植物的开花结果
植物的开花和结果
4.有的花并不结果，如黄瓜、 南瓜、丝瓜的花多半都不会 结果。请解释这种现象。 因为这些植物的花分为雌花 和雄花，雄花是不会结果的。
四、小结
1.一朵花是由 花托 花萼 花瓣 雌蕊 和 雄蕊 等组 成的 2.从花到果要经历 传粉 和 受精 两个过程
3.果实是由 子房 发育而来 种子是由 胚珠 发育而来
五、练习
1.对于植物繁衍来说，花的主要 结构是（B ） A.花瓣 B.雄蕊和雌蕊 C.胚珠 D.子房 2.在从花到果实的发育过程中， 花的各部分产生什么变化？用 连线方式表示出来。
传粉方式：通过
昆虫
或者 风 来传粉。
问题1：虫媒传粉
植物的花有哪些特点 与昆虫传粉相适应？
鲜艳的颜色；浓郁的香气；香甜的花蜜
问题2：虫媒花与风
媒花有哪些主要差异？
轻，多 ，柱头上有分叉 和黏液
一朵花的雄蕊产生的花粉粒， 自花传粉： 落在同一朵花雌蕊的柱头上。
借助外力作用，一朵花 异花传粉： 的雄蕊产生的花粉粒，落在 另一朵花雌蕊的柱头上。
卵细胞和2 个极核）
胚 珠
极核
卵细胞
胚 珠
（背景每格为0.01mm ）
Hale Waihona Puke 花的结构（百合花）花托
萼片
花瓣 柱头 雌蕊 花柱 子房 花药 雄蕊 花丝
胚珠 花粉
二、从花到果要经历 哪些重要过程呢？
（一）传粉 （二）受精
开花和传粉
当花蕊发育成熟后，花冠 和花萼张开，露出雄蕊和雌 蕊，这一过程叫开花
花开放后，雄蕊的花 药破裂，花粉散出，落到 雌蕊的柱头上，这一过程 叫传粉
黄土岗中心学校
何宗莲
为什么开花之 后会结果？
花是怎样产生 果实的？ 开花和结果有 什么关系？
植物开花和结果
—
月 季
植物开花和结果
--
之 魂 菊 花
植物开花和结果
——
花 中 魁 首 梅 花
植物开花和结果
花中西施——杜鹃
植物开花和结果
——
花 中 君 子
植物开花和结果
--
金 秋 骄 子 桂
植物开花和结果
——
花 中 珍 品
植物开花和结果
——
中 芙 蓉 荷 花
植物开花和结果
5.5 植物的开花和结果
植物开花和结果
名称 花萼 花瓣 雄蕊 雌蕊
作用
保护 保护 产生花粉 接受花粉，并受精
植物开花和结果
讨论:在一朵花中，什么是最
主要的部分？为什么？ 雄蕊：提供花粉 雌蕊：接受花粉并受精
植物开花和结果
三、传粉和受精
子房
花药
植物开花和结果
想一想
1.开花之后接着就是传粉，什么叫 传粉呢？
传 2.传粉的方式有哪些呢？ 粉
状，伸出花瓣外
植物开花和结果
1.在果树开花季节，如果遇到阴雨绵绵的 天气，常会造成果树减产。这是什么原因？
答案：这是因为果树的传粉受到影 响。例如：靠昆虫传粉的果树由于 昆虫的飞行受到限制，因而传粉不 足造成减产；靠风传粉的果树由于 阴雨导致花粉无法随风传播，也造 成减产。
植物开花和结果
思考
受精的 概念及 过程
卵细胞和2 个极核）
极核
卵细胞
植物开花和结果
有一次花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊它 们聚在一起争论，都认为自己很伟大， 现在请同学表演《花儿结构的争论》， 它们会怎样夸夸自己的呢？到底谁比较 重要？
植物开花和结果
花萼：我虽然长在花的外面，但我的作用可大了， 我能保护着花瓣和花蕊，没有我坚 守岗位，你们几个连命都保不住。
第五节植物的开花和结果 教案 苏教版七年级上册生物
《植物的开花和结果》教学设计一、教材分析（一）教材的地位和作用本节内容是七年级上册第3单元第5章《绿色植物的一生》第五节《植物的开花和结果》。
本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期，按照被子植物生长发育的顺序，依次讲述了“种子的萌发”、“植株的生长”、“开花和结果”，其内容顺序是相互承接的。
本节的内容由“开花”、“花的结构”、“果实的结构”三部分组成。
这些内容在了解植物的一生中起着至关重要的作用。
对于学生全面认识绿色开花植物起着非常关键的作用，是本章的重点。
学好这节课对于学生掌握被子植物和爱护生物有着重要的意义。
（二）教学目标知识与技能：：1、说出花的基本结构及其主要功能。
2、说出植物果实的结构及其形成过程。
过程与方法：1、通过观察花和果实的结构，掌握观察的基本方法。
2、培养学生学会运用所学的生物学知识分析和解决一些生产和生活的实际问题。
情感态度与价值观：1、培养学生热爱自然、关爱生物的情感.2、通过观察，培养学生实事求是的科学态度。
（三）教学重难点教学重点：1.说出花的结构及各结构的主要功能。
2.说出果实的结构以及果实的形成过程。
教学难点：说出果实的形成过程。
二、学情分析七年级的学生好奇心和求知欲强，对丰富多彩的图片、视频以及实物观察等非常感兴趣；在学习本节内容之前，学生已具有了一定的知识储备，但对绿色植物的生命周期没有完整的认识且学习生物学的时间不长理论知识不够，抽象思维能力、概括能力、分析能力也有待加强。
根据他们的实际，在教学中，指导学生认真完成观察活动，充分利用实物、图片等加强直观教学。
三、教学分析【课时安排】1课时四、教学方法根据教学内容特点及学生实际，本节课采用了观察、讨论表达、多媒体辅助、小组讨论等方法进行教学，既有利于学生对知识的掌握，又能提高学生的学科素养。
五、学习方法通过学生自主学习、小组讨论、交流展示，来完成本节课的学习。
六、教学设计（附:教学流程图）（一）创设情景，导入新课播放“绿色植物开花”的视频，给予学生美的熏陶，激发其学习兴趣，让他们意识到开花和结果是被子植物一生最绚丽的乐章。
植物为什么愿意开花结果,为什么植物会开花结果
植物为什么愿意开花结果，为什么植物会开
花结果
一、为什么开花
植物大多都是可以开花的，只不过有些植物开花不明显，对于常见的开花植物来说，开花主要是为了传播植株的花粉，开出来的花朵一般是比较艳丽的，颜色很明亮，并且很多具有香味，可以吸引昆虫来传播花粉，以此来完成受精目的，但是有些花朵比较特殊，可能会散发臭味，这类植物主要是为了引起苍蝇这类昆虫。
当受精之后，花朵的最终目的就是为了繁殖后代。
二、为什么结果
并不是所有的植物都能结果，植物结出果实，主要具有两个作用，其一是为了保护里面的种子，如果种子是呈现裸露的，种子受到伤害之后，可能之后无法进行正常的繁殖，自然落入地面上被损伤，成活率会受到影响。
其二有些果实的外皮具有小翅、刺毛、倒钩等，扩宽了种子传播的途径，可以顺风传播或是通过动物进行传播，以便于后期传播到其他地方，落入土中发芽。
其实，结果的最终目的跟开花是一样的，都是为了繁殖后代。
5.5植物的开花和结果
主备人赵永辉执教人赵永辉课时 1 总课时执教时间集体备
课成员
赵永辉
预设目标1、说出花的主要结构及其主要功能。
2、说出果实的结构以及花的各部分结构是如何发育成果实的。
教学重难点重点：花的主要结构及其主要功能
难点：花的各部分结构是如何发育成果实的
教学
准备
PPT课件
一、PPT1:导入
让学生欣赏绿色植物种子从发芽、开花到
结果的延时拍摄短片，从各种美丽的花的
开放过程中得到美的熏陶，从而引起学生
对大自然的热爱和深厚的学习兴趣。
二、PPT2:板书课题
第五节：植物的开花和结果
三、明确目标：
四、新授
PPT3:带领学生认识花的结构，重点认清
雄蕊和雌蕊的结构。
PPT4:小结和识记花各部分的功能。
PPT5:讨论一朵花的主要部分是什么。
明确雄蕊和雌蕊是一朵花的主要部分。
当雌蕊被虫子破坏后这朵花就形成不了果实。
PPT6:视频：观察百合花的结构实验操作流程，让学生在课后找一朵花仿照本实验进行观察实验，并做好书上84页表格记录。
PPT7:从谜语说起，引导学生观察花生果实的结构。
PPT8:讲述子房与果实形成之间的关系。
让学生重点记住：子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，子房发育成果实。
PPT9:帮助学生弄清胚珠与种子多少之间的关系。
PPT10:让学生了解果实与种子的区别。
重点记住玉米粒和小麦粒是果实。
五、课堂小结：
PPT11:如图：课堂小结。
小结本课知识点。
开花结果的意思
开花结果的意思开花结果是指种植物在经过漫长的生长周期后，最终结果开花结果，这是自然界的一种奇妙现象。
开花结果表达了生命的价值，是植物所特有的形态，也是人们赞美大自然的一种方式。
开花结果寓意着“绵延不绝的生命之路”、“不屈不挠的生命力量”、“无尽无穷的生命活力”、“拥有春天永恒的存在”。
人类对于开花结果的理解，无论从文化、科学、哲学等不同的角度，都有不同的解读和意义。
在此，我们从植物学的角度，来探讨开花结果的意思。
一、开花结果的植物学意义开花结果是指种子从花粉授粉到成熟，所形成的结果。
这表明植物的历程及植物体功能的变化，是一个高级生命进化的标志。
经过漫长的生长过程，植物终于能够顺利地完成它的最终目标，成为独立的个体。
它通过花的开放，吸引着昆虫、鸟类等来授粉，种子成熟后又能够无限繁殖下去，这是植物独特的繁衍方式。
另一方面，开花结果也是植物对环境的适应和准备，它能够适应季节变化，利用水、气、土壤等生长条件，以最有效的方式来繁衍种群。
此外，开花结果也具有生态意义，可以为许多生物提供食物和栖息地，其中包括蜜蜂、蝴蝶、鸟类等许多昆虫和动物。
二、开花结果的文化和艺术意义开花结果是一种美丽的自然景观，它在不同的国家和文化中，有着不同的涵义和象征。
在很多文化中，开花结果代表着生命的诞生、繁荣和温暖。
例如，中国汉族有着“花开富贵”的传统，它寓意着人们在新岁之际，祈求新年的五谷丰登、富贵吉祥。
日本也有“樱花开了，百花齐放”的传统，它代表着新生、美好、和平和团结。
开花结果也是很多文艺作品中的灵感源泉。
许多画家、诗人、作家、音乐家等，都从开花结果中汲取了灵感和创作的力量。
画家可以通过画花卉画来表现自然之美；诗人可以通过诗歌来表达内心情感；音乐家可以通过音乐来绘制清新自然的氛围。
通过开花结果的表达，人类能够更加深刻地认识和欣赏自然之美，感受自然之灵。
三、开花结果的哲学意义开花结果不仅是生命价值的体现，也是哲学层面的反思。
从宏大的角度来看，开花结果表现了生命的循环、无始无终、天地合一等哲学思想。
《开花和结果》课件
对植物的生存和繁衍的意义
繁殖
开花和结果是植物繁殖的必要过 程，通过开花，植物可以吸引传 粉者进行传粉，从而实现受精作
用，产生种子，繁衍后代。
遗传多样性
植物通过开花和结果，可以产生大 量的种子，从而增加遗传多样性， 提高植物对环境变化的适应能力。
营养储存
果实中富含营养物质，可以为植物 提供能量和养分，有助于植物的生 长和发育。
开花和结果是植物生命周期的重 要阶段，对维持生态平衡起着重
要作用。
土壤肥沃
植物通过开花和结果，可以遗留 大量的残枝落叶和果实种子，这 些物质在土壤中分解后，可以增 加土壤的有机质和养分含量，提
高土壤肥沃度。
气候调节
植物通过蒸腾作用调节气候，而 开花和结果阶段是蒸腾作用最强 的时期之一，有助于调节局部气
开花的生长阶段
花蕾形成
花芽逐渐发育，形成花蕾。这个阶段 ，花的各部分原基逐渐分化，呈现出 花瓣、花萼、花蕊等结构。
开花
当花蕾发育成熟后，植物会通过一定 的生理机制打破花蕾的保护结构，使 花朵开放。这个过程需要适宜的温度 、光照和水分条件。
开花的凋谢
花瓣脱落
花朵开放一段时间后，花瓣可能会因为各种原因而脱落，如 老化、病虫害等。花瓣的脱落会影响花朵的观赏价值和结实 能力。
总结词
果实和种子传播的方式和途径
详细描述
果实和种子的传播有多种方式。一些植物通过风力传播，如蒲公英的种子带有伞状的毛 ，可以随风飘荡到很远的地方。另一些植物则通过动物传播，如鸟类、哺乳动物等会取 食果实，并将种子带到其他地方排泄出来。此外，还有一些植物通过水力传播，如椰子
等。
05
开花和结果的生态意义
果实形成
总结词
(完整版)关于植物开花结果的问题
四（3）班於琢雅植物为什么会开花结果植物开花是为了传播花粉，花一般都是鲜艳的，而且还有香味，能够吸引昆虫，故可起到传播花粉的作用。
传播了花粉之后，通过受精，花才能结为果实。
也就是有了种子。
植物开花结果是为了繁殖，延续下一代。
植物为什么要开花后才能结果？开花后雌蕊、雄蕊才成熟，这时才可进行有性生殖，此后才能结果因为种子在果实中，且种子产生促进果实发育的激素，如生长素，在种子所产生的这些激素的促进作用下，果实才能发育而成。
自然状态下，若不先受精形成种子，那么果实就无法发育。
若想受精形成种子，必须时雌蕊和雄蕊达到性成熟。
而开花就是雌蕊和雄蕊达到性成熟的标志。
为什么有些植物是不会开花的，有些植物却可以开花？植物的花、果实和种子都与植物体的生殖有关，它们的生理活动保证了被子植物的种族得以延续和发展。
不开花的孢子植物虽没有种子，但它可以通过向空中释放成千上万个活性小颗粒——孢子来繁衍后代。
有花植物的繁殖方式较孢子植物高级，它通过自身或外界授粉后，结出果实，果实保护着种子，就又是一株新植物的诞生。
还有一部分有花植物不是通过种子繁殖后代，而是利用自己的根、茎或叶，把这些部位的一部分转化成新的植物体。
所以说，不管植物开花还是不开花，都不会影响它们的繁殖和生长，开花和不开花只是植物种类不同而已。
为什么果树只有开了花才会结果子呢?植物是有性生殖,需要两性生殖细胞的结合才能形成果实及种子. 开花后,雄蕊花药上的花粉落到成熟的雌蕊柱头上,受到柱头分泌的黏液的刺激,花粉就开始萌发,长出花粉管,花粉管内有精子.花粉管穿过柱头、花柱,到达子房里的胚珠中.胚珠的外层是珠被,顶端有珠孔,胚珠里面有一个比较大的卵细胞.当花粉管从珠孔进入胚珠后,末端破裂,精子被释放出来,与卵细胞受精,成为受精卵,这就完成了受精作用.之后花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊柱头和花柱一般都会凋落,只有雌蕊的子房发育成果实.。
植物的开花结果教案
植物的开花结果教案一、教学目标：1. 让学生了解植物的开花和结果过程，掌握植物的生殖方式。
2. 培养学生观察、思考、总结的能力，提高学生的动手实践能力。
3. 培养学生热爱自然、关注生态环境的意识。
二、教学内容：1. 植物的开花过程：花蕾的形成、花的结构、开花现象。
2. 植物的传粉方式：自花传粉、异花传粉。
3. 植物的受精过程：花粉管的生长、胚珠的发育。
4. 植物的结果过程：子房发育、果实形成、种子成熟。
5. 植物的生殖方式：有性生殖和无性生殖。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：植物的开花、传粉、受精、结果过程，植物的生殖方式。
2. 教学难点：植物的传粉方式、受精过程。
四、教学方法：1. 采用图片、实物、视频等多种教学资源，生动形象地展示植物的开花、结果过程。
2. 采用问题驱动法，引导学生主动思考、探究植物的生殖方式。
3. 组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。
4. 结合实际案例，使学生更好地理解植物的传粉、受精过程。
五、教学准备：1. 教学课件、图片、实物等教学资源。
2. 提前安排学生观察学校的植物，了解植物的生长状况。
3. 准备相关植物的标本或图片，便于学生观察。
4. 准备花粉、显微镜等实验器材，进行实地观察和实验。
六、教学步骤：1. 导入新课：以提问方式引导学生回顾上一节课所学内容，激发学生对本节课的兴趣。
2. 展示图片：展示植物开花、结果的图片，引导学生观察并描述植物开花、结果的特点。
3. 讲解与讨论：讲解植物的开花、传粉、受精、结果过程，引导学生主动思考、提问。
4. 小组讨论：分组让学生讨论植物的生殖方式，总结有性生殖和无性生殖的特点。
5. 案例分析：分析实际案例，使学生更好地理解植物的传粉、受精过程。
6. 实践活动：组织学生进行实地观察，观察植物的开花、结果现象，拍照记录。
7. 总结与反思：引导学生总结本节课所学内容，反思自己的学习过程。
七、课堂练习：1. 根据所学内容，完成植物开花、传粉、受精、结果的流程图。
植物从开花到果实成熟的过程作文
植物从开花到果实成熟的过程作文《植物从开花到果实成熟的过程》作文一小朋友们，你们知道植物是怎么从开花变成果实的吗？今天我就来给大家讲讲。
春天来了，好多花儿都开啦。
就说桃花吧，粉粉嫩嫩的，可好看啦！桃花慢慢地开完，花瓣就会落下来。
然后，在花的底部，就会长出一个小小的、绿绿的东西，这就是小桃子。
小桃子一开始可小啦，就像一颗绿色的小豆子。
随着时间一天天过去，小桃子会慢慢地长大。
它会长得越来越圆，颜色也会从绿色变成白色，再变成粉色，变成红通通的大桃子，可甜可好吃啦！再比如说草莓。
草莓开花的时候，是小小的白色花朵，特别可爱。
花谢了之后，就会有小小的绿色草莓长出来。
这些小草莓一天天地长大，颜色也会从绿色变成红色，变成我们在超市里看到的那种又大又红的草莓。
植物从开花到结果实，就像我们小朋友慢慢长大一样，需要时间，需要阳光、雨水的照顾。
是不是很神奇呀？《植物从开花到果实成熟的过程》作文二小朋友们，咱们一起来看看植物从开花到结出果实的奇妙过程吧！就拿苹果树来说，春天一到，苹果花就开啦，白白的，像小雪花一样。
花谢了之后，就会有一个个小苹果冒出来。
一开始的小苹果又青又小，就像小拇指头那么大。
慢慢的，小苹果就长大了，颜色也开始变了，从青色变成了淡红色，变成了红彤彤的大苹果。
咬一口，甜甜的，脆脆的，可好吃啦！还有西瓜呢！西瓜开花的时候，是黄色的小花。
花掉了以后，就会有小小的西瓜长出来。
小西瓜一开始只有鸡蛋那么大，然后它会不断地长大，变得圆圆的、大大的。
等到西瓜的皮变成了深绿色，上面还有一道道黑色的条纹，这就说明西瓜成熟啦，可以吃啦！植物开花结果的过程是不是很有趣呀？就好像是它们在努力给我们准备美味的礼物呢！《植物从开花到果实成熟的过程》作文三小朋友们，你们有没有好奇过植物是怎么长出好吃的果实的呢？今天我就来给你们讲讲。
比如说梨树，春天的时候，梨树上开满了雪白的花，可漂亮啦！等这些花谢了，就会有小小的梨子长出来。
刚开始的梨子小小的，青青的。