整理爱国主义 ppt课件
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爱国主义教育PPT课件
能力，提升他们的综合素质。
利用红色资源开展现场教学
参观革命历史遗址
组织学生参观革命历史遗址，让他们亲身感受革命先烈的英勇事 迹，激发他们的爱国情感。
寻访革命前辈
邀请革命前辈或其亲属来校讲述革命故事，让学生们通过他们的亲 身经历了解革命历史，增强对革命精神的传承意识。
观看红色影片
组织学生观看红色影片，让他们通过影像资料了解革命历史，感受 革命先烈的伟大精神。
01
02
03
营造家庭氛围
家庭应营造浓厚的爱国氛 围，如悬挂国旗、张贴爱 国标语、观看爱国影片等 。
讲述历史故事
家长可讲述历史故事和英 雄事迹，让孩子了解祖国 的悠久历史和灿烂文化。
参与社会实践
鼓励孩子参加社会实践活 动，如志愿者活动、社区 服务等，培养他们的社会 责任感和奉献精神。
家校合作，共同推进爱国主义教育
爱国主义教育PPT课件
汇报人：
2023-12-24
CONTENTS
• 爱国主义教育的重要性 • 爱国主义教育的历史与现状 • 爱国主义教育的内容与方法 • 爱国主义教育与学校教育的融
合 • 爱国主义教育与家庭教育的结
合 • 爱国主义教育与社会实践的关
01
爱国主义教育的重要性
培养民族自豪感和认同感
突破
在教育内容上，不仅强调对国家的热爱，还拓展到对民族文 化、社会制度的认同和尊重。同时，更加注重培养学生的国 际视野和跨文化交流能力。
03
爱国主义教育的内容与方法
弘扬民族精神和时代精神
民族精神
介绍中华民族优秀传统文化，强调团 结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强 不息的伟大民族精神。
时代精神
阐述改革开放以来形成的解放思想、 实事求是、与时俱进、求真务实的时 代精神，以及社会主义核心价值观。
利用红色资源开展现场教学
参观革命历史遗址
组织学生参观革命历史遗址，让他们亲身感受革命先烈的英勇事 迹，激发他们的爱国情感。
寻访革命前辈
邀请革命前辈或其亲属来校讲述革命故事，让学生们通过他们的亲 身经历了解革命历史，增强对革命精神的传承意识。
观看红色影片
组织学生观看红色影片，让他们通过影像资料了解革命历史，感受 革命先烈的伟大精神。
01
02
03
营造家庭氛围
家庭应营造浓厚的爱国氛 围，如悬挂国旗、张贴爱 国标语、观看爱国影片等 。
讲述历史故事
家长可讲述历史故事和英 雄事迹，让孩子了解祖国 的悠久历史和灿烂文化。
参与社会实践
鼓励孩子参加社会实践活 动，如志愿者活动、社区 服务等，培养他们的社会 责任感和奉献精神。
家校合作，共同推进爱国主义教育
爱国主义教育PPT课件
汇报人：
2023-12-24
CONTENTS
• 爱国主义教育的重要性 • 爱国主义教育的历史与现状 • 爱国主义教育的内容与方法 • 爱国主义教育与学校教育的融
合 • 爱国主义教育与家庭教育的结
合 • 爱国主义教育与社会实践的关
01
爱国主义教育的重要性
培养民族自豪感和认同感
突破
在教育内容上，不仅强调对国家的热爱，还拓展到对民族文 化、社会制度的认同和尊重。同时，更加注重培养学生的国 际视野和跨文化交流能力。
03
爱国主义教育的内容与方法
弘扬民族精神和时代精神
民族精神
介绍中华民族优秀传统文化，强调团 结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强 不息的伟大民族精神。
时代精神
阐述改革开放以来形成的解放思想、 实事求是、与时俱进、求真务实的时 代精神，以及社会主义核心价值观。
爱国主义主题班会ppt课件
感谢您的观看
THANKS
爱国主义精神是推动国家发展和社会进步的重 要力量，是实现中华民族伟大复兴的精神支柱。
当代青少年如何践行爱国主义
学习祖国历史和文化，传 承和弘扬中华优秀传统文
化。
努力学习科学文化知识， 提高自身素质和能力，为
国家发展做出贡献。
01
02
03
04
05
树立爱国意识，增强民族 自尊心和自信心。
关注国家大事，积极参与 社会公益活动，为社会进
积极投身民族复兴的伟大事业
树立民族复兴的远大理想，积极投身民族复兴的伟大事业，为实现中华民族伟大复兴贡献自 己的力量。
06
总结与展望
回顾本次班会的主题和目的
本次班会的主题是“爱国主义精神”，目的是通过学习和讨论， 增强同学们的爱国意识，培养爱国主义精神，激发同学们的爱 国热情。
在班会中，我们通过观看视频、听取老师讲解、小组讨论等多 种形式，深入了解了爱国主义精神的内涵和意义，以及如何在 日常生活中践行爱国主义精神。
对未来践行爱国主义的期望与计划
我希望在未来能够继续践行爱国主义精神，为祖国的繁荣富 强贡献自己的力量。我计划通过努力学习，提高自己的综合 素质和能力，为祖国的发展做出更大的贡献。
同时，我也希望通过自己的行动，影响和带动更多的人一起 践行爱国主义精神。比如，组织一些公益活动，宣传爱国主 义精神，让更多的人了解和认识到爱国主义精神的重要性。
传承和弘扬中华优秀传统文化
03
学习和传承中华优秀传统文化，如诗词、书法、绘画、音乐等，
弘扬民族精神和文化自信。
尊重不同民族的风俗习惯和宗教信仰
1 2
尊重不同民族的风俗习惯 了解不同民族的风俗习惯，尊重各民族的传统节 庆、饮食、服饰等方面的差异，促进民族团结和 进步。
弘扬爱国主义思想做新时代有为青年PPT课件
青年应具备创新意识和实践能力，勇 于担当时代责任，不断提高自身素质 和能力。
新时代青年应该树立正确的价值观， 将个人理想与国家发展紧密结合，为 实现中华民族伟大复兴贡献力量。
爱国主义思想教育对于培养青年的责 任感和使命感具有重要意义，应加强 相关教育和实践。
对未来发展的展望和期待
希望广大青年继续弘扬爱国主 义精神，坚定理想信念，为实
志愿服务
积极参与志愿服务活动，为社会 做出贡献。
社会实践
通过社会实践了解社会，增强社 会适应能力。
创业创新
发挥自身优势，积极投身创业创 新事业，为社会创造更多价值。
05 弘扬爱国主义思想的方法和途径
CHAPTER
加强爱国主义教育
开展爱国主义主题教育活动
组织青年参加升国旗仪式、参观爱国主义教育基地、举办主题班会等形式多样的 活动，引导青年了解国家历史、民族文化和时代背景，增强民族自豪感和国家认 同感。
交活动。
新时代青年的责任
01
02
03
04
传承文化
新时代青年有责任传承中华优 秀传统文化，弘扬民族精神和
时代精神。
科技创新
新时代青年应积极投身科技创 新，推动国家科技进步和产业
升级。
社会公益
新时代青年应关注社会公益事 业，积极参与志愿服务和慈善
活动，回馈社会。
国家安全
新时代青年应树立国家安全意 识，维护国家安全和稳定。
发挥文化机构和媒体的作用
鼓励文化机构和媒体推出更多反映中华优秀传统文化的文艺作品和宣传报道，引导青年关注和参与文化传承和创 新。
积极参与社会建设和发展
培养社会责任感
引导青年关注社会问题，积极参与社 会公益事业，通过志愿服务和慈善捐 赠等方式回馈社会，培养他们的社会 责任感和公民意识。
新时代青年应该树立正确的价值观， 将个人理想与国家发展紧密结合，为 实现中华民族伟大复兴贡献力量。
爱国主义思想教育对于培养青年的责 任感和使命感具有重要意义，应加强 相关教育和实践。
对未来发展的展望和期待
希望广大青年继续弘扬爱国主 义精神，坚定理想信念，为实
志愿服务
积极参与志愿服务活动，为社会 做出贡献。
社会实践
通过社会实践了解社会，增强社 会适应能力。
创业创新
发挥自身优势，积极投身创业创 新事业，为社会创造更多价值。
05 弘扬爱国主义思想的方法和途径
CHAPTER
加强爱国主义教育
开展爱国主义主题教育活动
组织青年参加升国旗仪式、参观爱国主义教育基地、举办主题班会等形式多样的 活动，引导青年了解国家历史、民族文化和时代背景，增强民族自豪感和国家认 同感。
交活动。
新时代青年的责任
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02
03
04
传承文化
新时代青年有责任传承中华优 秀传统文化，弘扬民族精神和
时代精神。
科技创新
新时代青年应积极投身科技创 新，推动国家科技进步和产业
升级。
社会公益
新时代青年应关注社会公益事 业，积极参与志愿服务和慈善
活动，回馈社会。
国家安全
新时代青年应树立国家安全意 识，维护国家安全和稳定。
发挥文化机构和媒体的作用
鼓励文化机构和媒体推出更多反映中华优秀传统文化的文艺作品和宣传报道，引导青年关注和参与文化传承和创 新。
积极参与社会建设和发展
培养社会责任感
引导青年关注社会问题，积极参与社 会公益事业，通过志愿服务和慈善捐 赠等方式回馈社会，培养他们的社会 责任感和公民意识。
《爱国》主题班会ppt课件
的繁荣发展贡献自己的力量。
04
CATALOGUE
如何践行爱国主义
了解国家历史和文化
了解国家的历史和文化，是践行爱国主义的前提。通过学 习历史，了解国家的发展历程，可以增强对祖国的认同感 和自豪感。
了解国家传统文化，继承和弘扬中华民族优秀传统文化， 增强文化自信。
遵守法律法规
遵守国家的法律法规，是每个公民的基本义务。爱国就要遵守国家的法律，不做 违法的事情，维护国家的法律权威。
2018年10月11日下午，在执行扫雷任务时，杜富国命令战友“你退后，让我来！”排查 过程中，突遇爆炸。瞬间，他用身体保护了战友，而自己却失去了双手和双眼。
06
CATALOGUE
班会总结与展望
总结
爱国主题班会的目的
通过本次班会，学生们深入理解了爱国的含义，增强了爱国意识 ，培养了爱国情怀。
班会内容回顾
爱国主义是民族精神的核心，是民族凝聚力和向心力的源泉。
爱国主义是个人对自己祖国的认同感和归属感，体现了个人与祖国的依存关系。
爱国主义的内涵
爱国主义包含着对自己祖国的 深厚感情，这种感情源于对自 己民族和文化的热爱和自豪。
爱国主义要求个人在思想上、 情感上和行为上忠诚于祖国， 维护祖国的利益和尊严。
杜富国
忠诚使命、英勇无畏的排 雷英雄。
优秀事迹
钱学森
早年留学美国，当他听到中华人民共和国成立的消息时，打算立刻回国，当他买好车票准 备回国时，接到美国移民局的通知：“不准回国。”经过5年的不屈努力，终于回到了祖 国的怀抱。
黄大年
带领团队用5年时间完成技术攻关，推动中国地球物理研究走向世界前沿。
杜富国
班级建设目标
希望班级能够继续保持团结、积 极向上的氛围，共同为实现中华 民族伟大复兴的中国梦而努力奋
04
CATALOGUE
如何践行爱国主义
了解国家历史和文化
了解国家的历史和文化，是践行爱国主义的前提。通过学 习历史，了解国家的发展历程，可以增强对祖国的认同感 和自豪感。
了解国家传统文化，继承和弘扬中华民族优秀传统文化， 增强文化自信。
遵守法律法规
遵守国家的法律法规，是每个公民的基本义务。爱国就要遵守国家的法律，不做 违法的事情，维护国家的法律权威。
2018年10月11日下午，在执行扫雷任务时，杜富国命令战友“你退后，让我来！”排查 过程中，突遇爆炸。瞬间，他用身体保护了战友，而自己却失去了双手和双眼。
06
CATALOGUE
班会总结与展望
总结
爱国主题班会的目的
通过本次班会，学生们深入理解了爱国的含义，增强了爱国意识 ，培养了爱国情怀。
班会内容回顾
爱国主义是民族精神的核心，是民族凝聚力和向心力的源泉。
爱国主义是个人对自己祖国的认同感和归属感，体现了个人与祖国的依存关系。
爱国主义的内涵
爱国主义包含着对自己祖国的 深厚感情，这种感情源于对自 己民族和文化的热爱和自豪。
爱国主义要求个人在思想上、 情感上和行为上忠诚于祖国， 维护祖国的利益和尊严。
杜富国
忠诚使命、英勇无畏的排 雷英雄。
优秀事迹
钱学森
早年留学美国，当他听到中华人民共和国成立的消息时，打算立刻回国，当他买好车票准 备回国时，接到美国移民局的通知：“不准回国。”经过5年的不屈努力，终于回到了祖 国的怀抱。
黄大年
带领团队用5年时间完成技术攻关，推动中国地球物理研究走向世界前沿。
杜富国
班级建设目标
希望班级能够继续保持团结、积 极向上的氛围，共同为实现中华 民族伟大复兴的中国梦而努力奋
《爱国》主题班会ppt课件
家校合作
提倡家校合作，让家长也参与到爱国教育中，共同为培养有理想、有 道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人努力。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
爱国主义的重要性
凝聚民族力量
激发全民族的爱国热情， 增强民族凝聚力，促进国 家的发展和进步。
维护国家安全
强化国民的国家安全意识 ，提高国家应对外部威胁 的能力。
推动社会进步
鼓励国民积极参与社会公 益事业，推动社会公平正 义和进步。
02 爱国主义的传统与历史
爱国主义的基本内涵
爱国主义的基本内涵是指个人 或集体对祖国的热爱，并愿意 为祖国的繁荣和发展而奋斗。
爱国主义的当代价值
爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉，是个人与 祖国命运紧密相连的重要纽带。在当代中国，爱国主 义与中国特色社会主义相统一，激励人们为全面建设 社会主义现代化国家贡献力量。
单击此处添加正文，文字是您思想的提一一二三四五 六七八九一二三四五六七八九一二三四五六七八九文 ，单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最 终呈现发布的良好效果单击此4*25}
促进社会发展
爱国能够激发人们的积极性和创造力，为国家的经济发展和社会进 步做出贡献，从而促进社会的发展和进步。
增强民族凝聚力
通过爱国的教育和宣传，可以增强民族自豪感和凝聚力，使人们更 加团结和自信地面对挑战和困难。
如何做一个爱国的人
了解国家历史和文化
了解自己祖国的历史和文化，是爱国的基本要求。通过学习和传承这些宝贵的精神财富， 我们可以更好地认识自己的祖国和民族。
爱国主义是维护祖国统一和民族团结的道德要求，是 实现中华民族伟大复兴的精神动力。在当代中国，爱 国主义与实现中国梦相统一，激励人们为实现中华民 族伟大复兴而奋斗。
提倡家校合作，让家长也参与到爱国教育中，共同为培养有理想、有 道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人努力。
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爱国主义的重要性
凝聚民族力量
激发全民族的爱国热情， 增强民族凝聚力，促进国 家的发展和进步。
维护国家安全
强化国民的国家安全意识 ，提高国家应对外部威胁 的能力。
推动社会进步
鼓励国民积极参与社会公 益事业，推动社会公平正 义和进步。
02 爱国主义的传统与历史
爱国主义的基本内涵
爱国主义的基本内涵是指个人 或集体对祖国的热爱，并愿意 为祖国的繁荣和发展而奋斗。
爱国主义的当代价值
爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉，是个人与 祖国命运紧密相连的重要纽带。在当代中国，爱国主 义与中国特色社会主义相统一，激励人们为全面建设 社会主义现代化国家贡献力量。
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促进社会发展
爱国能够激发人们的积极性和创造力，为国家的经济发展和社会进 步做出贡献，从而促进社会的发展和进步。
增强民族凝聚力
通过爱国的教育和宣传，可以增强民族自豪感和凝聚力，使人们更 加团结和自信地面对挑战和困难。
如何做一个爱国的人
了解国家历史和文化
了解自己祖国的历史和文化，是爱国的基本要求。通过学习和传承这些宝贵的精神财富， 我们可以更好地认识自己的祖国和民族。
爱国主义是维护祖国统一和民族团结的道德要求，是 实现中华民族伟大复兴的精神动力。在当代中国，爱 国主义与实现中国梦相统一，激励人们为实现中华民 族伟大复兴而奋斗。
弘扬爱国主义传承民族精神课件
THANK YOU
感谢聆听
02
民族精神的传承
民族精神的定 义
民族精神
指一个民族在长期共同生活和社会实 践中形成的，为本民族大多数成员所 认同的价值取向、思维方式、道德规 范、精神气质的总和。
民族精神的核心
爱国主义，它是民族团结、凝聚和激 励人民的重要力量。
民族精神的重要性
凝聚人心
民族精神是民族认同感和归属感的基础，能够凝聚 全民族的力量，共同为实现民族复兴而奋斗。
爱国主义是民族精神的核心，它是指个人或集体对 祖国的热爱和忠诚，体现了民族自尊心和民族自信 心，是人们对自己祖国的深厚感情和献身精神。
爱国主义是民族团结的纽带，它能够激发民族凝聚 力，增强民族自豪感和自信心，促使人们为祖国的 繁荣富强而努力奋斗。
爱国主义是民族进步的动力，它能够推动民族文化 的传承和创新，促进民族经济的发展和社会的进步， 使国家在激烈的国际竞争中立于不败之地。
04
如何弘扬爱国主义传承民族精神
加强爱国主义教育
爱国主义教育是弘扬民族精神的重要途径，通过加强爱国主 义教育，可以培养人们的民族自豪感和国家认同感，增强民 族凝聚力。
爱国主义教育应注重培养人们的爱国情怀和民族精神，引导 人们树立正确的国家意识和民族观念，自觉维护国家利益和 民族尊严。
培养民族精神意 识
总结词
革命先烈们为了民族独立和人民幸福，英勇奋斗，不畏牺牲，他 们的爱国事迹激励着后人不断前行。
详细描述
在中国的革命历程中，涌现出了许多杰出的革命先烈，如黄继光、 董存瑞、杨靖宇等。他们为了民族独立和人民幸福，英勇奋斗， 不畏牺牲。这些英雄的事迹，激励着一代又一代的中国人，为了 民族的繁荣昌盛而努力奋斗。
爱国主义的内涵
弘扬爱国主义精神教育主题班会ppt课件
3
“比划型”
2
4 用会议贯彻会议，以文件落实文件
“打盹型”
1
精神萎靡不振，遇事装聋作哑；
五种 表现
5
“说唱型”
动口不动手，务虚不务实
坚持爱国主义与社会主义的有机统一
明确新时代爱国主义的根本定位
弘扬新时代的爱国主义精神，需要把 握新时代爱国主义的基本任务，聚焦 建设社会主义现代化强国进程中与国 家发展息息相关的重大现实问题，解 决好人们在爱国问题上存在的深层次 的困惑和矛盾问题，把人们的思想统 一到我们正在做的事业中来，把人们 的爱国热情凝聚到中国特色社会主义 建设事业中来。
谢谢各位观看
弘扬爱国主义理 三、开展世情国情党情教育 四、大力改进宣传思想工作
明确新时代爱国主义的根本定位
结语
党的十九大提出坚持党对一切工作的领导，也即全面加 强党对中国特色社会主义事业的领导，这恰恰是新时代 爱国主义的具体体现与根本要求。坚持中国共产党对社 会主义事业的全面领导体现了爱国主义的时代价值，不 仅是中国特色社会主义事业取得胜利的根本保障，也是 新时代爱国主义的题中应有之义。
明确新时代爱国主义的根本定位
坚持 建设
今天的世界是一个全球化的开放世界，中国的改革、 发展和建设已经与世界各国连结并交融在一起，中国 特色社会主义事业也成为世界性事件
弘扬新时代的爱国主义精神，需要把握好爱国主义与国 际主义的有效平衡，一方面要把爱国主义作为中国特色 社会主义建设一切工作的出发点和落脚点
03
加强政治引领
chuancehnglishijiyi
明确新时代爱国主义的根本定位
一是努力提高政治素质
单位的性质决定了支部领 导人必须有过硬的政治素 质，我带头学习理论，正 确把握党的路线、方针和 政策，牢牢把握住正确的 宣传舆论导向，从而带动 整个支部的政治敏锐性。
《爱国主义教育》主题班会PPT课件
意义。
02
爱国主义的重要性
培养民族自豪感
民族自豪感是个人对自己所属民族、 文化的认同和骄傲，是推动民族进步 和发展的精神动力。
这种自豪感能够激励人们为民族的发 展和进步而努力奋斗，为国家和民族 的繁荣昌盛贡献自己的力量。
通过爱国主义教育，可以引导青少年 了解和热爱自己的民族文化，认识到 自己民族的独特性和优秀传统，从而 培养出强烈的民族自豪感。
01
坚持爱国主义与社会主义相统一
爱国主义是中国特色社会主义的基本内涵，也是实现中国梦的重要动力
。引导人们将个人理想与国家发展紧密结合，为实现中国梦贡献力量。
02
弘扬奋斗精神
爱国主义教育要引导人们树立奋斗意识，发扬艰苦奋斗、自强不息的精
神，以实际行动为实现中国梦贡献力量。
03
凝聚共识、团结奋斗
爱国主义教育要发挥凝聚共识、团结奋斗的作用，引导人们齐心协力、
05
爱国主义的实践
学习先进模范人物
总结词
通过学习先进模范人物的事迹， 激发爱国热情和民族自豪感。
详细描述
介绍历史上的民族英雄和当代的 先进模范人物，如雷锋、黄继光 等，强调他们为国家、民族做出 的贡献和牺牲精神。
参与志愿服务活动
总结词
通过参与志愿服务活动，培养社会责 任感和爱国情怀。
详细描述
组织学生参与各种志愿服务活动，如 义务劳动、环保活动等，让他们在实 践中体验到为社会做贡献的意义和价 值。
对社会公共利益的维护和推动
社会责任感
爱国主义者应具备强烈的社会责 任感，关注社会公共利益，积极
参与社会公益事业。
公平正义
爱国主义者应秉持公平正义的原 则，反对一切损害公共利益的行 为，为建设更加公平正义的社会
02
爱国主义的重要性
培养民族自豪感
民族自豪感是个人对自己所属民族、 文化的认同和骄傲，是推动民族进步 和发展的精神动力。
这种自豪感能够激励人们为民族的发 展和进步而努力奋斗，为国家和民族 的繁荣昌盛贡献自己的力量。
通过爱国主义教育，可以引导青少年 了解和热爱自己的民族文化，认识到 自己民族的独特性和优秀传统，从而 培养出强烈的民族自豪感。
01
坚持爱国主义与社会主义相统一
爱国主义是中国特色社会主义的基本内涵，也是实现中国梦的重要动力
。引导人们将个人理想与国家发展紧密结合，为实现中国梦贡献力量。
02
弘扬奋斗精神
爱国主义教育要引导人们树立奋斗意识，发扬艰苦奋斗、自强不息的精
神，以实际行动为实现中国梦贡献力量。
03
凝聚共识、团结奋斗
爱国主义教育要发挥凝聚共识、团结奋斗的作用，引导人们齐心协力、
05
爱国主义的实践
学习先进模范人物
总结词
通过学习先进模范人物的事迹， 激发爱国热情和民族自豪感。
详细描述
介绍历史上的民族英雄和当代的 先进模范人物，如雷锋、黄继光 等，强调他们为国家、民族做出 的贡献和牺牲精神。
参与志愿服务活动
总结词
通过参与志愿服务活动，培养社会责 任感和爱国情怀。
详细描述
组织学生参与各种志愿服务活动，如 义务劳动、环保活动等，让他们在实 践中体验到为社会做贡献的意义和价 值。
对社会公共利益的维护和推动
社会责任感
爱国主义者应具备强烈的社会责 任感，关注社会公共利益，积极
参与社会公益事业。
公平正义
爱国主义者应秉持公平正义的原 则，反对一切损害公共利益的行 为，为建设更加公平正义的社会
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《中国人失掉自信力了吗》
教
学
设
计
《中国人失掉自信力了吗》教学设计
教材分析
《中国人失掉自信力了吗》是人教版九年级上册第四单元的一篇议论文。本单元所选的四篇议论文，具有丰富的人文教育资源。《课程标准》中要求“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向……”鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗？》选择了特定历史时期敌方的论调，在以大量事例对敌方错误的论调进行无情的鞭挞基础之上，作者又提出了自己的论点，进而进行了论证，这是对学生进行爱国主义教育以及语文熏陶的极好文本。
3.学习文章的写作技巧。
教学难点
使学生认识鲁迅杂文的特点，培养学生的逻辑思维能力。
教学资源
ppt课件 视频资源
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、
创设情境——导入新课
1、通过听音乐、谈感受的活动，为调动学生情绪做铺垫。
2、通过谈感受为学生创设爱国的情境，以便尽快走进文本。
3、引入文题
4、初步感知作者的观点“中国人没有失掉自信力”
1、（1）朗读课文（2）阅读课文第一、二自然段，思考：1、2自然段作者摆出了对方什么论据和论点？（鼓励学生发言）
2、阅读第三-五段，思考：（1）这出这一部分的关键句，作者是怎样分析的？（2）本段采用了怎样的论证方法？（教师根据学生回答总结并明确答案）
3、阅读6--8自然段，思考：1、作者的论点？提出哪些论据来加以论证的？2、采用怎样的论证方法？（教师总结）
学情分析
九年级的学生对“自信”二字有了一定的理解，只是停留于表面，限于感性，未能深入，不能升华，所以在教学过程中，尽量避免空洞的说教，只充当导演的角色，把学习的主动权交给学生，也就是要体现“以学生为主体，以老师主导”的教学理念，让他们自己去体会文中所包含的感情，在潜移默化中培养他们的自信心及民族自信心。
4、这一环节既是本科爱国主义情感的升华，同时也训练了学生的诵读能力。
1、（1）、阅读最后一段，思考：本文的结论是什么？本段在全文中的作用？（教师总结）
2.引导学生梳理全文结构
3.研读赏析：“我们有并不失掉自信力的中国人在”,请你根据自己的了解为第7段中“……的人”注解举例。
4.（1）说说自己的中国梦
（2）请全班同学朗诵诗歌《我们的中国梦》
五、
练一练——布置作业
作业的设置体现分层教学的理念，学生可根据自己的实际情况和学习能力完成作业，目的是课内知识的延伸与渗透
A请为文中第七段“……的人”补充完整的事例。
B写写自己的中国梦……
要求：①说理清晰，观点鲜明，举例具有典型性②字数
300字左右
整理丨尼克
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三、品词赏句——探究讨论
1.出示问题：（1）“中国的脊梁”指什么人“
（2）为什么他们的牺牲不能为“大家“所知道
四、研读赏析——情感迁移
2.提高学生的语言表达能力及概括能力。
3.此环节旨在帮助学生整理课堂思路。
4.这一节是为了实现文本于生活的连接，是爱国主义情感的迁移。引导学生明白，中国古往今来不乏有自信力的人在。
１、播放音乐。
2、问：大家听这首曲子有什么感受？
3、出示背景资料
4、板书“中国人失掉自信力了”
二、朗读课文——重点研读
1、这一环节出示的问题旨在让学生进一步理解驳论文的特点并理清作者思路，同时为下一环做铺垫。
2、这一环节问题有些难，学生在小组活动中可以互帮互助、集思广益。
3、此环节的设计及时明晰了驳论文的结构特点，同时也亮出了作者的观点。培养学生在文本中抓关键词句的能力以及归纳信息的能力。
教学目标
知识和能力目标：学习议论文的文体知识和本文结构严谨、语言犀利的艺术特色。
过程和方法目标：整体感知文意，弄清文章的脉络，使学生认识鲁迅杂文的特点，培养学生的逻辑思维能力。
情感态度价值观目标：弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。
教学重点
1.体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。
2.理解重要语句的深层含义。
教
学
设
计
《中国人失掉自信力了吗》教学设计
教材分析
《中国人失掉自信力了吗》是人教版九年级上册第四单元的一篇议论文。本单元所选的四篇议论文，具有丰富的人文教育资源。《课程标准》中要求“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向……”鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗？》选择了特定历史时期敌方的论调，在以大量事例对敌方错误的论调进行无情的鞭挞基础之上，作者又提出了自己的论点，进而进行了论证，这是对学生进行爱国主义教育以及语文熏陶的极好文本。
3.学习文章的写作技巧。
教学难点
使学生认识鲁迅杂文的特点，培养学生的逻辑思维能力。
教学资源
ppt课件 视频资源
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、
创设情境——导入新课
1、通过听音乐、谈感受的活动，为调动学生情绪做铺垫。
2、通过谈感受为学生创设爱国的情境，以便尽快走进文本。
3、引入文题
4、初步感知作者的观点“中国人没有失掉自信力”
1、（1）朗读课文（2）阅读课文第一、二自然段，思考：1、2自然段作者摆出了对方什么论据和论点？（鼓励学生发言）
2、阅读第三-五段，思考：（1）这出这一部分的关键句，作者是怎样分析的？（2）本段采用了怎样的论证方法？（教师根据学生回答总结并明确答案）
3、阅读6--8自然段，思考：1、作者的论点？提出哪些论据来加以论证的？2、采用怎样的论证方法？（教师总结）
学情分析
九年级的学生对“自信”二字有了一定的理解，只是停留于表面，限于感性，未能深入，不能升华，所以在教学过程中，尽量避免空洞的说教，只充当导演的角色，把学习的主动权交给学生，也就是要体现“以学生为主体，以老师主导”的教学理念，让他们自己去体会文中所包含的感情，在潜移默化中培养他们的自信心及民族自信心。
4、这一环节既是本科爱国主义情感的升华，同时也训练了学生的诵读能力。
1、（1）、阅读最后一段，思考：本文的结论是什么？本段在全文中的作用？（教师总结）
2.引导学生梳理全文结构
3.研读赏析：“我们有并不失掉自信力的中国人在”,请你根据自己的了解为第7段中“……的人”注解举例。
4.（1）说说自己的中国梦
（2）请全班同学朗诵诗歌《我们的中国梦》
五、
练一练——布置作业
作业的设置体现分层教学的理念，学生可根据自己的实际情况和学习能力完成作业，目的是课内知识的延伸与渗透
A请为文中第七段“……的人”补充完整的事例。
B写写自己的中国梦……
要求：①说理清晰，观点鲜明，举例具有典型性②字数
300字左右
整理丨尼克
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三、品词赏句——探究讨论
1.出示问题：（1）“中国的脊梁”指什么人“
（2）为什么他们的牺牲不能为“大家“所知道
四、研读赏析——情感迁移
2.提高学生的语言表达能力及概括能力。
3.此环节旨在帮助学生整理课堂思路。
4.这一节是为了实现文本于生活的连接，是爱国主义情感的迁移。引导学生明白，中国古往今来不乏有自信力的人在。
１、播放音乐。
2、问：大家听这首曲子有什么感受？
3、出示背景资料
4、板书“中国人失掉自信力了”
二、朗读课文——重点研读
1、这一环节出示的问题旨在让学生进一步理解驳论文的特点并理清作者思路，同时为下一环做铺垫。
2、这一环节问题有些难，学生在小组活动中可以互帮互助、集思广益。
3、此环节的设计及时明晰了驳论文的结构特点，同时也亮出了作者的观点。培养学生在文本中抓关键词句的能力以及归纳信息的能力。
教学目标
知识和能力目标：学习议论文的文体知识和本文结构严谨、语言犀利的艺术特色。
过程和方法目标：整体感知文意，弄清文章的脉络，使学生认识鲁迅杂文的特点，培养学生的逻辑思维能力。
情感态度价值观目标：弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。
教学重点
1.体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。
2.理解重要语句的深层含义。