教师资格证考试的考前复习策略和技巧
成功经验教师资格证初中地理备考要点
成功经验教师资格证初中地理备考要点备考资格证是每位教师提升教学能力和职业素养的重要途径之一。
作为初中地理教师，备考资格证需要对地理教学的要点有深入的认识和理解。
以下是成功经验教师资格证初中地理备考的要点。
一、备考前的准备工作备考资格证需要一系列的准备工作来提高备考效果。
首先，要仔细阅读教师资格证考试大纲，了解考试的内容和要求。
其次，查阅相关的教材和教辅材料，熟悉初中地理教学大纲和教材内容。
第三，制定详细的备考计划，合理安排时间和复习内容。
最后，收集一些历年的真题和模拟试题，进行针对性的练习。
二、突出重点知识点的复习备考初中地理资格证要注重复习重点知识点。
首先，重点复习大地形和水文地理，这是初中地理教学的基础。
要了解地球的形状、地球的运动、地球的地壳变化和地壳板块运动等基础概念。
其次，重点复习中国的地理、世界的地理和环境地理。
要了解中国的地理位置、地理条件和地理特点，以及世界各大洲的地理位置和特点。
同时，要关注环境地理的知识，了解环境问题的成因和解决办法。
三、灵活运用各类备考资源备考资格证需要运用各类备考资源，提高备考效果。
首先，要善于利用互联网资源，如学习论坛、教育网站和教育APP等。
通过参与相关的讨论和交流，获取更多的备考资料和经验。
其次，要多参加模拟考试和考前培训班，通过模拟考试来检验备考成果，通过参加培训班来学习备考技巧。
最后，要与其他备考考生多交流，分享备考心得和经验，相互鼓励和支持。
四、注重解决实际问题的能力备考资格证不仅仅是对知识的掌握和理解，更要注重解决实际问题的能力。
在备考初中地理资格证时，要注重培养学生的实际应用能力。
可以通过课堂教学、实地考察和小组讨论等方式，让学生学会运用地理知识解决实际问题。
此外，还可以通过开展地理项目研究和设计课程等方式，培养学生的独立思考和创新能力。
五、注重教学案例和经验总结备考初中地理资格证时，要注重收集和整理一些教学案例和经验总结。
可以通过查阅相关教材和参考资料，收集一些优秀的地理教学案例。
教师资格证中常见的知识点巩固和强化
教师资格证中常见的知识点巩固和强化教师资格证考试是教师职业发展中必经的一个环节，对于提升教师的专业素养和教学能力有着重要的影响。
而在教师资格证考试中，有一些常见的知识点是我们必须加以巩固和强化的。
本文将重点对教师资格证中常见的知识点进行整理，并提供相应的复习方法和技巧。
一、教育心理学教育心理学是教师资格证考试中的重要内容之一，它涉及到教育学和心理学的交叉领域。
学好教育心理学，对于教师的教学实践具有重要的指导意义。
在复习教育心理学的过程中，我们可以采用以下方法进行巩固和强化：1. 注重理论与实践结合：教育心理学是一门实践性很强的学科，我们要结合实际教学情境，理解和应用相关理论知识。
2. 多种复习方式结合：可以通过阅读教科书、参加培训班、做题练习等多种方式进行复习，以提高我们对教育心理学知识的理解和记忆。
3. 建立知识框架：教育心理学知识关联密切，可以通过建立知识框架，将各个知识点有机地联系起来，帮助我们更好地掌握和记忆知识。
二、教育法律法规教育法律法规是教师资格证考试中的另一个重要内容，它涵盖了我国教育中的法律政策、法律法规以及各种相关规定。
在复习教育法律法规的过程中，我们可以采用以下方法进行巩固和强化：1. 系统学习法规：集中阅读相关法律法规文件，对其中的重要内容进行整理总结，形成自己的复习笔记。
2. 案例分析法：通过分析真实案例，了解法律法规在实际教育实践中的应用和运用，加深对法规的理解和记忆。
3. 重点关注政策法规更新动态：教育法律法规是一个不断更新和发展的领域，我们要关注教育政策法规的最新动态，及时了解相关变化。
三、教育学理论教育学理论是教师资格证考试中的核心内容，它涉及到教育学的基本概念、理论体系以及教育实践中的问题。
在复习教育学理论的过程中，我们可以采用以下方法进行巩固和强化：1. 理论与实践相结合：教育学理论需要与实际教学实践相结合，我们要重视教育理论在实际中的运用，理论联系实际，加深理解和记忆。
2025年4月教师资格证统考学习方法总结模版（二篇）
2025年4月教师资格证统考学习方法总结模版教师资格证统考是对教师综合素质和专业知识的全面考核，对于想要成为一名教师的人来说，通过这一考试是非常重要的。
为了顺利通过教师资格证统考，我总结了以下几点学习方法。
要制定合理的学习计划。
教师资格证统考的内容广泛且复杂，学习任务繁重。
因此，在备考之初，我们需要制定一个详细的学习计划，合理安排时间。
可以根据考试大纲和自己的学习情况，将整个备考阶段划分为几个阶段，每个阶段制定具体的学习目标和计划。
每天也要制定详细的学习计划，将各科目的知识点、习题、模拟试题等安排在时间表上，按部就班地学习。
注重知识的系统性和整体性。
教师资格证统考要求考生具备系统全面的教育理论和教学能力，因此我们在学习过程中要注重知识的系统性和整体性。
可以从教育学、心理学、教育法律法规等方面入手，梳理各个学科的知识点、重点和难点，将其整合成一个系统的知识体系。
在学习的过程中，要注意知识点之间的联系和相互作用，深入理解教育的本质和教育教学过程的各个环节。
第三，多做试题，注重解题技巧。
在备考过程中，做大量的试题对于我们提高解题能力和熟悉考试形式是非常重要的。
可以找一些历年的真题或者模拟试卷进行练习，这样既可以检验自己的学习成果，又可以熟悉考试的题型和难度。
做试题的过程中要注意分析每道题目的解题思路和方法，总结出一些解题的技巧和方法，这样在考试中能够更加敏捷地解题和答题。
第四，注重整合资源，扩展阅读。
教师资格证统考的考试内容丰富多样，我们不能仅仅局限于教材中的知识点，还需要积极寻求其他的学习资源。
可以查阅相关的教育专业书籍、期刊和论文，了解最新的教育理论和教学技巧。
另外，可以参加一些教育培训班和讲座，亲身感受一线教育工作者的教学经验和教学方法。
通过扩展阅读和整合资源，我们可以更加全面地了解教育教学领域的最新动态，积累更多的教育素材和案例。
要保持积极的心态，合理安排时间。
备考过程中常常会遇到各种困难和挫折，这时我们要保持积极的心态，坚持下去。
教师资格证考试答题技巧4篇
教师资格证考试答题技巧4篇教师资格证考试答题技巧1教师资格证考试笔试题型笔试的题型分客观题和主观题。
客观题为四选一的选择题，主观题主要包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、辨析题、教学设计题等。
有哪些1、单项选择题内容方面：多是重要知识点或疑难问题；命题方式：表明因果关系的问题判断，回答是什么。
关于对一些基本问题、核心问题或根本问题进行判别解题技巧：回忆法（直接从记忆库中提取要填空的内容）；填入法（把答案填入分析的方法）；比较法（把答案两两比较，比出最佳答案）；排除法（把明显不正确的选项先排除掉，逐渐缩小范围，集中思考）。
2、简答题简答题可能是阐述一种观点，也可能是对某种理论做出解释，还可能是提供系统证明。
回答要层次清楚、言简意赅，论点或根据不可遗漏。
对已有的科学事实和观点做出肯定，阐明其具体表现，只要说明是怎样即可。
要求突出实践过程，强调具体方法，回答应当怎样，则要注意操作的程序性。
要求阐明原因，回答为什么，关键在于把道理讲清楚，保证论据全面。
对两个容易混淆的概念或观点，要求界定，加以区别，则需语言简洁，直接点出差异所在。
如属于记忆性问题，则需要整体把握，覆盖要点。
3、辨析题辨析题一般是给出一个表述，让考生进行正误判断。
首先要判断正确与否，然后还要给出判断的'依据。
这两步中，第一步的判断非常关键，因为一旦判断错了，后面的判断依据答的再全面也不能得分。
所以考生在做辨析题的过程中，一定要结合所学理论，先做出准确的判断。
4、论述题分值较大，难度相对也比较大。
考生在作答论述题时一定要注意与简答题区别开。
既要答出相应的要点，还要进行详细的阐述，只有要点而没有解释论述不可能拿到高分。
因此，要答出每一条相应的理论知识，然后要结合实际进行阐述，二者缺一不可。
5、材料分析题考查考生综合运用所学知识，分析和处理某一特定案例的能力。
每个案例都突出一个鲜明的主题，常常与教育改革的核心理念、实际教育活动、教育管理活动中常见的疑难问题和容易引起困惑的事件有关。
教资考试必备知识点
教资考试必备知识点教资考试是我国教育行业从业人员的必备资格考试，旨在考察应聘者的教育理论素养、学科知识、教育教学能力等。
为了帮助广大考生顺利通过教资考试，本文将从以下几个方面进行阐述：教资考试简介、教资考试科目及内容、教资考试备考策略、教资考试知识点梳理、教资考试实用技巧以及总结与建议。
一、教资考试简介教师资格考试分为国家教师资格考试和省级教师资格考试两个层次。
国家教师资格考试分为幼儿园、小学、初中、高中、中职五个类别，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、音乐、体育、美术等学科。
省级教师资格考试主要针对幼儿园、小学、初中三个类别。
二、教资考试科目及内容教资考试主要考察教育知识与能力、学科知识与教育教学能力两个方面。
教育知识与能力科目包括教育学、心理学、教育法律法规、教育政策与教育改革等内容。
学科知识与教育教学能力科目涵盖各学科专业知识、教育教学方法、教育评价等。
三、教资考试备考策略1.制定合理的学习计划：根据自己的实际情况，合理分配学习时间，确保各科目均衡学习。
2.强化基础知识：加强对教育学、心理学等基础知识的学习，打牢基本功。
3.做题巩固：通过刷题、参加模拟考试等方式，提高解题速度和正确率。
4.结合实际教育教学：将所学知识与实际教育教学相结合，提高教育教学能力。
四、教资考试知识点梳理1.教育学：教育的基本原理、教育目的、教育制度、教学方法等。
2.心理学：认知发展、情绪管理、人际关系、学习动机等。
3.教育法律法规：教育法、教师法、未成年人保护法等。
4.教育政策与教育改革：我国现行教育政策、近年来的教育改革举措等。
五、教资考试实用技巧1.答题顺序：先易后难，确保会做的题目不丢分。
2.答题方法：善于运用排除法、对比法等解题技巧。
3.时间分配：合理分配各科目答题时间，避免某科目的题目未完成。
4.保持良好的心态：调整心态，克服紧张情绪，提高答题效率。
六、总结与建议教资考试是一次检验自己教育理论素养和教育教学能力的机遇。
顺利晋级教师资格证通过技巧
顺利晋级教师资格证通过技巧教师资格证是每位教师所必须拥有的资质证书之一，对于许多教师而言，成功通过教师资格证考试并顺利晋级是他们的一大目标。
然而，面对庞大的考试内容和激烈的竞争，如何提高通过率成为了许多教师关注的焦点。
本文将为大家介绍一些顺利晋级教师资格证的技巧，帮助广大教师朋友们实现自己的目标。
一、充分了解考试大纲了解考试大纲是成功备考的基础。
首先，仔细阅读官方发布的考试大纲，了解各科目的考试形式、内容和评分标准。
其次，根据考试大纲制定学习计划，合理安排备考时间和任务。
最后，通过查阅历年真题和模拟题，了解考试题型和难度，为备考做好充分准备。
二、制定个性化学习计划每个人的学习习惯和强项不同，因此，制定个性化的学习计划非常重要。
首先，根据自己的优势和不足，确定学习的重点和难点。
其次，合理分配学习时间，将重点科目和难点知识予以充分的重视。
此外，制定学习计划时要注意合理安排休息时间，避免过度疲劳。
三、多方面备考备考教师资格证不仅仅是对书本知识的掌握，还需要在其他方面进行全面的准备。
首先，多参加教师资格证培训班或线上课程，提高自己的教学素养和教学能力。
其次，积极参与教师实习或教学实践活动，提升自己的教学经验和实际操作能力。
同时，通过参加教师交流会议或研讨班，与其他教师交流心得与经验，开拓自己的教育视野。
四、做好模拟考试模拟考试是检验备考效果的重要手段，可以帮助教师们更好地了解自己的考试水平和备考情况。
首先，选择真题或模拟题进行模拟考试，模拟真实考试环境，合理控制答题时间。
其次，仔细分析和总结模拟考试的得分情况，找出自己的薄弱环节和不足之处，有针对性地进行再复习和强化训练。
五、保持良好的心态备考教师资格证是一个漫长而复杂的过程，需要教师们付出大量的时间和精力。
在备考过程中，保持良好的心态非常重要。
首先，不要给自己过大的压力，要有信心和坚定的决心去面对考试。
其次，保持乐观积极的态度，相信自己的能力和付出终将得到回报。
教师资格证考试技巧实战训练
教师资格证考试技巧实战训练考取教师资格证对于想要从事教育教学工作的人来说至关重要。
而在教师资格证考试中，一些技巧和实战训练可以帮助考生更好地应对考试压力和提高考试成绩。
本文将分享一些针对教师资格证考试的技巧和实战训练方法，希望能够对广大考生提供一些帮助。
一、熟悉考试大纲和题型在备考教师资格证考试之前，必须要详细了解考试大纲和题型。
考试大纲是考试的命脉，全面了解它能够帮助考生明确重点和难点，合理安排备考时间。
同时，掌握不同题型的要求和解题技巧也是必不可少的。
例如，选择题要注意题干中的关键词，多项选择题要仔细比较选项之间的差异，填空题要注意句子结构和语法规则等等。
二、划重点、做笔记在阅读考试教材和辅导资料时，考生可以使用彩色笔将重点内容标出，或者用提问的形式记录在笔记本上。
这样做有助于提高记忆效果和复习的效率。
在做题时，可以将题目类型、解题技巧等关键信息写在试卷或草稿纸上，以便快速回顾和查找。
三、多练习、查漏补缺针对教师资格证考试，掌握知识点很重要，但只有掌握了解题技巧和提高解题速度，才能在有限的时间内完成考试。
因此，建议考生多进行模拟试题的练习。
可以从历年真题、模拟题和题库中选择适量的题目进行练习，逐渐熟悉题目的难度和解题思路。
同时，要及时总结、查漏补缺，弥补自己对知识点的不足，找出自己的薄弱环节，并有针对性地进行训练和复习。
四、时间管理、分配策略教师资格证考试时间紧张，每一道题目都需要在规定时间内完成。
因此，良好的时间管理和分配策略必不可少。
在做题前，可以预留一些时间先做自己较为熟悉和擅长的题目，争取在最短的时间内获取相对较高的分数。
同时，对于不确定或难度较大的题目，可以暂时跳过，留下更多时间用于后面的题目。
但要注意，要在考试结束前将所有题目都完成，避免遗漏。
五、模拟考场、调整心态在备考过程中，模拟考场训练是非常必要的。
可以选择一个安静的环境，按照规定的时间和题量进行模拟考试。
通过模拟考试，可以逐步适应考试的紧张氛围和节奏，提高自己的应对能力和心理素质。
教师资格考试备考计划
教师资格考试备考计划一、教学主题备考教师资格考试是每位有志于从事教育工作的考生必经的一道门槛。
如何合理安排备考时间，有效利用教材和资源进行备考，提高备考效率，成为备考的关键。
本篇文章将从教学主题、活动安排和教材使用等三个方面进行论述。
二、活动安排1. 制定详细备考计划备考计划是备考过程中的指导方针，能帮助考生规划好备考时间和内容。
考生应根据自己的实际情况，制定一个详细的备考计划，包括每日的备考时间、备考科目、备考内容等。
同时，考生还要根据自己的备考情况，不断调整计划，确保备考进度与实际情况相符。
2. 分解备考目标备考教师资格考试的科目繁多，内容庞杂。
为了提高备考效果，考生可以将备考目标分解成小目标，逐一攻克。
可以按照每周或每天的计划，制定针对性备考目标，并制定相应的备考策略。
3. 制定合理的休息安排备考是一项需要长时间投入和集中精力的工作。
为了保持备考效率，考生需要合理安排休息时间。
在每天的备考计划中，考生可以设定固定的休息时间，以保证学习和休息的平衡。
如长时间的学习后可以休息15分钟，或每隔一定时间进行眼部放松运动。
三、教材使用1. 熟悉教材结构备考教材是备考的基础。
首先，考生需要仔细研读教材说明，了解教材的组织架构和使用方法。
然后，根据教材内容制定备考计划，明确每个章节的重点以及需要掌握的知识点。
2. 合理选择学习方法备考教材内容庞杂，学习方法的选择对备考效果有很大影响。
考生可以根据自身的学习特点和备考需求，选择适合自己的学习方法。
例如，可以采用阅读+思维导图的方法来整理和理解复杂的概念；还可以通过刷题巩固所学知识等。
3. 充分利用辅助资料备考资料的选择也是备考过程中不可忽视的一环。
考生可以根据自己的备考需求，选择适合自己的辅助资料，如备考指南、模拟试题等。
这些辅助资料可以帮助考生更好地理解教材内容，提高备考效率。
四、总结备考教师资格考试需要考生制定详细备考计划，合理安排备考时间和休息时间，制定小目标，选择合适的备考方法和辅助资料。
中学教师资格证快速记忆法
中学教师资格证快速记忆法中学教师资格证考试对于想要从事教育事业的人来说是一个重要的关卡。
其中涉及的知识点繁多，需要记忆的内容量大，给考生带来了不小的挑战。
但是，只要掌握了有效的快速记忆法，就能事半功倍，提高学习效率。
下面就为大家介绍一些实用的中学教师资格证快速记忆方法。
一、理解记忆法理解是记忆的基础，只有真正理解了知识的内涵，才能记得更牢、更久。
对于中学教师资格证考试中的教育学、心理学等理论知识，不能死记硬背，要结合实际案例和生活经验去理解。
比如，在学习教育心理学中的“学习动机理论”时，可以先思考自己在学习过程中的动机是什么，是为了获得好成绩、得到老师的表扬，还是出于对知识的热爱？通过这种方式，将抽象的理论与自身的经历相结合，就能更好地理解和记忆。
二、归纳总结法中学教师资格证考试的知识点往往比较零碎，这时候就需要我们进行归纳总结，将相似的、相关的内容整合在一起，形成一个知识体系。
以教育学中的教学方法为例，有讲授法、讨论法、演示法、实验法等等。
我们可以将它们按照教师主导程度和学生参与程度进行分类，这样在记忆的时候就能够更加清晰有条理。
再比如，心理学中的各种人格理论，可以将其代表人物、主要观点、优缺点等列成表格进行对比记忆。
三、联想记忆法利用联想可以将看似毫无关联的知识点联系起来，增强记忆效果。
比如，在记忆教育法律法规中的条款时，可以将具体的条文与相关的案例进行联想，想象在实际情境中如何运用这些条款。
对于一些容易混淆的概念，也可以通过联想来区分。
比如，“感觉”和“知觉”，可以联想“感觉是对事物个别属性的反映，就像我们看到苹果的颜色；知觉是对事物整体属性的反映，比如我们认识到这是一个苹果。
”四、口诀记忆法把复杂的知识点编成简短、押韵的口诀，能够大大提高记忆的效率。
例如，在记忆德育原则时，可以编成“导向疏导一连贯，知行统一二结合，尊重集体三依靠，正面教育四积极”。
还有，在记忆教育目的的层次结构时，可以用“国家教育目的、学校培养目标、教师教学目标”这样的口诀来帮助记忆。
教师资格证复习计划
教师资格证复习方法xx 年，教师资格考试全国统考由 __统一制定考试标准和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立，考试将按照高考的要求来组织；按照 __的要求，师范毕业生再也不直接认定教师资格，统一纳入考试范围；在校学生专科大三，本科大四才干报考；教师资格考试合格证明有效期为三年，中小学教师资格每五年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。
目前教师资格考试国家统考试点地区有河北、上海、浙江、湖北、海南、广西、山东、山西、安徽、贵州、江苏、吉林、陕西 13 个省份。
以下为文章详情报考了教师资格证的考生们，在教师资格证复习的时候一定要找对方法，抓住重点去进行复习，这样大家才会在教师资格证考试时取得好的成绩，下面就来跟大家分享一下教师资格证复习方法。
制定详细的复习计划老师表示，考生制定详细的复习计划是保证顺利通过教师资格证考试的关键。
严格规定每天的作息时间、集中精力认真学习，确定每一周主攻哪一科目，集中攻克所有难点，背熟重点笔记，牢记老师在课堂上教给大家的标准解题格式、内容及方法。
强化总复习不可忽视老师建议考生在临考前几周，根据整体复习计划，对照考试大纲和笔记，将老师上课的内容和复习过的内容像放电影一样在头脑中再回顾一遍。
对记忆含糊的知识点重新记忆，对以前没有发现的薄弱环节进一步巩固，对新发现的难点、疑点尽可能攻克。
但由于离考试时间很近，考生不要钻进牛角尖儿，此时遇到难以克服的难点可以选择斗胆抛却。
考前准备有必要在国家教师资格证统考进行的前一天，考生最好去熟悉一下考场环境，将考试必需品(包括准考证、 __、钢笔、圆珠笔、橡皮、尺子等)集中到一起，以免赶考时忘掉，同时要记得考点地址、自己的考场号、坐位号，做好各种应急准备，以免浮现不应有的差错导致迟到而影响考试情绪。
上面是给大家分享的有关教师资格证复习的好方法，考生们要好好的了解一下，希翼可以帮到大家，也祝大家都能顺利通过考试。
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教师资格证考试的考前复习策略和技巧
搞好考前复习，是教师资格考试取得好成绩的一个重要
因素。考前复习实质上就是重新学习已学过的知识、技能，
从而巩固地掌握知识技能，培养能力。将所学知识进行复习，
无异于炒“冷饭”，掌握一些复习的策略和技巧是大有必要
的。
一、克服心理疲劳
在考前复习阶段，常有一些参加考试的学员反映：自己
想复习，也有时间学习，只是一拿起书本就犯困，并伴有厌
倦、烦躁的情绪。这是复习迎考过程中产生心理疲劳的具体
表现。心理疲劳不像生理疲劳那样可以通过补充能量和休息
恢复正常，它的消除主要靠心理调节来实现。为此，学员可
以从以下几个方面入手：
首先，要有明确的学习目的 学习就像从河里抽水，动
力越足，水流量越大。动力来源于目的，只有树立正确的学
习目的，才会产生强大的学习动力。许多学员的经验教训表
明，学习目的明确与否，学习的动力有多大，对心理疲劳的
影响极其巨大。
其次，要培养浓厚的学习兴趣 兴趣的形成与大脑皮层
的兴奋中心相联系，并有伴有愉快、喜悦的积极情绪体验。
而心理疲劳的产生正是大脑皮层抑制的消极情绪引起的。
因此，培养自己的学习兴趣，克服心理疲劳的关键所在。有
了兴趣，学习才会有积极性、自觉性、主动性，才能使心理
处于一种良好的竞技状态。
第三，要注意学习的多样化 书本学习本身就是枯燥单
调的，如果多次重复学习某门课程或章节内容，易使在脑皮
层产生抑制，出现心理饱和，产生厌倦情绪。所以学员不妨
将各门课程交替起来进行复习。
另外，如果交替学习各门课程仍不能消除心理疲劳，就
应该考虑暂时停止学习。因为此时学习不但没有效果，反而
加重了心理疲劳。这些时候，学员不妨停止复习，或听听音
乐、做有氧运动，对心理进行调节，这样对于消除心理疲劳
也是非常有益的。
二、掌握复习艺术
在有限的时间内，能否以“纲”为纲，以“本”为本，
紧扣知识点，突出重点，突破难点，消除疑点，抓住考点，
强化热点，是各位学员提高复习效率的重要保证。
1.形成知识结构 考前复习的一个重要任务就是创设
新的知识结构来帮助自己理解和巩固知识点。复习时应使知
识连点成线，联线成网。看书时也不必面面俱到，而是先写
出一章或一个单元的知识纲要，然后自己在认真思考、填写
各层次的知识点，进行一定范围的联系和比较，然后再看书
核对、小结或者选几个典型的实例，让自己充分展开思维，
最后收拢知识点。
2.难点简明 某些章节内容在最近学习中没有完全攻
克或隐含的难点，随着复习时相关信息量的增大，难点暴露
得更为突出。考前复习中若不着力解决，就会给未来的考试
留下隐患，这期间的难点再不能精读细列，而应把难点具体
化简明化、实用化。
3.疑点拓展深化 随着考前复习的深入，自己接触到的
练习题多了，遇到从不同角度描述同一疑难点的问题也多
了，复习中如何消除这些疑点也就显得很重要了。疑点的消
除，一是拓宽知识面，消除知识间的“隔阂”，二是要深化
知识点，澄清知识间的“是非”。疑点出自于对知识的片面
理解和一知半解，若将相关知识进一步拓宽深化，则疑点自
破。
4.重点内容联系具体事例 考前复习中，对重点再不能
够“空对空”，而应立足于整个教材，将一些凌乱的基本事
实置于某一重点内容的指导之下。多侧面进行联想，有利于
加深对本质和原因的认识，一举两得。
5.分析考点 教师资格考试考查点的设置虽无一定的
规律性，但考前复习中仍可以通过分析历年来的考查点，总
结出这些考查知识的形式、角度、能力层次和与其它知识点
的联系等方面的规律，并且总结出解决这一考查点问题的规
律性的方法。应当指出的是，分析考查点不是消极地应付自
考，而应以知识点的原理和知识点间的内在联系为依据，对
考查点解题方法的应用也应是引导自己运用原理形成思路，
理解性掌握解题技巧，不能光靠死记硬背套题。
6.热点变形 教师资格考试所考查的基础知识，解题思
路变化并不大，只是在题目的设计上略加改变，或因果倒置
等，因此，考前复习要注意充分领会所学知识会为与适用条
件和范围，特别应注意运用自己所掌握知识在新情景下解决
问题。为了强化热点，适应考题变化，考前复习应认真分析
热点题的演变，利用现有习题通过“改头换面”，一题多变，
进行定点练习。还可以围绕热点，进行了试题变形练习，以
深化和扩大知识面，提高应变能力，培养发展思维能力。
三、战胜高原现象
复习中的高原现象，是指在复习到一定时期时，往往停
滞不前，不仅复习不见进步，反面有退步的现象。在高原期
内，并非学习毫无进步，而是某几部分进步，另外一些部分
退步，两者相抵，致使复习成效末从根本上发生变化，因而
使人灰心失望。高原现象常常发生较低层次的复习进入高层
次的复习的过渡时期；或发生在临考复习的中、后期。
当考生在复习迎考过程中遭遇高原期时，切忌急躁或丧
失信心，应找出自己学习方法、学习积极性等方面的原因，
向成功者请教，树立起成功的信念。需要强调指出的是，几
乎每一位考生朋友都要经过高原现象阶段，有些考生朋友甚
至可能会遭遇数次，这就需要及时调整复习进度，在科学用
脑，提高复习效率上多下功夫。
四、重视复习“错误”
错误往往是很难避免的；同时也是很有价值的，错误对
我们的价值就在于“吃一堑，长一智”。如果在复习中不善
于从错误中走出来，缺陷和漏洞就会越来越多，任其下去，
最终就会蚁穴溃堤。在备考期间，要想降低错误率，除了及
时订正、全面扎实复习之外，一个非常关键的问题就是找出
原因，不断复习“错误”。即定期翻阅错题，回想错误的原
因，并对各种错题及错误原因进行分类整理。对其中那些反
复错误的问题还可考虑再做一遍，以绝“后患”。错误原因
大致有：概念理解上的问题、粗心大意带来的问题，以及书
写潦草凌乱给自己带来的错觉问题等。如果在应考复习中注
意复习“错误”，就能有效地避免在考试时再犯相同类型的
错误。
五、联系资质特点
实践证明，一个人在气质、性格，心理稳定程度等因素
也会影响考前复习。这是由于我们的学习活动都是在一定的
心理背景基础上展开的，心理发展水平在相当大的程度上会
影响我们的学习与发展。因而，考生朋友在复习迎考过程中，
应根据自己的心理特点来制订复习迎考计划，根据自己的心
态来调整复习的进度，选择与运用最好的复习方式方法，使
自己的考前复习达到与预期的最佳效果。
从气质的角度来看 属于粘液质的考生朋友应克服自
己适应环境速度慢、能力差的缺点，绝不要因为环境的改变
而影响到自己的复习效果；同时，要注意改变思考问题表现
出的固执呆板、钻“牛角尖”等现象，主动地与学友们一起
讨论，扬长避短，切不要把自己关在一个小天地里冥思苦想。
属于多血质、胆汁质的考生朋友要克服自己过分情绪化的现
象，面对即将到来的考试，已经没有什么兴趣的问题，要重
视锻炼自己的毅力，避免出现“三天打鱼，两天晒网”的情
况。
从性格角度来看 外向型的考生朋友要注意培养自己
严谨治学的精神；同时还要注意复习中的盲目化倾向与情绪
化倾向，制订好复习计划，按部就班、扎扎实实地进行迎考
复习。内向型的考生朋友则应避免以往遭遇问题后自己苦苦
深思，白白浪费时间的现象，多向他人请教，借他山之石以
攻玉。
从心理稳定的角度来看 那些心理不稳定，有明显过度
焦虑情绪的考生应看破考试的本质，把它看作平时学习的累
积，把它看作是人生发展中的一次重要机会而非惟一机会，
以平常心对待，把对考试的紧张恐惧意识化解在平时自学、
复习当中；同时，要学会自我安慰，相信自己能考好，有把
握考出好成绩，排除各种异常心理的干扰；还可以通过自我
放松的办法，最终胸有成竹地走上考场，考出自己的真实水
平，早日圆自己的成才梦。