课桌椅
课桌椅标准尺寸多少
课桌椅标准尺寸多少
长120cm、宽60cm。
1.按课桌材质分类为木制课桌、钢塑课桌、橡塑课桌，实木桌椅、综合类木桌椅、全实木桌椅都统称为实木桌椅，实木桌椅的主要部件中装饰件、配件除外，其余采用木材、人造板等木质材料制成的桌椅，实木类桌椅以实木锯材或实木板材为基材制作的、表面经涂饰处理的桌椅，或在此类基材上采用实木单板或薄木贴面后，再进行涂饰处理的桌椅。
2.按功能来分分固定式课桌椅和升降式课桌椅，桌面宽度多为60公分、70公分、80公分、90公分、100公分、120公分，而工程设计桌的桌面可调节倾角，下面抽屉供放学习资料、工具书、工具等。
3.升降学生课桌就是可以调节课桌高度的课桌，生产的升降学生课桌是设计通过桌腿的相关固件在滑轴之间上下滑动，并由螺丝固定，起到调节课桌高度作用，课桌主要为钢塑结构，桌面为三聚氰胺板，桌腿为钢管件，相关连接地面部分有塑料帽保护。
《学校课桌椅功能尺寸》标准(GBT-3976-2002)-(1)
《学校课桌椅功能尺寸》标准（GB/T 3976-2002）中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局发布前言课桌椅是教育机构中的基本设备，对儿童青少年的健康有重要影响。
本标准是对GB 7792－1987《学校课桌椅卫生标准》和GB 3976－1983《学校课桌椅功能尺寸》的合并修订。
从本标准实施之日起，两项原标准同时废止。
本标准的修订，主要依据我国近年的人体测量资料和专门调查，非等效采用了国际标准ISO 5970－1979《家具――教学用桌椅――功能尺寸》，并参考了日本工业规格JIS S 1021－1991《学校家具（普通教室用桌椅）》和JIS S 1015－1974《讲课教室用固定式桌椅尺寸》。
本标准与原标准比较，在技术内容上主要有以下变更：1 中小学校课桌椅各型号的身高范围普遍提高7.5cm。
增设一个以180.cm为标准身高的最大型号，由原来的9个型号增加为10个型号。
撤消了GB 7792－1987中的附录A（参考件）关于原有课桌椅使用的规定。
各型号桌面高与国际标准一致，座面高较之低20mm和10mm。
2 中小学校课桌椅尺寸：a)桌面宽（左右方向），由原来的550mm～600mm（单人用）和1000mm～1200mm（双人用）分别修订为600mm和1200mm。
b)增列了靠背点高和桌下净空的多项尺寸，某些部位的尺寸也有少许调整。
c)充实了分配使用方面的一些规定，增设了附录A（提示的附录）。
3 编入了学前儿童桌椅和高等院校课桌椅两大项技术内容，分别作为本标准的第二篇和第三篇。
本标准由中华人民共和国卫生部提出。
本标准主要起草单位：哈尔滨医科大学公共卫生学院。
本标准主要起草人：唐锡麟、王忆军、王冬妹。
本标准由卫生部委托北京大学儿童青少年卫生研究所负责解释。
GB/T 3976－2002学校课桌椅功能尺寸代替GB/T 3976－1983GB/T 7792－1987Functional sizes of chairs and desksFor educational institutions1 范围本标准规定了学生用木制和钢木课桌椅以及木制学前儿童桌椅的大小型号、功能尺寸、分配使用及其他卫生要求。
初中生课桌椅标准高度
初中生课桌椅标准高度随着教育的不断发展，学校的教学设施也在不断改进，其中课桌椅的高度是非常重要的一个环节。
因为学生在学习时需要长时间保持一个姿势，如果课桌椅的高度不合适，不仅会影响学生的学习效率，还会对学生的身体健康产生不良影响。
那么，初中生课桌椅的标准高度是多少呢？根据教育部发布的相关规定，初中生课桌椅的标准高度应该是：课桌高度为76厘米，椅子高度为42厘米。
首先，我们来探讨一下课桌的高度。
课桌的高度应该与学生的身高相适应，这样才能保证学生在学习时的舒适度和效率。
一般来说，初中生的身高在1.4米到1.7米之间，因此课桌的高度应该在70厘米到80厘米之间。
而根据教育部的标准，初中生课桌的高度为76厘米，非常符合学生的身高。
其次，我们来谈一下椅子的高度。
椅子的高度应该与课桌的高度相适应，这样才能保证学生在坐姿时的舒适度和姿势正确性。
一般来说，椅子的高度应该略低于课桌的高度，这样学生在坐下时，手臂可以自然地放在课桌上，腰部和膝盖也不会感到过分紧张。
而根据教育部的标准，初中生椅子的高度为42厘米，非常符合课桌的高度，可以保证学生在学习时的舒适度和姿势正确性。
除了高度之外，初中生课桌椅的标准还包括其他方面的要求。
比如，课桌的面积应该足够大，可以放下学生的书本、笔记本电脑等学习用品；椅子的座面应该足够宽，可以容纳学生的臀部，而且座面的前沿应该倾斜，以减轻学生腿部的压力。
在学校的教学设施中，课桌椅是非常重要的一部分。
合适的课桌椅可以帮助学生保持正确的姿势，减轻学生的身体负担，提高学生的学习效率。
因此，学校应该严格按照教育部的标准要求，选购合适的课桌椅，并且定期检查维护，确保学生的学习环境舒适、健康、安全。
同时，学生也应该注意自己的坐姿和姿势，保持正确的学习习惯，以提高学习效率和身体健康水平。
总之，初中生课桌椅的标准高度是76厘米和42厘米，这个标准是根据学生身高和坐姿的科学原理制定的。
学校和学生都应该认真遵守这个标准，以保证学生在学习时的舒适度、效率和健康。
初中课桌椅标准尺寸
初中课桌椅标准尺寸哎呀呀，说起初中课桌椅的标准尺寸，这可真是个重要的事儿！你想想，我们每天在学校里待那么长时间，课桌椅要是不合适，那得多难受啊！就拿我们班来说吧，我和我的小伙伴们经常会讨论课桌椅的问题。
比如说，我同桌小李就总是抱怨他的椅子坐着不舒服，“这椅子怎么这么小啊，我的腿都伸不直！” 我看了看他，笑着说：“那是因为你长得太快啦！”那到底什么样的尺寸才算是标准的呢？这就好比我们穿衣服，得合身才行。
课桌椅也一样，高度、宽度、深度都得恰到好处。
一般来说，初中的课桌高度大概在76 厘米左右。
这就像给我们量身定做的一样，让我们写作业的时候手臂能自然地放在桌面上，不会太高或者太低。
要是太低了，哎呀，那我们就得弯腰驼背，像个小老头似的；要是太高了，又得把胳膊抬得高高的，累得慌！再说说椅子，高度一般在40 厘米左右。
这样我们坐上去，脚能平平稳稳地踩在地上，不会晃来晃去。
要是椅子太高，脚就会悬在空中，时间长了，腿都麻了；要是太矮，整个人就像陷进去了一样，想站起来都费劲。
还有课桌的宽度，大概60 厘米。
这宽度能放下我们的课本、作业本，还有文具盒，不会挤得乱糟糟的。
要是太窄了，东西都没地方放，就像一个小小的碗装不下一大碗饭一样；要是太宽了，又占地方。
深度也有讲究，大概45 厘米。
这样我们能把书包放在桌肚里，不会突出来影响我们的腿活动。
你说，要是课桌椅的尺寸都不合适，那我们怎么能专心学习呢？难道要我们一边忍受着不舒服，一边还得努力听讲吗？这可不行！所以啊，学校一定要给我们配备标准尺寸的课桌椅，让我们能舒舒服服地学习，这样我们才能学得更好呀！总之，初中课桌椅的标准尺寸太重要啦，关乎着我们的学习和健康，学校可千万不能马虎！。
教室课桌椅摆放规范
教室课桌椅摆放规范教室是学生学习的场所，一个良好的教室环境对学生的学习效果有着重要的影响。
教室课桌椅的摆放规范是教室环境的一个重要组成部分，它关系到学生的学习秩序和舒适度。
下面将从几个方面探讨教室课桌椅摆放规范。
首先，教室课桌椅的摆放应符合教育教学的要求。
教室是教师进行课堂教学的场所，要求学生思维集中、专心听讲。
因此，教室课桌椅的摆放应以方便教学为原则。
一般来说，教师讲台应位于教室的正中央，学生的课桌椅应以教师讲台为中心，呈半圆形或三角形布局，以便于教师讲解，学生观察和听讲。
其次，教室课桌椅的摆放应考虑学生的舒适度。
学生在教室中学习时间较长，课桌椅的摆放要符合人体工程学原理，让学生在学习中能够保持良好的姿势，并且不易疲劳。
教室课桌椅的高度宜适中，学生坐在椅子上时，双脚可以平稳地着地，双手可以自然地放在桌面上，不会因为姿势不合适而影响学习效果。
第三，教室课桌椅的摆放应便于学生的活动。
学生在上课过程中，不仅需要进行听讲和思考，还需要进行小组讨论、实验操作等活动。
因此，教室课桌椅的摆放要考虑到学生活动的需要。
一般来说，课桌之间的距离要适宜，学生在活动时可以自由地移动，不会因为空间狭小而产生拥挤感。
另外，教室课桌椅的摆放还应考虑到教室的通风和采光情况。
通风和采光是保持教室空气质量的重要因素，也与学生的学习效果密切相关。
教室课桌椅的摆放应避免阻挡窗户和门口的位置，保证充足的通风和采光。
同时，教室内的窗帘应合理使用，既保护隐私，又能保证充足的自然光线。
此外，教室课桌椅的整体布局也应美观大方。
教室是学生学习的场所，整洁、清爽的环境有助于学生保持良好的学习状态。
因此，教室课桌椅的布局要整齐有序，不要出现凌乱或杂乱无章的现象。
教室内的课桌椅也要经常清理和维护，保持干净整洁的状态。
总结而言，教室课桌椅的摆放规范是教室环境的重要组成部分。
教室课桌椅的摆放应符合教育教学的要求，方便教师讲解和学生听讲；要考虑到学生的舒适度，让学生保持良好的姿势和较少的疲劳；便于学生的活动，不会因空间狭小而拥挤；并且要与教室的通风和采光情况相适应。
学校课桌椅尺寸标准
15 品种 在高等院校中只设一种高度的课桌椅，男女通用，品种如下： a）固定式课桌椅； b）非固定式课桌和课椅。 16 高校固定式课桌椅
学生使用升降课桌椅有好处吗
学生使用升降课桌椅有好处吗随着教育的不断发展和进步，学校的升降课桌椅越来越广泛地应用于教室中。
这些课桌椅具有升降、旋转、倾斜等多种功能，为学生提供了更加舒适和健康的学习环境。
在本文中，我们将探讨学生使用升降课桌椅的好处。
提高舒适度使用升降课桌椅可以使学生可以根据自己的身高和学习习惯来调整桌面和座椅的高度。
这种定制化的设计可以让学生坐得更加舒适，不会因为过高或者过低的桌椅而导致身体疲劳、不适或者出现身体损伤。
促进学生的健康长时间的坐姿对于学生的健康是一种一定的影响，升降课桌椅则可以解决这种影响。
使用升降课桌椅，学生可以随时调整桌面和座椅的高度，从而改变他们的坐姿。
而改变坐姿可以缓解腰椎和颈椎的疲劳，减少腰椎和颈椎搬弄导致的疼痛和损伤，同时也能避免缺乏运动对身体的不良影响。
另外，升降课桌椅也可以促进肢体血液循环，从而降低学生出现静脉曲张的概率。
增强学生的学习兴趣和积极性学生使用升降课桌椅可以让他们更加方便的改变坐姿，这会促进学生的注意力、警觉性和积极性。
同时，升降课桌椅上还可以设置混合学习设备，让学生根据自己的兴趣和学习习惯进行学习，既能丰富学生的知识面，也能增强他们对学习的兴趣。
针对特殊学生群体的使用升降课桌椅不仅为普通的学生提供了方便和舒适，对于一些特殊的学生，如身体残疾的学生、体型较大的学生和身体柔软度差的学生,也会有很好的使用效果，让他们能够自由调整桌面和座椅的高度，获得更好的舒适度和使用体验。
综上所述，学生使用升降课桌椅不仅可以提高舒适度和健康程度，还可以增强学习兴趣和积极性，并对特殊群体有很好的使用效果。
因此，升降课桌椅的广泛应用为学生提供了更加舒适和健康的学习环境，也为教育行业提供了更好的服务。
教室课桌椅摆放方案
教室课桌椅摆放方案教室是学生学习和交流的场所，而课桌椅的摆放方案对于学生的学习环境和效果有着重要的影响。
如何合理地摆放教室里的课桌椅，既能提供舒适的学习环境，又能增强学生的学习积极性，是每个教师都需要思考和解决的问题。
首先，为了提供学生们更好的学习体验，教室中的课桌椅应该考虑布局的合理性。
在空间允许的情况下，将课桌椅分别摆放成适当的小组或直线排列，可以方便学生之间的互动和交流。
同时，为了保证每个学生都能获得良好的视野和听觉，桌椅之间的间距应该适中，不仅方便学生走动，也不会造成影响他人或者被他人影响的情况。
其次，为了适应不同类型的教学活动，课桌椅的配置需要根据教学需求和目标进行调整。
在一些需要学生个体思考和独立完成任务的课程中，将课桌椅独立设置，以保证学生们有足够的私人空间和独立思考的环境。
而在一些团队合作和互动交流的课程中，可以将课桌椅配置为小组形式，以便学生之间更好地合作和讨论。
灵活变化的课桌椅摆放方案可以更好地满足教学需求，提高学生的学习效果。
另外，为了考虑学生的舒适度和健康，教室课桌椅的布局也需要注意相应的人体工学原理。
首先，桌椅的高度应该合适，以确保学生的脊椎处于正常的生理曲线，并减少对颈部、肩部和腰部的压力。
其次，桌椅的座垫和座背应该具有适度的软硬度，以提供良好的坐姿支撑和舒适感。
同时，课桌椅的边缘和角度也应该进行充分的修整，以避免对学生身体的不必要伤害。
此外，教室课桌椅的颜色和材质也是需要注意的因素。
颜色能够给人带来不同的情绪和感受，而课桌椅的颜色对学生的学习状态和情绪有着一定的影响。
一般来说，比较明亮和轻快的颜色有助于提升学生的注意力和积极性，而较为深沉和沉闷的颜色则容易让学生产生疲劳和厌烦感。
因此，选取适宜的颜色可增加学生的学习兴趣。
最后，有效地利用教室中的空间也是提高课桌椅摆放方案的重要环节之一。
除了摆放合适数量的课桌椅外，还可以在教室中留出一些开放的区域，供学生进行自由活动和小组讨论。
初中生课桌椅标准高度
初中生课桌椅标准高度随着教育水平的提高和教学理念的不断更新，学校越来越注重学生的身体健康和学习环境的舒适度。
其中，课桌椅的高度是非常重要的一个方面。
本文将介绍初中生课桌椅标准高度及其重要性。
一、初中生课桌椅标准高度根据教育部颁布的《中小学生校服与体格发育标准》规定，初中生课桌椅标准高度应为：桌面高度为75厘米，椅面高度为40厘米。
此外，桌面宽度和深度应为70-80厘米和50-60厘米，椅面宽度和深度应为40-45厘米和35-40厘米。
二、初中生课桌椅标准高度的重要性1. 保护学生的脊椎健康初中生正处于生长发育的关键时期，脊椎发育不良可能会对身体造成严重影响。
如果课桌椅高度不合适，学生需要低头或抬头看书，长时间保持不良姿势会导致脊椎变形、肌肉疲劳等问题。
符合标准的课桌椅高度可以使学生保持正确的坐姿，防止脊椎损伤。
2. 提高学生的学习效率学生在学习时需要保持集中的注意力，而不舒适的学习环境会使学生分散注意力，影响学习效率。
符合标准的课桌椅高度可以使学生舒适地坐在桌椅前，不会因为不适而分散注意力，提高学习效率。
3. 培养学生的正确坐姿符合标准的课桌椅高度可以使学生保持正确的坐姿，培养学生养成正确的姿势习惯。
这不仅可以预防脊椎变形等问题，还可以提高学生的自信心和气质。
4. 促进学生的身体健康符合标准的课桌椅高度可以使学生坐得舒适，减轻身体疲劳和不适感。
这有助于促进学生的身体健康，预防近视、颈椎病等疾病。
三、如何选择合适的课桌椅1. 根据学生身高选择桌椅高度初中生的身高差异较大，应根据学生的身高选择合适的桌椅高度。
一般来说，桌面高度应该与学生前臂水平，椅面高度应该与学生膝盖处于同一水平线。
2. 注意桌椅的稳定性选择桌椅时，要注意其稳定性。
课桌椅必须能够承受学生的重量，并且不易翻倒或滑动。
3. 考虑桌椅的质量和舒适度选择桌椅时，要考虑其质量和舒适度。
质量较好的课桌椅使用寿命较长，不易损坏；舒适度好的课桌椅可以使学生更好地集中注意力，提高学习效率。
学生课桌椅设计规范
学生课桌椅设计规范一、设计符合人体工学学生课桌椅是学生学习生活中的重要工具，良好的设计能够提升学生的学习效果。
首先，学生课桌椅的高度应当符合人体工学原理，让学生在坐姿良好的情况下能够保持自然的身体曲线。
课桌高度应当使学生肩部保持放松状态，手臂可以自然放置在桌面上，避免过高或过低造成不适。
二、保证适当的桌面大小学生课桌的桌面大小也非常重要。
适当的桌面大小可以提供足够的空间给学生摆放书籍、文具和电子设备等学习用品。
同时，桌面也应当适中，既不过大影响学生的学习效率，也不过小让学生感到拥挤。
适当的桌面大小可以保证学生有足够的空间展开学习活动，并保持良好的学习秩序。
三、舒适的座椅设计学生座椅的设计也应当符合人体工学原理，能够提供舒适的坐姿。
座椅的高度应当能够保证学生的双脚可以平稳放置在地面上，不会悬空或踮脚。
同时，座椅的宽度和深度也应当适中，以确保学生能够有足够的空间自由调整坐姿，避免长时间静坐造成的不适。
四、考虑儿童发展特点学生课桌椅的设计还应当考虑到儿童的发展特点。
学生在成长过程中身高和体重都会有所变化，因此课桌椅的设计应当具有一定的可调节性，以适应不同年龄段学生的需求。
可调节的桌面高度和座椅高度可以让学生在不同阶段都能够保持合适的坐姿，有利于他们的发展和学习。
五、注重空间利用和储物功能学生课桌椅的设计还应当注重空间的利用和储物功能。
丰富的储物功能可以帮助学生整理书籍和文具，保持桌面整洁。
此外，在小空间内合理布局储物功能，可以提高学生的空间利用率，让他们在有限的空间内充分发挥学习效果。
六、合理的材质选择学生课桌椅的材质选择也非常重要。
材质应当符合卫生要求，不会对学生的健康造成危害。
同时，应当选择材质坚固耐用、易于清洁的素材，以保证学生长时间使用时的舒适和安全。
七、安全性的考虑学生课桌椅的设计必须注重安全性。
座椅和桌面应当稳固可靠，不会因为学生的行动而倾斜或摇晃。
尖锐的边角应当做圆处理，避免学生因碰撞受伤。