五年级美文欣赏
五年级美文摘抄300字
五年级美文摘抄300字1、幸福，就是活着！只要我还活着，我就有幸福的理由。
生命给予我无尽的力量，让我将她渲染成万种华丽的色彩，所以我从没有灰暗颜色的东西，我害怕它们把我淹没！所以我衣着鲜艳，活力飞扬！幸福，就是活着！只要我能活着，我就有幸福的理由。
上苍给予了我我的一切，优越或者缺陷，我通通乐于接受，是它们造就了如今的我！能够安然的生存于此，我已感到莫大的荣耀！幸福，就是活着！只要我正活着，我就有幸福的理由。
我贪恋美味，虽然我说要绝食！我害怕鲜花，但景色依旧美艳！这世间值得我去追寻的东西过于繁多，生命何其短暂，没的浪费也没的浪漫！幸福，就是活着！只要我已活着，我就有幸福的理由！承诺与誓言都太过沉重，所有的一切渐行渐远，留了两袖清风的我过幸福愉悦的生活！我的所得已然足够多，感谢都来不及，享受都怕错过，没有空闲来抱怨、来怀疑2、溪水透明的溪水，明净得就像母亲的眼睛。
春天，你的眼里是一片斑斓；夏天，你的眼里是一片浓绿；秋天，你的眼里是一片澄碧；冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。
你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星；还留下我儿时的身影。
呵！这溪边沙沙作响的甘蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂！我躺在你的身边，感到靠在母亲胸膛上的幸福……你是我们生活里的一支古老的歌——你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了，几支唢呐奏出悲哀的音乐；你望见几个壮实的汉子，抬着笨重的木棺来了，把老人送上山坡；你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上呻吟而过……如果没有你，谁给我们留下自然的彩色；谁给我们记载山民的悲哀和欢乐呢？透明的溪水，你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。
当我在你身边，发现自己成为一个少年时，就不得不远行了。
你像养育我的母亲一样，送我出山吧！。
五年级下册450字美文
五年级下册450字美文五年级下册450字美文篇一清洁工，一个多么普通平凡的名字，甚至有很多人都不愿提起他们。
然而生活的每个角落都有他们—步步踏过的足迹。
清洁工有着一种勤劳的精神:天刚破晓，当淡青色的天空还镶着几颗稀落的残星时，他们便起床，手握最简单的工具——扫帚，在大街上的`各个角落忙碌开了。
日复一日，年复一年，在那不起眼的岗位上默默无闻地工作着，为的是给我们的家园带来一份干净，一分美丽。
清洁工不仅勤劳，而且还有无私奉献的精神。
他们为着城市的整洁，无论严寒酷暑，无论刮风下雨，一年365天，从不间断。
可是生活中却有很多人不但不支持他们，还用鄙视的眼光去看，也有的人不讲卫生，随意乱丢垃圾，破坏城市容貌，和这些清洁工比起来，难道不感到羞愧吗?清洁工是渺小的，却又是多么高尚。
透过蜂巢，我看见了一只只小蜜蜂，它们正在紧张地酿造蜂蜜，这正不像是清洁工吗?他们也用自己勤劳的双手给我们的生活酿造甜甜的蜜。
清洁工是千千万万个劳动者的缩影，岁月的年轮见证了他们为社会作的贡献;满脸的皱纹纵横交错，刻记着无私奉献的高尚精神;满头的银丝令人深思着这一切的心血。
他们用劳动的双手创造了美好的生活。
五年级下册450字美文篇二我最喜欢的人是我们的商老师，她既是我们的语文老师，又是我们的班主任。
她长得非常漂亮，一双大大的眼睛，格外精神。
她喜欢穿绿色的衣服，留着长发，身上的衣服非常整洁，我们都非常喜欢商老师。
商老师对我们既严厉又充满慈爱，她非常关心我们，既关心我们的学习，又关心我们的生活。
在学校上课时，老师把知识一点一点的教给我们，使我们的`学习水平得到提高。
记得有一次我在课堂上有一问题不会，我就问了商老师，她耐心地把这个问题教给了我，还给我举了个例子，让我加以巩固，我非常感谢我的老师，她耐心的教导使我读对语文产生了兴趣。
对待每一个人的进步，商老师都及时表扬。
我很喜欢写作文也离不开商老师的指导，每次写作文老师都让我们注意详略得当，写作时要有详有略。
五年级美文摘抄150字左右大全
五年级美文摘抄150字左右大全1、这个世界有很多个梦，每个梦里又都有一个世界。
已然逝去的日光再璀璨再美好，也只不过一段回忆的长度；不久将至的夜色再凄楚再哀伤也只是模糊不确定的轮廓。
在过去与未来的更迭中我们终老，行将就木。
却终于发觉，原来黄昏才是时光最华美的绽放。
2、人生的道路谁也不可能一帆风顺，每个人都可能遇到一些挫折和失败，也会遇到不尽如人意的事情，问题是要看你怎么去面对。
要想做个快乐的人也并不难。
首先要保持一个乐观向上的心态，其次就是要有个平常的心，对于名利，金钱和爱情不要看得太重，也不要刻意地去追求，应该抱着得之淡然，失之泰然的态度。
3、人世间有太多的不如意，其中许多皆是因为我们追求错误的东西。
我们的心只有拳头般大小，却装满了太多的烦恼。
在生活中，我们嫉妒别人有钱有车有房；在工作中，我们抱怨老板苛刻严厉，福利待遇低；夫妻之间，我们埋怨对方不理解自己。
我们被世俗的尘垢蒙蔽了双眼，以至于我们看不清正确前行的方向。
4、如果你能够平平安安，快快乐乐地渡过一天，那就是一种福气。
在短暂的一天中，每个人都会面临工作，学习和生活上的压力以及家庭的和谐，还有亲朋好友同事之间的人际关系。
这一切的一切都需要你去经营去妥善地处理。
要想面面俱到，或者是恰到好处，其实真的好难。
不管是哪样你处理不好，都会给自己带来不快和烦恼。
5、如果生命有形色，它一定奔涌如大河，挟卷一切入海，奔流不返，它以劈山穿石的伟力流动，在我们的叹惋中奔去，雄伟而决绝。
所以勤勉者说：生无所息。
如果生命有形色，它一定奔流如大河，穿越千里，穿越岁月，生命在月光下奔流，在平原上涌动，累了，倦了，便暂停下匆匆脚步，于是有了湖泊的美丽与宁谧。
所以，睿智者说：生有所息。
6、生活总以一种高雅的姿态肆意考验着我们脆弱的神经，让我们叹息或者窒息这个世界真的很拥挤，我们难以寻找一方精神的栖息地。
与其在风雨中逃避，不如在雷电中舞蹈，即便淋得透湿也是领略生命的快意。
不要抱怨与哀叹不必嫉俗与愤世，只有当心灵坚强了心头那些洪水才会慢慢退去。
五年级美文十篇400字左右
五年级美文十篇400字左右五年级美文十篇400字左右篇一亲爱的妈妈，在这10年里，我对您有许多许多心里话，今天我要在着次习作中给您说一说隐藏在我心里的话。
妈妈，我从小到大您都是像女生一样看待我，因为你喜欢女生，可我现在大了，您却把我看成永远长不大的小孩子，您还常说生个女孩多好的为什么就生个男孩呢?每当听到着话我就闷闷不乐。
妈妈我就是不明白您为什么就那么喜欢女孩，难道我不好吗?到先在我还迷惑不解。
妈妈不过我也有不对的'地方，喜欢睡懒觉、爱贪玩、爱若您生气，非常不听话。
记得有一次因为睡懒觉上学迟到，还有一连玩几个小时都不回家，把您都急疯了，不仅这些在家里若妈妈生气，说到这里我向您道歉。
妈妈您有时也特别关心我、关爱我，经常对我说:“儿子今天天气冷多加点衣服”，晚上睡觉时，您会对我说做个好梦儿子，早上上学时您会对我说:“在学校里要好好学习。
”啊!直到现在我才知道，我的妈妈不管她骂我、打我、说我，其实妈妈都在教育我，想让我成为一名秀、最棒的一个好儿子。
五年级美文十篇400字左右篇二生活中，我们感受过很多人给予的爱，有爸爸妈妈的爱，爷爷奶奶的爱，姥姥姥爷的爱，亲戚朋友的爱，老师同学的爱甚至陌生人的爱，而最令我难忘的是爸爸对我的爱。
我的爸爸有一双明亮的大眼睛，一个直挺的鼻子。
一件普通的衬衫加休闲裤，外加一双灰色的休闲鞋，让他看上去干净又精神。
爸爸的.爱是勤劳的。
一天，我半夜起床小便，当我轻手轻脚地走向卫生间时，发现爸爸的房间里有微弱的亮光，我糖起脚透过门上的玻璃往里一瞧，只见爸爸坐在电脑前，手指在键盘上飞舞着。
没想到爸爸这么晚了还在努力工作，我想起了爸爸每天早上浓浓的黑眼圈和两鬓间的白发，眼泪不由自主地流下来。
爸爸的爱是沉默的。
有一次，我因为爸爸总是管东管西的，太烦人，跟他大吵了一架。
爸爸生气地说:“明天别让我送了!”第二天，吃过早饭，我拉着书包，独自向学校走去。
路上，我无意中回了一下头，却发现爸爸骑着电动车在我身后不远处。
五年级美文美句摘抄
五年级美文美句摘抄1.每个人的这双手，都是美丽的。
如果你每天让这双手一直不断地为人民服务，为人民创造幸福，这才是真正的美！勤劳的农民利用这双手在田野里耕出自己的一片地来；工厂里的工人利用这双手来做出更好的产品；老师们利用这双手来教育自己的学生。
这些人都是拥有了一双美丽的手。
2.金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。
3.阳光可以给我们温暖，照亮我们的心房，对于同学之间，我们应该收藏阳光，这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我们吵得很凶，最后谁也不理谁了。
4.七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
5.那斑驳的树影清晰地投在小路上，好似一幅幅浓淡相宜的剪纸画。
6.那喷出的水，在阳光的照耀下，显得五光十色，美丽极了！那喷出的水，有时像仙女在跳舞。
有时像音乐家在演唱歌曲，和弹钢琴。
7.为了与枫叶比美，银杏叶也在秋天里悄悄地变化着。
往日的银杏叶翠绿油亮，丝毫没有沾染上其他颜色。
现在，扇形的叶片上微微泛出了一层金黄，好像镀上了一层金子。
秋风吹来，一片片银杏叶飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞，盘旋……8.一朵朵鲜红的石榴花挂在树上，把石榴树打扮得像含羞的少女。
9.街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。
马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。
10.白白的栀子花像一颗颗银亮银亮的星星挂满了栀子树的枝头。
有的才展开两三片花瓣，躲在绿叶哥哥身后，像一位位羞羞答答的小姑娘；有的花瓣全展开了，像一位美丽的少女；有的还是花骨朵儿，像熟睡的婴儿。
11.让我们以微笑为动力，扬起帆船重新出发，不要让这小小的礁石阻碍我们遨游大海的梦想。
微笑面对生活，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。
微笑标志着信心。
在逆境中，我们应该学会微笑，走出逆境。
12.雨，是伤感的，它因思念大地而落下的；雨是神圣的，因为它是带着天空对大地万物的思念而飘落的；雨是快乐的，因为它不仅传递着天空的思念，还用自己的身躯滋润大地。
五年级晨读美文
五年级晨读美文
以下是一篇适合五年级学生晨读的短文：
题目：春天的早晨
春天的早晨，阳光透过窗户洒进房间，给整个世界带来温暖和光明。
我喜欢在这个时候醒来，感受大自然的恩赐。
窗外的鸟儿们唱着欢快的歌曲，仿佛在欢迎新的一天的到来。
微风吹过树梢，树叶发出沙沙的声音，仿佛在诉说着春天的故事。
我走到阳台上，看到花园里的花儿已经盛开，色彩斑斓，美丽动人。
小草从土壤里钻出头来，向着阳光生长。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在采蜜，忙碌着为新的一天准备食物。
我深深地吸了一口气，感受着春天的气息。
空气中弥漫着清新的味道，让人感到舒适和愉悦。
我闭上眼睛，想象自己置身于花海之中，与大自然融为一体。
在这个春天的早晨，我感受到了大自然的美丽和力量。
我明白了生命的可贵和珍贵，也更加珍惜自己所拥有的一切。
让我们一起享受这个美好的早晨，感受大自然的恩赐，迎接新的一天。
五年级部编版美文欣赏
五年级部编版美文欣赏在陕北的大山中，有一个小村庄，这个村庄叫做阳光村。
阳光村是一个美丽而温暖的地方，它的名字源自于这个地方的阳光明媚。
阳光村的村民们勤劳善良，他们和睦相处，互相帮助，共同创造了这个幸福的社区。
每天早晨，太阳升起时，阳光穿过村庄的小巷和绿树，洒在每个村民的房屋上，给人们带来温暖与希望。
孩子们放学回家的路上，阳光下的他们笑声朗朗，满怀快乐。
阳光村的村民们信奉着"拾光而居"的理念，他们注重环境的整洁和美观，每个人都以自己的行动来感染着他人。
阳光村里有一位村民叫小明，他是个聪明勤劳的男孩。
每天早晨，小明都会帮助父母做家务，然后骑着自行车去学校上课。
小明喜欢学习，他总是认真听课，积极参与讨论。
老师看到小明的进步，非常鼓励他，在阳光村里，小明成为了大家眼中的榜样。
除了学习，小明还喜欢帮助他人。
有一次，小明看到老奶奶提着沉重的米袋走在路上，他立刻上前帮助奶奶提起来。
不仅如此，小明还组织了一次义务清扫活动，邀请村民们一起清理村庄的公共场所。
这次活动得到了大家的积极响应，村庄一下子变得更加整洁美观。
阳光村的美丽景色不仅仅来自于大自然，更来自于村民们的创意和用心。
村民们在小巷里栽种了各种各样的花草，构成了一个个美丽的花坛。
他们还利用废旧物品创作了各种美丽的艺术品，以展示他们对环境保护和创意的热爱。
阳光村的美不仅仅局限于此，村民们也积极参与公益事业。
他们经常组织活动，为贫困山区的孩子们送去温暖和关爱。
有一次，阳光村的村民们筹集了一笔善款，为一个贫困山区的学校修建了图书馆。
这个图书馆让孩子们有了更多的读书机会，也为他们创造了一个美好的学习环境。
阳光村的美丽和温暖感染了很多人，越来越多的游客来到这里观赏美景、体验阳光村的文化。
村民们非常热情地接待每一位游客，让他们感受到阳光村的独特魅力。
阳光村就像一颗美丽的明珠，散发出耀眼的光芒。
它告诉我们，只要每个人都用心去关爱他人，用自己的行动去传递温暖，世界就会变得更加美好。
适合四五年级的英语美文阅读
适合四五年级的英语美文阅读
对于四五年级的学生来说，适合阅读一些简单而有趣的英语美文，这样可以帮助他们提高英语阅读能力和词汇量。
以下是几篇适合四五年级学生阅读的英语美文：
1. "The Clever Rabbit"（聪明的兔子）。
这个故事讲述了一只聪明的兔子如何通过智慧和策略躲过了狡猾的狼的追捕。
这个故事既有趣又能够激发孩子们的想象力。
2. "The Magic Paintbrush"（神奇的画笔）。
这个故事讲述了一个小画家发现了一支神奇的画笔，他用这支画笔创造了许多美丽的事物。
这个故事可以激发孩子们的创造力和想象力。
3. "The Lion and the Mouse"（狮子和老鼠）。
这个寓言故事讲述了一只小老鼠如何帮助一只被困的狮子，并展示了善良和互助的重要性。
这个故事可以教育孩子们关爱他人和
乐于助人。
4. "The Ant and the Grasshopper"（蚂蚁和蚱蜢）。
这个寓言故事讲述了一只勤劳的蚂蚁和一只懒散的蚱蜢的故事。
通过这个故事，孩子们可以学到努力工作和珍惜时间的重要性。
5. "The Tortoise and the Hare"（乌龟和兔子）。
这个寓言故事讲述了一只乌龟和一只兔子之间的比赛。
这个故
事告诉孩子们努力和坚持的力量，即使速度不快也能取得成功。
以上这些美文不仅语言简单易懂，还蕴含了一些寓意和道德教育，适合四五年级的学生阅读。
希望这些故事能够帮助孩子们培养
阅读兴趣和提高英语水平。
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五年级美文欣赏【1】
蹲下的不只是身子
多可爱的一个，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。
很多孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。
大家就站在目的地—野生动物园的门前，排队购票入内。
看到售票窗口玻璃上写着：成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。
我问站在前面的孩子父亲：“他有多高？”
孩子的父亲说：“1.3米。
”
“那得买半票了。
”
孩子的父亲不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在悄悄地对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。
”
孩子说爸爸你放心像往常乘公交车一样是不是
孩子的父亲在他的头上摸了摸。
进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像只小小的唐老鸦进了大门。
或许人太多了，检票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。
孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。
刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为了孩子的父亲。
为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。
孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。
1、给文中带点字选正确的解释划“—”。
（2分）
失：①丢掉；失掉②找不到③没有达到目的④改变⑤违背
忌：①忌妒②怕③认为不适宜而避免④戒除
2、给第7段加上标点符号。
（2分）
3、“滑稽的样子”中“滑稽”指的是；他这样做“滑稽”动作目的是（3分）
4、“我觉得十分难过”的原因是
（2分）
5、你赞成父子俩的行为吗？为什么？（3分）
6、下面是我想对他们父子俩说的话：（3分）
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。
但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。
我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。
“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来的湖真热闹。
你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。
你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。
你看见湖面上竞相开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。
你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。
湖是美的……
1、作者从和两个方面生动具体地描写了雨中的湖，全文记叙了，表达了。
（3分）
2．文中的“礼花”指的是，“礼炮”指的是，“玉花”指的是，“掌声”指的是。
（4分）
3、根据短文的中心给短文命个题目《》。
（2分）
4、“湖是美的……”一句中省略号所表达的意思是（）。
（1分）A表示语言的省略。
B表示话语被打断。
C表示意味深长语言未尽。
5、用“”画出文中你喜欢一句的比喻句，并仿写一句。
（2分）。