文言文阅读专题之劝谏治国类2023年中考语文二轮专题

劝谏有技巧，治国有担当文言文阅读专题系列之劝谏治国类一、内涵:“劝”意为用道理说服人、使人听从；“谏”意为规劝，使改正错误。

劝谏在中国历史上不仅是一种行为，更是一种文化。

“劝谏文化”兴于先秦，是向君王提出意见或建议，为国为君为民的初衷勇敢的提出自己认为正确的意见，达到劝说目的。

魏徵以“载舟覆舟”劝谏唐太宗，实现了“贞观之治”；曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战”。

二、分类：从劝诫方式劝谏可分为直言进谏和曲言劝谏。

如：《出师表》《曹刿论战》是直谏，正面劝说，直陈道理，向君主提建议；《孙权劝学》是引经据典，借例言理；《邹忌讽齐王纳谏》邹忌是讽谏，用设喻说理的方式委婉劝谏广开言路治国。

三、课本篇目：劝谏类：《出师表》《邹忌讽齐王纳谏》《诫子书》《送东阳马生序》《孙权劝学》《曹刿论战》；治国类：《大道之行也》《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》四、专题演练：【一】（2023·山东烟台中考真题）【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下杂之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（节选自《出师表》）【乙】楚庄王欲伐晋，使豚尹①观焉。

反曰：“不可伐也。

其忧在上，其乐在下。

且贤臣在焉，曰沈驹。

”明年，又使豚尹观，反曰：“可矣。

初之贤人死矣，谄谀多在君之庐者。

其君乐而无礼，其下危处以怨上，上下离心。

兴师伐之，其民必反。

”庄王从之，果如其言矣。

（节选自《说苑·奉使》）百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

”王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏：上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

（选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】魏文侯①使乐羊伐中山②，克之，以封其子击③。

文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。

”任座曰：“君得中山不以封君之弟而以封君之子何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。

次问翟璜，对曰：“仁君。

”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。

向者任座之言直，臣是以知之。

”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。

（选自《资治通鉴·周纪一》）【注释】①魏文侯：战国时魏国国君，名叫魏斯。

②中山：中山国，战国时小国。

③击：魏击，魏文侯之子，后继承为君，即魏武侯。

1．解释文中加点词的意思。

（1）宫妇左右莫不私王：（2）闻寡人之耳者：（3）克之：（4）任座趋出：2．选出下列句中加点词的意义和用法不同的一项（）A．向者任座之言直/便扶向路（《桃花源记》）B．何以知之/策之不以其道（《马说》）C．臣诚知不如徐公美/此诚危急存亡之秋也（《出师表》）D．皆以美于徐公/是故所欲有甚于生者（《鱼我所欲也》）3．翻译文中画线的句子。

（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

（2）文侯悦，使翟璜召任座而反之。

4．请用“/”给下面的句子断句。

（断两处）君得中山不以封君之弟而以封君之子何谓仁君5．同是为了达到说服他人的目的，【甲】文中的邹忌和【乙】文中的任座、翟璜三人所采取的方法你更喜欢哪一个？请说明理由。

1. ①. 没有谁②. 使……听到③. 战胜④. 快步走2. B3.. （1）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。

（2）魏文侯很高兴，就让翟璜叫任座回来。

（或者“就派翟璜叫任座，让他回来。

”）4. 君得中山/不以封君之弟而以封君之子/何谓仁君5. （1）我更喜欢邹忌所采取的方法。

因为邹忌是以自己切身体验进行类比（设喻说理），这样既亲切自然，又委婉含蓄，使人容易接受。

（2）我更喜欢翟璜所采取的方法。

因为翟璜先肯定对方是仁君，然后再指出仁君的做法，这样能让对方更容易接受意见。

（3）我更喜欢任座所采取的方法。

因为任座直言不讳，勇于谏言（三）（2023辽宁阜新中考真题）阅读下面甲、乙两段选文，完成后面小题。

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

（选自诸葛亮《出师表》）【乙】先帝虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。

以先帝之明，量臣之才，固知臣伐贼，才弱敌强也。

然不伐贼，王业亦亡，惟坐而待亡，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。

臣受命之日寝不安席食不甘味，思惟北征，宜先入南。

故五月渡泸，深入不毛，并日而食。

臣非不自惜也，顾①王业不可偏安于蜀都，故冒危难以奉先帝之遗意，而议者谓为非计。

今贼适疲于西，又务②于东，兵法乘劳③，此进趋之时也。

（选自诸葛亮《后出师表》）【注释】：①顾：考虑，顾虑。

②务：致力。

③乘劳：趁着疲劳。

1．下列句子中加点词语意思相同的一项是（）A．猥自枉屈自三峡七百里中B．三顾臣于草庐之中皆以美于徐公C．以先帝之明无从致书以观D．此进趋之时也山川之美2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）臣本布衣，躬耕于南阳。

（2）是故托臣而弗疑也。

3．用“/”为乙文画波浪线的句子断句。

（断两处）臣受命之日寝不安席食不甘味4．请概括出甲文中对作者产生重大影响的事件。

（至少两件）5．请分别找出甲乙两文中诸葛亮认为当前出师北伐条件已经具备的句子。

1 D2、（1）我本是个平民，在南阳亲身耕种。

（2）所以（把这事）托付给我而不再犹豫。

3、臣受命之日/ 寝不安席/食不甘味4、先帝当初三顾茅庐，对作者有知遇之恩；作者临危受命，与先帝患难与共；先帝临终托孤，寄以兴复汉室的大业。

（答“三顾茅庐”“临危受命”“白帝城托孤”等意近也可，任写两点即可）5、甲：今南方已定，兵甲已足。

乙：今贼适疲于西,又务于东。

（四）2023·辽宁本溪中考真题）阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

（节选自《出师表》）【乙】二年春三月庚午，大司马大将军光①薨。

上②始亲政事，又思报大将军功德，乃复使乐平侯山③领④尚书事，而令群臣得奏封事，以知下情。

五日一听事，自丞相以下各奉职奏事，以傅奏⑤其言，考试功能。

侍中尚书功劳当迁及有异善⑥，厚加赏赐，至于子孙，终不改易。

枢机周密，品式备具上下相安莫有苟且之意也。

（节选自《汉书》【注释】①光：大将军霍光。

②上：汉宣帝。

③山：霍山，霍光之兄孙。

④领：兼任之意。

⑤傅奏：陈奏，向君上报告。

⑥异善：特殊贡献。

1．选出下列句子中加点词意思或用法相同的一项（）A．此诚．危急存亡之秋也臣诚．知不如徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》）B．然．侍卫之臣不懈于内欣然．起行（《记承天寺夜游》）C．以知下情策之不以其道（《马说》）D．自丞相以下各奉职奏事自非亭午夜分（《三峡》）2．将甲乙两文中画线句子翻译成现代汉语。

（1）盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

（2）上始亲政事，又思报大将军功德。

3．请用“/”给下面的句子断句，断两处。

品式备具上下相安莫有苟且之意也4．甲文中的“先帝去世、天下三分、益州疲弊”是诸葛亮向后主刘禅分析蜀国当时面临的（1），而有“侍卫之臣不懈于内”和“忠志之士忘身于外”则阐述了（2），情辞恳切，言之有理。

5．甲文中诸葛亮给后主的建议与乙文中汉宣帝的治国举措有相同之处，请概括出来。

1、A2、（1）这是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩，想要报答陛下。

（2）汉宣帝才开始亲自治理政事，又想报答大将军霍光的大德。

3、品式备具/上下相安/莫有苟且之意也4、不利处境；有利条件。

5、广开言路，论功行赏。

（五）【2022山东滨州中考真题】阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】大道之行也，天下为公。

选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。

是谓大同。

（节选自《礼记·礼运》）【乙】齐宣王见孟子于雪宫①。

王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。

人不得，则非②其上矣。

不得而非其上者，非③也；为民上而不与民同乐者，亦非也。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。

乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。

”（节选自《孟子·梁惠王下》【注释】①雪宫：齐宣王的离宫（古代帝王在正宫以外临时居住的宫室）。

②非：诋毁，埋怨。

③非：错误。

1．下列句中加点词的意思相同的一项是（）A．男有分，女有归归来见天子B．是谓大同非独贤者有是心也C．齐宣王见孟子于雪宫介胄之士不拜，请以军礼见D．乐民之乐者然则何时而乐耶2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．大道之行也，天下为公予独爱莲之出淤泥而不染B．货恶其弃于地也皆以美于徐公C．人不得，则非其上矣余则缊袍敝衣处其间D．不得而非其上者其一犬坐于前3．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）选贤与能，讲信修睦。

（2）忧民之忧者，民亦忧其忧。

4.中华优秀传统文化倡导讲仁爱、重民本等思想理念，【甲】文描述了以（1）“______________”（用原文语句回答）为核心的儒家大同社会理想，【乙】文则明确提出了（2）“________________，________________”（用原文语句回答）的观点。

全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨，执政为民要落实在一件一件的实事之中，“忧民之忧”就是为群众排忧解难，“乐民之乐”则主要体现在让发展成果惠及百姓。

（3）“国无德不兴，人无德不立”，请从修身立德的角度谈谈对【甲】文中画横线句子的认识。

1B 2A3、（1）选拔推举品德高尚、有才干人，讲求诚信，培养和睦气氛。

（2）以百姓的忧愁为忧愁的人，百姓也会以他的忧愁为忧愁。

4、（1）天下为公（2）乐以天下忧以天下（3）要点：结合“不必藏于己”“不必为己”，扣住“树公心（去私心、讲奉献等）”谈认识。