PEP英语五年级上册期末复习资料
【PEP义务教育版】小学五年级英语上册期末复习课件

任务三:句型转换(一)变否定句。 There is a TV on the wall. There is not a TV on the wall. 解析:There be句型变否定句一般是在be后加not, 本句中是is,因此在其后面加not。
解析:当动词be后所接的名词是单数可数名词或不可 数名词时,be 应该取单数is;当其后所接的名词是复 数的可数名词时,be用复数are。
There are five books, two pens and a ruler in the bag. There is a ruler, five boos and two pens in the bag.
任务二:连一连,找合适的伙伴
big apple
a
elephant
new book
an
orange bag
yellow ruler
eraser
任务三:猜一猜,填一填
1. January is the first month of the year. 2. Open the door, please.
解析:关键词orange , orange是元音开头的,表示一件 4. 应Th用ataisn_, _因__此__选_Are。d apple. A. an B. / C. a
C
解析:看关键词,虽然apple是元音开头的,但它前面 有修饰词red, red是辅音开头的,在a和an中选择,要 看离其最近的词是以什么音开头的。
任务一:写出下列单词的复数形式
1. book __b_o_o_k_s_ desk _d_e_s_k_s__ room __ro_o_m__s_ dog _d_o_g_s___
新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点复习总结

新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点复习总结新版PEP五年级上册知识点总结Unit 1 What’s he like?重点单词old 老的,年纪大的young 年轻的,岁数不大的funny 滑稽的,可笑的kind 体贴的,慈祥的,宽容的strict 要求严格的,严厉的polite 有礼貌的,客气的shy 羞怯的,腼腆的,怕生的helpful 有用的,愿意帮忙的clever 聪明的,聪颖的hard-working工作努力的,辛勤的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文,中文sometimes 有时,间或robot 机器人speak 会说,会讲(某种语言);用(某种语言)说话重点句子1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师?—Mr. Jones.琼斯老师。
2. —Is he young? 他年轻吗?—Yes, he is. 是的,他年轻。
—No, he isn’t.不,他不年轻。
3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样?—He’s hard-working. 他很勤奋。
4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
5. He is very helpful at home. 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮,但是身体强壮。
7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。
8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。
语音字母y在单词中的发音:1、双音节或多音节词末发[ i ]。
例:bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充:2、y在单音节词末发[ ai ]例:b y 乘坐m y 我的wh y 为什么cr y 哭fl y 飞重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格:-What’s he/she like? - He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答:—Is he/she…?—Yes, he/she is.—No, he/she isn’t.—Do you know…? —Yes, I do.—No, I don’t3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法:I + am,He, she, it,人名、物名+ isWe, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:Ms. [miz](缩略词)(用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士;Miss [mis](用于未婚女子的姓氏或姓名前,以示礼貌)小姐,女士;Mr. [mist](mister的缩略词)(用于男子的姓氏或姓名前)先生;识记口诀:我用am, 你用are, is用于他、她、它,所有复数都用are。
人教PEP版英语五年级上册Unit3 What would you like复习课件

Dear Robin, My favourite food is chicken. It is delicious. I like vegetables but not carrots. Thanks, Grandpa
• For grandpa, how is the chicken? It is delicious.
3. 教学难点: 在情景中正确使用重点句型和对应的回答。
教学目标
1. 学生能够在图片和教师的帮助下准确朗读、拼写出食物类和饮料类单词。 2. 学生能够在语境中理解What would you like? I’d like… What’s your
favourite food? 的语用功能,并在图片或动作等帮助下,在语境中恰当 地使用这些句型。 3. 学生能够朗读对话,并能进行角色表演。 4. 学生能够谈论喜欢的食物,能准确运用所学的知识,描述自己想吃的食 物。 5. 学生能够辨别字母及字母组合y/ee/ea/ow发音,并认读单词。
人教PEP小学英语五年级上册
单元or期末复习
Unit 3 What would you like?
学情分析
1.已有知识背景: 已学词汇:fish,meat,chicken,juice等食物饮料的单词。 已学句型: What would you like? I’d like...
2. 教学重点:在情景中灵活运用句型 What would you like to eat or drink?进行互动问答; 能够使用句型My favourite food is … It is … 来描述自己喜欢的食物。
Name Daisy Jack
Order apple juice sandwiches, apple juice
pep五年级英语上册复习题-11页文档资料

PEP英语五年级上册复习资料Unit1 :一. 单词:young(年轻的)funny(滑稽可笑的)tall(高的) strong (强壮的)kind(和蔼的、亲切的) old(年老的) short(矮的) thin (瘦的)who’s = who is(谁是)Mr(先生)what’s = what is(是什么) like (像、喜欢)he’s = he is(他是) principal(校长) university student (大学生)strict (严格的) smart(聪明的、巧妙的)active(积极的、活跃的)quiet(安静的;文静的) she’s = she i s(她是)very (很、非常)but(但是)二. 句子:1.A:Who’s your English teacher ? 你的英语老师是谁?B:Mr Carter. 卡特先生.2. He’s from Canada. 他来自加拿大。
3. A:What’s he like ? 他什么样?B: He’s tall and strong . 他又高又壮。
He’s very funny.他很滑稽。
(Who,What引导的特殊疑问句,用来对不熟悉的老师进行问答:Who's + 某人?What's he / she like? He / She is + 与身体特征和性格特征有关的形容词。
)4.A: Who’s that young lady/? 那个年轻的女士是谁?B:She’s our principal.她是我们的校长。
5.I have a new math teacher. 我有一位新数学老师。
6.Her class is so much fun. 她的课非常有趣。
7.She’s a university student. 她是一名大学生。
8. A: Is she quiet ? 她很安静吗?B: No, she isn’t. She’s very active. 不是的。
人教PEP版英语五年级上册Unit4 What can you do复习课件

Let’s write.
Write down what you can/can’t do.
Hello, my friend Robin! I’m …(名字). I’m ... and …(性格结合U1). I can _______________________________________. I can’t ______________________________________.
Let’s read.
阅读完成问答
My name is Ann. I have a
happy family. We share the
housework.
2
My father can cook the
meals. My mother can w1ash 3 the clothes. I can put away
4. Zhang Peng can play____\____ football. 5. Jenny can play___t_h_e___ piano.
Let’s match.
1. What can you do ?
句子问答配对 A . She can water the plants .
2. What can Lily do ?
Yes, he can.
3. What can her mother do?
She can wash the clothes.
4. What can her sister do?
She can do the dishes.
5. What can her brother do?
He can make the bed.
五年级上册英语试题--期末满分必刷题(一) 人教(PEP) 含答案

期末满分必刷题(一)一、单选题1.选出不同类的单词()A. bikeB. computerC. plant2.选出不同类的单词()A. cleverB. politeC. short3.What do you have _______ Fridays, Linda?A. atB. inC. on4.I'm eleven years old. What about _______?A. youB. yourC. yours5.I can play ______basketball.A. aB. theC. /6.Are there ______ hills in the village?A. someB. aC. any7.选出不同类的单词()A. coldB. freshC. sweet8.选出不同类的单词()A. oftenB. sometimesC. tired9.There is ______ old photo on the wall.A. anB. a10.There _____a photo and two pictures on the wall.A. isB. amC. are11.______ living room is so big.A. YouB. Your12.My uncle can ______ pictures very well.A. drawB. draws13.选出不同类的单词()A. chickenB. milkC. beef14.______ you have on Friday?A. WhoB. WhatC. Where15.—Can you do any kung fu?—______.A. Yes, I doB. Yes, I canC. No, I don't16.What can you do the party?A. forB. onC. in17.Do you have a new teacher?A. Yes, I am.B. No, I don't.C. No, I can't.18.找出与其他发音不同的一项()A. bookB. foodC. zoo二、单词拼写(词汇运用)19.Tom wants to ________ ________.20.We often________ ________ ________on Friday.21.—Is there a river in the ________?—Yes, ________ ________.22.There are many tall ________ in my city.23.I can see a ________ in the picture.三、选词填空(词汇运用)24.—Do you like this park?—________ (Yes/No). It's pretty.25.There are ________ (some/any) animals in the forest.26.She often ________ (do/ does) her homework on the weekend,27.I can ________ (sing/ sings) English songs.28.She can't do ________ (any/some) kung fu.四、补全对话29.选择合适的选项补全对话A. What's your favourite class?B. How old are you?C. Yes, there are.D. Miss Zhang.E. We have Chinese, maths and art.A: Hello, Tom.B: Hello, Mike.A: ________B: I am 12 years old.A: What do you have on Tuesdays?B: ________A: Who's your maths teacher?B: ________A: ________B: PE.A: Are there any foreign (外国的) teachers in your school?B: ________A: Thank you for telling me something about your school life.B: You are welcome.五、连词成句30.do, what, you, can (?)(连词成句)31.like what to eat would you (? )(连词成句)32.really your nice classroom (.)(连词成句)33.Sundays, do, I, often, homework, on (.)(连词成句)34.a, class, I, Chinese, have, today (.)(连词成句)六、句型转换35.Peter can do some kung fu. (对画线部分提问)36.He is very quiet. (改为否定句)37.I often play football on Tuesdays. (改为一般疑问句)38.Do you often read books on Sunday? (肯定回答)39.We have maths, art and music on Monday. (对划线部分提问)七、阅读理解40.读短文,选择正确答案。
PEP五年级上册英语期末复习计划及知识总结
PEP五年级上册英语期末复习计划及知识总结一、学情分析1.大部分学生对学习英语有兴趣2.学生两极分化现象较严重,五年级这种状况较明显3.大部分学生对单词掌握较好,但也要巩固4.部分孩子对四会内容记忆单词、句子有困难;二、复习目标:为了全面提高学生的英语素质和能力,使学生理清脉络,掌握知识要点和规律,巩固基础知识,形成基本技能,以便更好地将所领会的知识转化为自身能力, 使尖子生能在原有基础上更上一层楼;为使后进生能掌握最基础的英语知识,能对一学年(整本书)所学的知识有一个系统的整理,使他们学有方向,学有目标,特制订本复习计划。
同时,注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差“三”管齐下。
三、复习重点(一)单词。
单词是学习英语的基础,针对目前学生中存在的基础差,习惯差的现状,根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律,我准备从不同角度,用不同方法帮助学生复习单词。
1.按词性归类复习单词。
2.按词汇表复习单词。
(二)词组。
本册的第四单元有10几个比较重要的词组。
我准备将词组复习与单词分类复习相联系,在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律。
(三)句子。
句子是学习英语的重点。
本册我从四会的句子出发,让学生能掌握多少是多少,尤其是后进生,降低要求,掌握简单的句子。
具体如下:指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合;根据句子类型指导学生在比较中复习句子,教给学生适当的语法知识;指导学生在表演中运用句子,使复习同样生动有趣。
(四)阅读。
五年级的阅读很重要,阅读短文能让学生全面运用所学知识,而且在考试中占有一定量的分值比例,因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节,总而言之,要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密结合起,合理安排内容,提高学生整体运用知识的能力。
四、复习过程第一阶段(文、单词、词组、句型)按单元复习从Unit 6倒着往前复习,(因为前边单元期中复习花的时间教多),上首先通过默写等形式默写4-6单元单词、词组、句子等,接着是梳理文,由于学生自觉性教差,回家的口头作业很多学生不能完成,所以上提供时间给学生读,此时要求学生中英文对照读。
pep小学五年级英语上册期末试题及答案
pep小学五年级英语上册期末试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. What's this in English?A. 这是一个苹果。
B. This is an apple.C. This is a banana.D. That is a banana.答案:B2. How do you say "你好" in English?A. HelloB. GoodbyeC. Thank youD. Sorry答案:A3. What does "library" mean?A. 图书馆B. 学校C. 公园D. 超市答案:A4. Which word is a color?A. redB. blueC. greenD. All of the above5. What is the opposite of "big"?A. smallB. tallC. longD. short答案:A6. Which sentence is correct?A. She is a teacher.B. She is a teacher.C. She is teacher.D. She is the teacher.答案:A7. How do you ask someone's name?A. What's your name?B. How are you?C. Where are you from?D. What do you do?答案:A8. What is the plural form of "box"?A. boxsB. boxesC. boxeD. box答案:B9. Which of the following is a verb?B. readC. deskD. chair答案:B10. What does "I like swimming" mean?A. 我喜欢游泳。
PEP小学英语五年级上学期期末复习教案
五年级英语上学期期末复习计划本册内容分六课时完成复习内容提纲:Unit 1 My New Teachers一、重点词汇听、说、读、写描述人的体貌特征及性格特点的形容词:tall,short,strong,old,young,thin,kind,smart,active,strict,funny,quiet等,并能在交际中运用。
二、重要句型听、说、读、写以下句型,能够运用这些句型询问并介绍学校里老师的情况。
(1)——Who’s your English teacher?——Mr Wang.(2)——What’s he like?——He is tall and strong.——What’s she like?——She is funny.(3)——Is she quiet?——No,she isn’t.She is very active.——Is she strict?——Yes,he is,but he is very kind.三、语言要点(1) but的意思为“但是”,表示转折。
(2) What’s he like?句中like为介词,意思为“像……”,整句意思为“他人怎么样?”I like him.句中like为动词,意思为“喜欢”,整句意思为“我喜欢他”。
Unit 2 My Days of the Week一、重点词汇听、说、读、写单词:Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday;词组:do homework,watch TV,read books 等,并能在交际中运用。
二、重要句型听、说、读、写以下句型,简单描述一周内的学习课程及个人周末的安排:(1)——What day is it today?——It’s Wednesday.(2)——What do you have on Thursdays?——We have English, math, and science on Thursdays.(3)——What do you do on Saturdays?——I watch TV on Saturdays.What about you?——I do my homework.三、语言要点(1)注意单词Tuesday和Thursday发音与书写的区别。
人教PEP英语五年级上册期末真题汇编(一)含答案
期末真题汇编(一)时间:40分钟满分:100分题号一二三四五六七八九十十一总分得分听力部分(30分)一、[山东省济宁市]听单词, 选出你所听到的单词。
(5分)() 1. A. bottle B. boating C. building() 2. A. funny B. finish C. favourite() 3. A. healthy B. hamburger C. helpful() 4. A. park B. party C. play() 5. A. there B. tired C. thirsty二、[陕西省汉中市]听句子, 选出与所听内容相符的图片。
(5分)() 1. A. B.() 2. A. B.() 3. A. B.() 4. A. B.() 5. A. B.三、[山东省济宁市]听句子, 选择合适的答语。
(10分)() 1. A. She likes English. B. She is clever and shy.C. She would like some beef noodles.() 2. A. Yes, there is. B. No, it isn't. C. Yes, he is.() 3. A. It's Wednesday. B. I don't like sports.C. I often play ping-pong.() 4. A. Some milk, please. B. I'd like a sandwich.C. I like beef noodles.() 5. A. He is my father. B. There are many trees and flowers.C. There are five desks in the classroom.四、[浙江省湖州市]听短文, 在相应的圆圈里画“√”或填空。
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PEP英语五年级上册期末复习资料 PEP英语五年级上册四会单词词汇表 Unit 1: Young 年轻的 funny 滑稽可笑的 tall 高的 strong 强壮的 kind 和蔼的、亲切的 old 年老的 short矮的 thin 瘦的 Mr 先生 like 像、喜欢 strict 严格的 smart 聪明的、巧妙的 active 积极的、活跃的 quiet 安静的、文静的 very 很、非常 but 但是 Unit 2: Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期天 day 天 have 有、吃 on 在„..时候 read books 读书 do homework 做作业 watch TV 看电视 Unit 3: eggplant 茄子 fish 鱼 green beans 青豆 tofu 豆腐 potato 土豆 tomato 西红柿 for 为 lunch 中餐 we 我们 tasty 好吃的 sweet 甜的 sour 酸的 fresh 新鲜的 grape 葡萄 salty 咸的 favourite 最喜欢的 they are 他们是 fruit 水果 PEP英语五年级上册四会句子 1.谁是你的英语老师?Carter先生。 Who’s your English teacher ? Mr Carter. 2.他长得什么样?他高而强壮。 What’s he like ? He’s tall and strong . 3.她很安静吗?不是的。她很活跃的。 Is she quiet ? No, she isn’t. She’s very active. 4.她很严格么?是的,但她很和蔼的。 Is she strict ? Yes, she is , but she’s very kind . 5 今天星期几? 星期二。 What day is it today ? It’s Tuesday. 6 星期二你们有什么课? What do you have on Tuesdays ? 7 我们有数学和科学课。 We have math and science. 8 星期六你常常干些什么? What do you do on Saturdays ? 9 我看电视做作业。 I watch TV and do homework. 10 你怎么样? 我也做作业。 What about you ? I do my homework, too. 11.星期一你们午饭吃什么? What do you have for lunch on Mondays ? 12.我们吃西红柿,土豆和鱼. We have tomatoes, potatoes and fish . 13.你最喜欢的水果是什么? What’s your favourite fruit ? 14.我喜欢苹果. 它们甜甜的. I like apples . They are sweet. 15.我喜欢水果. 但是我不喜欢葡萄. 它们酸酸的. I like fruits. But I don’t grapes. They’re sour. 16.星期三你午饭吃什么? What do you have for lunch on Wednesday ? 17.我吃米饭,牛肉和豆腐. I have rice, beef and tofu . PEP英语五年级上册主要知识点 第一单元: 1、以字母y结尾的名词变复数,如果字母y的前面是元音(a, e , i, o, u),就在y后面直接加s。如:boy—boys. 如果字母y前面是辅音,则把y变为i, 再加es. 如:lady—ladies city—cities story--stories. 2、动词的第三人称单数:(所谓第三人称单数,就是指既不是你也不是我的另外一个人,可以是具体的人名,他,她,或它,也可以是称呼类,如my mother, my friend等。当一个句子中的人物是第三人称单数,并且这个句子又是一般现在时态时,该句子中的动词要使用第三人称单数形式。) have—has like—likes do—does go—goes watch—watches 3、词语变化:fun(形容词形式)――funny funny(名词形式)――fun know(同音词)――no he(宾格形式)---him she(宾格形式)——her 反义词: tall—short long—short young—old new—old strong—thin kind—strict active—quiet 4、be like与do like: 在本单元中,What’s „like?的句型是主句型,这里的like是“像„一样”的意思. What’s „like?是问某某长得什么样子,同学们千万别和like的另一个意思“喜欢”相混了。它的答语一般用:He/She/ It is„(后面跟描写人的外貌特征的词语)。 如:What’s your father like?你爸爸长得什么样子?。而在do like的句子中,like的意思才是“喜欢”的意思。如:What does your father like? 你爸爸喜欢什么? 5. 描述人物一般从“整理”和“部分”两个方面进行。 整体 可用的形容词有:young, old, pretty, tall, short, strong, thin, funny, strict, kind, active, smart, quiet„ 整体描述的对应句型:He/She/It is„ 如:He is tall and thin. She is pretty. She is young and active. 部分 包含的名词有:eyes, mouth, nose, hair, ears, arm, leg, neck„ 部分描述的对应句型是:He/She/It has„ 如:He has big eyes. She has a small mouth. 6. Mr——先生 Miss ——小姐(未婚) Mrs——夫人,女士(已婚) 另外请同学们注意:这三个称谓词后面只能跟人物的“姓”,而不是名字。 如:Mr Zhao. 第二单元: 1、当询问别人喜欢哪些课程时,classes应当用复数形式,因为别人喜欢的课程可能不止一门。What classes do you like? 你喜欢哪门课程? 2、表示星期几的七个单词,开头第一个字母都要大写。其简写形式为前三个字母加点。 week 星期,周。(一周包括七天) How many days are there in a week? There are 7.一个星期有几天?七天。 Weekend周末(包括周六和周日) How many days are there in a weekend? There are 2.一个周末有几天? 2天。 在英语国家中,一个星期的第一天是星期天Sunday. The first day of a week is Sunday. 3、当介词in, on ,at 后面跟表示时间的词语时,表示在某年或某月(当只有年和月的时候),用in.如 in May在五月。In 1988,在1988年。表示在某段时间,如在上午,下午,晚上也用in.如in the morning, in the afternoon, in the evening. 表示在某日,在星期几时,用on。如on Monday, on Sunday . 表示在几点几分,在具体时间时,用at. 如at 6:30, at 9 o’clock. 4、近义词:often(经常)—usually(常常,通常) 如果两个词相比较来说,often比usually表示的频率要更高一些。 5、play with 和„在一起,with后面常用人称代词的宾格形式。 如:I can play ping-pong with you.我可以和你一起打乒乓球。 6. I like Mondays. John likes Sundays. 这里的likes是like的三单形式,在一般现在时的句子中,如果主语是第三人称单数,注意动词要变成三单形式,即谓语动词要加“s”。 7、Today is Sunday. I like Sundays. 在这个句子中,前一个星期日Sunday是特指“今天是星期日”,所以用单数形式,而后一个星期日Sundays是泛指所有的星期日,所以用复数形式,翻译成中文是“每逢周日”。 8.理解、区分这两个句型,并能熟练地运用于日常的口语表达。 What do you have on Mondays? (每逢周一你们都有什么课?) We have Chinese, English, math and science on Mondays. What do you do on Mondays? (每逢周一你都做什么?) I often do homework, read books and watch TV. 第三单元: 1、What would you like for lunch? 你午饭想吃什么?“for”:为了。后面要接名词或人称代词的宾格形式。 如:I’d like some tomatoes and mutton。我想吃一些西红柿和羊肉。 2、some与any的区别: (1)巧记:肯定句中用 some,请求邀请委婉时,some 用于疑问句; 否定疑问用 any, 肯定句中用 any,任何一个接单数。 (2)它俩都是“一些”的意思,后面既可接可数名词复数,又可接不可数名词,但用法有区别。 some 用于肯定句。但当表示请求、邀请、语气委婉,希望对方得到对方肯定回答时,可用于疑问句,此时句中常出现情态动词 can, may, could, would. any 用于否定句和疑问句。 如: A:Could I have some meat? B:Sorry, you can't have any meat. There isn't any. (3)如果名词前有冠词、指示代词、物主代词等限定词修饰时,则只能用 some of,表示“„„中的一些。 Some of the apples are hard to reach. Some of your teachers are not young. (4)注意: any 也可用在肯定句中, 此时后面接可数名词的单数, 意为 “任何一个”。如: You can ask any student in our class. You can choose any subject.