别舍弟宗一 答案
语文九年级上册期末复习诗歌鉴赏试题解析1
语文九年级上册期末复习诗歌鉴赏试题解析1一、九年级上册诗歌鉴赏1．古诗阅读终南别业【唐】王维中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
（1）下列选项中与“兴来每独往”一句中的“独”字蕴意相似的一项（）。
A. 独坐悲双鬓，空堂欲二更。
（王维《秋夜独坐》）B. 独坐幽篁里，弹琴复长啸。
（王维《竹里馆》）C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（王维《九月九日忆山东兄弟》）（2）诗的最后一联“偶然值林叟，谈笑无还期”，突出“偶然”二字。
其实不止遇见这林叟是出于偶然，诗中其他地方也处处流露出这样的“偶然”。
请结合具体诗句分析这样的“偶然”所表现的情感。
2．阅读下面的唐诗，然后回答问题。
左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
（1）“圣明”“肯”是什么意思？请选择其中一个回答。
（2）诗歌颈联表达了诗人内心怎样的情感？试作简要分析。
3．阅读诗歌，回答问题。
对雪杜甫战哭多新鬼，愁吟独老翁。
乱云低薄暮，急雪舞回风。
瓢弃樽无绿，炉存火似红。
数州消息断，愁坐正书空。
【注】此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时诗人逃到半路被叛军抓住，解送回长安。
（1）诗中直接表达诗人的情感的字是，点题的诗句是。
（2）品析“炉存火似红”一句中“似”字的表达效果。
4．阅读下面一首诗，完成小题。
早发（唐）韦庄早雾浓于雨，田深黍稻低。
出门鸡未唱，过客马频嘶。
树色遥藏店，泉声暗傍畦。
独吟三十里，城月尚如珪。
（1）诗歌题为《早发》，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。
（2）诗歌尾联用了什么手法？表达了诗人什么情感？5．阅读下面古诗，完成小题。
秋日〔南朝·梁〕鲍泉露色已成霜，梧楸①欲半黄。
燕去櫩②恒静，莲寒池不香。
夕乌飞向月，馀蚊聚逐光。
旅情恒自苦，秋夜渐应长。
注：①楸：（qiū）楸树，落叶乔木。
2023遵义市语文初三上册诗歌鉴赏试卷
2023遵义市语文初三上册诗歌鉴赏试卷一、九年级上册诗歌鉴赏1．阅读诗歌，回答问题江上董颖万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。
摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。
（1）四句诗有实有虚，请找出虚写的一句。
（2）前两句诗写景手法独特，与范仲淹的“千嶂里，长烟落日孤城闭”有异曲同工之妙，请赏析它们的表达效果。
2．阅读古诗，回答问题同李十一醉忆元九①【唐】白居易花时同醉破春愁，醉折花枝作酒筹。
忽忆故人天际去，计程今日到梁州。
梁州梦【唐】元稹梦君②同绕曲江头，也向慈恩院院游。
亭吏呼人排去马，所惊身在古梁州。
《同李十一醉忆元九》和《梁州梦》写于同一天。
联系两首诗歌内容，结合“梁州”一词，简要分析诗人的情感。
3．阅读诗歌，回答问题。
望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
咏瀑布（清）冯云山穿天透地不辞劳，到底方知出处高。
溪涧焉能留得住，终须大海作波涛。
（1）冯云山《咏瀑布》用“”这个词语写出了瀑布气势雄伟的动态美。
（2）这两首诗都写瀑布，所表达的思想情感是否相同？请作具体分析。
4．阅读下列一首诗，完成各题。
行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）这首诗生动传神地表现了诗人苦闷、惆怅、等情绪。
（2）请赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗。
5．阅读下面这首诗，完成下面小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面及所包含的寓意。
（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？6．阅读下面两首古诗，完成小题。
送陆鸿渐①栖霞寺采茶皇甫冉采茶非采菉，远远上层崖。
《别舍弟宗一》原文及译文鉴赏
零落残红倍黯然，双垂别泪越江边。
一身去国六千里，万死投荒十二年。
桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。
欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。
【前言】《别舍弟宗一》是唐代文学家柳宗元创作的一首诗。
公元816年（元和十一年）春，柳宗元的堂弟柳宗一从柳州（今广西柳州）到江陵（今湖北江陵县）去，柳宗元写了这首诗送别。
全篇诗情感人，对仗工整，写景抒情融合无间。
【注释】⑴宗一：柳宗元从弟，生平事迹不详。
⑵零落：本指花、叶凋零飘落，此处用以自比遭贬漂泊。
黯然：形容别时心绪暗淡伤感。
⑶双：指宗元和宗一。
越江：唐汝询《唐诗解》卷四十四：“越江，未详所指，疑即柳州诸江也。
按柳州乃百越地。
”即粤江，这里指柳江。
⑷去国：离开国都长安。
六千里：《通典·州郡十四》：“（柳州）去西京五千二百七十里。
”极言贬所离京城之远。
⑸万死：指历经无数次艰难险阻。
投荒：贬逐到偏僻边远的地区。
⑹桂岭：五岭之一，在今广西贺县东北，山多桂树，故名。
柳州在桂岭南。
这里泛指柳州附近的山岭。
《元和郡县志》卷三十七《岭南道贺州》载有桂岭县：“桂岭在县东十五里。
”瘴（zhàng）：旧指热带山林中的湿热蒸郁致人疾病的气。
这里指分别时柳州的景色。
⑺荆、郢：古楚都，今湖北江陵西北。
《百家注柳集》引孙汝听曰：“荆、郢，宗一将游之处。
”何焯《义门读书记》曰：“《韩非子》：张敏与高惠二人为友，每相思不得相见，敏便于梦中往寻。
但行至半路即迷。
落句正用其意。
”【翻译】生离死别人间事，残魂孤影倍伤神；柳江河畔双垂泪，兄弟涕泣依依情。
奸党弄权离京都，六千里外暂栖身；投荒百越十二载，面容憔悴穷余生。
桂岭瘴气山林起，乌云低垂百疫行；欣闻洞庭****好，水天浩淼伴前程。
聚会惟赖南柯梦，相思愿眠不醒枕；神游依稀荆门现，云烟缭绕恍若真。
【鉴赏】全诗苍茫劲健，雄浑阔远，感慨深沉，感情浓烈，抒发了诗人政治上生活上郁郁不得志的悲愤之情。
尤其是“一身去国六千里，万死投荒十二年”，读来令人感泣。
扬州市语文初三上册诗歌鉴赏试卷
扬州市语文初三上册诗歌鉴赏试卷一、九年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
戏题盘石王维可怜①盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。
若道春风不解意，何因吹送落花来？【注】①可怜：可爱。
（1）请发挥想象，描绘一，二两句所展现的画面。
（2）从修辞的角度赏析三，四两句。
2．阅读下面这两首古诗，完成下列小题。
梅花【元】王冕三月东风吹雪消，湖南山色翠如浇。
一声羌管无人见①，无数梅花落野桥。
春雪【唐】韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
【注释】①见（xiàn）：出现。
（1）两首诗中，“花”都是自然界中植物的花吗？为什么？（2）从写作特色看，王冕的《梅花》质朴，韩愈的《春雪》灵动，请选择你喜欢的一首，对后两句作简要赏析。
3．阅读诗歌，回答问题。
对雪杜甫战哭多新鬼，愁吟独老翁。
乱云低薄暮，急雪舞回风。
瓢弃樽无绿，炉存火似红。
数州消息断，愁坐正书空。
【注】此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时诗人逃到半路被叛军抓住，解送回长安。
（1）诗中直接表达诗人的情感的字是，点题的诗句是。
（2）品析“炉存火似红”一句中“似”字的表达效果。
4．阅读下面的诗歌，完成下面小题。
无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
（1）第一句中两个“难”字的含义有什么不同?（2）请从修辞角度简要赏析诗歌的颔联。
5．阅读下面古诗，完成小题。
秋日〔南朝·梁〕鲍泉露色已成霜，梧楸①欲半黄。
燕去櫩②恒静，莲寒池不香。
夕乌飞向月，馀蚊聚逐光。
旅情恒自苦，秋夜渐应长。
注：①楸：（qiū）楸树，落叶乔木。
②櫩：同“檐”，屋檐。
（1）“梧楸欲半黄”一句中“欲半黄”三字妙在何处？（2）请赏析“燕去櫩恒静，莲寒池不香”这一联诗句。
6．阅读古诗文，回答问题。
过零丁洋宋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
诗歌鉴赏 中考·语文 最新模考 (江苏专用)(解析版)
冲刺小卷12 诗歌鉴赏.一、（2019年江苏省无锡市积余教育集团中考二模）阅读下面的一首词，回答问题。
鹧鸪天·送人辛弃疾唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐①。
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难!【注】这首词作于宋孝宗淳熙五年春，作者自豫章赴行在临安途中。
这时候，他在仕途上已是经过不少挫折。
①馀：多余。
加餐：多吃饭。
1．“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”这句景物描写有什么作用？2．结合我们学过的诗人的作品，说说“江头未是风波恶，别有人间行路难”中“行路难”的弦外之音？【答案】1．诗人通过描写别时阴晦的景象，营造了冷寂、凄清的氛围，并寓情于景，表达了翘首远望，依依不舍的惜别之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情；路途艰险，祝福平安的关切之情。
2．辛弃疾主张抗金，收复失地，统一国家，建功立业，与当政的主和（投降）派政见不合，后被弹劾落职，抒发了他报国无门、壮志难酬的思想感情。
【解析】1．本题考查对诗句的理解。
“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”写送别时翘首遥望之景，景显得生动，用笔也很浑厚，而且天边的流水远送无穷的树色，和设想行人别后的行程有关；雨中阴云埋掉一半青山，和联想正人君子被奸邪小人遮蔽、压制有关。
景句关联词中的两种不同的思想感情，不但联系紧密，而且含蓄不露，富有余韵。
这句诗蕴含了作者离别的凄凉伤感、祝福平安的关切、前程迷茫的郁闷、报国无门的悲愤。
2．可结合他的另一篇的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！”理解分析。
陈同甫先后写了《中兴五论》和《上孝宗皇帝书》，积极主张抗战，因而遭到投降派的打击。
“天下事”指收复失地，统一祖国的大业。
“生前身后名”，意谓生前死后都留下为祖国、民族建立不朽功勋国的美名。
字里行间洋溢着爱国激情。
“可怜白发生”吐尽壮志难酬的无限感慨，揭示了理想与现实的尖锐对立，抒发了报国有心，请缨无路的悲愤。
柳宗元《别舍弟宗一》阅读答案及翻译赏析
柳宗元《别舍弟宗一》阅读答案及翻译赏析本文是关于柳宗元的文学文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
《别舍弟宗一》此诗是作者送别堂弟柳宗一而作，为伤别并自伤之作，既表现了兄弟之间的骨肉之情，同时还抒发了作者因参加“永贞革新”而被贬窜南荒的愤懑愁苦之情。
以下是小编分享的柳宗元《别舍弟宗一》阅读答案及翻译赏析，欢迎大家阅读! 别舍弟宗柳宗元零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。
一身去国六千里，万死投荒十二年。
桂岭②瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。
欲知此后相思梦，长在荆门郢③树烟。
注释：①永贞元年(805) 九月，柳宗元参与的革新运动失败，贬邵州刺史，十一月加贬永州司马，元和十年(815) 春回京师，不久又被贬为柳州刺史。
元和十一年(816) 春，柳宗元的堂弟宗一从柳州(今广西柳州)到江陵(今湖北江陵县)去，柳宗元写了这首诗送别。
②桂岭：五岭之一，山多桂树，故名。
柳州在桂岭南。
③荆、郢：古楚都，②零落：本指花、叶凋零飘落，此处用以自比遭贬漂泊。
黯然：形容别时心绪暗淡伤感。
③双：指宗元和宗一。
越江：唐汝询《唐诗解》卷四十四：“越江，未详所指，疑即柳州诸江也。
按柳州乃百越地。
”即粤江，这里指柳江。
④去国：离开国都长安。
1.对于本诗的最后一联，宋代周紫芝曾在《竹坡诗话》中提出非议说：“梦中安能见郢树烟? ‘烟'字只当用‘边'字。
”你同意这种观点吗?为什么?（5 分）2. 这首诗表达了诗人什么样的感情?请简要分析。
（6 分）参考答案1、不同意这种观点。
（1 分）诗的最后一联，说自己处境不好，兄弟又远在他方，今后只能寄以相思之梦，在梦中经常梦见“郢”一带的烟树。
（1 分）“烟”字状出了梦境相思的迷离恍惚之态，（1 分）暗示出今后兄弟二人欲见不易，显得情深意浓，十分真切感人。
（1 分）用“边”字既与首联重复，又肤浅无味，（1 分）注：答同意的，酌情给分，但最高不超过3 分。
2 、（1）兄弟惜别，依依不舍之情：首联写诗人在越江边送别兄弟，双双落泪，尽显离别的痛苦与不舍;（2）被贬蛮荒的愤懑愁苦之情（或答：政治生活上郁郁不得志的悲愤之情）：颔联写只身去国之远，蛮荒生活之久之难，流露出诗人对于自身处境的愁苦愤懑之情。
宜兴市芳庄中学语文初三上册诗歌鉴赏试卷
宜兴市芳庄中学语文初三上册诗歌鉴赏试卷一、九年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面两首古诗，完成两小题。
望江南•超然台作【宋】苏轼春未老，风细柳斜斜。
试上超然台上望，半壕春水一城花。
烟雨暗千家。
寒食后，酒醒却咨嗟。
休对故人思故国，且将新火试新茶。
诗酒趁年华。
【注】宋神宗熙宁七年（1074）秋，苏轼由杭州移守密州（今山东诸城）。
次年八月，他命人修葺城北旧台，并由其弟苏辙题名“超然”，熙宁九年，苏轼登超然台。
壕：护城河（1）请用自己的语言描述上阕词所描写的景象。
（词的上阕运用了哪些意象，营造了一种怎样的意境？）（2）结合词的下阕内容，分析词人的思想情感。
2．阅读诗歌，回答问题别舍弟宗一①柳宗元零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。
一身去国六千里，万死投荒十二年。
桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。
欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。
【注】①柳宗元再贬柳州时，从弟宗直、老母卢氏、爱妻杨氏、娇女和娘等都相继弃世。
柳宗一住了一段时间，约半年以后又要离开柳州到江陵（今湖北江陵县）去，柳宗元写了这首诗送别。
“桂岭”，五岭之一，山多桂树，故名。
柳州在桂岭南。
在今广西贺县东北。
（1）下列各项对本首诗歌理解错误的是（）A. 首联点明别离，描述兄弟惜别之情。
“倍黯然”三字，既含万千辛酸于一身，又很自然地开启下文。
B. 颔联有对往事的回顾，也有无可奈何的悲吟，既是对柳宗元遭遇的客观实写，又包藏着诗人的抑郁不平之气，怨愤凄厉之情。
C. 颈联一写山，一写水，借景抒情，全在遥想宗一此去路途遥远，充满坎坷艰辛，表达出作者对舍弟此去的担忧关切之情。
D. 尾联运用想象，以虚写实。
想象在梦中和宗一于江陵相会，“烟”字写出了梦境相思的迷离恍惚之态，显得情深意浓，十分真切感人。
（2）南宋严羽在《沧浪诗话》中说：“唐人好诗，多是征戍、迁谪、行旅、别离之作，往往能感动激发人意。
”柳宗元这首诗与严羽所说的哪些方面相合？请结合全诗作简要分析。
3．阅读下面的古诗，回答问题。
2023上饶市语文初三上册诗歌鉴赏试卷
2023上饶市语文初三上册诗歌鉴赏试卷一、九年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面古诗，完成两小题。
早秋山居温庭筠山近觉寒早，草堂霜气晴。
树凋窗有日，池满水无声。
果落见猿过，叶干闻鹿行。
素琴机虑静，空伴夜泉清。
（1）请写出体现“山居”生活时间推移的语句：觉寒早→霜气晴→→（2）颈联采用了以动衬静的写法，请作具体赏析。
2．阅读下面两首古诗，完成小题。
野步【宋】周密麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
野步【清】赵翼峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。
最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
（1）这两首诗都写到野步所见景色，但其特点不同：第一首诗是春景，第二首诗是的秋景。
（2）这两首诗的三，四句都运用拟人手法来写景抒情，请作简要赏析。
（1）生机盎然；萧瑟寒冷（2）周诗赋予蝴蝶以人的感情，和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了，“烂醉”二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛，留恋不去的形态，也表现出陶醉于春景的怡然之情；赵诗将“秋风”拟人化，认为它是个“管闲事”的家伙，染红了枫叶，染白了人头，吹走了一年年时光，表达了作者老之将至的感慨。
【解析】【分析】（1）本题考查学生对诗词的比较阅读能力。
第一首诗描写麦浪、草根、肥水、新蛙、蝴蝶、东风、野草花等景物，描绘春天生机盎然的特点，给我们呈现的是一个陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隐逸者形象；第二首诗给我们呈现的是一个阵阵秋风中带着哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。
（2）本题考查对诗歌内容的理解和赏析。
两首诗三、四句都运用了拟人的手法：周诗赋予蝴蝶以人的感情，和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了，“烂醉”二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛，留恋不去的如醉情态，也把作者目睹此景时的陶醉之情和盘托出；赵诗将“秋风”拟人化，认为它是一个管闲事的家伙，染红l了红叶，染白了人头，一年年的秋风吹走了一年年时光，它撩起了人的种种愁绪，作者用拟人化的手法将自己老之将至之感形象地表达出来故答案为：⑴生机盎然；萧瑟寒冷；⑵周诗赋予蝴蝶以人的感情，和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了，“烂醉”二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛，留恋不去的形态，也表现出陶醉于春景的怡然之情；赵诗将“秋风”拟人化，认为它是个“管闲事”的家伙，染红了枫叶，染白了人头，吹走了一年年时光，表达了作者老之将至的感慨。
九年级语文上学期诗歌鉴赏检测试题带解析1
九年级语文上学期诗歌鉴赏检测试题带解析1一、九年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面这首诗，完成下列小题。
州宅堂前荷花范成大①凌波②仙子静中芳，也带酣红学醉妆。
有意十分开晓露，无情一饷敛斜阳。
泥根玉雪元无染，风叶青葱亦自香。
想得石湖花正好，接天云锦画船凉。
【注释】①范成大（1126—1193），今苏州人，晚年退居家乡石湖。
此诗为范成大外任地方官时所作。
②凌波：水面之上。
（1）本诗颈联写出了荷花怎样的特点？（2）这首诗前四句是怎样描写“州宅堂前荷花”的？请加以赏析。
2．阅读诗歌，回答问题别舍弟宗一①柳宗元零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。
一身去国六千里，万死投荒十二年。
桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。
欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。
【注】①柳宗元再贬柳州时，从弟宗直、老母卢氏、爱妻杨氏、娇女和娘等都相继弃世。
柳宗一住了一段时间，约半年以后又要离开柳州到江陵（今湖北江陵县）去，柳宗元写了这首诗送别。
“桂岭”，五岭之一，山多桂树，故名。
柳州在桂岭南。
在今广西贺县东北。
（1）下列各项对本首诗歌理解错误的是（）A. 首联点明别离，描述兄弟惜别之情。
“倍黯然”三字，既含万千辛酸于一身，又很自然地开启下文。
B. 颔联有对往事的回顾，也有无可奈何的悲吟，既是对柳宗元政治遭遇的客观实写，又包藏着诗人的抑郁不平之气，怨愤凄厉之情。
C. 颈联一写山，一写水，借景抒情，全在遥想宗一此去路途遥远，充满坎坷艰辛，表达出作者对舍弟此去的担忧关切之情。
D. 尾联运用想象，以虚写实。
想象在梦中和宗一于江陵相会，“烟”字写出了梦境相思的迷离恍惚之态，显得情深意浓，十分真切感人。
（2）南宋严羽在《沧浪诗话》中说：“唐人好诗，多是征戍、迁谪、行旅、别离之作，往往能感动激发人意。
”柳宗元这首诗与严羽所说的哪些方面相合？请结合全诗作简要分析。
3．阅读下面古诗，完成小题。
南邻杜甫锦里①先生乌角巾，园收芋栗未全贫。
惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。
秋水才深四五尺，野航②恰受两三人。
山东省部分市2024_2025学年高二语文下学期期末试题分类汇编古诗阅读专题含解析
山东省部分市2024-2025学年高二语文下学期期末试题分类汇编古诗阅读专题（含解析）山东省济南市2024-2025学年高二下学期期末统考语文试题四、（17分）阅读下面两首诗，完成下面小题。
别舍弟宗一①柳宗元零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。
一身去国六千里，万死投荒十二年。
桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。
欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。
送和甫至龙安微雨因寄吴氏女子②王安石荒烟凉雨助人悲，泪染衣襟不自知。
除却春风沙际绿，一如看汝过江时。
[注]①柳察元的堂弟宗，从柳州到江陵（今期北江旋）去。
柳宗元写此诗送别，柳宗元此时已被贬为柳州刺史。
②和甫：王安石弟王安礼。
吴氏女子，王安石的长女，吴安持的妻子。
古时女子出嫁后，从夫姓，称某氏。
18. 下列对第一首诗的赏析，不正确的一项是（）A. “零落”“春尽”等词语交代写作时间，即春尽时分或春夏之交。
B. 领联运用数词，对仗工整，从空间、时间上高度概括，极富感染力。
C. 诗人被贬南荒，境况险恶，而宗一将行经洞庭，也很难有更好前程。
D. 尾联运用想象并融情于景，表明兄弟相隔两地，只能寄以相思之梦。
19. 两首诗表达的情感有何异同？请简要分析。
山东省滨州市2024-2025学年下学期期末考试高二语文试卷4．（9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
摇落①杜甫摇落巫山暮，寒江东北流。
烟尘多战鼓，风浪少行舟。
鹅费羲之墨，貂余季子裘②。
长怀报明主，卧病复高秋。
【注】①本诗是唐大历元年作者在夔州时的作品。
②季子裘：指战国时苏秦入秦求仕，资用耗尽而归之事。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.首句“摇落”一词言简意赅，与“无边落木萧萧下”有异曲同工之妙。
B.第三句“烟尘”运用借喻的手法，表现了战火连天、民不聊生的局势。
C.第五句所言的“羲之墨”指的是王羲之为山阴道士抄写的《道德经》。
D.第六句运用“苏秦求仕”的典故，既表现了自身的困顿，也借以言志。
16.这首诗在构思方面与《蜀相》有诸多相像之处，请简要说明。
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别舍弟宗一答案
阅读下面一首诗，回答问题。
（7分）
别舍弟宗一①
柳宗元
零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。
一身去国六千里，万死投荒十二年。
桂岭②瘴来云似墨，洞庭③春尽水如天。
欲知此后相思梦，长在荆门郢④树烟。
注：①宗一：柳宗元的从弟，元和十一年春，自柳州赴江陵。
②桂岭：这里泛指柳州附近的山。
③洞庭：在柳州至江陵途中。
④郢：古楚都，今湖北江陵西北。
（1）作者心情“黯然”的原因有哪些？（2分）
答：_______________________________________________________ ____
（2）颈联中两处比喻各有何妙处？（2分）
答：_______________________________________________________ ________
（3）请简析尾联抒发的感情及其表达特色。
（3分）
答：_______________________________________________________ ________
参考答案：
16、（1）①长期被贬到“蛮荒”之地，受尽磨难②忠而见斥，内心悲愤③与堂弟离别
（2）①“云似墨”是说乌云密布，象征自己处境险恶。
②“水如天”是以洞庭水阔天长，相思绵长，相见很难。
（3）抒发了与从弟弟的依依惜别之情。
表达特色：想象，融情于景，想象在梦中和宗一于江陵相会。
⑴请结合诗歌内容，赏析诗中的颈联。
（3分)
答：
⑵此诗在写景叙事中蕴含着丰富而复杂的情感，请结合诗歌内容分析诗中所包含的情感。
(3分)
答：
【《别舍弟宗一》重点字词解析】
①宗一：柳宗元的堂弟。
②越江：这里指柳江。
③去国：离开京城长安，到柳州相距六千里。
④万死：死的可能性大，投荒：投向荒蛮之地。
十二年：自永贞元年至元和十一年(805-816)。
⑤桂岭：这里指柳州附近的山岭。
⑥荆门：当时为县名，在湖北。
郢：在今湖北江陵。