浅谈在创先争优活动中积极推进大学生思想政治教育工作

浅谈在创先争优活动中积极推进大学生思想政治教育工作摘要:在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。

以这项活动为契机，在高校中积极推进大学生思想政治教育工作是一项重大而紧迫的任务。

本文是笔者对广大同学进行了深入的调研，采用个别采访、问卷调查等方式，并结合大量教育学资料和国内知名高校相关活动经验，对如何用一种创新的方式将创先争优融合入思想建设工作中去这一问题进行了深入思索和探究，并以此为基石创作论文。

关键词:创先争优高校教育思想政治教育党的十七大中曾明确指出，在党的基层组织和党员中深入开展创新争优活动，是学习实践科学发展观活动的继续。

高校作为国家培养高素质人才的重要阵地，必须深入贯彻落实党的这一指导方针。

而高校党支部作为高素质人才中的向上力量，是党联系广大青年学生的重要桥梁，理应率先展开“创先争优”活动，切实发挥好基层学生党支部的战斗堡垒作用，做好广大青年学生的思想政治教育工作，为培养新型社会的高素质、复合型人才打下坚实的基础。

1 思想政治教育与创先争优的契合点1.1思想政治教育内容与时代内涵大学生在校期间，思想政治教育是必不可少的教育内容。

而大学生在校期间，思想政治教育的内容主要包含以马克思主义立场观点方法教育、世界观人生观价值观教育、道德观与法制观教育、科学发展观教育、党的基本理论路线经验教育、中国革命和改革的历史教育6个方面的内容，这六个方面相辅相成，共同构建起大学生思想政治学习的知识体系。

党的十七大提出了一系列关于大学生思想政治教育的先进理论创见，明确指出：“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程”，必须坚持以人为本、德育为先的教育理念，同时注重对学生的人文关怀和心理疏导。

这也向我们指出了思想政治教育的时代内涵。

就我的理解，便是要在思想政治教育中贯彻“三个创新”，即“实现大学生思想政治教育的理念创新”、“实现大学生思想政治教育的内容创新”和“实现大学生思想政治教育的方法创新”。

我们便是要在工作中实现这三方面的创新，让思想政治教育的受众进一步扩大。

1.2创先争优的内容与时代内涵“创先争优”活动是由党中央发起的、用于保持和提升我党的先进性的、适用于各基层党组织的活动，其目的在于创建先进基层党组织，激发党内人士争做优秀共产党员的积极性。

而作为一种保持党的先进性的有效载体，“创先争优”也是极具时代意义和现实意义的基层党组织活动。

“创先争优”活动能够有效的调动社会主义现代化建设者的“精气神”，给予他们足够的工作热情。

从一定程度上看，“创先争优”所体现的是一个领域的工作精神，是一个集体的工作目标、激情和干劲。

而“创先争优”在高校工作中的具体体现，便是一种对于学生工作的无尽的热爱和对学术研究的执着不变的追求，这对于我们的工作，将是一种持久的巨大动力。

我认为，实践创先争优的时代内涵，需要做到以下四点：注重创造性，在创中求新；体现先进性，在先中求实；倡导竞争性，在争中求进；突出实效性，在优中求好。

只有做到这些，才能充分实践创先争优的时代内涵。

1.3思想政治教育和创先争优的重合点1.3.1 思想政治教育和创先争优是提升大学生思想境界的方法无论是思想政治教育，还是创先争优工程，都是运用不同的手段，让广大大学生不断提升思想境界，建立正确学术、工作观念。

由于时代发展的特色，现阶段的学生大多缺乏团队合作意识，并过于强调个人利益。

通过思想政治教育和创先争优，都能使广大大学生学会成为集体的一份子，并在竞争中强化积极上进的精神。

同时，创先争优活动能够在日常生活中随时随地的对大学生精神文化进行丰富和更新，极大的丰富了大学生的精神文化生活。

1.3.2 思想政治教育和创先争优是树立正确世界观、价值观的标尺大学阶段是人树立世界观、价值观的重要时期，树立正确的世界观、价值观对一个人未来发展的重要性不言而喻。

在大学生在校期间，树立正确世界观、价值观的任务主要由思想政治教育来完成，即通过思想政治教育树立远大的理想，从而起到树立正确世界观、价值观的标尺作用。

现阶段，“创先争优”活动的开展使得广大同学有了进一步赶超和争夺的动力，更好的指引大家树立正确的世界观、价值观。

2 创先争优中实现思想政治教育的必要性2.1“创先争优”活动是新时期党建的重要任务创先争优活动是新时期党建工作的重要载体。

开展好创先争优活动，是发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用、促进党组织和党员队伍建设、推动经济社会科学发展的现实需要。

创先争优的效果体现在“优”上，创先争优的过程体现在“做优”上。

所以在高校中完成创先争优工作，是实现大学生党建工程的重要任务之一。

只有通过“创先争优”，才能促进大学生间良性的竞争与互动，从而在实践上完成党建工作。

2.2“创先争优”活动是加强高校党建的有效载体我校的党建工作主要集中于思想政治课程教育和各级党团支部的日常教育两部分。

由于部分同学个性的原因，依然有很大的教育死角。

部分同学并不能很好的把日常在思想政治教育中的收获转化为果实。

创先争优活动的展开将给予更多同学在思想政治领域提高的动力，将思想政治教育的广泛度进一步深化。

思想政治教育的参与性一直以来都是影响思想政治教育工作效果的重要瓶颈问题。

由于思想政治教育具有抽象性，所以一直以来与受教育者的互动都是这一工作的难点。

而“创先争优”活动的优势就是在于，让广大同学主动地参与到竞争中来，也就是主动地参与到思想政治教育活动中来，这大大地提升了思想政治教育的参与性。

4 思想政治教育教育的面临的问题4.1学生干部队伍构成的复杂性学生干部队伍是思想政治教育工作的重要推动力量和助手，一支优秀的学生干部队伍是思想政治教育工作能够成功推进的重要基础。

但是，现阶段学生干部队伍中由于工作经验缺乏、心理状态脆弱等原因，致使学生干部队伍的组成相对复杂。

部分学生干部因为种种原因无法在协助思想政治教育工作上起到应该有的作用，所以我们需要开展培训、素质拓展等一系列的工作，提升我们的学生干部整体水平，以达到支持思想政治教育的要求。

4.2高校学生的流动性现阶段高校学生因为学制的问题，整体上处于一个流动性较强的情况。

从思想政治教育角度来说，每一届学生都有每一届学生的特点。

与往届的学生相比较而言，当下的大学生更加清楚自己想要什么，对社会的现象能有自己的独到见解，能够站在客观的位置给予它们全面的分析和评价。

科技的社会、进步的社会赋予了青年活跃的思维，使青年们对新思想、新观念、新科技的学习能力加快。

但其中也不乏一些钝化份子，他们对社会的认识还依然停留在感性、片面甚至是错误的层面，以至于他们无法走出社会生活的犄角。

4.3思想政治教育模式的单一性由于思想政治教育具有一定的抽象性，所以在思想政治教育的模式上，现阶段大都比较单一化、简单化。

在具体的实现方式上，以说教、展示位主要实现手段，受教育者往往因为形式的限制而对思想政治教育提不起兴趣。

所以，我们在工作中亟待建立起新的思想政治教育模式，以求打破常规，吸引更多的同学参加到思想政治学习中来。

5 创先争优中实现思想政治教育的手段5.1加强组织建设，创造良好教育氛围首先，要切实加强党、团组织领导体系建设，建立成熟、有效率的基层党团组织。

在日常工作中积极探索在新时期中党组织和团组织新的领导体系建设方式，用一种更广泛地让同学能够参加入其中的方式进行日常的党团工作管理。

其次，要加强教师的思想政治理论建设，让专业课教师在钻研本专业知识、教育教学方法的同时重视思想政治理论的学习，以“专业课”的视角向学生渗透思想政治教育内容，提升广大学生的思想政治素养。

再次，加强辅导员的队伍建设，辅导员是大学生在日常的学习和生活中的重要向导，我们应以此为契机，建设一支能够在学习、生活两方面给予学生正确指导的辅导员队伍，加强对于辅导员老师的统一培训和交流，让广大辅导员老师统一思想、统一认识，建立起思想政治教育的最基层体系。

同时，加强学生干部队伍建设，学生干部作为在思想政治教育中重要的推动者和实践者，必须具备过硬的思想政治素质，以较高的学习能力和办事效率影响身边的同学，推动理论学习和实践锻炼的结合，实现学生的自我要求和自我管理。

5.2开拓教育渠道，引导学生健康成长第一，要坚持将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育中去。

“八荣八耻”作为中国特色社会主义荣辱观，为判断社会主义市场经济下的行为得失，树立积极正确的社会主义荣辱观，发扬良好社会风气，提升高校思想政治教育工作水平具有重要的指导意义。

所以当下的思想政治教育，要切实发挥身边大学生的典型示范作用，以真实感人的故事，拉近与广大普通学生的距离，引导大学生树立正确的人生价值观，形成良好的社会主义文明风尚。

第二，要坚持将发挥党员先锋模范作用纳入大学生思想政治教育中去。

党员是高校中的先进力量，在大学生思想政治教育工作中，这种先进性更应该得到凸显。

发挥教师党员在日常教学中的指导作用以及学生党员的模范引领作用，提升广大同学对于党性的认识，引导广大同学不断向党组织靠拢，从而提升大家的思想政治水平。

第三，要坚持将高校学生社会实践调研贯穿大学生思想政治教育中去。

社会实践活动是各高校以扩大思想政治教育受益面为目的，以其特有的统一性、灵活性、层次性提供给学生实现自我价值的平台。

通过参与不同类型的社会实践活动，学生能够多角度、多视野、多层次的感受来自社会各个层面的教育，了解不同社会层面的基本现象和问题，切实的分析社会的需要，了解自身不足，真正的做到理论联系实际，从而提高大学生对于我国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段的现实的认识，坚定建设中国特色社会主义的信念。

5.3搭建服务平台，促进学生平稳发展5.3.1 注重心理辅导，均衡的人格教育大学生心理教育也是思想政治教育的组成部分之一。

由于政策导向等原因，现阶段的大学生大都为独生子女，心理的发展具有一定程度上的缺失，所以关注大学生心理健康是高校教育不可或缺的部分。

通过心理教育，我们将树立起当代大学生完善的人格，让他们可以能够独立地面对未来生活给予的挑战，更加勇敢地走向明天的生活。

同时也能够在“创先争优”的竞争中保持良好的心态。

5.3.2 关爱贫困群体，全面的自强教育贫困群体是在校大学生中的一个特殊人群，由于家庭的特殊情况等原因，他们比同龄人肩负了更多的困难和责任，也应该受到我们更多的关爱和关注。

在我们日常的思想政治教育中，我们不仅仅要注重给予他们物质上的帮助，更多的是精神上的帮助，让他们更有勇气去面对生活给予他们的挑战。

这就要求我们建立全面的自强教育体系，让他们在“创先争优”中提升自强精神。

5.3.3 关注就业问题，完善的励志教育就业问题是大学生面临的最严峻的现实问题之一，解决就业问题也是高校学生工作的重中之重。