人教版生物必修一第二章第一节组成细胞的元素和化合物上课教案
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第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物
教学目标知识与技能:
1)简述组成细胞的主要元素;
①说出构成细胞的最基本元素是碳;
②举例说出细胞的大量元素、微量元素和主要元素、基本元素和最基本元素。
2)探讨细胞中的主要化合物种类;
①举例说出组成细胞中化合物的元素;
②能够分辨细胞中的主要有机物和无机物;
③说出一般细胞干重和鲜重中蛋白质和水所占比重。
过程与方法:
1)初步尝试进行探究实验的课题选择及材料的需求和实验过程的设计。
情感态度与价值观:
1)体会补充营养物质的量需要适度;
2)认同生命的物质性。
教学重点1)简述组成细胞的主要元素和主要化合物种类;
2)初步尝试进行探究实验的课题选择及材料的需求和实验过程的设计;
3)认同生命的物质性。
教学难点1)体会补充营养物质的量需要适度;
2)初步尝试进行探究实验的课题选择及材料的需求和实验过程的设计;
学情分析
细胞是结构和功能的基本单位,同学们初中加上上一节课的学习已经了解这一重要的生物学概念。无论是政治,还是物理,还是化学,都有这样一个观点,世界的统一性在于它的物质性。那么,细胞的物质性是什么?细胞有什么物质构成?从这一节开启对于对于组成细胞的分子的学习。
教学方法教学方法:讨论法、讲授法、小组合作法。
教学手段:多媒体图片、科学研究实例等素材启发性展示
教学过程
教
学
过
程1.学生完成预学案部分(8分钟)
自学(7分钟)
同桌之间交换导学案相互检查,改正(1分钟)
2.新课讲授
(一)组成细胞的元素和化合物
【学习任务一】蛋白质结构的多样性
根据课本,小组合作探究得出组成细胞的元素和化合物是什么。并进行记忆。
展示方式:口头
学习时间:5min
2)学生探究
3)学生展示:组成细胞内的元素和化合物
4)教师对组成细胞的元素和化合物进行解读
教学过程
5)元素和化合物功能介绍
5.1)阅读材料,得出结论
几十年前,新西兰有一个牧场的大片牧草长势很弱,有的甚至发黄枯萎,即使使用了大量的N,P,K肥也无济于事,后来,人们偶然发现牧场内的一小片牧草长得十分茂盛,原来,这一片”绿洲”的附近有一座钼矿,矿工每天上下班总是抄近路走,他们的鞋子个踩过的地方,牧草绿油油的,经过科学家的化验和分析,一公顷牧草只需150克钼就足够了.
思考与讨论,能得出什么结论?
5.2)元素的功能选择介绍
5.3)细胞中化合物的含量问题进行重点介绍
(二)糖类蛋白质脂肪的检测方法
【学习任务二】糖类蛋白质脂肪的检测方式
1) 结合课本,小组合作探究得出糖类蛋白质脂肪的检测
展示方式:口头
学习时间:5min
2) 学生探究
3)学生展示:糖类蛋白质脂肪的检测方式
4)教师总结
5)材料选择
还原糖:含糖量较高的白色或者近白色的植物组织、尿液
脂肪:浸泡3小时至4小时的花生种子,短了不容易切片,长了组织太软,不易成形。
蛋白质:鸡蛋清,豆浆,鲜干提取液。鸡蛋清要稀释!
淀粉:马铃薯块茎匀浆,甜菜块茎匀浆。
6)实验步骤
6.1)
7)辨析比较
(四)习题检查
完成课堂练习,对这一堂课的内容进行回顾。
课后作业 1.预习下一节;2.完成导学新思维相关内容
教学反思
这节课的内容重点在于元素和化合物的含量,难点在于糖类脂肪和蛋白质的检测原理。对于学生对于检测原理的掌握,讲多深,如何讲,讲完怎么跟进联系。本节课对于原理进行了深度的解析,希望同学们了解到变色原理背后的原因。理解并掌握。这节课课时较紧,相应的跟进联系少一些,课下练习应该注意一下跟进的练习。