小学劳动与技术二年级上册04长草娃娃
2024版(完整版)二年级上册劳动技术教案
劳动技术课程的目的培养学生的劳动观念，使其认识到劳动的价值和意义。
提高学生的动手能力和实践操作能力，培养其创新精神和解决问题的能力。
让学生了解基本的劳动技能和安全知识，为其未来的生活和工作打下基础。
日常生活劳动技能生产劳动技能服务性劳动技能030201二年级上册教学内容教学目标与要求知识目标能力目标情感目标了解常见劳动工具的名称、用途和特点，如锤子、螺丝刀、钳子等。
学习如何正确选择和使用不同类型的劳动工具，根据不同的任务需求选择合适的工具。
培养学生对劳动工具的爱护和保养意识，学会妥善保管和正确使用劳动工具。
认识劳动工具学习使用劳动工具010204掌握基本劳动技能学习基本的木工技能，如锯割、刨削、钻孔等，能够制作简单的木制品。
掌握基本的金属加工技能，如剪切、弯曲、焊接等，能够进行简单的金属加工。
学习基本的缝纫技能，如穿针引线、打结、缝制简单的布艺制品等。
通过多样化的实践活动，培养学生的创新能力和解决问题的能力。
03清洁整理房间学习使用清洁工具整理个人物品清洁家具和地面洗涤衣物和餐具手洗衣物学习使用洗衣机指导学生掌握手洗衣物的基本方法，包括浸泡、搓洗、漂洗和晾晒等步骤。
清洗餐具学习烹饪基本技能指导学生掌握基本的烹饪技能，如切菜、搅拌、煮、蒸等。
认识烹饪工具介绍常见的烹饪工具，如锅、铲、碗、盘等，让学生了解它们的用途和使用方法。
制作简单食物引导学生尝试制作简单的食物，如煮鸡蛋、烤面包片、制作水果沙拉等，培养他们的动手能力和自信心。
烹饪简单食物维护教室卫生每日清扫01垃圾分类02桌椅摆放03绿化校园环境植树造林组织学生参加植树活动，了解植树的方法和技巧，为校园增添绿色。
花草养护指导学生养护校园内的花草植物，包括浇水、修剪、除草等。
环保宣传鼓励学生制作环保宣传标语和海报，提高同学们的环保意识。
参与学校公益活动义务劳动爱心捐赠志愿服务认识农作物和农具了解常见农作物认识农具安全使用农具学习种植技术准备土壤播种与育苗田间管理体验收获的乐趣观察作物生长收获作物分享劳动成果1 2 3参观前准备现场参观参观后总结参观工厂生产线了解工业生产流程工业生产的基本概念01生产流程详解02生产流程中的劳动技术03了解职业类型职业体验活动职业规划和引导通过介绍不同的职业类型和工作内容，帮助学生了解工业生产领域的职业多样性。
草头娃娃的作文二年级
上个星期,我在一家花店发现了一盆草坪精灵。
由于我的缠着,爸爸终于同意把它买下来。
这盆草坪精灵花了我很长时间才挑中。
但它未来的长相可能不太乐观,这都要从头说起。
买回家后,我忙不迭地根据说明书开始栽植。
但是,英文说明对我来说完全看不懂。
尽管少了一步,我还是想试试。
但三天过后,它还是一点儿也没有长起来,让我急得焦头烂额。
后来,我想出了一个主意,每天清晨将它拿到水龙头下冲洗。
果然,两天后一早,我兴高采烈地发现它长出了头发!我高兴坏了。
但好景不长,几天后,我发现由于给它洒水的范围太大,它的“耳朵”和“鼻子”也长出了草,变成了个怪物。
爸爸说:"看来它长成了胡子拉碧拉的大胡子。
"无论它将来长成什么样,只要它健康成长就好。
二年级上册劳动与技术教案
二年级上册劳动与技术教案1、打扫校园教学目的：通过研究打扫校园，培养学生创造干净整洁的校园环境的意识。
工具、材料：扫帚、撮箕、水桶、铁铲、竹竿等。
教学过程：一、创设情境，导入新课。
二、研究实践。
卫生委员分派清扫任务：一）打扫操场；二）清扫水沟；三）清扫墙壁。
注意不要让灰尘落入自己的眼睛。
三、总结练。
参加清扫校园的劳动，比一比，看谁的清扫任务完成得最好。
2、打扫操场教学目标：通过研究打扫操场的方法，让学生学会正确使用清卫工具，养成注意公共卫生的良好惯。
教学重点：学会扫除操场上的纸屑、果壳，大的砖块等杂物。
教学难点：掌握打扫操场的正确方法。
教学准备：教师准备课文插图1的投影片，学生准备竹丝扫帚、畚箕等劳动工具。
教学时间：1课时教学过程：一、提问：我们可以在操场上干哪些事情？二、出示课文插图。
1、图上的小朋友在操场上干什么？他们玩得怎么样？2、怎么使不整洁的操场变得整洁，你们有办法吗？三、揭题：打扫操场。
1、操场上有哪些东西需要清除？2、怎样清除？3、教师讲解正确的打扫方法。
四、分工，交代注意事项，各组练打扫，老师注意观察指导。
五、小结劳动情况。
把工具收拾好，放回原处；把手洗干净；表扬劳动中干得好，积极的小朋友。
3、整理学校小花园教学目的：通过研究整理花园，培养学生爱护花草树木，维护小花园的意识。
工具、材料：铁铲、簸箕、锄头、铁锹、扫帚等。
教学过程：一、谈话导入。
学校美丽的小花园，将校园装饰得绚丽多姿。
爱护校园的花草树木，整理、维护小花园，是我们每一个小学生的责任和义务。
二、研究实践。
一）修理小路：需要将小路修整成中间高、两边低的龟背形。
二）清除杂物和杂草。
三）摆放花木：把开花的盆栽花卉摆放到供大家观赏的适宜地方；没有开花的盆栽花卉，应摆放在适宜它们生长的环境中。
三、总结练。
1、为什么要把花园里的小路整修成中间高、两边低的龟背形？2、在整理小花园时，我们需要注意哪些问题？4、爱护图书教学目标：通过研究爱护图书的方法，让学生知道要爱护图书的道理，学会修补图书，养成爱护图书的良好惯。
【三年级】草娃娃
【三年级】草娃娃草娃娃从前有一个叫做小明的男孩，他非常喜欢玩草娃娃。
每当放学回家，他都会去山上采一些草，然后用一根根草编织出各种形状的娃娃。
小明的草娃娃非常漂亮，有的像小狗，有的像小猫，有的像小兔子，还有的像小熊。
小明把他的草娃娃都放在自己的房间里，每天晚上都与它们一起入睡。
有一天，小明得了一场严重的病，医生说要卧床休息一个月。
小明的妈妈忙里忙外地照顾他，没有时间帮他做草娃娃了。
于是，小明决定自己尝试一下，看看能不能动手做一些草娃娃。
小明把一些稻草和麦秆采回来，他希望能够编织出自己心目中的最漂亮的一只娃娃。
当他真正动手的时候，发现自己总是编不好，一根根草总是乱七八糟地团成一团，怎么也编不成样子。
小明试了好几次，每一次都失败了。
小明觉得很失望，他开始怀疑自己是否能够继续编织草娃娃的能力。
就在这个时候，他的妈妈走进来，看到他烦恼的样子，忙问他怎么了。
小明告诉妈妈了他的苦恼，他的妈妈听了笑了笑，说：“孩子，不要着急，每件事情都需要练习，你只要多尝试几次，就一定能编织出自己心目中的那个漂亮的草娃娃。
”妈妈的话让小明打起了精神，他又拿起了草，仔细地按照妈妈的话再次动手。
在妈妈的指导下，小明慢慢地掌握了编织的方法，终于编织出了一只非常漂亮的草娃娃。
这只草娃娃不仅外形漂亮，而且还非常坚固，在小明的房间里也成了一道靓丽的风景线。
小明非常高兴，他继续做了一些其他的草娃娃，每一只草娃娃都是他自己细心编织的。
经过一段时间的努力，小明的草娃娃终于成了小镇上的一种风景，他也因为自己的能力而备受赞扬。
通过这件事情，小明懂得了一个道理：只要有耐心，每个人都可以学会一项技能，而且只有经过自己的努力，才会更加珍惜自己得到的成果。
小明决定再接再厉，努力学习各种手工技能，为自己的未来打下更加坚实的基础。
《劳动与技术》二年级上册教案
02 重点2
培养劳动观念和习惯。除了技能学习，课程还应 注重培养学生的劳动观念和习惯，让他们了解劳 动的意义和价值，形成热爱劳动的品质。
03 重点3
提高动手能力和创新意识。通过动手实践，提高 学生的动手能力和创新意识，鼓励他们在制作过 程中发挥想象力和创造力，尝试创新。
《劳动与技术》二年 级上册教案
汇报人：
202X-01-08
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学重点与难点 • 教学方法与手段 • 教学步骤 • 作业布置 • 教学反思
01
教学目标
知识目标
了解劳动与技术的基本概念和特点。 01
掌握劳动与技术的基本技能和方法。 02
了解劳动与技术在日常生活中的应用。 03
互动式教学
利用线上平台、课堂互动 游戏等方式，增强师生之 间的互动，提高课堂氛围 。
项目式教学
以实际项目为导向，让学 生在完成项目的过程中学 习知识，培养实际操作能 力。
05
教学步骤
导入新课
激发兴趣 提出与课程相关的问题，引导学生思考。
介绍课程内容，引起学生的好奇心和兴趣 。
展示与课程相关的实物或图片，让学生直 观感受。
03 手工制作小玩具
让学生利用废旧材料，手工制作一个小玩具，培 养他们的想象力和动手能力。
拓展作业
探索生活中的劳动技术
探索生活中的机械原理
让学生在家中寻找生活中常见的机械原理， 如杠杆、滑轮等，并了解其工作原理 和应用。
制作简易手电筒
利用电池、小电珠和导线等材料，让 学生制作一个简易手电筒，培养他们 的实践能力和创造力。
二年级上册 劳动教案
扫地一、教学目标1.掌握正确的扫地步骤和方法。
2.学会打扫教室, 养成良好的劳动习惯。
3.体验集体活动的快乐，养成愿意为集体和同学服务的习惯，逐步形成集体观念。
二、重点难点1.教学重点: 正确执握扫帚, 有序打扫地面。
2.教学难点: 将垃圾扫到簸箕中。
三、教学准备教师准备: 扫把、簸箕、奖状四、教学过程导入新课（2分钟）提示课题。
小朋友, 今天我们的课堂来了一位特殊的客人, 认识它吗？它是一把用来扫地的扫帚, 拥有神奇的魔法。
簸箕, 是它最好的朋友！（出示卡通图。
）（板书）扫地明确课题。
创设情境,利用卡通图激发学习兴趣和探究欲望, 明确学习内容。
探究学习（15分钟）（1）1.选一选。
出示各种扫帚实物及图, 简要了解其特点。
高粱扫帚: 枝条密集, 环保性强。
塑料扫帚: 整齐耐磨, 清洗方便。
竹扫帚：间隙大, 耐用, 环保。
猪鬃扫帚: 细软, 不损伤地板。
棕扫帚: 美观、耐用、环保。
（2）对于不同的地面, 该选择哪一种扫帚呢?认识各种扫帚, 初步了解其主要特点。
观察思考,选一选。
认识不同材质的扫帚, 了解其特点。
对于不同的打扫地点, 能有针对性地选择合适的扫帚。
2.辨一辨。
（1）观察小朋友拿扫帚的方式, 观察、比较,通过观察图片、观看视频的形辨一辨谁是对的。
（2）引导发现握扫帚的方式: 一手上、一手下, 扫帚微微往内斜, 紧紧贴住地面。
（生试握, 师巡视。
）（板书）扫帚要握好（3）播放扫地视频。
（4）发现视频中小朋友打扫时存在的问题: 一会儿扫这里, 一会儿扫那里。
交流正确的扫地方法: 顺着一个方向轻轻扫。
（板书）地面有序扫（5）邀请一名学生上台示范, 同屏显示, 相机评议纠正。
（5）邀请一名学生上台示范，同屏显示，相机评议纠正。
了解握扫帚的正确姿势。
观察尝试,学会执握扫帚。
观看视频。
在观察中发现问题, 总结扫地方法。
示范操作。
式, 辨别掌握执握扫帚的姿势和扫地的方法。
3.帮一帮。
（1）学习翻凳子: 今天, 灵灵和巧巧值日, 发现到处都是凳子, 不方便打扫, 怎么办？交流注意点：翻过来, 轻轻放, 不撞到。
二年级综合计划
二年级上册劳动与技术教学计划 劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。根据不同年级和学生年龄特点，从班级活动、劳动与技术课到社会实践都进行精心准备和组织，加强学生劳动光荣的教育，注重学生的劳动技能训练，通过形式多样的评价机制，提高学生的整体素质。二年级上册劳动与技术教学计划课如下：
一、 学生情况分析 本学期我担任二年级的劳动与技术课，学生学习气氛比较浓，在每个班都有几位非常优秀的学生，在他们的带动下，形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。
二、教材分析 本册劳动课共10课，内容主要以手工制作为主，这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。
三、预期目标 1.培养学生的爱劳动的意识。 2.组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。 3.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。 4.组织实际操作活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
四、教学重点 1.认识各种工具。 2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。 3.教学生学会制作拉花的方法。 4.教学生学会制作对称图形的方法。
五、教学措施 1.教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。 2.劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。 3.每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。 4.教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。
长草娃娃作文200字三年级
长草娃娃作文200字三年级 2023年10月14日 星期六 晴天 期待已久的快递今天终于到了，妈妈告诉我：这是爸爸送给我和妹妹的“神秘礼物”。我怀着期待的心情打开快递，只看见里面露出两个圆圆的脑袋，拿出来放桌子上一看原来是两个可爱的光头娃娃。 爸爸说，这个叫“长草娃娃”。现在它们还是光头，将它放入水中浸泡6小时，然后它们就会慢慢长出绿油油的“头发”。 我兴奋极了，赶紧找来两个小碗装满水，把光头娃娃慢慢放进去，满怀期待地等着…… 2023年10月15日 星期日 晴天 今天早上，我起床第一件事就是跑去看我的草娃娃。我换好了衣服，急匆匆地飞奔向阳台，还差点摔跤了。结果一看，草娃娃怎么跟昨天没啥变化呀？ 我有点失望，问爸爸：“爸爸，你是不是买了个坏的草娃娃呀？怎么一天了，一点变化也没有的。” 爸爸对我说：“你要有点耐心，说明书说浸泡后要2-3天才会发芽的。” 听了爸爸的话，我只好说：“好吧……” 2023年10月17日 星期二 雨天 晚上放学一到家，我便丢下书包飞快地跑到阳台去看草娃娃，隔了一天没见我的草娃娃，真是如隔三秋啊！ “哇！”我激动地叫了出来，草娃娃的头上已经冒出一些小嫩芽了！ 我一边想象着草娃娃长满长头发的样子，一边给它换了水，我相信在我的细心照料下，草娃娃一定会长得更快、更健康！
2023年10月18日 星期三 雨天 今晚写完作业我迫不及待地来到了阳台看我的草娃娃，草娃娃头上的“头发”越来越多了，也长高了，大约有2一3厘米高了，原来的“光头娃娃”现在变成了绿绿的“小刺猬”了。 爸爸说，这个时候就该给草娃娃喷水了，我激动得给草娃娃整整喷了一瓶子水，希望草娃娃的“头发”能快快长长！
2023年10月19日 星期四 雨天 草娃娃果然没有辜负我的悉心照顾，今天它又又又长高了，现在大约有5一8厘米高了，“头发”也多了不少。我还惊喜地发现它的背部有许多白色的细丝，就像老爷爷的白头发一样。 爸爸告诉我，这是草娃娃用来吸水的根，长得长说明我的草娃娃很健康，它们可以让草娃娃的“头发”长得更密更长。 高兴之余，我又给它换了水，并小声地说：“根啊根，你一定要努力帮草娃娃吸收最好的养分呀！”
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交流长草娃 娃的各个组成 部分。
了解长草娃娃的组 成部分。
探究学习
（7分钟）
部、身体、手臂）
（根据学生回答，在黑板上贴 长草娃娃的身体部位贴图。）
2.提问：制作这样的长草娃娃， 需要哪些材料和工具？
（4）修正。提问你们有什么 好方法，可以让长草娃娃站得更 稳呢？（底部大一点，还可以直 接把它粘在硬纸板、铁片或塑料 盒等辅助材料上）
4.装饰娃娃：
（1）你觉得娃娃的哪些部件不 能改变？哪些部件可以通过设计 改变，让你的长草娃娃跟别人的 不一样？（提示：娃娃的服装、 表情、姿态等，请动 手试一试） 要求：全体学生等纸黏土表面微 干后，直接用水彩笔绘制表
能让其他学
生模仿学习， 也能发现问 题及时纠正。
量工具时，可以 直接利用身体的 一些部位来丈量 获得需要的长 度。
下，用力要轻，抬手看一下，
学生也没有四分
做好即可。
之一的概念，为
（6）把做好的身体放在盒盖
了做出比例合适
中间，否则作品会粘到桌上，
的头和身体，可
拿不走了！小组内看一下，谁
以带着学生一步
做的身体跟老师做得最像？谁
观察、思考： 怎么组合各部 件。
交流。
对于做得快 的学生给一些 创意操作要 求。
实践。
情；做得比较快的学生可以用纸 黏土做服装等造型粘贴。
（2）学生继续制作长草娃娃。
出示要求：造型美观、装饰别
致、站得稳当、桌面整洁。
（制作时间10分钟）
交流评议
（6分钟）
1•做好的同学把长草娃娃放在 展示架上比一比，看谁做的长草 娃娃站得稳当，最有创意。（教 师拍照、投影上传，评价）
四、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
说明
导入新课
（2分钟）
1•激趣导入：同学们，今天我们 班来了儿个可爱的小娃娃，你们 仔细看一看（PPT依 次出现卡通 娃娃）这些小娃娃哪里很特别 呀？
交流分享。
激发学习兴趣和探
究欲望。
2.出示PPT：他们叫长草娃 娃, 今天这节课，我们也来做一个长 草娃娃。
明确学习内容。
盒等会用来做娃娃的头。
较枯燥的，所以
（1）玩一玩。请大家把黏土
动手操作。
在讲解时，通过
拿出来，（如果学生拿出来开
比赛的形式来引
始玩了，就让他们玩一分钟。领学生动Leabharlann 实一分钟之后开始学习制作：你
践，这样学生学
们玩好了吗？那我们开始做娃
习的积极性被激
娃的身体吧）
发超来了。同时，
（2）搓圆球：我们先来搓个
也培养了学生的
转边捏，做成小碗状，将边缘向 内压一压。
板书：压、转、捏
下面请大家做一个像小碗的娃娃 头。
（4）评价学生做的娃娃头（评 价标准是能放进草籽包且不会掉 落）
娃娃，培养学生的 创新能力和审美能 力。
3.组合各部分：边演示边讲解
（1）准备：确定好付置。
（2）组合身体和头部。
（3）组合手臂。提问：手臂 可以有哪些摆放方式？（两只 手 臂可以任意造型，但要确保 娃娃 能站稳）
指名学生上
台试一试。
其他学生认 真听讲、观察 要领并分享玩 法。
低年级孩子天性爱 玩，干脆让他们玩一 下，在玩中引导孩子 了解本节课要用到 的制作技法，这样 学生记得更牢固，学 得也会更扎实。
1•制作身体：每人桌洞里有
带着孩子按要求
两盒黏土，你们挑一种颜色做
身体，拿到桌上来。剩下的一
一步步制作长草
娃娃的部件是比
圆球，看谁搓得圆，搓得快！
实践操作能力和
看来搓圆球难不倒你们！
团结协作能力。
实践体验
（24分
钟）
（3）搓长条：我们来个更有 挑战性的比赛，把黏土放在桌上 搓个长条！要求一拧长，预备开 始。看谁搓的粗细差不多。
（4）切一切：哇塞，你们真 厉害，那我要来个更难的比赛 了，切一切。先看老师切，切 两 个小块，看谁跟老师切得差不 多。
长草娃娃
一、教学目标
1.掌握边转边捏黏土的技法。
2.能根据步骤图用黏土捏制一个长草娃娃。
二、 重点难点
1.重点：按步骤lg制一个长草娃娃。
2.难点：边转边捏的技法。
三、 教学准备
1.教师准备：搭配好颜色的纸黏土、草料包、塑料刮刀、展示垫子、长草 娃 娃身体部位贴图、不同造型的若干范作。
2.学生准备：水彩笔、塑料垫板：课前了解“一柞”的意思。
观看种子破 土而出，生根 发芽的视频。
孩子们在制作长草 娃娃的过程中体验 到了动手实践的成 就感，也体验到了 劳动的快乐Q
拓展创新
（1分钟）
总结：同学们，你们今天表现得 真棒，长草娃娃们都跑出来想跟 你们交朋友呢！你们看，他们一 个个都顶着小碗一样的
回家实践。
最后，回归到开头 创设的情境，把老 师的范作和孩子们 的优秀作品放
（5）两块小的做手臂，大的 做身体。
引导学生观察娃娃身体形状：
做娃娃身体
通过柞量，让学
上面小，下面大（学生上台操
的时候请学
生学会获取长度
作，发现问题再相机传授办
生上台在投
的一种方式，引
法。）
影下操作，既
字学生在没有测
边演示边说明搓娃娃身体的要 点：先把大块的搓成球，再放 到垫板上，提醒学生观察手是 怎么放的。手的一边贴着桌 子，一边翘起来，前后搓二
（根据学生交流，一一出示：
草籽包、纸黏土、水彩笔、塑形
r.11 ）
交流。
认识制作的材料和
工具并了解其作用。
3.玩一玩：你们玩过纸黏土吗？ 出示一盒纸黏土，请坐得最端正 的学生上台玩一玩。
（讲解从盒子中拿出黏土的要 领：拿黏土时可以用五个指头 贴 着盒子内壁用力抠一下。）
请一名学生 上台演示9其 他同学观看。
脑袋。课后，希望大家发挥自己 的想象力，运用你们灵巧的双 手，做出不同造型的长草娃娃。
在一个黏土制作的 垫子上，供大家欣 赏，揭开本节课开头 设置的悬念，让孩子 感受到劳技课独特 的魅力。
板书设计
长草娃娃
搓压捏转
发现问题。
低年级孩子坐不 住，教师要时刻关注 课堂纪律，鼓励孩子 积极认真听课。另 夕I、，黏土有黏性，如 果不指导学生怎么 从盒子里拿出黏土, 他们会花费很长吋 间在这一步骤上。
4.指导方法
根据学生玩黏土的情况提问其他 学生：你看他搓圆的时候是用手 掌心转着圈搓的（强调搓圆的方 法）,你还会怎么玩？我们还能 捏一捏，压一压，可以用手掌心 压，还可以用大拇指压；（贴板 书）搓、压、捏 今天我们就用这 儿种方法来制作氏草娃娃。
步操作，达成目
做得不太像的，旁边的同学来帮 帮他。
（7）把两块小的搓成条做手
臂。
标。
2.制作头部：
观看视频。
娃娃头的制作是
（1）请大家拿出另一盒黏
一个学生上
本节课的难点，
土，抠出来抓一抓，搓成球，
台尝试操作，
如果制作不好，
再搓成一柞长的长条，用塑料
其他同学观
草籽包会从中掉
刀一切两半，再把其中一半从
察，纠正。
先自评、小
组互评，然后 班级评比。
让学生通过评议、 比较，进步明确 制作要求，培养学 生的观察、实践、 审美和创新能力。
2.放草籽包：等黏土干透后就可 以放入草籽包了。草籽怎样才会 发芽呢？
学生交流：种子萌发需要适量的 水分、充足的空气和适当的 光 照。
小结：同学们懂得真多，你们
看，草籽宝宝喝饱了水，晒足了 太阳，它们就会慢慢长大了，你 们看，播放视频：草籽宝宝迫不 及待地探出了小脑袋啦！
出来。及时反馈
中间切开，用这一小块做娃娃
学生制作情况，
的头。
可以让学生在发
（2）观看头部制作的微视
现问题时作适当
频。
（3）学生上台操作。
调整。
讲解：娃娃的头部像小碗，将
低年级的学生想
刚才切下的纸黏土搓成球，用
象边丰富，教师
拇指按压球的中心，把它的中
要引导学生制作
心压得凹下去，双手配合，边
出不一样的长草