少先队组织建设
少先队组织建设工作措施
少先队组织建设工作措施进一步规范学校少先队组织机构建设。
1．加强学校少先队工作的领导。
开学初，建立或调整学校少先队工作领导小组，指派一名党政负责人任组长，教务、德育、共青团等部门负责人任副组长，大队辅导员任执行组长，骨干中队辅导员参与，领导和指导全校少先队工作，协调和保证少先队工作顺利开展。
2．加强学校少先队组织建设。
开学初，各校要在领导小组和共青团的指导下，以教学班为单位，由全体队员民主选举产生中队委员会，组建小队（其中：一年级各班级要与高年级中队建成友谊中队，实施入队准备和中队筹建准备），并由学校少先队代表大会选举产生新一届学校少先队大队委员会。
3．加强学校少代会规范操作。
学校少先队代表大会是学校少先队的最高权力机构，一般为一年一次。
大会主要议程有工作报告、民主选举（队干部授标）、表彰奖励、辅导员聘任及大会决议（年度少先队工作目标和实施计划）等，并建立代表提案制度。
大会可以邀请上级领导及长期关心少先队工作的各界人士出席会议。
学校筹备召开少代会需提前10 个工作日向市少工委提出申请，待批复后方可实施。
少代会闭幕之日起 3 个工作日内，需向市少工委备案学校大队委、中队长当选名单以及中队辅导员聘任名单。
进一步规范学校少先队队伍建设。
1．加强少先队小干部建设。
切实落实少先队小干部的民主选举和任期制度，采取推荐和自荐等多种形式产生候选人，由少代会代表或全体队员采取多种形式进行投票选举。
按照大、中、小队岗位设置，以岗选人，以岗定人，切实落实少先队小干部的分工负责制，明确分工，各负其责，相互协作。
充分发挥队长学校培训与教育功能，以明确职责分工和掌握少先队工作的基本方法为基本内容，以提升少先队员综合素质为出发点和落脚点，大力开展寓教于乐、生动活泼的培训活动。
2．加强少先队辅导员队伍建设。
少先队辅导员是少先队工作的主导力量。
各校要真正将在政治上、业务上、精力上过得硬的年轻教师选拔到大队辅导员岗位上来，并认真落实大队辅导员的各项待遇政策。
少先队 组织建设
少先队组织建设
少先队组织建设是培养少先队员组织观念和集体主义精神的重要途径，以下是一些关于少先队组织建设的建议：
1.招募和选拔：定期招募新队员，通过选拔程序确保吸收有潜力和积极参与的学生加入少先队。
2.领袖培养：选拔和培养有领导才能的少先队员，通过培训和实践机会，提升他们的组织能力和领导才能。
3.组织结构：建立清晰的组织结构，包括中队、小队等，明确各级组织的职责和权力。
4.制定规章制度：制定少先队的规章制度，包括行为准则、活动规范等，确保组织的正常运转和成员的行为规范。
5.定期会议和活动：组织定期的少先队会议和活动，培养团队合作精神，增强成员之间的凝聚力。
6.教育培训：开展针对少先队成员的教育培训，包括思想道德教育、爱国主义教育、组织纪律教育等。
7.辅导员队伍建设：建立一支专业的辅导员队伍，他们能够指导和帮助少先队员成长。
8.社区服务和实践活动：组织少先队员参与社区服务和实践活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
9.创新活动形式：不断创新和丰富少先队活动的形式和内容，吸引更多的少先队员参与。
10.评价和激励机制：建立评价和激励机制，对表现优秀的少先队员和集体进行表彰和奖励，激发他们的积极性。
通过以上建议，可以加强少先队组织建设，培养少先队员的组织纪律性、集体主义精神和社会责任感，促进他们的全面发展。
少先队组织建设与队员队伍管理的重要性
少先队组织建设与队员队伍管理的重要性2023年，少先队作为中国青少年组织中的重要力量，一直秉承着“团结、友爱、互助、进步”的宗旨。
在这个快速发展的时代，少先队组织建设和队员队伍管理显得尤为重要，影响着未来青少年的发展和成长。
少先队组织建设的重要性少先队组织建设是整个队伍的基础和保障，其重要性不可忽视。
首先，少先队组织是培养青少年爱国主义情感、社会责任感、集体荣誉感的有效途径。
在这个大背景下，少先队组织要贯彻国家的“立德树人”和“爱国主义教育”政策，使队员们树立正确的人生观、价值观，认真学习本国历史、文化和各项法律法规，增强责任感和使命感。
其次，少先队组织建设是保障队员身心健康的有力手段。
在当今社会，青少年面临的多种挑战，如线上游戏、不良习惯等，对他们的身心健康存在潜在威胁。
少先队组织要注重健康教育、防沉迷工作，并为队员提供安全、卫生、舒适的学习环境，以保障他们身心健康的成长。
第三，少先队组织建设是提高队员的综合素质的必要条件。
在现代社会，提高综合素质已经成为一个人生存与发展的必要条件。
对于少先队员而言，他们在少先队组织中不仅要学习知识，还要实践能力，还要提高综合素质，比如社交能力、领导力等。
少先队组织的建设，应该从理念、制度和组织三个方面，全面助力队员的发展。
队员队伍管理的重要性队员队伍管理是少先队组织建设的一个重要部分。
队员队伍管理主要包括“六维”管理，即参与管理、爱护管理、学习管理、责任管理、创新管理和安全管理。
这六个方面是围绕着队员需求、队伍整体综合素质、保障队员安全、发挥队员潜力这四个方面展开的。
少先队组织应当善于调动队员的积极性，营造良好的组织氛围。
在队员队伍管理上，队员是整个管理体系中比较薄弱的，少先队组织的工作人员应该更多地参与到队员队伍管理中来，展现自己的能力和价值，同时也更好地为队员服务。
同时，队员队伍管理还应注重青少年的成长特点和需求，积极引导队员参与、自我管理。
对于青少年而言，他们的个性特点、思想观念与成年人存在许多不同之处，这就需要队员队伍管理者注重在花样的工作内容中提升队员队伍感激和综合素质。
少先队组织建设
少先队组织建设1、少先队组织的性质。
《中国少年先锋队队章》明确规定：“中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
”这是对中国少年先锋队组织性质最精辟的阐述。
具体包括“五性”：革命性、儿童性、教育性、自主性、社会性。
2、少先队组织的职能与任务。
少先队组织的职能主要包括：教育职能、代表参与职能、保护职能。
少先队组织的任务：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践、培养能力，立志为建设有中国特色的社会主义现代化强国贡献力量，努力成为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。
维护少年儿童的正当权益。
3、少先队员的权利与义务。
凡是7周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向学校少先队组织提出申请，经批准，就成为少先队员。
少先队员是少先队组织的主人，在队组织中既享有权利，又要承担义务。
少先队员的权利：一是少先队员在队组织里有选举权和被选举权；二是少先队员在队组织里，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。
少先队员的义务：一是遵守队的纪律，服从队的决议；二是积极参加队的活动，做好队组织交给的任务；三是热心为大家服务。
4、少先队组织的奖惩。
在实践中，队组织应坚持正面教育、表扬为主的原则，遵循奖励方法的“五化”要求，即——奖励对象广泛化，奖励形式多样化，奖励制度化、经常化、系列化。
处分分警告、留队察看、停止队籍三种。
5、少先队的组织机构。
少先队的组织机构主要有：权力机构——少先队代表大会；领导机构——各级少先队工作委员会；议事机构——少先队理事会；少先队的基层组织——大、中、小队；理论学术团体——少先队工作学会等。
6、少先队组织建设的要求。
少先队组织建设是少先队的一项重要任务，“组织起来”是少先队存在与发展的前提与保障，强化基层组织自转功能是少先队基层建设最基本的要求。
加强少先队组织建设
加强少先队组织建设我校少先队工作在本学期内，以“和“”精神为指导，得到了上级领导的关心和支持。
我们以未成年人思想道德建设为主线，注重抓重点、抓落实，拓宽舞台，创新机制，以活动促进队伍发展。
同时，我们也加强了少先队自身建设，提高了队组织的吸引力、凝集力和影响力。
我们深入开展了思想道德教育和养成教育，营造了良好的育人氛围，加大了安全教育和心理健康教育，推动了少先队事业的新发展。
以下是我们主要开展的工作：一、建立健全少先队组织为了让少先队能够正常工作，发挥其先锋作用，我们根据队章规定建立了大、中、小队，大队委员会采用13人建制，中队委员会采用7人建制。
同时，我们由大中队干部组成少先队自我管理体系，成立了六个部门，实行分工合作。
每个部门都有专门的职责，如组织部抓纪律，XXX管卫生，宣传部负责板报及橱窗的设计工作，研究部检查早、中自的纪律，文娱部负责广播站、小记者站。
这些措施使得我们的少先队组织更加健全。
二、加强对辅导员的培训，提高中队辅导员素质我们认为，少先队工作做得如何，辅导员的素质起着关键的作用。
因此，我们通过提出要求、促进研究、搞活动、勤于交流、抓典型、奖先进等措施，提高了少先队工作者的整体素质。
我们制定了《德育工作实施方案》并下发，从培养目标、组织领导、队伍建设、方法途径、评价考核几个方面提出了具体要求，使少先队工作有章可循、有据可依。
我们每周一次的班主任、辅导员的研究，做到时间、内容、人员三落实。
每学期初，我们为班主任、辅导员的研究准备多篇教育方面的文章，复印下发到个人，使研究更加有针对性。
一年来，我们不仅研究了学校下发的材料，还补充研究了《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《少先队辅导员工作纲要》、《北京市中小学德育整体化纲要》、《少先队组织规范化意见》等内容。
通过研究，我们的思想观念和方法途径都得到了很大的提高。
三、制定各种制度，规范健全管理机制为了使少先队工作更加规范化，我们制定了各种制度，规范健全了管理机制。
少先队组织建设
少先队组织建设第一节少先队组织的规范化建设一、少先队组织建设的重要性组织是少先队的基木形态,基层大、中、小队是少先队组织活力的源泉,组织建设和组织管理方式的不断进步是少先队一切工作的基础。
认识和把握少先队组织建设的基本原理,与时俱进加强基层少先队组织建设,是少先队辅导员工作的基本内容与任务。
《少先队改革方案》要求，要巩固中小学少先队组织基础，完善中小学少先队基本组织制度，规范基础队务，加强学校少先队标准化建设，实施活力工程，活跃少先队大、中、小队。
二、少先队组织建设的规范化要求为进一步规范少先队组织工作，提高少先队组织建设科学化水平，根据《中国少年先锋队章程》《少先队改革方案》和有关规定，共青团中央、教育部、全国少工委联合制定了《中国少年先锋队组织工作条例（试行）》。
明确提出少先队组织工作要坚持正确的政治方向、体现少先队组织特性、坚持竭诚为队员服务、注重一切从实际出发的建议原则。
在少先队基层组织一章中明确了学校少先队基层组织设置、少先队员的权利和义务、少先队大队和中队委员会及队委（队长）设置、少先队基层组织主要职责，规范队前教育和入队程序，加强初中团队衔接，以及规范民办学校等的少先队基层基础建设做出规定。
在少先队代表大会（以下简称少代会）和少先队工作委员会（以下简称少工委）章节中，分别对少先队全国和地方、学校各级代表大会的召开程序、主要任务、代表和领导机构产生，对全国和地方、学校各级少先队工作委员会的产生、组成、工作职责、制度机制建设等做出规定。
在少先队组织文化标识一章中结合中国少年先锋队标志礼仪基本规范，对少先队标志礼仪、少先队鼓号队、少先队仪式、少先队基本阵地做出原则规定。
在少先队工作者一章中分别对学校少先队大队辅导员、中队辅导员、少先队志愿辅导员、少先队总辅导员的岗位设置、主要职责、任职条件做了规定。
对各级团委、教育部门、少工委协作推进少先队辅导员队伍建设作出安排。
对少先队工作干部的基本条件和主要职责提出严格要求。
少先队组织建设实施方案
少先队组织建设实施方案
少先队是中国共产党领导下的青少年组织，是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地。
为了更好地发挥少先队组织的作用，我们制定了以下的实施方案。
一、加强组织建设
少先队组织建设是少先队工作的基础，必须加强组织建设，提高组织的凝聚力和战斗力。
要加强队员管理，建立健全队员档案，定期开展队员考核，对表现优秀的队员进行表彰奖励。
同时，要加强队伍建设，加强队员之间的交流和沟通，建立良好的团队合作精神。
二、加强思想政治教育
少先队是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，必须加强思想政治教育。
要加强对队员的爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，引导队员树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，要加强对队员的法制教育，让队员了解法律法规，增强法律意识和法律素养。
三、加强文化教育
文化教育是少先队工作的重要内容，必须加强文化教育。
要加强对队员的语言、数学、科学、艺术等方面的教育，提高队员的文化素养。
同时，要加强对队员的体育锻炼，增强队员的体质和身体素质。
四、加强社会实践
社会实践是少先队工作的重要内容，必须加强社会实践。
要组织队员参加各种社会实践活动，让队员了解社会、了解生活、了解自己，增强队员的社会责任感和社会意识。
五、加强队伍建设
队伍建设是少先队工作的重要内容，必须加强队伍建设。
要加强队员之间的交流和沟通，建立良好的团队合作精神。
同时，要加强队员的自我管理和自我教育，让队员自觉遵守队规队纪，自觉维护队伍形象。
以上就是我们制定的少先队组织建设实施方案，希望能够得到大家的支持和配合，共同为少先队事业的发展贡献力量。
少先队组织建设工作
少先队组织建设工作【少先队组织建设工作】是指针对少先队组织成员的组织管理和发展工作。
少先队是培养和教育青少年的群众性组织，在社会主义初级阶段建设中，少先队组织建设工作至关重要。
本文将由以下几个方面进行详细探讨。
一、少先队组织建设工作的意义和目标少先队组织建设工作是推动青少年身心健康成长、培养践行社会主义核心价值观的重要途径。
少先队组织建设的目标是充分发挥少先队组织的引导教育作用，营造健康、积极、向上的少先队组织氛围，培养勇于创新，勇于拼搏的青少年。
在实现这一目标的过程中，要注重少先队员的思想道德素质、学习能力、社会实践能力的全面发展。
二、少先队组织建设工作的主要内容1、组织管理：包括少先队员的组织入团、转团、升团等程序的管理，以及少先队活动的组织计划、实施和评估等管理工作。
2、思想教育：通过少先队活动、主题教育、校园宣传等形式，引导少先队员树立正确的世界观、人生观和价值观。
3、活动开展：组织开展形式多样的少先队活动，如主题社会实践、集体动员、科技创新等，丰富少先队员的课余生活，促进其综合素质的提高。
4、队伍建设：培养优秀少先队教师，加强少先队辅导员队伍建设，提高其业务水平和带队能力。
5、家校共育：积极联络和沟通家长，共同关注少先队员的成长和学习，促进学校、家庭、社会的良性互动。
三、推动少先队组织建设工作的关键措施1、制定详细的工作计划：根据少先队组织建设的实际情况，科学制定年度、季度、月度工作计划，确保工作方向清晰，任务明确。
2、注重理论学习和实践活动相结合：少先队教师和辅导员要不断提高政治素养和业务水平，把理论学习和实践活动有机结合，引导少先队员树立正确的世界观和人生观。
3、重视科技手段的应用：利用现代信息技术手段，拓展少先队教育的覆盖面，提高工作效率和质量。
4、强化教师队伍的培训和管理：加强对少先队教师队伍的培训和管理，提高少先队教师的专业素养和实践能力，激励他们以更饱满的热情投入到组织建设工作中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
少先队组织建设——“农村小学少先队组织教育现状的研究”课题研究材料芦村小学教科室(一）组织机构建设1.小、中、大队建设2.少先队代表大会建设（二）队员管理1.入队2. 队籍管理3. 队员关系转移4. 奖励与批评（三）队干部队伍和辅导员队伍建设1、小干部队伍2、辅导员队伍（四）少先队的队务建设1、队务分类2、大队重点阵地的建设3、中、小队的小家务（五）少先队礼仪规范化建设1、少先队礼仪包括的内容2、少先队礼仪规范化的技术要求3、少先队礼仪教育的制度少先队组织建设——“农村小学少先队组织教育现状的研究”课题研究材料芦村小学教科室亲爱的辅导员朋友们：近两年，大家都在学习贯彻《少先队辅导员工作纲要（试行）》。
《纲要（试行）》在“少先队工作的基本理念”中指出“加强基层组织建设是少先队工作的基本保障”。
今天就和大家谈谈“学校少先队组织建设”这个话题。
一. 为什么要进行少先队组织建设？少先队组织建设是实施《纲要（试行）》的基础性工作。
目的是构建少先队组织的“自转机制” ，发展少先队“组织自转、自我教育”的特征，实现少先队组织所特有的教育功能。
二. 在实施少先队组织建设过程中必须注意什么原则？1.要遵行队章。
由于少先队组织建设是按照《中国少年先锋队章程》的规定进行的建设。
所以，辅导员们特别是中队辅导员一定要熟知《队章》，按《队章》的要求，对少先队组织给与指导。
2.要立足教育。
少先队组织建设的过程，是增强队员热爱少先队的感情，培养队员组织观念的过程。
任何一个建设项目都有组织教育的意义。
因此，我们必须注重建设过程就是教育过程。
3.要队员自理。
少先队员是少先队组织的主人，队组织建设的过程是队员们学习当家做主的过程。
辅导员要采取“一进一退”的工作方法，把队组织、队员向前推进一步，自己向后退一步，让队委会做事，让每一个队员都要有自己的岗位。
4.要常抓不懈。
“组织教育”是少先队永存的教育主题之一，“少先队组织建设”是组织教育的常项工作。
所以，组织建设就是少先队的日常工作。
少先队组织建设不是一成不变的，需要常抓常新、富有特色。
三. 学校少先队组织建设包括哪些工作内容？“学校少先队组织建设”包括5大部分：1.少先队组织机构建设；2.少先队员管理；3.少先队小干部队伍和辅导员队伍建设；4.少先队的家务阵地建设；5.少先队礼仪规范化。
下面，对5个部分中重点项目的基本知识和辅导方法进行介绍。
（一）少先队组织机构建设建立健全少先队组织机构有助于少先队员体验和理解民主集中制的原则，有助于培养组织观念和集体主义精神，是队员锻炼当家作主能力，发展个性的重要保证。
1. 少先队的小队、中队和大队《队章》第十三条“我们的组织”指出：“在学校、社区建立大队或中队，中队下设小队。
”（1）少先队小队建设《队章》规定“小队由5至13人组成，设正副小队长。
”小队活跃是全队活跃起来的基础。
小队建设需要做到以下9件事：①编队——小队编队可有以下方法：▲1.依据队员友谊与兴趣爱好自愿组合编队▲2.依据队员住家远近编队▲3.依据教学班行政小组编队②轮流担任小队长——由队员自主、民主选举小队长。
小队长的设置可有以下办法：▲1.小队长1人、副小队长1人，此2人任职到下次改选；▲2.小队长1人，任职到下次改选，可称之为“常任小队长”。
其他所有队员每人轮流担任一周或两周“值勤小队长”。
也可以各次小队活动由队员轮流负责组织安排，担任“活动小队长”。
③为自己小队取名——小队自取名称，表现队员们共同努力的方向，体现小队特色。
小队名称可有以下类型：▲1.表达小队共同心愿的。
如：“向日葵小队”，希望自己能够紧紧围绕少先队组织象向日葵那样成长。
同时小队要给别人快乐，希望周围的人拥有阳光般的温暖，快乐度过每一天。
“一张纸小队”，提倡“两面用纸，节纸护树”。
▲2.表现小队共同爱好的。
如：“百灵鸟小队”，爱唱歌的队员组合的小队。
“小盖茨小队”，网络学习小队。
▲3.表明小队共同目标的。
如：“SMB小队”自我介绍：SMB代表的是上进、勇敢、自信的意思，所以我们小队成员都团结一心，在各个方面都力争向上，能够以小队队名为自己的目标。
“男子汉小队”，这个全部由男孩子组成的小队树立的目标是：象个男子汉，学做男子汉，将来做个真正的男子汉。
每个队员还自取名字：有的叫“鲁智深”，表示要勇敢地帮助别人；有的叫“圣诞老人”，表示要带给他人快乐；有的叫“雷锋”，表示要积极帮助有困难的人。
自己设计一个小队特色的LOGO（徽标），也是增强小队凝聚力的手段之一。
如“啄木鸟小队”的徽标是交叉着的螺丝刀和锤子托着星星火炬，因为他们小队要象啄木鸟为病树治病那样，修理课桌椅。
④设立小队岗位——发挥每个队员的能力，人人有为小队集体服务的岗位。
如：上海曾有一个小队，设立了如下岗位：“蜻蜓队长”，负责公正的管理和活动裁判；“大拇指”，负责记录、表扬小队里的好人好事；“小警铃”，负责督促违反规定的队员及时纠正；“节能小子”，负责电脑、电灯等电器管理；“开心果”，在队员不开心时及时出现；“粉笔头”，负责出小队的队报。
⑤开展小队活动——小队应该自主、自动地开展活动。
小队活动要注意：▲1.小队活动的内容可有以下类型：①小队特色类活动，围绕“共同心愿”“共同爱好”“共同目标”的活动，如“集邮小队”举行的“看看我的新邮票”“体育邮票大集合”“赏邮票学知识”等；②自娱自乐类活动，适合于小队开展的各种快乐有意的活动，如“小队DISC比赛”“棋类比赛”“才艺露一手” ；③体育健身类活动，配合“全国亿万学生阳光体育运动”开展小队健身游戏、体质健康达标等活动。
④内部建设类活动，如讨论小队计划、研究家务阵地等。
▲2.小队活动是在小队长领导下，小队全体队员在一起的活动，需要有计划、有负责人、事先队长发出通知、活动后有记录。
小队活动至少每周1次，以校园活动为主。
有条件的学校，争得校长支持，每周划出一个固定时间专门给全校的小队自主开展活动。
如：北京丰台区时光小学少先队大队在本学期加强了兴趣小队的活动安排与指导。
时间定在每周二安排全校小队活动。
⑥建立小队家务、阵地——建立、管理、使用小队的家务、阵地。
举例如下：▲1.小队家务：小队日志、小队一盆花、小队绿色银行（大纸箱收集废纸）……▲2.小队阵地：小队试验田、小队爱心岗、小队网页、小队之家……⑦集体制定小队公约——小队集体制定“共同遵守的约定”，即“小队公约”。
如：“数码宝贝小队”公约：1、每周五下午小队活动，以校外小花园为活动第一基地，学校后操场为第二基地。
2、小队队员要积极参加每星期的小队活动，不随便缺席，有事要向执行小队长请假。
3、小队队员轮流当执行小队长，想好办法，开展丰富多彩的小队活动。
4、要多学习电脑知识，电脑本领超过其它小队。
5、队员之间互相帮助、共同学习，要互相尊重、不欺负人、不给别人起外号、有困难都要帮助。
有关少先队基础建设规范化的学习体会芦村小学王宏斌少先队的建设规范化是少先队组织教育的基础,使少先队工作走向科学化、制度化和正规化的重要保证。
少先队建设规范化必须坚持以教育为本、队员自主、岗位到人、常抓不懈的原则。
学校作为少先队建设的基本环境，必然要求从教育活动和基础建设的共同促进来思考，必然要求一手抓教育，一手抓基础的工作方法。
1、加强少先队基础建设的组织性。
积极贯彻执行把全体少年儿童组织起来的发展方针，坚持队的基础知识教育，使学生深入了解有关队名、队礼、队旗、呼号、作风、红领巾等队的基本知识。
2、强化辅导员工作能力大队辅导员和相关干部的理论培训要加强，相关交流要常规化，制度化，抓紧抓实，保质保量。
3、开展活跃有效的队活动满足少先队活动的一般要求：隔周活动一次。
其中，大队活动每学期两次。
每次队活动要保证绝大多数队员参加。
除少先队的日常教育活动外，学校每学期都要保证绝大多数队员参加当地少先队组织开展的主题教育活动。
少先队活动的活跃，主要依靠坚持经常开展活动，活动水平要高，要求有显著的教育效果，能普遍发挥少先队员的自主性和创造性。
4、加强阵地建设，提高利用陆率少先队大队有队室、广播站、板报、活动园地等。
队室有队旗、星星火炬标志、鼓号、簿册、队史挂图，抄写出队的作风及队歌等；少先队中队有有壁报、簿册、图书角、队报队报、壁报、簿册、光荣角等；有条件的学习可建多种功能的“小实验基地”、校外小活动站。
阵地做到经常利用（多种活动基地，保证一学期每个少先队员活动两次）。
5、健全队的制度要制定团带队的例会制度，辅导员要经常学习和交流工作制度，大、中队委的工作汇报制度，代表会议，干部改选，评比表扬等制度，各种制度都应该做到有效地执行。
学校要定期组织中队辅导员活动一次；队报队刊订阅率应在学校逐步提高，每个中队至少有一份。
少先队辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者，肩负着带领少先队的光荣任务。
辅导员队伍的建设是少先队工作的关键，也是教育的重要环节。
教师进修学校对少先队辅导员的岗前培训和在岗培训工作被纳入正常师资培训渠道，使辅导员的培训和管理正规化，层次化。
有利于队活动的全面深入开展，使得少先队员们在队的活动中受到教育和启发。