小学生下水文范文(必备7篇)
童年趣事 小学作文范文下水文7篇
小学生作文作文主题：童年趣事快乐童年作文数量：7篇适合对象：小学四、五、六年级同学用途：可作老师下水文，学生范文“绘画大师”诞生记今天，学校安排同学们去参观美术馆，我看到墙上挂着许多大幅字画，心中就洋洋得意：这算什么，美术馆的这些书画作品，跟我当年的作品比起来，那是“小巫见大巫”啦！当年就是我6岁那年。
那天，我感冒在家。
吃过了午饭，妈妈上班了，爸爸请假在家陪我，准备哄我睡觉。
我哪里睡的着呀，先是让爸爸给讲故事。
老爸很有耐心地讲了半个故事，居然睡着了。
他打呼噜的声音，让我更不想睡。
我悄悄地从床上起来，干什么呢？电视柜上有一本绘画书，我找来了水彩笔，很快画好了一幅画。
没意思，真没意思。
咦，那是什么，一起一伏地，很有节奏地上下动弹。
对了，就在老爸的肚皮上作画，用黑笔画眼睛，蓝笔画鼻子，肚脐眼就是嘴巴了，用红色笔来画。
不一会儿，一个大脑袋的叔叔就出现在我的眼前。
妈妈火急火燎地冲到家里，拉起爸爸，对我说，爸爸妈妈现在有急事，过一会儿就回来。
爸爸赶忙关紧窗户，拉下电闸，妈妈锁上厨房门，再三叮嘱我：“任何人敲门都不开，不然……”“砰”的一声，他们走了，留下了孤独的我。
电视看不了，画书不想看，还是画画吧！我找来找去找不着纸，对了，就在这块白板上画吧！这白板真大，比我还高出许多，比小朋友们站成的队伍还要长。
就在这里画了！画什么呢？就画国宝大熊猫吧！黑颜料没有了，鞋柜里的爸爸妈妈的鞋油是黑色的；竹子是绿色的，妈妈的指甲油有绿的，先借来用用；天空是蓝色的，找不着蓝色颜料了，对了，厕所里的清洗抽水马桶的那个瓶子，倒下来的水不就是蓝色的吗？小朋友的红领巾，妈妈不是有口红吗……听到开门的声音，我连忙跑过去。
妈妈一见到我，立刻大叫：“宝贝，你的脸怎么黑一块，绿一块？”看到了客厅里墙上的“画”，妈妈又一次尖叫：“妈呀，这墙怎么这样？”过了一会儿，进到房间的妈妈再次发飙：“我的口红和指甲油呀！”笑眯眯的老爸，拿出相机来，让茫然无措的我站在那幅“画”前，给我拍了一张照片，还打了一行字——我家的绘画大师。
小学下水文比赛范文
小学下水文比赛范文
我有一个弟弟，他可是个十足的“吃货”，只要跟吃有关的事，他就特别来劲。
弟弟长得圆嘟嘟的，那小脸蛋就像个刚出炉的小馒头，白里透红，让人忍不住想捏一捏。
他的眼睛小小的，但只要一提到吃的，就会突然放光，像两颗小星星。
他的小鼻子可灵了，就像个小雷达，能迅速探测到美食的方位。
有一次，我和弟弟去逛超市。
一进超市门，弟弟就像脱缰的小马驹，直冲向食品区。
他一会儿拿起一包薯片，一会儿又抱起一盒巧克力，那兴奋劲儿就像是发现了宝藏。
我在后面喊：“弟弟，咱们先去买生活用品，再回来挑吃的。
”弟弟头也不回地说：“不行，我得先把吃的选好，不然一会儿被别人买光了。
”看着他那副认真的样子，我真是哭笑不得。
还有一回，妈妈做了他最爱吃的红烧肉。
那红烧肉刚一端上桌，弟弟就迫不及待地伸手去抓。
妈妈赶紧说：“小馋猫，先去洗手。
”弟弟像没听见似的，眼睛直勾勾地盯着红烧肉，嘴里还不停地念叨：“好香啊，好香啊。
”最后还是我把他拉到洗手池边，他才极不情愿地洗了手。
洗完手回来，他一屁股坐到椅子上，拿起筷子就开始狼吞虎咽起来。
只见他腮帮子鼓鼓的，像只贪吃的小松鼠，嘴里还不停地说着：“真好吃，妈妈做的红烧肉是世界上最好吃的。
”不一会儿，一碗红烧肉就被他消灭了大半。
这就是我的“吃货”弟弟，他对美食的热爱就像一团永不熄灭的小火苗。
虽然他有时候贪吃的样子有点好笑，但也正是因为他这个小“吃货”，我们家的生活多了很多乐趣呢。
小学下水文比赛范文
小学下水文比赛范文家，是什么呢？对我来说，家就像一个魔法盒子，里面装满了各种各样的宝贝，每一个宝贝都有着独特的魔力。
我家有个超级搞笑的老爸。
他呀，长得就像一个可爱的大白，圆滚滚的肚子总是挺在前面。
老爸的头发就像一片黑色的草地，不过呀，中间已经开始偷偷地长出一些“白茅草”啦。
他最喜欢做的事情就是模仿电视里的武林高手。
有一次，他拿着扫帚当剑，在客厅里挥舞着，还一边喊着：“看我大侠的厉害！”结果不小心把花瓶给扫倒了，那花瓶就像一个调皮的小孩子，咕噜咕噜地在地上打着滚儿。
老爸当时的表情呀，就像一个犯了错的小学生，眼睛瞪得大大的，嘴巴张成了“O”型，站在那儿半天都不敢动。
还是妈妈出来打了圆场，老爸才松了一口气，不过从那以后，他再也不敢在客厅里“舞剑”啦。
我的妈妈呢，就像一个温柔的仙女。
她的眼睛大大的，像两颗闪闪发光的星星。
妈妈的声音特别好听，就像春天的微风，轻轻拂过耳边。
她可是我们家的大厨，每次走进厨房，就像一个魔法师走进了魔法实验室。
锅碗瓢盆就是她的魔法道具，食材在她的手下就像被施了魔法一样，变成了一道道超级美味的菜肴。
我最喜欢吃妈妈做的红烧肉了，那一块块红烧肉，油亮亮的，闪着诱人的光泽。
咬上一口，软软糯糯的，味道就像在嘴巴里开了一场盛大的美食派对，香味在舌尖上跳舞。
妈妈还特别爱干净，家里总是被她收拾得一尘不染。
有一次，我刚把玩具扔得到处都是，准备好好玩一场“玩具大战”，妈妈就像一阵旋风一样出现在我面前，严肃地说：“小邋遢，赶紧把玩具收拾好！”我只好乖乖听话，谁让妈妈的眼神就像有魔力一样呢。
我呢，是家里的小调皮蛋。
我像一只小猴子一样，整天在家里蹦来跳去的。
我的房间就像一个小型的“战场”，书桌上堆满了书和文具，就像小山一样。
床呢，也被我折腾得乱七八糟，被子常常被我踢到地上，变成了一块皱巴巴的“抹布”。
不过我也有很乖的时候哦，那就是在我看书的时候。
我特别喜欢看各种各样的故事书，一看起来就像被施了定身咒一样，坐在那里一动也不动。
小学生游泳作文（精选28篇）
小学生游泳作文小学生游泳作文（精选28篇）在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的小学生游泳作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生游泳作文篇1又是一个周末，我爸爸带我去游泳，我和我弟弟进了游泳池，我游了一会儿，决定和弟弟来一场游泳比赛。
我们比100米比赛开始了，我爸爸来当裁判，随着一声“开始！”，我冲了过去，用自由泳游着，我弟弟只会蛙泳，所以他用蛙泳。
他刚开始有比我慢了，所以我占有优势，我们都游完了25米，我弟弟开始放慢了速度，我也跟着放慢了速度。
就这样，游完了50米。
我开始加速了，可我弟弟还是慢吞吞的，还是像原来那么慢。
这时，我弟弟潜到下面去了，他冲了上来，拉住了我的脚，把我托住，然后，他再冲上来，超过了我。
他真是个负有心计的人啊！75米了，我用尽自己的所有力气游着，可我弟弟他脚狂踹，让我接近不了他，我只好从旁边过，这样浪费了我一点时间，我绕到了旁边，冲向前去，快超过我弟弟了，可他也快到终点了。
游了一会儿，我快没有力气了，我猜我弟弟也没有力气了，所以，我用尽力气，终于超过我弟弟了，我弟弟跟不上我了。
就这样，我赢了。
这次的游泳比赛，让我知道了，只有坚持才能获得胜利。
小学生游泳作文篇2我一开始下水学游泳的时候很害怕，因为我从来没有学过游泳。
有一个会游泳的大姐姐在旁边，她可以不用游泳圈游泳，她教我怎么游泳。
大姐姐没有教妹妹，因为妹妹一开始就会游泳，所以有时候妹妹还会教我游泳。
后来我也可以不用游泳圈游泳了，那个姐姐看到我学会了游泳很开心。
我一直还会游泳，可惜我现在已经不常去游泳。
小学生游泳作文篇3今天爸爸带我去游泳！我是第一次到游泳池去学习游泳，心里有点害怕，以前是爸爸、妈妈带我到海边去玩的。
下水后，爸爸叫我两只手像划船一样，向后画圈，两只脚要像青蛙腿一样向后蹬，可是我总是不太能够掌握和配合好，爸爸耐心的一遍一遍的教我。
小学生下水文范文
小学生下水文范文我爱夏天的蓝天和大海。
每年暑假，我都会和家人一起去海边度假。
那里的海水清澈透明，沙滩洁白细腻，充满了无限的乐趣和挑战。
下面是我最难忘的一次下水经历。
一天早上，我早早地就起床了，兴奋地换上了泳衣和游泳圈。
我和爸爸、妈妈一起吃了一顿美味的早餐后，我们就准备去沙滩了。
我迫不及待地冲到沙滩上，找了一个舒服的地方把毛巾铺在沙滩上，然后迫不及待地跳进了大海中。
当时的海水还很凉爽，我感到非常舒服。
我迫不及待地开始做各种游泳动作，甩开双手，扇动着脚，像一只欢快的小鱼。
我尽情地享受着海水的拥抱，和爸爸妈妈一起玩耍。
不知不觉中，我游到了离岸边很远的地方。
我发现海水变得很深，一下子吓了我一跳。
我不敢再往前游了，开始有些害怕。
我环顾四周，发现自己和爸爸妈妈已经渐行渐远。
我又开始紧张起来，不知道该怎么办。
我试着喊了一声“爸爸妈妈”，但是因为海浪太大，他们根本听不到。
我开始感到慌张，想要回到岸边，却不知道怎么办才好。
这时，一阵急流突然出现，将我拖得更远。
我挣扎着，试图回到岸边，但是越挣扎越累，也没有任何进展。
我感到非常害怕，眼泪夺眶而出。
就在我快要放弃的时候，突然一个人出现在我的面前。
他是一个潜水员，手里拿着一个救生圈。
他走到我旁边，把救生圈抛给我，然后轻轻地握住我的手，说“别怕，我会带你回到岸边的”。
他紧紧握住我的手，然后开始游向岸边。
他游得非常快，仿佛一只鲨鱼一样迅速而稳健。
我紧紧抓住救生圈，紧张地看着他游向岸边。
当我们终于到达岸边时，我感到松了一口气，心里的紧张感也渐渐散去。
我感激地望着潜水员，却发现他已经不见了。
我感到非常奇怪，不知道他从哪里来，又去了哪里。
我深深地体会到了陌生人的善良和帮助的重要性。
回到家后，我仔细回想起这次下水的经历。
我意识到我应该更加小心谨慎，不要贸然游得太远。
同时，我也决定将来要学习游泳，以便更好地保护自己。
这次下水经历虽然让我害怕，但是也给了我一次深刻的教训。
我将永远铭记那位潜水员的善良和帮助，在遇到困难时，我也要伸出援助之手。
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通过认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
一、用生动灵活的教学方式，体味学习的快乐焕发课堂活力。
新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激·活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。
为此，我仔细研究教育心理，准确把握初中年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激·活思维、激励探讨的课堂教学方法。
例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体—感知―合作探究―反思质疑―拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。
教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。
他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。
师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。
师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。
学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
二、利用媒体资源，创设美丽课堂。
现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。
这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。
如课文《宇宙里有些什么》，这是一篇科普说明文，怎样引发学生对自然科学知识产生浓厚的兴趣，产生研究，探索的欲望呢?这是本课的难点，为了突破难点，我就自制了生动的课件，1、出示星云图，让孩子们说说星云像什么吗?在观察讨论中学生轻而易举的解决了自己提出的问题。
2、借用课件把复杂的星球运动浅显化了，让他们知道这一过程是漫长的、神奇的。
由此可见，信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。
所以充分的利用媒体资源，会为你创设一个美丽的课堂。
此外，注意学科间的整合。
让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。
不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。
有一小部分学生由于个体的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。
当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。
小学生下水文范文第2篇作文教学从“下水文”抓起作文是一项创造性，实践性很强的活动，是学生语文综合素质的重要体现。
这么多年在作文教学中摸爬滚打，深谙作文教学的不易，作文教学失败的痛感时常刺·激着我的神经，让人不得安生。
以往每次即将要写作文时，学生都是眉头紧锁，一副苦大仇深，如临大敌的样子，每次作文中，学生总要在字数上讨价还价，尽管老师一再让步，可总也不能如他们的愿，看着他们趴在桌面上，一个字一个字数着时，作文这一件如此美妙的事情被他们“糟蹋”成这样，心中着实难过，待到批改作文时，面对一篇篇“多胞胎”似的的作文，体会那些豪不感人的“虚情假意”，心中更是烦闷，然而这种和作文有关的心理折磨还没有结束，评讲作文时，每次都会将“声情并茂”的品词品句在眨眼之间地演化成“唾沫横飞”的训导课，然后一堂作文评讲课便在学生们的低眉顺眼和老师的怒发冲冠中“香消玉殒”.纵观学生的整个作文过程，哪有美可言？真可谓是“处处见辛酸啊”.作文课被经营的如此“惨淡”，让身为语文教师的我“情何以堪”.“痛定思痛”后，在“屡战屡败”的“痛苦”中和“屡败屡战”的“坚持后，总算是”苦尽甘来“，在作文教学中，尝到了一些”甜头“.小学生下水文范文第3篇高昆老师考场心得和下水文莫把明星当羔羊历史上多的是代人顶罪的羔羊。
诸如王逅之于曹操，李鸿章之于慈禧太后，莫不是极好的代人顶罪的范例。
在这里既有自愿顶罪者，如李鸿章，也有被欺顶罪者，如王逅。
而历史的长河流淌到今天，应运而生一种新的替罪羔羊——代言明星。
随着侯耀文、赵忠祥、倪萍、张铁林、郭德纲等一批明星由于代言而惹火烧身，全国掀起了对明星代言的口诛笔伐的浪潮，举国上下，一片骂声。
而昔日光彩照人的明星们，也几被口水所淹没。
也不怪消费者气愤，换谁身受其害也都会气愤。
气愤至极，骂两句，实属正常。
而我想怯怯地问一句，我们更应该骂谁？是骂“王逅”与“李鸿章”呢，还是骂“曹操”与“慈禧太后”？骂，不能解决问题，也不是我们的初衷。
我们不希望“奶粉事件”的再次发生，那我们就必须揪出那些直接的责任人，而不是去骂那些间接为我们造成伤害而替人顶罪的代言明星。
我们不妨换位思考一下，假如你是倪萍，“三鹿杏仁多”来请你做代言，你做不做？你一定要说：我一定不会做，因为我知道它是害人的东西。
对，我们都不会做，因为我们都知道它是害人的东西。
可我们都知道“三鹿杏仁多”害人，为什么还要心甘情愿地去被害呢？就因为倪萍是它的代言人？归根到底，是我们当时还不知道它有害。
当时我们不知道，倪萍也不会知道。
在不知情的情况下，有人拿着大把的钱来请你代言，这样名利双收的事，你是做还是不做呢？别人不知道，至少我会去做。
有人一定要说，你不知道它的好坏就去做代言，这是不负责任的做法。
对，如果不知道好坏就去做代言确是不负责任的做法，这么做的后果，我们清楚，我想倪萍更清楚。
本已功成名就，能因为做一个代言而毁掉自己的大好前程吗？任何人都不会去做这样的傻事。
所以签约之前，对其进行考证是必不可少的。
可这里有个我们怎么考证的问题。
是花一年甚至两年的时间去跟踪调查，还是看对方出示的书面材料？我想聪明人都会选择后者。
因为对方出示的书面材料一定会是经质检及相关部门检测过的，应该具有很高的可信度。
所以签约代言也就顺理成章了。
也就是这样，一批批明星成了“虚假代言”的替罪羔羊。
那么，我们的代言明星们到底替了谁的罪？我可以大胆地说一句，始作蛹者当是不法生产厂家与监测部门中极少数分子的强强联合。
他们才是我们要痛骂的对象。
而我们要如何防止明星虚假代言的发生呢？我个人认为可从这几个方面入手：一、加强对不法商贩的打击力度，这是治本之策。
二、质检部门加强自身建设，对少数分子严惩不殆。
三、代言明星要注重签约前的考证，要知道，钱好赚，名难丢。
四、消费者不要盲从，更不要一味攀比。
写到这里，我不禁想起赵本山的一句广告语：不看广告，看疗效。
这才是防止虚假广告的不二法门。
小学生下水文范文第4篇黎明时分，我来到山间的树林，沿着林间小路向山谷里走去。
一条小溪从小路边流过，潺潺的水声，让山林显得更加静谧。
突然，树木里传来“叽叽叽，叽叽叽”“喳喳喳，喳喳喳”“布谷，布谷，布谷”……群鸟齐鸣的声音。
哇！真是太动听啦！鸟儿们唱起歌儿来了！这是鸟儿最快活的时候，它们飞离树枝，飞向天空。
这时，远处传来“哞——，哞——，哞——”的叫声，山路上慢悠悠地走来一头老牛，边叫边吃着路边的青草。
老牛的叫声打破了山间的宁静。
山谷里渐渐热闹起来了。
多美好的山间的清晨啊！小学生下水文范文第5篇从去年开始至本学期，镇教委办连续举办了两届教师下水文比赛，组织活动的领导还表示，今后每年都将举办这样的活动，这充分说明其对活动的重视。
作为一个语文教师兼学校行政，我用自己的行动——连续两次报名参加比赛，以表示支持。
我之所以愿意参加比赛，不是想证明自己能写，更主要的是，我认为能写一篇像样的下水文，应该是一名语文老师应该具备的语文素质，而愿意尝试这样的一种体验，也能让自己保持一颗童心。
我相信并希望，来参加的老师也有这样的想法。