高中语文必修5背诵默写题
部编高中语文选择性必修中册名篇名句默写 (含答案)
部编高中语文选择性必修中册名篇名句默写（含答案）《屈原列传》理解性默写1.在《屈原列传节选》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：_______________，__________________。
2.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“_______________ ，________________”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。
3.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是因为屈原“_________________，_________________。
”4.一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊!”，这种情况在司马迁的《屈原列传节选》中有形象的描述：________________，__________________。
5.在《屈原列传节选》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“________________，______________。
”这一例子进行了论证。
6.在《屈原列传节选》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价的句子是：____________，______________。
7.在《屈原列传节选》中，司马迁分析了屈原《离骚》用来列举事实讽刺当世政治的包括“__________，___________ ，_______________”这三方面。
8.在《屈原列传节选》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、用辞精到的两句是：_____________，_________________。
9.《屈原列传》中，司马迁认为屈原《离骚》文章的内容虽然细小但含义却极弘大，所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是：_________________，_______________。
【统编版】高中语文5本教材理解性默写全集：选择性必修下册《登快阁》
【统编版】高中语文5本教材理解性默写全集
选择性必修下册
《登快阁》
1.《登快阁》中的“万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
”两句道出了诗人希望远离官场，追求自在生活的心声。
2.黄庭坚《登快阁》中实写辽远阔大之景的语句是：“落木千山天远大，澄江一道月分明。
”
3.黄庭坚《登快阁》中运用伯乐、阮籍的典故抒发世无知音，孤独无聊之意的语句是：朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。
4.古人常用鸥鸟、渔夫表隐居之意，黄庭坚《登快阁》中借类似意象表达归隐之意，相关语句是：万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
5.《登快阁》中，“落木千山天远大，澄江一道月分明。
”两句是诗人初登快阁亭时所览胜景的描绘，也是诗人胸襟抱负的写照。
6.《登快阁》中，巧用典故，“朱弦已为佳人绝”化用伯牙捧琴谢知音，“青眼聊因美酒横”化用阮籍青白眼事，表达自己抱负无法实现、自己胸怀无人理解的痛苦。
【统编版】高中语文5本教材理解性默写全集：必修上册《师说》
【统编版】高中语文5本教材理解性默写全集必修上册《师说》1.本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！？2.《师说》中，作者用郯子之徒，其贤不及孔子的例子，论证了“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。
3.韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子择师而教之；对自身则耻师焉。
4.李蟠不拘时俗的从师学习的态度及做法是：不拘于时，学于余。
5.《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句：位卑则足羞，官盛则近谀。
6.韩愈推崇从师的优良学风，总结全文，点明写作目的的句子是：余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
7.在《师说》中，韩愈列举了孔子从师谦逊的态度：孔子认为，众人中，至少一人能比我强点，我就能拜他为师的句子是孔子曰：三人行，则必有我师。
8.《师说》中，用“嗟乎！”对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。
9.《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，赞扬了“古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。
”的正确态度。
10.在《师说》中，韩愈将讨论的焦点引到以“道”为师的态度上，并且发出强烈感叹的句子是吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎。
11.在《师说》中，韩愈认为拜比自己年龄小的人为师，是理所当然的句子是：生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
12.《师说》中，作者对教师职能的定义是师者，所以传道受业解惑也。
13.《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，的观点是相同的。
14.“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中“人非生而知之者，孰能无惑？”一句同义。
高中语文部编版选择性必修上册第5课《论语(十二章)》预习指导(原文注释+理解性默写)
选择性必修上册《论语（十二章）》预习指导一、原文注释1.君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
（《论语·学而》）君子，饮食不要求饱足，生活不要求安逸，做事勤勉而语言谨慎，接近有道德的人来匡正自己，这就可以说是喜欢学习了。
2.人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？(《论语·八佾》)孔子说：“一个人没有仁爱之心，还要礼仪做什么？一个人没有仁爱之心，还要奏乐做什么？”3.朝闻道，夕死可矣。
（《论语·里仁》）早上明白了仁义之道，晚上为它去死也可以。
4.君子喻于义，小人喻于利。
（《论语·里仁》）君子对道义通晓（看重），小人对利益通晓（看重）。
5.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
（《论语·里仁》）见到有才华的人就向他学习，希望和他看齐；看见没有德行的人，自己的内心就要反省是否有和他一样的错误。
6.质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。
（《论语·雍也》）质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮，质朴和文饰恰到好处，然后才可以成为君子。
7.曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？（《论语·泰伯》）曾子说：“读书人不可不志向远大且意志坚毅，因为他任务艰巨而路途遥远。
以实行仁德为己任，不是很艰巨吗？直到死才停止追求，不是很遥远吗？”8.譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。
（《论语·子罕》）（做事）好比用土堆山，只差一筐土就堆成了，如果停下来，那是我半途而废停下的；（做事）好比用土平地，即使才倒下一筐，如果能继续做下去，那是我坚持不懈做成的。
9.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
（《论语·子罕》）有智慧的人，不会被迷惑；有仁德的人，不会有忧愁；勇敢的人，面不会有所畏惧。
10.颜渊问仁。
子曰：“克己复礼为仁。
一日克己复礼，天下归仁焉！为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。
统编版高中语文必修上下册【名句情景式默写题】汇集附答案
统编版高中语文必修上下册【名句情景式默写题】汇集《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《论语》1、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。
他说：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。
”2、孔子用问句来引导弟子表达治国思想和措施的句子“如或知尔，则何以哉？”3、子路表示，对于一个夹在大国之间又“加之以师旅，因之以饥瑾。
”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变勇敢并规矩。
4、子路认为自己可以把内忧外困的千乘之国治理得“可使有勇，且知方也。
”5、孔子对子路治国理念的态度“夫子哂之。
”6、冉有的政治设想中要治理什么样的国家“方六七十，如五六十。
”7、冉有认为自己治理国家的效果是“可使足民。
”8、赤在回答中表明自己政治志向的句子是“宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
”9、面对老师的追问，曾皙推脱不愿表达说道“异乎三子者之撰。
”孔子为了打消曾皙的顾虑回答道“何伤乎？亦各言其志也！”10、曾皙所描绘的盛世图景是“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
”11、曾皙在谈自己的志向时，描绘了一幅美好的图景：暮春时节，“春服既成”，成人和童子十几人在沂水中洗洗澡，在舞雩台吹吹风，然后“咏而归”。
12、曾皙在其他三人出去以后追问孔子：夫三子者之言何如？孔子解答：亦各言其志也已矣！13、孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。
在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“为国以礼，其言不让。
”14、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。
子路的性格直率，从“子路率尔而对曰”可以看出。
冉有比较谦虚，从他述志时说“如其礼乐，以俟君子。
”中可以看出。
公西华更谦虚，从“非曰能之，愿学焉。
”中可以看出。
曾皙从容洒脱而又谦恭，从“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。
”的动作中可以看出。
人教版高中语文背诵篇目 必修5
人教版高中语文背诵篇目必修5第五册1.归去来兮辞陶渊明余家贫，耕植不足以自给。
幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。
亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。
会有四方之事，诸侯以惠爱为德；家叔以余贫苦，遂见用于小邑。
于时风波未静，心惮远役。
彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。
及少日，眷然有归欤之情。
何则？质性自然，非矫励所得；饥冻虽切，违己交病。
尝从人事，皆口腹自役。
于是怅然慷慨，深愧平生之志。
犹望一稔，当敛裳宵逝。
寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。
仲秋至冬，在官八十馀日。
因事顺心，命篇曰《归去来兮》。
乙巳岁十一月也。
归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。
舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。
问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，载欣载奔；僮仆欢迎，稚子候门。
三径就荒，松菊犹存。
携幼入室，有酒盈樽。
引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
园日涉以成趣，门虽设而常关；策扶老以流憩，时矫首而遐观。
云无心以出岫，鸟倦飞而知还；景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游！世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
农人告余以春及，将有事于西畴。
或命巾车，或棹孤舟。
既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑兮欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。
怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。
登东皋以舒啸，临清流而赋诗。
聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！2.滕王阁序王勃时维九月，序属三秋。
潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
俨骖騑於上路，访风景於崇阿。
临帝子之长洲，得仙人之旧馆。
层峦耸翠，上出重霄。
飞阁流丹，下临无地。
鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽盱其骇瞩。
闾阎扑地，钟鸣鼎食之家。
舸舰迷津，青雀黄龙之轴。
高中语文选择性必修中册情境默写(含答案)
一、《屈原列传》情境默写1.在《屈原列传节选》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：_______________，__________________。
2.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“_______________ ，________________”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。
3.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是因为屈原“_________________，_________________。
”4.一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊!”，这种情况在司马迁的《屈原列传节选》中有形象的描述：________________，__________________。
5.在《屈原列传节选》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“________________ ，______________。
”这一例子进行了论证。
6.在《屈原列传节选》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价的句子是：____________，______________。
7.在《屈原列传节选》中，司马迁分析了屈原《离骚》用来列举事实讽刺当世政治的包括“__________ ，___________ ，_______________”这三方面。
8.在《屈原列传节选》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、用辞精到的两句是：_____________ ，_________________。
9.《屈原列传》中，司马迁认为屈原《离骚》文章的内容虽然细小但含义却极弘大，所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是：_________________，_______________。
人教版高中语文必修5背诵重点句
20XX年人教版高中语文必修5背诵重点句凡事预则立，不预则废。
学习语文需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。
下面小编为大家整理的高中语文必修5背诵重点句，希望对大家有所帮助!高中语文教材1—6册背诵名句第五册124.问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
(李白《蜀道难》)125.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
(李白《蜀道难》)126.剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
(李白《蜀道难》) 127.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
(李白《将进酒》)128.五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
(李白《将进酒》)129.车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。
耶娘妻子走相送，1/ 3尘埃不见咸阳桥。
(杜甫《兵车行》)130.牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄!道旁过者问行人，行人但云点行频。
(杜甫《兵车行》)131.边庭流血成海水，武皇开边意未已。
君不闻，汉家山东二百州，千村万落生荆杞!(杜甫《兵车行》)132.纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。
况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。
(杜甫《兵车行》)133.君不见，青海头，古来白骨无人收。
新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾!(杜甫《兵车行》)134.峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发青溪向三峡，思君不见下渝州。
135.春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声?散入东风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?136.客至杜甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。
137.旅夜书怀杜甫2/ 3细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
高中语文理解性默写必修1-5默理解性写答案
《劝学》1.学不可以已2.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
3.知明而行无过博学而日参省乎己4.蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也5.虽有槁暴，不复挺者，使之然也。
6.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
7.君子生非异也善假于物也8.故不积跬步无以至千里9.故木受绳则直金就砺则利10.锲而不舍，金石可镂。
《关雎》1、起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。
3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
《望岳》1、岱宗夫如何？齐鲁青未了2、荡胸生曾云，决眦入归鸟3、会当凌绝顶，一览众山小《相见欢》剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
《师说》1、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎2、择师而教之则耻师焉3、位卑则足羞，官盛则近谀4、师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣5、师者，所以传道受业解惑也6、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子7、人非生而知之者，孰能无惑8、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也9、闻道有先后，术业有专攻，如是而已10、惑而不从师，其为惑也，终不解矣《送杜少府之任蜀州》1、城阙辅三秦，风烟望五津2、海内存知己，天涯若比邻《赤壁》1、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
2、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
《夜雨寄北》1、何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时2、君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池1、水不在深，有龙则灵2、谈笑有鸿儒，往来无白丁3、可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形4、苔痕上阶绿，草色入帘青5、斯是陋室，惟吾德馨6、南阳诸葛庐，西蜀子云亭《氓》1、氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋2、桑之落矣，其黄而陨3、反是不思，亦已焉哉4、女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德5、淇则有岸，隰则有泮《过零丁洋》1、山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍2、人生自古谁无死,留取丹心照汗青3、惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁《春望》1、国破山河在，城春草木深2、烽火连三月，家书抵万金3、感时花溅泪，恨别鸟惊心1、在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
高中语文部编版必修上册必背篇目理解性默写练习(古诗词诵读)(附参考答案)
高中语文必修上册理解性默写练习班级考号姓名总分（古诗词诵读）《静女》1.《诗经·邶风·静女》语言浅显生动，情趣盎然。
“”暗写少女活泼娇憨之态，“”明塑男子心急如焚之状，描摹入神。
2.《诗经·邶风·静女》中“，”两句，描写男子找不到女子时的焦急神态，栩栩如生地塑造出一位恋慕至深、如痴如醉的有情人形象。
3.《诗经·邶风·静女》中“，”两句，以男子之口，说有一位娴静美丽的姑娘，约他到城角楼上来见面。
4.《诗经·邶风·静女》中“，”两句是对恋人赠物的“爱屋及乌”式的反应，表达对女子的喜爱，别具真率纯朴之美。
5.《诗经·邶风·静女》中写静女赠送的彤管很漂亮，运用双关语来赞美姑娘美丽的句子是“，”。
6.《诗经·邶风·静女》中“，”两句写娴静美好的女子从远郊归来赠送“我”初生的茅草，确实美好而且与众不同。
7.8.《诗经·邶风·静女》中“”两句，运用细节描写，写男主人公见不到女子，以手指挠头，原地徘徊。
虽描写的是人物外在的动作，却极具特征性，很好地刻划了人物的内在心理。
《涉江采芙蓉》1.《涉江采芙蓉》中“？”两句，点明了思妇的忧思源于对丈夫的思念，诗人以乐景表哀情，倍增其哀。
2.《涉江采芙蓉》中“，”两句，用不写此处写彼处的“悬想”方法，写远方的丈夫带着无限思念，回望妻子所在的故乡。
然而，展现在他眼前的，是绵延无尽的路途。
3.《涉江采芙蓉》中“，”两句明白晓畅，表现出两个相爱的人不能相聚相守的痛苦与无奈中那爱的决心。
4.《涉江采芙蓉》中“，”两句，以花喻人，写抒情主人公形象的雅洁，营造了清新高洁的意境。
5.《涉江采芙蓉》中“，”两句，承“所思”、“远道”而来，将读者的视线引向遥远的远方，读者似乎看到男主人公孤单、忧愁、怅惘地伫立在路边，徒劳地向故乡方向张望。
6.《涉江采芙蓉》中“，”两句，写一对长久分别的有情人，从眼前想到此后的生涯，更深的担忧涌上心头，表达了对爱情的忠贞。
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高中语文必修5背诵默写题
1.归去来兮，田园将芜胡不归? ，奚惆怅而独
悲？ ，知来者之可追。 ，觉今是而昨非。 ，
风飘飘而吹衣。问征夫以前路， 。
2.引壶觞以自酌， 。 ，审容膝之易
安。 ，门虽设而常关。策扶老以流
憩， 。 ， 。景翳翳以将入， 。
3. ，亦崎岖而经丘。 ，
。善万物之得时， 。
4.寓形宇内复几时？ ？胡为乎遑遑欲何之？
，帝乡不可期。 ，
或植杖而耘耔。 ，临清流而赋诗。聊乘化以归
尽， ！
6.时维九月，序属三秋。 ， 。
7. ，上出重霄； ，下临无地。
， ；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
8.披绣闼， ，山原旷其盈视， 。
，钟鸣鼎食之家； ，青雀黄龙之舳。
，彩彻区明。 ，秋水共长天一色。渔舟唱
晚， ；雁阵惊寒， 。
`13.门衰祚薄，晚有儿息。 ， 。
， 。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未曾废离。
14.诏书切峻， 。郡县逼迫， 。州司临门，
。臣欲奉诏奔驰， ； ，则告诉不许。臣之进
退， 。
15. ，凡在故老， ，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少
仕伪朝，历职郎署， ， 。
今臣亡国贱俘， ， ，宠命优渥，
，有所希冀。
16.但以刘日薄西山， ， ，朝不虑夕。
， ； ， 。母、孙二人，更相为
命， 。
17.臣密今年四十有四，祖母今年九十有六， ，
。乌鸟私情，愿乞终养。
18. ，听臣微志， ，保卒余年。
， 。 ，谨拜表以闻。
19. 若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故
曰： ， ， 。
54、 ，奚惆怅而独悲？ ， 。实迷途其未
远， 。
55、策扶老以流憩， 。 ，鸟倦飞而知还。景翳翳
以将入， 。
56、 ，亦崎岖而经丘。 ，泉涓涓而始流。
57、怀良辰以孤往， 。登东皋以舒啸，临清流而赋
诗。 ， ！
58、鹤汀凫渚， ；桂殿兰宫， 。
59、闾阎扑地， ； ，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻
区明。 ， 。渔舟唱晚， ；雁阵惊
寒， 。
60、臣少多疾病，九岁不行， ， 。既无伯叔，终鲜兄
弟， ，晚有儿息。 ， ， ， 。而刘夙
婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
61、臣欲奉诏奔驰，则 ；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进
退， 。
62、今臣亡国贱俘，至微至陋， ， ，岂敢盘桓，有所
希冀。但以刘 ， ，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母， ；
祖母无臣， 。母、孙二人，更相为命， 。
63、臣密今年四十有四，祖母今年九十有六， ，报养刘之日短
也。 ， 。··· ， 。臣不胜犬马怖惧之情，
谨拜表以闻。