1000个ppt图形
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小学数学苏教版六年级上册《立体图形表面积和体积总复习》课件(公开课)
1）一个正方体，底面周长是8dm。 2）一个长方体，底面是边长12cm的正方形，
高是50cm。 3）一个圆柱，底面周长是12.56cm，高是5cm。 4）一个圆锥，底面半径是3cm，高是4.5cm。
练习与实践
变式应用
已知长方体的底面积是3.14cm²，体积是9.42cm³，高是（ ）cm。
V=S h
已知圆锥的底面直径是 2dm，体积是12.56dm³，高是（ ）dm。
r=d÷2
S=πr²
h= V÷ ÷S V= S h
2÷2=1（dm）
12.56÷ ÷3.14=12（dm）
3.14×1²=3.14（dm²）
把一个圆柱切成若干等分，拼成一个近似的 长方体。圆柱的侧面积是72平方米，底面半 径是3米。求圆柱的体积是多少？
立体图形的表面积： 是指立体图形表面所有面的面积总和。
长方体表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2
正方体表面积＝ 棱长×棱长×6
圆柱表面积＝ 侧面积＋底面积×2 圆柱侧面积＝ 底面周长×高
体积：物体所占空间的大小。 容积：容器所能容纳的物体的体积。
体积单位： 立方厘米 1000 立方分米 1000 立方米
= =
容积单位： 毫升
1000
升
体积和容积有什么联系和区别？
联系：都是指所占空间的大小，计算方法是相同的，计量单位是有联系的。 区别：计算体积在物体的外面测量数据，计算容积要在容器的里面测量数据。
这几个立体图形的体积公式的推导过程是 怎样的？
知识回顾
h
a
b
长方体的体积 =长x宽 x高=底面积x高
h=V÷S 9.42÷3.14=3（cm）
已知圆柱的高是 2m，体积是10m³ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ底面积是（ ）m²。
高是50cm。 3）一个圆柱，底面周长是12.56cm，高是5cm。 4）一个圆锥，底面半径是3cm，高是4.5cm。
练习与实践
变式应用
已知长方体的底面积是3.14cm²，体积是9.42cm³，高是（ ）cm。
V=S h
已知圆锥的底面直径是 2dm，体积是12.56dm³，高是（ ）dm。
r=d÷2
S=πr²
h= V÷ ÷S V= S h
2÷2=1（dm）
12.56÷ ÷3.14=12（dm）
3.14×1²=3.14（dm²）
把一个圆柱切成若干等分，拼成一个近似的 长方体。圆柱的侧面积是72平方米，底面半 径是3米。求圆柱的体积是多少？
立体图形的表面积： 是指立体图形表面所有面的面积总和。
长方体表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2
正方体表面积＝ 棱长×棱长×6
圆柱表面积＝ 侧面积＋底面积×2 圆柱侧面积＝ 底面周长×高
体积：物体所占空间的大小。 容积：容器所能容纳的物体的体积。
体积单位： 立方厘米 1000 立方分米 1000 立方米
= =
容积单位： 毫升
1000
升
体积和容积有什么联系和区别？
联系：都是指所占空间的大小，计算方法是相同的，计量单位是有联系的。 区别：计算体积在物体的外面测量数据，计算容积要在容器的里面测量数据。
这几个立体图形的体积公式的推导过程是 怎样的？
知识回顾
h
a
b
长方体的体积 =长x宽 x高=底面积x高
h=V÷S 9.42÷3.14=3（cm）
已知圆柱的高是 2m，体积是10m³ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ底面积是（ ）m²。
苏教版六年级下册数学《比例尺》比例PPT课件(第1课时)
米。计算一下，上海到杭州的实际距离大约是多少千米？
5×3000000=60000000（cm）=600（千米） 答：上海到杭州的实际距离大约是600千米。
课后习题
1.（图上距离）和（实际距离）的比叫做比例尺。
比例尺=（图上距离）:（ 实际距离）,比例尺实际上是一个（ 比 ）。比
例尺分为（数值）比例尺和（ 线段 ）比例尺。
（2）一幅地图的比例尺是 0└───┴───┴───┘60米 ,表示
实际距离是图上距离的（ B ）。
A. 6000 倍 B. 2000 倍 C.
课后习题
2. 一幅平面图的比例尺是1: 300，表示实际距离是图上距离的 （300）倍，图上距离是实际距离的（ ）。
3.比例尺是1:3000000的地图上，4厘米表示实际距离 (120)千 米，实际距离600千米在图上的长是（20） 厘米。
4北京到天津的实际距离约是120千米。在一幅地图上量得两地 之间的距离是2厘米。求这幅地图的比例尺（1:6000000）。
课后习题
5.—个精密的仪器零件实际长度是4毫米，画在一幅设计图上是2厘米。 求这幅设计图的比例尺。
20:4=5:1
6.甲乙两地实际距离为1500千米，地图上量出距离12厘米，这幅地图 的比例尺是多少？
值比例尺是（1:1000000）。
课后习题
4.一种微型零件的长5毫米，画在图纸上长20厘米，这幅图的比例尺是
（ 40:1 ）。
（3）如果一辆汽车从甲地经乙地到丙地，平均每小时行80千米，那么 这辆汽车从甲地到丙地一共需要多少小时？
（120+160）÷80=3.5（h）
教学新知
【讲解】比例尺指的是图上距离与实际距离的比。 第（1）题，甲乙两地的图上距离是6厘米，实际距离是120千 米，合12000000厘米，所以这幅图的比例尺是 6:12000000=1:2000000； 第（2）题，乙丙两地的图上距离是8厘米，可以利用图上距 离÷比例尺求出实际距离，即8÷ =16000000（厘米）， 16000000厘米=160千米； 第（3）题，只要用总的路程除以速度就得到行驶时间，即用 （120+160）÷80=3.5（小时）
建筑立面图pptPPT课件
38
高窗
说
明
1.窗的名称代号用C表示 2.立面图中的斜线表示窗的开启 方向,实线为外开,虚线为内开;开启方 向线交角的一 侧为安装合叶一侧,一般 设计图中可不表示
3.图例中剖面图左为外、右为内, 平面图下为外、上为内
4.平面图和剖面图上的虚线仅说一明 开关方式,在设计图中不需表示
5.窗的立面形式应按实际情况绘制 6.小比例绘图时平、剖面的窗线可 用单粗实线表示
1
4.4.1 立面图的形成、名称及图示方法
1. 建筑立面图的形成: 立面图是用直接正投影法将建筑各个墙面
进行投影所得到的正投影图
第1页/共29页
2
2.立面图的图名
1)按建筑墙面的特征命名：正立面图（入口所 背立面图、侧立面图
在墙面）、
２）按各墙面的朝向命名：东立面图、西立面 面图、西南立面图等
图、南立
20
第20页/共29页
21
4.５.４绘制立面图的有关规定
（１）比例：建筑剖面图的比例与平面图一致，常用１：５０、１：１００、
１：２００的比例绘制。
第21页/共29页
22
（２）图线：剖面图的线型按“国标”规定，凡是剖到的墙、板、
梁等构件的剖切线用粗实线表示；而没剖到的其它构件的投影， 则常用细实线表示 。
１：１００、１：２００的比例绘制。
（２）图线：
为使立面图外形更清晰，通常用粗实线表示立面图的 最外轮廓线，而凸出墙面的雨蓬、阳台、柱子、窗台、 窗楣、台阶、花池等投影线用中粗线画出，地坪线用加 粗线（粗于标准粗度的１.4倍）画出，其余如门、窗及 墙面分格线、落水管以及材料符号引出线、说明引出线 等用细实线画出。
1.窗的名称代号用C表示 2.图例中剖面图左为外、右为内, 平面图下为外、上为内 3.窗的立面形式应按实际情况绘制 4.小比例绘图时平、剖面的窗线可 用单粗实线表示
《1000个铁粉：打造个人品牌的底层逻辑》读书笔记PPT模板思维导图下载
间的沟通障...
第十七章 铁杆粉 丝：为什么连接
比拥有重要
第十八章 高质量 社群：如何筛选 同频的粉丝
第十九章 标杆案 例：让粉丝看到 你的实力与...
第二十一章 品 牌故事：如何讲 出高价值的故...
第二十章 弱关 系：做自己的贵 人，才能遇见...
第二十二章 风 险管控：如何应 对他人的非议...
第4部分 价值度：从被信赖到 被奖赏
第二十三章 变现：4种高
1
价值的变现方
式
第二十四章 获利：让你获
2
取回报的3种
模式
3
第二十五章 学会定价：把
值钱的产品卖
个好...
4
第二十六章 产品体系：如
何更好地义：个
人品牌长盛不
衰的...
后记
参考文献
感谢观看
读
书
笔
记
第五章 品牌名： 如何起个自带流
量的好名字
第六章 辨识度： 让目标用户记住
你的2个关...
第七章 打造人设： 真实就是最好的 人设
第八章 小白红利： 普通人也能打造 个人品牌
第2部分 专业度：从被记住到 被认可
第九章 内容体系： 做内容输出时， 如何体系...
第十章 打造爆款： 打造爆款内容的4
推荐序 真正具备人格魅力的 人写个人品牌的...
自序 个人品牌的本质究竟是 什么
第1部分 辨识度：从被看见到 被记住
第一章 公开表达： 提升内心能量， 获得指数...
第二章 选择平台： 用个人品牌思维 整合资源...
第三章 品牌定位： 找准赛道的3个锚 点
第四章 脱颖而出： 打造差异化定位 的4个秘...
07 后记
第十七章 铁杆粉 丝：为什么连接
比拥有重要
第十八章 高质量 社群：如何筛选 同频的粉丝
第十九章 标杆案 例：让粉丝看到 你的实力与...
第二十一章 品 牌故事：如何讲 出高价值的故...
第二十章 弱关 系：做自己的贵 人，才能遇见...
第二十二章 风 险管控：如何应 对他人的非议...
第4部分 价值度：从被信赖到 被奖赏
第二十三章 变现：4种高
1
价值的变现方
式
第二十四章 获利：让你获
2
取回报的3种
模式
3
第二十五章 学会定价：把
值钱的产品卖
个好...
4
第二十六章 产品体系：如
何更好地义：个
人品牌长盛不
衰的...
后记
参考文献
感谢观看
读
书
笔
记
第五章 品牌名： 如何起个自带流
量的好名字
第六章 辨识度： 让目标用户记住
你的2个关...
第七章 打造人设： 真实就是最好的 人设
第八章 小白红利： 普通人也能打造 个人品牌
第2部分 专业度：从被记住到 被认可
第九章 内容体系： 做内容输出时， 如何体系...
第十章 打造爆款： 打造爆款内容的4
推荐序 真正具备人格魅力的 人写个人品牌的...
自序 个人品牌的本质究竟是 什么
第1部分 辨识度：从被看见到 被记住
第一章 公开表达： 提升内心能量， 获得指数...
第二章 选择平台： 用个人品牌思维 整合资源...
第三章 品牌定位： 找准赛道的3个锚 点
第四章 脱颖而出： 打造差异化定位 的4个秘...
07 后记
人教版二年级数学下-第1课时 1000以内数的认识(1)【优秀PPT课件】
=3.141929
的近似值，为取约率，取为密率，其取中六位小数3.是14192，9它是分 子分母1在000以内最接π近值的分数．
我 途热 他体验我 途去热 他哦体验去哦
中国古代数学名人
三百零八 四百一十九
三百零九、 三百一十、 三百一十一、 三百一十二、 三百一十三
四百二十、 四百二十一、 四百二十二、 四百二十三、 四百二十四
五百六十五
五百六十六、 五百六十七、 五百六十八、 五百六十九、 五百七十
八百九十七
八百九十八、 八百九十九、 九百、 九百零一、 九百零二
九百九十五
九百九十六、 九百九十七、 九百九十八、 九百九十九、 一千
以一百一百地数。
10个十 是一百。
10个一百 是一千。
1.数一数，在计数器上边拨珠边数数。 （1）从一百起，一个一个地数到一百一十一。 一百、一百零一、一百零二、一百零三、一百零四、
一百零五、一百零六、一百零七、
一百零八、一百零九、一百一十、 一百一十一。
（2）从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。
一百九十八、一百九十九、 二百、 二百零一、 二百零二、二百零三。
（3）从二百二十起，一十一十的数到三百一十。
二百三十、 二百四十、 二百五十、 二百六十、 二百七十、 二百八十、 二百九十、 三百、 三百一十。
2.在下面各数的后面连续数出5个数。
一百四十六
一百四十七、 一百四十八、 一百四十九、 一百五十、 一百五十一
现在小棒的数量增多了，谁来估一 估这些小棒大约有多少根？
归纳当小棒数量较多时，用“十”作为 计数单位，十个十个地数，可以知道： 10个十是一百。
归纳当小棒特别多时，用“百”作为计 数单位，一百一百地数，可以知道：10 个一百是一千。
人教版(部编版)六年级数学上册 图形与几何 名师教学PPT课件
有 什 么 作
儿童进行长达五十年的追踪调查，发现 其中有些人后来在事业上获得了很大的 成就，声明显赫；有些人却一事无成，
用
默默无闻。
心理学家根据被调查者成就的大小，把他们分为“有成就组”和“无成就组”，进行比较研究，发 现：那些获得较大成就的人，对自己从事的事业有忘我的献身精神，执着地追求自己认定的目标， 即使遇到重大挫折仍毫不动摇；而那些一事无成的人，在困难面前都畏缩不前，只是消极地等待良 好环境和机遇。
动人们去努力达到即定的目标。
1 坚强意志是行动的强大动力
意
志
有
什
每做一件事，免不了要遇到困难，克服困
么
难需要有坚强的意志。无论做什么事，总
作
是只有少数人成功，多数人失败，这并不
用
是上帝掷骰子的结果，因为在面对困难、
危险、不公平的时候，只有少数人能扛过
去。
2 坚强意志是克服困难的必要条件
面对一件事情，可以想象成艰苦的爬山，也可
坚强的意志，使人既能自觉地按照原定目的去
行动，又能自觉地制止不符合要求的行动，在
意 志 有
遇到内外干扰时，控制自己的行为，当行则行、 当止则止，不受诱惑而轻举妄动，做掌握自己
什
命运的主人。
么
在感到疲倦、松懈、枯燥和情绪低落时，克服
作
不良状态，激发潜能，坚持不懈地向目标努力。
用
也就是说，它是一种源源不断的强大动力，推
积是多少平方千米？
3.14×12－3.14×0.22
西门
东门
＝3.14×1－3.14×0.04
＝3.14－0.1256
＝3.0144（平方千米）
南门
答：这个公园的陆地面积是3.0144平方千米。
人教版《克和千克》完美版课件4(共16张PPT)
1千克＝1000克＝克＝500克╳3
1元╳3＝3元
1元6角＋3元＝4元6角
2、我还能提出其它的问题并解答。
沙场点兵
电子表上的时间是轴对称的吗？
（√）
（√）
（√）
沙场点兵 给 平移后的图形涂上颜色。
沙场点兵
小小法官。
1千克＝1000克
1袋
重25千克。
物体沿着一条直线移动（如电梯的升降） 。
或几千克。
两袋盐的重量为1千克。
1个
重4千克。
1桶 重100（克）
（）
1个
重4千克。
1元6角＋3元＝4元6角
轴对称图形（物体的左右两边是完全一样的。）
秤是常用来计量质量的工具，指针指向数字几就表示是几克或几千克。
1、买1千克
和1500克 多少钱？
图形的运动 如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。
秤是常用来计量质量 的工具，指针指向数 字几就表示是几克或几 千克。
知识总结
图形的运动
如果一个图形沿着一条直线对 折后两部分完全重合，这样的 图形叫做轴对称图形，这条直线 叫做对称轴。
平移是物体或图形沿着一条直线
移动。平移时，物体的位置发生 改变，方向和大小不发生改 变。
旋转是物体或图形绕着一个点 或轴运动。旋转时，物体的位
要点讲解
要点六
旋转运动的特征：
1、物体绕着某一个点运动（如风扇的转 动）。
2、物体绕着某一个轴运动（如门的开和关。
沙场点兵
下面的秤最多能称多重的物品？
（ 10 ）千克 （ 100 ）千克
沙场点兵
小小采购员。
蔬菜种类
人教版《探索图形》ppt课件3
三条棱相会的顶点。
没有面涂色的块数，是多少？
先算出，大正方体的总块数是64块。 然后，我们也知道了三面，两面，还有一 面的块数。拿总块数减去三面、两面和一 面的块数。最后，就等于没有涂色的块数。
没有面涂色的块数，是多少？
(4-2)3＝8(块) 64-8-24-24＝8(块)
你们发现有什么规律？
三面涂色的小正方体，都 在大正方体的棱角的位置。
1000块小正方体的涂色面数，相同吗？
分为四类： 第一类是没有涂颜色的； 第二类是只涂一面颜色的； 第三类是涂两面颜色的； 第四类是涂三面颜色的。
四类小正方体，各有多少块？
从简单的来探索，从简单的图形里 面找到规律。
利用规律，解决复杂问题。
应用规律快速地解决了复杂的问题。 一面涂色的块数，是多少？ 怎么计算一面涂色的块数？ 涂黄颜色的小正方体，有2个面涂上颜色。 用每条棱上的块数，减去它每条棱上的两面的块数， 去一面涂色的块数，就是组成的较小的 10×100＝1000(块) 就是两面涂色的小正方体。 面都没有露出来的正方体。 怎么计算没有面涂色的块数？ 用每条棱上的块数，减去两面涂色的块数，算出差的平方，再乘每条棱上的块数。 因为每一个两面涂色的正方体它都在每一条个棱上。 没有涂色的小正方体，都在大正方体的核心位置。 4是每条棱上小正方体的块数。 然后，我们也知道了三面，两面，还有一
探索图形
正方体
你们对正方体有哪些认识？
10cm 10cm 10cm
正方体有6条边，8个顶点。 12条棱，每条棱的长度完全相等。 6个面也，完形全状相完等全。相同。 每个面的面积相等。
你们对正方体表面涂色，怎么理解？
把正方体的六个面 都涂上颜色。
把正方体切成棱长1cm的小正方体。
没有面涂色的块数，是多少？
先算出，大正方体的总块数是64块。 然后，我们也知道了三面，两面，还有一 面的块数。拿总块数减去三面、两面和一 面的块数。最后，就等于没有涂色的块数。
没有面涂色的块数，是多少？
(4-2)3＝8(块) 64-8-24-24＝8(块)
你们发现有什么规律？
三面涂色的小正方体，都 在大正方体的棱角的位置。
1000块小正方体的涂色面数，相同吗？
分为四类： 第一类是没有涂颜色的； 第二类是只涂一面颜色的； 第三类是涂两面颜色的； 第四类是涂三面颜色的。
四类小正方体，各有多少块？
从简单的来探索，从简单的图形里 面找到规律。
利用规律，解决复杂问题。
应用规律快速地解决了复杂的问题。 一面涂色的块数，是多少？ 怎么计算一面涂色的块数？ 涂黄颜色的小正方体，有2个面涂上颜色。 用每条棱上的块数，减去它每条棱上的两面的块数， 去一面涂色的块数，就是组成的较小的 10×100＝1000(块) 就是两面涂色的小正方体。 面都没有露出来的正方体。 怎么计算没有面涂色的块数？ 用每条棱上的块数，减去两面涂色的块数，算出差的平方，再乘每条棱上的块数。 因为每一个两面涂色的正方体它都在每一条个棱上。 没有涂色的小正方体，都在大正方体的核心位置。 4是每条棱上小正方体的块数。 然后，我们也知道了三面，两面，还有一
探索图形
正方体
你们对正方体有哪些认识？
10cm 10cm 10cm
正方体有6条边，8个顶点。 12条棱，每条棱的长度完全相等。 6个面也，完形全状相完等全。相同。 每个面的面积相等。
你们对正方体表面涂色，怎么理解？
把正方体的六个面 都涂上颜色。
把正方体切成棱长1cm的小正方体。
人教版七年级上数学《课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒》几何图形初步PPT课件(第2课时)
(2) 现取两个装满水的乙型盒，再将其内部所有的水都 倒入一个水平放置的甲型盒，求甲型盒中水的高度是多 少分米？
解：(2) 甲盒的底面积为 2×4=8 (平方分米)， 两个乙盒的水的体积为8×2=16 (立方分米)， 所以甲盒内水的高度为 16÷8=2 (分米)．
第八章 二元一次方程组
8.4 三元一次方程组的解法
将墨水盒抽象为长方体，如图所示.
各小组按照自己的设计思路，在一张软纸上设计包装 盒的平面草图，裁纸、折叠，观察效果.可以不断调整 设计，直至达到设计要求.
各小组在硬纸板上按照设计方案，画好包装盒的平面展 开图，注意要预留出粘合的地方，适当剪去棱角.可以 在平面图上进行美术设计，比如写上小组成员的个性签 名.
等量关系：用方程表示等量关系.
(1)流氓兔的年龄+加菲猫的年龄+米老鼠的年龄=26 x+y+z=26.
(2)流氓兔的年龄-1=加菲猫的年龄 x-1=y.
(3)2×流氓兔的年龄+米老鼠的年龄=加菲猫的年龄+18
问题2：观察列出的三个方程，你有什么发现？
x+y+z=26. 2x+z=y+18.
z y x 2.3.
z 4.
20 30 40
平路的长度是54 km，下坡路的长度是4
练一练
2. 甲、乙、丙三个数的和是35，甲数的2倍比乙数
大5，乙数的 1 等于丙数的 1 ，求这三个数.
3
2
解：设甲数为x，乙数为y，丙数为z，
则有 x＋y＋z＝35，
2 x－y＝5，
解这个方1 程y＝组1 ，z. 得 x＝10， 答：甲数3 为120，乙数为15，丙数为10.
北师大版小学五年级上册数学课件 《公顷、平方千米》组合图形的面积PPT课件
返回作业2
4.(变式题)判断。
(1)5公顷>50平方米。 ( )
√
(2)计算大面积的土地面积时用平方千米作单位,
边长是1000米的正方形土地,其面积是1平方千
米。 ( )
√
(3) ×
5.(难点题)在括号里填上合适的单位。
(1)教室的占地面积是50( m²),某小区的绿化 面积是0.9( 公)。顷
教材第93页“练一练”第5题。 一个足球场，长110m、宽90m，它的面积是多少 平方米？1km2大约相当于多少个这样的足球场？
110×90＝9900（m2）
9900m2≈10000m2 1km2＝1000000m2
1000000m2÷10000m2＝100（个）
答：面积是9900m²，1km²相当于100个这样的
答：它的面积是20000000平方米。
天安门广场的面积约是400000m2，相当于40公顷。
测量和计算土地面积时，通常 用公顷、平方千米（km²）作单位。
100米
面积是1公顷。
1公顷=10000平方米
我们学校教室面积大约是50平方米。 我们学校操场面积大约是4500平方米。 请你算算1公顷大约相当于多少个这样的面积?
(2)
公顷
返回作业2
6.（竞赛题）下面图形中阴影部分的面积 是多少平方米?合多少公) 20×30=600(平方米)
20m
50m
5000-600=4400(平方米)
120m
4400平方米=0.44公顷
答：阴影部分的面积是4400平方米，合0.44公顷。
返回目录
学习新知 北京中华世纪坛占地面积大约是45000平方米。
美丽的台湾日月潭面积大约是8270000平方米。
4.(变式题)判断。
(1)5公顷>50平方米。 ( )
√
(2)计算大面积的土地面积时用平方千米作单位,
边长是1000米的正方形土地,其面积是1平方千
米。 ( )
√
(3) ×
5.(难点题)在括号里填上合适的单位。
(1)教室的占地面积是50( m²),某小区的绿化 面积是0.9( 公)。顷
教材第93页“练一练”第5题。 一个足球场，长110m、宽90m，它的面积是多少 平方米？1km2大约相当于多少个这样的足球场？
110×90＝9900（m2）
9900m2≈10000m2 1km2＝1000000m2
1000000m2÷10000m2＝100（个）
答：面积是9900m²，1km²相当于100个这样的
答：它的面积是20000000平方米。
天安门广场的面积约是400000m2，相当于40公顷。
测量和计算土地面积时，通常 用公顷、平方千米（km²）作单位。
100米
面积是1公顷。
1公顷=10000平方米
我们学校教室面积大约是50平方米。 我们学校操场面积大约是4500平方米。 请你算算1公顷大约相当于多少个这样的面积?
(2)
公顷
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6.（竞赛题）下面图形中阴影部分的面积 是多少平方米?合多少公) 20×30=600(平方米)
20m
50m
5000-600=4400(平方米)
120m
4400平方米=0.44公顷
答：阴影部分的面积是4400平方米，合0.44公顷。
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学习新知 北京中华世纪坛占地面积大约是45000平方米。
美丽的台湾日月潭面积大约是8270000平方米。
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