿参加烟台大学2010年学生暑期社会实践活动，并保证本人身体和心理状况适合参加本次社会实践活动，对本次社会实践活动的目的、性质、实践地的情况以及可能的风险有清楚的了解，认真学习并全部理解教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》（2002年9月1日生效）和《烟台大学学生暑期社会实践注意事项》。在社会实践期间，本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学校关于暑期社会实践的各项规定。 学生本人签字： 2010年 7 月日
B学生社会实践活动考核登记表 活动总时间小时（由团支部书记计算填写） 学年社会 实践总结 申报材料清单 申报等级优秀（）良好（）合格（） 团支部评议意见优秀（）良好（）合格（）不合格（） 支部书记签名： 年月日 学院团委考核意见优秀（）良好（）合格（）不合格（） （盖章） 年月日 填表说明： 1. 本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历，是认定社会实践 必修课成绩的依据；2. 本表每学年末，由团支部统一下发，平时由学生自己保存。同时收回上一学年所发表格，并收取社会实践报告以及辅助性证明材料，由各学院团委统一保存；3. 请在每一次社会实践开始前后，认真填写有关内容，如实记录活动情况，由实践地或接收单位负责人以及指导教师签署意见，签名或盖章，并由指导教师或团支部书记计算填写活动时间；4. 本学年参加了两次以上（含两次）不同类别的社会实践活动或在不同时间段、地点分别参加了同一类别的社会实践活动，无法在一张表格中反映，可加页填写，并在表号后括号内用阿拉伯数字按时间注明次序，如，某位同学本学年参加了三次社会实践活动，请加页分别填写A(1)、A（2）、A（3）表；5. B表均须填写，其中团支部评议意见、团委考核意见分别由团支部书记、学院团组织负责人填写；6. 表格内容须如实填写，所附材料须真实可信，对在社会实践活动考核工作中弄虚作假者，当年社会实践活动考核定为不及格。
社会实践活动登记表(共10篇)
社会实践活动登记表(共10篇) 社会实践活动登记表（一）: 社会实践活动记录表 一.活动背景 1 基本情况:寒假期间青协志愿者成员慰问天津SOS儿童村的小朋友 2 主要执行对象:向儿童村全体小朋友 3 组织部门:天津城市职业学院青年志愿者协会 4 活动开展原因:为儿童村的小朋友送去新年的问候同时增加参与者的社会实践经验 二.活动目的 1.目的:在社会中体现出天津城市职业学院的形象以及青协志愿者的素质,达到社会效应扩大志愿者协会影响力与知名度 2.意义:让儿童村的小朋友感受到社会的关怀 3.目标:让小朋友们对志愿者们的服务感到满意,对青协志愿者的精神风貌感到满意 三.资源需要 1.人力需要:青协志愿者全体成员 2.物力资源:捐赠的衣物活动经费 四.活动开展 9点准时在SOS儿童村门口集合,发捐赠的衣物和学习用品,衣物必须为7成新.无破损颜色以明亮为主,与小朋友和儿童村管理人员初步沟通交流.为小朋友辅导作业也可以讲笑话.作游戏.并为他们整理清洁个人内务.活动结束后返回学校. 五.活动中应该注意的问题和细节 1.准时9点集合 2.和小朋友活动时应该避免敏感话题,多聊天逗他们开心,让其感受到社会的温暖 六.活动负责人及主要参与者
1.组织者:青协会长,院团委 2.负责人:各个理事,服务队队长 3.参与者:各系志愿者 希望对你有帮助 社会实践活动登记表（二）: 社会实践活动记录表怎么填 给个模板你参考一下 学生姓名：如果是一群的人就写上他们的名字,编写一下~ 班级 日期：2023年1月XX日 社区实践活动过程 背景： 活动目的： 培养学生的独立能力和团队互助能力,提高学生社会实践经验,充实课外知识活动地点： 老人院、街道、商场、家里 活动内容： 看望孤寡老人、到街道扫地、除去乱贴广告、帮居委会派发宣传单、帮助父母搞卫生（做菜、拖地、扫地）,里面就是详细内容. 总结： 这个假期我感到非常有意义,做社会实践确实很累,但那也是寻找幸福的一种途径,能让我们在劳动中实践,体验和理解父母的辛苦；培养我们不怕脏,不怕累的精神.而更多的,只有等到我们确实做过,才能体会各中真谛.特别令我感触最深刻的是看望孤寡老人,让我深深地感到他们需要关怀需要爱,也许他们脾气有点坏,也许他们对我爱理不理,也许他们头脑不清醒,也许他们耳朵不好使,我便
中学生社会实践活动记录表
中学生社会实践活动记录表 活动名称：参观当地派出所 活动时间：2024年5月15日 活动地点：XX市XX派出所 活动目的：了解社会安全知识,提高安全意识,加深对警察工作的了解。活动过程： 9:00-9:30：全体同学按时到达派出所门口集合，由老师引领进入派 出所。 9:30-9:40：派出所民警对我们进行简单的介绍，告诉我们警察的工 作职责。我们向民警提问，询问他们的日常工作内容和工作压力。 9:40-10:10：参观警察办公区，了解他们的工作环境和工作方式。我 们注意到桌上堆满了各种案件档案，显示了他们繁忙的工作节奏。 10:10-10:30：观看警察培训视频，了解警察的执法程序和基本法律 知识。 10:30-11:00：参观警车和警用器材。民警向我们介绍了警车上的装 备和使用方法。我们有机会试穿了警用防弹背心。 11:00-11:30：现场参与模拟案件侦破活动。我们被分成小组，每组 扮演一名警察和一个嫌疑犯。通过协作和研究现场线索，我们成功找到并 抓住了“嫌疑犯”。 11:30-12:00：与民警座谈，学习如何保护自己的人身安全。民警耐 心解答我们关于安全方面的问题，并分享了一些案例和经验。
12:00-12:30：活动总结，我们通过小组讨论、发言等形式对这次社 会实践活动进行总结。大家纷纷表示，通过参观派出所，我们更加了解了 警察的工作，增加了安全意识。 12:30：活动结束，大家依次离开派出所。 活动体会： 通过这次参观当地派出所的活动，我对警察的工作有了更深入的了解。我以前只知道警察负责维护社会安全，但并不了解他们具体的工作内容和 执法程序。通过参观警察办公区和观看培训视频，我了解到他们每天都要 处理各种案件，工作十分繁忙。我还了解到警车上装备了各种警用器材， 以便应对各种突发情况。试穿警用防弹背心让我感受到了警察日常的工作 压力和危险性。 参与模拟案件侦破活动让我体会到了警察的工作的复杂性和困难性。 需要仔细研究现场线索，分析案件细节，通过团队协作才能找到嫌疑犯。 这个活动提高了我的团队合作和分析问题的能力。 在与民警座谈的过程中，我学到了如何保护自己的人身安全。民警分 享了一些社会上发生的案例，并就我们提出的问题进行了详细解答。我了 解到，保护自己的人身安全不仅需要警惕周围的陌生人，还要提高自己的 安全意识，学会避免一些危险行为。 通过这次社会实践活动，我对警察的工作有了更深刻的认识，也增加 了自己的安全意识。我将会把这次活动中学到的知识应用到日常生活中， 并主动传播给周围的同学和家人，共同营造一个安全、和谐的社会环境。
本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表模板
本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表 姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿＿ 学院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 年级：□一年级□二年级□三年级□其它________ 所在团支部：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ####制
填写须知 一 .本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历，是《形势政策与社会实践》必修课社会实践环节的考试试卷及向毕业生颁发《社会实践经历优秀证书》的依据。内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写，一律用钢笔或签字笔填写，打印无效。 二 .本表每学年开学后第四周，由学校统一下发，平时由学生自己保存。每学年开学后第一周收回上一学年所发表格，并收取社会实践报告及辅助性证明材料，完成成绩考核后由各学院团委收齐，以班级团支部为单位按照必修课试卷归档要求装订成册，以学院为单位统一报送学校团委。 三 .表A主要记录学生参加社会实践活动的概况，表B主要记录学生参加社会实践活动的过程，由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上，并注意按照活动时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号。如果活动天数超过设定天数，可复制表B加页填写。 四 .表C主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果，由学生本人填写，以及实践接收单位（个人）对学生的评价意见，由实践接收单位负责人或实践接收个人签署，参加家庭角色体验类实践活动的由家长签署，并注明接收单位（个人）或家长的具体联系方式（固定电话、移动电话及通讯地址、邮政编码），参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。参加非家庭角色体验类实践活动的评价意见不得由家长签署，学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。 五 . 本表预设了三个不同时间段不同类别的社会实践活动，一般应将学期内、寒假、暑假的活动分别填写在（一）、（二）、（三）表中。如果学生在一学年内分时间段分别集中开展了少于三次不同类别的社会实践活动，可将（一）、（二）表合并，（二）、（三）表合并，或将（一）、（二）、（三）表合并，并适当修改“A”、“B”与“C”前“（）”中的数字序号及“B”后“（）”中的阿拉伯数字序号；如果学生在一学年内分时间段分别集中开展了三次以上不同类别的社会实践活动，实践接收单位或个人不同，可分别复制表A、B、C，不同时间段不同类别的社会实践活动对应填写不同的表A、表B与表C，注意按照活动开始时间次序在“A”前的“（）”、“B”前的“（）”及“C”前的“（）”中标注数字序号，并分别集中装订，依次附在D表之前。 六 .如果实践活动无固定的接收单位或个人，则“接收单位（个人）信息及评价意见”栏可由辅导员代替填写，但学生必须同时提供实践过程照片、音频、视频、实物等相关辅助性材料，无法提供的，辅导员填写的信息无效。 七 .表D主要填写学生年度社会实践经历总结，由学生本人提出申报等级，并记录当学年学生社会实践活动考核情况，内容由学生、团支部、辅导员、学院团委、校团委分别纪实、计算或认定填写。其中，学生年度社会实践活动总时间由团支部核算填写，是学生在考核学年内（包括学期内、寒假和暑假）参与的所有社会实践活动的总和。 八 .表格所有内容须如实填写，所附材料须真实可信，在社会实践活动考核工作中经他人反映或抽查回访发现存在弄虚作假现象的，包括虚造、伪造社会实践经历，或虚造、伪造社会实践报告或辅助性证明材料，或提交的社会实践报告或辅助性证明材料违反学术纪律的，当年社会实践活动考核成绩一律认定为不合格，并按《山东大学学生违纪处分实施细则》违反考试纪律或违反学术纪律的有关条款进行处理。
学生暑假社会实践活动登记表(优秀10篇)
学生暑假社会实践活动登记表（优秀10篇） （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
社会实践活动写实记录
江苏科技大学 学生暑期社会实践活动 写实记录及考核登记表 姓名：＿＿＿＿学号：＿＿＿＿ 学院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 年级：一年级□二年级√三年级□其它________ 所在团支部：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 共青团江苏科技大学委员会制
填表须知 一.本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历,是第二课堂学分认定的依据;内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位个人、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写; 二.开学后第一周上交本表及辅助性证明材料,完成成绩考核后以团支部为单位统一报送学院团委; 三.表A主要记录学生参加社会实践活动的概况,表B主要记录学生参加社会实践活动的过程,由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上,并注意按照活动时间次序在“B”后的“”中标注阿拉伯数字序号;如果活动天数超过7天,可复制表B加页填写; 四.表C主要填写学生参加社会实践后形成的调查报告或学术论文等实践成果;要求形成的文本中心突出,论据充分,数据可靠,层次分明,逻辑清楚,文字结构严谨;严禁抄袭他人; 五.表D主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结,由学生本人填写,以及实践接收单位或个人对学生的评价意见,由实践接收单位负责人或实践接收个人签署,并注明接收单位个人的具体联系方式固定电话及通讯地址,参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见;学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假; 六.如果实践活动无固定的接收单位或个人,则“接收单位个人信息及评价意见”栏可由辅导员代替填写,但学生必须同时提供实践过程照片、录音、录像、实物等相关辅助性材料,无法提供的辅导员填写的信息无效; 七.表E主要填写学生社会实践申报材料清单,由学生本人提出申报等级,团支部和辅导员初定评定等级,各学院团委进行审核确认; 八.表格所有内容须如实填写,所附材料须真实可信,对在社会实践活动考核工作中弄虚作假者,当年社会实践活动考核定为不合格;
社会实践活动登记表
社会实践活动登记表 篇一：大学生社会实践活动登记表 潍坊医学院大学生社会实践活动登记表 篇二：社会实践活动登记表 大学生寒假社会实践文化科技卫生“三下乡” 活动登记表 学院信电学院 专业班级电子信息 姓名 学号 实践地 实践类型 □个人实践□团队实践 团队名称 实践时间2013 年 1 月 23 日— 2013 年 2 月 5 日 注：个人社会实践总结字数不少于2000字 篇三：2015年寒假社会实践活动个人登记表 附件1： 山西师范大学现代文理学院2015年寒假社会实践活动 个人登记表 注：提交表格时需打印版和电子版各一份，双面打印。 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往
年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老
沈阳药科大学本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表
沈阳药科大学本科学生社会实践活动-写实记录及考核登记表
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本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表姓名：_＿＿＿_＿_＿学号:＿_＿_＿___ 学院:_＿＿＿＿＿_＿＿__＿＿＿＿＿＿_＿_＿ 专业：____＿_＿＿＿_＿＿＿＿_＿＿＿_＿_ 年级：□一年级□二年级□三年级□其它______＿_ 所在团支部:＿_＿___＿＿_＿＿＿__＿_＿_＿
共青团沈阳药科大学委员会制 ﻬ填写须知 一、本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历,是学生取得社会实践学分和参评优秀社会实践成果和个人的依据。内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人）、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写，一律用钢笔或签字笔填写,打印无效。 二、本表每学年开学后第四周，由校团委统一下发，平时由学生自己保存。每学年开学后第一周收回上一学年所发表格，并收取社会实践报告及辅助性证明材料,完成成绩考核后由各学院团委收齐,以班级团支部为单位装订成册，以学院为单位统一报送学校团委。 三、表A主要记录学生参加社会实践活动的概况，表Ｂ主要记录学生参加社会实践活动的过程,由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表Ｂ要求以天为单位将每天的实践活动记录在１张表格上，并注意按照活动时间次序在“Ｂ”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号。如果活动天数超过设定天数,可复制表B加页填写。 四、表C主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果，由学生本人填写,以及实践接收单位(个人)对学生的评价意见，由实践接收单位负责人或实践接收个人签署,参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。 五、本表预设了两个不同时间段不同类别的社会实践活动,一般应将寒假、暑假的活动分别填写在(一)、(二）表中。如果学生在一学年内分时间段分别集中开展了少于两次不同类别的社会实践活动，可将(一)、(二)表合并，并适当修改“A”、“B”与“C”前“(）”中的数字序号及“B”后“()”中的阿拉伯数字序号；如果学生在一学年内分时间段分别集中开展了两次以上不同类别的社会实践活动,实践接收单位或个人不同，可分别复制表Ａ、B、Ｃ，不同时间段不同类别的社会实践活动对应填写不同的表Ａ、表B与表Ｃ,注意按照活
实践活动写实记录及考核登记表
本科学生社会实践活动写实记录与考核登记表 姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿＿ 学院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 年级：□一年级□二年级□三年级□其它________ 所在团支部：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ XX大学制
填写须知 一 .本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历，是《形势政策与社会实践》必修课社会实践环节的考试试卷与向毕业生颁发《社会实践经历优秀证书》的依据。内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写，一律用钢笔或签字笔填写，打印无效。 二 .本表每学年开学后第四周，由学校统一下发，平时由学生自己保存。每学年开学后第一周收回上一学年所发表格，并收取社会实践报告与辅助性证明材料，完成成绩考核后由各学院团委收齐，以班级团支部为单位按照必修课试卷归档要求装订成册，以学院为单位统一报送学校团委。 三 .表A主要记录学生参加社会实践活动的概况，表B主要记录学生参加社会实践活动的过程，由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1X表格上，并注意按照活动时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号。如果活动天数超过设定天数，可复制表B加页填写。 四 .表C主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结与成绩成果，由学生本人填写，以与实践接收单位（个人）对学生的评价意见，由实践接收单位负责人或实践接收个人签署，参加家庭角色体验类实践活动的由家长签署，并注明接收单位（个人）或家长的具体联系方式（固定、移动与通讯地址、邮政编码），参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。参加非家庭角色体验类实践活动的评价意见不得由家长签署，学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。 五 . 本表预设了三个不同时间段不同类别的社会实践活动，一般应将学期内、寒假、暑假的活动分别填写在（一）、（二）、（三）表中。如果学生在一学年内分时间段分别集中开展了少于三次不同类别的社会实践活动，可将（一）、（二）表合并，（二）、（三）表合并，或将（一）、（二）、（三）表合并，并适当修改“A”、“B”与“C”前“（）”中的数字序号与“B”后“（）”中的阿拉伯数字序号；如果学生在一学年内分时间段分别集中开展了三次以上不同类别的社会实践活动，实践接收单位或个人不同，可分别复制表A、B、C，不同时间段不同类别的社会实践活动对应填写不同的表A、表B与表C，注意按照活动开始时间次序在“A”前的“（）”、“B”前的“（）”与“C”前的“（）”中标注数字序号，并分别集中装订，依次附在D表之前。 六 .如果实践活动无固定的接收单位或个人，则“接收单位（个人）信息与评价意见”栏可由辅导员代替填写，但学生必须同时提供实践过程照片、音频、视频、实物等相关辅助性材料，无法提供的，辅导员填写的信息无效。 七 .表D主要填写学生年度社会实践经历总结，由学生本人提出申报等级，并记录当学年学生社会实践活动考核情况，内容由学生、团支部、辅导员、学院团委、校团委分别纪实、计算或认定填写。其中，学生年度社会实践活动总时间由团支部核算填写，是学生在考核学年内（包括学期内、寒假和暑假）参与的所有社会实践活动的总和。 八 .表格所有内容须如实填写，所附材料须真实可信，在社会实践活动考核工作中经他人反映或抽查回访发现存在弄虚作假现象的，包括虚造、伪造社会实践经历，或虚造、伪造社会实践报告或辅助性证明材料，或提交的社会实践报告或辅助性证明材料违反学术纪律的，当年社会实践活动考核成绩一律认定为不合格，并按《XX大学学生违纪处分实施细则》违反考试纪律或违反学术纪律的有关条款进行处理。