【教师下水文】统编教材三年级下册第五单元初试身手之瞌睡虫闯祸记
三年级下册第五单元作文瞌睡虫找朋友
三年级下册第五单元作文瞌睡虫找朋友《瞌睡虫找朋友》作文一夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。
它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。
有一只叫呼呼的瞌睡虫，它飞呀飞，飞到了一个学校里。
它看到教室里的小朋友们都在认真地听课。
呼呼想找一个小朋友做朋友，于是它悄悄地飞到了一个小男孩的肩膀上。
小男孩一下子就打起了瞌睡，脑袋一点一点的，老师发现了，批评了他。
呼呼不好意思地飞走了。
呼呼又飞到了一个公园里，看到一个小女孩正在跳绳。
它飞到小女孩的耳边，小女孩跳着跳着就睡着了，手里的跳绳也掉了。
呼呼知道自己又闯祸了，赶紧飞走了。
呼呼飞呀飞，它很伤心，不知道自己到底能不能找到朋友。
就在这时，它看到了一只小鸟在树上唱歌。
呼呼小心翼翼地飞过去，对小鸟说：“小鸟小鸟，我能和你做朋友吗？”小鸟笑着说：“好呀，只要你不影响我唱歌就行。
”呼呼开心极了，它终于找到了朋友。
《瞌睡虫找朋友》作文二有一只瞌睡虫叫多多，它一直都没有朋友，于是它决定出门去找朋友。
多多飞到了一个农场，看到一只小鸡正在找虫子吃。
多多连忙飞过去说：“小鸡，小鸡，我能和你做朋友吗？”小鸡刚想回答，就被多多带来的瞌睡劲儿弄得睁不开眼，趴在地上睡着了。
多多很失落，飞走了。
多多又飞到了一个花园，看到一只小蜜蜂正在花丛中采蜜。
多多飞到小蜜蜂旁边说：“小蜜蜂，小蜜蜂，咱们做朋友吧。
”小蜜蜂还没说话，就被多多弄得昏昏欲睡，掉在了花瓣上。
多多叹了口气，继续去找朋友。
它飞呀飞，飞到了一棵大树下，看到一只小兔子正在乘凉。
多多轻轻地问：“小兔子，小兔子，我可以做你的朋友吗？”小兔子刚点了点头，就困得不行，睡着了。
多多伤心地哭了起来。
哭声引来了一只聪明的猫头鹰，猫头鹰说：“多多，你的瞌睡本领会影响到别人，你得控制一下呀。
”多多听了，擦干眼泪，决定改变自己。
它终于找到了能接受它的好朋友。
部编版 小学语文三年级(下) 五单元-交流平台+初试身手
走进想象的世界，感受想象的神奇。 发挥想象写故事，创造自己的想象世界。
在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象 中的事物，看谁想得新奇。
提示：手指印可以想象成各种可爱的小动物。
选一个开头，展开想象，大家一起接龙编故事。
夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出 洞口，去寻找自己的朋友……
交流平台+初试身手
想象
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树： 三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形 的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就 在枝头跳起了舞。
自己变成了一棵 树，长满了各种形状 的鸟窝，小动物们和 妈妈住在鸟窝里。这 样的想象很奇特。
我有些尴尬，但在那一瞬间，我决定把我知道的 告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的 习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己 也变成风，在空中飞呀飞，飞得越高，习作的分数就 越高……
瞌睡虫，中国 神话中一种能使人 昏睡的小虫;飞进 人耳朵里后，人便 会进入睡眠。
一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁 开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞 爪地伸向天空……
一天，不知道什么原因，小精怪念 错了咒语，把自己变成了一个瘸子。
小精怪一瘸一拐地在森林里走着， 小兔子看见了，一路蹦跳过来，帮他提 手中的东西。
小猴子看到了扶着他走下了高高 的山坡。
百灵鸟看见了，给他送来了许多好吃的果子。 当小精怪向小兔、小猴、百灵鸟说 “谢谢”时。 他们的脸上都露出了甜甜的笑。 小精怪这时才明白了，原来快乐不是藏在他的咒 语里，而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。
同学们，尽情想象，并把你想象到的 写下来吧！
三年级语文下册 第五单元初试身手(教案)
习作例文《一支铅笔的梦想》教学目标1．能用多种方式读课文,理解课文内容,提高阅读能力,掌握阅读方法。
2．分析例文，总结文章的写作方法。
重点难点教学重点：能围绕话题,陈述自己想象出来的事物和事情。
教学难点：根据课文内容继续展开想象，续编故事。
教学课时1课时教学过程：一、导入下面我们就以《一支铅笔的梦想》为例，分析作者是如何想象的，为什么会有这样的想象。
（板书：一支铅笔的梦想）二、阅读指导：（一）初读例文。
1.学生自读课文，边读边思考：（课件出示）铅笔有哪些梦想？找出例文中有关的自然段。
2.指名说。
（明确：一共写了铅笔有五个梦想：溜出教室，跳进荷塘，躲到菜园，来到小溪边，跑到运动场上。
）（二）细读例文。
（课件出示）1.铅笔为什么会有这些梦想呢？学生在小组中交流,边读边理解，展示如下：(1)当铅笔经常闷在抽屉里,没有自由,没有快乐,很寂寞,孤独,郁闷时想到了一个办法就是溜出教室。
(逃出教室)。
(2)我们一起随着铅笔到山坡上。
(她想到山坡上开出一朵漂亮的花儿!)蝴蝶呀蜜蜂呀,就猜不出我是谁了!哈,多么好玩儿,多么开心!(3)铅笔又钻进了池塘里,发生了什么?它想来到荷塘,用自己的大伞为小鱼、青蛙助兴。
(喜欢与别人分享快乐)(4)铅笔还去果园里,参加小兔子他们的派对,铅笔化身成了豆角,丝瓜。
这样就没人发现了!(多么聪明的铅笔)(5)它还想来到小溪边,一会儿玩水的鸟儿当船桨,一会儿为搬家过河的蚂蚁做船。
(乐于助人)(6)它想跑到运动场上,成为小动物们的运动工具。
2.通过阅读，你认识了一支怎样的铅笔？预设：我认识了一支快乐、向往自由、贪玩的铅笔。
预设：我认识了一支喜欢与别人分享快乐的铅笔。
预设：我认识了一支热情、乐于助人的铅笔。
总之，这是一只怎样的铅笔？（一支充满正能量的铅笔。
）三、深入理解课文（课件出示）1.文中重复使用“哈,多么好玩儿!多么开心!”有什么作用?重复使用这些句子，表达出铅笔的心情快乐无比，这是想象的力量，想象使人变得幸福、快乐。
部编版三年级语文下册第五单元《交流平台+初试身手》续编示例
部编版三年级语文下册
第五单元《交流平台+ 初试身手》续编示例
瞌睡虫找朋友
夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。
它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的新朋友。
一只最小的瞌睡虫，用力鼓动着翅膀向小树林飞去。
他一边飞，一边四处张望。
忽然，小瞌睡虫发现一只小松鼠坐在枝头吃松果。
它悄悄地飞过去，轻轻落在小松鼠的肩膀上，轻轻地说：“小松鼠，小松鼠，让我们做朋友吧！”小松鼠睁大眼睛，前后左右找了一大圈，才发现落在肩膀上的小瞌睡虫。
小松鼠刚想把手中的松果送给小瞌睡虫吃，不知怎么的眼皮直打架，没等说话，头一歪就睡着了。
小瞌睡虫没办法，只好继续向前飞去找新朋友。
小牧童来到颠倒村
一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。
他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空，苹果长在了泥土里，土豆挂在了树枝上。
小牧童以为自己做梦呢，他使劲摇了摇头，想定下神来，却发现脑袋磨在地上有点疼。
咦，支撑自己站立的竟然不是自己的双脚，而
是自己的脑袋。
双眼扫扫周围，平时飞在天上的布谷呀、麻雀呀、燕子呀、喜鹊呀……都在地上走来走去，真是太奇怪了！
不对，自己的牛群怎么不见了，这可怎么办？忽然，天空中“哞哞”的叫声吸引了小牧童。
呀，天空中那飞来飞去的“大鸟”不正是自己的牛儿吗？
小牧童吹了一声口哨，那群“大鸟”都一起向他飞来，那场面真是太壮观了。
部编版三年级语文下册第五单元交流平台·初试身手·习作例文【护眼版】
小瞌睡虫难过极了，它飞到了一位 老奶奶的家里。老奶奶见小瞌睡虫一脸 难过，就问它怎么了。小瞌睡虫伤心地 讲了自己交朋友的经历，老奶奶听后， 说：“要不我和你做朋友吧！”
小瞌睡虫这下可高兴了，围着老奶奶快 乐地飞舞着，没一会儿，老奶奶就睡着 了。过了好久，老奶奶才醒来，她高兴 地说：“我好久没有睡得这么香了，真 是谢谢你啊，我的朋友。”小瞌睡虫终 于交到朋友啦！
开头 引出话题：一支铅笔会有多少梦想
梦的 五个梦想
梦想二：跳进荷塘里 梦想三：躲进菜园里 梦想四：来到小溪边 梦想五：跑到运动场上
结尾 照应开头：谁也不知道一支铅笔有
多少梦想
铅笔还会有哪些梦想？仿照课文说一说。
老师指导：这道题是根据例文中的铅笔 的五个梦想来仿写，这五个梦想作者都是采 用“总—分—总” 的形式，先写出铅笔的 梦想是什么，后面再围绕这句话具体描述， 我们也可以仿照这样的行文结构进行仿写。
①猫 有尾巴， 尾巴怎么 能有一只 猫呢？
“用不着关，”这条尾巴得意地说，“我 从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么， 都听我的话，都跟在我身边。”
尾巴那么小，它的猫应该特别特别小。会 不会就是一只跳蚤？
“跳蚤怎么会是猫呢？”尾巴说，“我 这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。”
尾巴上的跳蚤听见它的话，哈哈大笑： “如果你有一只猫，那你为什么还跟着它到处 跑？是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有 一只猫。”
一支铅笔的梦想 习作例文
想一想，一支老憋在抽屉 里的铅笔，会有多少梦想？①
第一个梦想，是溜出教室。 知道我要做什么吗？我要到山 坡上，萌出嫩嫩的芽儿；还在 头顶上，开出一朵漂亮的花儿。
①铅 笔有了梦 想……它 会想些什 么呢？
蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是谁了。哈， 多么好玩！多么开心！
三年级下册初试身手第二题150字
三年级下册初试身手第二题150字三年级下册初试身手第二题题目:选择一个开头，展开想象，大家一起编故事瞌睡虫例文：1.夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。
它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。
瞌睡虫们在洞里的时间终于熬过去了，在这个季节，他们的族长们要教他们捕猎，教它们躲避危险，教它们什么能吃什么不能吃。
瞌睡虫们飞出洞口，兴奋得找不到北了。
它们兴奋过后都去找自己的朋友了，那是一群蜂蜜、萤火虫、小蚊子、小瓢虫。
瞌睡虫兴奋的飞过草丛,花园如果有人路过，一定不会发现它们，因为它们能像变色龙一样变色。
最前面的瞌睡虫们开始停下，后面的接着一个一个的围成一团。
它们兴奋地“叮叮”地叫着，隔着老远都能听到。
这时它们的朋友们会为它们准备一个欢迎会，地点就是蜜蜂的家。
因为蜜蜂家住在大森林里，建得很大很大，但是还是被瞌睡虫们围的水泄不通。
瞌睡虫的朋友们并没有被吓到，因为他们已经习惯了瞌睡虫们的吵闹。
欢迎会结束后，瞌睡虫们干什么去呢?当然是跟它们的长辈们学习本领了。
2.夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。
它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。
，它们来到了一座花园，花园里百花盛开,争奇斗艳，成群的蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞。
瞌睡虫们想和它们做朋友，可是蝴蝶还要在花上跳舞，蜜蜂还要忙着采蜜，没时间玩耍。
于是，它们飞到一座新翻的泥土边，看见了蚯蚓，可蚯蚓忙着翻地，也没时间和它们玩耍。
后来，它们飞到了小镇上。
那里住着一对老夫妻，因为年纪太大，睡眠不好，他们已经很久没有好好睡觉了。
由于瞌睡虫们的到来，老夫妻俩睡了一个安安稳稳的觉。
最终瞌睡虫们留了下来，每日陪伴这对老夫妻。
他们成了要好的朋友。
3.夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。
它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。
有一只叫球球的瞌睡虫也想去交朋友。
球球使劲扇动翅膀，飞到了田野上，看见了一个瘦瘦的农夫。
不过它的目光又转移到了农作物上，它突然想道:还是办正事要紧。
球球擦了擦口水，飞到农夫跟前，慢慢地跳起了催眠舞，可农夫没看球球一眼，还是埋头苦干。
【教师下水文】统编版三年级下册第五单元之瞌睡虫历险记
瞌睡虫历险记炎热的夏天带了，瞌睡虫王国的居民们一片沸腾，此时正是他们最兴奋的时刻，于是他们纷纷离开家门，想要找到自己最好的朋友。
瞌睡虫可可也跟着同伴一起飞出了家门，他不想和同伴们一起去城市里，他想去美丽的山林里，希望在那里能找到自己的朋友。
与朋友分别以后，可可就扇动着翅膀，来到了一座美丽的大山里，那真是一个美丽的地方，清澈的溪水从山谷中流淌下来，时而激起朵朵浪花，时而汇集成碧绿的小湖。
溪边开着美丽的花儿，散发着阵阵花香，小动物们都陶醉了，有的在溪边静静的喝水，有的和妈妈一起在草地上品尝鲜嫩的青草......高大的树木将整座大山包裹的严严实实的，漂亮极了。
明媚的阳光照耀着大地，舒服极了。
可可自言自语地说道：“这真是一个好地方啊，这里生活真舒服！”可可飞到了一棵树上，想找大树做自己的朋友，陪自己走进美妙的梦乡。
当他刚想开口说话时，大树就抖动着叶子，沙沙的说：“我还要为动物们遮挡阳光呢，没时间陪你。
”可可可想找小动物们陪自己睡觉，可小动物们都要忙着做游戏、忙着学习本领，没有时间陪他，不想在睡眠中浪费如此美妙的时光呢。
可可又去找小草陪自己睡觉，小草也要忙着长高，没时间搭理他。
瞌睡虫可可失望透了，一点儿也不开心。
突然，天空中刮起了狂风。
可可抬头一看，是破坏四兄妹来了，他们可是出了名的破坏大王，走到哪里，破坏到正在飞翔的小鸟被吹了个措手不及，差点儿跌落下来，只能奋力的扇动翅膀，逃回自己的巢穴里。
大树被吹得东倒西歪，有些还被拦腰吹断了，躺在地上呜呜的哭泣。
接着，又是乌云也遮挡了天空，闪电一个接着一个，雷声更是响的吓人。
很多小动物们都害怕极了，躲在妈妈的怀里不敢发出一点儿声响。
瞌睡虫也特别的害怕，他想找个地方躲起来。
可是，找来找去都没有合适的地方，只能在空中逆风挣扎。
他隐隐听到乌云说道：“狂风妹妹、雷声哥哥，闪电姐姐，大家一起加油，来毁灭这里吧。
”听了乌云的呼唤，其他几个都纷纷响应号召。
最积极的是雷声哥哥，一听说要搞破坏，这可是他最爱的事情，扯起嗓子，拼命的擂起大鼓，一个响雷接着一个响雷，那声音响彻云霄，响彻森林，将小动物们吓得瑟瑟发抖，看到这些，雷声哥哥擂鼓更加卖力了。
三年级下册第五单元作文初试身手
三年级下册第五单元作文初试身手《三年级下册第五单元作文初试身手》篇一这一路真好成长的道路就像一场奇妙的旅行，有时候充满欢笑，有时候也会有点小烦恼，但总体来说，这一路真好。
我记得小时候，每次走在去幼儿园的小路上，那路两边的小花就像一个个小仙子在向我招手。
我总是会忍不住停下脚步，想要和它们聊聊天。
妈妈就会在旁边笑着催我：“小宝贝，再不走就要迟到喽，小花仙子可不想你因为它们被老师批评呀。
”我就会像个小大人一样，一本正经地对小花说：“小花小花，我要去上学啦，等我回来再找你们玩哦。
”那时候的我，觉得这一路充满了魔法，就像走进了一个童话世界。
再大一点，上小学了。
我每天要自己走路去上学。
这一路可就没那么轻松了。
有时候会碰到下雨天，那雨滴就像调皮的小精灵，专往我的雨伞缝里钻，把我的衣服弄得湿哒哒的。
我就会嘟囔着：“哼，这雨可真讨厌。
”可是呢，当我看到路边的小水坑里，雨滴溅起的小水花，又觉得它们像在跳舞一样。
我想，也许这就是生活吧，有讨厌的地方，也有好玩的地方。
有一次，我在上学的路上看到一个小蚂蚁在搬东西。
那小蚂蚁可真小啊，我觉得它可能都没有我的小拇指指甲盖大。
可是它却拖着一个比它身体大好多倍的食物，一步一步地往前挪。
我当时就想，我在学习上遇到一点困难就想放弃，还不如这只小蚂蚁呢。
从那以后，每次在学习上想偷懒的时候，我就会想起那只小蚂蚁，然后就会打起精神来。
这一路，我还结识了很多小伙伴。
我们会在放学的路上一起分享小零食，一边吃一边讨论今天学校里发生的趣事。
有时候也会因为一点小事争吵起来，比如谁的橡皮擦更好看之类的。
不过没一会儿，我们又会和好如初，就像什么都没发生过一样。
这一路，我看过春天的花开，感受过夏天的阳光，踩过秋天的落叶，玩过冬天的雪花。
这一路就像一个装满宝藏的盒子，每走一步都能发现新的惊喜。
这一路真好，我真的很期待接下来的旅程还会有什么样的风景和故事呢。
篇二这一路真好这一路，就像一场没有剧本的电影，充满了未知和惊喜，真的是好得不得了。
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瞌睡虫闯祸记
夏天到了，瞌睡虫家族的成员们，个个都精力充沛，都想出去寻找自己的朋友。
成员中表现最活跃的要数“呼呼”“噜噜”了，别看他俩兄弟平时貌不惊人，但每次都会做出一些让人意想不到的事情来，让人悔恨交加。
记得在一个炎热的夏天，火辣辣的阳光炙烤着大地，明显的能看到地面上的滚滚热浪。
树木被热浪打败了，无精打采的耷拉着脑袋。
小狗也不敢招惹这俩兄弟，只能躲在屋檐底下，吐着长舌头睡觉。
屋子里一个活泼的孩子，不停的追问着妈妈，爸爸什么时候回来，什么时候回来。
妈妈抱着孩子，亲切地说：“不要着急，你睡一觉，爸爸就回来了。
”说着，妈妈轻轻的拍着宝宝，唱着歌曲哄孩子睡觉。
可是，孩子就是不睡觉，缠着妈妈，要爸爸。
呼呼看见了，一下子就来了兴趣，发现了新朋友，于是，他来到小孩子身边，摸摸孩子的鼻子，不一会儿，孩子就呼呼的睡着了。
睡梦中，孩子梦到了爸爸，给他讲故事，骑在爸爸脖子上玩耍，孩子开心的笑了。
在高速公路上，一辆汽车飞驰而过，开车的是一名着急着回家的男子，他想到自己的孩子，于是又加快了速度。
噜噜看到呼呼找到了自己朋友，心里很不高兴，不屑的说了一句，“要啥了不起的，我也能找到自己的朋友。
”说完，噜噜就飞了出去。
噜噜边飞边寻找朋友，不一会儿，就发现了开车的爸爸，他顿时来了兴趣，想着和爸爸做朋友。
正当他要让爸爸睡着的时候，呼呼出现在了噜噜的面前，一把将噜噜拉了过来，严肃地对噜噜说：“你不能这样做，现在爸爸在开车，你这样做，太危险了。
”
噜噜反驳道：“你都能找到朋友，我为什么不能？”
呼呼温和地说：“我是在帮助孩子睡觉，孩子安安静静的睡觉，没有危险，反而对孩子有好处。
但你这样做，就不对了，开车的时候是不能睡觉的，安全最重要。
”
噜噜不听呼呼的解释，还是要去找爸爸做朋友。
不顾一切的想要冲出去。
呼呼坚决不同意噜噜这样做，就拽着噜噜，不让他离开半步。
呼呼耐心的从记忆中找了无数个由于开车睡觉发生的不安全事故，有的让几十人白白的丧失了生命；有的让几家人都沉浸在痛苦中，眼泪水都没有干过；还有的变成了残疾，拄着拐杖，将美好生活完全毁了......
看到这些场景，噜噜逐渐变踏实了，不在说话了，也不在找开车的爸爸做朋友了。
“对不起，我错了，我再也不这样做了。
”噜噜边哭边擦着眼泪说。
“只要以后记住这些教训就好了，以后再也不能这样做了。
”呼呼拉着噜噜的手，轻声说道。
说完，呼呼拉着噜噜来到孩子的家中，刚好，孩子的爸爸回家了，孩子看到爸爸，冲了出去，爸爸抱起孩子，愉快的笑在了一起。
从此，噜噜再也不找正在从事工作的人做朋友了。