兴县2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】

兴县2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】1：马斯洛的需要层次理论中最低的层次是（）。

单项选择题A、生理需要B、自我实现需要C、安全需要D、尊重需要2：某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是( )。

单项选择题A、内部、不稳定、可控制的B、外部、稳定、不可控制的C、外部、不稳定、不可控制的D、内部、稳定、可控制的3：专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（）。

多项选择题A、课堂规则的制定与执行B、教材的呈现C、课堂练习D、吸引学生的注意力E、教学策略的运用4：学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于（）。

单项选择题A、地方课程B、国家课程C、校本课程D、学科课程5：勤奋与懒惰属于（）。

单项选择题A、气质特征B、性格特征C、能力特征D、意志特征6：第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立的科学家是（）。

单项选择题A、亚里士多德B、哥白尼C、伽利略D、牛顿7：教育目的的社会制约性是指（）。

多项选择题A、一定社会的政治经济制度决定着一定社会的教育目的B、教育目的为一定的社会生产力发展水平和科技发展水平所制约C、受教育人口的规模对教育目的的制约D、学校发展规模对教育目的的制约8：个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。

（）判断题对错9：根据教学评价资料的处理方式，可分为（）。

多项选择题A、常模参照评价B、形成性评价C、总结性评价D、标准参照评价10：掌握学习是心理学家布鲁纳提出来的。

（）判断题对错11：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。

该学说的创立者是（）。

单项选择题A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、加涅12：教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。

这种教育研究方法是（）。

单项选择题A、经验研究法B、调查研究法C、行动研究法D、叙事研究法13：学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（）。

单项选择题A、练习法B、实习法C、实习作业法D、实验法14：下列作品、作家、时代(国别)及体裁对应都正确的一项是（）。

单项选择题A、《牡丹亭》——汤显祖——明代——小说《堂吉诃德》——塞万提斯——西班牙——小说B、《上尉的女儿》普希金——俄国——小说《四世同堂》——老舍——现代——小说C、《蜀道难》——杜甫——唐代——诗歌《威尼斯商人》——莎士比亚——英国——诗歌D、《红楼梦》——曹雪芹——清代小说《警察与赞美诗》——惠特曼——美国——小说15：在人体各系统的发育中，最早发育成熟的是（）。

单项选择题A、生殖系统B、心血管系统C、神经系统D、骨骼肌肉系统16：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（）多项选择题A、智力水平较高B、富于幻想C、性格内向D、遇事犹豫、拘谨、比较固执E、自我克制过于严重17：教师规定学生做不完作业不准回家吃饭，侵犯了学生的（）。

单项选择题A、人格尊严权B、财产权C、生命权D、人身自由权18：影响迁移的主要因素有（）。

多项选择题A、原有知识经验B、原有认知结构C、相似性D、共同性E、学习的心向与定势19：美国的韦克斯勒的智力量表包括（）。

多项选择题A、智高测评B、学龄前智力量表(WPPIS)C、儿童智力量表(WISC)D、成人智力量表(WAIS)20：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。

”要给学生一碗水，教师必须有一桶水，并且这水不是死水，是常流常新的活水。

这说明教师应该做到（）。

单项选择题A、关爱学生B、爱国守法C、爱岗敬业D、终身学习21：法国社会学家利托尔诺是（）教育起源说的代表人物。

单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说22：（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。

单项选择题A、专业技能B、专业情操C、专业知识D、教学方法23：在柯尔伯格有关儿童道德发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。

单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、权威水平24：在小学教学中，补充必要的乡土教材，符合（）的教学原则。

单项选择题A、因材施教B、理论联系实际C、启发性D、巩固性25：根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。

单项选择题A、较高的水平B、较低的水平C、非常低的水平D、中等水平26：正强化的方法包括（）。

多项选择题A、奖学金B、对成绩的认可C、表扬D、改善学习E、给予学习和成长的机会27：在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）。

单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、梅伊曼28：解决问题的最高表现形式是（）。

单项选择题A、获得规则B、理解概念C、创造性D、知识迁移29：维持和控制学生在校生活的基本条件以及教师开展工作的重要保证是班集体的（）。

单项选择题A、班风B、学生干部C、正常秩序D、目标和规范30：宋元时期是我国科技发展的第二个黄金时期，居于世界领先地位的科技成就有( )。

①沈括创制的“十二气历”②郭守敬的《授时历》③张衡发明的地动仪④印刷术、指南针、火药和火器的发明和使用单项选择题A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④31：下列首先把“课程”用于教育科学的专门术语，将课程解释为“教学内容的系统组织”的教育家是（）。

单项选择题A、杜威B、布鲁纳C、斯宾塞D、赫尔巴特32：小学德育常用的方法有（）。

多项选择题A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法E、品德评价法33：何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（）单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说34：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。

单项选择题A、定势B、讲解C、启发D、迁移35：学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

判断题对错36：关于班主任的角色，下列说法错误的是（）。

单项选择题A、班主任是班级活动的管理者B、班主任是学生全面发展教育的实施者C、班主任是班级各种教育力量的协调者D、班主任并非是班级普通的一员，因其扮演领导者的角色37：在教学过程发生前，弄清学生具有的各种偏好或特殊才能，属于诊断性评价的评价范围。

（）判断题对错38：按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为（）。

单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移39：小学生在学习较长时间后，发觉开始部分和最后部分记忆效果好，中间部分遗忘较多。

这是受下列哪种因素的干扰?（）单项选择题A、消退和干扰抑制B、倒摄和干扰抑制C、前摄和消退抑制D、前摄和倒摄抑制40：主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是（）。

单项选择题A、儒家B、墨家C、道家D、老子41：教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理。

该教师的做法（）。

单项选择题A、合法，有助于维护班级秩序B、合法，对其他人有警示作用C、不合法，教师没有罚款的权利D、不合法，学校才有罚款的权利42：自编测验的常见错误是（）。

多项选择题A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B、教师对测验准备不够充分C、测验太简单，题量小D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单E、教师对测验的项目分类比例不一致43：下列不属于德育原则的是（）单项选择题A、从学生实际出发B、知行统一C、集体教育与个别教育相结合D、道德认识和道德情感统一44：属于教师的一般角色的有（）。

多项选择题A、传道者B、授业、解惑者C、榜样D、管理者E、父母与朋友45：教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（）。

单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律46：教师拥有专业发展的（）。

单项选择题A、自主权B、决定权C、民主权D、管理权47：教育目的制定的基本依据是个体本位论。

判断题对错48：住房商品化意味着将住房推向市场，主要依靠市场调节来解决住房问题，同时也就意味着要大大减轻政府的负担，减少政府对住宅业的干预。

但政府绝不能从大包大揽一下子就变为撒手不管。

在迈向住房商品化的过程中，住房的社会福利成分日趋下降，经营利润会逐步成为人们追逐的目标，旧的住房分配制度中的不合理现象很可能会被一些新的不合理现象所取代，在经济动荡期间，新的不合理现象同样会威胁社会的稳定。

在市场调节乏力时，政府的干预就显得格外重要。

这段话主要说明的观点是（）。

单项选择题A、住房商品化是必然的趋势B、住房商品化过程中仍然需要政府干预C、住房商品化后也会有不合理现象存在D、住房商品化后，政府将不再直接干预住宅业49：全民教育是指人人都有接受教育的权利，但没有教育程度的限制。

判断题对错50：小学生常见的情绪适应问题是（）。

多项选择题A、恐惧B、抑郁C、紧张D、情感冲动E、失眠51：几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一位老师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么?”“听蚂蚁唱歌呢。

”学生们头也不抬，随口回答。

“胡说，蚂蚁怎么会唱歌?”老师的声音提高了八度。

严厉的斥责让学生们猛地从“槐安国”里清醒过来，于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。

这个案例说明教师( )。

单项选择题A、纠正了学生的错误观点B、打击了学生的学习积极性C、侮辱了学生的人格D、维护了教师的权威52：在党和国家工作全局中，必须始终坚持把( )摆在优先发展的位置。

单项选择题A、教育B、政治C、经济D、军事53：为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（）。

单项选择题A、提取失败说B、消退说C、动机说D、同化说54：主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（）单项选择题A、奥苏伯尔B、加涅C、布鲁纳D、桑代克55：（）是“范例教学理论”的倡导者。

单项选择题A、赞科夫B、瓦·根舍因C、布鲁纳D、保罗·朗格朗56：学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习的行为属于（）。

单项选择题A、直接强化B、间接强化C、自我强化D、替代性强化57：战国时期最有实力的七个诸侯国家被称为“战国七雄”，他们分别是( )。

单项选择题A、齐、魏、越、秦、晋、韩、赵B、齐、楚、燕、赵、秦、韩、魏C、齐、秦、越、赵、燕、韩、魏D、齐、赵、越、秦、鲁、韩、魏58：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的（）规律的反映。

单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性59：最早在大学里讲授教育学的是（）。

单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、康德60：学生学习体操动作，这种学习属于（）。