文化路小学少先队组织建设措施及现状
小学班级文化建设中存在的问题及改进措施
小学班级文化建设中存在的问题及改进措施小学班级文化建设是学校教育管理工作的重要组成部分，也是培养学生良好品德和习惯的重要环节。
在实际的教育教学工作中，我们也发现了一些小学班级文化建设中存在的问题，影响了教育质量和学生的学习成绩。
针对这些问题，我们提出了一些改进措施，希望能够引起各位老师和家长们的重视，共同致力于改善小学班级文化建设的工作。
一、存在的问题1. 班级管理不够严格在一些小学班级中，存在着班级管理不够严格的问题。
学生在班级中的自由度很大，缺乏纪律，容易出现早退、早退等行为。
一些学生也容易在班级中打闹、捣乱，给学习和教学秩序带来了一定的困扰。
2. 班级文化氛围淡薄在一些小学班级中，班级文化氛围比较淡薄，学生之间缺乏彼此之间的尊重和关爱。
学生之间存在着攀比心理，容易形成非理性的竞争，导致班级内部的关系比较紧张，学习和生活氛围不够融洽。
3. 缺乏班级协作意识在一些小学班级中，学生缺乏班级协作意识，不愿意主动与班级其他同学合作，容易出现孤立自闭的现象。
这样既影响了学生的个人成长，也阻碍了班级整体的发展。
二、改进措施为了加强小学班级文化建设，我们需要加强班级管理。
班主任老师需要加强班级管理意识，加强对学生的日常管理和督促，对学生的行为要及时进行正确引导和纠正行为，让学生养成良好的行为习惯。
在班级中，需要着重加强班级文化的建设。
班主任老师可以组织班级活动，增强班级集体意识和归属感，增进学生之间的友谊和沟通。
还可以通过一些班级文化建设活动，来增强学生对班级文化的认同感。
在学生日常教育教学过程中，还需要重视培养学生的班级协作意识。
班主任老师可以多组织一些小组活动，让学生感受到团队合作的重要性，增强学生的班级协作意识，促进班级和谐发展。
少先队组织文化建设
少先队组织文化建设少先队是我国最大的青少年组织，具有重要的社会职能和教育作用。
少先队组织文化建设是少先队工作的重要组成部分，也是少先队工作的重要内容。
在少先队组织文化建设中，既要注重培养少先队员的道德品质和文化素养，又要注重培养少先队员的组织意识和团队精神。
一、道德品质教育少先队组织文化建设的核心是道德品质教育。
少先队是培养社会主义事业接班人的重要阵地，少先队员是祖国未来的主人翁。
因此，少先队组织必须注重培养少先队员的爱国主义精神、集体主义精神和社会主义道德观念，使其成为具有高尚道德品质的新时代少年儿童。
二、文化素养教育少先队组织文化建设的另一重要内容是文化素养教育。
少先队员是学习和发展的阶段，需要不断地学习知识，提高文化素养。
因此，少先队组织要注重培养少先队员的学习兴趣，激发其学习动力，建立正确的学习态度和行为习惯。
三、组织意识和团队精神教育少先队组织文化建设的第三个方面是组织意识和团队精神教育。
少先队是一个组织，少先队员要具备良好的组织意识和团队精神，才能更好地开展集体活动和完成集体任务。
因此，少先队要注重培养少先队员的组织纪律意识，使其能够自觉遵守队规队纪，服从组织安排，积极参加集体活动。
同时，少先队还要注重培养少先队员的团队合作精神，使其懂得团队重要性，懂得团队合作的技巧和方法，增强团队意识和团队凝聚力。
四、实施方法少先队组织文化建设的实施方法是多样的。
首先，可以通过开展各种形式的文化、科技、体育、艺术等活动，激发少先队员的兴趣和热情，提高他们的文化素养和综合素质。
其次，可以通过组织各种形式的集体活动和社会实践活动，增强少先队员的组织意识和团队精神，培养他们的集体观念和社会责任感。
再次，可以通过开展道德品质教育，引导少先队员树立正确的人生观、价值观和世界观，成为有道德、有文化、有责任感的新时代少年儿童。
少先队组织文化建设是少先队工作的重要组成部分，是培养新时代少年儿童的重要途径。
少先队组织要注重道德品质教育、文化素养教育和组织意识和团队精神教育，采用多种形式的活动和方法，全面提高少先队员的综合素质，为培养具有中国特色、世界眼光的社会主义事业接班人做出贡献。
加强少先队组织建设
加强少先队组织建设我校少先队工作在本学期内，以“和“”精神为指导，得到了上级领导的关心和支持。
我们以未成年人思想道德建设为主线，注重抓重点、抓落实，拓宽舞台，创新机制，以活动促进队伍发展。
同时，我们也加强了少先队自身建设，提高了队组织的吸引力、凝集力和影响力。
我们深入开展了思想道德教育和养成教育，营造了良好的育人氛围，加大了安全教育和心理健康教育，推动了少先队事业的新发展。
以下是我们主要开展的工作：一、建立健全少先队组织为了让少先队能够正常工作，发挥其先锋作用，我们根据队章规定建立了大、中、小队，大队委员会采用13人建制，中队委员会采用7人建制。
同时，我们由大中队干部组成少先队自我管理体系，成立了六个部门，实行分工合作。
每个部门都有专门的职责，如组织部抓纪律，XXX管卫生，宣传部负责板报及橱窗的设计工作，研究部检查早、中自的纪律，文娱部负责广播站、小记者站。
这些措施使得我们的少先队组织更加健全。
二、加强对辅导员的培训，提高中队辅导员素质我们认为，少先队工作做得如何，辅导员的素质起着关键的作用。
因此，我们通过提出要求、促进研究、搞活动、勤于交流、抓典型、奖先进等措施，提高了少先队工作者的整体素质。
我们制定了《德育工作实施方案》并下发，从培养目标、组织领导、队伍建设、方法途径、评价考核几个方面提出了具体要求，使少先队工作有章可循、有据可依。
我们每周一次的班主任、辅导员的研究，做到时间、内容、人员三落实。
每学期初，我们为班主任、辅导员的研究准备多篇教育方面的文章，复印下发到个人，使研究更加有针对性。
一年来，我们不仅研究了学校下发的材料，还补充研究了《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《少先队辅导员工作纲要》、《北京市中小学德育整体化纲要》、《少先队组织规范化意见》等内容。
通过研究，我们的思想观念和方法途径都得到了很大的提高。
三、制定各种制度，规范健全管理机制为了使少先队工作更加规范化，我们制定了各种制度，规范健全了管理机制。
少先队班级建设情况汇报
少先队班级建设情况汇报尊敬的领导：我校少先队班级建设工作自开学以来取得了长足的进步，特向领导汇报如下：一、组织建设。
本学期，我们注重少先队组织的建设，加强了队员的组织生活。
每周一次的少先队活动，内容丰富多彩，包括主题团课、队会活动、集体活动等，有效提高了队员的组织观念和团队意识。
二、队员管理。
针对队员管理，我们建立了健全的档案管理制度，对每一位队员建立了档案，记录了其学习、生活、表现等方面的情况。
同时，我们也加强了对队员的日常教育管理，注重培养队员的品德修养和学习能力。
三、队伍建设。
在队伍建设方面，我们举办了“我是小小志愿者”、“爱心助学”等志愿活动，引导队员积极参与社会公益活动，培养了队员的奉献精神和团队合作意识。
同时，我们也开展了“红领巾亮起来”主题活动，激发了队员的爱国情怀和家国情怀。
四、家校合作。
在家校合作方面，我们积极与家长沟通，加强了家校联系，组织了“亲子活动”，邀请家长参与队伍建设和成员管理，形成了学校、家庭、社会共同育人的良好局面。
五、心理辅导。
针对队员的心理健康问题，我们加强了心理辅导工作，定期开展心理健康教育活动，关注队员的心理变化，及时发现问题并给予帮助和引导，保障队员的身心健康。
六、其他工作。
此外，我们还开展了“红领巾知识竞赛”、“红领巾礼仪培训”等活动，丰富了队员的课余生活，提高了队员的综合素质。
在今后的工作中，我们将继续加强队伍建设，不断提高组织管理水平，努力营造和谐、温馨的少先队组织氛围，为培养社会主义接班人做出更大的贡献。
特此汇报，如有不足之处，敬请领导批评指正。
少先队班级建设工作人员谨上。
少先队建设情况汇报
少先队建设情况汇报近年来，我们学校少先队建设工作取得了显著成效，少先队组织逐渐成为学校教育的重要组成部分，为学生全面发展提供了良好平台。
以下是我校少先队建设情况的汇报。
首先，少先队组织建设稳步推进。
学校注重少先队组织的建设和发展，加强对少先队工作的领导和支持，不断完善相关制度和规范。
学校成立了少先队工作领导小组，制定了《少先队工作规范》，明确了少先队组织的基本职责和任务，为少先队建设提供了有力保障。
其次，少先队教育质量不断提升。
学校注重少先队教育的内容和方法创新，注重培养少先队员的团队意识、责任意识和创新意识。
通过开展丰富多彩的主题活动和实践活动，引导少先队员积极参与社会实践和志愿服务活动，提高了少先队教育的实效性和吸引力。
再次，少先队组织活动丰富多彩。
学校注重组织开展形式多样、内容丰富的少先队活动，包括主题班会、主题读书活动、主题实践活动等，丰富了少先队员的课余生活，拓展了他们的视野，增强了团队协作能力和创新精神。
此外，少先队师资队伍建设得到加强。
学校注重对少先队辅导员的培训和引导，提高了他们的业务水平和教育能力，为少先队教育提供了有力保障。
同时，学校还加强了少先队工作的宣传和引导，营造了浓厚的少先队建设氛围，为少先队组织的健康发展提供了良好环境。
总的来看，我校少先队建设工作取得了明显成效，少先队组织建设稳步推进，教育质量不断提升，组织活动丰富多彩，师资队伍建设得到加强。
但是我们也清醒地意识到，少先队建设工作还存在一些不足和问题，需要进一步加强和改进。
我们将继续坚持以学生为中心，不断完善和提高少先队建设工作，为学生成长成才提供更好的服务和保障。
以上就是我校少先队建设情况的汇报，请领导和各位老师批评指正。
谢谢！。
小学少先队建设管理方案
小学少先队建设管理方案一、方案简述本方案旨在提供一套完整的小学少先队建设管理方案，以帮助小学校实施少先队工作的组织和管理。
该方案涵盖了少先队组织的理念、组织结构、工作职责、活动安排等内容，以便于学校能够有条不紊地组织和管理少先队事务，并为少先队员的全面发展提供保障。
二、少先队组织理念1.团结协作：鼓励少先队员和领导者之间的团结和协作，注重培养少先队员的集体意识和团队精神。
2.全面发展：关注少先队员的全面发展，注重培养其智育、德育、体育和美育等方面的素质。
3.充分参与：倡导少先队员积极参与组织活动，发展其自我管理和组织能力。
4.关心服务：培养少先队员关心他人、乐于助人的精神，参与社会服务和公益活动。
三、组织结构少先队组织的结构应包括：少先队总支部、少先队支部、少先队辅导员、少先队员。
1.少先队总支部：由学校指派的一名教师担任总支部书记，负责总体规划、督导和管理全校的少先队工作。
2.少先队支部：每个班级设置一个少先队支部，由班级任课教师兼任支部辅导员，负责班级内少先队活动的组织和管理。
3.少先队辅导员：由教职工中担任少先队辅导员，负责少先队支部日常活动的组织和指导，辅导队员的个人成长发展。
4.少先队员：小学生中加入少先队组织的学生，享有相应的权利和义务。
四、工作职责少先队总支部书记•制定和组织实施全校少先队工作的年度计划和方案。
•组织并指导各少先队支部的工作，督促落实各项工作任务。
•定期召开总支部会议，汇报工作情况并听取其他教师的建议和意见。
•建立和维护与家长的良好沟通渠道，定期向家长介绍少先队的工作情况。
•协助少先队辅导员开展各项活动。
少先队辅导员•制定并实施少先队支部的年度工作计划和方案。
•组织并指导队员进行日常活动，促进其个人成长和团队协作能力的发展。
•定期开展主题教育活动，培养队员的爱国主义、集体主义等价值观念。
•关心并关注队员的日常表现和学习情况，与家长保持密切联系。
•协助总支部书记组织和开展全校性活动。
2023少先队组织建设方案
2023少先队组织建设方案近年来，少先队的组织建设一直是教育界的关注焦点。
为了更好地满足未来少年儿童的成长需求，我们制定了2023少先队组织建设方案。
一、强化少先队教育的理念少先队是国家培养新一代社会主义建设者和接班人的重要阵地，我们要进一步强化少先队的教育理念。
首先，要坚持党的领导，将爱国主义、团结友爱、勤奋好学等核心价值观融入少先队教育的方方面面。
其次，注重培养少先队员的社会责任感和公民意识，引导他们积极参与社会公益活动，培养关爱他人的品质。
二、拓展少先队活动的内容为了激发少先队员的学习热情和创造力，我们将拓展少先队活动的内容。
首先，开展富有创意和趣味性的科普实践活动，让少先队员通过实际操作和亲身体验，提高科学素养和实践能力。
其次，组织文化艺术活动，培养少先队员的艺术修养和审美能力，同时为他们提供展示才华和个人特长的舞台。
三、加强少先队师资队伍建设师资队伍是少先队组织建设的重要保障。
我们将加强对少先队辅导员的培养和培训，提高他们的政治素质和专业能力。
同时，鼓励优秀教师参与到少先队事务中，提供更多的支持和机会，激发他们的工作热情和责任感。
四、优化少先队组织架构为了更好地运行和管理少先队组织，我们将优化少先队组织架构。
首先，建立科学合理的领导体制和工作机制，明确各级组织的职责和权限。
其次，完善少先队组织的信息化建设，利用现代技术手段提高工作效率和管理水平。
五、加强少先队组织与家庭、学校的沟通少先队组织的建设需要家庭和学校的积极参与和支持。
我们将加强与家长的沟通，向他们传达少先队的工作理念和方向。
同时，加强与学校的合作，充分利用学校资源，共同促进少先队工作和学生的全面发展。
结语通过对2023少先队组织建设方案的制定，我们将进一步提升少先队组织建设的质量和水平。
通过强化少先队教育的理念、拓展活动内容、加强师资队伍建设、优化组织架构以及与家庭、学校的沟通，我们相信少先队组织将培养更多优秀的少年儿童，为社会主义事业做出更大贡献。
少先队工作中存在的问题及解决措施（精简版）
少先队工作中存在的问题及解决措施少先队工作中存在的问题及解决措施一、基本情况《中国少年先锋队队章》明确规定，凡6-14周岁的少年儿童均应加入中国少年先锋队，这就是全童入队，作好学校少先队工作，教育引导广大少先队员健康成长的任务非常艰巨。
二、存在的问题目前学校重智育轻德育的现象仍有存在，部分学校对少先队工作在学校德育中的重要作用认识不够，少先队工作因此被不少学校忽视，尤其是农村少先队工作的滞后，少先队工作呈现出不够活跃和薄弱的状态。
三、原因分析究其原因，一是部分学校队组织基础建设不够完善，尤其是农村少先队，组织不够健全，少先队阵地缺乏，更缺少专（兼）职的少先队辅导员等；二是大部分学校特别是农村小学没有将学校少先队工作纳入日常学校管理的议程，领导不重视，物质人力缺乏依托，缺少资金支持；三是辅导员队伍的整体素质亟带待提高，部分辅导员对少先队的基本理论知识工作技能掌握还不够熟练；四是各基层少先队活动不够经常，缺少计划，缺乏持之以恒的工作作风，缺少系列性的品牌活动；五是缺乏对少先队工作的理论研究。
缺乏一定层次的理论研究，不能更好的指导于实践，使少先队工作趋于表层，缺乏内涵。
四、今后工作努力的方向（一）指导思想以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实第五次全国少代会和中央8号文件精神，紧紧围绕“全队抓基层，全队抓落实”的总体工作思路，按照“以养成教育为基础，以美德教育为提高，以情操教育为升华”的工作理念，以思想道德教育为主线，以体验教育为基本途径，引导未成年人树立牢固中国特色社会主义的理想和正确的人生观、世界观、价值观，努力促进少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展。
（二）发展目标在今后五年内，要通过不懈努力普遍提高我县广大少先队辅导员的整体素质，打造一支高素质的少先队辅导员队伍。
实现我县广大少先队基层组织的阵地建设普遍建立健全，并逐步走向规范化和科学化。
争取使少先队活动的开展经常化、系列化，努力开创出各校特色活动，并创出我县少先队品牌活动。
小学少先队建设情况汇报
小学少先队建设情况汇报
我校少先队建设工作自去年以来取得了长足的进步，各项工作有序开展，少先队员们积极参与各项活动，活动质量和数量也有了明显提升。
首先，我们加强了少先队组织建设。
学校成立了少先队辅导员团队，每位辅导员都经过专业培训，具备了丰富的少先队工作经验。
辅导员们积极参与队员的日常教育管理，定期组织队员参加各类活动，并且为队员们提供了良好的学习和成长环境。
其次，我们注重了少先队活动的多样化和实效性。
学校每学期都会组织一些有意义的活动，如社会实践、手工制作、主题读书等活动，这些活动既锻炼了队员们的动手能力，又提高了他们的综合素质。
同时，我们也注重了活动的实效性，每次活动都会有明确的目标和意义，让队员们在活动中学到知识，增长见识。
另外，我们还加强了队员的思想教育。
少先队是培养未来社会主义建设者和接班人的组织，因此我们注重了对队员的思想教育。
我们组织了一些主题班会，引导队员们树立正确的世界观、人生观和价值观，让他们懂得要热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义。
最后，我们还加强了家校合作，让家长们更多地参与到少先队建设中来。
我们定期举办家长会，介绍少先队的工作情况和队员的学习生活情况，让家长们更加了解少先队工作，更好地支持和配合学校的工作。
总的来说，我校少先队建设工作取得了明显成效，队员们的思想素质和综合能力都得到了提高，少先队建设工作也得到了家长和社会的认可。
我们将继续努力，做好少先队建设工作，为培养社会主义接班人做出更大的贡献。
少先队文化建设
少先队文化建设一、背景介绍少先队作为中国共产主义青少年团体，是培养和锻炼社会主义事业建设者和接班人的重要阵地。
少先队的文化建设是培养少先队员积极向上、健康成长的重要环节。
本文将从组织建设、活动开展、教育引导和宣传推广等方面，详细介绍少先队文化建设的标准格式。
二、组织建设1. 少先队组织设置根据少先队员的年龄段，建立少先队组织，分为少先队总队、少先队支队和少先队大队三个层级。
少先队总队负责对全市范围的少先队工作进行统筹和指导；少先队支队负责对本区域范围的少先队工作进行组织和管理；少先队大队负责对本学校或社区范围的少先队工作进行具体实施。
2. 少先队领导班子建设成立由少先队总队领导、少先队支队领导和少先队大队领导组成的少先队领导班子，负责制定和实施少先队文化建设的具体方案和措施。
领导班子成员应具备较高的政治素质和教育能力，能够有效地组织和指导少先队工作。
三、活动开展1. 主题活动定期组织少先队主题活动，如“五四青年节”、“六一儿童节”等，通过丰富多彩的活动形式，引导少先队员树立正确的价值观和世界观，增强集体荣誉感和责任感。
2. 实践活动安排少先队员参与社会实践活动，如义务劳动、社区服务等，培养少先队员的社会责任感和实践能力。
同时，组织少先队员参观学习，拓宽他们的知识面和见识，激发他们的学习兴趣和求知欲。
3. 爱国主义教育活动开展以爱国主义为主题的活动，如参观革命纪念馆、开展红色传统教育等，让少先队员深入了解国家的历史和文化，培养他们对祖国的热爱和忠诚。
四、教育引导1. 集体生活教育定期组织少先队员进行集体生活教育，包括集会、会议、座谈等形式，通过集体活动的方式，培养少先队员的集体观念和团队合作精神。
2. 遵纪守法教育加强对少先队员的遵纪守法教育，通过讲座、讨论等形式，教育少先队员遵守社会公德、家庭美德和学校纪律，树立正确的行为规范和价值观念。
3. 心理健康教育通过心理健康教育活动，帮助少先队员树立积极的人生态度，增强心理适应能力，培养自信心和坚强意志，提高抵御不良诱惑和压力的能力。
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文化路小学少先队组织建设措施及现状第一篇：文化路小学少先队组织建设措施及现状文化路小学少先队组织建设措施及现状多年来文化路小学少先队组织始终坚持不断加强少先队组织建设规范化工作，努力提高少先队组织建设规范化水平，并不断向着特色建设方向迈进。
我们以队伍建设为基础，以制度建设为重点，以提高认识为前提，以评选表彰为激励，以检查督促为手段，努力加强和改进少先队组织建设，使组织建设向着规范化、现代化方向不断迈进。
一、少先队员管理规范化队员管理是少先队组织工作的重要内容，是培养和增强队员组织观念的必要手段。
做好队员管理工作是建立少先队自传机制、提高少先队活力的基础。
1、入队。
按照队章规定，学生入队要年满7周岁。
队的发展工作要坚决贯彻适龄儿童组织起来接受教育的“全童入队”方针。
入队前要进行队前教育，没接受队前教育的学生不能入队。
入队学生要有口头或书面申请。
发展新队员要由中队委员会讨论批准，低年级新建队则由高年级友谊中队委员会批准。
新队员要填写中队队员登记表，入队时要有庄严的入队仪式。
为加强少先队员的组织观念，要在队员中推行由市少工委规定的统一制式队服。
2、队籍保管。
以中队为单位建立队员情况登记表，由大队委员会统一保管。
3、队员关系转移。
少先队员转学或升学都要履行队的关系转移手续。
队员转出由所在学校少先队大队委员会开具证明。
4、奖励和处分。
奖励和表扬可以加强队员的上进心和荣誉感，更好的实现自我教育。
少先队的奖励和表扬要面向全体队员。
每年建队节及“六一”期间会进行“优秀少先队员”、小旗手、小标兵的评选活动。
对少先队员的处分要严格按照队章的规定执行。
辅导员不得对犯错误的队员、队干部采取摘掉红领巾、队干部标志的做法。
5、离队。
依照队章规定，队员年满14岁应该离队，进入15岁视为超龄。
超龄队员离队时，中队委员会要征求队员本人意见，填好登记表，交大队委员会审查，由大队举行离队仪式。
如有超龄队员不愿离队，也可暂留队内；担任队干部的超龄队员，可在任期满后离队。
二、少先队队伍建设规范化少先队干部建设和少先队辅导员队伍建设是少先队组织建设的重要环节，是提高少先队工作水平的关键。
队干部的根本任务是带领全体队员在少先队组织中健康成长，学习做少先队的主人。
建立一支活泼、坚强的少先队干部队伍是少先队全面活跃的关键。
1、队干部的选举。
队干部必须经少先队员民主选举产生。
可采取推荐和自荐等多种形式产生候选人，由全体队员采取多种形式进行投票选举。
2、队干部的基本能力。
少先队各级各类干部，要掌握少先队工作的基本方法，做到会主持大、中、小队会；会发表讲话；会在辅导员指导下开展少先队工作；会组织少先队日常管理活动；会处理少先队员中出现的一般问题；掌握各级队委的职责分工。
3、队干部的分工。
大、中队委员会各委员、小队长、副小队长，要明确分工，各负其责，相互协作。
要建立干部工作的汇报、检查、评优及例会制度。
各级各类队干部职责，请参照《少先队队长工作指南》一书执行。
4、队干部的任期。
少先队干部应采取任期制，任期时间由学校根据实际情况决定，连任不超过两界。
5、队长学校。
“队长学校”是对少先队干部进行培养和训练的教育机构，接受队组织的领导。
三、少先队队务建设规范化少先队队务建设要突出现代化手段的应用，要有利于培养队员热爱少先队的感情，增强队员的组织观念、集体观念、培养队员的自主精神和多种能力，是少先队教育的重要组成部分。
少先队大队的建设项目有：队室、鼓号队、红领巾广播、队报等，此外还可以建立小主人信箱、小画廊、实践基地（包括劳动科技、文体、各种德育教育基地）等。
少先队中队建设项目有：报（黑板报、生活报等）、岗（中队、学校、社会服务岗位等）少先队校队建设项目有：实践活动基地。
四、少先队礼仪规范化少先队的礼仪是向少先队员进行组织教育的重要环节，符合少年儿童心理和思想发展特点，具有鲜明的教育性和巨大的感染力。
队的礼仪必须规范，防止随意性。
1、少先队的标志。
红领巾、队长袖章、大中小队旗、队徽，由学校大队部统一管理，并按少先队章程的规定，正确佩戴、使用和保管。
2、少先队的礼节。
少先队的敬礼五指并拢高举头上，是少先队的最高礼遇。
要姿势正确。
3、少先队的仪式。
仪式要严肃、正规，常用仪式有大、中、小队队会仪式、升国旗仪式、少年先锋岗仪式、活动日插旗仪式等。
升国旗仪式每周举行一次，逢重大节日、纪念日可增加一次。
由大队负责组织实施，升旗手和护旗手由各大队轮换担任，或推选有突出成绩、进步大的队员担任。
升旗仪式上可安排国旗下的讲话或少先队工作、日常表彰等内容，国旗下的讲话要富有教育意义，以对少先队员进行思想品德教育为主要内容。
要建立升旗日志。
外出活动执旗。
大、中、小队举行集体外出活动时，要分别以大、中、小队旗为先导。
4、少先队大队应建立礼仪训练制度。
要保证一定时间的全员训练。
第二篇：文化路小学少先队辅导员建设措施文化路小学少先队辅导员队伍建设的措施和成效为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，落实《关于进一步加强少先队工作的意见》要求，建设一支高素质的少先队辅导员队伍，提升少先队教育水平，结合我校实际，制定加强少先队辅员队伍建设方案如下：一、充分认识加强少先队辅导员队伍建设的重要性少先队辅导员作为党的思想政治工作者，受团组织的委托，组织队员开展活动，管理少年儿童事务，维护少年儿童权益，从事着面向未来、塑造未来的崇高事业。
他们是少先队员的亲密朋友和指导者，是少年儿童教育工作不可或缺的教育力量。
长期以来，广大辅导员以对党的教育事业的忠诚和对少年儿童的热爱，勤奋工作，勇于创造，甘于奉献，为少先队事业付出了辛勤的劳动，做出了重要的贡献。
要充分认识到少先队辅导员在少年儿童教育中的重要地位，从少先队工作、从少年儿童事业、从教育工作的可持续发展的高度，从大力开发人力资源，建设一支高素质的教育工作者队伍的角度，给少先队辅导员工作以正确定位。
要充分考虑辅导员工作的多重角色的特征，团、教、队三家加强协调，共同做好辅导员队伍管理工作，建立起科学的管理制度和管理方法，进一步加强和重视辅导员队伍的建设工作。
二、健全少先队辅导员的配备与选聘制度把好“入口关”，从源头上保证辅导员队伍的高素质和相对稳定，根据少先队工作对辅导员的素质要求，将那些热爱少年儿童、熟悉少年儿童工作、作风正派、年富力强的优秀教师选拔到辅导员岗位上来。
辅导员要有大专以上(含大专)学历(或相当学历)文化程度，掌握教育基础理论和少先队工作基本理论、基本技能、工作方法，具有一定的组织管理和社会活动能力。
三、强化少先队辅导员的培训工作参加和接受培训是少先队辅导员的权利和义务。
要将培训工作纳入正常渠道，为辅导员参加各种培训及进修创造条件。
培训要以辅导员队伍职业化为目标，以加强辅导员的自身修养、提高进行少先队素质教育的能力和水平为重点，其内容主要包括政治理论、思想品德修养、教育政策法规、少先队工作基础理论和基本技能、少先队中心工作、现代教育技术、现代科技和人文社会科学知识等方面，其方式主要采取理论知识教育和参观考察、实地观摩相结合。
培训应视不同对象的实际需求有所侧重，引导辅导员学习研究现代教育思想，树立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增强辅导员实施素质教育的能力和自觉性。
少先队辅导员培训实施学时制，经考核合格的少先队辅导员颁发相应的培训证书。
学校及教育行政部门应将少先队辅导员培训学时计入教师继续教育学时。
培训以在职或短期离职的非学历培训为主，主要包括3种培训：一是任职资格培训。
对新任辅导员或拟任辅导员进行集中的少先队基本理论知识、工作方法和技能为主要内容的基本素质培训。
二是在职辅导员提高培训。
进行以学习少先队工作新理论、掌握少先队工作新方法和新技能，提高少先队教育及管理能力，研究和交流少先队工作经验为主要内容的培训。
三是骨干辅导员高级研修。
对富有少先队工作经验并具有一定理论修养和研究能力的辅导员进行旨在培养少先队工作骨干、少先队教育科研带头人、少先队教育和管理专家的培训。
四、规范少先队辅导员的考核与管理工作辅导员的考核每进行一次，考核要坚持客观公正的原则，实行领导与群众相结合、平时与定期相结合的办法。
考核结果分为优秀、称职和不称职三个等次。
辅导员的考核结果应以书面形式通知本人，并报上级少工委备案。
考核的内容按照辅导员的工作职责，从德、能、勤、绩四个方面进行。
要在政治、工作、学习、生活上关心少先队辅导员，重视推荐优秀辅导员加入党组织的工作。
要将少先队辅导员的工作考核作为教师聘任、职称评定、评选先进的主要依据。
五、加大少先队辅导员的表彰与奖励力度要重视发现、大力宣传优秀辅导员先进事迹，树立典型，定期表彰。
省、市、县(市、区)“十佳(优秀)少先队(志愿)辅导员”每年表彰一次。
教育行政部门表彰的优秀教师和共青团表彰的先进个人中，辅导员要占一定的比例。
“十佳”和优秀辅导员享受同级优秀教师待遇。
六、少先队建设的成效由于我校重视加强少先队组织建设，使学校成为了少先队成为学习的乐园，教育的阵地。
我校为每个少先队中队配齐了少先队辅导员，并对每个辅导员进行少先队综合知识、少先队规范化建设、少儿教育、心理学等知识培训，使全校每个辅导员全部获得了资格证书；投资数万元为少先队购置了鼓号、队服和音响器材；在每个中队建起了队角，办起了学习栏，使队员有了自己学习、创作的小天地；对少先队员广泛开展爱国主义、革命英雄主义教育，开展学雷锋、创“三好”等各种活动，在丰富少先队活动的同时提高了少先队员的生活、劳动和学习技能。
第三篇：少先队组织建设孙武街道办十方院小学少先队组织机构及分工职责大队辅导员：李洪芳中队辅导员：各班班主任大队长：王肖雨副大队长：赵薇李岩组织部长：郑云逸宣传部长：赵子涵生活委员：张世英中队长：六年级宁静五年级李嘉冕四年级李佳瑞三年级刘梦瑶二年级王世彦一年级李温馨大队辅导员职责大队辅导员的主要任务是根据少年儿童的特点，通过少先队组织形式，配合学校做好队员的思想教育工作。
一、根据上级有关少先队工作的指示和学校思想道德教育要求。
制定好学期队工作计划，努力实施。
期末写好总结。
二、定期召开中队辅导员会议。
研究、部署少先队工作，学习有关工作指示、文件、交流经验，经常听取中队辅导员意见，不断改进工作。
三、有计划、有目的组织好大队活动。
四、协助学校做好中队辅导员的聘任工作，协助并指导中队辅导员开展工作。
加强工作研究、探索工作规律。
五、建立并健全大队委员会组织及队的值勤工作，及时做好队的改选和分工，做好大队干部的培训工作，定期召开会议。
六、出好大队黑板报。
组织好红领巾广播等宣传教育工作。
七、配合教导处做好校内有关评比工作和兴趣小组活动。
中队辅导员职责一、指导中队委员会建立健全组织机构，帮助少先队组织做好入队、编队、改选、奖励、处分等工作。