关于2012届体改班本科生毕业论文(设计)工作有关事项的通知
江西财经大学论文指导手册
普通本科毕业论文（设计）指导手册教务处制2011年9月16日目录关于做好2012届普通本科毕业论文(设计)工作的通知 (1)普通本科毕业论文（设计）工作管理办法 (3)江西财经大学普通本科毕业论文（设计）工作参考程序 (13)普通本科毕业论文（设计）写作规范 (15)普通本科毕业论文规范样式 (23)普通本科生毕业论文（设计）诚信承诺书 (24)普通本科毕业论文（设计）选题方向审核表 (33)普通本科毕业论文（设计）选题方向 (34)学院普通本科毕业论文（设计）选题汇总表 (35)关于普通本科毕业论文(设计)文献综述的写作要求 (36)普通本科毕业论文（设计）文献综述的样式 (38)普通本科毕业论文（设计）开题报告及任务书 (40)普通本科毕业论文（设计）工作中期检查表 (42)普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表 (43)普通本科毕业论文指导教师评阅表 (44)普通本科毕业设计指导教师评阅表 (45)普通本科毕业论文评阅教师评阅表 (46)普通本科毕业设计评阅教师评阅表 (47)普通本科毕业论文（设计）答辩委员会评定表 (48)普通本科毕业论文（设计）答辩记录 (49)普通本科毕业生论文（设计）统计表 (50)江西财经大学20 届普通本科毕业论文(设计)成绩汇总表 (51)普通本科优秀毕业论文（设计）申请表 (52)普通本科毕业论文（设计）管理工作评价方案 (53)关于做好2012届普通本科毕业论文(设计)工作的通知各学院：根据本科教学工作要求和安排，经研究，决定从2011年9月起启动2012届普通本科毕业论文（设计）工作，现将有关工作事项通知如下：一、学院毕业论文（设计）工作计划1．各学院要切实发挥本院毕业论文（设计）工作小组的作用，制订本院毕业设计（论文）工作的实施计划。
2．各学院可根据《本科毕业论文（设计）工作管理办法》和专业的特点，针对毕业论文（设计）工作的各环节，提出具体的实施要求或实施细则，并提交教务处实践教学科备案。
文学院2012届毕业论文撰写规范及相关表格(文字、表格)
河西学院文学院本科生毕业论文工作规程（试行）毕业（学位）论文是高等学校本科教学过程中一个重要的综合性实践教学环节，是衡量人才培养目标实现程度的重要指标。
毕业（学位）论文在培养大学生综合运用所学基础知识、基本理论和基本技能进行科学研究以及在探求真理、强化社会责任意识等方面具有不可替代的作用。
毕业（学位）论文是理论教学与社会实践相结合的切入点，是培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。
为了进一步加强本科毕业（学位）论文工作的规范化管理，特制订本规程。
一、毕业论文的目的和任务（一）培养学生综合运用所学的基本知识、基本理论和基本技能，发现、分析和解决实际问题的能力。
（二）培养学生独立工作的能力。
通过毕业（学位）论文的实践，深入钻研本专业某一领域的问题，进行专题性研究和探讨，拓展并灵活运用自己已学的理论知识。
（三）对学生进行一次职业基本技能训练。
如研究设计及对设计的反思观察能力；查阅和综合分析各种文献资料，掌握使用图表等技术资料的能力；准确理解包括技术经济政策在内的各种政策以及法律的能力；阅读外语资料的能力；计算机应用能力等。
（四）对学生进行较为全面的科学研究训练，培养学生追求真理、严谨求实、一丝不苟、严密论证、合理批判和怀疑的科学精神以及团结勤奋、协同工作的职业道德和工作作风。
培养学生严谨、健康的治学作风，树立高尚的学术道德。
二、组织管理和职责毕业（学位）论文工作由主管校长领导，实行学校、院二级管理。
（一）院职责1.院成立以主管教学的院长为组长的毕业（学位）论文工作领导小组，配备治学严谨、认真负责、有一定研究能力的教师指导毕业（学位）论文工作。
2.院级毕业（学位）论文工作领导小组负责贯彻执行学校有关毕业（学位）论文工作管理规定和要求；结合本专业人才培养目标和特点，制定符合本专业本科生毕业（学位）论文工作实施细节；审定本专业毕业（学位）论文工作计划；选配毕业（学位）论文指导教师；定期检查论文工作进展情况并督导按时完成毕业（学位）论文工作；组织院级毕业论文答辩和成绩评定，推荐校级优秀论文等。
教育部关于印发《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》的通知-教督〔2020〕5号
教育部关于印发《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------教育部关于印发《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》的通知教督〔2020〕5号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，加强和改进教育督导评估监测，保证本科人才培养基本质量，特制定《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》。
现将该办法印发给你们，请遵照执行。
教育部2020年12月24日本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）第一章总则第一条按照《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》要求，为加强和改进教育督导评估监测，做好本科毕业论文（设计）（以下简称本科毕业论文）抽检工作，保证本科人才培养基本质量，制定本办法。
第二条教育部负责本科毕业论文抽检的统筹组织和监督，省级教育行政部门负责本地区本科毕业论文抽检的具体实施。
其中，中国人民解放军有关部门负责军队系统本科毕业论文抽检的具体实施。
第三条本科毕业论文抽检工作应遵循独立、客观、科学、公正原则，任何单位和个人都不得以任何方式干扰抽检工作的正常进行。
第四条本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于2%。
第二章评议要素和重点第五条省级教育行政部门要参照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》等要求，结合本地区工作实际，按照《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》学科门类分别制定本科毕业论文抽检评议要素。
长春工业大学毕业设计论文工作条例
长春工业大学毕业设计（论文）工作条例（长春工大教字[2012]70号）第一章总则第一条本科生毕业设计（论文）是本科教学计划的重要组成部分，是本科生在掌握的基础理论、基本知识和基本技能的基础上，进行专业科学研究初步训练的重要环节，是对学生知识、能力和素质的综合考核，也是对学生毕业资格和学位授予资格认定的重要依据。
为了进一步规范我校本科毕业设计（论文）阶段的教学管理工作，切实做好我校毕业设计（论文）工作，提高毕业设计（论文）质量，根据《高等学校毕业设计（论文）指导手册》的要求，结合我校实际情况，特修订本条例。
第二条我校全日制普通本科生的毕业设计（论文）工作必须根据专业人才培养方案要求，严格组织实施。
第二章目的与要求第三条毕业设计（论文）是学习、实践、探索和创新相结合的综合性教学环节，是对学生进行综合素质培养的重要过程，其目的在于：1. 培养学生综合运用所学知识和技能进行独立分析问题、解决问题的能力和初步进行科学研究的能力以及创新意识、创新能力和获取新知识能力。
对文、法、经、管类专业还应注重培养学生运用马克思主义的基本原理和正确的思想方法，分析和解决社会、经济、政治、文化等问题的能力。
2. 引导学生运用科学的世界观和方法论看待问题，养成理论联系实际的工作作风，严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。
3. 进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、经济分析能力、试验研究能力、综合管理能力、工程制图能力、计算机操作能力、外语应用能力，以及社会调查、查阅文献资料和文字表达等基本技能。
第四条毕业实习、毕业设计（论文）原则上集中安排在第8学期进行，学生集中用于毕业设计（论文）的时间不得少于专业培养计划规定的周数。
各专业拟定的毕业实习计划经学院审批后报教务处备案。
第五条毕业设计（论文）分为选题、下达任务、中期检查、撰写论文、评阅、答辩和成绩评定等环节。
学生应在教师指导下按时独立完成各环节所规定的内容和任务。
东莞理工学院本科生毕业设计(论文)规范教务[2012] 35号(201455162534)
![东莞理工学院本科生毕业设计(论文)规范教务[2012] 35号(201455162534)](https://img.taocdn.com/s3/m/0ef62021a5e9856a561260ca.png)
教务[2012] 35号本科生毕业设计（论文）规范第一条总则毕业设计（论文）是教学过程最后阶段采用的一种综合性实践教学环节。
通过毕业设计（论文），可使学生综合应用所学的各种理论知识和技能，在理论结合实际处理问题能力、实践能力、外语水平、计算机运用水平、书面及口头表达能力等方面得到全面、系统、严格的训练。
考虑不同专业、不同学生的特点，我校的毕业设计（论文）的形式可以是：设计类、作品制作类、实证调查报告类以及论文类。
其中：1、设计类：毕业设计是指学生本人独立完成构思、设计、制造，并配有流程说明书的成果。
一般适合工科类专业的毕业生。
2、作品制作类：作品制作是指学生本人独立完成表演或者艺术品制作，并配有作品制作说明书或工作总结。
一般适合艺术类、新闻类及其他相近专业的毕业生。
3、实证调查报告类：实证调查报告是指以学生本人现场调查直接获取数据构成主要篇幅并得出主要研究分析结论的不少于5000字的调查报告。
一般适合文科类专业的毕业生。
4、论文类：毕业论文是指以学生本人查阅图书资料或网络查询等方式间接获取数据构成主要篇幅并得出主要研究分析结论的不少于5000字的论文。
一般适合文科、理科类专业的毕业生。
为规范各类形式毕业设计（论文）的撰写，提高质量，特制定本规范。
第二条设计类规范一、毕业设计说明书内容组成毕业设计应包括以下方面内容：L、题目；2、摘要（中英文）；3、关键词（中英文）；4、正文；5、参考文献；6、附录（主要包括设计图纸、实验数据、程序源代码等；此外还应包括开题报告、设计任务书、实习报告等）二、毕业设计说明书撰写内容要求1、题目题目应该简短、明确、有概括性；字数要适当，一般不宜超过20个汉字。
如有特殊要求，可加注副标题2、摘要内容包括本毕业设计的研究目的、方法、结果、结论等四部分。
开门见山地讲本设计的主要工作，不写客套话。
中文摘要一般不超过500字，外文摘要另起一页，内容应与中文摘要对应。
3、关键词关键词是表述主题内容信息的单词或术语，关键词数量一般不超过6个。
教育部办公厅关于普通高等学校编制发布2012年《本科教学质量报告》的通知
教育部办公厅关于普通高等学校编制发布2012年《本科教学质量报告》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2013.10.14•【文号】教高厅函[2013]33号•【施行日期】2013.10.14•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部办公厅关于普通高等学校编制发布2012年《本科教学质量报告》的通知（教高厅函[2013]33号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，建立高等学校质量年度报告发布制度，我部决定普通高校编制发布2012年《本科教学质量报告》。
现将有关事宜通知如下：一、编制并发布本科教学质量报告，是开展自我评估、建立健全高等教育质量保障体系、完善信息公开制度的一项重要工作，是进一步增强社会责任意识、回应社会关切的重要体现，也是向社会展示学校风貌和办学特色、宣传办学理念和教学成果的重要途径。
高校本科教学质量报告应在自我评估基础上完成。
各省级教育行政部门和高校要高度重视本科教学质量报告编制工作，实行主要领导负责制，以编制本科教学质量报告为契机，不断提高教育教学质量。
本科教学质量报告将作为学校本科教学工作评估专家考察的重要依据。
二、按照属地化管理原则，各省级教育行政部门分别组织完成本地区公办高校2012年本科教学质量报告编制发布工作，鼓励民办高校积极参与。
各省级教育行政部门可参照普通高等学校2012年度本科教学质量报告基本要求（见附件1），结合本地区实际情况，对本科教学质量报告编制内容进行适当补充完善后实施。
三、各省级教育行政部门要指导有关高校完成本科教学质量报告编写工作，并在本地区高校质量报告基础上，经过分析、总结，形成省级本科教学质量分析报告。
本科教学质量报告内容要详略得当，格式可灵活多样，报告中要完整、如实体现相应支撑数据（见附件2），字数一般不超过1.5万字。
关于修订本科生培养计划(2012版)的原则意见-太原理工大学教务处
关于修订本科生培养计划（2012版）的原则意见培养计划是学校贯彻国家教育方针、培养适应经济和社会发展需要的合格人才的蓝图和实施方案，是组织教学过程的基本依据，也是规范教学工作的指导性文件。
为了进一步提高本科教学质量，努力构建多层次、多规格的复合型人才培养模式，造就适应经济社会发展的高素质人才，我校决定启动新一轮人才培养计划修订工作。
一、现状与背景我校现行2006版培养计划是根据教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高［2005］1号文件）及我校2005年第二次本科教学工作会议关于人才培养方面的精神制定的。
2006版培养计划在广泛学习国内同类院校经验基础上，在强化基础课程、加强实践环节、增加选修课比例等方面进行了改革，为人才培养质量的提高奠定了坚实的基础。
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《国家中长期人才发展规划纲要》和《山西省中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，教育教学改革和人才培养质量的提高是未来十年内我国高等教育的主要任务。
2006版计划实施以来，我校在教育教学改革上取得了一系列突破，为了促进教学质量的提高，将教育教学改革的成果吸纳、固化到培养方案中。
同时，也为了更好地适应学分制管理的要求，及时将运行过程中发现的问题予以改进和完善，需要对现行培养计划进一步修订。
二、指导思想及基本思路1、科学制定方案，校准培养目标培养方案的修订要集中体现太原理工大学“以人为本，文体为舟，承载德智，全面发展”的办学特色。
培养方案要符合本专业教学指导委员会指定的专业规范，满足与本专业相关的认证标准或评估标准的要求，着眼于培养复合型、创新型的多层次高素质人才，深入推进教育改革，全面提高办学水平和人才培养质量。
各专业应结合本专业特色和人才培养定位，细化对知识、能力的要求，形成本专业的培养标准。
对于“卓越计划”试点专业，其培养标准应高于行业专业标准和国家通用标准及工程教育专业认证标准的培养要求。
公布届本科生优秀毕业论文设计评选结果的通知
公布届本科生优秀毕业论文设计评选结果的通
知
文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
关于公布2013届本科生优秀毕业论文（设
计）评选结果的通知
教通字[2013]76号
各教学单位：
根据《沈阳农业大学毕业论文（设计）工作规定》和《关于做好2013届本科生毕业论文（设计）工作的通知》（教通〔2012〕125号）等文件精神，各教学单位推荐了199篇毕业论文（设计）参加优秀毕业论文（设计）评选。
其中，一等奖62篇，二等奖68篇，三等奖69篇。
2013年6月25日，由校教学督导员组成的专家组，通过听取学生现场答辩的形式，对各教学单位推荐的一等奖毕业论文（设计），进行了评审，并以审阅和讨论的形式对二、三等奖毕业论文进行了评审。
本届共评审出优秀论文（设计）共195篇，其中，一等奖60篇、二等奖68篇、三等奖67篇，现予以公布。
附件：沈阳农业大学2013届本科生优秀毕业论文（设计）获奖名单
二○一三年六月二十五日
附件：
沈阳农业大学2013届本科生优秀毕业论文（设计）获奖名单。
届本科毕业论文设计抽查情况汇报.doc
20１2届本科毕业论文(设计)抽查情况汇报根据学校《关于抽查201２届本科毕业论文（设计)的通知》精神和各项要求，在学校教务处的具体安排下，4月９日至４月1７日学校教学督导室对２012届学生的毕业论文进行了抽查.学校教务处按２0１2届本科毕业生5％的比例在全校有应届本科毕业生的９个二级学院抽选了17０篇毕业论文，其中有4人没有参加毕业论文答辩,实际上报送抽查的论文为166篇.其中:商学院：５0篇;管理学院:16篇；文法学院: ５篇；外语学院：2３篇;信息学院：2２篇；机械学院:１0篇；体育学院:11篇：艺术学院:17篇；音乐学院：12篇。
检查工作分为两部分，一是检查9个学院有关毕业论文工作的管理材料,10位参与抽查的校级教学督导共计填写了9０份“学院毕业论文（设计）管理质量评价表”;二是抽查201２届本科毕业论文（设计)文本质量，同时抽查被查毕业论文（设计）相应的过程材料质量（包括课题任务书、开题报告、中期检查报告、指导教师与评阅教师意见、答辩记录等的质量)，参与抽查的１１位校级教学督导共计填写了738份“毕业论文（设计)质量评价表”与“毕业论文（设计）过程材料质量评价表"（在同一张纸上)。
一、关于２０12届本科毕业论文（设计）工作的总体评价从抽查的总体情况来看，学校坚持抓好教学各个环节,特别是注重抓毕业论文(设计),严格管控毕业论文（设计)的全过程，对于提高本科毕业论文(设计)质量，提高本科毕业生的整体水平有明显的效果。
各学院对本科毕业论文(设计）工作比较重视，相关管理制度基本完善,质量把关较严格；专业负责人、教务干事,以及绝大多数指导教师,工作态度认真,对毕业论文(设计）全过程，包括毕业论文(设计)动员、选题、审核、开题、调研、查阅资料、设计、中期检查、论文撰写、论文评阅、答辩、成绩评定、资料归档等各项工作,都做得比较到位。
从选题看,大部分毕业论文(设计）选题基本合理，符合专业培养目标,体现综合训练基本要求；大部分题目与生产、科研、实验室建设的实践相结合，有较好的实际意义，难易适度,工作量基本饱满；不少的任务书清晰明了，要求具体,可操作性强.大部分毕业论文（设计）的结构合理,条理清晰,逻辑性较强；图表齐备,基本符合规范要求;论文观点基本正确，有实质内容.大多数毕业论文（设计）格式规范，文档基本齐备,大部分教学档案基本符合要求。
论文工作计划及进度安排表
2. 各专业学生根据《第一轮论文题目汇总表》与导师联系，确定面试事宜。
3.6月20日前各位导师必须面试确定好指导人数及名单，上报教务科汇总。
4.6月25日教务科将没有落实指导任务的教师按专业方向分配到各本科班，由各班学生再次选择落实指导教师。在7月1日前落实所有指导教师名单及初步选题方案。
2、各教研室汇总《毕业论文成绩登记表》。
3、院论文工作领导小组从答辩总成绩排名前10%的论文中审核确定院级优秀毕业论文，并组织专家从院级优秀毕业论文中遴选50%优秀论文向学校推荐。
9
发放学士学位证书
2012年6月28日前
1. 严格遵循《九江学院学士学位授予条例》规定进行审核申请学士学位学生的资格，符合规定者发给学士学位证书。
8
整理毕业生档案
2012年6月15日至20日
1、各教研室将学生实习档案材料、毕业论文答辩材料等收集整理归入档案袋。材料包括：《实习日记》、《实习总结》、《实习鉴定书》、毕业论文一稿、二稿及答辩通过后的修订稿（指导教师必须签字负责）、规范完整的电子稿（文件名格式为：A071101学生姓名-论文题目.doc）、《九江学院本科毕业论文（设计）鉴定书》等。
2. 经院领导小组复审通过的论文，由教研室立即组织答辩。凡不符合论文质量要求的论文一律推迟答辩。
3. 论文答辩截止于1月10日。
4. 所有未通过答辩者在4月15日之前一律住校进一步修改论文，进行补考答辩。
5、补考答辩仍然未通过者，可以在2013年4月1日前提出结业补考答辩申请，院论文工作领导小组将根据情况安排在2013年4月25日左右进行结业答辩。
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关于2012届体改班本科生毕业论文（设计）工作有关
事项的通知
各教学部门、学员大队：
本科生毕业论文（设计）工作是学院“迎评促建”整改工作的重中之重，是评估整改工作的主要内容之一，2012届体改班本科生毕业论文工作已经接近尾声，根据2011年10月27日教育部评估专家组的意见，现对2012届体改班本科生（2010级本科二学位、专升本）毕业论文（设计）工作的有关事项做如下要求：
一、论文定稿、完成时间
（一）2012年6月1日-2012年6月15日，毕业生向指导教师提交定稿论文。
（二）2012年6月16日-2012年6月20日，论文检测。
（三）2012年6月20日-2012年6月23日评阅教师完成论文评阅工作，认真撰写评语，签署是否同意答辩。
（四）2012年6月24日毕业论文答辩阶段，完成评语及最后成绩评定。
（五）教学部门上传论文成绩须在6月26日前完成。
（六）指导教师三次指导论文的稿件、电子版本需保存备查。
二、论文检测要求
（一）论文检测出现文字重复比不得超过20%，不符合检测要求的采取“谁指导、谁负责”的原则，一律由论文指导教师负责修改直至检测合格为止，任何教师不得以任何理由推诿。
（二）各教学部门、学院编辑部相互配合，拷贝电子版本论文，进行认真修改。
（三）论文定稿一律由指导教师收齐，由教学部门、学员队统一
到编辑部检测，学生不得自己送检。
（四）检测合格后的论文按照《云南警官学院本科生毕业论文格式要求》统一打印。
三、论文表格填写
表格中的论文指导情况、指导教师意见、评阅意见、答辩情况等内容可以直接打印，但指导教师、评阅教师、答辩小组签字的地方，都需教师亲笔签名，不得打印。
部门意见处可用条章盖章；论文六张表格（见附件）由各教学部门自行下载用A4纸打印，表一、表二、表三、表六均双面打印，打印内容字体为小四宋体。
四、论文表格所填写的日期
论文指导时间、论文评阅时间、中期检查时间根据实际完成的时间填写，论文的开题、答辩时间必须按照学院规定完成的时间填写。
五、论文撰写规范及格式要求
2012届体改班本科生毕业论文（设计）撰写规范及格式要求，请严格按照《云南警官学院毕业论文（设计）撰写规范及格式要求》的有关规定执行。
六、指导教师评语、评阅教师意见、论文答辩评语
指导教师评语、评阅教师意见、论文答辩评语可参考《云南警官学院本科生毕业论文(设计) 指导教师成绩评定标准》、《云南警官学院本科生毕业论文(设计)评阅评审标准》、《云南警官学院本科生毕业论文(设计) 答辩评审标准》评定。
各教学部门应当高度重视2012届体改班本科生（2010级本科二学位、专升本）毕业论文工作，认真组织教师学习云南警官学院本科生毕业论文（设计）的有关规定，确保2012届体改班本科生毕业论文不论是在格式上还是在论文的质量上都有一个新的突破，符合要求。
附：《云南警官学院本科生毕业论文（设计）工作条例》
教务处
二〇一二年五月二十三日。